確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

畢業(yè)班備考方案設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班備考方案篇一

為了做好20xx年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對(duì)性,、科學(xué)性和有效性,，確保我校備考工作正常、有序的開展,，根據(jù)市教育局備考工作意見,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一,、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生,，強(qiáng)化常規(guī)管理,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神,，力爭(zhēng)佳績(jī),。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組 長(zhǎng)：張義強(qiáng) 丁 干

副組長(zhǎng)：彭春芝 徐愛芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三,、工作目標(biāo)。

通過(guò)采取各種備考措施,，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)比20xx屆有所提升,，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾,，名次有所上升。

四、工作職責(zé),。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展,。

2、教導(dǎo)處：

負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作,，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息,；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查,，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作,；做好問(wèn)卷、訪談,、調(diào)查分析工作,。

3、教研組,、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容,，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作,，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，共解復(fù)習(xí)疑難,，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息,，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),。

五,、工作措施。

1,、定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì),，反饋教學(xué)情況,，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2,、組織畢業(yè)班老師積極參加市,、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì)，熟悉命題方向和題型,，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向，范圍和題型,，努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢，不迷失方向,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué),、思品教師要互相溝通,，不能讓學(xué)生偏科，力求各科平衡發(fā)展,。

4,、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率,。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段。過(guò)好課本關(guān),，每一單元,、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練,、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料,。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基,，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料,。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí),。結(jié)合實(shí)際組織小專題,，有針對(duì)性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）,。

第三階段（6月至小考前）,，本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。要求教師在綜合測(cè)試,、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng),，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力,，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài),，迎接小考。

5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇,。堅(jiān)持教師資料多而廣，學(xué)生資料少而精,，篩選集中的原則,，教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料，鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，捕捉資料信息,，提高復(fù)習(xí)效率。

6,、做好畢業(yè)模擬考試,。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試,，以考促進(jìn)復(fù)習(xí),，通過(guò)考試了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作,，全面提高迎考水平,。

六、畢業(yè)班教師工作要求,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)做好備考的研究工作,。制定周密的上課,、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識(shí)的上課,、復(fù)習(xí)到位,，不留死角。統(tǒng)一思想,，分工合作,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討,。②進(jìn)行課型研究,，提高復(fù)習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究,。符合學(xué)生接受水平的課才是好課,。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2,、認(rèn)真上課,。科任教師抓好課堂質(zhì)量,，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課,。

3,、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),，列出本班的尖子生,，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生成績(jī),，整體提高平均分。

4,、查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差。嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè),，對(duì)老師的作業(yè)批改,，講評(píng)進(jìn)行督查，了解情況,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，特別對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到"人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)",。每次摸底測(cè)試后,，各科任老師要認(rèn)真對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對(duì)性的整改措施,，并認(rèn)真上好試卷分析課,，提高復(fù)習(xí)效果。

畢業(yè)班備考方案設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班備考方案篇二

一,、具體計(jì)劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組 長(zhǎng)：姬偉宏（方召中心小學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：田 騰（方召中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

徐通杰（方召中心小學(xué)副校長(zhǎng)）

趙繼明（方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

（二）工作職責(zé)

1、指導(dǎo),、督促,、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開展情況，及時(shí)反饋,，通報(bào)并提出整改辦法,。

2、組織召開復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議,，落實(shí)備考工作打算,，學(xué)校召開“三會(huì)”(即畢業(yè)班研討會(huì)，學(xué)生動(dòng)員會(huì),，家長(zhǎng)座談會(huì)),。調(diào)動(dòng)一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、以身作則,，深入各學(xué)校開展復(fù)習(xí)備考工作。工作重點(diǎn)是:（1）聽課,，提出合理建議,，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題。（2）找教師談心,，了解情況,，輔助各學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,，排除心理障礙。（3）檢查教學(xué)進(jìn)度,，授課時(shí)間的部署等,。（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃，要求學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4,、學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人：全面負(fù)責(zé)姬偉宏，語(yǔ)文科趙繼明,，數(shù)學(xué)科田騰,，英語(yǔ)科張文化，綜合科萬(wàn)正洋,。

5,、認(rèn)真把握好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

（1）增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，建議學(xué)生雙休日都自覺留在學(xué)校復(fù)習(xí)，建議畢業(yè)班老師留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)校給予一定的輔導(dǎo)費(fèi),。語(yǔ)、數(shù),、英,、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學(xué)生偏科,，力求語(yǔ),、數(shù)、英,、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)幫扶。課余時(shí)間內(nèi),，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ),、最簡(jiǎn)單的題目給學(xué)困生做,，并為他們修改、指導(dǎo),，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況,。

（2）抓好課堂教學(xué)。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體,，對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí),，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出,，方法靈活多樣,，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí),，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍,，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺(tái)。課堂上,，盡量鼓勵(lì)成績(jī)中下等的學(xué)生回答問(wèn)題,、上臺(tái)板演，每一次成功,，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲,，讓他們?cè)谡坡曋畜w驗(yàn)成功的喜悅。

（3）熟悉命題方向和題型,。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向，范圍和題型,，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢，不迷失方向,。

（4）搭建好學(xué)校,、家庭、社會(huì)共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，要求有能力的家長(zhǎng)參與孩子的在家學(xué)習(xí)過(guò)程，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī),，主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),。與家長(zhǎng)共同探討家庭教育,，組織開展教學(xué)開放周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)人士到校聽課,、評(píng)課,，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育管理提出建議等，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心孩子的教育氛圍,。

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,、教材、分類、分章,、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),，力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于2次，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份),，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測(cè)題型，提高學(xué)生答題能力,。教師要通力合作,，施展集體智慧，捕捉信息,，激勵(lì)畢業(yè)班教師編模擬試題,，提高測(cè)試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測(cè)至少3次,。

6,、對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人,、本班學(xué)生的特色,，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的性,、針對(duì)性,、切勿頭發(fā)胡須一把抓。

(2)認(rèn)真上課,。科任教師抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作,。根據(jù)本班特色，在班內(nèi)進(jìn)行分組,，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，努力培育尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，提高中等生，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型,，整體提高平均分,、及格率、優(yōu)良率,。

(4)及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成,；做到全批，對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生要求用錯(cuò)題本重新做,，打牢每個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測(cè)工作。做好試卷命題工作,、單元檢測(cè),、綜合檢測(cè)、摸擬檢測(cè),，嚴(yán)格要求,，爭(zhēng)取做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。

二,、20xx年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲（后附目標(biāo)分值表）

每校每科有兩個(gè)達(dá)標(biāo)條件,，兩個(gè)條件都達(dá)標(biāo)的每科獎(jiǎng)勵(lì)科任教師100元，同時(shí),，達(dá)標(biāo)的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng),、縣表彰的重要對(duì)象。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取,。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分,，每達(dá)標(biāo)一科獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)當(dāng)科科任教師每人200元。獎(jiǎng)金從20xx年目標(biāo)獎(jiǎng)金中抽取,。未達(dá)同級(jí)同類學(xué)校人均分的科任教師,，績(jī)效工資不能享受一等，當(dāng)年不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)模,。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一,、二、三名的學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)200元,、150元,、100元。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取,。

三,、20xx年復(fù)習(xí)備考工作日程部署

三月

1、三月初各學(xué)校成立復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定復(fù)習(xí)備考工作方案,。

2、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會(huì),。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測(cè)，評(píng)價(jià)，召開質(zhì)量分析會(huì),。

五月

1,、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測(cè)。

2,、5月18日召開模擬檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì),，提出新的復(fù)習(xí)整改措施。

3,、5月22日各校召開家長(zhǎng)座談會(huì),。

4、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測(cè),。各學(xué)校自行召開質(zhì)量分析會(huì),。

六月

1、各學(xué)校召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì),。

2,、6月12日。組織第三次畢業(yè)班摸檢測(cè),，分析,、總結(jié)、剖析,、反饋,。

3、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進(jìn)入最后緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,。

4,、班主任做好學(xué)生的考場(chǎng)心理、答題技巧等培訓(xùn)工作,。

方召中心小學(xué)

20xx年3月1日

畢業(yè)班備考方案設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班備考方案篇三

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革,。以嚴(yán)管促質(zhì)量，抓教研提效益,，聚合力抓全面,，重獎(jiǎng)罰出成果。

二,、奮斗目標(biāo)：

1,、全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%，全科合格率達(dá)80%,，畢業(yè)率達(dá)100%,。

2、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn),，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn),。

3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評(píng)成績(jī)進(jìn)入全縣前5名,。

三,、工作措施：

1、牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R(shí),，明確目標(biāo)，責(zé)任到人,，不留空檔,，嚴(yán)格管理。各校要由校長(zhǎng)親自抓,，黨,、工、團(tuán),、教導(dǎo),、總務(wù)、教研組,、班主任,、科任老師緊密結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營(yíng)造齊心合力抓備考的氛圍,，確保完成預(yù)定目標(biāo)。

2,、調(diào)動(dòng)一切積極因素,，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師的工作積極性,。

3,、強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系配合,，對(duì)“雙困生”家訪一次,，召開一次家長(zhǎng)會(huì)，注重學(xué)生的日常表現(xiàn),，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響,。

4,、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格師生的考勤,，全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考評(píng)要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量,。

5,、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考校級(jí)研討會(huì),，反饋復(fù)習(xí)備考信息,，交流教學(xué)心得，研討復(fù)習(xí)備考教法,、學(xué)法,，進(jìn)行集體單元備課，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問(wèn)題和困難,，及時(shí)采取有效措施解決,，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率，每次會(huì)后將研討或集備資料交中心校教研室備案,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學(xué)困生,?？迫谓處熞皶r(shí)摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情,，制定出切合實(shí)際的轉(zhuǎn)化計(jì)劃,，做好學(xué)困生的思想動(dòng)員工作，實(shí)行分層輔導(dǎo)和要求,，采取“結(jié)對(duì)子”,、“面對(duì)面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ,，確保學(xué)困生各科成績(jī)達(dá)到合格,，以提高學(xué)生整體成績(jī)的合格率,。

7、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系,，各科教師要多合作與交流,，做到信息暢通、資源共享,、課時(shí)分配合理,、公平競(jìng)爭(zhēng)、齊抓共管,。

8,、注重畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，抓好“兩課兩操兩活動(dòng)”,，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營(yíng)造一種和諧,、民主,、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、獎(jiǎng)罰：

(一)單科獎(jiǎng)罰：

1,、語(yǔ)、數(shù)單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)20元,；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰10元,。

2,、語(yǔ)、數(shù)單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師100元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)10元,；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰5元,。

3,、語(yǔ)、數(shù)單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元,，每超一分另獎(jiǎng)20元,；若平均分居全縣前五名，在年度考核中,，從列全縣第一名算起,，分別給相關(guān)教師加考評(píng)分30、25,、20,、15,、10分。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰,，每低一分罰10元,。

4、思品,、自然,、社會(huì)的單科獎(jiǎng)罰按以上金額減半執(zhí)行，達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不變(原因是課時(shí)量和課程的難易程度都不一樣),。

(二)綜合獎(jiǎng)罰：

1,、全科合格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)?wù)Z文、數(shù)學(xué),、綜合(思,、自、社三科整體計(jì)算,，其中受罰的不在此列)科任教師,、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，分別罰語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合科任教師及班主任,、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(思,、自、社三科整體計(jì)算,，其中受獎(jiǎng)的不在此列),。

2、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測(cè)考試總評(píng)成績(jī)達(dá)全縣第一名,、第二名,、第三名、第四名,、第五名獎(jiǎng)各科任教師(思,、自、社分開計(jì)算),、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元,、80元、70元,、60元,、50元；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間,，以上人員各罰50元（單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）,。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項(xiàng)成績(jī)中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰),。此項(xiàng)獎(jiǎng)罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績(jī)考評(píng)時(shí)的具體情況而定，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計(jì),，則不予考評(píng)此項(xiàng)獎(jiǎng)罰。

(四)獎(jiǎng)罰說(shuō)明：

1,、資金籌措：全鎮(zhèn)獎(jiǎng)罰相抵后的獎(jiǎng)金部分,，由后河小學(xué)、碾子小學(xué),、上壩小學(xué)各拿出該部分的20%,，中心校拿出該部分的40%。獎(jiǎng)罰計(jì)算完成后,，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財(cái)務(wù)處,，然后再按獎(jiǎng)罰下發(fā)到教師個(gè)人。所需資金在相關(guān)學(xué)校的業(yè)務(wù)費(fèi)中列支,。

2,、除綜合獎(jiǎng)罰的第二項(xiàng)外，其余獎(jiǎng)罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評(píng)比,。中心校的平行班在評(píng)比某一科任教師的教學(xué)成績(jī)時(shí),，本校的另一科任教師的教學(xué)成績(jī)作為一個(gè)成績(jī)單位納入評(píng)比。同時(shí)帶兩個(gè)班的同一學(xué)科的教師,，以學(xué)科論獎(jiǎng)罰,，不另行分班設(shè)獎(jiǎng)。

3,、所有計(jì)算均以六年級(jí)第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計(jì)算,。

4、代課教師獎(jiǎng)罰相抵后,，其結(jié)果是獎(jiǎng)則不變,；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行。

5,、若上級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目發(fā)生變化,，本方案可作臨時(shí)性調(diào)整，但只在會(huì)議上討論決定,，不再另行發(fā)文,。

6、獎(jiǎng)罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn),。