當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

首先,，市進(jìn)修學(xué)校體衛(wèi)科科長(zhǎng)林老師和州體衛(wèi)科田主任簡(jiǎn)單說(shuō)明這次培訓(xùn)目的和日程安排,。

其次在進(jìn)修學(xué)校體育館進(jìn)行體育教師基本功培訓(xùn),。

18日在公園小學(xué)觀摩4節(jié)課，下午進(jìn)行反思和專家講課,。

現(xiàn)在,，簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單談一談我們組學(xué)習(xí)后得到的一點(diǎn)體會(huì)。

第一天嚴(yán)格的考勤制度,，讓每位教師都從內(nèi)心深處重視起了這次培訓(xùn),。每位體育老師都認(rèn)真地聽(tīng)、認(rèn)真地記,、認(rèn)真地練,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展,，努力處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。通過(guò)典型課堂案例和理論結(jié)合,，讓我學(xué)會(huì)如何去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)必備的動(dòng)作技能,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需求,，使學(xué)生達(dá)到身體的,、心理的、社會(huì)適應(yīng)的整體目標(biāo),。

特別是延吉市第十二中學(xué)的王顯剛教師的耐久跑教學(xué),，那么小的場(chǎng)地里組織進(jìn)行耐久跑教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特,，學(xué)生也喜歡練習(xí),，真的感受深刻,。

培訓(xùn)是為了更好地進(jìn)行教學(xué),，做一名成功的教育實(shí)施者，我們將從以下幾方面做起：

1,、與時(shí)俱進(jìn),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌,。

2,、樹(shù)立體育教學(xué)的主體教育觀念。提高自己的專業(yè)知識(shí),，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力,，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性,。

3、教學(xué)中,，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí),、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容,，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來(lái)要求學(xué)生,。

4、教學(xué)中,，要改變現(xiàn)狀,，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引入新興體育,，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助,、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作,。

5,、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)中鍛煉身體,，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受,，在快樂(lè)中達(dá)到鍛煉身體的目的,。

6、教學(xué)中,，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情,，努力達(dá)到趣味化,、游戲化。

總之,，短短兩天的培訓(xùn),，使我的教育教學(xué)觀念有了很大的變化，讓我認(rèn)識(shí)到我們每一位體育教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我不再滿足自己只是一個(gè)一板一眼的“教書(shū)匠”,，雖然我成不了教育家，但我愿意做一個(gè)有個(gè)性,，有想法,，有追求的好老師！如果我真的用心去做了,，我的學(xué)生也會(huì)更快樂(lè),，更幸福,，相信追尋路上的我也一定會(huì)在工作中多得到一份快樂(lè)，一份幸福,！

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

體育教師培訓(xùn)心得 通過(guò)培訓(xùn),，使我深深的認(rèn)識(shí)到，新課程已納入研究者和實(shí)踐者的視野,，對(duì)它的分析,、評(píng) 判也構(gòu)成了 21 世紀(jì)中國(guó)教育的一道亮麗風(fēng)景線。也就是走向每一個(gè)教師自己生活的舞臺(tái),， 更加關(guān)注教師自己的生存空間和教育觀念的問(wèn)題,， 長(zhǎng)期教育實(shí)踐中， 忽視或輕視體育的行為,、 觀念,、思想沒(méi)有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性,，從而影響到體育教師探討學(xué)習(xí) 的積極性,，使體育教師只能從形式上去“包裝”。如一些評(píng)優(yōu)課,、展示課等都帶有明顯的演戲 的味道.缺少了改革的理論導(dǎo)向和具體指導(dǎo),，使體育改革在很大程度上流于形式。新大綱與 《課程標(biāo)準(zhǔn)》 兩者的陸續(xù)出臺(tái),， 在符合學(xué)校體育教學(xué)發(fā)展需要的同時(shí)也受到了教育工作者一 致的理解和歡迎,，而對(duì)新思想、新觀念,、新要求時(shí),，如何符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，實(shí)現(xiàn)以 學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新。

一,、課堂教學(xué)方面

1,、教學(xué)觀念發(fā)生了新的變化。通過(guò)學(xué)習(xí),，我能將新課標(biāo)的理念有機(jī)地融入到教學(xué)的每個(gè)環(huán) 節(jié)中,， 教學(xué)內(nèi)容能做到密切學(xué)生生活， 貼近學(xué)生實(shí)際,， 在課堂教學(xué)中積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,、 思考,，努力營(yíng)造平等的、融洽的師生關(guān)系,。培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考的能力,，讓他們體會(huì)在困 難中找到解決問(wèn)題的能力。

2,、角色發(fā)生變化,。在課堂教學(xué)中，從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。

從單純地注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化。在課堂教學(xué)中較多地出現(xiàn)了師生互動(dòng),、平等參與的生動(dòng)局 面,。

4、體育教師必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變,，努力學(xué)習(xí),，積極鉆研，互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),，逐步提高自身 素質(zhì),。

5、要?jiǎng)?chuàng)建以人為本的體育教學(xué)氛圍,，和學(xué)生打成一片,，變課堂的.主宰為學(xué)生的良師益友。

6,、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學(xué)指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展 創(chuàng)造空間,。

7,、要真正樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展,。

8,、深入學(xué)習(xí)《新大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》切實(shí)體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),。并把自己的體會(huì)大膽適用于 實(shí)踐中,，讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),。

二,、理論與實(shí)踐 在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)著重圍繞《新程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行改革。我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上,，應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,，這才是增進(jìn)健康的第一步。在 內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目,， 或根據(jù)各校的特點(diǎn)和 實(shí)際開(kāi)發(fā)一些學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，如球類、健美操,、武術(shù)等,。 在教學(xué)方法上應(yīng)采用符合學(xué)生身心特點(diǎn)， 學(xué)生能接受具有有效激發(fā),， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的 教學(xué)方法.勇于突破以往教法的框框.如我在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),，輪流選擇一學(xué)生帶隊(duì)，并組織 全班做好帶隊(duì)同學(xué)自編的徒手操,，讓全班同學(xué)一起喊口令,，既整齊，又使學(xué)生易于集中注意 力,，為學(xué)好下一環(huán)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備,。 在激發(fā)學(xué)生興趣上可采用“興趣導(dǎo)練法”“競(jìng)賽法”“自主練習(xí)法”“啟發(fā)法”，使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)項(xiàng) 目,。 在教學(xué)形式上應(yīng)采用簡(jiǎn)化的寬松的,、民主的教學(xué)組織形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué) 生在愉快和諧的課堂氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),，如在學(xué)習(xí)廣播操時(shí)，我在教完兩遍后,，給 5 分鐘的自 由時(shí)間,，讓同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí),，并學(xué)會(huì)本節(jié),，然后再進(jìn)行統(tǒng)一練習(xí)，這種形式讓同學(xué)記憶 較深刻,，學(xué)會(huì)快且不易忘記,，在進(jìn)行游戲戲功競(jìng)賽時(shí)，充許學(xué)生進(jìn)行大聲加油,，充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生的興趣,。

三、課程中的實(shí)踐創(chuàng)新

1,、 讓學(xué)生有白由支配的時(shí)間， 我在實(shí)踐課中,， 每節(jié)課留出 20 分鐘左右時(shí)間,， 在教師指導(dǎo)下,， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生更好地進(jìn)行各人興趣的活動(dòng),，培養(yǎng)其自主鍛煉的能力,，達(dá) 到終身鍛煉的目的。

2,、要給學(xué)生提出問(wèn)題,、思考問(wèn)題、討論問(wèn)題和回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),。如在實(shí)踐中學(xué)習(xí)廣播操,，學(xué)兩遍后讓出幾分鐘時(shí)間， 充許學(xué)生進(jìn)行討論,、 思考問(wèn)題或提山問(wèn)題教師再做有針對(duì)性的回 答,，很好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

3,、教學(xué)內(nèi)容選擇具有彈性化,，應(yīng)根據(jù)個(gè)別差異是向不同層次的要求，如跳高中,，我布置不同的高度,， 讓學(xué)生自主選擇練習(xí)點(diǎn). 進(jìn)行升降，由于部有成功的機(jī)會(huì),， 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大增,。

還有，對(duì)于體育課的考核不應(yīng)進(jìn)行一刀切,，由于學(xué)生之間個(gè)體差異太大,，某個(gè)同學(xué)可以輕松 拿 100 分的項(xiàng)目對(duì)于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)及格比登天還難，嚴(yán)重挫傷部分同學(xué)的興趣及學(xué)習(xí)的積極 性.因此,，在考核中應(yīng)多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),，如考勤、參加鍛煉的積極性,、練習(xí)效果,、體育基礎(chǔ) 知識(shí)、學(xué)生自評(píng),、教師評(píng)價(jià)等各方面的綜臺(tái),，主要觀察學(xué)生的進(jìn)步情況，使之熱愛(ài)體育,，達(dá) 到終身體育的目的,。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深深地認(rèn)識(shí)到上好一堂體育課并不是一件輕易的事,，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧,。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受：

體育教師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識(shí),。

就是通過(guò)上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容,，達(dá)到了什么樣的目的,。如果教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么,，不管教法多好,，教態(tài)多么美麗動(dòng)人，這堂課注定是不成功的,。一堂課上完,，學(xué)生學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)教師一定要心中有數(shù),。

教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng),，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是教師包教，教師在教學(xué)過(guò)程中,，大量地向?qū)W生傳授

一些技能,、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動(dòng)參與,、探究和合作學(xué)習(xí),。另一個(gè)問(wèn)題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材,，讓學(xué)生自已去玩,，這就容易發(fā)生安全事故。因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要深入到學(xué)生中去,，起到組織,、主導(dǎo)作用。

學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿興趣,，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是愉快的,，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場(chǎng)面,，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)生笑了,、動(dòng)了,、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩,，它要求在玩的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)體育知識(shí)和技能,，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。

比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容,。因?yàn)楹⒆觽兌家?jiàn)過(guò)青蛙,，而且也喜愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中,，我用情景式教學(xué)法,，通過(guò)講述故事、創(chuàng)設(shè)情境,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”情況,，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動(dòng)作,，掌握了跳躍動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們?cè)谇楦?、合作、環(huán)保幾方面的意識(shí),。

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”，體育課上對(duì)學(xué)生服裝,、整隊(duì)集合,、解散、練習(xí)中等,，一定要嚴(yán)格要求,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故,、突發(fā)事件等,，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。

教師在教學(xué)過(guò)程中要選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，充分利用,、開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材資源,，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識(shí)和鍛煉身體,。 總之，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是教師本人要愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)本職工作,，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量,，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課,，才能教好學(xué)生,。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

為加快培養(yǎng)我縣合格加專長(zhǎng)的體育老師，盡快緩解全縣中小學(xué)校體育教師配備不足情況,4日-28日,，婺源教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了全縣兼職體育教師培訓(xùn)班,。我非常有幸參與其中，現(xiàn)就目前學(xué)習(xí)與感悟作個(gè)回顧與小結(jié),。希望通過(guò)交流,，我們?cè)隗w育教學(xué)工作方面互相促進(jìn)、學(xué)習(xí),，有所提高,。

5月24日，我們舉行了開(kāi)班儀式,，聽(tīng)取了縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的要求與囑托,，感覺(jué)肩上責(zé)任重大。作為一名兼職體育老師,，我們不能因?yàn)槭羌媛毦头艞墝?duì)專業(yè)的追求,。相反，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起挑起學(xué)校體育教學(xué),、體育訓(xùn)練等工作任務(wù),。畢竟，追求健康,，鍛煉強(qiáng)健的體魄是每個(gè)人的需求,，更是培養(yǎng)學(xué)生的首重任務(wù)。學(xué)校把體育教學(xué)分擔(dān)給我們,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感,。為此，我覺(jué)得此次機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，倍感珍惜,。通過(guò)培訓(xùn)，我要力求學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,。

此次培訓(xùn)，安排滿滿,。有胡老師主講的《學(xué)校體育工作計(jì)劃制定》《體育場(chǎng)地,、器材的使用》《課外活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)生安全保護(hù)》《學(xué)生體育成績(jī)的考核與評(píng)價(jià)》;有陳老師主講的《足球規(guī)則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識(shí)》和王xx、藤xx,、x,、孫xx等老師主講的課程,。從培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，我們從體育知識(shí)與教學(xué)技能方面都得到巨大充實(shí),，學(xué)到了真本領(lǐng),。特別是婺源中學(xué)胡老師講授，從方方面面進(jìn)行詳細(xì)解析,，并結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐給我們作示范,，讓我們感受到體育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導(dǎo),，努力實(shí)踐,，爭(zhēng)取在實(shí)際的體育教學(xué)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖侄闻c技能，不斷提高自己的體育教學(xué)課堂,。

體育教學(xué)與體育技能訓(xùn)練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言,，一方面要夯實(shí)體育課堂教學(xué),，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面,，我們要自覺(jué)適應(yīng)時(shí)代與形勢(shì)要求,。此次培訓(xùn)我認(rèn)為，不僅讓我學(xué)到了知識(shí)與技能,，更重要的是接觸到了新的理念,、先進(jìn)的教學(xué)手段。今天,，我們將有幸觀摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學(xué),，并展開(kāi)研討活動(dòng)。將告訴我們?cè)趺礃勇鋵?shí)體育教學(xué)目標(biāo),，如何讓孩子們愛(ài)上體育課程,，愛(ài)上體育鍛煉，為我們今后轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)提供很好的借鑒與思考,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種享受,，更是一次自我提升的過(guò)程。曾記得何時(shí),，我也有過(guò)這種感覺(jué)——那還是20年以前的事情了,。此次全縣兼職體育教師的培訓(xùn)又讓我回到了青春年少時(shí)，感覺(jué)真好!

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

一,、激發(fā)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志情感

小學(xué)生思維活躍，充滿憧憬,，可塑性很強(qiáng),，處于世界觀形成的萌芽階段,。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的意志情感培養(yǎng)是不容忽視的?，F(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,，讓學(xué)生更多地在活動(dòng)中嘗試成功與失敗，可使學(xué)生的意志品質(zhì)得以強(qiáng)化,，會(huì)使他們更加努力,，向強(qiáng)大的苦難挑戰(zhàn)。不僅可以培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔,、勇于接受挑戰(zhàn),、吃苦耐勞的精神，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、果斷,、自信和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。讓他們自己去反復(fù)嘗試成功與失敗的滋味,，以面對(duì)將來(lái)更多更新的挑戰(zhàn),。體育情感教學(xué)還方便了創(chuàng)設(shè)良好的課堂情景，有利于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行各種游戲比賽,，使學(xué)生的不良情緒得到轉(zhuǎn)移,。并通過(guò)向?qū)W生進(jìn)行情感教育，激發(fā)了他們刻苦,、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,，并使學(xué)會(huì)對(duì)體育課與體育活動(dòng)越來(lái)越有了積極的情感動(dòng)力，并保護(hù)著濃厚的興趣,，對(duì)體育課基本技術(shù),、知識(shí)、技能的掌握有了很大的提高,，教學(xué)效果越來(lái)越好,。

二、融洽師生關(guān)系,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

感情是教育基礎(chǔ),，是溝通師生心靈的橋梁。教學(xué)中教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,。教師的“教”，是為了學(xué)生的“學(xué)”,。所以教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)平等,、民主、和諧的氣氛,，師生之間互相接受,，產(chǎn)生心理相容,、思想溝通、情感交流的積極向上的教學(xué)氣氛,。教師對(duì)學(xué)生抱有熾熱的情感,、誠(chéng)摯的友善，以一顆愛(ài)心去包容學(xué)生,，學(xué)生反過(guò)來(lái)也會(huì)給教師以相應(yīng)的積極情感回報(bào),。當(dāng)這種情感達(dá)到一定程度時(shí)，會(huì)產(chǎn)生情感的遷移,，“親其師,，信其道”，從而形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)變得更積極主動(dòng),。

三、情感教學(xué)方法能滿足學(xué)生精神需要

教學(xué)內(nèi)容枯燥單一,，干巴巴地講授,，會(huì)使小學(xué)生本能的好奇心、參與欲望和表演能力受到壓抑,，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，學(xué)生的生理,、心理疲勞,，嚴(yán)重影響他們的情緒和學(xué)習(xí)效率。若能充分發(fā)揮教師,、學(xué)生,、教材、教具等各方面的優(yōu)勢(shì),，課堂教學(xué)酒會(huì)變得豐富,、形象、有趣味,，使課堂氣氛生動(dòng)活潑,。同時(shí)，教師教學(xué)熱情高昂,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔幽默,、妙趣橫生，引人入勝,，那么學(xué)生就會(huì)津津有味地投入其中,，在教師的引導(dǎo)下積極參與教學(xué)過(guò)程，從中受到感化和熏陶,，激發(fā)出對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情,。因此,，良好的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有十分重要的作用。形象化的教學(xué)喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,，學(xué)生感到鍛煉是一種享受,，而不是一種負(fù)擔(dān)，情感教學(xué)就在無(wú)形中對(duì)學(xué)生起到了無(wú)窮的推進(jìn)力量,。

那么,，在抑郁教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該如何加強(qiáng)情感教育來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量呢？經(jīng)調(diào)查認(rèn)為應(yīng)從以下諸多方面著手進(jìn)行：

１,、教師自身的情感培養(yǎng)

教師的一言一行馬隊(duì)學(xué)生的思想品德教育產(chǎn)生決定性的影響,，要想正學(xué)生，首先正自身,。教師要以身作則,，作好表率，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，不斷提高思想覺(jué)悟,、道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德,，要以良好的行為習(xí)慣來(lái)渲染學(xué)生,。在教學(xué)中，教師要主動(dòng)接近學(xué)生,，善于聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，給學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,。課堂教學(xué)既有知識(shí)的交流更有情感的交流，教學(xué)的全過(guò)程就是在知識(shí)與

情感兩條信息線路上相互作用,、相互制約下完成的,。在體育教學(xué)中，教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦?，注重情感修養(yǎng),。加強(qiáng)教師情感的培養(yǎng)，更有助于教學(xué)中師生情感的交流,。

愛(ài)學(xué)生是教師從事教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和基礎(chǔ),。教師對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)和期待，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的感染力和推動(dòng)力,，激發(fā)他們刻苦,、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。小學(xué)生的情感分辨率不高，比較抽象的情感道理他們不易接受,。這就需要教師對(duì)小學(xué)生的愛(ài)要廣,、細(xì)、真誠(chéng),、直接,。教師把自己對(duì)學(xué)生熱愛(ài)的感情，準(zhǔn)確地,、及時(shí)地傳遞給他們,，他們就會(huì)將老師對(duì)自己的積極評(píng)價(jià)不斷內(nèi)化，從而提高自尊心和自信心,，產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力,，極力自己努力學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生將自己對(duì)體育課的情感及生活中的喜怒哀樂(lè)與體育老師進(jìn)行交流,。對(duì)學(xué)生的想法和體會(huì),，老師要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生也積極發(fā)表自己的體會(huì)與建議,。

在生活中教師也會(huì)遇到各種不順心的事,，情緒有時(shí)會(huì)不穩(wěn)定，這種不穩(wěn)定的情緒一旦帶入課堂,，會(huì)或多或少地影響課堂教學(xué)效果,。所以課前教師一定要先檢查自己的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不良時(shí),，一定要理智地進(jìn)行克制,，及時(shí)調(diào)整情緒，在學(xué)生面前做到和藹可親,。體育教學(xué)中教師著裝應(yīng)該整齊大方、清潔樸素,，儀表,、動(dòng)作要落落大方，精神抖擻,，舉手投足讓小學(xué)生感到親切而不失威嚴(yán),。此外，教師在講解時(shí),，除了動(dòng)作要領(lǐng)外,，還可介紹所學(xué)動(dòng)作對(duì)健身、健美的作用,，對(duì)于培養(yǎng)各種心理素質(zhì)（如勇敢,、果斷、不怕困難等）的作用以及動(dòng)作的審美價(jià)值。講解要用準(zhǔn)確,、優(yōu)美,、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要親切,、動(dòng)聽(tīng),，注意抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏。實(shí)踐證明,，體育教學(xué)的氛圍是影響教學(xué)效果

的一個(gè)重要因素,，而輕松愉快的氛圍則是創(chuàng)造最佳教學(xué)效果的前提。恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用幽默藝術(shù)能使教學(xué)氛圍更活潑,、輕松,、和諧。

２,、營(yíng)造師生關(guān)系融洽,、課堂氣氛和諧的教學(xué)環(huán)境。

師生關(guān)系融洽,、課堂氣氛和諧,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣便油然而生。在小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，愛(ài)玩是小學(xué)生的天性,。但是，教材搭配不當(dāng),、教師備課不認(rèn)真,、沒(méi)有引起學(xué)生興趣的游戲和充分的活動(dòng)空間等是影響學(xué)生學(xué)習(xí)體育積極性的主要因素。這些因素能造成學(xué)生情緒低落,，而情緒低落往往導(dǎo)致傷害事故頻頻發(fā)生,。教師要積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生集中精神,，仔細(xì)揣摩動(dòng)作要領(lǐng),，鼓起勇氣和信心去完成所學(xué)動(dòng)作。同時(shí),，教師要學(xué)會(huì)和學(xué)生融為一體,，和他們一起做游戲。在玩中學(xué),，在玩中練,，使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，在和諧的教學(xué)環(huán)境中鍛煉,，把體育課上活,，學(xué)生才會(huì)喜歡體育課。

３、在教學(xué)中確定情感目標(biāo),。

過(guò)去人們對(duì)體育教學(xué)這方面的認(rèn)識(shí)比較狹窄,，以為學(xué)校體育就是打球、做操,、玩兒,。因此在學(xué)生中普遍存在這樣的現(xiàn)象，如：喜歡上戶外刻不喜歡上體育理論課,，在體育活動(dòng)中又表現(xiàn)為怕吃苦,、喜歡輕松的活動(dòng)，不喜歡800米此類的耐力項(xiàng)目等等,。我認(rèn)為這些問(wèn)題很大程度上與體育教師在教學(xué)中忽視了情感因素有關(guān),，過(guò)去人們?cè)诜治鲶w育教學(xué)時(shí)總傾向于把注意力集中于教學(xué)的認(rèn)知系統(tǒng)，而往往忽視情感系統(tǒng),。因此,，我們要在教學(xué)時(shí)間中依據(jù)實(shí)際情況確定具體的情感目標(biāo)。在小學(xué)體育教學(xué)中,，教師要讓學(xué)生受到情的感染,、愛(ài)的激勵(lì)，美的享受,，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),，在學(xué)中玩，在興奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心，不斷煥發(fā)前進(jìn)的力量,。

４,、培養(yǎng)小學(xué)生愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的情感。

傳授知識(shí),、運(yùn)動(dòng)技術(shù)和培養(yǎng)情感是教學(xué)過(guò)程中緊密聯(lián)系的三個(gè)方面,。在小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在教學(xué)和游戲過(guò)程中接受情感教育,；做到教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一。為此,，教師必須充分挖掘教材和游戲中的情感教育因素,，在制定教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)制定出切實(shí)可行的情感教育目標(biāo)，并在教學(xué)過(guò)程中,，努力尋找知識(shí)與情感的結(jié)合點(diǎn),。讓學(xué)生從中體會(huì)到體育鍛煉的重要性和必要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣和對(duì)體育課的情感，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真,，尊重事實(shí)的態(tài)度和為贏得榮譽(yù)而刻苦鍛煉的決心,。

５、創(chuàng)設(shè)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中主要是通過(guò)貫徹課堂常規(guī)和教材的特點(diǎn),，嚴(yán)密課的組織教學(xué)，處理好突發(fā)事件,，發(fā)揮集體力量等,，把思想品德教育貫穿體育教學(xué)之中。小學(xué)體育教學(xué),，應(yīng)從育人的目標(biāo)出發(fā),，堅(jiān)持站在育人的高度備課，將思想品德的內(nèi)容寓于整個(gè)體育教學(xué)之中,，提高學(xué)生身體的心理的素質(zhì),，養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的好習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)體育鍛煉的能力,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

綜上所述，在實(shí)踐過(guò)程中,，教師可以適時(shí)地組織游戲和比賽,，既增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育?？梢酝ㄟ^(guò)游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、機(jī)智,、勇敢進(jìn)取的精神；對(duì)學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)大自然,，保護(hù)動(dòng)物與植物的教育；對(duì)學(xué)生廢物利用意識(shí)的教育,，通過(guò)比賽對(duì)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng),，團(tuán)結(jié)協(xié)作、樹(shù)立學(xué)生的集體榮譽(yù)感的教育??同時(shí),，在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育方面可以嘗試崇拜效應(yīng)法,，即為人師表，做學(xué)生表率和利用先進(jìn)任務(wù)的榜樣作用,，還可以運(yùn)用巧抓時(shí)機(jī)法,，即利用新生入學(xué)的時(shí)機(jī)和利用教材,、項(xiàng)目的特殊性，以此,；來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的全方位教育,。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

體育老師在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的、體育課是單調(diào)的,、很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊,、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。重復(fù)的練習(xí)來(lái)鍛煉身體的,，這是很多人給體育老師和體育課下的定義,。但是體育老師是有愛(ài)心的。 比如,，上體育課時(shí)身體弱的學(xué)生就不能和身體強(qiáng)壯的學(xué)生一起參加活動(dòng),，在體力上就有區(qū)別，所以體育老師在分小組時(shí)就把學(xué)生按大小,、強(qiáng)壯,、男

女分組教學(xué)，這是在老師的心中默默分成小組,，不是有心觀察是看不出的,。 體育教師有時(shí)也是嚴(yán)厲的，但在嚴(yán)厲中體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，例如有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí),，有個(gè)女生邊練習(xí)邊吃口香糖。我瞪了她一眼,，她毫無(wú)反應(yīng),，我就走過(guò)去接過(guò)球同她一起練習(xí)傳球?？粗菨M不在乎的樣子,，我一用力，球打在了她身上,，她依然我行我素,，我當(dāng)時(shí)真想過(guò)去訓(xùn)她一頓?？缮砸怀了?，覺(jué)得不妥，就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí),，然后把她叫到一邊,，問(wèn)她剛才為什么不認(rèn)真練習(xí)，稍有不慎,，就會(huì)被球擊中,，受到傷害。下課后,，那位同學(xué)誠(chéng)懇地說(shuō)：“我錯(cuò)了,，老師，您別生氣,，今后我一定好好練,。”

這些看起來(lái)微不足道的小事,，如果處理得當(dāng),，就能使學(xué)生感到溫暖，就會(huì)贏得學(xué)生的尊重,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。教師要處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,。體育教師也不例外,。

在學(xué)習(xí)中，聆聽(tīng)了幾位專家與教授的報(bào)告,，讓我開(kāi)闊了眼界,；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑,。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，一個(gè)個(gè)技能訓(xùn)練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足,，每一次游戲活動(dòng)更讓我感受到我們做教師的一點(diǎn)一滴的行為對(duì)自己學(xué)生潛移默化的影響多么重要,。這次培訓(xùn)旨在解決全省各中小學(xué)兼職體育教師的問(wèn)題與困惑，幫助兼職體育教師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。認(rèn)真聆聽(tīng)連續(xù)幾次的精彩演講,，我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力，使我真正領(lǐng)略到我們國(guó)民的素質(zhì)確實(shí)要從青少年的身體素質(zhì)抓起,，未來(lái)的祖國(guó)建設(shè)人才需要青少年德才兼?zhèn)?，更需要青少年有一個(gè)健康的身體。的確,，一個(gè)人如果身體不行,，他的品德再好，也不能勝任他的工作,，同時(shí)也會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)很多麻煩,。這也使我想到學(xué)校工作要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。下面談?wù)勎业木唧w感受：

教授的精彩演講,，讓我從各個(gè)方面學(xué)到了很多知識(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。教授的講座讓我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更深的理解,，有了更明確的方向。熟悉教材,，想學(xué)生所想,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。備課是上好一堂課的前提,，備課要作到熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn),、熟悉新教材、熟悉學(xué)生,。熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn),，因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù)，它指明了學(xué)校體育教學(xué)的方向,，規(guī)定了教材的深度,、廣度、體系和對(duì)教學(xué)的基本要求,，我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中,；熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系,，這樣有利于更好地處理好教材，使新舊知識(shí),、技術(shù)主次分明,，有利于功夫落得恰到好處，收到重點(diǎn)突出,、化難為易的良好效果,。還要與學(xué)生建立平等、民主,、合作的師生關(guān)系,，在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生的矛盾始終是一對(duì)主要矛盾,，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵,。只有建立平等、民主,、合作的師生關(guān)系,，學(xué)生才樂(lè)于參與教學(xué)過(guò)程，才有良好的教學(xué)效果,。還有教師們對(duì)自己以往教學(xué)中的困惑與疑問(wèn)的交流爭(zhēng)論,，讓我更了解教師們?cè)谝酝ぷ髦械木礃I(yè)精神,，給我今后的工作指明了方向。

對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解：在過(guò)去的體育課中,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及和一起參加培訓(xùn)的其他體育教師在一起學(xué)習(xí)和研討,，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們所追求的讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)自主學(xué)習(xí)的新高度,。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學(xué)技能,，圍繞學(xué)生的體質(zhì)健康與終身體育的理念,，以課程改革與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為主線，改進(jìn)教學(xué)手段,，不斷更新思想為做好新時(shí)期的體育教師添磚加瓦,。

1、體育教師要與時(shí)俱進(jìn),，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2,、樹(shù)立體育教學(xué)必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求,，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色，必須落實(shí)終身體育思想,，必須落實(shí)主體教育觀念,。有了這一觀念，就會(huì)去提高自己的專業(yè)知識(shí),，改變教學(xué)觀念,，研究出更適宜中學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素質(zhì),，增加自己的人格魅力,，感染學(xué)生以提高學(xué)習(xí)積極性,。

3、教學(xué)中,，以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí),、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段,，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康,，培養(yǎng)終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)來(lái)要求學(xué)生。

4,、教學(xué)中,，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,，引入新興體育,，引導(dǎo)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài),，共同創(chuàng)作,。

5、教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合,，讓學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)中鍛煉身體，提高學(xué)生的韻律感和協(xié)調(diào)性,，讓學(xué)生把上課當(dāng)作一種享受,，在快樂(lè)中達(dá)到鍛煉身體的目的。

6,、教學(xué)中,，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與參與熱情,，努力達(dá)到趣味化、游戲化,。

這次培訓(xùn)對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會(huì)更加努力進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層,。

雖然一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的,，盡管身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,，頭腦是充實(shí)的,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，與知名專家,、教授面對(duì)面交流,、學(xué)習(xí)，我還是頭一次,。專家,、教授的精深的知識(shí)魅力和獨(dú)特的人格魅力深深吸引著我，

這將成為我今后人生道路上的指路明燈,！通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

這幾天邵陽(yáng)縣教育局給全體的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，聽(tīng)了好幾位精英教師的發(fā)言。這次學(xué)習(xí)感觸頗多,，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

首先先說(shuō)一下我學(xué)到的最重要的一點(diǎn),，就是羅老師對(duì)我們要求，一定要上好體育課,，讓農(nóng)村的學(xué)生健康成長(zhǎng),。我總體感受就是：發(fā)自肺腑。姑且不談?wù)摿_老師的專業(yè)情況,，就從他的談話就讓人感覺(jué)到他是一個(gè)積極向上,、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。同時(shí)也是我第一次聽(tīng)到羅老師站在為全體學(xué)生根本利益,、人生發(fā)展的高度去談?wù)撨@次培訓(xùn),。我覺(jué)得很實(shí)際到位，需要我們每個(gè)一線的體育教師深刻的反思,！

其次這次的學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)到了許多新理念、新知識(shí),、新方法,，讓我從中受益非淺，解決了不少之前模糊不清的概念或不懂的東西,。其中讓我感觸最深的是：金稱市一位中學(xué)體育老師的武術(shù)知識(shí),。講的具體到每個(gè)動(dòng)作，還用了許多大型比賽的具體實(shí)例說(shuō)明,，形象生動(dòng),、易于識(shí)記，在平時(shí)教學(xué)工作中，針對(duì)學(xué)校的武術(shù)運(yùn)動(dòng)讓我們有了大概的輪廓,，雖然是基層的武術(shù)教育,，我們也應(yīng)該做到認(rèn)真細(xì)致、具體到位,，只有這樣不斷的積累,，我們才能把每一項(xiàng)工作做好，聽(tīng)了塘田市一位體育老師的講座后,，讓我進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的必備要素,，只有不斷的充電，不斷地學(xué)習(xí)才能跟上社會(huì)發(fā)展的需要,。還有就是足球的培訓(xùn)給我的印象也很深刻,，足球培訓(xùn)是很讓學(xué)生熱愛(ài)和接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)遇到體育課的時(shí)候,，學(xué)生都要求我教足,。可自己沒(méi)有學(xué)這個(gè)專業(yè)的,，教起來(lái)心里總是不那么的順心,。原因就是對(duì)足

球不了解、不吃不透,，總是半桶水的水平,。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生也就越來(lái)越不想學(xué)我教的足球了,，長(zhǎng)此以往對(duì)學(xué)生的教學(xué)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況,。這次的培訓(xùn)把平時(shí)的教學(xué)中出現(xiàn)的許多問(wèn)題加以清晰化，明朗化,、規(guī)范化,，對(duì)今后的教學(xué)起到了重要的推進(jìn)作用。

通過(guò)這次培訓(xùn),，在今后的的工作中,，我決定做到以下幾點(diǎn)：

一、體育教學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)長(zhǎng)期的,，反復(fù)的過(guò)程,，需要教師“拳不離手、曲不離口”,，只有把平時(shí)的體育課當(dāng)做是自己不斷充電的過(guò)程,，認(rèn)真去研究每一位學(xué)生，“找己不足,、揚(yáng)己之長(zhǎng)”,，營(yíng)造和諧的課堂氛圍,，爭(zhēng)取師生共同進(jìn)步。

二,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，尤其是體育教學(xué)的中的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)一定要明確,，甚至是每一節(jié)你要干什么一定要清楚,，讓學(xué)生干什么、達(dá)到什么樣的要求一定要具體,，只有做到事無(wú)巨細(xì),，教學(xué)實(shí)踐才不盲目。

三,、靈活運(yùn)用資源,。把現(xiàn)有的資源和周圍的（學(xué)生及生活中）資源加以利用，力求普遍化,，多強(qiáng)化,，在實(shí)踐中不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，只有素質(zhì)提高了,，什么樣的運(yùn)動(dòng)孩子們都能夠靈活運(yùn)用,，否則再多的都是空話！

四,、多學(xué)習(xí)研究。只有平時(shí)下功夫,，才能做到課堂不盲目,。體育課看似簡(jiǎn)單要想上好其實(shí)是件不容易的事情，就好比“畫虎畫皮難畫骨”,、形似神不似,，就是這個(gè)道理。

五,、還有一個(gè)建議：這樣的培訓(xùn)要經(jīng)常進(jìn)行,，最好多做一些具體的教學(xué)培訓(xùn)，不能老是高高在上,，起不到教學(xué)的實(shí)際意義,。結(jié)合學(xué)校

實(shí)際情況，要想搞好體育的教學(xué),，全面的提高學(xué)生的素質(zhì),，更需要領(lǐng)導(dǎo)階層轉(zhuǎn)變思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策,。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我和本校其他兩名體育教師參加了森工系統(tǒng)體育教師崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們集中并認(rèn)真系統(tǒng)地聽(tīng)了優(yōu)秀體育教師的教學(xué)實(shí)踐課以及專家的講座。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,，人們的教育觀念也發(fā)生了變化,，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機(jī)結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變，新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布以來(lái),，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師,，我們一直在積極摸索、思考,，自己應(yīng)定位在一個(gè)什么樣的角色,，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話題,，通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，頗有些感悟與收獲。

通過(guò)這次培訓(xùn)我們對(duì)體育又有了新的熟悉,，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考,。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教,。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué),、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考,。我們只有多反思,、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求,。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看,、聽(tīng),、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)",。

在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念,、新觀念、新思路,，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”,、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比，從課程的內(nèi)容,、目標(biāo),、設(shè)計(jì)到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的,，以身體練習(xí)為主要手段的課程,。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養(yǎng),，把學(xué)生的健康意識(shí)、交往合作意識(shí)作為重點(diǎn),，對(duì)于同一教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容,采用新穎獨(dú)特的教法，形式多樣的教學(xué)手段,，使一些單調(diào)枯燥的教材內(nèi)容,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿快樂(lè),、愉快,、和諧的情感與氣氛,，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿足學(xué)生的需要,，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué),，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性,，增強(qiáng)體力和智力,，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲,，充分享受體育的樂(lè)趣,。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,，頭腦是充實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心。我會(huì)在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

總之在體育教學(xué)中我們應(yīng)切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)精神的本領(lǐng),，養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,，形成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

剛剛過(guò)去的暑期,，對(duì)體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的暑期,，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例,、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們?cè)诟形蛑羞M(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

首先,，李雪峰對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后,，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

其次,，李雪峰重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等,。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法,。怎樣評(píng)課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容,。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。

再次，他講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,，并要求教師們動(dòng)手寫一寫,，舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì),，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足,，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格,，個(gè)性,，和實(shí)效性。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過(guò)老師的舉例,，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解,。在看,、聽(tīng)、討論中,，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么,，學(xué)什么,，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,，我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)"。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法， 通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣,，也對(duì)教好新教材充滿信心,。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

新課程如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂,，洋溢著人文氣息的新理 論更是滌蕩著我們的心懷,。8 月,我有幸參加省體育教師的培訓(xùn)。雖然這次培訓(xùn) 時(shí)間很短,，但受益匪淺,。

首先，李教授對(duì)課程改革做了回顧,，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行 了闡述,。面對(duì)社會(huì)的發(fā)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī) 律,，堅(jiān)持"健康第一"的指導(dǎo)思想,，然后，對(duì)教材編寫的指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu) 建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別、評(píng)價(jià)體系的變化等方面 做了詳細(xì)的講解,。

其次,，李教授重點(diǎn)講解了，當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教 學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等,。重點(diǎn)講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用,，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在 新課改下的體育課教學(xué)方法,，學(xué)生學(xué)法.怎樣評(píng)課等,，教師素質(zhì)的提高和教育教 學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的幫助,。

再次,，由省教研室領(lǐng)導(dǎo)，講解了關(guān)于體育課的教學(xué)反思的寫法,，并要求教師 們動(dòng)手寫一寫,，舉例說(shuō)明了課改的關(guān)鍵是什么,，教師角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素 質(zhì)，重點(diǎn)講解了,，怎樣提高體育教師的教科研水平,，在科研研究方面還存在著很 多不足，如本質(zhì)的東西,，論文的抄襲性,，要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性,，和實(shí)效性,。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例,， 對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在看,、聽(tīng),、 討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一,，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么，學(xué)什 么,， 學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán),， 學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。

我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討,， 我們深刻認(rèn)識(shí)到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng) 用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)。達(dá)到 我們追求的"讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué),，在學(xué)中取樂(lè)",。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的,，頭腦是 充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,， 通過(guò)學(xué)習(xí) 讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣， 也對(duì)教好新教材充滿信心。

體育培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)體育培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

我有幸參加了20xx年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20xx年7月11日開(kāi)始進(jìn)行了集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華，真心探討,?；厥走@幾天的培訓(xùn)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華,，對(duì)于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟。專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，真是受益非淺。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了過(guò)去工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

通過(guò)培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者,，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。白樹(shù)良老師闡述了怎樣做新時(shí)期的體育教師,，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄,、扎實(shí)的基本功(三基、知識(shí),、技術(shù),、技能)專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、廣博的知識(shí);還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性,。我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒(méi)有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

作為教師，只有與時(shí)俱進(jìn),，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探索，了解和尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)優(yōu)秀教師。

每位教師的報(bào)告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，加上課堂實(shí)例的分析,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。張夢(mèng)娣老師的關(guān)于體育的聽(tīng),、評(píng)、說(shuō)課,，為我們?cè)鯓尤ヂ?tīng),、評(píng)、說(shuō)課指明了明確的方向,，受益非淺,。鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們要自我矯正，不斷提高的過(guò)程,。教師學(xué)會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

同樣是骨干教師,，我們的差異性很大。我在培訓(xùn)的過(guò)程中,，明顯覺(jué)得自己欠缺的知識(shí)很多,，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討,，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，真正取得實(shí)效,。確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如果我們不思進(jìn)取,，不樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，必然會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識(shí),，增長(zhǎng)自身的才干和能力，并且樂(lè)于創(chuàng)新,，勇于開(kāi)拓，善于學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。張夢(mèng)娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實(shí)的方法,。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的。為把新一代培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，教師要有樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于實(shí)踐,、為人師表的崇高風(fēng)范,，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無(wú)限的真誠(chéng),，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國(guó)的未來(lái),。