為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇一

面向全體學(xué)生,，強(qiáng)化常規(guī)管理,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神,，力爭佳績,。

組長:

副組長:

組員:

通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì),，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比20xx屆略有提升，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分均居全鎮(zhèn)各小學(xué)前五名,。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展,。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作,，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息;督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)

的落實(shí),，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo);指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作;做好問卷,、訪談,、調(diào)查分析工作。

3,、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法,，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃;學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式;收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。

1,、定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì),，反饋教學(xué)情況，慮心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2,、組織畢業(yè)班老師積極參加市,、區(qū)舉行的各科備考會(huì)，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),語,數(shù),英教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語,數(shù),英三科平衡發(fā)展。

4,、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：第一階段(20xx年2月至3月中旬)新課階段,。過好課本關(guān)，每一單元,、每一章,、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高,。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。第二階段(3月下旬至5月下旬)突出雙基,，培養(yǎng)能力,。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)

識(shí),。結(jié)合實(shí)際組織小專題,，有針對性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專題編擬做到小(范圍)快(及時(shí))實(shí)(實(shí)用),。第三階段(6月至小考前),，本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過講評(píng),，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力,，并對學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài),，迎接小考。5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇,。堅(jiān)持教師資料多面廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

6,、做好畢業(yè)模擬考試,。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試,，以考促進(jìn)復(fù)習(xí),，通過考試了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，全面提高迎考水平,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。①加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，保證知識(shí)的.上課、復(fù)習(xí)到位,，不留死角,。統(tǒng)一思想，分工合作,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研討,。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率,。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究,。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí),。

2,、認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課,。

3,、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生,，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績,整體提高平均分,。從5月份開始，各科任老師將本班的學(xué)生進(jìn)行分層,，實(shí)施分層復(fù)習(xí)輔導(dǎo),，尖子生班以自學(xué)為主，重點(diǎn)是抓提高班(中等生)和基礎(chǔ)班(學(xué)困生)的提高,。具體上課時(shí)間為周一至周五下午,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇二

質(zhì)量是學(xué)校的生命，質(zhì)量是教師的身價(jià),，教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響著學(xué)校的`聲譽(yù),。為了加強(qiáng)對六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的管理，強(qiáng)化教師合作意識(shí),、競爭意識(shí),，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案,。

成員：

定時(shí)召開畢業(yè)年級(jí)科任教師會(huì),進(jìn)行學(xué)情調(diào)查,，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，組織月質(zhì)量檢測,。做到：月質(zhì)量檢測,，月質(zhì)量分析，月質(zhì)量評(píng)價(jià),，月質(zhì)量總結(jié),。

由校長王占的蹲點(diǎn)指導(dǎo)

1、開學(xué)預(yù)備周召開六年級(jí)畢業(yè)專題會(huì)議,。由教導(dǎo)處牽頭,，首先傳達(dá)縣教育局關(guān)于畢業(yè)年級(jí)工作的會(huì)議精神。組織老師們一起對上學(xué)期期末考試試卷進(jìn)行詳細(xì)的試卷分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并在會(huì)上與任課老師，教研組長們一起討論本學(xué)期針對六年級(jí)如何提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

2,、開學(xué)第二周召開一次畢業(yè)班家長會(huì)，家校攜手,，一起共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,。會(huì)議先由校長開頭，再分到各班由語文數(shù)學(xué)老師分別和家長溝通交流,，共同努力,，力爭佳績,。

3、開學(xué)第一周舉行一次摸底考試,，組織老師進(jìn)行摸底，及時(shí)總結(jié),。

每月一次月考,，時(shí)間安排進(jìn)入校歷，年級(jí)前20名同學(xué)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,，另外評(píng)出進(jìn)步之星10名,。認(rèn)真組織每一次月考，交叉編座,、封閉閱卷,、登分，各科任教師進(jìn)行質(zhì)量分析,，找準(zhǔn)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

4,、抓好課堂教學(xué),，力求使教師課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練到位,，強(qiáng)化學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),。課堂教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)手段要先進(jìn),，注重學(xué)法指導(dǎo),。

5、堅(jiān)持分層教學(xué),，實(shí)現(xiàn)分類指導(dǎo),。這屆六年級(jí)基礎(chǔ)普遍較差，特別是學(xué)困生面大,，因此學(xué)校要求教師在課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置等方面要注重幫扶差生,，分類指導(dǎo),，跟蹤輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立近遠(yuǎn)期目標(biāo),，看學(xué)生的階段性進(jìn)步,、分段性提高，從而達(dá)到全面提高的目的,。各班各科任教師要根據(jù)各班特點(diǎn),，列出本班的尖子生,、中等生和學(xué)困生。然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生成績,，整體提高平均分。

6,、由學(xué)校邀請縣教研室教研員來我校指導(dǎo)教學(xué),，提高教師教學(xué)教研水平。

7,、認(rèn)真召每一次月考質(zhì)量分析會(huì),。一方面優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科的教師交流經(jīng)驗(yàn),，另一方面研究薄弱班科的教學(xué),，促進(jìn)整體平衡，對于薄弱班科,，領(lǐng)導(dǎo)坐陣教室,，深入課堂，調(diào)閱備課與作業(yè),，參與教師集體備課,，幫助教師尋找癥結(jié)，制定補(bǔ)救措施,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會(huì)議精神,，全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康,、活潑地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理,，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組 長：樊立軍

副組長：胡生祥 范金龍

組 員：張學(xué)寶,、張立軍,、張學(xué)云、徐建忠,、王興寧

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案,，召開備考工作會(huì)議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況,。深入課堂,，加強(qiáng)與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法,。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校,，及時(shí)為教學(xué)一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析,。

三,、工作目標(biāo)

通過采取各種備考措施，既全面而又有所側(cè)重,，提高六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距,。

四,、主要工作措施與方法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理

學(xué)校校長要深入班級(jí)了解教師和學(xué)生的情況,，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心,，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助弱勢學(xué)科。

2,、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，以“備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求;提高班級(jí)管理水平,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，解決后進(jìn)生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率,，促進(jìn)中等生的“爭優(yōu)”,。并創(chuàng)造機(jī)會(huì)采用“走出去，請進(jìn)來”的方法,，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí),，多交流

3、充分發(fā)揮教研組作用,，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”

學(xué)校教研組加強(qiáng)對六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動(dòng)向的研究,、分析，及時(shí)收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料,，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中,，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。力爭20xx年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率,、鞏固率比上一年有所提高,。

4、強(qiáng)化管理,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，抓緊教學(xué)進(jìn)度

制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤,，保證畢業(yè)班老師以校為家,，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導(dǎo)按時(shí)到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核,，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新,，畢業(yè)班老師要排除外因，克服困難按時(shí),、按量,、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo)、訓(xùn)練,，測試及成績分析反饋等工作,。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練,，對優(yōu)生加強(qiáng),，對差生扶持，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類,。利用課余時(shí)間更多地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生對知識(shí)的鞏固和歸類。抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課,，畢業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析,，查找存在的問題,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績,。

5,、定期召開三會(huì)，解決實(shí)際問題

（1）,、定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議,，及時(shí)了解教師工作、生活中存在的問題,，幫助教師解決問題,，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué),。

（2）、定期召開家長會(huì)議,，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作。

（3）,、定期召開學(xué)生會(huì)議,，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動(dòng)蕩現(xiàn)象,，注重側(cè)面及時(shí)疏導(dǎo)。

畢業(yè)班后期備考工作,，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對于一些基本的知識(shí)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān),，層層打?qū)崳喂陶莆?。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握,，適度強(qiáng)化,。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化,，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握,。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力,，通過全體師生的不懈努力,，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，團(tuán)結(jié)一心,，勵(lì)精圖治，不負(fù)重托,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇四

1、使學(xué)生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關(guān)整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)、比和比例,、簡易方程等基礎(chǔ)知識(shí),，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力,，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活的進(jìn)行計(jì)算,，會(huì)解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,，能夠比較熟練的進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫,。

3、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練的計(jì)算一些幾何形體的周長,、面積和體積,，鞏固所學(xué)的畫圖、測量等技能,。

4,、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題,。

5、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法,，能夠比較靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立的解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實(shí)際問題,。

⒈整、小,、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算,，混合運(yùn)算和簡算，解方程和解比例,。

⒉復(fù)合應(yīng)用題,、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

⒊幾何形體知識(shí),。

⒋綜合運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題,。

⒈使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)┄概念,、性質(zhì)、法則,、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化,，并能融會(huì)貫通,。

⒉靈活解答應(yīng)用題的能力和方法,。

⒊準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算。

掌握“雙基”,，并能靈活運(yùn)用,。

⒈分階段復(fù)習(xí)

⑴系統(tǒng)復(fù)習(xí)，24課時(shí)左右,。

⑵專題復(fù)習(xí),，12課時(shí)左右。

⑶綜合檢測,，查漏補(bǔ)缺,，根據(jù)具體情況而定。

⒉復(fù)習(xí)主要采用講練結(jié)合,，以練為主的方法進(jìn)行,。

第一階段——24課時(shí)左右

⒈數(shù)和數(shù)的運(yùn)算(6課時(shí))

這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù),、小數(shù)的基本性質(zhì)、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上,。

⑴,、數(shù)的意義、數(shù)的讀法和寫法

⑵,、數(shù)的改寫,、數(shù)的大小比較

⑶、數(shù)的整除,、分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)

⑷,、四則運(yùn)算的意義和法則

⑸、運(yùn)算定律和簡便算法

⑹,、四則混合運(yùn)算

⒉代數(shù)的初步知識(shí)(3課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析,。

⑴、用字母表示數(shù)

⑵,、簡易方程

⑶,、比和比例

⒊應(yīng)用題(7課時(shí)左右)

這節(jié)重點(diǎn)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,。

⑴,、簡單應(yīng)用題(1課時(shí))

⑵、復(fù)合應(yīng)用題(2課時(shí))

⑶,、列方程解應(yīng)用題(2課時(shí))

⑷,、用比例知識(shí)解應(yīng)用題(2課時(shí))

⒋、量的計(jì)量(2課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的`改寫和實(shí)際觀念上,。

⑴,、長度、面積,、體積,、重量、時(shí)間單位

⑵,、名數(shù)的改寫

⒌,、幾何初步知識(shí)(5課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。

⑴,、平面圖形的認(rèn)識(shí)

⑵,、平面圖形的周長和面積

⑶、立體圖形的認(rèn)識(shí)

⑷,、立體圖形的面積和體積

⒍,、簡單的統(tǒng)計(jì)(2課時(shí)左右)

本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡單的問題,。

⑴,、平均數(shù)

⑵,、統(tǒng)計(jì)表

⑶、統(tǒng)計(jì)圖

注：在復(fù)習(xí)第一階段中,，需要穿插4份綜合練習(xí),。

第二階段：專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練(12課時(shí)左右)

⒈四則混合運(yùn)算、簡算,、解方程,、解比例的強(qiáng)化訓(xùn)練。

⒉幾何形體公式的實(shí)際綜合應(yīng)用,。

⒊各類應(yīng)用題的訓(xùn)練,。

⒋填空題和判斷題的強(qiáng)化。

第三階段——根據(jù)具體情況而定,。

綜合練習(xí)和評(píng)講,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

1,、注意啟發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行合理的整理和復(fù)習(xí)。

2,、注重“雙基”訓(xùn)練,，夯實(shí)知識(shí)功底。

3,、以教材為本,，扣緊大綱。

4,、加強(qiáng)反饋,，注意因材施教。

5,、力求作到上不封頂,，下要保底。

1,、在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)時(shí),，重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系,，使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如：基礎(chǔ)概念,、法則,、性質(zhì)、公式這類,。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，同時(shí)防止學(xué)生機(jī)械的背誦;對于計(jì)量單位要求學(xué)生在記憶時(shí),，理順關(guān)系。

2,、在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，緊抓學(xué)生的能力。

⑴,、在四則混合運(yùn)算方面,，既要提高學(xué)生計(jì)算的正確率，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計(jì)算,。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行多次的過關(guān)練習(xí),。

⑵、在量的計(jì)量和幾何初步知識(shí)上,，多利用實(shí)物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，利用習(xí)題內(nèi)型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

⑶,、應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題,，分析數(shù)量關(guān)系，尋求合理的簡便的方法,，講練結(jié)合,，歸納總結(jié)，抓訂正,、抓落實(shí),。

3、在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā),，加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差,。對學(xué)習(xí)能力較差，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，同時(shí)開“小灶”，利用課間與課后時(shí)間,，按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo),。而對于能力較強(qiáng)，程度較好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多看多想多做,，老師隨時(shí)給他們提供指導(dǎo)和幫助。要做到突出尖子生,，重視學(xué)困生,，努力提高中等生。

4,、在復(fù)習(xí)期間,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自覺的復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納整理，對于學(xué)生多采用鼓勵(lì)的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

5、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,，提高解題能力,。在復(fù)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真讀題,，審題習(xí)慣的培養(yǎng),。讓學(xué)生在讀題時(shí)讀清、讀透,。

6,、在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對于學(xué)生的掌握情況要及時(shí)做到心中有數(shù),，認(rèn)真與學(xué)生進(jìn)行反饋,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇五

以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn),，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法,，以全體學(xué)生為切入點(diǎn)，使不同層次的學(xué)生都有所提高,，在復(fù)習(xí)力求達(dá)到精化,、細(xì)化、層次化,；強(qiáng)化學(xué)校復(fù)習(xí)常規(guī)管理,，發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)認(rèn)真精神,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,，為創(chuàng)建名校夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以“控制低分率,，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標(biāo),，力爭經(jīng)過積極、周密的備考工作,，使我校在今年的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測試中各項(xiàng)指標(biāo)均能進(jìn)入全鄉(xiāng)中上游,。

1、新課教學(xué)：語文,、數(shù)學(xué)4月下旬結(jié)束新課,，其他科目5月上旬前結(jié)束新課后,，語,、數(shù)主課進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，科學(xué)、品德等各科進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),，最后所有科目進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),、強(qiáng)化訓(xùn)練和應(yīng)試方法培訓(xùn)。

2,、5月上,、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業(yè)檢測考試）,。

通過模擬檢測考試,，全面分析各科教學(xué)情況，指導(dǎo)教師解決存在問題,。各科教師認(rèn)真分析學(xué)科教學(xué)情況,，上交質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,，推進(jìn)后期教學(xué)工作。

3,、6月中旬進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬考試,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、備學(xué)生易混或欠缺的知識(shí)點(diǎn),。

2、合理布置作業(yè),。作業(yè)要有針對性,，知識(shí)覆蓋性、不重復(fù)性做到精講少練

3,、學(xué)生要有學(xué)習(xí)計(jì)劃安排主要是課余時(shí)間,，要切實(shí)可行。

4,、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)思想使之有學(xué)習(xí)動(dòng)力,。學(xué)校定期開會(huì)、班主任安排每周一下午班會(huì)時(shí)間或講或看一些勵(lì)志故事（多媒體）

5,、時(shí)間上要打緊,。要求學(xué)生每天早晨7:40準(zhǔn)時(shí)到校7:50準(zhǔn)時(shí)上晨讀課，下午1:00準(zhǔn)時(shí)上自習(xí)課有教師輔導(dǎo),。

6,、學(xué)生每次校部組織考試發(fā)放獎(jiǎng)品，教師升學(xué)考試每一及格生獎(jiǎng)20元，考上縣中一個(gè)將50元,，以校部提供為準(zhǔn),。

教師輔導(dǎo)安排：

1、開好畢業(yè)班教師工作會(huì),、復(fù)習(xí)備考會(huì),、畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生、家長思想統(tǒng)一,，協(xié)調(diào)配合,，形成抓復(fù)習(xí)備考的.良好工作氛圍。

2,、制定好復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃,。由年級(jí)組牽頭，組織科任教師分科目討論制定切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并交學(xué)校教導(dǎo)處備查,。

3、抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。各科教師一是要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,；二是要認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)復(fù)習(xí)課,；三是要掌握學(xué)生學(xué)情,，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)；四是要充分利用好復(fù)習(xí)資料,，要把復(fù)習(xí)資料和課本結(jié)合起來,，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

4,、各科教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，對發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作,。開好家長會(huì),，強(qiáng)化班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，為抓好復(fù)習(xí)備考奠定基礎(chǔ)。

6,、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作管理,。學(xué)校通過定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課,、召開學(xué)生代表會(huì),、聽課、評(píng)課等形式,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)班安全管理工作，排除各種內(nèi)外干擾,，凈化教學(xué)環(huán)境,，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

8,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生的考前培訓(xùn)，使學(xué)生掌握考試技巧,。

9,、學(xué)校從人力、物力,、財(cái)力上向畢業(yè)年級(jí)傾斜,，保證畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作所需，全力以赴抓備考,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇六

通過本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí),，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的培養(yǎng),，觀察能力、動(dòng)手能力,、分析問題和解決問的能力也得到了加強(qiáng),，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)的.有關(guān)知識(shí)解答一些淺顯的實(shí)際問題,。為了更好地迎接期末考試,，做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作,，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體,，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本年級(jí)教材的科學(xué)課程知識(shí),，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，分學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配,，注重輔差,，適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，努力提高復(fù)習(xí)效率,。

通過小學(xué)階段教材的學(xué)習(xí),，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能運(yùn)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法,，嘗試運(yùn)用于科學(xué)探究活動(dòng),，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題,。通過自定的模擬試卷和總校定制的試卷體現(xiàn),，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識(shí)。

1,、加強(qiáng)思想教育,，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，特別是學(xué)困生,，師生都要特別關(guān)愛,。

2、認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,，提高復(fù)習(xí)效率,，精讀精練，加強(qiáng)小組自主交流,，合作學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

3,、復(fù)習(xí)過程中一定要注意引領(lǐng)學(xué)生找準(zhǔn)重點(diǎn)題,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

4,、對平時(shí)缺課的學(xué)生要調(diào)查摸底,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

5,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)間的過程評(píng)價(jià),，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.21----5.27復(fù)習(xí)本冊第四、五單元內(nèi)容并做單元試卷

5.28----6.03復(fù)習(xí)二,、三單元內(nèi)容并做三單元試卷

6.04----6.10復(fù)習(xí)一單元內(nèi)容,，測試十二冊科學(xué)內(nèi)容

6.11----6.17復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊一、二,、三單元,，并作相關(guān)檢測題

6.18----6.24復(fù)習(xí)六年級(jí)上冊四、五單元,，并做相關(guān)檢測題

6.25----7.01做模擬試卷,，找重點(diǎn)題目，準(zhǔn)備迎接小考

相信,，通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，學(xué)生對本學(xué)期和上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容一定會(huì)牢記在心,，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，以較好的狀態(tài)迎接小學(xué)會(huì)考。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇七

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)小考備考工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議精神和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省,、市區(qū)有關(guān)文件精神，全面貫徹實(shí)施《秀英區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》,、《秀英區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》和《學(xué)校20xx年小考備考工作方案》,，向管理要質(zhì)量，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，強(qiáng)化差生轉(zhuǎn)化，全力以赴提高學(xué)生成績,，力爭20xx年小考取得好成績,。

六（2班學(xué)生人數(shù)59人，上學(xué)期期末考試成績及格率43.6℅,，可謂成績極差,。本學(xué)期，學(xué)校安排我上六（2）班數(shù)學(xué),，學(xué)校給予本班任務(wù),，在小考中及格率要達(dá)到70℅，任務(wù)非常艱巨,，但是我將竭盡全力完成學(xué)校的工作任務(wù),。有一點(diǎn)值得欣慰的是，學(xué)校,、教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，本學(xué)期景山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家親臨我校指導(dǎo)畢業(yè)班尤其是畢業(yè)班數(shù)學(xué)工作,，相信在他們的指導(dǎo)下，有我們自己的努力,，我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

從小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所處的地位來看，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)：

1,、系統(tǒng)地整理知識(shí),。實(shí)踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理,，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是對小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

2、全面鞏固所學(xué)知識(shí),。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程,，是對所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平。

3,、查漏補(bǔ)缺,。結(jié)合我校小學(xué)實(shí)際，大多采取小循環(huán)教學(xué),，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題,。所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷,。

4,、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算,、初步的邏輯思維,、空間觀念和解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)化,。

總目標(biāo)：20xx年小考成績達(dá)到70℅,。具體知識(shí)、能力目標(biāo)如下：

1．使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)、比和比例,、簡易方程等基礎(chǔ)知識(shí),，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的能力,，會(huì)使用學(xué)過的簡便算法，合理,、靈活地進(jìn)行計(jì)算,，會(huì)解簡易方程,，養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

2．使學(xué)生鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象,，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率,，能夠比較熟練地進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。

3．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征,，能夠比較熟練地計(jì)算一些幾何形體的周長,、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖,、測量等技能,。

4．使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計(jì)圖表,，并且能夠計(jì)算求平均數(shù)問題,。

5．使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中一些簡單的實(shí)際問題,。

1,、強(qiáng)化計(jì)算能力的訓(xùn)練，利用每天的早上早讀后的20分鐘進(jìn)行計(jì)算能力的強(qiáng)化訓(xùn)練,，每天10道題,，周二進(jìn)行計(jì)算能力考試,，竭盡全力提高學(xué)生的計(jì)算能力和水平,。

2、強(qiáng)化差生輔導(dǎo),，開展一幫一活動(dòng),，力爭把30分以上的學(xué)生成績提高到60分以上。

3,、利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

4,、加強(qiáng)訓(xùn)練，實(shí)行周考制度,，打好基礎(chǔ),，提高成績。

5,、加強(qiáng)信息收集,，提高復(fù)習(xí)效率。

具體復(fù)習(xí)措施如下：

1．在復(fù)習(xí)分塊章節(jié)中,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系,。使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如：基礎(chǔ)概念,、法則,、性質(zhì)、公式這類,。在課堂上在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，同時(shí)防止學(xué)生機(jī)械地背誦；但是對于計(jì)量單位要求學(xué)生在記憶時(shí),，比較相對的單位,，理順關(guān)系。

2．在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，緊抓學(xué)生的能力,。（1）四則混合運(yùn)算計(jì)算方面，重地在整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算，既要提高學(xué)生計(jì)算的正確率,，又要培養(yǎng)學(xué)生善于利用簡便方法計(jì)算,。利用自習(xí)與課后輔導(dǎo)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行多次的過關(guān)練習(xí)；（2）在量的計(jì)量和幾何初步知識(shí)上,，多利用實(shí)物的直觀性培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,，利用習(xí)題類型的衍射性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；（3）應(yīng)用題中著重訓(xùn)練學(xué)生的審題,，分析數(shù)量關(guān)系,，尋求合理的簡便的方法，練講結(jié)合,，歸納總結(jié),，抓訂正抓落實(shí)；（4）其它的在復(fù)習(xí)過程中穿插進(jìn)行,，以學(xué)生的不同情況作出具體要求,。

3．在復(fù)習(xí)過程中注意啟發(fā)，加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差,。對學(xué)習(xí)能力較差,，基礎(chǔ)薄弱的`學(xué)生，要求盡量跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，同時(shí)開小灶利用課間與課后時(shí)間,，按最低的要求進(jìn)行輔導(dǎo)。而對于能力較強(qiáng)，程度較好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多看多想多做,，老師隨時(shí)給他們提供指導(dǎo)和幫助。

4．在復(fù)習(xí)期間,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自覺的復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的歸納和整理，對學(xué)生多采用鼓勵(lì)的方法,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

5．在復(fù)習(xí)當(dāng)中，對學(xué)生的掌握情況要及時(shí)做到心中有數(shù),，認(rèn)真地與學(xué)生進(jìn)行反饋交流,。以期達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。

由于復(fù)習(xí)是在原有基礎(chǔ)上對已學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行再學(xué)習(xí),，所以,，學(xué)生原有的學(xué)習(xí)情況直接制約著復(fù)習(xí)過程的安排。同時(shí),，也要根據(jù)本班實(shí)際復(fù)習(xí)對象和復(fù)習(xí)時(shí)間來確定復(fù)習(xí)過程和時(shí)間上的安排,。結(jié)合我班實(shí)際，從4月6日進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,，復(fù)習(xí)過程安排大致如下：

（一）,、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算（4月6日4月11日）

這節(jié)重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì),、四則運(yùn)算和簡便運(yùn)算上,。

1、系統(tǒng)地整理有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,，建立概念體系,，加強(qiáng)概念的理解（2課時(shí)），包括數(shù)的意義,、數(shù)的讀法與寫法、數(shù)的改寫,、數(shù)的大小比較,、數(shù)的整除等知識(shí)點(diǎn)。

2,、溝通內(nèi)容間的聯(lián)系,，促進(jìn)整體感知（2課時(shí)），包括分?jǐn)?shù),、小數(shù)的性質(zhì),、整除的概念比較。

3,、全面概念四則運(yùn)算和計(jì)算方法,，提高計(jì)算水平（3課時(shí)）,，包括四則運(yùn)算的意義和法則、四則混合運(yùn)算,。

4,、利用運(yùn)算定律，掌握簡便運(yùn)算,，提高計(jì)算效率（4課時(shí)）,，包括運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算。

5,、精心設(shè)計(jì)練習(xí),，提高綜合計(jì)算能力

（二）、代數(shù)的初步知識(shí)（4月12日4月19日）

本節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析,。

1,、形成系統(tǒng)知識(shí)、加強(qiáng)聯(lián)系（3課時(shí)）,，包括字母表示數(shù),、比和比例、正,、反比例等知識(shí)點(diǎn),。

2、抓解題訓(xùn)練,，提高解方程和解比例的能力（3課時(shí)）,，包括簡易方程、解比例,。

3,、辨析概念，加深理解（3課時(shí)）,，包括比和比例,、正比例和反比例。

（三）,、應(yīng)用題（4月20日5月7日）

這節(jié)重點(diǎn)應(yīng)放在應(yīng)用題的分析和解題技能的發(fā)展上,，難點(diǎn)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

1,、簡單應(yīng)用題的分析與整理（3課時(shí)）,。

2、復(fù)合應(yīng)用題的分析與整理（6課時(shí)）,。

3,、列方程解應(yīng)用題的分析與整理（5課時(shí)）。

4、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的分析與整理（8課時(shí)）,。

5,、用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的分析與整理（3課時(shí)）。

6,、應(yīng)用題的綜合訓(xùn)練,。

（四）、量的計(jì)量(5月8日5月13日）

本節(jié)重點(diǎn)放在名數(shù)的改寫和實(shí)際觀念上,。

1,、整理量的計(jì)量知識(shí)結(jié)構(gòu)（2課時(shí)），包括長度,、面積,、體積單位、重量與時(shí)間單位,。

2,、鞏固計(jì)量單位，強(qiáng)化實(shí)際觀念（4課時(shí)）,，包括名數(shù)的改寫,。

3、綜合訓(xùn)練與應(yīng)用,。

（五）,、幾何初步知識(shí)（5月14日5月24日）

本節(jié)重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。

1,、強(qiáng)化概念理解和系統(tǒng)化（2課時(shí)）,，包括平面圖形的特征、立體圖形的特征,。

2,、準(zhǔn)確把握圖形特征，加強(qiáng)對比分析,，揭示知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別（4課時(shí)）,，包括平面圖形的周長與面積、立體圖形的表面積和體積,。

3,、加強(qiáng)對公式的應(yīng)用，提高掌握計(jì)算方法（5課時(shí)）,。能實(shí)現(xiàn)周長、面積,、體積的正確計(jì)算,。

4、整體感知、實(shí)際應(yīng)用,。

（六）,、簡單的統(tǒng)計(jì)(5月25日5月31日)

本節(jié)重點(diǎn)結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識(shí)和理解上，能回答一些簡單的問題,。

1,、求平均數(shù)的方法（1課時(shí)）。

2,、加深統(tǒng)計(jì)圖表的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)（3課時(shí)）,，包括統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖,。

3,、進(jìn)一步對圖表分析和回答問題（2課時(shí)），包括填圖和根據(jù)圖表回答問題,。

(七),、綜合復(fù)習(xí)、三次模擬考試（6月1日6月18日）

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇八

全面貫徹市教育局,、鎮(zhèn)中心學(xué)校提高義務(wù)教育質(zhì)量大會(huì)精神,，抓實(shí)教學(xué)過程管理，竭力提高教師的教學(xué)水平,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。確保實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量目標(biāo)。

組長：

副組長：

成員：

1,、小學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)進(jìn)入全市前5名,；體育、藝術(shù),、勞動(dòng)合格率100%,、優(yōu)秀率大于95%

2、畢業(yè)考試進(jìn)入全市前5名,；單科成績其合格率100%,，優(yōu)秀率大于90%。

3,、藝術(shù)學(xué)科在全市名列前茅,；

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理,；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)住各班，六（1）班-,。六（2）-,，六（3）班-,，六（4）班-。六（5）-

校委會(huì)成員必須和所在班級(jí)的科任教師保持聯(lián)系,，時(shí)時(shí)了解班上的教學(xué)現(xiàn)狀,，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心,，和他們一道研究學(xué)習(xí)方法,。

2、狠抓常規(guī),，行成動(dòng)力

要加強(qiáng)對班上的常規(guī)管理,，堅(jiān)持到班聽課，和老師們不段研究教學(xué)方法,，提高課時(shí)效率,。定期到班進(jìn)行質(zhì)量分析，并做好記錄,。管住教學(xué)環(huán)節(jié),，深入備課組抓實(shí)集體備課活動(dòng)，對所在班級(jí)的備批要堅(jiān)持每周一查,。尤其是批輔方面要跟蹤查看,，確保教學(xué)環(huán)節(jié)到位，知識(shí)落實(shí),。

3,，群策群力、培優(yōu)輔差

各班要對學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行一次全面的分析,，將他們分成幾個(gè)層次,，并分層次召開會(huì)議，幫助他們認(rèn)真分析,，找到自己的優(yōu)勢和不足,，并制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。對學(xué)習(xí)成績比較差的同學(xué)要通過班上的一些活動(dòng)幫他們樹立信心,，在班上給他們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢讓他們相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

4、家校配合,、齊抓共管

各班要針對學(xué)生的具體情況及時(shí)和家長取的聯(lián)系,，糾正他們的不良習(xí)慣,，并督促家長管住學(xué)生在家里的空間。在必要的時(shí)候可以召開家長會(huì),，讓他們的家長做個(gè)明白人,。

五月中旬結(jié)束新課,，各科根據(jù)具體情況擬訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)校召開畢業(yè)班教師會(huì),，各科交流計(jì)劃。六月上旬由教導(dǎo)室組織學(xué)生檢測并分析,，每科組織一到二輪課堂教學(xué)的研究,。其間各班要保持老師之間的聯(lián)系，做好培尖輔差工作,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇九

為了做好20xx年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作,，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性,，確保我校備考工作正常,、有序的開展，我校結(jié)合實(shí)際情況,，制定了以下備考方案,。

組長：

副組長：

成員：

面向全體，整體推進(jìn),，強(qiáng)化管理,，落實(shí)到位，善于合作,，注重實(shí)效,。

第一階段（20xx年5月13日－5月30日）：所有學(xué)科課程全面結(jié)束，語文,、數(shù)學(xué)和英語進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,，本階段要以課標(biāo)為綱，以教材為本,。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,，理清各部分知識(shí)點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，認(rèn)真扎實(shí)地把學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí),。要突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，每周至少安排一次檢測,。本階段以難度中等的練習(xí)為重點(diǎn),，教師自選例題作必要的補(bǔ)充。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試,。

第二階段（20xx年5月27日―6月10日）：綜合復(fù)習(xí)階段,，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行各種專題性,、綜合性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題為載體,，強(qiáng)化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，保證每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)溫故而知新的提高。每周至少安排一次檢測,。6月10日組織第二次模擬考試,。

第三階段（20xx年6月10日－6月28日）：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段，本階段主要是進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),，開展有效的心理輔導(dǎo)、考試技巧訓(xùn)練,、強(qiáng)化規(guī)范答題,。每周至少安排一次檢測。6月25日組織第三次模擬考,。

1,、各科任教師制定好完善的復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃（5月15日前完成并上交教研室）。

2,、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)迎考氛圍,。

畢業(yè)班級(jí)應(yīng)根據(jù)班級(jí)的自身特點(diǎn)努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍，并利用主題班會(huì)對學(xué)生開展價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)觀的教育,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo),，經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生,，樹立信心，明確目標(biāo),，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生,。

3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向,，提高復(fù)習(xí)效率,。

①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動(dòng)態(tài)信息，作業(yè)布置要有質(zhì)量,。做到天天清,，人人清。

②教師在復(fù)習(xí)中要做到知識(shí)重點(diǎn)明確,，訓(xùn)練規(guī)范,；每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容要提現(xiàn)在教案上,，提高復(fù)習(xí)的有效性,。

小學(xué)畢業(yè)考試前一個(gè)月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要,，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習(xí)方式,。任課教師要認(rèn)真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo),、記載工作，包括學(xué)困生思想教育,、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。

時(shí)間

工作內(nèi)容

三月

學(xué)校制定20xx年小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考方案,，召開畢業(yè)班教師會(huì)

四月

認(rèn)真做好期中考試質(zhì)量分析，召開畢業(yè)班教師交流會(huì),、學(xué)生動(dòng)員會(huì),、家長會(huì)，六年級(jí)教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

五月

第一輪全面復(fù)習(xí),，組織教師進(jìn)行復(fù)習(xí)研討；第二輪綜合訓(xùn)練,，組織模擬測試,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

六月

第三輪系統(tǒng)復(fù)習(xí),，模擬測試,，質(zhì)量分析，各學(xué)科查缺補(bǔ)漏,、小學(xué)畢業(yè)考前主題班會(huì),，考前方法指導(dǎo)。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇十

為了做好20xx年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作,，提高備考工作的針對性,、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常,、有序的開展,，根據(jù)市教育局備考工作意見，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一、指導(dǎo)思想,。

面向全體學(xué)生,，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實(shí)地精神,，力爭佳績,。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長：張義強(qiáng) 丁 干

副組長：彭春芝 徐愛芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三,、工作目標(biāo)。

通過采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比20xx屆有所提升,，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾,，名次有所上升。

四,、工作職責(zé),。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

校長是本校畢業(yè)班備考小組組長,，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展。

2,、教導(dǎo)處：

負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度,，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí),，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo),；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問卷,、訪談,、調(diào)查分析工作。

3,、教研組,、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法,，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，共解復(fù)習(xí)疑難,，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。

五,、工作措施。

1,、定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì),，反饋教學(xué)情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議,，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2,、組織畢業(yè)班老師積極參加市、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì),，熟悉命題方向和題型,，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向,，范圍和題型,，努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,，不迷失方向,。

3、加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué),、思品教師要互相溝通，不能讓學(xué)生偏科,，力求各科平衡發(fā)展,。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段。過好課本關(guān),，每一單元,、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練,、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料,。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基,，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料,。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，對小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí),。結(jié)合實(shí)際組織小專題，有針對性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn),。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）,。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎(chǔ)上,，通過講評(píng),，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足,，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考,。

5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣,，學(xué)生資料少而精,，篩選集中的原則，教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,，鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，捕捉資料信息，提高復(fù)習(xí)效率,。

6,、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試,，以考促進(jìn)復(fù)習(xí),，通過考試了解，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，全面提高迎考水平,。

六、畢業(yè)班教師工作要求,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)做好備考的研究工作,。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，保證知識(shí)的上課,、復(fù)習(xí)到位，不留死角,。統(tǒng)一思想,，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討,。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率,。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究,。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí),。

2,、認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課,。

3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作,。根據(jù)各班特點(diǎn),，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生成績,，整體提高平均分。

4,、查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差。嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè),，對老師的作業(yè)批改，講評(píng)進(jìn)行督查,，了解情況,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，特別對學(xué)困生的輔導(dǎo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、各學(xué)科要抓好考試工作,。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴(yán)格要求,爭取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)",。每次摸底測試后，各科任老師要認(rèn)真對質(zhì)量進(jìn)行分析,，提出針對性的整改措施,，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)課程改革,。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益,，聚合力抓全面,，重獎(jiǎng)罰出成果。

二,、奮斗目標(biāo)：

1,、全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%，全科合格率達(dá)80%,，畢業(yè)率達(dá)100%,。

2,、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn),，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn),。

3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評(píng)成績進(jìn)入全縣前5名,。

三,、工作措施：

1、牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí),，明確目標(biāo)，責(zé)任到人,，不留空檔,，嚴(yán)格管理。各校要由校長親自抓,，黨,、工、團(tuán),、教導(dǎo),、總務(wù)、教研組,、班主任,、科任老師緊密結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造齊心合力抓備考的氛圍,，確保完成預(yù)定目標(biāo)。

2,、調(diào)動(dòng)一切積極因素,，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師的工作積極性,。

3、強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作,。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作,，密切與學(xué)生家長聯(lián)系配合,，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會(huì),，注重學(xué)生的日常表現(xiàn),，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響,。

4、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格師生的考勤,，全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考評(píng)要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量,。

5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的教研力度,。每月末各校召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考校級(jí)研討會(huì),，反饋復(fù)習(xí)備考信息，交流教學(xué)心得,，研討復(fù)習(xí)備考教法,、學(xué)法，進(jìn)行集體單元備課,，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難,，及時(shí)采取有效措施解決，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率,，每次會(huì)后將研討或集備資料交中心校教研室備案,。

同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)班月考匯報(bào)分析制度,。各校結(jié)合本校實(shí)際在5,、6月實(shí)行兩周一檢測一分析一匯報(bào)，將檢測與教研結(jié)合起來,，及時(shí)解決復(fù)習(xí)備考中存在的問題,。每次測試后，各輔導(dǎo)區(qū)將檢測成績表及質(zhì)量分析材料以電子郵件的形式發(fā)送中心校教研室備案

6,、加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，杜絕歧視學(xué)困生?？迫谓處熞皶r(shí)摸清學(xué)生底子,，掌握學(xué)情,，制定出切合實(shí)際的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好學(xué)困生的思想動(dòng)員工作,，實(shí)行分層輔導(dǎo)和要求,，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ,，確保學(xué)困生各科成績達(dá)到合格,，以提高學(xué)生整體成績的合格率。

7,、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系,，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通,、資源共享,、課時(shí)分配合理、公平競爭,、齊抓共管,。

8、注重畢業(yè)班學(xué)生的.應(yīng)試心理,、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，抓好“兩課兩操兩活動(dòng)”，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，努力給學(xué)生營造一種和諧,、民主、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍,。

四,、獎(jiǎng)罰：

(一)單科獎(jiǎng)罰：

1、語,、數(shù)單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)20元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰,，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰10元,。

2、語,、數(shù)單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師100元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)10元；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰,，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰5元。

3,、語,、數(shù)單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元,，每超一分另獎(jiǎng)20元；若平均分居全縣前五名,，在年度考核中,，從列全縣第一名算起，分別給相關(guān)教師加考評(píng)分30,、25,、20、15,、10分,。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元,。

4,、思品、自然,、社會(huì)的單科獎(jiǎng)罰按以上金額減半執(zhí)行,，達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不變(原因是課時(shí)量和課程的難易程度都不一樣)。

(二)綜合獎(jiǎng)罰：

1,、全科合格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)?wù)Z文,、數(shù)學(xué)、綜合(思,、自,、社三科整體計(jì)算，其中受罰的不在此列)科任教師,、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元,。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，分別罰語文,、數(shù)學(xué),、綜合科任教師及班主任、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(思,、自,、社三科整體計(jì)算，其中受獎(jiǎng)的不在此列),。

2,、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評(píng)成績達(dá)全縣第一名、第二名,、第三名,、第四名、第五名獎(jiǎng)各科任教師(思,、自,、社分開計(jì)算),、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元、80元,、70元,、60元、50元,；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間,，以上人員各罰50元（單項(xiàng)成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項(xiàng)成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰),。此項(xiàng)獎(jiǎng)罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績考評(píng)時(shí)的具體情況而定,，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計(jì)，則不予考評(píng)此項(xiàng)獎(jiǎng)罰,。

(四)獎(jiǎng)罰說明：

1,、資金籌措：全鎮(zhèn)獎(jiǎng)罰相抵后的獎(jiǎng)金部分，由后河小學(xué),、碾子小學(xué),、上壩小學(xué)各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的40%,。獎(jiǎng)罰計(jì)算完成后,，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財(cái)務(wù)處，然后再按獎(jiǎng)罰下發(fā)到教師個(gè)人,。所需資金在相關(guān)學(xué)校的業(yè)務(wù)費(fèi)中列支,。

2、除綜合獎(jiǎng)罰的第二項(xiàng)外,，其余獎(jiǎng)罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評(píng)比,。中心校的平行班在評(píng)比某一科任教師的教學(xué)成績時(shí)，本校的另一科任教師的教學(xué)成績作為一個(gè)成績單位納入評(píng)比,。同時(shí)帶兩個(gè)班的同一學(xué)科的教師,，以學(xué)科論獎(jiǎng)罰，不另行分班設(shè)獎(jiǎng),。

3,、所有計(jì)算均以六年級(jí)第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計(jì)算。

4,、代課教師獎(jiǎng)罰相抵后,，其結(jié)果是獎(jiǎng)則不變；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行,。

5,、若上級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目發(fā)生變化，本方案可作臨時(shí)性調(diào)整，但只在會(huì)議上討論決定,，不再另行發(fā)文,。

6、獎(jiǎng)罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn),。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇十二

為了做好20××年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對性,、科學(xué)性和有效性,，確保我校備考工作正常、有序的開展,，我校結(jié)合實(shí)際情況,，制定了以下備考方案。

組長：

副組長：

成員：

面向全體,，整體推進(jìn),，強(qiáng)化管理，落實(shí)到位,，善于合作,，注重實(shí)效。

第一階段：所有學(xué)科課程全面結(jié)束,，語文,、數(shù)學(xué)和英語進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，本階段要以課標(biāo)為綱,，以教材為本,。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，理清各部分知識(shí)點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度,，認(rèn)真扎實(shí)地把學(xué)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。要突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，每周至少安排一次檢測,。本階段以難度中等的練習(xí)為重點(diǎn)，教師自選例題作必要的補(bǔ)充,。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試,。

第二階段：綜合復(fù)習(xí)階段，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行各種專題性,、綜合性的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，以專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題為載體,，強(qiáng)化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力,，并針對學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，保證每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)溫故而知新的提高,。每周至少安排一次檢測,。6月10日組織第二次模擬考試。

第三階段：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段,，本階段主要是進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，開展有效的`心理輔導(dǎo),、考試技巧訓(xùn)練,、強(qiáng)化規(guī)范答題。每周至少安排一次檢測,。6月25日組織第三次模擬考,。

1、各科任教師制定好完善的復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃（5月15日前完成并上交教研室）,。

2,、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)迎考氛圍。

畢業(yè)班級(jí)應(yīng)根據(jù)班級(jí)的自身特點(diǎn)努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習(xí)迎考的氛圍,，并利用主題班會(huì)對學(xué)生開展價(jià)值觀,、學(xué)習(xí)觀的教育，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo),，經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生，樹立信心,，明確目標(biāo),，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

3,、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向,，提高復(fù)習(xí)效率。

①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動(dòng)態(tài)信息,，作業(yè)布置要有質(zhì)量,。做到天天清，人人清,。

②教師在復(fù)習(xí)中要做到知識(shí)重點(diǎn)明確,，訓(xùn)練規(guī)范；每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，將教學(xué)內(nèi)容要提現(xiàn)在教案上,，提高復(fù)習(xí)的有效性。

小學(xué)畢業(yè)考試前一個(gè)月的復(fù)習(xí)至關(guān)重要,，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗,，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習(xí)方式,。任課教師要認(rèn)真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)、記載工作,，包括學(xué)困生思想教育,、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄,。

小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案 小學(xué)畢業(yè)年級(jí)備考方案篇十三

六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)間,，這個(gè)時(shí)期六年級(jí)學(xué)生成績、思想,、行為等的優(yōu)與劣,，直接影響到小學(xué)生的未來，為增強(qiáng)我鄉(xiāng)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,，做好20xx年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo),，狠抓雙基,，培育能力，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。爭取在20xx年全縣小學(xué)畢業(yè)檢測中取得更好的成績，特制定本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作方案如下:

一,、具體計(jì)劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組 長：姬偉宏（方召中心小學(xué)校長）

副組長：田 騰（方召中心小學(xué)副校長）

徐通杰（方召中心小學(xué)副校長）

趙繼明（方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

成 員：萬育智、王小龍,、萬志杰,、邰輝、邰佰成,、萬正洋,、邰光國、張文化

（二）工作職責(zé)

1,、指導(dǎo),、督促、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開展情況,，及時(shí)反饋,，通報(bào)并提出整改辦法。

2,、組織召開復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議,，落實(shí)備考工作打算，學(xué)校召開“三會(huì)”(即畢業(yè)班研討會(huì),，學(xué)生動(dòng)員會(huì),，家長座談會(huì))。調(diào)動(dòng)一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、以身作則,，深入各學(xué)校開展復(fù)習(xí)備考工作。工作重點(diǎn)是:（1）聽課,，提出合理建議,，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問題。（2）找教師談心,，了解情況,，輔助各學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作，排除心理障礙,。（3）檢查教學(xué)進(jìn)度,，授課時(shí)間的部署等。（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃,，要求學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4、學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人：全面負(fù)責(zé)姬偉宏,，語文科趙繼明,，數(shù)學(xué)科田騰，英語科張文化,，綜合科萬正洋,。

5、認(rèn)真把握好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

（1）增強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，建議學(xué)生雙休日都自覺留在學(xué)校復(fù)習(xí)，建議畢業(yè)班老師留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)校給予一定的輔導(dǎo)費(fèi),。語、數(shù),、英,、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學(xué)生偏科,，力求語,、數(shù)、英,、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶,。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，當(dāng)他們的小老師,，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做,，并為他們修改,、指導(dǎo)，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況,。

（2）抓好課堂教學(xué),。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí),，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出,，方法靈活多樣,，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí),，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái),。課堂上,，盡量鼓勵(lì)成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺(tái)板演,，每一次成功,，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗(yàn)成功的喜悅,。

（3）熟悉命題方向和題型,。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向,，范圍和題型,，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,，不迷失方向,。

（4）搭建好學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程,，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績,，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),。與家長共同探討家庭教育,，組織開展教學(xué)開放周，邀請家長和社會(huì)人士到校聽課,、評(píng)課,，要求家長對學(xué)校的教育管理提出建議等，營造全社會(huì)關(guān)心孩子的教育氛圍,。

（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好落實(shí)工作,，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義,、材料，提高復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,、教材、分類,、分章,、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測不少于2次,，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份)，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型,，提高學(xué)生答題能力,。教師要通力合作，施展集體智慧,，捕捉信息,，激勵(lì)畢業(yè)班教師編模擬試題，提高測試的命中率,。舉行畢業(yè)班模擬檢測至少3次,。

6、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。體現(xiàn)本人,、本班學(xué)生的特色，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,，要有目的性,、針對性、切勿頭發(fā)胡須一把抓,。

(2)認(rèn)真上課,?？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作,。根據(jù)本班特色,，在班內(nèi)進(jìn)行分組，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培育尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生,，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型，整體提高平均分,、及格率,、優(yōu)良率。

(4)及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成,；做到全批，對做錯(cuò)的學(xué)生要求用錯(cuò)題本重新做,，打牢每個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作,、單元檢測、綜合檢測,、摸擬檢測,，嚴(yán)格要求，爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”,。

二,、20xx年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲（后附目標(biāo)分值表）

每校每科有兩個(gè)達(dá)標(biāo)條件，兩個(gè)條件都達(dá)標(biāo)的每科獎(jiǎng)勵(lì)科任教師100元,，同時(shí),，達(dá)標(biāo)的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng)、縣表彰的重要對象,。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取,。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分，每達(dá)標(biāo)一科獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)當(dāng)科科任教師每人200元,。獎(jiǎng)金從20xx年目標(biāo)獎(jiǎng)金中抽取,。未達(dá)同級(jí)同類學(xué)校人均分的科任教師,，績效工資不能享受一等，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)模,。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一,、二、三名的學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)200元,、150元,、100元。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取,。

三,、20xx年復(fù)習(xí)備考工作日程部署

三月

1、三月初各學(xué)校成立復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定復(fù)習(xí)備考工作方案,。

2、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會(huì),。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測，評(píng)價(jià),，召開質(zhì)量分析會(huì),。

五月

1、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測,。

2,、5月18日召開模擬檢測質(zhì)量分析會(huì)，提出新的復(fù)習(xí)整改措施,。

3,、5月22日各校召開家長座談會(huì)。

4,、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測,。各學(xué)校自行召開質(zhì)量分析會(huì)。

六月

1,、各學(xué)校召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),。

2、6月12日,。組織第三次畢業(yè)班摸檢測,，分析、總結(jié),、剖析,、反饋。

3,、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進(jìn)入最后緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,。

4,、班主任做好學(xué)生的考場心理、答題技巧等培訓(xùn)工作,。

方召中心小學(xué)

20xx年3月1日