為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇一

一,、具體計(jì)劃與辦法

（一）成立畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：姬偉宏（方召中心小學(xué)校長）

副組長：田 騰（方召中心小學(xué)副校長）

徐通杰（方召中心小學(xué)副校長）

趙繼明（方召中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

成 員：萬育智,、王小龍,、萬志杰、邰輝,、邰佰成,、萬正洋、邰光國,、張文化

（二）工作職責(zé)

1,、指導(dǎo)、督促,、檢查學(xué)校復(fù)習(xí)備考工作開展情況,，及時(shí)反饋，通報(bào)并提出整改辦法,。

2,、組織召開復(fù)習(xí)備考工作會議,，落實(shí)備考工作打算,，學(xué)校召開“三會”(即畢業(yè)班研討會，學(xué)生動員會,，家長座談會),。調(diào)動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去,，盡最大的努力幫助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、以身作則,，深入各學(xué)校開展復(fù)習(xí)備考工作,。工作重點(diǎn)是:（1）聽課,，提出合理建議,，解決教師在課堂教學(xué)中遇到的問題,。（2）找教師談心，了解情況,，輔助各學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,，排除心理障礙。（3）檢查教學(xué)進(jìn)度,，授課時(shí)間的部署等,。（4）指導(dǎo)畢業(yè)班教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計(jì)劃，要求學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4,、學(xué)科復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)直接責(zé)任人：全面負(fù)責(zé)姬偉宏，語文科趙繼明,，數(shù)學(xué)科田騰,，英語科張文化，綜合科萬正洋,。

5,、認(rèn)真把握好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

（1）增強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，建議學(xué)生雙休日都自覺留在學(xué)校復(fù)習(xí),，建議畢業(yè)班老師留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)校給予一定的輔導(dǎo)費(fèi),。語,、數(shù)、英,、綜合科教師之間互相溝通,，不能讓學(xué)生偏科，力求語,、數(shù),、英、綜合科平衡發(fā)展,。采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶,。課余時(shí)間內(nèi)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，當(dāng)他們的小老師,，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做,，并為他們修改、指導(dǎo),，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況,。

（2）抓好課堂教學(xué),。力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識,，課堂教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)突出,，方法靈活多樣,，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí),，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍,，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上,，盡量鼓勵(lì)成績中下等的學(xué)生回答問題,、上臺板演，每一次成功,，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲,，讓他們在掌聲中體驗(yàn)成功的喜悅。

（3）熟悉命題方向和題型,。組織畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向，范圍和題型,，要求教師們指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢，不迷失方向,。

（4）搭建好學(xué)校,、家庭、社會共同關(guān)注教育的金橋,。充分調(diào)動家長的積極性,，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作,，提高孩子學(xué)習(xí)成績,，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn),。與家長共同探討家庭教育,，組織開展教學(xué)開放周，邀請家長和社會人士到校聽課,、評課,，要求家長對學(xué)校的教育管理提出建議等，營造全社會關(guān)心孩子的教育氛圍。

（5）把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān),。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，抓好落實(shí)工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義,、材料,，提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：

第一步：全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,、教材,、分類、分章,、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),，力求每一個(gè)知識點(diǎn)檢測不少于2次，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。

第二步：綜合提高(6月份),，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型，提高學(xué)生答題能力,。教師要通力合作,，施展集體智慧，捕捉信息,，激勵(lì)畢業(yè)班教師編模擬試題,，提高測試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測至少3次,。

6,、對畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本人,、本班學(xué)生的特色,，杜絕照抄別人做法現(xiàn)象，要有目的性,、針對性,、切勿頭發(fā)胡須一把抓。

(2)認(rèn)真上課,?？迫谓處熥ズ谜n堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間。

(3)各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生工作,。根據(jù)本班特色,，在班內(nèi)進(jìn)行分組，然后擬定輔導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培育尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生,，不同的學(xué)生要求做難度不同的題型，整體提高平均分,、及格率,、優(yōu)良率。

(4)及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。學(xué)生作業(yè)要求當(dāng)天布置當(dāng)天批改完成,；做到全批，對做錯(cuò)的學(xué)生要求用錯(cuò)題本重新做,，打牢每個(gè)知識點(diǎn),。

(5)各學(xué)科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作,、單元檢測,、綜合檢測、摸擬檢測,，嚴(yán)格要求,，爭取做到“人人過關(guān),題題過關(guān)”。

二,、20xx年畢業(yè)班目標(biāo)考核及獎(jiǎng)懲（后附目標(biāo)分值表）

每校每科有兩個(gè)達(dá)標(biāo)條件,，兩個(gè)條件都達(dá)標(biāo)的每科獎(jiǎng)勵(lì)科任教師100元，同時(shí),，達(dá)標(biāo)的科任教師將作為20xx年教師節(jié)鄉(xiāng),、縣表彰的重要對象。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取,。全鄉(xiāng)畢業(yè)班各科超縣人均分5分,，每達(dá)標(biāo)一科獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)當(dāng)科科任教師每人200元。獎(jiǎng)金從20xx年目標(biāo)獎(jiǎng)金中抽取,。未達(dá)同級同類學(xué)校人均分的科任教師,，績效工資不能享受一等，當(dāng)年不得參加評優(yōu)評模,。

獲全鄉(xiāng)五科總分前一,、二、三名的學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)200元,、150元,、100元。獎(jiǎng)金從全鄉(xiāng)教育運(yùn)作經(jīng)費(fèi)中抽取。

三,、20xx年復(fù)習(xí)備考工作日程部署

三月

1,、三月初各學(xué)校成立復(fù)習(xí)備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定復(fù)習(xí)備考工作方案,。

2,、三月中下旬舉行第六屆提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量研討會。

四月

4月21至22日,，組織參加全縣模擬檢測,，評價(jià)，召開質(zhì)量分析會,。

五月

1,、5月15日組織第一次畢業(yè)班模擬檢測。

2,、5月18日召開模擬檢測質(zhì)量分析會,，提出新的復(fù)習(xí)整改措施。

3,、5月22日各校召開家長座談會,。

4、5月29日組織第二次畢業(yè)班模擬檢測,。各學(xué)校自行召開質(zhì)量分析會,。

六月

1、各學(xué)校召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會,。

2,、6月12日,。組織第三次畢業(yè)班摸檢測,，分析、總結(jié),、剖析,、反饋,。

3,、全鄉(xiāng)畢業(yè)班進(jìn)入最后緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段。

4,、班主任做好學(xué)生的考場心理,、答題技巧等培訓(xùn)工作。

方召中心小學(xué)

20xx年3月1日

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會議精神,，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面,、健康,、活潑地發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理,，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,。

二、備考領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

組 長：樊立軍

副組長：胡生祥 范金龍

組 員：張學(xué)寶,、張立軍,、張學(xué)云、徐建忠,、王興寧

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織制訂備考工作方案,，召開備考工作會議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況,。深入課堂,，加強(qiáng)與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研討,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校,，及時(shí)為教學(xué)一線的教師提供信息,，組織模擬測試及試卷分析。

三,、工作目標(biāo)

通過采取各種備考措施,，既全面而又有所側(cè)重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì),，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高,，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。

四,、主要工作措施與方法

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理

學(xué)校校長要深入班級了解教師和學(xué)生的情況,，特別是學(xué)困生，幫助他們樹立信心,，幫助他們探究有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助弱勢學(xué)科。

2,、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，以“備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)”等諸環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求;提高班級管理水平,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，解決后進(jìn)生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率,，促進(jìn)中等生的“爭優(yōu)”,。并創(chuàng)造機(jī)會采用“走出去，請進(jìn)來”的方法,，使畢業(yè)班教師多學(xué)習(xí),，多交流

3、充分發(fā)揮教研組作用,，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”

學(xué)校教研組加強(qiáng)對六年級教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動向的研究,、分析，及時(shí)收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料,，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中,，使授課老師明確考試方向;指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。力爭20xx年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率,、鞏固率比上一年有所提高,。

4、強(qiáng)化管理,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，抓緊教學(xué)進(jìn)度

制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤,，保證畢業(yè)班老師以校為家,，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導(dǎo)按時(shí)到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核,，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新,，畢業(yè)班老師要排除外因，克服困難按時(shí),、按量,、按質(zhì)完成教學(xué)輔導(dǎo)、訓(xùn)練,，測試及成績分析反饋等工作,。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練,，對優(yōu)生加強(qiáng),，對差生扶持，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類。利用課余時(shí)間更多地幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生對知識的鞏固和歸類,。抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭全鎮(zhèn)所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結(jié)束畢業(yè)班功課,，畢業(yè)測試后學(xué)校安排備考復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析,，查找存在的問題,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略，努力提高教學(xué)成績,。

5,、定期召開三會，解決實(shí)際問題

（1）,、定期召開畢業(yè)班教師會議,，及時(shí)了解教師工作、生活中存在的問題,，幫助教師解決問題,，排除教師后顧之憂，安心抓好教學(xué),。

（2）,、定期召開家長會議，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,，積極配合家長做好學(xué)生在家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和管理工作,。

（3）、定期召開學(xué)生會議,，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動蕩現(xiàn)象,，注重側(cè)面及時(shí)疏導(dǎo),。

畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強(qiáng)化訓(xùn)練,，對于一些基本的知識點(diǎn),、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo),，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層打?qū)崳喂陶莆?。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標(biāo),，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習(xí)原則下，靈活掌握，適度強(qiáng)化,。對優(yōu)生在理解深度,、廣度、靈活運(yùn)用上強(qiáng)化,，對后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練,，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握,。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo),，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力,，通過全體師生的不懈努力,，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,，團(tuán)結(jié)一心,，勵(lì)精圖治，不負(fù)重托,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇三

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，是社會、家長,、學(xué)生評價(jià)學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),，為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的信譽(yù)度,，結(jié)合畢業(yè)班實(shí)際,，特?cái)M定如下備考方案。

緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作,，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作,。組織協(xié)調(diào)好教務(wù)處、年級組長,、班主任,、任課教師四個(gè)方面的工作，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍,，通過抓教風(fēng),、促學(xué)風(fēng)，從“早”、“嚴(yán)”,、“實(shí)”,、“優(yōu)”上下功夫，確保我校12屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有所提升,。

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人,，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗(yàn)豐富,；2名教師曾今教過畢業(yè)班,，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

12屆共有4個(gè)平行班級（90班、91班,、92班,、93班），198名學(xué)生,。從七年級和八年級的學(xué)習(xí)情況分析,，5個(gè)左右學(xué)生成績較好，20個(gè)左右學(xué)生成績居中,，80個(gè)左右學(xué)生成績中下,，100個(gè)左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績很差,。90班,、91班、93班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好,，92班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)較差，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，成績差的學(xué)生相對較多,。總體兩極分化嚴(yán)重,。

實(shí)際情況是憂大于喜,，但我們相信只要振奮精神、全體團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把工作做細(xì),、做實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量仍有希望,。

1.學(xué)年初（xx年9月份）及早召開九年級師生座談會,。

①全體教師樹立畢業(yè)班工作意識，人人高度重視畢業(yè)班工作,，統(tǒng)一思想,，以“樸實(shí)、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)對待畢業(yè)班工作,。

②深入分析所教班級的學(xué)生情況，有針對性的開展教學(xué)工作,。每位教師要做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，于xx年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學(xué),，xx年4月至6月復(fù)習(xí)備考,。

③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多，教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同學(xué)科之間?；ハ嘟涣鳌⒔處熍c班主任,、年級組長,、教務(wù)處緊密聯(lián)系，加強(qiáng)集體凝聚力,，群策群力,，合力攻擊。

④讓學(xué)生明確時(shí)間,、任務(wù)和目標(biāo),。使學(xué)生充分認(rèn)識九年級學(xué)業(yè)水平考試在人生中的重要性，讓學(xué)生清楚我縣“初升高”的競爭激烈,，引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信心,，把握時(shí)間，自覺主動的學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)“初升高”的理想,。

⑤九年級全體教師人人參與學(xué)生管理。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事,，管理好學(xué)生是教學(xué)活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié),，九年級的教師要密切關(guān)注本年級的學(xué)生，針對學(xué)生情況,，該批評的要嚴(yán)厲批評教育,、該鼓勵(lì)的要耐心疏導(dǎo)鼓勵(lì)，要讓學(xué)生感受到全體教師對畢業(yè)班學(xué)生的嚴(yán)格和重視,，構(gòu)建求真務(wù)實(shí),、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍,。

2.堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，開展月測制度,。

上學(xué)期xx年10月,、11月、12月,、xx年1月進(jìn)行4次測評考試,，測評試卷由科任教師自主命題，測評后全批全改,。

下學(xué)期xx年3月,、4月、5月,、6月進(jìn)行4次學(xué)業(yè)水平考試模擬測試（外加1次縣統(tǒng)測待定）,，測試卷由教務(wù)處統(tǒng)一提供，測評后全批全改,。

每次月考時(shí)間,、監(jiān)考由年級組長統(tǒng)一安排；每次月考成績由年級組長據(jù)實(shí)統(tǒng)計(jì),；每次月考結(jié)束后由年級組長及時(shí)召開月考反饋會,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師責(zé)任心，加強(qiáng)培優(yōu)工作,，收集一個(gè)月來畢業(yè)班工作的不足和改進(jìn)的意見或建議,，全體教師集思廣益，盡量捕捉九年級考試的有用信息,，找出結(jié)癥,、增添措施。

3.開展培優(yōu)工作,。根據(jù)月考的反饋情況,，對學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,，通過班級表揚(yáng),、年級表揚(yáng)、家長表揚(yáng),、校方表揚(yáng)層層鼓勵(lì)的方法,，使這部分學(xué)生穩(wěn)中提高，并成為構(gòu)建班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的帶頭人,。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，適當(dāng)增加教學(xué)活動時(shí)間,。針對學(xué)生基礎(chǔ)差,、時(shí)間緊,、任務(wù)重、放假多等情況,。

①從周一到周四,，每天下午18∶00---18∶40，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí),，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律,。

②從周一到周四,，每天晚上22∶20---23∶00,，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí)，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律,。

③畢業(yè)班隔周周末開展教學(xué)活動,。不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，由年級組長統(tǒng)一進(jìn)行課程安排,。

年1月中旬（上學(xué)期結(jié)束）,，召開九年級師生座談會，總結(jié)一學(xué)期的工作,、學(xué)習(xí)情況,，全體學(xué)生自評自查，各科任教師布置適量假期作業(yè),，要求學(xué)生在假期里堅(jiān)持學(xué)習(xí),，盡可能補(bǔ)上薄弱學(xué)科。

年3月（下學(xué)期開學(xué)）,，召開九年級師生座談會,。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的責(zé)任心，動員全體學(xué)生積極學(xué)習(xí),，全面展開綜合復(fù)習(xí)備考工作,。

年7月（九年級考試前），召開學(xué)生座談會,。幫助學(xué)生調(diào)節(jié)好考前心理,，做好考前必備知識培訓(xùn)，準(zhǔn)備參加考試,。

九年級組是一個(gè)整體,，是不可分割的。教師之間要樹立團(tuán)結(jié)合作的精神,，不僅是教學(xué)中的團(tuán)結(jié)合作,，共想對策，還要在教育學(xué)生時(shí),，共想對策,，使我們的教育方法更能讓學(xué)生接受,，教育效果更好。每位教師都盡職盡責(zé),，各學(xué)科共同發(fā)展,，我校的教學(xué)成績才能進(jìn)步，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，贏得社會的好口碑,、贏得學(xué)校和個(gè)人的榮譽(yù)。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)課程改革,。以嚴(yán)管促質(zhì)量,，抓教研提效益，聚合力抓全面,，重獎(jiǎng)罰出成果,。

二、奮斗目標(biāo)：

1,、全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生參試率達(dá)100%,，全科合格率達(dá)80%，畢業(yè)率達(dá)100%,。

2,、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn),，單科優(yōu)秀率超縣平均水平10個(gè)百分點(diǎn),。

3、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研考試總評成績進(jìn)入全縣前5名,。

三,、工作措施：

1、牢固樹立“質(zhì)量立?！钡囊庾R,，明確目標(biāo)，責(zé)任到人,，不留空檔,，嚴(yán)格管理。各校要由校長親自抓,，黨,、工、團(tuán),、教導(dǎo),、總務(wù),、教研組、班主任,、科任老師緊密結(jié)合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造齊心合力抓備考的氛圍,，確保完成預(yù)定目標(biāo),。

2、調(diào)動一切積極因素,，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績效獎(jiǎng)勵(lì)力度,，提高教師的工作積極性。

3,、強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作,。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長聯(lián)系配合,，對“雙困生”家訪一次,，召開一次家長會，注重學(xué)生的日常表現(xiàn),，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響,。

4、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理,。嚴(yán)格師生的考勤,，全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考評要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量,。

5、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的教研力度,。每月末各校召開一次畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考校級研討會,，反饋復(fù)習(xí)備考信息,，交流教學(xué)心得，研討復(fù)習(xí)備考教法,、學(xué)法,，進(jìn)行集體單元備課，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難,，及時(shí)采取有效措施解決,，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案,。

同時(shí),，堅(jiān)持實(shí)行畢業(yè)班月考匯報(bào)分析制度。各校結(jié)合本校實(shí)際在5,、6月實(shí)行兩周一檢測一分析一匯報(bào),，將檢測與教研結(jié)合起來，及時(shí)解決復(fù)習(xí)備考中存在的問題,。每次測試后,，各輔導(dǎo)區(qū)將檢測成績表及質(zhì)量分析材料以電子郵件的形式發(fā)送中心校教研室備案

6、加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，杜絕歧視學(xué)困生,。科任教師要及時(shí)摸清學(xué)生底子,，掌握學(xué)情,，制定出切合實(shí)際的轉(zhuǎn)化計(jì)劃，做好學(xué)困生的思想動員工作,，實(shí)行分層輔導(dǎo)和要求,，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo) ,，確保學(xué)困生各科成績達(dá)到合格,，以提高學(xué)生整體成績的合格率。

7,、協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系,，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通,、資源共享,、課時(shí)分配合理、公平競爭,、齊抓共管,。

8、注重畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，抓好“兩課兩操兩活動”,，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營造一種和諧,、民主,、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。

四,、獎(jiǎng)罰：

(一)單科獎(jiǎng)罰：

1,、語、數(shù)單科合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)20元,；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰10元,。

2,、語、數(shù)單科優(yōu)秀率達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師100元,，每超一個(gè)百分點(diǎn)另獎(jiǎng)10元,；未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一個(gè)百分點(diǎn)罰5元,。

3,、語,、數(shù)單科平均分達(dá)規(guī)定指標(biāo)獎(jiǎng)科任教師200元,，每超一分另獎(jiǎng)20元；若平均分居全縣前五名,，在年度考核中,，從列全縣第一名算起，分別給相關(guān)教師加考評分30,、25,、20、15,、10分,。未能達(dá)到指標(biāo)且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元,。

4,、思品、自然,、社會的單科獎(jiǎng)罰按以上金額減半執(zhí)行,，達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)不變(原因是課時(shí)量和課程的難易程度都不一樣)。

(二)綜合獎(jiǎng)罰：

1、全科合格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)?wù)Z文,、數(shù)學(xué),、綜合(思、自,、社三科整體計(jì)算,，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元,。未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，分別罰語文、數(shù)學(xué),、綜合科任教師及班主任,、學(xué)校負(fù)責(zé)人各50元(思、自,、社三科整體計(jì)算,，其中受獎(jiǎng)的不在此列)。

2,、全鎮(zhèn)畢業(yè)調(diào)研檢測考試總評成績達(dá)全縣第一名,、第二名、第三名,、第四名,、第五名獎(jiǎng)各科任教師(思、自,、社分開計(jì)算),、班主任及學(xué)校負(fù)責(zé)人各100元、80元,、70元,、60元、50元,；未能達(dá)標(biāo)且居于全縣第九名與全縣倒數(shù)第六名之間,，以上人員各罰50元（單項(xiàng)成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰）。若居于全縣倒數(shù)第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項(xiàng)成績中的平均分達(dá)標(biāo)的教師不罰),。此項(xiàng)獎(jiǎng)罰根據(jù)當(dāng)年文體局成績考評時(shí)的具體情況而定,，若局上當(dāng)年未曾統(tǒng)計(jì)，則不予考評此項(xiàng)獎(jiǎng)罰,。

(四)獎(jiǎng)罰說明：

1,、資金籌措：全鎮(zhèn)獎(jiǎng)罰相抵后的獎(jiǎng)金部分，由后河小學(xué),、碾子小學(xué),、上壩小學(xué)各拿出該部分的20%,，中心校拿出該部分的40%。獎(jiǎng)罰計(jì)算完成后,，由相關(guān)學(xué)校將各自承擔(dān)的資金數(shù)統(tǒng)一交中心校財(cái)務(wù)處,，然后再按獎(jiǎng)罰下發(fā)到教師個(gè)人。所需資金在相關(guān)學(xué)校的業(yè)務(wù)費(fèi)中列支,。

2,、除綜合獎(jiǎng)罰的第二項(xiàng)外，其余獎(jiǎng)罰均在全縣同性質(zhì)的學(xué)校中進(jìn)行評比,。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學(xué)成績時(shí),，本校的另一科任教師的教學(xué)成績作為一個(gè)成績單位納入評比。同時(shí)帶兩個(gè)班的同一學(xué)科的教師,，以學(xué)科論獎(jiǎng)罰,，不另行分班設(shè)獎(jiǎng)。

3,、所有計(jì)算均以六年級第一學(xué)期初人數(shù)為基數(shù)計(jì)算,。

4、代課教師獎(jiǎng)罰相抵后,，其結(jié)果是獎(jiǎng)則不變,；其結(jié)果是罰則減半執(zhí)行。

5,、若上級指標(biāo)項(xiàng)目發(fā)生變化,，本方案可作臨時(shí)性調(diào)整，但只在會議上討論決定,，不再另行發(fā)文,。

6、獎(jiǎng)罰在每年的教師節(jié)前后兌現(xiàn),。

小學(xué)畢業(yè)班備考方案 畢業(yè)班備考方案篇五

為了做好20xx年我校六年級畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作,，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性,，確保我校備考工作正常、有序的開展,，根據(jù)市教育局備考工作意見,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施,。

一,、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生,，強(qiáng)化常規(guī)管理,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作,，腳踏實(shí)地精神，力爭佳績,。

二,、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：張義強(qiáng) 丁 干

副組長：彭春芝 徐愛芝 丁硯寶

組 員：余 平 張文峰 丁振華 丁建華 張曉珍

三,、工作目標(biāo),。

通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重,，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì),，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績比20xx屆有所提升，努力實(shí)現(xiàn)及格率和平均分不在全市擺尾,，名次有所上升,。

四、工作職責(zé),。

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

校長是本校畢業(yè)班備考小組組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),、督促學(xué)校備考工作的全面開展,。

2、教導(dǎo)處：

負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案,，統(tǒng)籌安排備考工作,，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集,、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息,；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查,，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料,，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作,；做好問卷、訪談,、調(diào)查分析工作,。

3、教研組,、畢業(yè)班教師：

明確備考內(nèi)容,，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃,；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作,，認(rèn)真鉆研教材,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難,，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式,；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點(diǎn)和難點(diǎn),，研究本學(xué)科的命題形式,，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五,、工作措施,。

1、定期召開畢業(yè)班教師座談會,，反饋教學(xué)情況,，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班工作提出要求和建議,。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加市,、鎮(zhèn)舉行的各科備考會,，熟悉命題方向和題型，組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,，探討命題方向,，范圍和題型，努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,，不迷失方向。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),，語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、思品教師要互相溝通,，不能讓學(xué)生偏科,，力求各科平衡發(fā)展。

4,、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義,、資料,提高復(fù)習(xí)效率,。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（20xx年2月至4月中旬）新課階段,。過好課本關(guān)，每一單元,、每一章,、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透,。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高,。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基,，培養(yǎng)能力,。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類復(fù)習(xí),，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系,，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識,。結(jié)合實(shí)際組織小專題,，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）,。

第三階段（6月至小考前）,，本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。要求教師在綜合測試,、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過講評,，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力,，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài),，迎接小考。

5,、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇,。堅(jiān)持教師資料多而廣，學(xué)生資料少而精,，篩選集中的原則,，教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料，鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，捕捉資料信息,，提高復(fù)習(xí)效率。

6,、做好畢業(yè)模擬考試,。實(shí)行統(tǒng)一試題,，統(tǒng)一考試，以考促進(jìn)復(fù)習(xí),，通過考試了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平,。

六,、畢業(yè)班教師工作要求。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。①加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做好備考的研究工作,。制定周密的上課,、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識的上課,、復(fù)習(xí)到位,，不留死角。統(tǒng)一思想,，分工合作,，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開展聽課,、評課活動,，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究,，提高復(fù)習(xí)效率,。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課,。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí),。

2、認(rèn)真上課,?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量，嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量,，同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,，確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

3,、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作,。根據(jù)各班特點(diǎn)，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生,，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,，并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,，努力培養(yǎng)尖子生,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生成績,，整體提高平均分,。

4、查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,。嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè),，對老師的作業(yè)批改,，講評進(jìn)行督查，了解情況,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，特別對學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測,綜合檢測,摸底檢測,嚴(yán)格要求,爭取做到"人人過關(guān),題題過關(guān)",。每次摸底測試后,，各科任老師要認(rèn)真對質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對性的整改措施,，并認(rèn)真上好試卷分析課,，提高復(fù)習(xí)效果。