報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇一

我是來自江蘇省xx中學(xué)的歷史教師xx，作為優(yōu)秀學(xué)員的一員,，非常榮幸能有機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流,。

從20xx年3月份開始，我有幸參加了xx市第七期高中歷史青年骨干教師培訓(xùn),，我記得三年前也是在xx一中的大禮堂舉行了開班典禮,。當(dāng)時(shí)教研室芮主任提出了培訓(xùn)的原則：理論與實(shí)踐相結(jié)合、師德修養(yǎng)與教學(xué)能力相結(jié)合,、集中培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。教育局副局長(zhǎng)、教研室xx主任親自到會(huì)講話,，鼓勵(lì)青年教師志當(dāng)存高遠(yuǎn),，對(duì)我們青年教師寄予了殷切的期望。轉(zhuǎn)眼三年的骨干教師培訓(xùn)即將結(jié)束,。三年來的培訓(xùn)不僅豐富了我們的教學(xué)生活,，為我們提供了與同行交流的機(jī)會(huì)，更為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，探討教學(xué)問題,，切磋教學(xué)藝術(shù)的契機(jī)。通過上課,、聽課,、議課,、座談、交流,，并形成教學(xué)體會(huì)和報(bào)告,，提高了我們的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

三年之中,，在教研室xx老師的精心組織下,，20xx年我們到xx、xx,，20xx年到xx,，20xx年到xx。從聆聽知名專家的專題講座,，到觀摩名師的示范課,，從學(xué)員之間相互聽課，到評(píng)課交流,，從優(yōu)質(zhì)課評(píng)比到論文寫作,，從學(xué)員的各類上課到編制試卷、專業(yè)考試,，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩而又貼近我們的教學(xué)實(shí)際,，讓我們感覺到無比的充實(shí)。

還記得第一次在陽羨高中培訓(xùn)時(shí),，xx中學(xué)的xx主任就告訴我們：作為歷史教師,，目光一定要放得遠(yuǎn)，不能僅僅停留在抓學(xué)生的考試成績(jī)上,，要有我們歷史教師自己的擔(dān)當(dāng),。

還記得xx中學(xué)xx副校長(zhǎng)的教導(dǎo)：聽大學(xué)教授的報(bào)告,，覺得很空,，那是因?yàn)槲覀冏陨淼睦碚撍竭€不夠，必須要加強(qiáng),，否則寫出來的論文,，永遠(yuǎn)只停留在教學(xué)實(shí)踐階段，而沒有理論的支撐,。

仍記得xx中學(xué)xx副校長(zhǎng)在課后和我們交流：在歷史課堂教學(xué)中,，怎樣講到學(xué)生聽懂，這是最關(guān)鍵的,。這句話看起來容易,，做起來卻是那么的不簡(jiǎn)單。

還有xx中學(xué)的xx主任教導(dǎo)我們：作為歷史教師,，首先我們要堅(jiān)持學(xué)高為師,，身正為范。只有熱愛教師這個(gè)工作，才能在這個(gè)平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

xx一中的xx老師和我們交流時(shí)強(qiáng)調(diào)：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，也是歷史學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此一定要認(rèn)真研究學(xué)情,、教材,、教法和學(xué)法，因材施教,，才能事半功倍,。

這些凝聚著各位名師數(shù)十年教育教學(xué)精華的講座，讓我們深深體會(huì)到做一名合格的歷史教師,，不僅需要扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)作為基礎(chǔ),，也需要不斷豐富自己的知識(shí)體系，提高自己的理論水平和應(yīng)變能力,。需要進(jìn)一步去了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生，也需要用自己的一言一行來感染學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,；需要教會(huì)學(xué)生如何做題，但更需要教會(huì)學(xué)生如何做人,！

俗話說：學(xué),，然后知不足；教,，然后知困惑,。通過培訓(xùn)，通過彼此之間相互聽課,，探討,，切磋，我認(rèn)識(shí)到,，教學(xué)是一門技術(shù),，更是一門相當(dāng)深?yuàn)W的藝術(shù)。僅憑一本書,，一支粉筆,，是難以上好課，教好書的,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論，教學(xué)方法,，新的教學(xué)思想,，向書本學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教中學(xué),，在學(xué)中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時(shí)代的步伐,，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)。

三年的培訓(xùn)時(shí)間很短,，但卻是我們每一位青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著教研員和所有前輩們的心血。三年中,，盡管我一直擔(dān)任班主任,，課務(wù)也較多，但還是積極參加各類比賽,。20xx年獲得xx市“三優(yōu)課”二等獎(jiǎng),，xx市教師技能大賽二等獎(jiǎng)，并被推薦參加了江蘇省高中歷史骨干教師培訓(xùn),。20xx年被評(píng)為xx市教學(xué)新秀,，并獲得無錫市說課比賽二等獎(jiǎng)。20xx年7月獲得無錫市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。20xx年10月,，代表江蘇省到江西南昌參加全國(guó)中學(xué)歷史教學(xué)大賽,，榮獲一等獎(jiǎng),。

20xx年我被推薦到南京大學(xué)參加了高考閱卷,，之后受無錫市教研中心的邀請(qǐng)，在無錫市高三研討會(huì)和新課程培訓(xùn)會(huì)議上做專題講座4次,，在xx市做專題講座3次,。被國(guó)家級(jí)雜志《xx》聘為特約編輯，還擔(dān)任《xx》特約編輯,，全國(guó)歷史教師教育學(xué)會(huì)會(huì)員,，江蘇省教育學(xué)會(huì)會(huì)員等職務(wù)。

三年中,，在歷史教研員xx老師等前輩的悉心指導(dǎo)下，我主持了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)子課題和兩項(xiàng)市級(jí)課題,，并參與了十幾項(xiàng)省市級(jí)課題的研究,，取得了一定的成果。在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》,、《中學(xué)歷史教學(xué)研究》,、《中學(xué)政史地》等省級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊發(fā)表論文40多篇,，另有十幾篇論文獲獎(jiǎng)。主編《世紀(jì)金榜》,、《南方鳳凰臺(tái)》《金太陽》等高考復(fù)習(xí)資料30多本,，獨(dú)立撰寫的16萬字的教學(xué)專著《xx》，由全國(guó)歷史教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙亞夫教授撰寫序言,，已經(jīng)由外語教研出版社出版,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。盡管這次的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但新的征程才剛剛開始，教學(xué)中需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索的地方還很多,，作為一名青年教師,，我將不斷勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量,。

謝謝大家

新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇二

短短的幾天，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來看,，女教師居多，惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來未來小學(xué)新教師即將出現(xiàn)一種新情況,，那就是女教師多男教師少的局面，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣,，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng),，師道尊嚴(yán)，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護(hù),，班級(jí)管理、聽課,、評(píng)課,、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué)的新教師來說更是終身受益。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思,，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑,、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神,，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。

新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么？”還要多鼓勵(lì),、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實(shí)話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇三

我們知道和尚打座講究的是靜功，作為教師這一職業(yè),，更加要求我們要有靜氣,、靜功。這樣我們才能做到靜下心來備好每一堂課,，靜下心來批好每一本作業(yè),，靜下心來與每一個(gè)孩子真誠(chéng)地對(duì)話；才能靜下心來讀幾本書,，靜下心來心來認(rèn)真地研究課題,，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思自己的教學(xué)言行和教育教學(xué)方式,，更好地提升自己各方面的能力,。

有了平靜之氣才能從當(dāng)今社會(huì)的各種庸俗中解脫出來。當(dāng)今社會(huì)充滿著許許多多的誘惑：物質(zhì)生活豐富多彩,，娛樂活動(dòng)層出不窮……各種不平現(xiàn)象時(shí)時(shí)刻刻刺激著我們的神經(jīng),，如果我們沒有了平靜之氣，就要被這一波波大浪沖的暈頭轉(zhuǎn)向,，找不到自我,，找不準(zhǔn)位置，更談不上去品味與學(xué)生在一起的樂趣,，去品味教師職業(yè)的樂趣,。

所以，只有當(dāng)我們有了平靜之氣時(shí),，才能把滿腔的熱情和精力都投入到教育事業(yè)中,，把我們的教育教學(xué)工作做實(shí)做好做精。

寬容是一種美德,。當(dāng)我們有一顆寬容之心時(shí),，那么我們平常認(rèn)為的很多煩惱之事、不公之事就都能解套：我們就能坦然面對(duì)學(xué)校里的一次次評(píng)優(yōu)評(píng)先,，坦然面對(duì)自己工作過程中的一次次挫折,，就能平等地對(duì)待一個(gè)個(gè)有不同差異的學(xué)生，尤其能拋棄先前那種只以個(gè)人的眼光去取舍，唯獨(dú)偏愛那些乖孩子,、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，排斥那些笨孩子、臟孩子,、調(diào)皮的孩子,、被父母遺棄的孩子,，就能與我們的同事,、家人和睦相處。

所以當(dāng)我們有一顆充滿寬容之心時(shí),，就能使我們掙脫身心的一切束縛,，使我們每一天都能自由自在地生活和工作著。

作為一名教師,，無論是在學(xué)習(xí),、生活還是工作中都時(shí)時(shí)承受著來自不同方面的壓力。在教育日益普及,、教育功能日益擴(kuò)大的今日,，教師在教育教學(xué)中擔(dān)任的角色越來越多元化，教師必然要面對(duì)多重角色之間的沖突帶來的壓力,。當(dāng)前又正處于教育教學(xué)改革的大轉(zhuǎn)型時(shí)期,，一方面教師要力圖完成日常教學(xué)工作, 另一方面還要投入大量的精力參與課程改革的設(shè)計(jì)和實(shí)施，這無異于面臨一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,，這涉及到教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),、信念觀點(diǎn)、態(tài)度行為,、興趣情感等方面的調(diào)整與適應(yīng),。隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，新知識(shí)層出不窮,，社會(huì)對(duì)教師的期望越來越高,，教師的專業(yè)發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，時(shí)代呼喚教師提高個(gè)人綜合素質(zhì),，教師需要不斷“充電”,，不斷更新和完善自己的知識(shí)和智能結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，否則就有可能被淘汰,，這又是教師處于高強(qiáng)度應(yīng)激狀態(tài)的另一個(gè)重要因素。此外,，教師還要面對(duì)諸如教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生安全事故、學(xué)生家長(zhǎng)的期望與干預(yù)、教育行政部門的許多規(guī)章制度以及其他無法預(yù)知事件等方面的壓力,，從而使我們長(zhǎng)期處于充滿競(jìng)爭(zhēng),、緊張的工作學(xué)習(xí)環(huán)境之中，這一系列的壓力導(dǎo)致部分教師在教育學(xué)生時(shí)出現(xiàn)了體罰或變相體罰的違反職業(yè)道德或法律的現(xiàn)象,，這就是為什么教育行政部門在三番五次強(qiáng)調(diào)禁止體罰或變相體罰的情況之下,，仍然還是有體罰或變相體罰的現(xiàn)象出現(xiàn)，其中有的還是優(yōu)秀教師,，這些都與教師過重的工作,、思想、心理壓力密不可分,。此外還有家庭生活中的種種煩惱,、不順之事也都在不時(shí)地加大著我們肩上的壓力。

這就需要我們能合理去減壓,，減掉那些不合目的的勞動(dòng),，減掉那些無效用的勞動(dòng)，減掉那些不切實(shí)際的目標(biāo),。

鄭杰的《給教師的一百條新建議》,，就如一百個(gè)法寶，似指路明燈,，照亮了我們前進(jìn)的道路,，從這本書中，我們可以悟出人生哲理,、教育智慧,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇四

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研,、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

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總的來說，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,、實(shí)用性強(qiáng),。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn),，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，更有教育觀念上的更新,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

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雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué),，在學(xué)中取樂"。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

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從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

8月26日上午,，常耀芬主任為新教師講解了學(xué)校的規(guī)章制度及要求,。她首先詳細(xì)介紹了學(xué)校一周的各項(xiàng)常規(guī)工作，有助于老師們熟悉學(xué)校的作息及活動(dòng)時(shí)間,。接著又就學(xué)校的各個(gè)部門,、職能及負(fù)責(zé)人做了條理分明的詳盡說明。教學(xué)方面,，常主任又介紹了年級(jí)組和備課組的活動(dòng)對(duì)教學(xué)的巨大作用,，提醒新教師要積極做好聽課和備課工作。對(duì)于教師自身的發(fā)展,，常主任又提到了教學(xué)的五級(jí)梯隊(duì),，鼓勵(lì)新教師可以參加學(xué)校組織的各類教學(xué)技能比賽,。同時(shí)，常主任還提出了對(duì)于新教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求,，并介紹了具體方法,。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的`努力和辛勤的勞動(dòng),，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

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這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研,。在教學(xué)中,，我會(huì)努力去工作，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師,。

8月24日上午，我們圍坐在一起,，觀看了全國(guó)著名教育專家,、優(yōu)秀班主任高金英老師所作的《如何推進(jìn)德育創(chuàng)新，做新時(shí)期班主任》的視頻講座,。高老師是個(gè)“故事大大王”,。她把講座的內(nèi)容，連成了一個(gè)個(gè)好聽的故事,。聽高老師的講座簡(jiǎn)直就是一種享受,，高老師是那么的健談，我們跟著她講述的情景,，時(shí)而歡笑,，時(shí)而流淚,。

新教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 新教師培訓(xùn)總結(jié)1200字篇五

20xx年9月19日，江寧區(qū)20xx新教師齊聚上元小學(xué)報(bào)告廳,，進(jìn)行了入職后的首次培訓(xùn),。將軍山小學(xué)的xx校長(zhǎng)給我們帶來了一場(chǎng)輕松愉快的講座：談新教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。于校長(zhǎng)列舉了一個(gè)接一個(gè)的生動(dòng)事例,，并用幽默風(fēng)趣的語言為我們剖析講解,，給我留下了非常深刻的印象，也給我們作為一名班主任的新教師如何跟家長(zhǎng)溝通點(diǎn)亮了一盞明燈,。

半個(gè)月前剛開學(xué)的時(shí)候,，面對(duì)班主任會(huì)議上布置的任務(wù)，頭緒多如牛毛,。班主任工作不僅多而繁雜,，再加上各個(gè)學(xué)科任務(wù)，結(jié)合自己所帶班的實(shí)際情況,，時(shí)不時(shí)就會(huì)想要抓狂一次,。與此同時(shí)，面對(duì)五年級(jí)的孩子和一些家長(zhǎng),，我也產(chǎn)生了困惑之情,，實(shí)在是沒有多余的精力去想解決的方法。剛工作的我也實(shí)在理不清問題到底出現(xiàn)在哪里,。

xx校長(zhǎng)從四個(gè)方面對(duì)新教師進(jìn)行了指導(dǎo)：新教師的自我表現(xiàn),、家長(zhǎng)的類型、溝通的基本規(guī)則及方式和四個(gè)案例分析,。這些要點(diǎn)條理清晰明確,，對(duì)于剛剛工作半個(gè)月的我來說很是珍貴。讓我對(duì)工作有了新的想法：

首先,，從自己的身上入手，給自己診診脈,。俗話說“對(duì)癥下藥”,，只有找到問題的關(guān)鍵所在，才能有效的解決各方面的事情,。對(duì)應(yīng)于校長(zhǎng)說的新教師的表現(xiàn),，我找出了自己是哪一種類型：妄自菲薄與盲目遷就。這就是我的缺點(diǎn)所在,。這讓我明確了接下來自己做事：要為自己樹立一定的自信,，要有一定的教學(xué)原則。先要克服自己心理上的缺點(diǎn),，然后對(duì)學(xué)生的常規(guī),，要嚴(yán)格地按照要求執(zhí)行,。

其次，能認(rèn)清并大致的劃分出家長(zhǎng)的各種類型,，做好充分的心理準(zhǔn)備,。在對(duì)孩子有逐步的了解過后，慢慢地接觸到各個(gè)樣的家長(zhǎng),，為后面處理學(xué)生事務(wù),、請(qǐng)求家校合作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次,，與家長(zhǎng)應(yīng)該用什么樣的方式去溝通：注重細(xì)節(jié),。于校長(zhǎng)提供了給予尊重、善于傾聽,、勤于聯(lián)系,、適距等距等九種方法。但是展開來說白了,，我認(rèn)為最重要的事情可以用一句話來概括：細(xì)節(jié)決定成敗,。在與家長(zhǎng)學(xué)生溝通的時(shí)候，一個(gè)稱呼,，一句請(qǐng)坐,，一次倒水，一回禮儀,，一個(gè)手勢(shì),，一份態(tài)度，一種語氣都可以給人一種不同的感覺,，慢慢地積少成多,，這些“一次一個(gè)”就會(huì)成為家長(zhǎng)學(xué)生對(duì)你的評(píng)價(jià)，成為你的教育姿態(tài),，教育習(xí)慣,，教育氣質(zhì)。就是這些細(xì)節(jié)的東西,，最能打動(dòng)人,，最能虜獲家長(zhǎng)孩子的心，最能拉近交流時(shí)心與心之間的距離,。

最后,，是教師最少不了的：愛。一切為了孩子,，一切從孩子的角度出發(fā),，關(guān)心愛護(hù)他們的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)只有一回，希望我能真誠(chéng)不留遺憾的去面對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),。

從細(xì)節(jié)做起,，從心做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,。說起來容易,，但是要做到，需要的更是一份長(zhǎng)期的堅(jiān)持,。20xx新教師,，我們一起加油！