作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇一

1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電,。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

3,、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識,。

4,、體會集體合作游戲的快樂。

5,、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生。

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵,、電線桿一條，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶,，掛在場地的房頂上面飄落下來,；情景演習(xí)的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服,；小兔子頭飾,、木籃子各40個；音樂《下雨了》,。

一,、活動的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1,、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）,，“孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲”,。仔細觀察孩子們躲在哪里。

2,、雨停了,，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里？

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的,？

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3,、小可愛、小帥哥誰做得對呢,？請幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方,。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1,、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）,。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請幼兒各抒已見，這時候,，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力,。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭,，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開關(guān),。

（3）在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動。

（4）注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈,，沒人時不開燈,，電視看完要及時關(guān)掉。

八,、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了,，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了,，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔,。

1,、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗,，這說明,，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2,、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中,，要安排插入這個游戲讓孩子們玩,。

3、幼兒的想像力比以前有所進步,，并且對事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中,、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進性,。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇二

通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學(xué)生造成的傷害,，保障中學(xué)生健康成長,。

1.導(dǎo)入：

交通安全，一個永恒的話題,；交通安全,，一個關(guān)系人

生質(zhì)量,、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,，當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的.亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎么不讓我們警醒,？

2,、請看材料（顯示課件）

進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)5年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),。10萬鮮活的生命葬于滾滾車輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇。留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)五年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮(zhèn),，一個月被吃掉一個萬人的軍團,；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),；如果以10位親屬計，死者牽連的親屬約100萬人,。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟損失33億元,，相當于國家城市化一個線的全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值,；可以養(yǎng)活100萬下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡,。

3.請載看具體的血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4.交通事故離我們并不遙遠,，它也常常發(fā)生在我們身邊,，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故,。

5.談起交通事故，大家無不感到形式嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡,，無不感嘆唏噓。感嘆,、震撼之余,，請同學(xué)們說一說它代給我們的啟示或想法。

（學(xué)生可以各抒己見）

6.同學(xué)們,，面對這些觸目驚心的交通事故,，你將會對人們（如司機、行人,、親人,、交通管理部門等）說些什么？

（學(xué)生思考并講述）

7.師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘,！追根溯源,，安全意識淡漠、麻痹大意,、違章違紀是造成交通事故的根本原因,。希望同學(xué)們心中都有交通安全這根舷，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——下面我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī),。

學(xué)生主持人：我們班“安全在我心中”主題班會現(xiàn)在開始,。我們是21世紀的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,，是充滿生機的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負重任,、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們中小學(xué)生飛來的噩耗；

（一）,、全體學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生自護自救安全常識》中的交通安全常識,，

（二）、知識競賽：主持人提問,，全班同學(xué)回答,。

1、交通訊號燈有哪些顏色,？都有些什么作用,？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4,、什么燈亮?xí)r才可以走,？

5、行車,、行人應(yīng)靠哪邊走,？

1、同學(xué)小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇三

1,、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志,。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

1,、精心布置活動場景。

2,、收集各種交通標志（照片或圖片）,。

3、字卡：交通安全,、紅燈停,，綠燈行、人行道、非機動車道,、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們，看看我們坐的隊形像什么,？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人,。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情？

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么,？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”,。

2,、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱,。孩子們,，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎,？（人行道,、非機動車道、汽車道）

（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢,？

（四）現(xiàn)場指揮1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動一動吧！

（五）評價幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

兒童安全小知識：

１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．“紅燈停, 綠燈行”按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮。

２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng),。

３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程,；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。

４.不要扒車．一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步,、上坡,、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇四

知道在戶外活動中注意安全,，游戲時不做危險的動作,，并掌握一定的技巧。

知道團隊游戲時要遵守相應(yīng)的規(guī)則,。

“玩游戲”組圖,；“游戲受傷怎么辦”圖片。

出示組圖“玩游戲”,，組織幼兒討論玩游戲時的安全事項,。

1、出示圖片“玩游戲—堆沙”，集體討論玩沙時的安全事項,。

小朋友在玩什么,？

誰做對了？誰做錯了,？為什么呢,？

玩沙時怎樣做才是對的？

小結(jié)：在堆沙區(qū)游戲時,，要輕輕玩,、不能把沙子揚起來。

2,、出示圖片“玩游戲—滑滑梯”,，集體討論玩滑滑梯時的安全事項。

圖片上的小朋友在做什么,？

誰做對了,？誰做錯了？為什么呢,？

滑滑梯時,，怎樣才不會有危險？

一起玩滑滑梯時,，還要注意些什么呢,？

小結(jié)：在玩滑滑梯時，大家要按順序排隊,；不要推拉前面的小朋友,；要等前面的小朋友離開滑梯之后，才能滑下來,；在滑下來的時候,，我們要坐好，不能躺著或者趴著滑下來,；在滑滑梯上不能跳,。

3、出示圖片“玩游戲—追跑”,，集體討論玩追逐類游戲時的安全事項,。

圖片上的小朋友在做什么？

誰做對了,？誰做錯了,？為什么呢？

和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戲”時,，要注意些什么呢,？

小結(jié)：在玩“追逐類游戲”時,，要注意觀察你身邊有沒有人，不要撞到其他小朋友,；玩的時候也不能跑的太快,，容易跌倒受傷?？吹叫∨笥言谕嬗螒虻臅r候,，也要保持一定的距離，以免被撞到,。

4,、出示圖片“玩游戲—蹺蹺板”，集體討論玩蹺蹺板時的安全注意事項,。

圖片上的小朋友在玩什么,？

誰做對了？誰做錯了,？為什么呢？

在玩蹺蹺板時,，有的小朋友經(jīng)常坐不穩(wěn),，那怎樣坐才比較安全呢？

小結(jié)：玩蹺蹺板時,，身體要坐穩(wěn),，小腿要張開，手抓緊蹺蹺板的扶手,；還要注意不能同時擠太多人在蹺蹺板上,。

出示圖片“游戲受傷怎么辦”，引導(dǎo)幼兒討論在玩游戲時受傷的處理辦法,。

樂樂在玩游戲時,，一不小心摔倒受傷了，她應(yīng)該怎么辦,？

如果摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破,，怎么辦？（請其他小朋友幫忙告訴老師,。）

我們平時在游戲時應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢,？小結(jié)：戶外游戲時，一定要注意游戲安全,，不推不擠不打鬧,，遵守游戲規(guī)則。如果在玩耍時受傷了,，不要害怕,，馬上請其他小朋友幫忙告訴大人,，大人來幫助你。

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇五

1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，能遵守秩序,，在上下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生,。

2.有初步自我保護的意識,。

樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑,、跳,、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅,。

1.出示樓梯圖片小班安全活動：安全上下樓梯小班安全活動：安全上下樓梯,。

（1）哪里有樓梯？

（2）你平時是怎么樣上下樓梯的,？

2.出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察。

（1）圖中的小朋友是怎樣下樓梯的,？有什么危險,？

（2）在上下樓梯時應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠,、跑,、跳，不然會摔下樓梯或造成事故,。

3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法,。

提問：上下樓梯時應(yīng)該怎么做？

教師小結(jié)：上下樓梯靠又走,，切勿擁擠,，一次走一層。

4.學(xué)說兒歌,。

一二三四五六七,；

上下樓梯要注意；

不要打鬧不嬉戲,；

上下樓,，靠右走；

轉(zhuǎn)彎口,，減速走,；

一旦摔到縮成團；

雙手緊扣置腦后,；

護好頭頸胸腹腰,；

上下樓梯能互讓,；

安全教案中班 安全教案幼兒園大班篇六

1、認識各種各樣的電梯,，了解它們的好處和用途,。

2、知道如何安全乘坐電梯,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。

1,、請家長利用節(jié)假日帶幼兒去商場、飯店乘坐各種電梯,，有條件的家庭可以拍攝照片,。

2、請家長和幼兒一起搜集各種電梯的圖片布置成展板,。

3,、教師繪制一張電梯按鍵圖。

1,、請幼兒參觀電梯圖片展，說一說電梯的好處和用途,。

（1） 請幼兒參觀電梯圖片展,，說一說圖片中的電梯是什么樣子的？自己見過,、乘坐過的電梯是什么樣的,？在哪里見過？乘坐過,？

（2） 請幼兒閱讀幼兒用書第3冊第3頁,，將電梯的圖片進行分類，了解電梯分為箱式電梯,、自動扶梯,、觀光電梯，并請幼兒進行比較三種電梯各有什么不同,。

（3） 請幼兒交流自己乘坐電梯的感受,，說一說：電梯有什么好處

（4）教師幫助幼兒簡單了解有特殊作用的電梯，比如：運貨的電梯,，建筑工地上的電梯,。

2,、請幼兒交流、討論如何安全乘坐電梯,。

（1）教師出示電梯按鈕圖,，請幼兒模擬乘電梯坐封閉電梯，教師和幼兒一起討論開關(guān)門鍵,、警鈴鍵等的使用方法,，知道開關(guān)門是應(yīng)盡快地出入電梯，警鈴不能隨便按,。

（2）請幼兒說一說乘坐自動扶梯應(yīng)該注意什么,，知道要在承認帶領(lǐng)下乘坐，在低昂提上不能亂跑,，要靠右邊站四,、活動延伸：

請幼兒自己設(shè)計一種電梯

活動反思：

學(xué)走樓梯是幼兒園日常活動之一,。班級幼兒在走樓梯的過程中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)擠推的現(xiàn)象,，有的幼兒無法做到正確規(guī)范的走樓梯。因此在走樓梯的活動中出現(xiàn)了安全隱患,。如何正確規(guī)范的走樓梯,，如何保證走樓梯活動的安全工作是教師在做好一日活動安全工作不容忽視的環(huán)節(jié)之一。通過各種手段幫助幼兒學(xué)習(xí)正確方法,，建立一定的安全意識是本次活動的價值,。

由于幼兒的心理特點—喜歡爭先、不樂意等待,，所以在走樓梯的過程中難以做到一個跟著一個,。而往往因為爭搶發(fā)生不安全的因素很大。如何讓幼兒能一個跟著一個走成為了本次活動需要突破的難點,。

圖片對比能直觀的讓幼兒發(fā)現(xiàn)走樓梯的正確規(guī)范的方法,，在選擇與辨識中建立正確的認知。實踐活動能讓幼兒將意識轉(zhuǎn)化為行為,。在練習(xí)中學(xué)習(xí)與鞏固正確的方法,。兒歌方法語言精練，便于幼兒掌握要領(lǐng),，能方便幼兒邊實踐的過程中反思自己的動作與要領(lǐng)之間的區(qū)別,，從而直接的糾正。談?wù)摶顒邮墙?jīng)驗的拓展,，利用幼兒舉一反三,。

小班的孩子連單獨走樓梯還有困難，更不用說一個跟著一個走有序的走樓梯了,。因此特意安排了走樓梯的內(nèi)容,，在走的過程中還是有幼兒不會跟著走,，有的走到樓梯左邊，有的走到前面來,。但通過練習(xí),，感覺孩子們進步不少?；顒又欣蠋煆娬{(diào)一定要跟住老師,，老師在哪里，你也必須在哪里,，不可以遠離老師,。