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小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇一

不斷充實自己的頭腦為了在平時的教學中更加能體現加強學習,，并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語文課程標準》《教師教學用書》,、等書,，潛心鉆研新教材、新課標,、新教法,，認真體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎,。另外,，在緊張、忙碌的工作之于,，我還要堅持讀一些與教育教學有關的報刊雜志,，如《小學語文教學》《語文教、學通訊》等,，了解更多教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，同時還要經常上網,，查閱一些有關新課程改革的資料、信息,，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外,，經常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課,、閱讀課、作文課的教學,，為今后的教學積累一些好的教學經驗,，以理論來指導自己的教學工作。

不斷提高課堂教學效率課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能勇于創(chuàng)新,，力的主要陣地,。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材，吃透教材,，并結合本班學生的實際特點,，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣,。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學生為主體，構建探究式課堂模式,，引導學生主動探究,，自主獲取知識，不斷提高學生的自主學習能力。此外,，在課堂上,，我特別關注暫困生，提供更多的機會給他們,，使他們也能取得進步,，對學習產生濃厚的興趣。我覺得,，班里的學生都挺喜歡上語文課的,，因為他們在自主探究、合作交流的學習方式下,，找到了學習的捷徑,，從而提高了課堂效率。

促使自身業(yè)務水平的提高一學期以來,，在擔積極參加教研活動,，任教研組長的工作中，我處處以身作則,，積極參加,、組織各種教研活動，和同組教師經?；ハ嗲写?，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”能力,。另外,，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課,、上課,、評課的能力。在平時的教學中,，遇到問題時,，大家一起交流、討論,，有了好的方法思路彼此推薦介紹,，教研的氣氛非常濃厚。此外,，我還去市里以及其他兄弟學校聽課,、教研，虛心學習新的教學理念,，新的教學方法,。在日常教學中，我特別注重采用邊實踐邊反思邊總結經驗的方法來深入教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作,。加強培優(yōu)輔差工作,，促進全體學生得以發(fā)展學生之間存在著差異，

為了促使每個學生都能在原有基礎上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，而且注重暫困生地輔導,，同時，在班中成立互助小組,，以績優(yōu)生帶動暫困生,，使同學之間形成互幫互學的氛圍，互相取長補短,，共同發(fā)展進步,。在平時的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解,，我每天觀察他們,，琢磨他們，與他們聊天,、游戲,，拉進師生的距離,。他們愿意和我交流,，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進學生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法,。孩子們都喜歡聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他,，幫助其樹立自信心,，告訴他只要努力，你就是的,、最棒的,。我經常會當著全班同學的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮,；你真熱愛勞動,；你上課真守紀律等。表揚的魅力是神奇的,，它會變成暫困生前進的動力,，讓他們在表揚地指引下快樂學習。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,、晨會,、板報對學生進行思想。思想教育常抓不懈：品德教育,，行為習慣教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等方面教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定,。發(fā)揮“小干部”的大作用：班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3、經常與任課教師取得聯系,，了解學生的學習情況,，協同對學。經常與任課教師取得聯系,，生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班,。關心學生身體健康，級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經常與家長保持聯系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，,。經常與家長保持聯系，指導家長正確教育子女等,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇二

小的時候就有一個夢想,，那就是當一名光榮的人民教師。通過自己的刻苦努力,，我的夢想實現了,。如今，我已在教師這個平凡的工作崗位上已經工作了12年半,。

一個學期的時間總是過得這樣飛快,，又到了總結交流的時刻了?；仡櫩偨Y這個學期所做的工作,，真的有無限的感慨：

這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓,，開始還真的有些不習慣,。但是，通過一個多月的努力,，我們很快就布置出了一個新家,，大家的心情煥然一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除,，全體成員積極參加,，擦玻璃、刷地,、收拾柜子……大家干得熱火朝天。之后,，冰峰老弟為我們精心設計了漂亮美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城認真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫,、迎客松,、辦公桌貼紙、封條,、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會專門為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風采照,，收集了許多美好回憶的照片;我們還設計了兩個相片版面，非常的新穎獨特,。根據我們辦公室的特色,，我還做了一首小詩，經過王主任的修改,，我把它寫在了黑板報上：欣賞瀑布之美景,，擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境,，享受美好之人生,。王主任還為黑板報的燭光畫提名：“樂守講臺，燭光傳情”,，這深刻地揭示了作為一名教師應有的樂觀心態(tài),。辦公室的精心布置，潛移默化地讓我們學會了寬容,、學會了熱情,、學會了積極向上、學會了享受人生,。

“傳授知識,，傳授技能，培養(yǎng)習慣,，傳承文明”這是我從網上搜索到的,，由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們教師的職責,?！皞魇谥R，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水,，并教給學生“授之以漁”的方法,，只有這樣學生才能獲得更多的知識和技能，才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎,。而真正做到這一點確實不是件容易的事,，它需要我們堅持不斷地學習，并在教育教學實踐中努力地探索,，所謂“活到老,，學到老”。這是我今后努力的方向,?！芭囵B(yǎng)習慣,，傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了?！昂玫牧晳T,，受益終生;壞的習慣，終生受累”,，作為教師,，我們真的應該培養(yǎng)學生良好的習慣，健康的心態(tài),。 根據這十六個字,，逐一對照自己這學期的教育教學工作，感覺還存在很大的差距,，不能經常堅持學習,，學生們的學習習慣培養(yǎng)的也不是很好，上課溜號的學生大有人在,，直到期末考試還有部分學生不完成作業(yè)……也許是學生升入了五年級,，思想上有了很大的變化;也許是英語知識加難了，不少學生對英語學習失去了興趣;也許是我的教學方法還不夠多樣,，它需要我更加努力的付出……

“愛”是人類社會永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉。 我們應該讓學生對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”,。這個學期,，為了激發(fā)學生學習的積極性我在學生中開展了多種多樣的英語評比活動，優(yōu)秀作業(yè)評比,、單詞及句子聽寫,、英語比賽臺……我還讓兩個班學生每人寫一篇英語單詞及句子，不寫姓名,，由我來寫,，經過我仔細地辨認，結果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了,，我把他們已經深深地印在了腦海里,。我對我的學生這樣說：“以后見到我面的時候不要說‘老師好’，那樣顯得我們太疏遠,，你只要親切地叫我一聲‘老師’,，我就會很高興的地答應一聲‘唉’,，這樣感覺多好啊!現在五年級的學生們見到我都會熱情地叫我“老師”,，這讓我的內心涌起陣陣的暖流。作為教師,，我們最不能容忍的就是學生犯錯誤,，但是犯錯誤是學生成長的必修課,，而犯錯誤意味著孩子的不成熟，作為成熟的教師,，要學會接納學生的錯誤,，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對學生的錯誤,，我一般不輕易當著全班學生的面嚴厲地批評他們,，如上課有溜號的學生，我多數時候是用眼神示意他們,，待他們改正為止,，通常這種情況下多數學生都會改正，雖然也有經常溜號的學生,，我也非常理解他們,，因為那一定是他們對學習英語確實沒有多大的興趣，這需要我今后不斷地改進教學方法,，轉變學生的思想,，讓他們從心里真正地喜歡英語。

“編筐編簍,，全在收口,。”這是我小學六年級班主任姜迎老師經常說的話,，到現在我仍記憶猶新,。然而，今年這個口我卻沒有收好,，學生的期末考試成績很不理想,，這是我意料之中的，原因是多方面的,，但最主要的還應該是我平時的教學還不夠扎實,，教學方法還不夠靈活，學生學習的積極性還有待于提高……

如果我們把教育當作藝術追求的話,，那么教育是一門缺憾的藝術,。教育的主要實施者是教師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，我愿意做一名教師,，樂守三尺講臺，我慶幸自己的選擇,，選擇教師,，我無怨無悔。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇三

今年,，在學校領導和全體教師的支持和努力下,，按照“發(fā)展教師,，讓學生成功”的工作理念，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學質量”的核心目標,，我校教育教學工作進一步深化課程改革,，鞏固校本教研，追求高效課堂,，提高管理實效,，全面提高教育教學質量，真正實現了教師和學生素質的全面,、持續(xù),、有效發(fā)展。主要工作總結如下：

1.加強領導班子建設和干部作風建設,。學校領導以身作則,，積極聽課，參加學校組織的各種活動,，起到了帶頭作用,。

2.加強教師道德教育，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法教學的能力。

今年,，為了加強教師道德修養(yǎng),，開展了教師道德教育月活動，從領導評價,、教師評價,、學生評價三個方面進行，評選出3名教師道德標兵和5名先進個人,。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維

我老師的夢想”典型經驗交流報告,。

3.開展全校一本書的閱讀活動，與學校開設的閱讀課融為一體,，讓學生學會以書為伴,，以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學生情操,，提高辨別真善美的能力,。

4.學校經常利用晨會、國旗下演講,、班會等方式加強學生的個人修養(yǎng),、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育,。

5,、特別注重校風的培養(yǎng),。

為了開展文明評班等一系列活動，扎實推進師生各方面的標準化,，學?；拘纬闪苏\信,、文明、和諧,、安全的校園,。

6.特別注意班級工作。

每個班主任和學科基本形成了自主管理,、協調發(fā)展,、誠信互助、動手的局面,。在這一年里,，教師可以以對學生、家長,、學校和社會的責任感和奉獻精神工作,，密切關注學生的思想教育。

7.加強道德教育,，召開兩次家長會,，加強學校、家庭和社會的聯系,。

為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康,、文明、舒適的學習生活環(huán)境,。形成學校,、家長、社會三位一體的教育網絡,。

今年,，學校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸,，埋頭苦干,，把材料準備得質、量,、細,、全。功能房設備基本符合省二級標準，功能房布局符合學科文化,。教師,、學生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化,。受到好評,。10月份順利通過國檢。

1.今年,，我校加強了課程計劃的實施和管理,，實現了“開放、提高,、教好”,。同時也促進了學生的全面發(fā)展，加強了對課堂教學的監(jiān)控,，進一步加強了對日常教學工作的管理和考核,。

(1)注意備課。

今年教務處對教師的教案進行了八次檢查,。每次檢查后,，教學部門認真總結，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)注意上課,。

這一年,，我們繼續(xù)加強講課，采取了上課聽課的制度,，和教學部

今年,，學校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法，提高了作業(yè)批改的要求,，增加了激勵措施,。教務處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查，大部分老師都能認真處理學生作業(yè)中的問題,，讓學生及時幫忙批改,。

(4)重視課后輔導。要提高教學質量,，還應做好課后輔導,，加強對貧困學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生增強學習責任感,。

2.加強畢業(yè)班的教學管理,。

今年上學期，學校對畢業(yè)班進行了四次質量抽檢,，并組織人員認真審核,。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年7月的統考中獲得了第一名,！英語和語文單科第一,，數學第二。

1.積極組織老師學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習,，認真做筆記,。理解新課程改革精神和新課程理念,，改變教師的教育教學思想。各教研組根據自身實際情況收集相關教學理論,，組織教師學習,，用理論指導教師教學實踐。

2.積極開展教研活動,。

(1)今年,，我校開展了骨干教師帶班、示范班,、優(yōu)秀班示范班,、學科教師講課、及格班,、正常班競賽等活動,，大大提高了教師對班級和班級評價的認識。從講座前的聽課,、備課,，到課后的評價總結，教務部精心組織準備,，下大力氣做好教研工作,，從而提高了每位老師的教學能力和教學水平。

(2)學校領導深入課堂,，老師相互傾聽,。校長、教務處、教研組長以身作則,，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學領域經常面臨的問題,，發(fā)表意見,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3.積極選擇和教授

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇四

一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將一年以來工作情況總結如下：

緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。將理論聯系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力。

貫徹了民主教學的思想,，構建了民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓,。

針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,， 突破難點,。

不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平,。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。

有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

學困生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助學困生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：學困生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全等經常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況,，協同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經常與家長保持聯系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

總之,，一年來，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：

學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇五

本學期我開始教一年級,，一開始對于牛津的課本是完全陌生的,，于是我查閱資料，跟同課頭的白雪老師學習,，了解這套教材的特點和要求,。

我發(fā)現這套教材不強調學生背誦強記,，它從激發(fā)和保持學生的興趣出發(fā)，著重培養(yǎng)學生學習外語的積極性和自信心,。它把基本單詞及語法教學,，融匯在有趣的英語活動之中，通過兒歌,、歌曲,、游戲、故事和其它豐富多彩,、形式多樣的活動,，讓學生學習用最簡單的語言進行得體的交際，使學生主動地獲得信息,，習得語言,，并在感知語言的同時，逐漸學會用英語進行思維,。

除課本外,，還配有練習冊和錄音磁帶。練習部分主要是針對課文的內容配備練習,，進行全方位的語言訓練,，鞏固所學。而《新標準》中對英語課程任務的描述是：

激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，使學生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神,；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽,、說、讀,、寫技能,，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察,、記憶,、思維、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學生了解世界河中西方文化的差異,，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神,，形成健康的人生觀,，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

所以就要求教師要從教學理念、方法等方面提升自己,，英語教學包括許多方面：詞匯,、語音、聽力,、讀,、寫等，每個方面并不是獨立的,，各個部分有著必然的聯系,，對于一年級的學生來說，重要是培養(yǎng)他們的語感和詞匯,、句型的積累,，詞匯教學是基礎，打好了基礎,，以后的英語學習上許多問題就迎韌而解了,。但是在一年級的教學中，我也遇到了不少問題：

一年級的學生,，生理和心理的特點是愛動好動,，所以一年級的英語教學更注重的是輕松快樂地學習。因此,，各種游戲,、唱歌的設計層出不窮，然而,，所有的方法都是為了讓學生的語言交際能力服務的,，如果只是注重到表面的形式，而忽略了對學生的語言能力的培養(yǎng),，只能是得不償失,，我就發(fā)現有些活動只是流于形式，學生其實掌握的并不扎實,，讀的并不準確,。

課堂教學中要有清晰、明確,、具體、可檢測的目標,，詞匯教學的檢測目標之一就是學生能夠準確的讀出單詞,，一年級學生生理發(fā)育不夠成熟，不能完全支配發(fā)音器官,，所以他們許多發(fā)音不準,，學生的拖音和吃音的現象很嚴重。教師要在平時教學中及時糾正和訓練,，尤其是針對拖音的現象要從低年級時就要杜絕,，注意學生語調的.培養(yǎng),，防止在高段的時候學生語流太慢。

一年級孩子學習記憶單詞存在一個很重要的問題就是看著圖片會讀,，看單詞就不認識了,。一開始，我在對單詞的教學時,，沒有強調對單詞的認知,，于是學生不自覺的把注意力都集中到了圖片上。一年級在學生的寫方面不做要求,，并不等同于不要求學生識記單詞,，雖然學生沒有學過字母，但是要求對單詞的字形有感官上的認識,。

當教授相似單詞時,，教師就不應該把注意力放在圖片上，而應該轉移到單詞上來,，比較兩個單詞,，在具體的語境當中做不同的處理。在用卡片對詞匯進行操練的時候,，也不要忽略純單詞卡片的運用,。

后來為了幫助孩子更好的記憶英文以及理解漢語意思，我讓孩子一邊記憶英文一邊記憶漢語意思,。課堂上不斷要求,，發(fā)信息與家長溝通，在家也如此要求,，一段時間,，孩子就改掉了只看圖片，不看單詞的習慣,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇六

本學年我擔任四年一班的語文教學工作,。在教學中，我依據新課程標準的指導思想,，認真落實課程標準,，抓好教學常規(guī)工作，圓滿完成了教學任務?，F總結如下：

1,、注意良好習慣的培養(yǎng)。

2,、減輕學生的過重負擔,。

3、重視提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

4,、力求為教學提供便利,。

素質教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質，為此,，我積極向組內的教師學習,。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵學生敢說敢為,，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質的提高,。為了更好地促進教學,，我認真?zhèn)湔n、上課,、輔導和批改作業(yè),。每一堂課都盡量精心設計，力求做到學生愿學,、樂學,。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,，我課前認真鉆研教材,，吃透教材，并結合本班學生的實際特點,，采用適合本班學生的教學形式,，激發(fā)他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂,。以學生為主體,，構建探究式課堂模式，引導主動探究,，自主獲取知識,，提高學生的能力。此外,，注重鼓勵后進生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產生濃厚的學習興趣。

在教學中針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每節(jié)早自習和午讀時間,，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀,、理解能力，我一直要求學生多讀多想,，并且要求學生在日記中寫學完古詩,、課文后的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來,。

在自身的素質上自己還將努力提高教學水平,，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高,。

這學年雖然我重視了學生知識的積累,，但都沒有要求學生把本學年積累的知識完完整整的記錄在積累本上。以往的教學中我都要求學生記錄下來的,，但如果只是一味的記錄并不翻看,、積累、消化的話也都是白搭,，所以本學期我就沒有要求孩子們統一記錄,，零散的記錄在語文書上。

在下一學期中,，不但要注重積累,，還要注重書寫，將積累真正落到實處,。還有,，本學年的特色作業(yè)不夠豐富。特色作業(yè)也做過一些,，但沒有統一的整理,，也是一大遺憾。

總之,，經過一個學年的辛勤努力,，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步,。但我明白我還存在著不足,，今后我將繼續(xù)努力，勤于學,，努力鉆,，以期不斷提高自己的教育教學水平,。

小學教師個人年終工作總結4

一年來，我把愛崗敬業(yè),，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作,，服從領導的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職,，具體的工作情況如下：

我嚴格要求自己,，努力地提高自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結,。為了適應教育教學的長遠發(fā)展,，我不斷研究、探索和學習政治理論,，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),，讓自己不斷成長。我踏實工作,、拼搏進取,、為人師表，在學生當中做出了典范,。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠,、熱愛學生,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

我認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。并了解學生原有的知識技能,、興趣、需要,、方法,、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施,。

我組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

根據學期開始的計劃,，在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

總之,，一年一度的教育教學中,，今天也算告一個句號，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠年輕,，永遠微笑，也永遠刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇七

隨著學期的結束，本年度即將過去,，回顧一年來小學教學的工作,，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將來年的工作做得更好,，特就今年工作總結如下：

本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，獻身黨的教育事業(yè),。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得,，思想端正,，服從學校的工作安排，辦事認真負責,；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團結協作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢,。

1,、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益,；堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經驗,，拓寬教學視野,，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數學中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學習,、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數學學科教學能手。

2,、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念,；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程,，提高實效,；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料,；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結,。

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得，領略名校風范,、聆聽教授講學,、對話專家學者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學習了管理技巧,。

一年以來,，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導,，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責?，F將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：

在思想政治方面,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平,。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干,、作風踏實、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師！

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,，認真研究教學規(guī)律，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,，能悉心輔導,，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件、領會教材中的重點,、難點,，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量,，教學效果評價良好,。

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信,，本學年無安全事故發(fā)生,。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

通過一學年的努力,，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇八

一年的時間很快過去了,，在一年里，在校領導,、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結如下：

一,、思想政治表現,、品德素質修養(yǎng)幾職業(yè)道德，本人堅持四項基本原則,，認真參加學校組織的政治學習,，還通過報紙、雜志,、書籍,、電視、網絡積極學習政治理論,；遵紀守法,，關心國內外大事，提高政治覺悟,，嚴格遵守國家法律,。認真學習并充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則,，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心,。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀,。為人師表,、愛崗敬業(yè)，熱愛學校,，盡職盡責,，教書育人。

二,、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作。在教育崗位上已經工作31年了,，經過不斷學習,、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗,，能夠從容地處理日常工作中出現的各類問題,，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力,、協調辦事能力以及文字言語表達能力等方面,，經過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行,，在實施教學以及各項工作的過程中,，沒出現過任何失誤和差錯。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。百年大計教育為本，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為一名小學教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。塑造師德風范,，潛心練功，"給學生一杯水,，教師本身應該有一桶水",。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題,。對于師德,，我深刻認識了其重要性。因此,，我時時刻刻嚴于律己,，身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的,，自己首先做到,。學生就像剛出土的嫩芽，需要"園丁"的呵護和培養(yǎng),，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。是我義不容辭的責任。由此,，我情系學生,，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)；不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。關心愛護每一個學生。尊重學生的人格,，平等,，公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,。不諷刺，挖苦,，歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,，積極主動,，健康向上的發(fā)展。

四,、工作質量成績,、效益和貢獻。,，熱愛教師及工會工作并正確認真地對待,，毫不含糊；工作中能全身心地投入,，熱心為大家服務,；認真遵守勞動紀律，早出勤,，晚下班,，全年沒有請假現象，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保質保量地完成了任務,。教育,、教學也取得了令人矚目的成績，贏得了學生家長及同事們的一致好評,。

人非圣賢,，孰能無過？比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，這有待于在今后的工作中加以改進,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇九

時間過得很快，不經意間我們又迎來了新的一年,。在這一年的教學工作中,，我擔任五年級科學學科的教學工作。在教學工作中勤勤懇懇,，認真負責,，全面實施素質教育，更新教學理念,，促進學生素質全面發(fā)展，順利地完成各項教學工作任務,，取得了一定成績,。科學學科有其本身的特殊性,，轉變育人觀念,，進一步適應新課程的要求,，加強學科質量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī),，提高教育教學質量,。全面提高學生科學素養(yǎng)。因此,，為總結經驗,，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結匯報如下：

一,、做好課前準備,，備好課，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

二、組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣,。

三,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學階段的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生不能完成作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。

四,、不斷提高自己的業(yè)務水平,。積極參與聽課、評課等教研組活動,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，補己之短,，提高教學水平,。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中,，做到在學習中實踐,，在實踐中反思，在反思中提高,。,、

落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率,，課堂是我們永遠追求的目標,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

五,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

總的來說，雖然在一些方面取得了不少的成績,，但是總的來說還是存在一些不足的,。所以在以后的工作中，繼續(xù)深入學習科實踐學發(fā)展觀,，以學生為本,，教書育人。認真學習和總結教,，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識水平,，以適應新形勢的需要。

“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己,，學習新理念,，改進教學方法，努力提高業(yè)務水平,，更好的教學育人,。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇十

時光流逝，轉眼一個學期又要結束了,?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況，有成績也有不足,。令人欣慰的是我所擔任班級的xx成績有了明顯的提高,，學生們的學習積極性高漲，不足的是有些學生的學習習慣不好,。我就從以下三方面做該學期總結：

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作,。任勞任怨,。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師的心愿、的榮譽,。作為一名普通的小學xx教師,，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,，特別是我現在所教的班級學生已是x年級的學生了,，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段,。本人雖不擔任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量,。課前，我認真仔細的進行備課,，制作課件,，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質量,。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷地結合學習目標,，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,，在教學中營造自主,、合作、探究,、民主平等的學習氛圍等,。再次，在教學中滲透德育教育,，使學生學好知識的同時,，更好的學會做人、做事,，為社會和國家做出更大的貢獻,。

如何挖掘學生潛能，提高學生素質,，強化教師的基本功訓練,，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓,。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的優(yōu)秀的小學數學教師。

當然在教學中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學中本人一定將更加努力,，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇十一

時間過得真快,，20xx-2018學年度已經結束了,。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結經驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下,。

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,，關注國家大事,，民意民生，積極向黨組織靠攏,，并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員,。自被批準為一名

共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來,，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作,，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重,，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累,。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念，轉變角色,，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢,。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

小學教師年終工作總結簡短 小學教師年終工作總結個人篇十二

轉眼間，從2xxx年9月份參加工作至今已三年有余,，在學校領導及同事的關心幫助之下,，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,，也取得了很大的進步,。但在教學工作中，也存在很多的不足,，需要進一步的學習,，進一步充實自己，完善自己現將工作中的不足以及改進方式總結如下：

1,、教學基本功,。扎實的教學基本功是教師最基本的素質之一，在一年多的教學工作中,，我發(fā)現自己講課的語速有些過快,，導致部分學生跟不上，在以后的教學工作中我會多加注意,，盡快改掉這一問題,。

2、還沒有真正進入教師的角色,，代學生說的做的太多,，束縛了學生的思維發(fā)展。主要原因還是對學生的了解研究過少,，沒有很好的掌握學生的學習及其他情況,，導致在教學時不敢大膽的放手讓學生去獨立探索研究

3、教學常規(guī)管理方面有待提高,，特別在學生對于學具的操作上,，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學具,，等我講到下面的部分時,，這部分孩子就沒有聽到，也就達不到好的學習效果,，課堂效率也降低了,。

4、對教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學生發(fā)展的高度,，根據學生預習的情況，從學科的總體目標擬定出每節(jié)課的教學目標,，再根據教學內容與學生實際,，靈活的選用教法，設計合理的科學的教學過程(),。在教材處理上做到以教材為依據但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材，讓教材為師生服務,，不要成為教材的奴隸,。教師更應深入鉆研教材，結合學生實際,，精心設計教學過程(),，巧妙的將教材的知識思路轉化成學生易于接納的教學思路，并注意為學生的學習提供合適的空間,。

5,、對學生的評價不夠及時恰當。教師要對學生的表現給與及時恰當的評價,，以有利于學生下一步的學習,，在這一點上自己還有很大的不足，有待加強,。