人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

培訓后自我鑒定300字 培訓后自我鑒定篇一

網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一齊,，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念,、教學方法,，聆聽著

專家精辟的講解；在這段時間里,，我們相互交流,，收獲著知識，收獲著喜悅,，收獲著友誼,。回顧這段學習的日子,，有艱辛，也有喜悅和欣慰,。一路走下來,，從開始的激動、不知所措到此刻政治教學中問題的豁然開朗,；從初上

網(wǎng)時的應付學習到此刻迫不及待地領略

專家的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比,。在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座,，認真聽取了

專家們對政治教學的指導和解讀,。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè),。進取參與交流,，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。

遠程培訓為我供給了一個學習先進教學方法的平臺,。在這些培訓的日子里,，我觀看了

專家講座的視頻：整體的了解了

思想政治教育的四本必修課本；每一專題都清晰透徹的把編排講解清楚,，《經(jīng)濟生活》,、《政治生活》,、《文化生活》、《哲學生活》每一個的講解都使我們新教師受益匪淺,，使我體會到教學也是一種藝術(shù),，它需要根據(jù)學科調(diào)整自我的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識,。

專家們精辟獨到的分析又使我明白了教學中該注意什么,，怎樣因材施教，怎樣運用自主,、合作,、探究的學習方式。雖然看視頻,、做作業(yè)很累,，可是我的心里是充實的，甜蜜的,。因為我分享著智慧,，享受成長的喜悅。在遠程培訓中,，我獲得一個個的靈感,，使課堂充滿機智，充滿活力,。我的視野開闊了,，我的見識深廣了，我的

思想活躍了,。

遠程培訓讓我獲得了很多的信息,，開闊了視野。遠程學習的形式,，視頻,、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素,、真實的交流與評論,，讓我感動，得到啟發(fā),。每一專題中的各個觀點,，很好地解決了教師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原先在教學中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好的借鑒和啟迪,。讓我能重新的審視自我的教學行為，對自我以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去,。

1,、學生的發(fā)展，我們主要強調(diào)應當是全體學生,；而不是部分學生,，應當是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他,；應當是個性發(fā)展而不是同一模式,，應當是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展,，教師的每節(jié)施教必須從這點做起,，這是我們一切教學活動的出發(fā)點。

2,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

精神和實踐本事,。當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力,，有活力,，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創(chuàng)新,，所以在課改中我們創(chuàng)設情境讓學生們?nèi)ハ?，鼓勵學生動腦、動手去做,。

3,、教師主角的轉(zhuǎn)變；學生地位的轉(zhuǎn)變,；教學手段的轉(zhuǎn)變,；學習培訓雖然結(jié)束了，但自身的學習遠沒有結(jié)束,，自我要牢固樹立終身學習的

思想，努力把這次培訓成果延伸下去,。一是要對所學資料進行認識的歸納

整理,，進行再消化理解。二是進一步掌握所學的技能,，努力把它運用到教學實踐去,。三是結(jié)合教學實踐，進取研究探討

思想政治教育教學的發(fā)展,，為教育事業(yè)做

出自我應有的貢獻,。

經(jīng)過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到,，作為一名新教師,，還有很多要學習的東西，我們要與時代同行,。我們的課堂變革與學校變革,，與社會變革血脈相連。經(jīng)過學習,，我的思維方法與

思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。期望今后的我能夠立足課堂，跨越時空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性,。

培訓后自我鑒定300字 培訓后自我鑒定篇二

我在畢業(yè)之后順利地得到自己第一份工作，在嚴峻的就業(yè)形勢下,，公司為我提供了如此珍貴的一個工作機會,，我倍加珍惜!開始了我的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中,，迎來了維持四天的新員工培訓,。

這次培訓的內(nèi)容主要有團隊拓展訓練、企業(yè)文化介紹,、公司領導講座,、各部門負責人講授有關規(guī)章制度和自身經(jīng)驗的傳授等，雖然整個培訓的時間不是很長,，但在這短短的幾天經(jīng)歷中,，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高,、情操得到了陶冶,，使我受益非淺、深有感受,。

通過培訓,，我還知道如何做到，從學生到職員的社會角色轉(zhuǎn)變,。在學校,，我的主要任務是學習，是為獲取知識,，提升自己,，是一個索取的過程。走出學校,，我應該主動承當起為服務社會的責任!以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,，當我們專心于自己的工作時,，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了,。所以說是工作,，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度,，工作是謀生,，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!

在培訓學習中,，我深深地體會到人與人之間的溝通,、同事之間的相互學習和團隊精神是我工作取勝的關鍵。在我今后的實際工作中,，無論自己從事哪個行業(yè),，哪個崗位，都離不開同事之間的配合,，因為一滴水只有在大海中才能生存,。

這次培訓，讓我對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源,，有了更深刻的認識和了解,，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性,，在做好自己的本職工作的同時,，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益,，公司的快速發(fā)展也是我個人的發(fā)展,。

培訓之后，我了解了什么是職業(yè)化,、什么是價值觀,、什么是整合營銷傳播、以及很多為人做事的原則與方法,，從而和之前的自己進行對照,，認識到自己的不足，及時改進,，對以后的工作的開展以及我個人的發(fā)展都是非常有好處的,。鑒定

培訓后自我鑒定300字 培訓后自我鑒定篇三

xx日，我有幸參加了20xx年xx市入職教師培訓,，這兩天的培訓時間緊湊，課程量大,，不免感覺身體勞頓,，單著實充實了頭腦,，受益頗多。

作為教師,，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說,，可是做一個新時期的教師，不但要學會教書育人,，還要不斷深造自我,，提升自我，以最大的熱情,，最飽滿的活力,，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦。

在我來xx的兩個多月里,，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學生或者教師談論,，稱贊一位叫呂維智的教師，大家都說他上課精彩,，深刻,，我一向都很渴望能聽到呂教師的課，15日恰好有呂教師的《《在教育教學中修煉》》的培訓課,，我很激動也很專注的聽了這次課,。

本次課程的題目叫做《《教學成果是這樣煉成的》》，一共十六講,，以下是我對呂教師這次課結(jié)合我的實際教學中的一些認識：

1,。活力澎湃的教師永不老,，我是20xx年南京特教學院特教系的畢業(yè)生,，在畢業(yè)一年之際，我趕上了xx事業(yè)編制招聘考試并成功考取了xx市特殊教育學校教師一職,，成為一名真正的人民教師,，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，最終能夠施展自我的實力對特教做出貢獻,。我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始,，我也必須會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼,！作為一個教師,，要學會尋找活力感染源，在實干中出成果,，在善思中出成果,，童心常駐出成果。

2,。陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠,，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學校代課近兩年,，一向從事特殊兒童的學前康復工作，主要是自閉癥,，二十一三體異常,，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預，言語訓練的醫(yī)教結(jié)合的康復訓練,，和學生相處久了,，親身經(jīng)歷了很多教師和家長對學生對工作的失望，退縮,，厭倦甚至放棄學生的康復,，我很痛心。我代課近兩年,，每一天上6,，7節(jié)康復課，晚上學生放學后還要給學校里的教師們做培訓,，我依然對我的學生和家長信心滿滿,，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多,，前途廣闊,，每一個學生都應當有受教育，發(fā)展自我,，讓自我變得更好的權(quán)利,，我們特教人就是學生們的天，學生們的地,，我們要始終充滿愛心充滿溫暖,，堅持，堅強,，必須要相信自我的本事方可做大事,，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報,，以海納百川的心態(tài)應對煩惱,。

3。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關鍵,，優(yōu)化教學細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學過程中,，以往的能夠借鑒，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個性的學生不能夠編成一個班級同時授課,，所以針對性訓練是比較適用于我的學前教育康復課程中,，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一。了解每一個學生的心理,，多站在學生的角度研究,，在課堂上把握大局,，靈活處理細節(jié)問題，師生關系良好發(fā)展的同時,，教師的教學水平得以提高，學生的個人本事得以發(fā)展,。

4,。處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師，不分新老,，很多都是頂著學生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的,，幾乎沒有一個特教教師沒見過上課時有學生突發(fā)癲癇的，有學生拉在教室里的,，有學生弄壞班級教學設備的情景,，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了,，每一個特教教師都是多重身份的,，有時像醫(yī)生，有時像保姆,，有時像警察,，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽,，我敢說特教教師都不是保家衛(wèi)國的大英雄,，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使。

呂教師的培訓課給了我萬千的鼓舞,，作為一個新的教師,，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)本事貢獻給我最愛的特教事業(yè),，為之奮斗終身?。?！

培訓后自我鑒定300字 培訓后自我鑒定篇四

作為一名新教師,，教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。經(jīng)過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境,、適應了工作。所以,，我們也由初來時的浮躁,，在經(jīng)過

領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實,、務實起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務本事也在不知不覺中得以加強。

從聽

專家的報告,，學習有關法律法規(guī),、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學習到觀看別人的教學，讓我自我的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐,，從別人的經(jīng)驗到自我親身體驗的過程,。經(jīng)過培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的

心得體會

鑒定如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中,，幾位教師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、主角異常這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：

首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。“學高為師,，身正為范”也正是這個意思,，那里主要涉及做人的問題，學生都有向“師性”,，實際上是做人的一種認同感,；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織

領導,、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。

第四，教師是父母,。作為一名教師，要富有“愛心”,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣,。最終,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不一樣學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。

在培訓中,，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自我的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認識到要想成為一名合格的教師,，不僅僅要有豐富的專業(yè)知識和技能，還要有一口普通話,，一筆好板書，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時,，我也認識到自我在這些方面的不足，今后必須要加強自我基本功的訓練,。在談到備課問題上,，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分,，并且不僅僅要求教師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行

鑒定和積累，僅有這樣才能提高自我的業(yè)務水平,。

在教學上,，應當懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住學生的心理,，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學,，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他教師的教學方法。在這次培訓中,，各位

領導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納,。

培訓后自我鑒定300字 培訓后自我鑒定篇五

在走上教師工作崗位之前，我參加了鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院人事處組織的新教師培訓,。經(jīng)過幾天的培訓，我很快熟悉了鄭州鐵路職院的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀,，并對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學校各部門教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。應對我們這些剛剛上崗的新教師，學校

領導為我們研究得十分周全,。從人才培養(yǎng)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學習到輔導員培訓，從教師教學工作,，到學生學習常規(guī),，面面俱到，細致入微,，在各方應對我們加以培訓,。這引領我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程,，從而邁好第一步,。教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,，我們有許多不足之處,，由于教育教學經(jīng)驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難,，需要經(jīng)過進一步的學習來提高自我的教育教學本事,。學校的新教師培訓為我們供給了一個學習的平臺，為我們創(chuàng)設了一個良好的學習環(huán)境,。

在培訓期間,，最讓我印象深刻的就是護理學院的史教師講的關于教師職業(yè)道德方面的資料。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德,。可是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有必須的特殊性。因為作為一名教師,，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點十分重要。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責感,，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展,，關系著祖國建設的明天,，是

中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作職責感應當是極其強烈的,，僅有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自我的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本職責,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自我的工作中呢更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了,。光有職責感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應當是學生的朋友,。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈職責感的體現(xiàn)和升華,。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和

鑒定每一個學生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外,，還應關注他們的心理健康,，引導他們向著進取、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫忙和引導他們健康成長,。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自我的知識,，傳授學生先進的文化,，提高工作效率,。教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事，關鍵看一個教師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識塞給學生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀教師能在不一樣的條件下,，堅持不懈地研究教學方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是十分不容易的`,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

科研外事處的邢處長給我們介紹了學校的科研情景,。經(jīng)過邢處長的報告,，我了解了學校的科研現(xiàn)狀以及學校在科研方應對教師的要求。我深刻的體會到作為一名大專院校的教師,，僅僅上好課是不夠的,，還要努力在科研上有所突破，教學和科研是相互依存,，相得益彰,。而不是截然分開的“兩張皮”。其實,，教學活動就是在不斷地探究,、修改與完善的過程，已經(jīng)伴隨著科研的性質(zhì),。有效的教學不是日復一日地簡單重復,，而是教師自覺學習新的教學經(jīng)驗和理論，充滿活力的創(chuàng)造性探索活動,。開展必須規(guī)范的教育科研,，十分有助于提升我們教師的教育科研水平。

教學與科研之間應當是相互統(tǒng)一,、相輔相成,、相互促進的關系。教學是科研的基礎,，科研是教學的發(fā)展和提高,。科學研究與人才培養(yǎng)相互依靠,、相互促進,、相輔相成、共同發(fā)展,，二者結(jié)合是優(yōu)化資源配置,，發(fā)展科技和教育的最佳途徑。教學與科研是手段,，培養(yǎng)人才和創(chuàng)新知識是目的,，受過教育的人才能推動科學研究的提高,，科學研究同時推動人才的培養(yǎng)，其內(nèi)在的聯(lián)系構(gòu)成一個良性循環(huán),。高校教師經(jīng)過科研,，能夠時刻把握本專業(yè)的發(fā)展方向與最新成果；經(jīng)過科研,，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，從而能夠不斷地完善教材，充實教學資料,，并進行教學改革,；有了科研之源，在教學上就會得心應手,，所講授的課程資料也會更加生動,、翔實，會更加注重理論與實際的有機結(jié)合,，學生的學習效果會得到相應的提高,。

本次開展的新教師崗前培訓，是學習,、是提高,，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育

思想,、教育理念,、現(xiàn)代專業(yè)知識、現(xiàn)代教育理論更好的運用到自我的教育教學實踐中,，不斷地提高自我,，完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀教師,、骨干教師,。在此，我想感激給我們上課的每一位教師,，感激安排培訓的每一位

領導,。

總之,，我經(jīng)過這次培訓,，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方,。確實,，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了,?？墒俏矣行判慕?jīng)過自我的不懈努力和學習,，盡快地提高自我的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自我本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師的發(fā)展壯大做

出自我應有的貢獻,。style="background:#b2ec0a;"