每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
生命的意義議論文論點(diǎn)篇一
生活中不可能處處有鮮花,，時(shí)時(shí)有掌聲,。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許,，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許,，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔,。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省Ｃ總€(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任,。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么,，重要的是你如何漂亮地打出去,。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索,。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,，熱愛(ài)生命,，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值,。
如果把我們的生命放在人生的某一小站,，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征,。有什么樣的進(jìn)口,，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇,、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),，而對(duì)生命的出口,，平靜、從容對(duì)待,。那么,，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光,。
只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛,。
寫(xiě)到這里,，不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命嗎?
命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的，但是在有些人看來(lái),，別人把生命比自己的生命更可貴在生死關(guān)頭,，他們把生的希望留給了別人，把死的災(zāi)難留給可自己,。
那是在2008年,，5月12日28分，四川發(fā)生8.1級(jí)大地震,。頃震間,，在汶川縣映秀小學(xué)，皺雯櫻是個(gè)美麗的藏族女孩,，在地震發(fā)生時(shí),，皺雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離，自覺(jué)留在最后,，當(dāng)時(shí)皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口,，為了救助其他同學(xué),，他又返身往上跑,，卻再也沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時(shí),，她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué),。皺雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè),，愛(ài)好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì),，100米和200米都拿了名次,。同學(xué)和老師都說(shuō)，以他的奔跑速度速度,，是完全可以跑出去的,。
2008年5月12日14時(shí)28分的這一刻，地動(dòng)山搖,，山崩地裂,，到處殘?jiān)珨啾冢瑪啾跉堅(jiān)?，交通中斷,，通訊癱瘓。
一個(gè)個(gè)城市成為孤島……
生命的意義議論文論點(diǎn)篇二
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),，不知激勵(lì)了多少人去拼搏,，去奮斗，讓自己的生命更燦爛,！
生命在于堅(jiān)持,！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折,，失敗和打擊,，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,，才有可能戰(zhàn)勝它們,！世界著名的科學(xué)家霍金，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的,、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾?。♂t(yī)生預(yù)言他只能活兩年半,。不久,，霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命,，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),，使他失去了說(shuō)話的能力，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，他又一次堅(jiān)持了下來(lái),，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái)，還向世界證明了他的存在,，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界,！
生命在于勤奮！
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人,。出生僅十九個(gè)月時(shí),，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒(méi)有了意義,。但是海倫沒(méi)有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者,！
霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿了意義,。他們并不比別人多擁有什么，相反,，他們比正常人缺少了健康,，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,，他們的生命是真正完整的,，充滿意義的！
但是也有一部分人,，他們實(shí)際上已擁有了很多東西,，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,，竟然放棄了他們的生命,！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。
成都某13歲的少年,，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命,！
河南省高三一考生,，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺,，而高考成績(jī)揭榜后,，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義,？每個(gè)人的生命僅有一次，該怎樣度過(guò)呢,？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇,。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生,！
生命的價(jià)值不可貴,，但可貴的是生命,！因?yàn)槿松挥幸淮危屛覀児餐?，把握生命的每個(gè)精彩瞬間,，讓人生過(guò)得美滿，充實(shí),！
生命的意義議論文論點(diǎn)篇三
在烈日驕陽(yáng)之下,，一個(gè)衣衫破爛的人赤腳行走在被炙烤得發(fā)燙的街道上。他歪歪倒倒地前行著,，看起來(lái)十分虛弱,，好像生命正被一點(diǎn)點(diǎn)抽離他的身體，最后無(wú)力支撐,，倒在街邊,。他大口喘著氣，汗珠無(wú)力地淌著,。這時(shí),，一枚刺眼的銅錢(qián)掉落在他的面前，他向丟銅錢(qián)的人說(shuō)：“先生,，我不是乞丐,。”“可你很需要這枚銅錢(qián),，不是嗎,？它能維持你的生命?！眮G銅錢(qián)的人說(shuō),。“不,，丟棄了尊嚴(yán)的生命,，對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我寧愿這樣死去,?！笔┥嵴邿o(wú)奈地?fù)u搖頭。虛弱的人依舊坐在地上,，等待著生命的結(jié)束,，他不接受任何人施舍的物品，最后他的生命消逝了,?？赡遣皇赤祦?lái)之食的品質(zhì)卻影響著人們。
安貝卡曾說(shuō)過(guò)：即使你窮得只剩一件衣服,，也要將它洗得干干凈凈,，讓自己穿起來(lái)有一種尊嚴(yán),。
失去尊嚴(yán)的生命，是茍活的,，讓人鄙視的,。生命要有意義，需要尊嚴(yán)的支撐,。
在一臺(tái)充滿愛(ài)的呼喚的晚會(huì)上,，炫目的燈光照在一張樸實(shí)的臉上，他就是徐本禹,，他手里拿著愛(ài)心造型的獎(jiǎng)杯,，講述著他“感動(dòng)中國(guó)”的生命歷程。他出生在一個(gè)窮困的家庭,，靠著社會(huì)各界人士的資助,，走出農(nóng)村，考上大學(xué),。但就在他考上研究生后,，面對(duì)美好的前程，他卻選擇回到貧困的農(nóng)村,，做一名老師,，回報(bào)給予他無(wú)限關(guān)愛(ài)的社會(huì)。在艱苦的環(huán)境下,，他想過(guò)退縮,，在貧困的條件下，他也哭過(guò),，但孩子們渴求知識(shí)的眼神支持著他的選擇,，他的生命也因他的選擇而綻放著愛(ài)的光彩。
生命的意義并不在于要做出多么偉大的事情,，有時(shí)候只要在你得到別人的愛(ài)時(shí),，懂得也為別人付出你的愛(ài)，就會(huì)使你的生命充實(shí)而有意義,。
在美國(guó)一家醫(yī)院的一間病房里,，傳來(lái)許多人的哭泣聲。躺在病床上的是年僅１３歲的小詩(shī)人斯特帕尼克,，他的生命是如此的脆弱,，可就在這脆弱的生命中，他珍惜著自己的每一分每一秒,，把自己感受到的美好通過(guò)他的詩(shī)傳達(dá)給全世界,，讓人們分享他的快樂(lè)。他在死前也不忘說(shuō)：“我要把心靈的歌聲唱給全世界,?！?/p>
生命的意義不在于它的長(zhǎng)久。能在這有限的生命中,，享受快樂(lè)的人生,，并給大家也帶去快樂(lè)，這樣的生命是崇高的,，不論是對(duì)自己或大家都有著重要意義,。
生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì)，每一個(gè)生命的降臨,，都有其意義,，若想要這意義更加深遠(yuǎn)，不僅要愛(ài)自己,，更要愛(ài)別人,，愛(ài)世界，把快樂(lè)和希望帶給世界,。
生命的意義議論文論點(diǎn)篇四
一個(gè)問(wèn)題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢,？下午，我在公園散步,。一群鳥(niǎo)兒中的一只小鳥(niǎo)引起了我的注意,。它奮力撲閃著翅膀，一跌一撞的跟在鳥(niǎo)群后面,。它顯然是剛出生的小鳥(niǎo)．不知什么原因,，鳥(niǎo)群要遷移．使這個(gè)弱小的生命剛來(lái)到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔．它越飛越慢,，一頭栽倒在地．過(guò)了一會(huì)兒,，鳥(niǎo)群離它越來(lái)越遠(yuǎn)，此時(shí),，小鳥(niǎo)的翅膀好像受傷了,，它不能飛了，但它掙扎著,，極力鼓動(dòng)雙翅．終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起,，再次飛向藍(lán)天……
巖石的縫隙里，跡般長(zhǎng)出一朵小花,。多么強(qiáng)的生命力?。∷?jīng)歷了烈日般的熏烤,，經(jīng)歷了刺骨般的寒冷,，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨。但堅(jiān)強(qiáng)的它仍不屈向上,，茁壯成長(zhǎng),。還有一次,，我看見(jiàn)鄰居家的一只貓?jiān)谧揭恢荒咐鲜蟆?。母老鼠好不容易爬到洞口,，把食物送給小老鼠吃。自己卻被貓給抓住了,。它拼命掙扎,，活下去的欲望使它掙開(kāi)了“死神”的毒爪。它奮力逃跑,，貓拼命追趕,，母老鼠跑向墻角，突然,，它急速轉(zhuǎn)彎,，從墻邊躥了出去。貓一頭撞在了墻上,。母老鼠拖著傷痕累累的身體趁機(jī)鉆回了洞,。雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏,，跨越生命玈途中的艱難路程．我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值．
現(xiàn)在,，我終于明白，生命的意義是在于貢獻(xiàn),，在于給予,，在于珍惜．決不可以在一時(shí)的無(wú)奈而放棄生命．于是，我下定決心,，一定要珍惜生命,，決不白白浪費(fèi)它，使自己活的更加光彩,?；蛏芸少F生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣,，是那么的多姿多彩,；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好,；它就像二月的鮮花一樣,，是那么的美麗卻短暫。然而,，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響,。但是,，那些“執(zhí)迷不悟”的人們經(jīng)常忘掉安全，因此,，發(fā)生了一連串的悲慘事故,。
很快，春去夏來(lái),，我們即將迎來(lái)的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個(gè)“多事之秋”嗎,？聽(tīng)著夏天一步一步向我們走來(lái)的腳步聲,，我想到了多少生命在這夏天中喪失！
夏天是酷熱的,，它的酷熱牽引著多少人去溝渠,、去江河湖海中游泳、嬉戲,？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)的生命,，使一個(gè)又一個(gè)的家庭承受著天大的痛苦。溺水,、溺水,、溺水！成了一個(gè)恐怖的字眼,，讓人心驚膽寒,，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事,。
水固然冷酷無(wú)情,，但車(chē)禍也不甘示弱。車(chē)禍猛于虎,，多少個(gè)家庭難道不是在車(chē)禍中破碎嗎,？
汽車(chē)是我們主要的交通工具，給我們帶來(lái)了方便,，它功不可沒(méi),。但是它也給我們帶來(lái)了危險(xiǎn)，重演著一幕幕慘痛的悲劇,?？茨且粋€(gè)個(gè)小伙子在騎摩托車(chē)時(shí)，是多么的“威武”但往往因?yàn)樗麄冇廾恋摹巴洹痹凇芭尽钡匾宦暰揄憰r(shí),，又發(fā)生了一起驚天地泣鬼神的車(chē)禍,，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊,！多么恐怖的事故,，它的發(fā)生會(huì)讓你體無(wú)完膚，甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià),。
每次,，當(dāng)那122救護(hù)車(chē)的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕,，因?yàn)槲抑朗澜缟嫌忠粋€(gè)人或一些人要受罪了,，或許是世界上的又一個(gè)活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行,，這是多么愚蠢呀,！
螳螂捕蟬，黃雀在后,。為什么人類(lèi)總不注意隱藏在自己身邊的危險(xiǎn)呢,？如果把金錢(qián)、家庭,、友情,、房子、車(chē)子……用數(shù)字0來(lái)表示,，那么,，生命它就是1，只有生命這個(gè)1存在了,，后面的0才會(huì)有價(jià)值,；而當(dāng)這個(gè)1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個(gè)0,，所有的寶貴的事物對(duì)你來(lái)說(shuō)都是水中月,、鏡中花。
人的生命也是脆弱的,，生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去,，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,，在生活中注意安全,，使自己平安健康地成長(zhǎng)。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安,、快樂(lè),！讓我們時(shí)刻牢記：珍愛(ài)生命安全第一,！
生命的意義議論文論點(diǎn)篇五
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),，不知激勵(lì)了多少人去拼搏,，去奮斗，讓自己的生命更燦爛,！
生命在于堅(jiān)持,！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì)遇到挫折,，失敗和打擊,，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)，議論文：生命的意義,。只有堅(jiān)持下去,，才有可能戰(zhàn)勝它們！
世界著名的科學(xué)家霍金,，21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾??！醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,，霍金便完全癱瘓了,。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,，選擇了堅(jiān)持活下去,。1985年，霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),，使他失去了說(shuō)話的能力,，這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，他又一次堅(jiān)持了下來(lái),，霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái),，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界,！
生命在于勤奮,！
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),，突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,，許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,，活在世上已沒(méi)有了意義，議論文：生命的意義。但是海倫沒(méi)有放棄,，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨,！她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者,！
霍金的堅(jiān)持，海倫的勤奮,，都讓他們的生命充滿了意義,。他們并不比別人多擁有什么，相反,，他們比正常人缺少了健康,，但是他們用堅(jiān)持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,，他們的生命是真正完整的,，充滿意義的！
但是也有一部分人,，他們實(shí)際上已擁有了很多東西,，他們的生命本該是充實(shí)的，但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,，竟然放棄了他們的生命,！這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。
成都某13歲的少年,，僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，竟縱身跳下了七樓，結(jié)束了自己的生命,！
河南省高三一考生,，僅因估分成績(jī)不理想，就在家中自殺,，而高考成績(jī)揭榜后,，他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),，但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),，對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé)，他們的出生有何意義,？
每個(gè)人的生命僅有一次,，該怎樣度過(guò)呢？我們應(yīng)該認(rèn)真選擇,。讓我們通過(guò)堅(jiān)持,、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生,！
生命的意義議論文論點(diǎn)篇六
生命的意義是什么？誰(shuí)也說(shuō)不清楚,。我想說(shuō),，生命的意義在于過(guò)程，而不在于結(jié)果,。誰(shuí)也不知道,，我為什么來(lái)到這個(gè)世界上。但是,，我知道我的生命是父母給的,，我的名字也是父母給取的。生命隨著歲月的變化,，逃不脫生老病死的自然規(guī)律走上宿命,。要想給生命賦予什么意義，唯有重視生命過(guò)程,，在生命的每個(gè)階段或不同時(shí)期發(fā)現(xiàn)與眾不同的自己,，充實(shí)自己的內(nèi)心世界。
人生在世,，要愛(ài)惜生命,，在不同階段表現(xiàn)生命的不同意義。任何人的生命都是愛(ài)情的結(jié)晶,，是父母生命的延續(xù),，不管父母事前和事后情況如何,，擁有生命的自己一定要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命,。從小要聽(tīng)父母的話，注意安全,。讀書(shū)懂事之后,，就要領(lǐng)會(huì)老師的課堂教育，把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，學(xué)會(huì)尊重父母和老師,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、結(jié)識(shí)朋友,，學(xué)會(huì)識(shí)別好人和壞人,，學(xué)會(huì)在公益活動(dòng)中表達(dá)一份愛(ài)心，學(xué)會(huì)在家庭和集體場(chǎng)所考慮他人的利益和感受……成年之后,，踏入社會(huì),，就要積極應(yīng)對(duì)各種人生問(wèn)題，如為何要找工作,？為何要戀愛(ài)結(jié)婚,？為何要成家立業(yè),？為何要承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任……只有通過(guò)自己去認(rèn)真思考這些實(shí)際問(wèn)題，我才會(huì)慢慢懂得人生的意義：人活著不僅僅是為了個(gè)人幸福和快樂(lè),，還要為家庭,、學(xué)校、單位,、社會(huì),、國(guó)家著想，盡自己的努力做出一些貢獻(xiàn),。只有把個(gè)人融入大家庭之中,，在為他人服務(wù)的同時(shí)，才能獲得自我實(shí)現(xiàn)的滿足,，才會(huì)真正覺(jué)得自己的生命是有意義的,。
面對(duì)層出不窮的問(wèn)題，要努力尋找答案,，活出我的風(fēng)采,。我找工作是為了生存，是為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，是為了報(bào)答黨和人民的培養(yǎng),。我要戀愛(ài)結(jié)婚是為了完成人的使命繁衍后代，是為了盡到做兒女的孝心,，以免父母擔(dān)憂,。我成家立業(yè)是成人達(dá)到法定年齡之后法律允許的，也是我讀了十幾年甚至二十幾年書(shū)之后必須選擇的人生之路,。所有的義務(wù)和責(zé)任都是我擔(dān)任某一角色之后,，應(yīng)該承擔(dān)的，并且必須盡力做好的,。找到了自己認(rèn)為對(duì)的答案之后,，我就會(huì)安心生活了。工作再苦再累也不能放棄,，放棄了就沒(méi)有生活來(lái)源,，就沒(méi)有條件講報(bào)答。結(jié)婚生育小孩之后,，困難再多,，矛盾再大，也不能離婚不管孩子,，家庭破裂孩子不在身邊,，我的生活就會(huì)更糟更沒(méi)有意義。愛(ài)崗敬業(yè)是每一個(gè)工作人員的最起碼要求,，做不到這一點(diǎn),，引起領(lǐng)導(dǎo)及其他人的批評(píng)或不滿意,，我就會(huì)感到不自在、不踏實(shí)……為了讓自己和周?chē)硕紳M意,，或者追求完美,，我付出了很多，也獲得了不少,，這就是我的多彩生活,。
世上之事十有八九不如意，把如意的一件事堅(jiān)持做好,。人不是孤立存在的,，一生下來(lái)就會(huì)與外界發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，也會(huì)受到外界的各種沖擊,，所以,，心想事成的事情只能是愿望或理想。如果在十件計(jì)劃中,，有一件計(jì)劃能如期實(shí)現(xiàn),，那么，我就要把這一件計(jì)劃做的事情盡量做好,。比如,，要兄弟姐妹輪流照顧母親，我怕他們照顧不周,，就只能讓母親留在我身邊,，說(shuō)服老公取得他的支持；不能按職稱(chēng)上崗,，充分發(fā)揮個(gè)人才能,，我就堅(jiān)持業(yè)余寫(xiě)作，充實(shí)自己的精神生活,?？梢哉f(shuō),，寫(xiě)作是自由的,，是不受他人干擾的，盡管我的寫(xiě)作還處于很低的水平,，然而,，我相信只要堅(jiān)持寫(xiě)下去，還是有收獲的,，寫(xiě)作可以幫助我遠(yuǎn)離世俗的喧鬧,，提高自身修養(yǎng)，達(dá)到自?shī)首詷?lè),，還能對(duì)同行起借鑒作用,，對(duì)孩子有潛移默化的榜樣作用,。
重視生命過(guò)程，才能讓內(nèi)心世界感到充實(shí)有意義,。生命的意義不是物質(zhì)享受,，更不是賺很多錢(qián)，再把錢(qián)消費(fèi)在建高樓大夏,、買(mǎi)豪華汽車(chē),、喝高檔煙酒、買(mǎi)名貴服飾,、游覽世界各地名勝等外在形式上,，而應(yīng)該體現(xiàn)生命在于運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)上，即在熱愛(ài)體力勞動(dòng)的同時(shí),，結(jié)合腦力勞動(dòng),，重視生命過(guò)程中的內(nèi)心體驗(yàn)。物質(zhì)上能夠滿足基本的衣食住行就好了,，吃得再多再好就會(huì)得高血脂,、高血壓、糖尿病,、冠心病,、各種癌癥等；樓房再多再高只是占用土地,、浪費(fèi)金錢(qián),、加大貧富差距；汽車(chē)再豪華再多,，還可能促發(fā)交通事故,，加重堵車(chē)；喝多了酒,，抽多了煙,，有百害而無(wú)一益；名貴服飾穿在我的身上,，并不代表我的高貴,，還可能被人突然搶劫、驚嚇,；游遍世界各地,，感到心身勞累，又有何意義,？物質(zhì)上知足常樂(lè),，精神上追求高尚，那才是真正有意義的生活,。
生命的意義就是生活,，在于過(guò)程充實(shí),。
生命的意義議論文論點(diǎn)篇七
“快點(diǎn)！快點(diǎn)兒,！”每當(dāng)我做事磨磨蹭蹭,、拖拖拉拉時(shí)，媽媽總會(huì)這樣催促我,。年幼的我曾經(jīng)很不理解媽媽的做法,，總覺(jué)得時(shí)間充裕得很。
直到有一天,，在奧數(shù)賽場(chǎng)上,，我碰到了這樣一道奇特的數(shù)學(xué)題：請(qǐng)用你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)證明，時(shí)間就是生命,。
面對(duì)這道怪題,，我一籌莫展，沉思良久才開(kāi)始計(jì)算,，得到的結(jié)果令人觸目驚心,！
假如一個(gè)人每天浪費(fèi)三秒鐘，那么八十年后,，他一共會(huì)浪費(fèi)87600秒,，超過(guò)24小時(shí)！三秒鐘,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也就是一眨眼的工夫,，可累積起來(lái)，卻構(gòu)成了我們生命中不可或缺的一天,。
我不由得震驚了,。當(dāng)這看似微不足道的`時(shí)間黑點(diǎn)，被光陰老人安放在距生命之屏很遠(yuǎn)的投影儀上時(shí),，投射在屏幕上的,，將會(huì)是一只有可能改變你一生命運(yùn)的巨掌。只要你稍微愣一下神兒,，哪怕是短短的一瞬,，光陰老人也會(huì)立刻將你甩在身后。
讓我們繼續(xù)計(jì)算下去：一個(gè)可活八十歲的人,，假如他每天睡8小時(shí),，他有限的生命就被休息占去了27年,。在此基礎(chǔ)上,，如果他每天再浪費(fèi)18分鐘，也許只是賴會(huì)兒床,，也許只是發(fā)會(huì)兒呆,。,。。他就會(huì)失去自己生命中一年的歡聲笑語(yǔ),，讓這一年失去它本該有的價(jià)值和意義,，失去它本該綻放出的生命的活力與光彩。
其實(shí),，大多數(shù)人每天浪費(fèi)的時(shí)間絕不止 18分鐘,。我們總能為自己對(duì)時(shí)間無(wú)休止的浪費(fèi)找到若干種理由，然而,，光陰老人絕不會(huì)因?yàn)槲覀兊娜魏卫碛啥怕魇诺牟椒ァ?/p>
生命是如此短暫,。我們必須要思考的是，如何讓這有限的生命煥發(fā)出更多的光彩,。
我曾經(jīng) 聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)美國(guó)人,，他小時(shí)候當(dāng)過(guò)報(bào)童，并通過(guò)不懈努力擁有了幾萬(wàn)美元的資產(chǎn),。但他存錢(qián)的銀行突然倒閉了,，一夜之間他不僅身無(wú)分文，還欠了兩萬(wàn)美元的債,。就在他準(zhǔn)備一死了之時(shí),，牧師的一句話讓他幡然醒悟。幾年后,，歷經(jīng)努力奮斗的他東山再起,，成為了一家大公司的董事長(zhǎng)。
他聽(tīng)到的那句話是：生命就在你的生活里,，就在今天的每時(shí)每刻中,。
是呀，珍惜時(shí)間就是熱愛(ài)生命,。雖然生命有限,，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命的意義就在于與和時(shí)間賽跑,，珍惜每分每秒,，做到自己力所能及的每一件事。不要求跑贏,， 只要求跑出人生的樂(lè)趣,，跑出人生的精彩和人生的價(jià)值。如果你抓住了所有你能抓住的分分秒秒,，命運(yùn)一定會(huì)轉(zhuǎn)身向你微笑——到那時(shí),，你才會(huì)真正懂得，什么是生命的意義。
生命的意義議論文論點(diǎn)篇八
曾幾何時(shí),，我常常靜靜地坐在窗前,，任思緒飛翔，這時(shí),，便毫不自覺(jué)地想起：生命的意義是什么,？
我問(wèn)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“在于快樂(lè),，只要快樂(lè),，生活就很美好?！蔽覇?wèn)小草,，小草說(shuō)：“在于奉獻(xiàn)，只要奉獻(xiàn),，就會(huì)有回報(bào)”,。我問(wèn)爺爺，他說(shuō)：“為四化建設(shè)而奮斗”,。我又問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō)：“在于生活,，人每天都在生活，看你怎樣去生活”,。我茫然了,，我對(duì)大地喊，向蒼天呼吁,，但它們毫無(wú)回應(yīng),。
一個(gè)小男孩出于對(duì)某人的氣憤，就對(duì)高山大喊：“我恨你”,。大山也說(shuō)了句同樣的話,，他害怕極了，就回去找媽媽?zhuān)瑡寢尠阉麕У礁呱矫媲?讓他對(duì)著高山大喊：“我愛(ài)你”,。小孩這樣做了,，大山居然也說(shuō)了同樣的話。他快樂(lè)極了,。生命就像回聲一樣,，你送出什么就會(huì)送回什么；你播種什么就會(huì)收獲什么,；你給予什么就會(huì)得到什么,。俗話說(shuō)：一分耕耘就有一份收獲。你付出了就一定有回報(bào),。
現(xiàn)在我似乎么明白點(diǎn)什么,，生命的意義在于不斷進(jìn)取,，力爭(zhēng)上游。農(nóng)民們比著誰(shuí)家的糧食產(chǎn)量高,；工人們比著誰(shuí)的技術(shù)好,；教師們比著誰(shuí)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu),；而學(xué)生們比著誰(shuí)的思想好,，成績(jī)好。人生活在世上總有挫折,，我們應(yīng)勇于面對(duì),。
以前我的成績(jī)不是很突出，但是我不氣餒,，不妥協(xié),，而是經(jīng)過(guò)一番刻苦努力之后，我的成績(jī)有了明顯提高,。我很高興,，因?yàn)槲叶昧松囊饬x在于努力奮斗。
人生的路很漫長(zhǎng),，在我經(jīng)歷的這十幾年的生涯里,，我漸漸懂得了生命的意義，我開(kāi)始自信,，開(kāi)始變得快樂(lè),，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，也開(kāi)始走向新的天地,。在我眼里,，我覺(jué)得世界上的一切的一切都是那樣的美好、溫馨,。我要充分享受這美好的生活,。
生命的意義議論文論點(diǎn)篇九
同學(xué)們，在我演講之前,，我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題——生命到底是什么,？生命，多么奇妙??！為什么同樣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，石頭沒(méi)有生命,，而人卻有生命,？
有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，生命啊,，若不是你兩頭漆黑,，人們又怎么會(huì)愛(ài)上你中間的灰色,？當(dāng)時(shí)對(duì)這話斟酌了半天，總覺(jué)得不是個(gè)味,，好像沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子處,。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，聽(tīng)了里面一位為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的殺人機(jī)器——戰(zhàn)神——的一句話,，才茅塞頓開(kāi),，恍然大悟。戰(zhàn)神對(duì)侍奉神的祭司說(shuō),，告訴你一個(gè)秘密,，神是羨慕人類(lèi)的，因?yàn)槿擞猩?，而死亡讓這個(gè)過(guò)程更加美麗,。因?yàn)槿祟?lèi)有生命所以神羨慕人類(lèi)？這聽(tīng)起來(lái)不可思議：神不是也活著且永生不死嗎,？但仔細(xì)想想,，這話說(shuō)得太有道理了。正因?yàn)樯绱硕虝?，才越發(fā)顯得寶貴,，人們才會(huì)去珍惜，去拼搏,，努力為這堵灰色的墻抹上幾絲亮麗的色彩,，哪怕當(dāng)它最終滴入時(shí)間的洪流仍劃不出一絲漣漪。相反,，當(dāng)生命變得無(wú)限綿長(zhǎng),，當(dāng)生命的終點(diǎn)遙不可及時(shí)，有誰(shuí)還會(huì)在乎這路上收獲多少呢,？而誰(shuí)又能說(shuō)一個(gè)永無(wú)止境的生命還能被稱(chēng)為生命呢,！
生命的短暫早已注定，隨之而來(lái)的珍貴不容我們?nèi)魏我粋€(gè)人忽視,！朱自清問(wèn),，我們?yōu)槭裁催€要白白走這么一遭呢？但是同學(xué)們,，抬起頭吧,，往往你們四周，看看與大家朝夕相處的同學(xué),，老師,，想想曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的歡樂(lè)與感動(dòng)。這一遭,，我們白走了嗎,？世界上有60億人,，這一個(gè)人與另一個(gè)人的相遇是中了那60億分之一的機(jī)會(huì)，而我們這62個(gè)人能聚在一起,，想想這多么難得,。難道大家就不珍惜我們這個(gè)班級(jí)，珍惜與在座每一位同學(xué)的相識(shí)嗎,？是的,，同學(xué)們，生命的意義我悟到的不多,，只有兩點(diǎn),，第一就是珍惜,。珍惜身邊的每一個(gè)人,，因?yàn)樯虝憾掖嗳酰f(shuō)不定明天甚至下一秒他們就會(huì)離去,。珍惜每一天,，因?yàn)槊恳惶於际侨碌模仟?dú)一無(wú)二的,。比如今天,，xx年6月8日，你還能找出第二個(gè)xx年6月8日嗎,？珍惜每一份心情,，無(wú)論是快樂(lè)，幸福,，抑或是煩惱,，憤怒。但是生命短暫,，我們能擁有的心情更是少之又少,，為什么不嘗試讓快樂(lè)和幸福占多數(shù)呢？即使要煩惱,，要憤怒,，也把它們都用在好的地方吧！多為別人的苦處煩惱,，為壞事而憤怒,。
而我悟出的第二點(diǎn)，就是勤奮,。還是那一句,，生命如此短暫，但是,，無(wú)數(shù)個(gè)短暫的生命在一起是可以綿長(zhǎng)甚至永恒的,！想想那些使歷史長(zhǎng)河泛起一絲波瀾的人們,，牛頓，達(dá)芬奇,，愛(ài)迪生……再遠(yuǎn)一點(diǎn)還有孔子,，孟子……他們以自己的勤奮，在不同領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn),，他們被人類(lèi)歷史銘記,，被人類(lèi)世世代代地歌頌著！他們的成就,，他們的精神,，乃至他們的生命，被人類(lèi)一代一代地傳承著,！
同學(xué)們,，世界在我們手中！成為被歷史銘記的偉人這個(gè)目標(biāo)離我們并不遙遠(yuǎn),。生命雖然短暫,，但它的內(nèi)涵可以無(wú)比豐富！同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始充實(shí)自己,，做一顆體積小但質(zhì)量大的脈沖星核。愿我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都能看見(jiàn)自己窮盡畢生精力擊起的浪花從滔滔歷史長(zhǎng)河深遠(yuǎn)的過(guò)去漫向悠遠(yuǎn)的未來(lái),。讓我們?cè)谶@短暫的生命中創(chuàng)造不朽的歡樂(lè),，讓我們利用短暫，創(chuàng)造——永恒,！
生命的意義議論文論點(diǎn)篇十
自古以來(lái),，不論中國(guó)還是外國(guó)，有無(wú)數(shù)的探險(xiǎn)家在征服著大自然,，有無(wú)數(shù)成功的例子,，但是也有不少的探險(xiǎn)家在探險(xiǎn)中失去了寶貴的生命。有人不禁會(huì)問(wèn)了,，這種人生有沒(méi)有意義?。炕钪臅r(shí)候那么平淡,，也沒(méi)有得到權(quán)力也沒(méi)有得到勢(shì)力,，這一輩子就這樣完了。
不,！我毅然這樣說(shuō),，不！
我雖是個(gè)中學(xué)生,，大人們說(shuō)我們的閱歷還不夠,，但是我今天還是想用我們兒童的思維來(lái)理解我們心目中的生命的意義,。迪卡兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我思故我在?！边@句話的意思是說(shuō)：活著,，就要表明自己的存在，表現(xiàn)得與死不同,。生命通俗一點(diǎn)說(shuō)就是活著生活,，而生活就是愛(ài)！我認(rèn)為,，只有愛(ài)才是完美的,。不問(wèn)苦樂(lè)，不問(wèn)得失,，不計(jì)成敗,，盡你的心去愛(ài)就是，除真摯的心靈外,，再?zèng)]有高貴的儀容,。生活使生命得以延續(xù),，使社會(huì)得以進(jìn)步,。
生命的意義不在于活的時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于這個(gè)人活的是否充實(shí),，是否對(duì)社會(huì)作出了貢獻(xiàn),。“生命猶可貴,，千金亦難買(mǎi)”人的生命是至重,、至貴的，當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候,，其所擁有的金銀財(cái)寶,、名車(chē)毫宅都將人去樓空、毫無(wú)意義,。人在一生當(dāng)中,，許許多多的事情并非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活著,，但是人活著不僅僅為了吃飯”,，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想,，實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值追求,。
魯濱遜在荒島上生活了怎么多年，有人就會(huì)說(shuō)他的生命沒(méi)有意義,。在我看來(lái),，這種生命是大有意義的,。首先，他能在怎么孤獨(dú)的小島上生活得無(wú)憂無(wú)慮,，你能做到嗎,？再說(shuō)，他能在那個(gè)荒島上造出房子,，種出小麥,，烤出面包，還圈養(yǎng)了那么多的羊,。這你又能做到嗎,？最后，魯濱遜還不是回家了嗎,，他擁有了很多的財(cái)富,，包括物質(zhì)上的和精神上的。他還不是比你過(guò)的還好,！
這個(gè)世界找不到?jīng)]有憧憬的人,，每個(gè)人或大或小都有自己的愿望和理想，一個(gè)沒(méi)有想象的人我們是無(wú)法想象的,，只是有的人很幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn),，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處,，讓歲月塵封起來(lái),。每個(gè)人都渴望夢(mèng)想成真的驚喜，就是夢(mèng)里偷著多想幾次也是幸福的,。不可能人人都成為商界巨頭,、文人騷客、名流學(xué)者,、偉人領(lǐng)袖……畢竟這個(gè)世界是不公平的,，正如釣魚(yú)，釣者是一種收獲,、成功的享受,，被釣者是一種不幸。羅丹說(shuō)過(guò),，世間的活動(dòng),，缺點(diǎn)雖多，但是仍然是美好的,。也許生活,、生命就是如此吧！
生命的意義議論文論點(diǎn)篇十一
也許在這個(gè)世界上，無(wú)論是卓絕的精英,，還是普通的草根,。無(wú)論是富貴的幸運(yùn)兒，還是滄桑的苦命人,。人生匆忙中,，在某個(gè)寂寥的時(shí)刻，在腦際間,，會(huì)偶爾閃過(guò)這樣的念頭,。他會(huì)驀然感到人生虛浮而又空洞。
對(duì)于那些在蕓蕓眾生中卓爾不群的人物,，答案也許很簡(jiǎn)單,。他們會(huì)充滿底氣地回答這個(gè)問(wèn)題：生命的意義就是他們現(xiàn)時(shí)的價(jià)值，貢獻(xiàn)和成績(jī),。而對(duì)于那些在平凡生活里為了每日一簞食一瓢飲而奔波的百姓來(lái)說(shuō),，答案卻變得迷惘，在虛空的人生里,，他們更多地感覺(jué)自己像一個(gè)求生的浮塵,，隨時(shí)會(huì)消失在歷史的風(fēng)塵中，了無(wú)痕跡,。
其實(shí),，縱使是卓越不凡的人，在面對(duì)時(shí)空的蒼茫時(shí),，也難免會(huì)感到生的渺茫和卑微,。
灑脫豁達(dá)的蘇東坡夜游赤壁，竟也發(fā)出了這樣的感嘆：羨長(zhǎng)江之無(wú)窮,，哀吾生之須臾。面對(duì)茫茫無(wú)際的長(zhǎng)江,，日夜不息的逝川,，連偉大的文學(xué)家都感到自己渺如一顆塵埃，微不足道,，在某一瞬間就可能被永不停息的浩浩時(shí)空吞沒(méi),，消逝如風(fēng)。
臺(tái)灣詩(shī)人兼畫(huà)家席慕蓉也會(huì)在生活的某個(gè)寂寥時(shí)刻陷入空虛,，苦苦深思生命的意義,。當(dāng)她獨(dú)自忙于家務(wù)，忽然想到她的母親,，當(dāng)年她應(yīng)也是這樣在水龍頭下清洗著一蔬一菜,，將她們一寸一寸養(yǎng)大，一股淡淡的溫暖充溢了她的心,，也許生命的意義是生生不息吧,！后來(lái)他又想到她的文字和畫(huà),，也許若干年后，一個(gè)和她一般感性的女子讀著她的詩(shī),，看著她的畫(huà),，能穿越時(shí)空感應(yīng)那些美麗和哀愁，也許這也是生命的意義所在,。
那么平常人生命的意義又何在呢,？
生命的意義議論文論點(diǎn)篇十二
該落的落了，新來(lái)的來(lái)了,，生命那豐碩的樹(shù)上,，葉落了數(shù)日，也又初開(kāi)了幾星嫩花,，也許后來(lái)的果子,，不定是一個(gè)甜中帶酸的，或許還夾雜著淡淡的清苦,，但你只要想起,，這春華秋實(shí)，是人生春花的正果,，是你用一生經(jīng)歷換來(lái)的滄桑,，你就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，但有些人,，反而埋怨天道不公,，總是自怨自哀，訴說(shuō)著造物主對(duì)其的不公,，何苦呢,？
任何一個(gè)人，說(shuō)真的,，他們剛降世時(shí),，都定是一碗清粥，只不過(guò)在后來(lái),，在漸漸成人的過(guò)程中,，成了一碗米醋。
“回憶像褪色的相片一般老去,，重新上了色,，卻依然感覺(jué)舊?！睅酌渍f(shuō),。看著，看著,，感覺(jué)也是,，當(dāng)我們碌碌走完了一生后，才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)生命中有那么多美好,，一回相起，不禁老淚縱橫,，當(dāng)又試圖去重新實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的愿望時(shí),，卻又不禁壯時(shí)氣魄，微微揮動(dòng)雙臂,，卻氣喘如牛,，不似當(dāng)年,。
歷代文人騷客都有對(duì)似水流年的嘆息,，如“黑發(fā)不如勤學(xué)早,，白首方懊讀書(shū)遲?！痹偃纭澳乳e,，白了少年頭，空悲切,?！弊肿种榄^，暗含的又是什么呢,？只有在此之前經(jīng)歷的磨練,，才能在之后飽食著甘甜。
二位不值分文的沙礫,，也與世上數(shù)不清的其它沙礫一樣,，在寂寞著，而一粒在經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后,，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的思想斗爭(zhēng)之后,，毅然決然地踏上了近乎永遠(yuǎn)的黑暗，在一個(gè)貝殼正休息時(shí),，它猛地扎了進(jìn)去，從此,，忍受著夜的煎熬,，而另一個(gè)卻整日無(wú)所事事，倒是自在,，而結(jié)果呢,？前者最后成一顆珍珠，流芳千古；而后者,，在灘上被海風(fēng)溫柔的吹散,，自生自滅。
愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是大家都能耳熟能詳?shù)陌?，是?。∪f(wàn)物都是相對(duì)的,，如果你選擇先安逸,，那么之后的就是無(wú)盡的痛苦；反之,，如果你在之前勤學(xué)苦練,，奮發(fā)向上，那么等著你的,，就一定是幸福的光環(huán),。
