總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇一

課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,，它不僅對擴(kuò)大學(xué)生知識，培養(yǎng)閱讀興趣有用,，對養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，提高讀寫能力也有著密切關(guān)系，而且對發(fā)展思維,，陶治情操,，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用,。因此,，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生,，讓學(xué)生博覽群書,，學(xué)會(huì)積極閱讀，學(xué)會(huì)創(chuàng)新閱讀,，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢,，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力,，陶治學(xué)生的情操,。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召，積極推進(jìn)十大工程,，為更好地開展好讀書活動(dòng)和心理健康教育,，特針對我鄉(xiāng)各級各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級要求,，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況,，為確保對各級各類圖書的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長,，對全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動(dòng),，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，閱讀能力,，書籍內(nèi)容等,，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對策。

（1）,、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn),，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,，閱讀書內(nèi)容,，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,，提出了相應(yīng)較為合理的對策,。

（2）、報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響,，排查分析不好因素及形成原因,。

（3）、提出相應(yīng)的對策,，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營造出良好的健康條件。

1,、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段,、

2、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖,、

3,、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、

4,、家庭環(huán)境營造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系,、

1、問卷排查,。

排查表共有12道選擇題,，4道簡答題，供排查者發(fā)揮,。

2,、個(gè)別訪問交流。

這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段,，針對某些進(jìn)一步了解與研究的問題,，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例,。

本項(xiàng)排專對象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人,。

大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大,。

1,、看消遣類的，如連環(huán)畫,，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右,。

2、看知識性書籍類的找50%左右,，這樣存到于學(xué)生知識面的拓寬,，有利于學(xué)生的健康成長。

學(xué)生閱讀興趣的形成,，也不能忽視自身的主觀條件,，既對知識的需求欲望，知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量,、閱讀的態(tài)度和技能等,。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素,，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施,，學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識,，暢所語言，適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價(jià)值觀,。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為,，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來,。

今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀,？

1、結(jié)合年齡段,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心,。

此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡,，學(xué)段,、性別、性格,，心理特點(diǎn)等方面的差異,，閱讀興趣也隨之不同，低中級學(xué)生應(yīng)以童話,、神話,、寓言,、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書,，男同學(xué)則對史地,，體育，科學(xué)方面感興趣,。

2,、有效組織開展好各種類型的.讀書活動(dòng)。

學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，既要求有所得,，又期望所得的收獲明顯，得到老師,，家長的認(rèn)可條件和贊許,，從而滿足自己的成就感。針對這一特點(diǎn),，我們可以開展一些生動(dòng)活潑,，行之百效的讀書活動(dòng)：讀書小報(bào)交流會(huì)，課本表演劇,，朗誦比賽,、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動(dòng)。

3,、狠抓落實(shí),。

抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí),，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí),、措施落實(shí),。

總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開廣泛的課外興趣閱讀,，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,，政府和教育部門共同重視，老師家長共同合作,，去營造造讀書的良好氛圍,，讓越來越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂,。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇二

學(xué)期初,，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“我讀書,，我快樂”的活動(dòng)中來,。還動(dòng)員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游,，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平，并且,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

（2）開展“換一本書，交一個(gè)友”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。

（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎,？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語,，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書的好習(xí)慣,。

第一：讀書時(shí)要注意姿勢正確,，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書,，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛,；另外一般讀書半小時(shí)后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色,，眺望遠(yuǎn)方,，以此來緩解眼睛的疲勞。

第二：要愛惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點(diǎn)感受,，如果是別人的書，就不能這樣寫了,，要記在筆記本上,。

可以以交流為主，也可以以評論為主,；采取故事,、朗誦,、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流,。利用晨讀,、班會(huì)、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”,。同時(shí)建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評選讀書積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。紅,、黃,、藍(lán)、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲，也是我的欣慰,。

“與好書做伴,，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書,、多一點(diǎn)空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動(dòng)為新的讀書起點(diǎn),，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀況?！盃I造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生,?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來越深入每一位同學(xué)的心,。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”,、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了長期,、系統(tǒng)的讀書活動(dòng),，營造出濃濃的讀書氛圍,。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上,，我們獲得了一定的收獲,。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇三

一、嚴(yán)格目錄管理,。對人教版教材及教輔材料實(shí)行目錄管理,，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書,、教輔均為上級部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教學(xué)用書,。音樂、美術(shù),、科學(xué),、信息技術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買教輔材料的行為,。

二、教輔材料出版,、印刷,、發(fā)行、訂購,、均屬正規(guī)渠道,，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為,。經(jīng)自查給我校提供的教材印刷字跡清晰,、配圖形象生動(dòng)，無劣質(zhì)印刷品,，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象,。

三、除上級部門提供的`教材和配套練習(xí)外,，學(xué)校嚴(yán)格控制教材教輔資料,，加強(qiáng)學(xué)生用書管理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,，同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

四,、加大監(jiān)督檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)督渠道,，加大對教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度,，對群眾舉報(bào)的問題,，及時(shí)處理，做到有報(bào)必查,，有錯(cuò)必糾,。對于違規(guī)違紀(jì)人員，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任,。

五,、經(jīng)過學(xué)校排查，教材教輔無違反憲法,，國家安全,，無國家教育與宗教分離的思想，無破壞民族團(tuán)結(jié),、搞封建迷信,、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇四

書籍是人類進(jìn)步的階梯,。書籍中的內(nèi)容會(huì)對未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識,，一字一句,、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

7月13日,，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后,，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神,，提高校園教材,、教輔、圖書讀物質(zhì)量,，營造健康安全的育人環(huán)境,，玉東一幼迅速行動(dòng)起來，開展教材,、教輔,、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。

7月17日,，幼兒園成立了以黨支部書記,、園長陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案,，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議,。陳園長帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,，加強(qiáng)思想教育,，明確工作要求,；李副園長組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。

接到任務(wù)后,，排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求,，對全園的教師教參用書、專業(yè)書籍,，幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查,，在排查過程中，陳園長,、李副園長深入到每一組,，和老師們一起排查，對老師們提出的問題書問題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對,。

各排查組教師按照要求,，對書籍逐本翻閱審查，對非法圖書,、不適宜圖書,、外觀差、無保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定分類處理,。

在排查過程中,，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美,，對發(fā)現(xiàn)問題的讀物進(jìn)行登記造冊,、清理整改，確保本次活動(dòng)有序,、高效的推進(jìn),。

經(jīng)自查后，各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄,。各組組長第一時(shí)間帶著記錄表和圖書,，到陳園長、李副園長處進(jìn)行反饋與報(bào)備,。通過集中審查清理,，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍,、無保存價(jià)值的書籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存,，并做到嚴(yán)格把好新增圖書入口關(guān)。

通過本次自查工作,，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān),，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,，提高了我園師幼選購正規(guī),、正版出版物的意識。

今后我園將不定期進(jìn)行圖書抽查工作,，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅(jiān)實(shí)保障。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇五

假寒暑假既是教師身心調(diào)整的好時(shí)間,，也是教師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì),。2月和6月底，放寒暑假時(shí),，學(xué)校教科室都要為教師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本教育書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感,，以充實(shí)教師的假期生活和提高教師的理論素養(yǎng)。

3月17日,，我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了教師讀書交流會(huì),。《心平氣和的一年級》,、《,、班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》,、《給我一個(gè)班,，我就心滿意足了》一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟,、體會(huì),、收獲、思考,，給聆聽的老師帶來了一場心靈盛宴,。

“閱讀無法延長人生的長度，但絕對可以拓展人生的寬度和厚度,?！?0xx年，我校老師將繼續(xù)沐浴在書香世界里,，讓書香潤澤心靈,！

9月15日，組織教師進(jìn)行了《教師20項(xiàng)修煉》讀書心得交流,。讀書交流活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了教師的服飾,、微笑、語言,、習(xí)慣,、寬容,、德性、智慧,、情感,、規(guī)劃、閱讀,、研究、反思,、寫作,、幸福、以生為本,、課程意識,、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù),、尋找聲音,、教育之夢等二十個(gè)篇章；幾位老師談了自己的心得和體會(huì),，表達(dá)了各自在讀書活動(dòng)中的收獲和努力的方向,；副校長朱克衛(wèi)對本次讀書活動(dòng)給予了高度評價(jià)，對大家在活動(dòng)中的付出表示感謝,，對所得到的收獲表示祝賀,，他鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng)、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí),、善于開拓創(chuàng)新,，養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。

讀書節(jié)活動(dòng)題的主題是：師生共讀,，幸福成長,。讀書活動(dòng)內(nèi)容分為教師和學(xué)生兩大部分。教師讀書活動(dòng)內(nèi)容有：教師讀書沙龍,、“我與學(xué)生共同讀書”教師讀書征文比賽和教師朗誦比賽,；學(xué)生讀書內(nèi)容有：七彩晨讀、親子閱讀,、書簽設(shè)計(jì)大賽,、讀書小報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記評選等,。讀書節(jié)宣傳的口號是“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香充滿校園”。

隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深入開展,，書香氣息正如清泉般浸潤著校園的每一處,，如花兒般盛開在每一位師生的心底。

20xx年，“莫言熱”席卷全國,，平時(shí)很少讀書的人如今也開始關(guān)注文學(xué),，讓閱讀莫言成為一種時(shí)尚。雖然莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是他個(gè)人的榮譽(yù)與成功,，但是如果能激起全民讀書就是最大的社會(huì)意義,。為了讓老師們能讀莫言的書，學(xué)校為每一位老師購買了一本莫言的書,，準(zhǔn)備讓老師在寒假閱讀,。

在冬天里讀著莫言的書，聽著他講著那些曲折有趣的故事,，會(huì)覺得很生動(dòng),、很溫暖，而對作家在作品里體現(xiàn)出的對世間萬物的真誠與悲憫也能充滿深深的敬意,。

5,、存在問題讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡單,，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì)。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇六

成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：林波校長

副組長：曹淑萍

各班教師為組員,。研究制定了檢查和整改的意見

通過檢查發(fā)現(xiàn):

1.無論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無購買非法,、盜印、盜版讀物和宗教讀物,，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象,。學(xué)校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

2.我校課外讀物僅有語文主題叢書,，學(xué)生沒有校本教材,。

4.社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場,，有個(gè)別家長貪圖便宜而為學(xué)生購買,。

5.有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給學(xué)生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學(xué)生購買課外練習(xí)。

1.規(guī)范收費(fèi)行為,，禁止個(gè)人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔材料,。

3.狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查,。先在園內(nèi)進(jìn)行自查,，嚴(yán)禁買非法、盜印,、盜版學(xué)校和宗教讀物在校園的傳播,。

5.不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班,、輔導(dǎo)班、特長班,，教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學(xué)生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神,，不斷規(guī)范學(xué)校讀物的使用，不斷提高學(xué)校的保教質(zhì),。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇七

本周的工作重點(diǎn)是對責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知精神情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),。

東鞍山學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，學(xué)校規(guī)范管理課外讀物進(jìn)校園,，發(fā)揮課外讀物育人功能,，有效預(yù)防問題讀物進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校落實(shí)課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)政策,，明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求,，切實(shí)做好了課外讀物進(jìn)校園的管理工作,。

舊堡小學(xué)遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,，堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格規(guī)范課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。此外，學(xué)校堅(jiān)持五育并舉,，著眼學(xué)生全面發(fā)展,，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，滿足學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

東礦小學(xué)堅(jiān)持課外讀物進(jìn)校園的多樣性、適度性和適宜性原則,，課外讀物使用綠色印刷,，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣，兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁,、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式，通貫古今中外,。

通過此次督查,，我們對三所學(xué)校《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的落實(shí)情況有了全面的了解,，對各學(xué)校扎實(shí),、積極的工作給予了充分的肯定，同時(shí)也提出了我們的建議,，我們認(rèn)為學(xué)校落實(shí)相關(guān)精神要體現(xiàn)時(shí)代主旋律,，傳承紅色基因，弘揚(yáng)科學(xué)精神和民族精神,。

小學(xué)課外讀物排查總結(jié)篇八

20xx年8月7日,，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查,。

本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭,，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力配合,，對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查,，對陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理,，并做好詳細(xì)登記,。

所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除,。

對于后期采購圖書嚴(yán)格審核,，在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對圖書內(nèi)容的審核,，對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購買,。對現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖,，還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合,，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。

此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境,，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土,，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。