作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班安全教案反思篇一

1,、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣,。

ppt課件

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友,，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎？都有些什么食物呢,？

師：你們喜歡這些食物嗎,？

師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來看看它是怎樣吃東西的,？

（二）了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性

觀看《好餓的小蛇》視頻故事

師：小朋友,，你們來說說小蛇是怎樣吃東西的？

師：第六天,，小蛇扭來扭去散步的時(shí)候看見棵紅蘋果樹,，它做了什么？

師：小朋友,，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎,？

師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃,，很容易嗆在食道里,，嚴(yán)重的會(huì)窒息,，危害小朋友的生命。

（三）判斷行為

師：小朋友,，你們說說看怎樣吃東西才安全呢,？

師：我們一起來看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)？

圖一：邊走邊狼吞虎咽（叉叉）

圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧（叉叉）

圖三：專心吃飯（勾勾）

圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍（叉叉）

師：為什么圖一,、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢,？

師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑,、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃,，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊,。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里,。

總結(jié)安全小兒歌：

小朋友要注意,，

吃東西時(shí)要專心，

不跑不玩笑,，

細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,，

安全意識(shí)要牢記。

延伸活動(dòng)：

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來品嘗食物,，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,。

幼兒園大班安全教案反思篇二

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,。

2,、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

1,、錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī)。

2,、幼兒操作卡片,。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽臺(tái),？你們都在陽臺(tái)上做些什么？"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉,。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大家都需要它,。

2、觀看投影圖片,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片,，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò),，為什么,？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救,，請(qǐng)他們幫忙。

3,、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說出原因。

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺(tái)上的安全,、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的`安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),，并說說原因。

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),，了解陽臺(tái)的主要功能及安全常識(shí),。知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,。在活動(dòng)實(shí)施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,，會(huì)砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等,，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí),。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說出其中的理由,！此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,！對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義,！

幼兒園大班安全教案反思篇三

緊急電話的用途

1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2,、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。

3,、具備初步的自救意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、寫有"110",、"119",、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片,。

2,、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,，電話或手機(jī)1部。

3,、幼兒用書：《緊急電話》,。

一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,，引起幼兒興趣。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼,，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎,？（幼兒自由講述）

二,、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

依次出示"120",、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

三、游戲"怎么辦,，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么,？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒園大班安全教案反思篇四

幼兒在玩耍和走路時(shí)有時(shí)會(huì)不小心掉到深土坑,、深溝里去,。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦,，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣,，而且會(huì)使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了,。一驚一累常常會(huì)使幼兒昏過去,，如果這時(shí)沒有人來救，那就危險(xiǎn)了,。當(dāng)然,，有的幼兒遇到這種危險(xiǎn)就不是這樣。他（她）先是讓自己不慌不怕,，然后動(dòng)動(dòng)手腳看看摔傷沒有,；如果不是很痛，自己還能爬動(dòng)時(shí)他就仔細(xì)看看周圍和上面,，尋找能爬上去的地方,，一旦找著，就努力爬上去,。如果實(shí)在沒有爬上去的地方,，也不要著急，而應(yīng)大聲呼救,。這樣,，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險(xiǎn)不慌,、勇敢,、自信，變得更聰明,。

建議

（1）在體育活動(dòng)和日常生活中,，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動(dòng)時(shí),，要教育他們注意觀察周圍地形,，預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn)。

有個(gè)小朋友星期天和爸爸,、媽媽去逛公園,，因?yàn)樨澘葱偵系?玩具和父母走散了。他嚇壞了,，大聲哭叫,，不知怎么辦？這時(shí)他應(yīng)該怎么辦,？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗(yàn)：“一次我們和老師,、小朋友一起到公園散步。那天游人好多,，一不小心,，我們倆被擠掉了隊(duì)，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來,。這時(shí)，來了個(gè)陌生人對(duì)我們說：“我認(rèn)識(shí)你們的老師,，我?guī)銈冋宜?！”我倆想起老師平常告訴我們，不要跟陌生人走,，我們互相看了看,，就對(duì)他說：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認(rèn)識(shí)我們幼兒園,，我們請(qǐng)她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨,。她熱心地打電話告訴我們老師,，來接我們。我們謝謝售貨員阿姨,。老師表揚(yáng)我們遇到危險(xiǎn)不慌,，不輕信陌生人，但很有禮貌,?！?/p>

建議

（1）平時(shí)應(yīng)教育幼兒，集體外出時(shí)要跟著伙伴走,，不離開老師和班集體,。和父母外出時(shí)不要離開他們,。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號(hào)碼。

（3）教育幼兒,，和大人失散時(shí)要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人,，更不要隨便跟他們走,。

鼻子出血時(shí)，幼兒一般會(huì)慌張,，甚至?xí)樀么罂?。但是，如果一哭,，往往血?huì)流得更多,。根據(jù)保健常識(shí)知道：鼻子流血時(shí)，應(yīng)該坐下或躺下,，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸,。血止住后,，暫時(shí)不要?jiǎng)×业嘏芴苊庠俪鲅?/p>

建議

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

（2）幼兒鼻子出血時(shí)，教師不可慌張著急,，要沉著地幫助止血,，同時(shí)用輕柔的聲音安慰他：“不要怕，一會(huì)兒就不流了,！”這時(shí)要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他,，幫助他止血，但不要慌張,，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時(shí),，要趕快告訴老師?！?/p>

（3）在戶外體育活動(dòng)中,，特別是做劇烈的跑跳活動(dòng)時(shí)，要注意環(huán)境的安全和對(duì)孩子的安全教育,。

（4）教育幼兒不挖鼻孔,，不偏食。平時(shí)多吃青菜,，不挑食,。

有些幼兒愛把小紙團(tuán),、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞,，或在吃東西時(shí)不小心食物卡在喉嚨口,。遇到這些情況時(shí)不要慌張，但不能不在意,。如果小東西剛?cè)氡强讜r(shí),，不要用手摳挖，因?yàn)樵綋?，小東西會(huì)越往里鉆,。可以用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個(gè)鼻孔用力擤,，這時(shí)小東西可能就會(huì)擤出,。如果擤不出，就要趕快找醫(yī)生,。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊,，連續(xù)單腳跳。小東西往往會(huì)掉出,。如果掉不出還得找醫(yī)生,。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管，要趕緊請(qǐng)醫(yī)生,，或馬上送往醫(yī)院,。

建議

（1）加強(qiáng)對(duì)幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng)。

（2）做好保護(hù)耳,、鼻,、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力,。

（3）幫助幼兒掌握排除耳,、鼻內(nèi)異物的方法與技能。

幼兒園大班安全教案反思篇五

現(xiàn)今的生活中潛藏著許多難以預(yù)測(cè)的危險(xiǎn),，時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的孩子,。孩子在生活和游戲中，也常常由于缺乏對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見及應(yīng)變能力而導(dǎo)致身心受到傷害,。如何幫助孩子了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識(shí)潛在的危險(xiǎn),，教導(dǎo)他們處變不驚,，勇敢冷靜的面對(duì)突發(fā)狀況，及采取相應(yīng)對(duì)策,。避免傷害事故發(fā)生是我們共同的責(zé)任,。由此,，主題活動(dòng)"保護(hù)自己"孕育而生并有目的地展開。

我們?cè)O(shè)計(jì)組織的"你學(xué)會(huì)了嗎,？"這一教學(xué)活動(dòng),，旨在從幼兒具體生活事件著手，調(diào)動(dòng)他們的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),。把情感,、認(rèn)知、行為,、能力的培養(yǎng)統(tǒng)一起來,，以兒童積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、情景性和活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合起來,，從而發(fā)揮兒童學(xué)習(xí)的主體性,，達(dá)到最佳的教育效果。

首先,，引導(dǎo)幼兒將日常社會(huì)生活常發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類。知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)會(huì)迅速求助相關(guān)部門。再利用游戲,、情景表演等幼兒感興趣的方式，學(xué)習(xí)撥打110,、120,、119電話進(jìn)行求救的正確方法。最后再通過"演習(xí)"的方式,，讓幼兒親身體驗(yàn)并學(xué)用一些自我保護(hù)的技能,。鍛煉幼兒面臨意外事件時(shí)的快速反應(yīng)能力。從而提高幼兒安全意識(shí),，達(dá)到"學(xué)會(huì)生存"技能的目的,。

1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自救本領(lǐng),。

2,、學(xué)會(huì)如何正確撥打110、120,、119電話進(jìn)行求助,。

3、培養(yǎng)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識(shí),。

4,、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅,。

5,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

1,、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,，錄象機(jī)、電視機(jī)各一臺(tái),。

2,、有關(guān)"保護(hù)自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻壁上畫有110、119,、120的標(biāo)志欄目,。

3、記錄卡,、鉛筆若干,，毛巾、水等,；玩具電話兩部,；用紙箱做的110、119,、120車各一臺(tái),；報(bào)警器一部。

一,、幼兒自由觀看圖卡,，講述及分類活動(dòng)。

1,、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

2,、幼兒與同伴,、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

3,、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110,、119、120"警示圈內(nèi),。

4,、老師與幼兒共同交流、小結(jié),。

二,、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時(shí)會(huì)迅速地求助相關(guān)部門。

1,、游戲"快速反應(yīng)"選號(hào)碼。（教案網(wǎng)）老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序,，在色卡上寫上相應(yīng)的電話號(hào)碼,。

2、播放錄象,，幼兒快速判斷,、記錄。

3,、老師與幼兒共同評(píng)議,。

三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法,。

1,、幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進(jìn)行練習(xí),。

2,、老師與幼兒共同進(jìn)行情景表演，加深印象并提高相應(yīng)技能,。

1）設(shè)置110,、119,、120監(jiān)控中心,。

2）設(shè)計(jì)家中火警、某公園老人暈倒,、小偷行竊,、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應(yīng)角色,，并正確報(bào)警,、出警。

四,、消防演習(xí)

1,、警報(bào)響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰低身走疏散通道等,。）

2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯,、逃離"火區(qū)"。

一,、教學(xué)內(nèi)容方面

我執(zhí)教了學(xué)前雙語教材中健康領(lǐng)域《保護(hù)耳朵》一課,，這是一節(jié)雙語教學(xué)活動(dòng)課,，這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1、了解耳朵的功能,。

2,、了解哪些行為會(huì)危害耳朵的健康。

3,、糾正不良習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健和衛(wèi)生習(xí)慣。

會(huì)用耳朵仔細(xì)聽聲音,，分辨不同的聲音,，知道耳朵是身體重要的器官，我們應(yīng)該保護(hù)耳朵,。這樣能讓幼兒知道應(yīng)該保護(hù)自己的耳朵并且知道怎樣保護(hù)如何保護(hù),，聽各種聲音，可以讓孩子鍛煉自己的聽力,，讓孩子知道耳朵的功能以及對(duì)人的重要性,，簡(jiǎn)單的了解一些保護(hù)耳朵的方法,。

在上課內(nèi)容上，我設(shè)計(jì)了謎語,；游戲“小耳朵真有用”,；情境表演等環(huán)節(jié)來讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的耳朵，并教授孩子如何保護(hù)自己的耳朵,。

二,、教學(xué)過程方面

先簡(jiǎn)述一下活動(dòng)流程：首先以《五官歌》來活躍氣氛，然后以謎語的形式讓孩子知道耳朵是五官之一,，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的耳朵,，我們通過耳朵的聽，可以辨別出聲音的來源,，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音,。知道耳朵是用來聽聲音的。沒有耳朵就沒法聽到聲音了,，從而讓幼兒知道保護(hù)耳朵的重要性，教授保護(hù)耳朵的方法,。和幼兒一塊來做游戲：“小耳朵真有用”,，老師播放各種聲音幼兒仔細(xì)辨別各種聲音。通過情景表演和動(dòng)畫組織幼兒參與討論,，更近一步地了解耳朵的作用以及該如何保護(hù)我們的耳朵,。

以上就是這節(jié)課的活動(dòng)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)上沒有大的疏漏,，教學(xué)目標(biāo)也大體完成,。由于都是民族孩子，在《五官歌》的演唱中并不是很好,，好多孩子遺忘比較嚴(yán)重,，這就提醒我平常要對(duì)孩子進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，否則要用到時(shí)就后悔莫及,。在游戲“小耳朵真有用”時(shí),，小朋友們都很專注地聽老師將準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、打擊樂器,、噪音,，使它們發(fā)出聲音！我的本意是我們通過耳朵的聽,，可以辨別出聲音的來源,，并且可以分辨出我們聽到的聲音是悅音還是噪音?？梢宰尯⒆渝憻捵约旱穆犃?。實(shí)際效果還不錯(cuò),，幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中并且積極回答老師提出的問題。

三,、教學(xué)策略方面

在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)前先認(rèn)真分析教材,，確定重難點(diǎn)之后認(rèn)真?zhèn)湔n。這節(jié)教學(xué)活動(dòng)課基本完成了教學(xué)目標(biāo),，對(duì)于這節(jié)課的教學(xué)效果來看,，我還是比較滿意的！對(duì)于活動(dòng)中的重難點(diǎn)在教學(xué)活動(dòng)中以得到了解決,。在活動(dòng)中能發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性,，以孩子為主，,。整節(jié)課時(shí)間恰到好處,，更沒有使孩子們感到疲倦。

以上就是我對(duì)《保護(hù)耳朵》這節(jié)課的教學(xué)反思,，雖然我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)效果比較滿意,，這也只是我個(gè)人的看法。但我深知在教學(xué)環(huán)節(jié)中可能還存在不足的地方,，教學(xué)反思也還有不夠全面的地方,。

幼兒園大班安全教案反思篇六

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、大膽說出自己對(duì)的'理解,。

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

1,、玩車子模型

2,、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2,、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志,，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī),。

放好椅子演示過馬路的場(chǎng)景,，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì),，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路,。多是由人修建，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng),。

幼兒園大班安全教案反思篇七

2、知道迷路后尋找家長的方法,，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手,。?

“圖中的什么地方？有誰,？他們?cè)诟墒裁?？發(fā)生了什么事情？”?

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理解他人的需要,，學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人,。?

“小兔迷路后,，心情會(huì)怎樣,？我們一起幫助他吧！這是一件多好的事情呀”?

4,、總結(jié),，知道以后與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。??

?

通過該活動(dòng),，我覺得孩子的收獲是很大的,，以下是孩子的聲音：?

a、知道迷路后尋找家長的方法,，和與家長出門要緊跟家長或拉著家?

長的手,。?

b、先在原地等一會(huì)兒,，不要慌張,，也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。?

d,、要乖乖地聽工作人員的話,，和他們一起等自己的父母來接你。

幼兒園大班安全教案反思篇八

1,、讓幼兒知道地面濕滑時(shí),，不能跑。

2,、讓幼兒了解摔倒的.危害,。

3、提高幼兒的安全意識(shí),。

讓幼兒知道地面濕滑不能跑,。

一、開始部分

故事引入(關(guān)于路面濕滑,，幼兒摔打)

二,、中間部分

討論摔倒的壞處

三、結(jié)束部分

教師總結(jié)摔倒的危害,，提醒幼兒地面濕滑不跑,。

幼兒園大班安全教案反思篇九

1、通過游戲,，讓幼兒初步懂得遇上火災(zāi)時(shí)一些自救的.方法,。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈敏性,，提高他們的安全意識(shí),。

小水桶兩個(gè)、小毛巾人手一塊、墊子連兩張,、“濃煙圈”四個(gè),、“火柱”六根、電話機(jī)兩臺(tái),、報(bào)警器,。

1、幼兒分成兩組,，每人拿一小毛巾站好,。

2、游戲開始：

火災(zāi)警報(bào)響起,，小朋友齊念兒歌：樓房里,、起大火，火焰熊熊煙霧多,。

師：小朋友,、別慌張，動(dòng)動(dòng)腦筋沖出來,。

念完后,，排頭第一個(gè)小朋友將毛巾放進(jìn)桶里“弄濕’’，將水桶翻倒“淋濕全身,，一手用毛巾捂住鼻子,，低下身體先繞跑過“濃煙區(qū)”、鉆爬過“火區(qū)”,、然后橫躺在“沙地”滾動(dòng)將身上的“火苗”熄滅,，最后跑到“電話亭”撥“119”報(bào)警。后面的小朋友依次進(jìn)行,。

1,、全體幼兒必需做完“濕”毛巾、“淋濕”全身后方可進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作,。

2,、在繞跑“濃煙區(qū)”和鉆爬“火區(qū)”時(shí),，必須用毛巾捂住鼻,，而且要將身體低下。

幼兒園大班安全教案反思篇十

1,、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多,。

2、每到周一時(shí),，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子,。

3、在日常生活中,，幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙等東西放入口中,。

4、進(jìn)餐時(shí),，有的幼兒愛說話,，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了,。

5,、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

6,、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,。

1、經(jīng)過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

5,、加強(qiáng)幼兒的'安全意識(shí),。

圖片：

1、老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,。

2、過期的食物,。

3,、腐爛變質(zhì)的食物。

4,、假冒,、劣質(zhì)的食物。

5,、沒洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)

教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，并且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了,，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺,，躺不下，又坐不下,，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后,，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。”

講述完后提問：

1,、這個(gè)故事的名稱叫什么

2,、龍龍的身體好受嗎

3、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么

4,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣

5,、最終,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會(huì)這樣

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么

7,、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn),，不能放入口中

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

1,、課件《進(jìn)餐時(shí)》

資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑,，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[,。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎為什么

鬧。

2,、課件《肚子為什么疼》

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬,，等洗干凈了再吃,。”“我不怕臟”冬冬吃,。