方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

畢業(yè)班備考方案篇一

為了做好六年級畢業(yè)備考工作,，提高六年級的教學質(zhì)量，使六年級備考工作做到科學性,、針對性和有效性,，學校以新課程理念為指導，抓教風學風,，調(diào)動師生的積極性,，強化教學管理，不斷探索優(yōu)化課堂教學的有效途徑和方法,，積極調(diào)動一切有利因素,。

班主任及任課教師要高度重視,，進一步統(tǒng)一思想、提高認識,，清晰認識到畢業(yè)水平統(tǒng)測的重要性,。各任課老師都要仔細分析現(xiàn)狀，針對本班學生情況進行詳細,、客觀的分析,，根據(jù)分析，互相探討,，提出合理有效的措施和建議,，抓好六年級升學考試備考工作，力爭20xx年六年級升學考試成績比上學期有大幅度提升,。

二,、成立領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

三、目標任務：

1.各科成績,，滿分120分,，合格率按照72分計算，優(yōu)秀按照96分計算,。

2.語文學科目標：合格率100%,，優(yōu)秀率50%。

3.數(shù)學學科目標：合格率 80%,，優(yōu)秀率45%,。

4.英語學科目標：合格率100%，優(yōu)秀率50%,。

5.在本年度小學畢業(yè)考試中,，綜合成績力爭進入全鄉(xiāng)小學第一名。

四,、備考措施：

（一)上學期期末考試成績進行質(zhì)量分析,。為了讓每個教師做到心中有數(shù)，橫向,、縱向比較,，及時發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢的進行彌補,，將上學期期末考試成績進行分析,。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒,，又要看到優(yōu)勢,，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學工作,。

（二)晨讀,、早自習：六年級語文,，英語老師根據(jù)學校的安排輪流進教室輔導學生，加強督促和盯背,。

（三)實行領導班子負責制度。負責的領導不定期組織召開班級科任老師,、班會議,，加強校領導與老師、學生的聯(lián)系,、溝通,，掌握學生動態(tài)，協(xié)助班主任,、科任老師搞好班級管理,。

人員分配：

（四)加強教學研討，教研組每兩周召開一次六年級會議,，研究各學科每單元的教學內(nèi)容,、教學重、難點和教學進度,，以及教學需要注意的問題,，強化備課，提高備課質(zhì)量,。

（五)組織教師認真分析近五年崆峒區(qū)六年級畢業(yè)考試題,，找出本學科的考試規(guī)律，認真鉆研,，探討今年考試命題方向,，指導科任教師關注學科質(zhì)量，關注全體學生,，最大程度的做好培優(yōu)補差,。

（六)組織召開畢業(yè)班教師會議，強調(diào)各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作,。教導主任不定期了解各學科以及學生動態(tài),，抓好教學統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補差,、分類教學的統(tǒng)籌工作,，不同班級同類學科的老師要多交流，多探討,，確保復習方法的最優(yōu)化,，以求教學質(zhì)量的整體提高。

（七)語文老師針對閱讀和作文教學要花大力氣,，下狠功夫,。對于如何讓學生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革,，勇于探索，找到適合本校本班學生的方法,，并形成書面材料交教導處,。各任課老師加強理論學習，了解前沿小考動向,，及時把握努力的方向和方法,，避免走彎路或做無用功。

（八)準確定位,，巧妙復習,。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法,、抓規(guī)律,，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識,。

（九)教師要吃透課程標準的根本要求和理念,，然后以教材為本進行教學，去體現(xiàn)這種理念,，去達到這種要求,。要對照要求認真進行教學排查，不留基本知識和基本技能的空白點,、薄弱點,、模糊

點。

（十)要高度重視課堂教學,，充分利用學校優(yōu)質(zhì)教學資源,，提高課堂教學的有效性，做到四有：有計劃,、有目的,、有措施、有恒心,。

（十一)各任課教師要在認真分析學情,，研究教材的基礎上，寫出具體的復習備考計劃,，計劃要具有可操作性強,，措施具體有力，并形成書面材料交教導處,。

（十二)認真組織月考,，同類學科必須同時考試，考后及時進行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出具體的整改措施,，并形成書面材料交教導處，同時不斷提高學生的應考能力,。對學困生,，要多鼓勵，找原因,，并實施一對一結(jié)對幫扶,。

（十三)開好學生動員會，加強對畢業(yè)生的思想教育,。在這特殊時期更應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題,；針對學生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進行教育和心理疏導,。

（十四)開好家長會。班主任和科任教師分別準備好家長會上的發(fā)言材料,，在家長會上與家長面對面交流,，做到不泛泛而談，要求要具體,，措施要明確,。以便形成家校合力，共同關注學生的成長,。

（十五)學校盡最大努力從各方面向六年級畢業(yè)班傾斜,，保證其教育教學的最優(yōu)化。

五,、時間安排

第一階段（20xx年9月2日—20xx年9月27日） 本階段任務：各學科認真做好新課的教學工作,。召開教師備考專題會；分層制定學校備考方案,、學科,、學生備考計劃；按計劃組織月考,。

第二階段（20xx年10月8—20xx年11月1日）

本階段任務：組織六年級語文,、數(shù)學、英語三科教師研究布署中考復習檢測,。要求：要求復習以基礎知識為主,，以教材為主，做到人人過關,。

第三階段（20xx年11月4日—20xx年12月2日）

本階段任務：各科負責人對中考質(zhì)檢考試質(zhì)量分析,，總結(jié)-中考經(jīng)驗和存在的問題，進行第二次月考檢測,。

第四階段（20xx年12月3日—20xx年1月9日）

本階段的任務：完成期末復習工作,?？偨Y(jié)本學期復習經(jīng)驗和存在的問題，研討落實復習對策,，并做好學生考試技巧輔導,。要求：教師深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點,、難點,、熱點、考點進行整合強化,。

總之,，我們會想盡一切辦法，盡自己所能,，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升,，為本年度畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作添上濃墨重彩的一筆,。

xx中心小學20xx—20xx學年度第一學期

畢業(yè)班備考方案

xx回族鄉(xiāng)中心小學

畢業(yè)班備考方案篇二

一,、指導思想

認真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進課程改革,，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學生,，促進每個學生全面,、健康、活潑地發(fā)展,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新實踐能力,。進一步加強對畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量管理，努力提高中心小學的教育教學質(zhì)量,，切實培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,。

二、備考領導小組及職責

組 長：樊立軍

副組長：胡生祥 范金龍

組 員：張學寶,、張立軍,、張學云、徐建忠,、王興寧

職 責：領導小組負責組織制訂備考工作方案,，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況,。深入課堂,，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)、研討,，及時改進教學工作方法,。廣泛聯(lián)系兄弟學校，及時為教學一線的教師提供信息,，組織模擬測試及試卷分析,。

三、工作目標

通過采取各種備考措施,，既全面而又有所側(cè)重,，提高六年級學生的綜合素質(zhì)，使我中心小學所轄五所學校教育教學質(zhì)量和辦學效益不斷提高,，逐步縮小與其他中心小學的差距,。

四、主要工作措施與方法

1,、加強領導,，強化管理

學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生,，幫助他們樹立信心,，幫助他們探究有效的學習方法,，幫助弱勢學科,。

2、把教學常規(guī)工作抓實抓細

教學是學校的中心工作,，教學管理是學校管理的核心,，切實加強學校教學常規(guī)管理，以“備課,、上課,、作業(yè)、輔導”等諸環(huán)節(jié)嚴格要求;提高班級管理水平,，轉(zhuǎn)變學生學習態(tài)度,，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學困生的及格率,，促進中等生的“爭優(yōu)”,。并創(chuàng)造機會采用“走出去，請進來”的方法,，使畢業(yè)班教師多學習,，多交流

3、充分發(fā)揮教研組作用,，為畢業(yè)班“保駕護航”

學校教研組加強對六年級教學內(nèi)容和當前考試改革動向的研究,、分析，及時收集和整理縣城學校的有關最新考試資料,，并傳遞到各小學畢業(yè)班老師手中,，使授課老師明確考試方向;指導各校抓尖子,，強化訓練，同時加強學困生的輔導,。力爭20xx年小學畢業(yè)測試優(yōu)秀率,、及格率、鞏固率比上一年有所提高,。

4,、強化管理，加強輔導,，抓緊教學進度

制定畢業(yè)班管理辦法,，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家,，保證畢業(yè)班老師早讀,、課外輔導按時到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學要有所創(chuàng)新,，畢業(yè)班老師要排除外因,，克服困難按時、按量,、按質(zhì)完成教學輔導,、訓練，測試及成績分析反饋等工作,。此外,，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導學生復習和題型訓練，對優(yōu)生加強,，對差生扶持,，同時指導學生做好題型的歸類。利用課余時間更多地幫助學生查漏補缺,，指導學生對知識的鞏固和歸類,。抓緊教學進度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課,，畢業(yè)測試后學校安排備考復習,。復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析,，查找存在的問題,，及時調(diào)整復習策略，努力提高教學成績,。

5,、定期召開三會，解決實際問題

（1）、定期召開畢業(yè)班教師會議,，及時了解教師工作,、生活中存在的問題，幫助教師解決問題,，排除教師后顧之憂,，安心抓好教學。

（2）,、定期召開家長會議,，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作,。

（3）,、定期召開學生會議，在常規(guī)方面嚴格要求,，在學習方面科學指導,，解決學生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象，注重側(cè)面及時疏導,。

畢業(yè)班后期備考工作,，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點,、基本技能要求達到的目標,，要求學生人人過關，層層打?qū)?，牢固掌握,。對于一些有關能力培養(yǎng)的目標,，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下,，靈活掌握，適度強化,。對優(yōu)生在理解深度,、廣度、靈活運用上強化,，對后進生可精選部分基礎題訓練,，抓正確率，抓答題時間掌握,。同時要加強學生心理疏導,，教師要多和學生進行交流溝通，減輕學生的精神壓力,，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，科學合理地安排畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度,，增強責任感和緊迫感,，團結(jié)一心,，勵精圖治,，不負重托，促進學生健康發(fā)展,。

畢業(yè)班備考方案篇三

初中畢業(yè)班是初中階段的關鍵時刻,，其教學質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現(xiàn),，是社會、家長,、學生評價學校好壞的重要標準，為了提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量,，增強學校的信譽度，結(jié)合畢業(yè)班實際,，特擬定如下備考方案,。

緊扣提高教學質(zhì)量這一中心工作,，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學工作,。組織協(xié)調(diào)好教務處,、年級組長,、班主任、任課教師四個方面的工作,，構建團結(jié)協(xié)作的教師隊伍，通過抓教風,、促學風，從“早”,、“嚴”、“實”,、“優(yōu)”上下功夫，確保我校12屆畢業(yè)班教學質(zhì)量有所提升,。

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人,，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗豐富,；2名教師曾今教過畢業(yè)班，經(jīng)驗不夠豐富,；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學工作，經(jīng)驗欠缺,。

12屆共有4個平行班級（90班,、91班,、92班、93班）,，198名學生。從七年級和八年級的學習情況分析,，5個左右學生成績較好,，20個左右學生成績居中，80個左右學生成績中下,，100個左右學生學習態(tài)度不端正,，學習成績很差。90班,、91班,、93班學生學習積極性較好，92班班風,、學風較差,，學生學習不主動,，成績差的學生相對較多?？傮w兩極分化嚴重,。

實際情況是憂大于喜，但我們相信只要振奮精神,、全體團結(jié)協(xié)作，把工作做細、做實,，提高教學質(zhì)量仍有希望。

1.學年初（xx年9月份）及早召開九年級師生座談會,。

①全體教師樹立畢業(yè)班工作意識,，人人高度重視畢業(yè)班工作，統(tǒng)一思想,，以“樸實,、積極、進取”的工作作風對待畢業(yè)班工作,。

②深入分析所教班級的學生情況,，有針對性的開展教學工作。每位教師要做出詳細的教學計劃,，合理安排教學進度,，于xx年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學，xx年4月至6月復習備考,。

③今年畢業(yè)班指導教師“新手”較多,，教師之間要團結(jié)協(xié)作，同學科之間?；ハ嘟涣?、教師與班主任、年級組長,、教務處緊密聯(lián)系,，加強集體凝聚力，群策群力,，合力攻擊,。

④讓學生明確時間、任務和目標,。使學生充分認識九年級學業(yè)水平考試在人生中的重要性,，讓學生清楚我縣“初升高”的競爭激烈，引導學生樹立必勝的信心,，把握時間,，自覺主動的學習，努力實現(xiàn)“初升高”的理想,。

⑤九年級全體教師人人參與學生管理,。管理學生不是政教主任和班主任的事，管理好學生是教學活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié),，九年級的教師要密切關注本年級的學生,，針對學生情況，該批評的要嚴厲批評教育,、該鼓勵的要耐心疏導鼓勵,，要讓學生感受到全體教師對畢業(yè)班學生的嚴格和重視，構建求真務實,、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學習氛圍,。

2.堅持把提高教學質(zhì)量放在首位，開展月測制度,。

上學期xx年10月,、11月、12月,、xx年1月進行4次測評考試,，測評試卷由科任教師自主命題，測評后全批全改,。

下學期xx年3月,、4月、5月,、6月進行4次學業(yè)水平考試模擬測試（外加1次縣統(tǒng)測待定）,，測試卷由教務處統(tǒng)一提供,，測評后全批全改。

每次月考時間,、監(jiān)考由年級組長統(tǒng)一安排,；每次月考成績由年級組長據(jù)實統(tǒng)計；每次月考結(jié)束后由年級組長及時召開月考反饋會,，進一步加強教師責任心,，加強培優(yōu)工作，收集一個月來畢業(yè)班工作的不足和改進的意見或建議,，全體教師集思廣益,，盡量捕捉九年級考試的有用信息，找出結(jié)癥,、增添措施,。

3.開展培優(yōu)工作。根據(jù)月考的反饋情況,，對學習態(tài)度認真,、學習成績好的學生，通過班級表揚,、年級表揚,、家長表揚、校方表揚層層鼓勵的方法,，使這部分學生穩(wěn)中提高,，并成為構建班風、學風的帶頭人,。

4.加強課后輔導,，適當增加教學活動時間。針對學生基礎差,、時間緊,、任務重、放假多等情況,。

①從周一到周四,，每天下午18∶00---18∶40，全體畢業(yè)班學生進教室自主學習,，安排相關教師維持紀律,。

②從周一到周四，每天晚上22∶20---23∶00,，全體畢業(yè)班學生進教室自主學習,，安排相關教師維持紀律。

③畢業(yè)班隔周周末開展教學活動。不向?qū)W生收取任何費用,，由年級組長統(tǒng)一進行課程安排,。

年1月中旬（上學期結(jié)束），召開九年級師生座談會,，總結(jié)一學期的工作,、學習情況,，全體學生自評自查,，各科任教師布置適量假期作業(yè)，要求學生在假期里堅持學習,，盡可能補上薄弱學科,。

年3月（下學期開學），召開九年級師生座談會,。進一步加強教師的責任心,，動員全體學生積極學習，全面展開綜合復習備考工作,。

年7月（九年級考試前）,，召開學生座談會。幫助學生調(diào)節(jié)好考前心理,，做好考前必備知識培訓,，準備參加考試。

九年級組是一個整體,，是不可分割的,。教師之間要樹立團結(jié)合作的精神，不僅是教學中的團結(jié)合作,，共想對策,，還要在教育學生時，共想對策,，使我們的教育方法更能讓學生接受,，教育效果更好。每位教師都盡職盡責,，各學科共同發(fā)展,，我校的教學成績才能進步，才能提高教育教學質(zhì)量,，贏得社會的好口碑,、贏得學校和個人的榮譽。

畢業(yè)班備考方案篇四

為了做好20xx年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作,，提高備考工作的針對性,、科學性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展,，根據(jù)市教育局備考工作意見,，結(jié)合我校的實際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一,、指導思想。

面向全體學生,，強化常規(guī)管理,，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神,，力爭佳績,。

二、成立畢業(yè)班備考領導小組,。

組 長：張義強 丁 干

副組長：彭春芝 徐愛芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三,、工作目標。

通過采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學畢業(yè)測試成績比20xx屆有所提升,，努力實現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾,，名次有所上升。

四,、工作職責,。

1、學校領導：

校長是本校畢業(yè)班備考小組組長,，負責領導,、督促學校備考工作的全面開展。

2,、教導處：

負責制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復習進度,，收集,、傳達小學畢業(yè)考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實,，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃,。負責做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導,；指導和協(xié)調(diào)使用小學畢業(yè)考復習資料,，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談,、調(diào)查分析工作,。

3、教研組,、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容,，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃,；學科組教師要加強合作,，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗,，共解復習疑難,，摸索復習課的有效操作組織方式,；收集和交流小學畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式,，認真組織學生進行復習,。

五、工作措施,。

1,、定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學情況,，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議,。

2,、組織畢業(yè)班老師積極參加市、鎮(zhèn)舉行的各科備考會,，熟悉命題方向和題型,，組織教師學習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向,，范圍和題型,，努力讓教師們指導學生練習，復習時做到有的放矢,，不迷失方向,。

3、加強對學生輔導.充分利用時間按輔導計劃給學生輔導,，語文,、數(shù)學、英語、科學,、思品教師要互相溝通,，不能讓學生偏科，力求各科平衡發(fā)展,。

4,、把好畢業(yè)班教師指導學生復習關。結(jié)合各個教師制定的復習計劃,抓好落實工作.要求教師有復習課列表及講義,、資料,提高復習效率,。

復習階段分三階段進行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段。過好課本關,，每一單元,、每一章、每一個知識點都必須熟練,、吃透,。根據(jù)層次不同可適當提高。準備好各復習資料,。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基,，培養(yǎng)能力,。充分利用好復習資料,。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對小學階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認識,。結(jié)合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點,。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）,。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高,，補缺補漏,。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上,，通過講評,，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足,，及時進行補缺補漏,，培養(yǎng)學生良好備考狀態(tài)，迎接小考,。

5,、抓好復習資料的選擇,。堅持教師資料多而廣，學生資料少而精,，篩選集中的原則,，教師要指導學生使用資料，鼓勵教師與兄弟學校聯(lián)系,，捕捉資料信息,，提高復習效率。

6,、做好畢業(yè)模擬考試,。實行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試,，以考促進復習,，通過考試了解，發(fā)現(xiàn)問題及時改進教學工作,，全面提高迎考水平,。

六、畢業(yè)班教師工作要求,。

1,、認真?zhèn)湔n。①加強集體備課,，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課,、復習計劃,，保證知識的上課、復習到位,，不留死角,。統(tǒng)一思想，分工合作,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。開展聽課、評課活動,，加強教學研討,。②進行課型研究，提高復習效率,。重點進行復習課和習題評講課的教學方法的研究,。符合學生接受水平的課才是好課。符合學生接受水平的分層次練習才是好練習,。

2,、認真上課,。科任教師抓好課堂質(zhì)量,，嚴格向40分鐘要質(zhì)量,，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復習時間課,。

3,、各班各科任教師要做好輔導學生學習工作。根據(jù)各班特點,，列出本班的尖子生,，中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的計劃和措施,，并認真落實到實處,，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學困生,，提高中等生成績,，整體提高平均分。

4,、查漏補缺,，培優(yōu)輔差。嚴格要求畢業(yè)班老師,，根據(jù)學科特點布置復習期間的作業(yè),，對老師的作業(yè)批改，講評進行督查,，了解情況,，及時查缺補漏，特別對學困生的輔導,，全面提高教學質(zhì)量,。

5、各學科要抓好考試工作,。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴格要求,爭取做到"人人過關,題題過關",。每次摸底測試后，各科任老師要認真對質(zhì)量進行分析,，提出針對性的整改措施,，并認真上好試卷分析課，提高復習效果,。

畢業(yè)班備考方案篇五

六年級是小學階段的關鍵時間,，這個時期六年級學生成績、思想,、行為等的優(yōu)與劣,，直接影響到小學生的未來,，為增強我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學工作的管理，做好20xx年畢業(yè)班復習備考工作,，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標,，狠抓雙基，培育能力,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，提高質(zhì)量”的教學思想。爭取在20xx年全縣小學畢業(yè)檢測中取得更好的成績,，特制定本屆畢業(yè)班復習備考工作方案如下:

一,、具體計劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復習備考領導小組，名單如下：

組 長：姬偉宏（方召中心小學校長）

副組長：田 騰（方召中心小學副校長）

徐通杰（方召中心小學副校長）

趙繼明（方召中心小學教導主任）

成 員：萬育智,、王小龍,、萬志杰、邰輝,、邰佰成,、萬正洋、邰光國,、張文化

（二）工作職責

1,、指導、督促,、檢查學校復習備考工作開展情況,，及時反饋，通報并提出整改辦法,。

2,、組織召開復習備考工作會議，落實備考工作打算,，學校召開“三會”(即畢業(yè)班研討會，學生動員會,，家長座談會),。調(diào)動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學工作中遇到的困難,，促進教學質(zhì)量的提高。

3,、以身作則,，深入各學校開展復習備考工作。工作重點是:（1）聽課,，提出合理建議,，解決教師在課堂教學中遇到的問題,。（2）找教師談心，了解情況,，輔助各學校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,，排除心理障礙。（3）檢查教學進度,，授課時間的部署等,。（4）指導畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學與復習工作的計劃，要求學生制定合理的學習目標,。

4,、學科復習備考指導直接責任人：全面負責姬偉宏，語文科趙繼明,，數(shù)學科田騰,，英語科張文化，綜合科萬正洋,。

5,、認真把握好幾個工作環(huán)節(jié)：

（1）增強對學生的輔導力度。充分利用課外時間按輔導計劃給學生輔導,，建議學生雙休日都自覺留在學校復習,，建議畢業(yè)班老師留在學校輔導學生，學校給予一定的輔導費,。語,、數(shù)、英,、綜合科教師之間互相溝通,，不能讓學生偏科，力求語,、數(shù),、英、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對一”的學習結(jié)對幫扶,。課余時間內(nèi)，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生,，當他們的小老師,，每天都出一些最基礎、最簡單的題目給學困生做,，并為他們修改,、指導，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況,。

（2）抓好課堂教學,。力求使畢業(yè)班教師課堂教學面向全體,，對學生“雙基”訓練到位，強化學生牢固控制基礎知識,，課堂教學重點,，難點突出，方法靈活多樣,，重視學法指導,。同時，創(chuàng)造活躍的課堂教學氛圍,，為學生提供公平和諧的發(fā)展平臺,。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題,、上臺板演,，每一次成功，全班同學都要給他們送上熱烈的掌聲,，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅,。

（3）熟悉命題方向和題型。組織畢業(yè)班教師學習歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向,，范圍和題型，要求教師們指導好學生練習,，復習時做到有的放矢,，不迷失方向。

（4）搭建好學校,、家庭,、社會共同關注教育的金橋。充分調(diào)動家長的積極性,，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程,，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績,，主動與學校聯(lián)系,，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長共同探討家庭教育,，組織開展教學開放周，邀請家長和社會人士到校聽課,、評課,，要求家長對學校的教育管理提出建議等，營造全社會關心孩子的教育氛圍,。

（5）把好畢業(yè)班教師指導學生復習關,。結(jié)合各個教師制定的復習計劃,，抓好落實工作，要求教師有復習課表及講義,、材料,，提高復習效率。復習階段分兩步進行：

第一步：全面復習(5月份）：緊扣大綱,、教材,、分類、分章,、分節(jié)進行復習,，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份),，重視訓練畢業(yè)檢測題型，提高學生答題能力,。教師要通力合作,，施展集體智慧，捕捉信息,，激勵畢業(yè)班教師編模擬試題,，提高測試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測至少3次,。

6,、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人,、本班學生的特色,，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的性,、針對性,、切勿頭發(fā)胡須一把抓。

(2)認真上課,?？迫谓處熥ズ谜n堂教學質(zhì)量，嚴格向40分鐘要質(zhì)量,，同時要抓好教學進度,，確保學生有足夠的復習時間。

(3)各科任教師要做好輔導學生工作,。根據(jù)本班特色,，在班內(nèi)進行分組，然后擬定輔導各組學生學習的打算和辦法，并認真落實到實處,，努力培育尖子生,，轉(zhuǎn)化學困生，提高中等生,，不同的學生要求做難度不同的題型,，整體提高平均分、及格率,、優(yōu)良率,。

(4)及時認真批改學生作業(yè)。學生作業(yè)要求當天布置當天批改完成,；做到全批,，對做錯的學生要求用錯題本重新做，打牢每個知識點,。

(5)各學科要抓好階段性檢測工作,。做好試卷命題工作、單元檢測,、綜合檢測,、摸擬檢測，嚴格要求,，爭取做到“人人過關,題題過關”,。

二、20xx年畢業(yè)班目標考核及獎懲（后附目標分值表）

每校每科有兩個達標條件,，兩個條件都達標的每科獎勵科任教師100元,，同時，達標的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng),、縣表彰的重要對象,。獎金從全鄉(xiāng)教育運作經(jīng)費中抽取。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分,，每達標一科獎勵全鄉(xiāng)當科科任教師每人200元,。獎金從20xx年目標獎金中抽取。未達同級同類學校人均分的科任教師,，績效工資不能享受一等,，當年不得參加評優(yōu)評模。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一,、二,、三名的學生分別獎勵200元、150元,、100元,。獎金從全鄉(xiāng)教育運作經(jīng)費中抽取,。

三、20xx年復習備考工作日程部署

三月

1,、三月初各學校成立復習備考工作領導小組，制定復習備考工作方案,。

2,、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學質(zhì)量研討會。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測,，評價，召開質(zhì)量分析會,。

五月

1,、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測。

2,、5月18日召開模擬檢測質(zhì)量分析會,，提出新的復習整改措施。

3,、5月22日各校召開家長座談會,。

4、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測,。各學校自行召開質(zhì)量分析會,。

六月

1、各學校召開畢業(yè)班復習研討會,。

2,、6月12日。組織第三次畢業(yè)班摸檢測,，分析,、總結(jié)、剖析,、反饋,。

3、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進入最后緊張的復習沖刺階段,。

4,、班主任做好學生的考場心理、答題技巧等培訓工作,。

方召中心小學

20xx年3月1日