計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

六下語文工作計劃 二年級語文工作計劃篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革，深入貫徹語文新課標(biāo),，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強教師實施新課程的能力和水平；加強對新教材的培訓(xùn),、研究,，尋求實施新課程的策略；深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

語文組成員組成情況：

七年級組：、黃立文 黃柱文 覃毅,、韋瑞柱

八年級組：黃俊,、韋瑞淼 楊朝蓮

三年級組：溫太乾、陳養(yǎng) 江春藝

力爭通過這半年的教研組活動,，更好地貫徹課改的新理念,，使教師能夠運用新的教學(xué)的理念來搞好教學(xué)。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的課程標(biāo)準(zhǔn),，使教師思想上有理論指導(dǎo)。

2,、組織教師互相聽課,，爭取每一位教師都能聽15節(jié)公開課。

3,、做好傳,、幫,、帶工作。老教師要向年輕教師傳授經(jīng)驗,，骨干教師要帶徒弟,，使年輕教師迅速提升自己的業(yè)務(wù)水平。

4,、組織教師進(jìn)行單元集體備課,，此項工作要落實到實處，不能流于形式,。

5,、組織教師總結(jié)經(jīng)驗，不斷撰寫論文,，定期開展有關(guān)語文課改的報告活動,。

六下語文工作計劃 二年級語文工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

六年級是小學(xué)與初中的接軌,，面臨學(xué)生即將畢業(yè),，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注個體，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動態(tài),。首先我們繼續(xù)營造學(xué)校和社會合力,、家校合力、家家合力,、親子合力,、師師合力、師生合力,、生生合力,，形成一個溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,，注重學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，努力實施學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理,、校本教研等工作,，教研活動要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,，以求真務(wù)實的語文教學(xué)研究為途徑,，加大教研組群研力度,，關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效，精誠合作,，齊心協(xié)力,。促進(jìn)教研組整體工作的提升，增強團隊意識,，努力做到管理到位,、教學(xué)到位、職責(zé)到位,。

二,、主要工作：

1.教科研活動以研為本 ：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念,，按照課標(biāo)要求,，創(chuàng)造性地運用課標(biāo)，以教材為依托,，聯(lián)系生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”,，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn),，扎實教學(xué)，夯實基礎(chǔ),。

（2）抓好閱讀教學(xué),，作文教學(xué)。積極參加閱讀評價課題研究,，做好結(jié)題工作,，繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討,、研究。

（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評價研究》為專題,，進(jìn)行教育教學(xué)活動,，積極鉆研相關(guān)理論，將歷年認(rèn)真落實于課堂,，有效開展質(zhì)量分析,、效果評價等活動，群策群力做好課題的結(jié)題工作,。

2.創(chuàng)新是前提,，個性共性兼容：

（1）繼續(xù)實行集體備課制度，每人主備、主講一個單元,。做到資源共享,，集體備課，個人加減,，課后反思,，并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng)。

（2）加大本組教研力度,，以課堂教學(xué)為重點,，推陳出新，構(gòu)建自己的教學(xué)特色,，繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制” “走班制”等教學(xué)模式,，取長補短，經(jīng)驗交流,，共同進(jìn)步,。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn),，年級統(tǒng)一,。

（3）及時有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時做好檢查督促工作,。加強組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí),，多讀書、勤動筆,、常積累,，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

（4）教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討,，共商對策，要把“實踐性,，科學(xué)性,，全員性、實效性”落到實處,。作業(yè)要求全批全改,，實行雙分制，加大對中長期作業(yè),、分層作業(yè)布置的探索力度,。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，對作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn),，增加課外閱讀的訓(xùn)練量,，加強課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備,。

3.關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展：

（1）做好甲流防控工作,，做到及時開窗通風(fēng),，出門進(jìn)門及時增減衣物，按時消毒,、監(jiān)測體溫,，做到及時上報、及時處理,，重視防控工作,。

（2）加強閱讀的指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生積極性,，將《小學(xué)生時空》等手中讀物,，用實、用活,，扎扎實實上好閱讀課,，讓學(xué)生積累語言、擴大知識面,，增強語感,。

（3）繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，掌握閱讀教學(xué)的重點,，通過朗讀,、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累。在默讀中,，重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練,。

（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,、將生活中所見、所聞,、所思,、所感記錄下來，引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,，在完成的基礎(chǔ)上要注重對習(xí)作的修改,，讓學(xué)生學(xué)會觀察、感悟,、記敘生活的.同時升華為熱愛生活,。

（5）關(guān)注學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生積極參與“陽光體育”活動,，繼續(xù)做好“大書包,，小書包”的減負(fù)工作，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài)，及時引導(dǎo),，做好心理輔導(dǎo)教育的工作,。加強畢業(yè)班學(xué)生的民族團結(jié)教育，以講故事,、開主題隊會,、辦板報、小課題研究等形式增強各民族同學(xué)之間的了解,，加強團結(jié),。

（6）關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,，處理好顯性與隱性的點面關(guān)系,。逐漸遞增作業(yè)量，追求作業(yè)的有效,、實效,、高效。

（7）深化綜合實踐活動課：繼續(xù)加強綜合實踐活動課的研究,，做好小課題,、綜合性實踐活動《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo),、展示工作,。

4.精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧：

（1）規(guī)范教研組教科研紀(jì)律，加強教師管理,。教研活動確定為每周二下午4：00——5：00,，要求不遲到，專心聽,，認(rèn)真記,，積極參與討論，教研活動力爭快速,、高效,。各位組員嚴(yán)格要求自己，按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,，互相監(jiān)督，互相提醒,。

（2）針對年級特點,，繼續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范）,，安全教育,，民族團結(jié)教育、思想教育作為年級工作重點。

（3）根據(jù)年級特點,，搞好年級綜合實踐活動,，創(chuàng)建有特色的小課題研究，有計劃,，有過程,，有結(jié)果，有效果,，在研究中學(xué)有所獲,，通過形式多樣的活動增強凝聚力。

（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項工作,，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓(xùn)練,，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平的提高……

5.其它工作：

（1）重視年級,、班級常規(guī)管理,。要有效落實 “自我管理班級”、“座位滾動制”,、“大小書包”,、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”,、“衛(wèi)生檢查制”,、 “六姿八統(tǒng)一” 、“樓道行走常規(guī)”,、 “一日兩好”,、 “教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。

（2）關(guān)注各科教學(xué)實施情況,，要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,，增強教學(xué)安全意識，準(zhǔn)時進(jìn)班,，關(guān)注學(xué)生到課情況,，實行上課報告制。

（3）按照學(xué)校要求,，教師要合理,、有效地逐步遞增布置作業(yè)，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,，提倡分層作業(yè),。

（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級活動,，以活動為載體,，增強班級凝聚力,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（5）認(rèn)真做好值周工作,，總結(jié)的經(jīng)驗和方法，培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員,、衛(wèi)生保潔員,、紀(jì)律監(jiān)督員，在值周工作中鍛煉學(xué)生能力,。

三,、各月工作安排：

六下語文工作計劃 二年級語文工作計劃篇三

通過一年半的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了一定量的生字,，積累了一些詞匯,，語言能力得到了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，語文素養(yǎng)不高，讀書,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成有待于加強和培養(yǎng),，學(xué)習(xí)興趣有待于引導(dǎo)、激發(fā),。

新版二年級下冊的教材仍然以專題組織單元,，共安排八個單元，大體圍繞“春光”“愛心”“傳統(tǒng)文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排,，共25篇課文,，4篇識字，八個語文園地,。本冊教材識字形式多樣,，課文內(nèi)容豐富、富有童趣,，語言規(guī)范,，淺顯易懂，符合低年級學(xué)生的身心特點和認(rèn)知規(guī)律,。

1,、認(rèn)識常用的漢字450個，會寫250個,。

2,、熟記《漢語拼音字母表》，學(xué)習(xí)音序查字法查字典,。

3,、掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁,。

4,、培養(yǎng)正確、良好的寫字習(xí)慣,。

5,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

6,、培養(yǎng)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣,。

7,、誦讀淺顯的兒歌、古詩,，感受語言的優(yōu)美,。

8、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,。

9,、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

10,、能認(rèn)真傾聽別人講話，了解講話內(nèi)容,，與別人交流大方自然,，有禮貌。

1,、認(rèn)識常用漢字450個,，會寫250個培養(yǎng)正確、良好的寫字習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,，培養(yǎng)閱讀興趣,，感受閱讀的樂趣。

1,、詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，努力做到教學(xué)因材施教，有的放矢,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確把握階段教學(xué)目標(biāo)，新版教材特點和編排內(nèi)容,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計新穎,、靈活的教學(xué)方法,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

4,、開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實踐活動，鞏固所學(xué)知識,。