總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學校教研室工作總結篇一

1,、加強理論學習,，不斷更新教學觀念

本學期繼續(xù)以學校的工作計劃為指導開展工作，教學上抓質量,。

樹立正確的教育教學質量觀,，健全集體備課制度，加強管理,，向課堂要質量,。認真學習與技術相關的內容,，在教研活動中不斷探討，共同切磋提高,。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益,，我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，上課前認真?zhèn)湔n,，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課,，如教學內容安排是否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求,，教師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論,、探討。聽評課活動大大促進了教學水平的提高,。

3,、開拓學生特長，提高學生素質,，加強實際操作能力的培養(yǎng)

本學期針對信息技術學科素養(yǎng)大賽,，協(xié)助初中部做好了程序設計,、計算機基礎知識等內容的輔導,。任課教師認真制訂教學計劃,，加班加點，犧牲休息時間,，保證了教學工作的順利開展,。同時，針對學生個性特點,，充分發(fā)掘學生的潛力,，調動學生積極參與，指導學生完成了一個個優(yōu)秀作品,，在大賽中我校派出的幾名同學都取得了優(yōu)異的成績,。

4、加強青年教師的培養(yǎng),，積極參加各類教學大比武活動

本學期成立了以李主任領銜的名師工作室,，在李主任的領導下，技術組全體教師都能積極參加各級各類優(yōu)質課,、公開課競賽,，認真撰寫論文。同時結合我校開展的教學能手,、教學論文評比活動,，針對教育教學中存在的問題，教研組內進行了交流,，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉變,，保證了教學的有效推進。

5,、協(xié)助其他科室做好了學校安排的各項工作

技術教研室除做好教學工作外,，我們也做好了后勤服務工作。比如網絡的`暢通,、電腦的維護,、多媒體設備使用情況統(tǒng)計等工作。本學期開學初,，我校更換了移動網,，技術組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配,、更換了ip地址,，思想匯報專題保證了網絡的正常運行。十月份,，我校新建錄播室一口,，目前已錄課100多節(jié),。大大增加了技術教師的工作量，早來晚走已屬正常,。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神,，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用,，并隨時監(jiān)控錄課情況,。同時還協(xié)助工會、檔案室做好了信息的采集和錄入,，協(xié)助高二,、高三年級做好了學業(yè)水平等工作。

1,、教學方法運用不得當,、教研力度不夠

教學方法陳舊單一、任務設置不合理,。太易或太難均影響學生完成任務的積極性,。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現象,。

2,、教材把握不準確、教學設計不規(guī)范

體現在教學環(huán)節(jié)不清晰,，教學案例不貼近學生生活,，任務設計不夠細化，教學評價不到位,。

1,、加強教研力度，全面提升教師素質,。下學期著重在上課環(huán)節(jié)上進行研究和討論,，整體提高日常信息技術教育教學水平。

2,、合理運用教學方法,，認真研究教材、課程標準,。

3,、進一步規(guī)范教學設計，加強集體備課制度,，通過有效的集體備課,，進行課堂教學的多層次建構。

4,、做好后勤服務工作,，提高服務質量,，范文寫作保障各項工作的有序開展。

學校教研室工作總結篇二

為了交流高效課堂經驗,，探索教改方法,，提升教研水平，推進高效課堂的實施,，提高教學質量,。中心校組織了視導小組對全鎮(zhèn)各個學校進行了視導,，我很榮幸成為視導組的一員,，跟隨領導參加了該次從11月26日至12月10日，為期六天的視導工作,，我聽了十四位數學老師的課,，對課堂教學、教案,、作業(yè),、導學案進行了檢查，現將我的體會匯報如下：

（一）課堂教學

隨著高效課堂的進一步推進,，廣大教師對高效課堂精神的體會越來越深刻,，大部分教師能采用高效課堂的模式教學，合理的使用班班通,。教師的課堂組織,、學生的討論和展示、教師的角色,、對學生的評價方式均發(fā)生了較大的改變,。很多教師走下講臺，讓學生成為教學的主體,，教師由“演員”變成“導演”,，成為學生學習的組織者、參與者,、合作者,、指導者、促進者,。如高皇小學的屈躍老師,，中疃二小的張麗娟老師，能很好的采用高校課堂模式教學,，教學方法靈活,，能充分發(fā)揮學生的潛能，調動學生學習的積極性,，課堂氣氛活躍,。

（二）教案設計

視導發(fā)現,，教師對教案的備寫普遍重視，教案質量很高,，絕大多數教案備課時數充足,，內容詳實，字體規(guī)范,，項目齊全,，三維目標、學法指導,、教學方法得以體現,，特別是教后改進，有閃光點,、有不足,、有改進措施。教后反思切合實際,。如張板橋小學的葛倩楠老師,、楚橋小學的胡晨老師。

（三）作業(yè)批改

大部分數學教師能認真批改,，作業(yè)與教學同步,，作業(yè)量足，批改次數符合要求,，錯題及時更正且二次批改,。低年級有不同的鼓勵性語言或鼓勵性符號，中高年級有評價,。曙光小學的朱筱玲老師,，作業(yè)批改認真，作業(yè)量足,，字體工整,，書面干凈，評價方式多樣性,。

（四）導學案

大部分三年級以上的老師有導學案,，設計合理，環(huán)節(jié)緊湊,，能很好的`鍛煉學生的自研和展示能力,。如時信小學李廣老師設計的導學案，目標明確,，切合學生的實際,，內容豐富，重難點突出。

（一）課堂教學

個別教師只注重知識的傳授,，缺少學生自主學習,、合作交流、動手操作能力的培養(yǎng),。個別教師雖然有合作交流,、自主探究，不能腳踏實地,，走過場,，流于形式，沒有實效,。個別教師課堂語言不嚴謹,，不能準確把握教材的重點難點。

（二）教案設計

在教案檢查中也發(fā)現一些問題,，1,、對教法的運用和學法的指導不夠重視,，其表現：不備教法和學法,，或者所用的教法與課型不符，教法在教學過程中沒有體現,。2,、不能體現新課改精神，其表現：個別教案教學過程只是知識點排序,，至于怎樣傳授知識,，如何解決重點、突破難點,，如何指導學生的學習已經怎樣提高學生的能力,，在教案上沒有體現。

（三）作業(yè)批改

個別教師作業(yè)量不足,，不能達到知識的有效鞏固,。個別教師錯題沒有強調學生及時更正，造成問題多次出現,。個別教師作業(yè)無評價或評價單一,，不能針對性的指導作業(yè)。

（四）導學案

導學案是進行高效課堂必須的輔助工具,，個別教師導學案數量不足,，內容少，環(huán)節(jié)單一,，不能很好的突出知識的重難點,，不能很好的輔助教學。

（一）課堂教學

應組織教師認真學習高效課堂的流程與模式,，認真領會新課改精神,，充分運用新課改理念,，準確把握教學目標，充分調動學生的學習積極性,，讓學習觀察,、探索、交流,，動手,、動口、動腦,，鼓勵方式要多樣性,。要盡量向教材的廣度和深度拓展。

（二）教案設計

教學方法是組織教學活動實現教學目標的基本保障,，它決定教學活動能否順利開展,，教學目標能否實現。方法得當,，事半功倍,。方法不當，事倍功半,。建議教師一定要結合教材特點和學生實際,，精心設計，可用一種方法,，也可用多種方法,。教學反思是教師對教學實踐的再認識、再思考,，建議教師可以以此來總結經

驗教訓,，及時校正自己的教學。

（三）作業(yè)批改

數學作業(yè)要注重基礎知識和基本技能的鞏固,，同時也要加強學生思維能力的訓練,。注重學生分析問題和解決問題能力的訓練。多布置與學生實際生活相關的數學問題,，讓學生真正體會到學習的快樂和成功的喜悅,。

（四）導學案

導學案要認真設計，目標要明確,，內容要適量,。環(huán)節(jié)可以多樣，知識的重難點要突出,，要給學生設計探究,，討論，合作的內容。

總之,，通過這次視導我從我所聽的這14位教師身上學到了很多優(yōu)點和教學經驗,，對我以后的教學有很大的幫助，同時,，個別老師不足的地方也提醒我以后要改正,，努力提高自身的教學水平。

學校教研室工作總結篇三

在市教育局,、市教研室的指導下,，鼓樓區(qū)教學質量獲得了進一步的提升，終端顯示取得了良好的成績,。本學期,，全區(qū)繼續(xù)以質量建設為中心，突出教學的中心地位,；教研部門以扎扎實實地做好研究,、指導和管理工作為重點，以提高對基層的服務質量為目標,，認真開展了各項工作,。尤其是，進一步強化了幾個意識：質量意識,、管理意識,、課程意識、研究意識,。主要工作如下：

1、營造氛圍,，形成共識,。本學期，召開鼓樓區(qū)中學教學工作會議,，分管區(qū)長,、教育局科長以上人員、督導室人員,、中學校長書記及教學校長,、年級組長、教研組長等人員參加,。主要內容：一是,，總結全區(qū)一學年來中學教學工作成績，表彰先進（自20xx年以來,，實現了本科達線人數一年一大步,，連續(xù)三年大幅增長的優(yōu)異成績）。二是，增強憂患意識,。新一屆高三畢業(yè)生的生源狀況不理想,，繼續(xù)保持質量的穩(wěn)步提升（本科達線），是我們面對的嚴峻形勢,。三是,，進一步統(tǒng)一了思想。強化以教學為中心,，以質量為根本,，全心全意抓質量的意識。強化“一把手”負責的意識,。要求主要領導親自抓,，分管領導具體抓。

2,、做好質量監(jiān)控工作,。在完成省、市質量檢測工作的基礎上,，堅持期中,、期末教學質量調研檢測，為各中學提供各年段的'考試成績,，供學校分析,、評價。為提高檢測的質量,，本學期期中,，高一、高二分別和外市及六合,、九校聯合體進行聯考,，既提高了命題質量，又加強了交流和合作,。

3,、完善績效評價方案。根據市教育局下發(fā)的初中教育質量評估方案,，正在思考修改初中質量評價方案,。立足于分層推進，同時,，避免分分計較,。

1、抓好常規(guī)管理,。一年多來,，我們著力于推動教學管理,、教研工作的規(guī)范化、制度化,。如教研工作,，我們進行了進一步的規(guī)范：教研活動以研培班的形式進行管理。本學期,，舉辦區(qū)級研培班128個,。為搞好每次教研活動，我們從制定教研計劃,，到培訓班的考勤,、考績管理，到缺勤情況反饋,，都進行了規(guī)定,，從而保障了教研活動的有序開展。有計劃地對教研工作有效性進行反思,。期中,，組織教研員進行“有效教研”工作的交流；期末,，組織進修學?！坝行а杏枴闭搲取＝M織進行教研有效性的問卷調查,，進一步提高教研的服務質量,。

2、抓實教學視導,。繼續(xù)堅持和規(guī)范集體視導,，擴大視導面，讓集體視導發(fā)揮更大的作用,。如,，進一步規(guī)范視導量。中學一學期,、幼兒園兩學期、小學三學期對所有單位集體視導一輪,。對中學畢業(yè)年級,、小、幼,，聽課面達到兩個100%（學科,、教師）；查看學校教學常規(guī)管理的全過程,。本學期,，中學視導9所學校（含分部）,，小學視導8所學校，幼教視導8所幼兒園,。

3,、抓好隊伍建設。今年,，鼓樓區(qū)制定并實施了《鼓樓區(qū)教師能級制管理實施方案》,。分層推進培養(yǎng)和管理全區(qū)在職教師，建立教育教學的六個能級,，約50%的教師將成為各能級層面的骨干教師,。調動了多數教師的積極性，從機制上有效促進了教師的發(fā)展,。

1,、加強課程管理。開齊,、開足課程方案規(guī)定的課程,，保持課程計劃的嚴肅性。要求學校既不能減少非中,、高考學科課時,，也不能隨意增加中、高考學科的課時,，特別是非畢業(yè)年級,；認真做好實驗課開設情況的檢查；舉辦“小學生勞動與技術操作”比賽,，加強小學品德學科的教師隊伍建設,，等等。

2,、課堂教學模式探究,。課堂教學方式的改進是實施新課程理念下有效提升教學質量的重要途徑。樹人學校舉辦“探究性的教與學”課堂教學現場會,，從課堂教學的組織實施到課堂教學評價,，努力進行一些改革，起了帶頭作用,。

3,、校本課程建設。重視校本課程實施的研究,，推動中,、小學校本課程建設。本學期,，寧海分校進行了校本課程的教學展示,。

1,、舉辦“有效教學”研究現場會。圍繞專題,，分別在五十中,、一中心小學、省級機關幼兒園舉辦現場會,。如,，舉辦“一中心小學圖式教學展示活動”，在省級實驗幼兒園舉辦 “有效教學—美術領域專場” 專題研討會,。都起到了很好的交流作用,。此外，組織區(qū)級寫字教學研究現場會（寧工小學）,，名師匯聚鼓樓―英語教學專場,，小班化教學研究活動專場（察哈爾路小學）等。

2,、推動校本教研工作,。本學期，我區(qū)召開“鼓樓區(qū)中小學,、幼兒園校本研修總結表彰會”,。總結經驗,、鼓勵先進,、查找問題。引起各中小學,、幼兒園領導的重視,，推動各校校本教研、校本培訓等工作的開展,。

3,、課題研究。以省級資助課題“鼓樓區(qū)中小學教學質量監(jiān)控與評估的實踐研究”為抓手,，進一步加強對區(qū)域教學質量監(jiān)控與評估的研究,，使目前有關的檢測工作、評價工作等更加系統(tǒng)和科學,，促進我區(qū)中小學教學質量的繼續(xù)穩(wěn)步提高,。

學校教研室工作總結篇四

緊張忙碌的一學期即將結束，根據我教研室在開學初制訂的工作計劃以及第二課堂活動,，我教研室在有限的課余時間里進行了豐富多彩的英語拓展活動。現對本學期已完成的各項工作和取得的成效以及發(fā)現的問題做以下總結,。

為了能夠清晰地發(fā)現常規(guī)教學中的問題,，本教研室的教學工作將從教案,、授課、作業(yè),、聽課等四個環(huán)節(jié)進行分類總結,。

1、教案

本學期絕大多數老師是雙課頭,，周滿課時20左右,，另有xx、xx,、xx等老師為三課頭,，周滿課時24左右，老師們課時任務重,，備課量大,。通過每周的教案簽字制度，可以看出我教研室絕大部分老師對待教案這一常規(guī)工作態(tài)度十分嚴謹,，老師們的教案準備及時,，書寫工整規(guī)范，其中xx,、周毅等老師的教案不僅內容充實,、條理清晰，而且能夠做到提前備課,、按時提前簽字,，是大家學習的榜樣。相比之下,，個別教師量不足,，僅僅滿足學校教學要求的最低限度（3頁），而且內容上看不到課堂教學的具體進程,，體現不出備課的精神,。

通過年終考評，我們發(fā)現,。我教研室教師的工作并不能真正的代表優(yōu)秀,，通過和語德教研室的對比，所有老師都明白了自己和他人的差距,，我要求所有老師都要以學習的心態(tài)翻看王文倩老師的'教案,，取長補短，提高自己,。

2,、授課

授課是教師展示自己工作的重要環(huán)節(jié)之一。本學期依然把授課的效果放在檢查的首位,。

通過聽課環(huán)節(jié),，我教研室的老師本學期在授課過程中的進步還是可圈可點的,。

一是xx老師的課在設計和活動的安排上有了一定的章法，活動不再像以前那么凌亂,，設計思路也不再按部就班,；

二是xx老師的課在調動學生的興趣上有了各種各樣的活動設計，突破了以語言來吸引學生注意力的限制,，使學生能夠自己提高興趣學習,；

三是高職教改課題小組的xx、xx,、xx等老師,，能夠積極探索新型的教學理念和授課方式，大膽實踐,，有效地提高了課堂教學的效果,，也促進了我校的英語教學改革的進程。

目前,，這一課題業(yè)已結題,，正在總結推廣之中。

3,、作業(yè)

作業(yè)是教學效果的反饋渠道之一,。由于各位教師課頭多、課時重,、作業(yè)批閱量大,，所以我教研室一直按照早期的教學要求，對各班的作業(yè)實施全閱半批的制度,。并要求老師對批改的作業(yè)給予等級劃分,，以此激勵學生相互學習、相互競爭,。

根據作業(yè)批閱的檢查,，我發(fā)現大多數教師批閱作業(yè)缺少評語，或許這是英語教學和其他學科的不同之處,，但是如果能夠針對部分學生給與評語,，尤其是學習效果差的學生在作業(yè)認真的時候，或許也能成為促進學生提高學習興趣的一種途徑,。經過檢查,，所有教師都能夠按時、按量批閱作業(yè),，也對作業(yè)進行了等級劃分,，其中xx、xx老師多次在作業(yè)中給予評語,，態(tài)度認真。

4,、聽課

經過檢查組的檢查,，我教研室老師在聽課這一常規(guī)任務中完成較好，每位教師都在自己的空閑時間學習了本教研室所有老師的課程以及其他教研室骨干教師和學科帶頭人的課程,。其中完成較好、聽課量多的有xx、xx,、xx等老師。

其次通過聽課記錄的檢查,，絕大多數老師聽課記錄完整,，與授課教師的新的體會交流認真，其中xx老師對每位同行教師的課不僅做了詳盡的記錄,，而且能夠結合教改,，和授課教師認真探討這一課的優(yōu)劣所在，如何改進等問題提出了可行的建設性建議,。

在平時教研室學習中,，我教研室老師不但對待工作認真負責，而且非常重視團隊的能力培養(yǎng)和協(xié)作精神,。我從以下三個方面對我教研室老師的學習和交流做以總結,。

1、自我提高

不斷提高自己的專業(yè)水平是提高自己工作效度的有效方法,。我教研室的老師平時非常重視自己的業(yè)務能力的培養(yǎng)和提高,。

這一學期每位教師都自主發(fā)表了一到兩篇學術論文，從原來職稱評審的被迫需求到現在的自主自愿,，充分體現了教師們的自我追求,。其中xx老師根據自己的教改探索在《校刊》上發(fā)表了《高職專業(yè)英語教學探析》,，xx老師的《項目教學法在中職英語教學中的應用》發(fā)表于《寶雞文理學院?？罚瑇x老師的《學生的主體作用如何實現》發(fā)表在《?？?，xx老師的《大學英語教學改革中評價機制的轉變與完善》已得到了《外語電化教學》的發(fā)表清樣，還有xx,、xx,、xx、xx等老師合作撰寫的《英語厭學因素的分析與對策》在《管理觀察》發(fā)表,。全教研室6位老師本學期共計發(fā)表文章11篇,，出版中職類教材1部，高職類教材1部。

另外,，各位老師還在工作之余認真學習專業(yè)知識,，堅持記學習筆記，每位老師都寫出了至少千字的學習心得,。此外,，xx老師以優(yōu)異的成績通過了研究生學習的論文答辯，又為我基礎部的研究生力量增添一員,。

2,、交流合作

要提高教研室工作效度，只是提高自己是不夠的,。在平時的工作中,，我教研室老師能夠團結一心、協(xié)作努力,，從而提高團體的工作能力,。

本學期是我們開展教學改革探索的第二學期，為了帶動全校的英語教學改革,，我們在教研室內部分成小組,，一組專門研究中職教學改革，另一組負責高職英語教學改革,。小組內成員各司其職,，相互幫助，組與組之間互相交流,、探索切磋,，有好的活動主題大家分享，有好的設計理念大家參與,，不僅豐富了課堂教學,，

通過協(xié)作方式也開拓了大家的視野和思路。在xx,、xx老師的幫助下,，xx老師在08雙計算機班的教改公開課得到了校領導和同行們的一致好評

學校教研室工作總結篇五

xxxx年，我縣教研工作根據市教研工作的有關部署,，緊緊圍繞《陽山縣提高義務教育階段教學質量的實施方案》以及《關于營造學校競爭氛圍 提升學校競爭力的實施方案》的措施要求,，積極開展各種形式的教研活動，營造濃厚教研氛圍,，努力提高教研活動的實效性,，促進教師的專業(yè)成長和學校教學質量的提高。

為了總結,、交流我縣中小學教學管理經驗,，加強今后教學管理的針對性和實效性，著力營造重教研、抓質量的濃厚氛圍,。在3月17日和18日兩天,，分別在太平中學和七拱二小召開了中學和小學的教學管理經驗交流現場會。全縣中小學的校長,、分管教學業(yè)務的副校長都參加了這次會議,。教學管理現場會受到王秀明副縣長和當地黨政的高度重視，王秀明副縣長出席了在太平中學舉行的中學教學管理經驗交流現場會,，太平鎮(zhèn)的譚雄輝鎮(zhèn)長,、七拱鎮(zhèn)主管文教的梁金祺副鎮(zhèn)長分別出席了中、小學教學管理經驗交流現場會并致辭,。會議由分管教學工作的李萬亮副局長主持，會上,，太平中學等5所中學和七拱二小等4所小學就本校成功的教學管理經驗進行了交流發(fā)言,，這些學校在教學管理上都有較為獨到的成功經驗，給與會人員以較大的啟發(fā),。黃志濤局長在會上作了題為《把好教學質量關 提升學校競爭力》的重要講話,，他就如何抓好教學管理提了四點意見，強調“把抓教學質量作為學校工作的重中之重”,，“像企業(yè)抓利潤一樣抓教學質量”,。他的講話對轉變學校管理觀念，強化校長的質量意識起到了較好的作用,。教學管理經驗交流現場會以其形式新穎,，針對性強，取得了如期的效果,，受到與會人員的一致好評,。

根據縣委縣政府關于進一步提升我縣學校競爭力、提高教學質量的指示精神和局的有關要求,，在廣泛征求全縣中小學教師意見的基礎上,，我們制定了《關于營造學校競爭氛圍 提升學校競爭力的實施方案》，該方案的其中一項措施是制訂教學質量獎勵方案,，以促使學校樹立競爭意識,。在現有高考獎勵方案的基礎上，增加對小學,、初中的教學質量獎勵,。經過努力，我們制訂的《關于建立陽山縣“小學教學質量獎勵”制度的方案》和《關于建立陽山縣“中考獎勵”制度的方案》在xxxx年2月20日經縣政府常務會議討論獲得通過,。根據這兩個方案,，我們計算出各校得獎情況。為了表彰先進，促進我縣義務教育階段學校進一步提高教學質量,，在10月30日,，縣政府隆重召開了xxxx年陽山縣“小學教學質量獎勵”和“中考獎勵”表彰大會，對今年取得顯著成績和明顯進步的38所獲獎學校進行表彰,，全縣中小學的校長,、分管教學業(yè)務的副校長及獲獎學校的教師代表參加了這個會議，王秀明副縣長出席了會議及作了重要指示,。本次表彰大會的召開和教學質量獎勵方案的實施,，充分體現了縣委、縣政府對九年義務教育教學質量的高度重視,，對激發(fā)我縣中小學校樹立競爭意識,，在競爭中抓好教學質量的信心和決心起到了較好的促進作用。

為了交流和推廣新課程改革經驗,，促進各學科教學水平和質量的提高,，我室分別舉行了小學教學開放日活動和中學學科連片專題教研活動。

1,、小學教學開放日活動,。

xxxx年4月10日，由我室組織全縣性的教研開放日暨送教下鄉(xiāng)活動在黎埠二小舉行,。參加活動的有西北片各小學的教學業(yè)務領導,，以及語文、數學,、英語三個學科的部分教師共180多人,。

開放日研討活動采取先聽課然后點評的形式進行。語文,、數學,、英語各展示了三節(jié)課例，其中分別有一節(jié)是送教下鄉(xiāng)的課例,，由教研室在其他學校挑選能力較強的相關學科的教師承擔,，具有一定的`示范性。研討過程中,，參與活動的教師各抒己見,，充分交流，共同探討,，對學科教學起到較好的促進作用,。本次活動架起了各校互相溝通的橋梁,，給教師提供了一個展示自我的平臺,，既鍛煉了教師的自身素質,，又進一步加強了學校、教師之間的合作與交流,，促進了教學成果的共享,，深受教師的好評。

2,、中學學科教學專題研討活動,。

12月4日和8日，我室初中英語,、語文兩個學科分別在青蓮中學舉行了東片教學專題研討活動,，東片各中學的七年級英語、語文教師參加了本次活動,。研討活動的主題分別是“任務型教學在英語課堂中的運用”和“如何在課堂教學中落實新課程理念”,。活動內容分為聽評探索課和論文宣讀交流,。本次教研活動得到了青蓮中學的大力支持和東片各學校的積極參與,，活動收效良好，得到了參加本次活動的領導和教師的一致好評,。

按照市教研室的相關部署，我們每年都舉行部分學科的青年教師教學基本功比賽,。今年開展青年教師基本功比賽的學科是小學語文,、初中數學、中學政治,、高中英語四個學科,。我們認真按照學校初賽、片復賽,、縣決賽的形式,，組織相關學科的青年教師參加基本功比賽?？h決賽的優(yōu)勝者代表縣參加市總決賽,。今年的青年教師教學基本功比賽從四月開始，歷時半年,。經過一番角逐,，共有70位教師脫穎而出。其中實驗小學的阮書敏,、杜步中學的丘揚杰,、青蓮中學的李茵、南陽中學的馮愛瓊4位青年教師榮獲縣一等獎,，并在9月24至25日分別代表縣參加市小學語文,、初中數學,、中學政治、高中英語學科青年教師基本功總決賽,，3人獲市二等獎,，1人獲市三等獎。另外,，獲得縣二等獎的有15人,，獲縣三等獎的有51人。教學基本功比賽活動為廣大教師提供了交流教學經驗,、展示課改成果的平臺,，有效促進了我縣青年教師業(yè)務素質和教學水平的提高。

此外,，一些學校還開展了有本校特色的青年教師教學基本功比賽,，如青蓮小學、七拱小學,、縣二中,、小江中學、江英中學等學校,，縣二中還對獲獎的科組及教師給予重獎,。這些具有本校特色的教學基本功比賽，營造了學校濃厚的教學,、教研氛圍,，有效促進了教師的專業(yè)成長。

教研室工作重心下移,，一直把深入學校調研,、聽課，指導開展教研活動作為重要的工作方式,。一年來,，對校本教研和教育科研的開展作為指導的重點。

校本教研中凸現“同伴互助”,。我們認真指導學校以“教研組”,、“備課組”為單位，開展集體備課,，集思廣益,，互幫互助。要求學校所有課程均經過集體備課,，每一節(jié)課的設計都凝聚集體的智慧,，既有共性又有個性。凡能認真按照要求開展集體備課的,，其青年教師就進步快成熟早,，組內教師的教學水平和課堂效率都得到較好的提高,。如南陽中學、秤架中學,、實驗小學等學校,，由于堅持并不斷完善這種備課制度，一大批青年教師脫穎而出,，教學質量得到穩(wěn)定而持續(xù)的提高,。

教育科研重視抓好小課題的實驗研究。開展小課題實驗,，能降低教育科研的難度,，降低參與教育科研開展的門檻，能較好地把常規(guī)教研,、校本教研和教育科研的開展結合起來,，對縱深推進課改實驗起到積極的作用?？h一小,、黎埠中學、杜步中學在開展小課題實驗方面均取得較為成功的經驗,。

與此同時,，我們還注意督促省、市,、縣立項課題的開展,。要求各課題組嚴格按照課題研究的實施方案開展實驗研究，通過開展問卷調查,、課例研究、個案研究,、撰寫階段性總結和專題論文,，深化研究過程，積累課題相關資料,。目前,，我縣正在開展研究的市級以上立項課題19個，縣級課題50多個,。南陽中學各科組能緊緊圍繞學校的市級課題《高中生自主學習課堂教學模式的探究》開展實驗,，課堂教學效率得到有效提高，學生自主學習能力得到有效的加強,，高考成績也逐年得到提高,。

我室教研員在課題實驗方面取得了較好成果，在今年七月份舉行的清遠市第二屆教育科研成果獎評獎活動中,，我室楊秋萍主持的市級立項課題《山區(qū)小學英語教學實施合作學習的研究》榮獲二等獎,，黃素華主持的市級立項課題《中學英語任務型教學的實踐與研究》榮獲三等獎,。楊秋萍的課題研究成果還被清遠市教研室選送參評省教育科研成果獎。另外,，我縣還有六名教師的縣,、市級立項課題榮獲xxxx年“育苗行動李榮基教育基金”獎。

我們力求通過指導學校開展校本教研,、立項課題的實驗研究來提高教研效益,，提升學校辦學品位，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、組織開展優(yōu)秀論文評選活動。

（1）組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動,。

今年7月,，組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動，上送市參評論文共201篇 (其中小學76篇,，中學125篇),，結果有189篇教學論文獲獎。其中,，小學組獲一等獎14篇,，獲二等獎24篇，獲三等獎38篇,；中學組獲一等獎24篇,，獲二等獎61篇，獲三等獎57篇,。

另外,，還組織教師參加省舉辦的論文評選活動，如組織教師參加省小語會開展的優(yōu)秀論文,、教學設計和優(yōu)秀教育科研成果的評比活動,，結果有1篇論文獲省二等獎、2篇獲三等獎,、2篇獲優(yōu)秀獎,。

（2）開展縣優(yōu)秀論文評選活動。

為了幫助教師總結教學實踐經驗,，提升教學理論水平,，我室堅持組織開展一年一次的縣優(yōu)秀論文評選活動，要求各校做好宣傳發(fā)動和論文的初評工作,，填寫論文“個人承諾書”,，防止抄襲現象發(fā)生。這次活動,，共收到學校上送的論文404篇,，其中,，中學有195篇，小學有209篇,。經過縣優(yōu)秀論文評審小組的認真評選,，評出獲獎論文共284篇。其中,，小學組一等獎21篇,，二等獎42篇，三等獎84篇,；中學組一等獎20篇,，二等獎39篇，三等獎78篇,。對獲獎論文作者,，教育局按有關規(guī)定還給予了獎勵。

2,、組織中學生參加語文,、數學、英語,、物理,、化學學科競賽活動。

今年我縣學生參加縣級以上教研部門組織的學科競賽活動取得了較好的成績,，共有94人次獲市級以上獎勵（注：語文,、英語獲獎情況還末公布）。具體情況如下：

類 別獲 獎 情 況

初中數學競賽省二等獎1人,、三等獎4人,；市一等獎4人、二等獎2人,、三等獎3人

市高一,、高二

數學競賽市一等獎3人、二等獎7人,、三等獎32人

高中數學聯賽全國三等獎1人；省二等獎1人,、三等獎1人,；市三等獎1人

初中物理競賽全國二等獎1人、三等獎3人,；市二等獎3人,、三等獎6人

高中物理競賽省三等獎1人；市一等獎4人,、二等獎4人,、三等獎1人

初中化學競賽全國三等獎1人,；市二等獎1人、三等獎3人

高中化學競賽省二等獎1人,；市二等獎2人,、三等獎3人

3、組織教師參加各種形式的教學研討活動和教材培訓活動,。

9月18至19日,，我們組織了學校的校長以及初中語文、數學,、英語三科的骨干老師,，到英德參加由中國教育學會和華粵中英文學校共同舉辦的“洋思經驗現場會”，現場體驗英德華粵中英文學校學洋思的成效,，通過學習和觀摩,，加深對新課改的認識，對推動我縣新課改的深入開展起到了積極的作用,。

9月29日,，我室組織全縣語文、物理九年級骨干教師參加20xx年清遠市語文,、物理學科中考備考研討會,；xxxx年11月23日，組織數學,、英語,、化學、政治四個學科九年級骨干教師參加20xx年清遠市數學,、英語,、化學、政治學科中考備考研討會,。通過參加中考研討會,，促使教師進一步明確中考要求，提高中考備考的針對性和實效性,。

10月13,、14日，組織我縣七,、九年級的數學教師分別到清城,、清新參加新教材教學研討活動； 10月21日,，組織初中生物教師到清城參加初中生物新教材教學研討會,；12月22至25日，教研室孔劍鋒老師還到山東濟南參加了北師大版新教材教學研討活動。通過組織教師參加這些研討學習活動,，幫助教師更好地理解和把握教材,，提高課堂教學質量。

4,、認真抓好中小學期中,、期末教學質量檢查。

通過召開中小學業(yè)務領導會議,，進一步明確進行教學質量檢查的目的意義,，要求各校認真做好教學質量檢查的各個環(huán)節(jié)的工作。為了準確了解小學教學質量,，便于橫向比較,，縣城小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學六年級第二學期期末質檢繼續(xù)由縣統(tǒng)一命題,、組織考試和評卷,，同時，要求中小學各學科認真做好質檢命題工作,。在期中,、期末質檢考試期間，為了抓好考風考紀,，李萬亮副局長親自帶領教研室正副主任到學校巡查,、指導期末考試組織情況，有效地促使了“抓考風促學風,，抓考紀促教風”的落實,。通過做好質檢的各環(huán)節(jié)工作，使教學質量檢查真正起到了解教學狀況和改進教學方法的導向作用,。

5,、組織兩所高中的期末考試評卷工作。

為了更好地了解高一,、高二學生的學習狀況和高三的備考情況,，便于橫向比較，及時調整,、改進高中教學和高考備考策略,，提高高中教學質量和高考成績，我們對南陽,、陽中兩所學校高一,、高二的期末質檢和高三第一次市模擬考試進行統(tǒng)一評卷，并對學生成績進行統(tǒng)計和對比分析,。

一年來，我室按照年初制定的教研工作計劃，有條不紊地開展工作,，務實求新,，著力揮發(fā)“研究、指導,、服務”的職能作用,，在促使教師的專業(yè)成長和教學質量提高方面作出了不懈的努力，取得了一定的成績,。后今,，我們將進一步開拓創(chuàng)新，與時俱進,，務實進取,，爭取更大的成績。

學校教研室工作總結篇六

學期工作即將結束,，本學期,，電子商務教研室全體專業(yè)教師，團結協(xié)作,、以提高學生的實際動手能力,，努力促進學生的全面發(fā)展為目標，較好地完成了各項教育教學任務?，F簡要總結如下：

一,、認真執(zhí)行教學計劃

各任課老師認真鉆研教學大綱和教材，根據開學初制定的授課計劃,，課前能認真研究重點,、難點，精心設計課堂的教學過程,，切實按計劃授課,。

二、堅持教學理論的`學習,，積極進行課程改革與課題研究為加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務素質，我們教研室采用集中學習與分散自學的方式認真學習了一些教學理論,，用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫教學論文。

配合學校的主題活動,，教研室對人才培養(yǎng)方案進行了修訂,，確立與申報了精品課程。

教研室的教師積極參與聯院電子商務專業(yè)協(xié)作委員會會議,，利用外出學習的好機會,，回來進行組內交流。教師積極參與課標的開發(fā)和完善，并根據學校的自身情況著手開發(fā)專業(yè)校本課程,。本學期,，利用教研活動的機會組織了課改方面和專業(yè)拓展知識的專題講座。

三,、協(xié)助學校教學科研處做好教學常規(guī)管理工作,，切實提高課堂教學實效。1,、促進組內每一位教師認真鉆研教材,，精心設計課堂教學，及時批改作業(yè),，切實履行好本崗位工作職責,。本學期，本教研室先后有張靜,、鄂春桃兩位教師開設校級公開課,、吳婷老師的年青教師匯報課和許愛麗老師的校骨干教師示范課，組織落實好教學聽課活動,，并認真組織了課后的評課活動,。王璐璐老師在聯院電子商務專業(yè)的說課比賽中榮獲二等獎、徐菲老師在“新課程,、新課堂新走向”優(yōu)質課及課件評比中榮獲二等獎,、穆欣老師參加市優(yōu)質課評比，榮獲三等獎,。

2,、加強常規(guī)檢查；

如：備課質量,、授課計劃的執(zhí)行情況,、月考的命題質量及成績分析、作業(yè)批改及對后進學生的幫助措施及落實情況,、教師聽課次數,、聽課記錄及聽課評價等方面的檢查；要求教師認真布置和批改作業(yè),，規(guī)范作業(yè)格式,，認真做好每天的作業(yè)訂正輔導和批改工作。

學校教研室工作總結篇七

本學期,，在校領導的正確領導下,，在全體教師特別是各教研組長的大力配合下，以教研室為龍頭,，帶領全體教師認真學習新課程理念,，探索新課改思路,，積極開展教研活動。進一步提升了我校教師的業(yè)務能力,，促進了我校教育教學質量的提高,，為我校的教育教學工作全面、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用?，F將本學期的工作總結如下：

教研室的工作與教導處的工作緊密相連，與學部和校教研室密切配合,，制定教研室工作計劃,，做好教學常規(guī)檢查，組織教師業(yè)務學習,，推選教師參加肥東縣優(yōu)質課評選,，組織開展英語教學研討等等。

教研工作是以提升教師專業(yè)水平,，提高教育教學質量為目的的,。我們立足于校本教研，校本培訓,，扎扎實實地開展各項工作,。我校根據學科特征及我校實情設立五個教研組，即語文教研組,、數學教研組,、英語教研組、綜合教研組,、藝體教研組,。

我校的教研活動主要以教研組為單位組織開展,教研組活動時間分周相對集中開展?；顒拥膬热莺头绞街饕校簩W習課程標準,，學習學科業(yè)務知識和先進的教育理念;組內教師間進行信息交流，各教研組根據學科特點,，指導學生開展研究性學習,、富有特色的學科活動;開展教研課、示范課活動,、課題研究等,。各教研組長在開學工作基本就緒以后就召開了本學期的第一次教研會，主要討論本學期的教研工作計劃,。因為計劃是大家討論制定的,，加之組員的齊心協(xié)力、組長認真負責,，因此各組教研活動都能按計劃認真開展并落到實處,，起到了真正意義上的教研作用,。語文組、英語組,、數學組,、聽評課活動搞得非常好。在國慶期間,，藝體組通過精心組織與排練舉辦了文藝匯演;為了豐富同學們的校園文體活動,，強化集體主義意識，鍛煉同學們的心理素質,，增強班級的凝聚力,，藝術組舉辦了“校園廣播體操比賽”和“校運會”。數學組的教研課題《中小學數學教學銜接研究》已經確定為市級教研課題等,。

學會“感恩”,，對于現在的孩子來說尤其重要。因為,，現在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己，沒有別人,。要讓他們學會“感恩”,，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,，第一反應常常是今后自己也應該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。學會感恩，先要學會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩,，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩,。配合學校開展“感恩教育主題家長會”此次活動,，留下的不僅掌聲和淚水，感召了許多同學,，也留下了一種信念和一種精神,，讓生命充滿愛，讓中國充滿愛,，讓世界充滿愛!同學們紛紛表示愛祖國,，從愛老師做起;愛祖國從愛父母做起;愛祖國，從愛自己做起,，從現在開始,，努力學習,，用一顆感恩的心去回報父母、老師,，回報我們最偉大的母親——祖國,。

為了加速推進新課程改革，學校領導積極為老師創(chuàng)造學習機會,，開學前邀請名校(48中)專家來校指導我們的教學教研工作,。教務處、教研室組織老師上公開課,、聽課,、評課，積極與專家交流,。如英語教學、數學教學活動中,，專家們深入細致地給執(zhí)教教師的課堂教學進行了剖析,、指導，除了肯定教學過程中的優(yōu)點之外,，也提出了不少的建議和意見,，希望老師們反思自己的教學行為，養(yǎng)成反思的好習慣,。

本著促進教學為目的,，重點對典型的或有傾向性的問題作跟蹤聽課或其它方面的檢查，分析問題,，解決問題,，總結經驗，推動教學,。教研室從客觀實際出發(fā)對教學工作進行了三次定期檢查,。每次檢查內容主要是備課、作業(yè)批改,、互相聽課(次數,、記錄、意見及其它有關內容),、教研組活動情況等,。

信息技術的飛速發(fā)展，帶來了全球信息資源不可逆轉的`網絡化發(fā)展趨勢,。信息技術對人類社會,、經濟、文化的影響是全方位的,，多層次的,，對于教育亦是如此,。以信息化帶動教育的現代化，充分利用網上的資源加快教育思想,、教育內容,、教學方法的改革，努力實現學校教育的跨越式發(fā)展,。

鄒校長非常關心學校網站的維護情況,，并大力支持教研室的工作，專門成立網站建設領導小組,。各年級教師也積極在學校網站或博客上發(fā)表文章,。他們一方面支持了學校的工作，另一方面也提高了自己,。六,、不足之處

一學期以來，由于學校教研室成立較晚硬件設施不完善,，工作經驗不足,，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯系的不夠緊密,，在轉變待進生方面沒有制定切實可行的方案,，在學校網站方面還沒有激發(fā)起教師的參與激情等。這些問題還亟待進一步改善和提高,。

學校教研室工作總結篇八

緊張而充實的一學期又悄然而過,，在本學期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當前課程改革的要求和學校的中心工作,，以課堂教學為主陣地,，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用,，圍繞“科研興教,，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題,，以爭創(chuàng)智慧型校園,、爭做智慧型教師為目標，繼續(xù)構建適應我校教育發(fā)展和學校特色的教科研體系,。為使今后的工作揚長避短,，讓寶貴的經驗有效地發(fā)揮作用，現將具體工作總結如下：

為了使教育科研穩(wěn)步,、扎實,、有效地開展工作，并逐步使工作制度化,、規(guī)范化,，使教科研工作充滿生機和活力,，建立比較完善的科研工作管理體制：

形成了有“教科室、教研組,、課題組”組成的三級科研網絡,。科研與教研工作相交叉,，做到科研中有教研,，教研中有科研領路，使科研工作落到實處,；建立學習,、例會、活動,、匯報制度,，形成科研工作的責任制，定期召開會議,，學習教育理論,，關注教改熱點，收集先進的教科研信息,，并做到時間、內容,、地點,、主持人、記錄五落實,，而且強調過程化,，努力使教科研的.過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程,，以此帶動教師參與教育科研,。

教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升,，我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

本學期，教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓,，如：組織教師到襟江小學觀摩“一日看”活動,；到新市中小觀摩數學實踐活動；選派教師參加市教研室組織的數學讀書心得交流沙龍活動等等,，通過參加和組織各種培訓與研討,，要求教師外出聽課要認真做好記錄,，積極參與討論。聽課結束后,，對所聽的課進行

總體的評析,，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時進行梳理與傳達,，由此來提高教師的綜合素質和業(yè)務能力,。

1、以課堂為憑借,，加強各教研組和課題組的教研活動,。

在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長和課題組長的作用,。要求每個教研組長,、課題組長認真組織集體備課，每星期活動一次,，定時間,、定地點、定主持人,。采用“教研組,、課題組定內容，個人鉆研備課,、集體討論,、深化吸收，形成共識”的操作程序,，取長補短,，集思廣益，以點帶面,，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去,。新學期伊始，就制訂了定時,、定人的校內研究課安排表,，力求每位教師都有更多鍛煉成長的機會。

2,、加強課題研究,，重在求真與務實。

本著求真務實的原則,，繼續(xù)組織,、帶領骨干教師開展課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結合。本學期我校共申報兩次課題研究方案,，一次是泰州市組織的,，一次是泰興市教研室主持的。針對研究課題,，我們制定了學習計劃,，有選擇性地收集資料，做好學習筆記,。及時了解教育動態(tài),，接觸課改最前沿的信息。通過以點帶面,，分層推進,，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強科研意識,，善于在教學中發(fā)現問題,，并用科學的方法去解決實際問題。

3,、加強課堂研究,，講求效益與質量

本學期學校教科室會同教導處，不局限于對“備課,、批改,、輔導”等常規(guī)工作的指導，還把相互聽課,，努力取長補短作為一項教學常規(guī)工作來抓,，形成良好的學習氛圍。這學期通過深入課堂,，展示了多節(jié)教學研討課,，尤其是學期結束時組織的復習課的研討活動,，讓很多教師多方面展示自己的教學思想和教學風格,，也為老師們搭建了一個教與研的平臺。多數老師能積極參加聽課,、評課活動,，并提建議，自我反思,，實現了資源共享,，優(yōu)勢互補，共同進步的目的,。

4,、開展各學科的教研活動，豐富校園文化生活。

學校教科室從關注學生終身發(fā)展的角度開展各種實踐活動,。充分發(fā)揮學科作用,，開設各活動興趣小組，組織學生參加各種競賽活動,，獲得了各種獎項,，使學

生得到了鍛煉與發(fā)展。本學期更是在校長室的領導下,，成功舉辦了宣堡中小“首屆少兒科技節(jié)”,，從而豐富了學生的校園文化生活，促進了學生的個性發(fā)展,。為校園文化生活增添了燦爛的一頁,。

一學期來，學校教科室注重創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺,，先后組織老師參加各項大賽,。其中，徐月琴老師榮獲泰興市中年語文教師賽課一等獎,；金建老師獲得數學青優(yōu)課二等獎,；謝靜老師榮獲語文青優(yōu)課二等獎；泰興市中高年級下水文比賽,，我校謝靜老師,、葉鑫成老師分獲二、三等獎,。在學校教科室組織參加的各級論文評比中,，有三十多人次教師的論文在各級各類競賽中獲獎，更有幾十人次學生征文獲獎,。

縱觀一學期的教科研工作,，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績,，但還存在著一些問題,，如：群體科研的氛圍有待提高；教育科研論文獲獎發(fā)表的面還不廣,。

新學期工作思路：

1,、圍繞新課程課堂教學這一中心，努力探索和拓展“生活化,、活動化 ,、自主化 、情感化 ,、趣味化”的課改新思路,；積極探索出新課程下教學評價的新標準,。

2、創(chuàng)新機制,，努力提高教研工作效益 ,。要弘揚“求真務實”教研作風，要針對當前教學中存在一些“熱點” ,、“難點”問題,，展開專題性研討活動，力求使教研與科研有機結合起來,，進一步加強教育科研的管理和指導,。

3、搭建各種活動平臺,，全面提升教師業(yè)務素質,。對青年教師，給他們創(chuàng)造條件,，壓擔子,，鋪路子，使其成為教學業(yè)務骨干,。下學期將繼續(xù)開展學校課堂教學研討活動以及擬開展學校教研開放周,；

回眸過去，我們思緒飛揚,；展望未來,，我們任重道遠。下學期,，我們將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，迎難而上,，以教育科研為先導,，大力開展教育創(chuàng)新，推進教學改革向縱深發(fā)展,，努力使學校教育科研工作再上新臺階,。

學校教研室工作總結篇九

學期工作即將結束，本學期電子商務教研室全體專業(yè)教師,，團結協(xié)作,、以提高學生的實際動手能力,，努力促進學生的全面發(fā)展為目標,，較好的完成了各項教育教學任務。

現簡要總結如下：

各任課教師認真專研教學大綱和教材,，根據開學初制定的授課計劃,，課前能認真研究重點、難度，精心設計課堂的教學過程,，切實按計劃授課,。

1、加強自身修養(yǎng),，提高業(yè)務素質,，我們教研室教師認真學習海底撈管理方法，提高理論水平,，用于教學實踐,。

2、配合學校和系部要求,，根據專業(yè)發(fā)展的要求,，結合高職辦學的`特點，本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級,、11級的教學計劃,；教研室并對12級人才培養(yǎng)方案進行了修訂，完善了教學計劃,。

3,、教研室的教師積極準備參與中國商業(yè)聯合會主持召開的全國電子商務專業(yè)課程設計大賽；鄧華華老師主動要求完成課程設計的工作,；目前進展順利,。

4、教研室教師積極參加了廣商聯盟,、從化科協(xié),、城建學院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網絡營銷”產學研，校企合作交流會,，效果良好,。

1、促進教研室內每位教師認真專研教材,，精心設計課堂教學,，及時批改作業(yè)，切實履行本職工作,。

2,、加強常規(guī)教學檢查；如授課計劃的制定,、執(zhí)行情況,，作業(yè)批改、教師聽課次數,、聽課記錄,、備課的質量,、成績分析、課程教學總結等方面的檢查,。

3,、為豐富課堂教學，改善教學效果,；組織了10級,、11級同學參加了廣商聯盟、從化科協(xié),、城建學院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網絡營銷”產學研,，校企合作交流會，同學們還和淘寶網廣東分會秘書長進行了交流,，效果良好,。

4、加強教師與學生的互動：除正常的教學安排,，本教研室還鼓勵每位教師加強與學生的課下交流,。每位教師都通過qq、微博,、論壇等網絡工具在課余時間隨時與學生交流,、指導學生。

學校教研室工作總結篇十

光陰荏苒,，轉眼間緊張而又忙碌的一學年工作又結束了,。回顧過來一年的工作,，作為一名初中數學教研員,，我在各級領導的幫助和同仁的指導下，圓滿完成了各項工作任務,。下面,，我將一年的工作情況匯報如下：

一：加強學習，提升素質

作為教研員,，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學質量,，教研員的水平決定著一個區(qū)域的教師的素質，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,。在工作中,，為了充實自己的理論水平，我不斷加強學習,，讀各類業(yè)務書籍,，瀏覽各類教學網站，獲取更新的教學信息,，逐步形成自己的教學理念,。

1、著重研讀課標,。通過我縣有效課堂教學改革活動的深入開展,，自己對課程新標準有了更深一層的學習和認識。在與實踐相結合的過程中,，我對課程標準體會的更加深刻,，能夠用課程標準指導、服務于教學,。

2,、著重對教材進行深度的研究。首先,，對全套教材的整體結構及編排特點進行學習與研究,，同時，對每一冊的單元布局及主要篇章進行重點分析,。其次從多角度對初中數學階段的教材進行梳理,，在自己頭腦中構建知識框架圖，以此引領學科教師瀏覽并進一步內化構建知識體系,。

3,、關注教育信息。學習了《中學數學教育》,、《新課程理念與初中數學課堂教學實施》等會相關書籍,，充實自己，了解教育最前沿的信息,。

二：具體任務完成情況

1,、下鄉(xiāng)視導情況

深入學校進行視導調研，在視導調研中,，注重理論與實際相結合,，努力做到貼近教師的教學思想，貼近教師的教學實際,，貼近教師的教學困惑;同時視導調研于一線教師交流,，及時發(fā)現問題進行會診號脈，對話研討,，案例解剖,，實現引領導航作用。通過走進課堂,，更多的接觸教師與學生,，了解他們在教與學中的'問題和困惑，幫助他們解決問題,，總結推廣教師們的先進經驗,，達到共同學習共同進步的目的;當好課程改革的指導者,、參與者、合作者,。

2,、基本功訓練活動

結合下鄉(xiāng)視導的教研活動，檢查各類學校的教學檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課,、講課、評課等各類基本功進行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學,，整體驗收效果良好，過關率達到了90%,。

3,、網絡教研活動

下半年，我們開展了數學網絡教研活動,，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動，全縣31所中學都參與了進來,?；顒又校處煹姆e極性很高,，研討的問題更貼近教學實際,。在有效教學，有效學習策略研究方面,，我們進行了深度的思考與研究,，總結了一定的教育教學經驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4,、網絡交流平臺建設

為了更好的發(fā)揮網絡平臺為教師服務的作用，我們建立了初中數

學教師qq群,，開通了大城縣初中數學論壇,，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時與學科教師進行交流,，利用數學論壇及時把學科的相關動態(tài)及要求向全體教師進行公布，在呱呱房間開展大型教研活動,，也把名家的課堂教學實錄與專家的講座在視頻中播放,。可以說，網絡交流平臺的建設不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時對提高我縣數學教育教學質量起到了不可比擬的推動作用,。

5、團隊組建與訓練

為更好的推進我縣“雙有效”課堂教學的實驗工作,，我們以學校為單位成立了課題研究團隊,，同時，以網絡教研平臺為連接點,，我們又成立了課題研究領導小組,，一年來,，課題研究團隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績。

6,、暑期培訓

培訓期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,，進行剖析,，繼而進行有關“有效教學”研究的主題講座。全縣170多名一線數學教師參加了培訓活動,，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學工作有了具體方向,，對如何提高教育教學質量也有了很大的信心,。

7、期末質檢

基礎年級質量檢測,，共處檢測試題5份,，年底對八年級進行了全縣范圍內的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績，在期末質檢活動中,，我積極參與巡視,，評卷、統(tǒng)計成績等工作,，嚴格按要求操作,，順利的完成了工作任務 。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實,，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索,，去實踐。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路,，踏踏實實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。

學校教研室工作總結篇十一

現將個人年度工作總結如下：

開拓和實干,，如果沒有先進理念的引領,，就會成為出蠻力的盲干。平時我努力學習政治知識,，加強思想道德修養(yǎng),。認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想,，鄧小平理論,，學習，貫徹黨的路線,，方針,，政策及決議，按時參加系工作會議,，為管理學院和旅游管理專業(yè)的發(fā)展和壯大做出應有的貢獻,。積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范,，借學校開展"師德師風建設活動"的契機,，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣,，認真開展批評與自我批評,，切實提高自己的道德修養(yǎng)，努力縮小與優(yōu)秀教師的差距,。

作為高校教師,，彰顯學生的人性，尊重其人格,，開發(fā)其人能,，重視其發(fā)展，是實踐"尊重人,，解放人,，發(fā)展人"的人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。對于教學,，我不僅著眼于學生的智慧成長,，更著眼于學生的性格發(fā)展。讓學生學到專業(yè)知識的同時，開拓視野,，大膽實踐,，盡快適應社會。本學年安排的旅游管理07?？坪?6本科的同學外出畢業(yè)實習,，從聯系實習單位，送學生到崗,，直至后期的管理都付出了我大量的心血,。

教師要給學生一杯水，自己就不能只是一桶水,。教師本身就得是川流不息的河,，容納百川的海。因此,，我不斷的學習,。在知識結構上,，不斷補充,，在學歷上向博士進攻。

雖然平時工作很忙,，但在教學上我從不馬虎,，每次上課之前我都會很認真的備課，不滿足于課本上的知識,，經常從互聯網上搜索前沿問題與學生討論,。在理論學習上，不斷更新觀念,，經常參加各級教研活動,，在教學中深入研究教法，以適應教育教學改革與發(fā)展的需要,，樹立現代教育觀,，教師觀，學生觀,，課程觀,，人才觀，并以此指導自己的教學,，取得了很好的效果,，自己也深受學生的喜愛。

教育中最為重要的是品德教育,。在教育事業(yè)中,，"教育無小事，處處是教育"，為人師表尤顯重要,。本學年,，我擔任了旅游管理07專科的班主任工作,，平時注意多和學生接觸,，把學生的德育工作做到首位；注重培養(yǎng)學生的綜合素質,，提高學生的就業(yè)競爭力,；扶貧解困，切實為學生解決實際問題,，力爭做到"有激情,，有理念，有目標,，有辦法"地開展工作,。

俗話說："教師是給學生傳授知識的，但更重要的是教學生如何做人"?？鬃釉f過："其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從。"教師要言傳身教,，要求學生做的,，自己首先做到，要求學生不做的,，自己首先不做,。教師要有這種做人的威望，人格的力量,，令學生所敬佩,。教師又要以自身的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現,，積極地影響和教育學生,，使他們健康地成長。因此,，在生活中,，工作中，我一貫嚴格要求自己,，思想積極,，不斷進取,。在對待學生的問題上，不以成績定優(yōu)劣,，對每一位學都給以應得的關注,。

我的公正，公平,，真誠,，無私與愛心贏得學生的欽佩，喜愛,，尊重與親近,。在每一次的學生評議中都得到很高的.評價。每當此時,，我心中就有一種叫"幸福"的情感在涌動,。在今后的工作中，我更應該做到依法執(zhí)教,，以德育人,；愛崗敬業(yè)，盡心竭力,；熱愛學生,，誨人不倦；嚴謹治學,，精業(yè)勤業(yè),；團結協(xié)作,，攜手共進,；尊敬家長，共同育人,；廉潔從教,，以身作則。

在工作中,，我不斷的發(fā)現問題,，研究問題，積極申報學院和省級的研究課題,。工作以來,，已發(fā)表多篇論文。本學年,，我申請立項了省教育廳人文社科項目一項,，發(fā)表了學術論文三篇。

在教學中不局限于課堂知識的灌輸,，而是不斷探索新的授課形式,，真正做到寓教于樂,，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動的關系,，使教師和學生成為合作的伙伴,，從而提高課堂效率。同時,，積極鼓勵學生參加校級大學生科研立項,，自己指導了一名學生的科研課題。

作為旅游管理專業(yè)教研室主任,，要負責本專業(yè)的大小事情,。對工作我總是滿腔熱情，一絲不茍,，認真落實院里部署安排的各項工作,。除了做一些教研室的日常工作，如積極配合我院發(fā)展各項工作,，按時良好地完成院長所交給的任務,，教學任務書的安排，教師上課的檢查,，期末試卷的審查等,，還要做好迎評工作。雖然此次的省教育廳本科專業(yè)合格評估沒有檢查到我專業(yè),，但前期我們也做了大量的準備工作,，在市場營銷專業(yè)接受檢查時也做了一些輔助工作。

在今后的工作中,，我會虛心向年長的老師和經驗豐富的老師學習,，希望自己能很快地成長，成熟,。

學校教研室工作總結篇十二

自20ｘｘ年9月繼續(xù)擔任臨床檢驗教研室主任以來,，嚴格按照教務處、臨床學院的要求,，認真做好教研室各項工作,，取得了必須的成績，現總結如下,。

本人ｘｘｘ,，女，漢族,，中共黨員,，本科、醫(yī)學碩士,，副教授,。政治思想覺悟高,，立場堅定，堅決與黨中央持續(xù)高度一致,。本人具有十分強的事業(yè)心與職責感,，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任醫(yī)學檢驗專業(yè)學生黨支部書記，20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾擔任預防醫(yī)學與醫(yī)學檢驗系辦公室主任,，在職期間均能很好的履行職責,。

本教研室有固定的辦公用房，位于北湖校區(qū)醫(yī)學生物實踐大樓20xx室,，教研室辦公桌椅,、電腦、打印機,、資料柜齊全,。實行教研室主任崗位職責制、會議,、聽課,、教學檢查、教研活動,、教學檔案等制度齊全,，課程考核材料、教師檔案,、課程檔案等資料歸檔狀況好,。

本專業(yè)包括三個教研室，我們密切配合,，用心協(xié)商,，共同制定醫(yī)學檢驗技術專業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃是在十二五基礎上完成的,，制定較為科學合理,，具有可操作性。并在20ｘｘ年認真實施,，執(zhí)行狀況好，取得了一些成績,，基本完成年度目標,。

我們邀請郴州市第一人民醫(yī)院檢驗醫(yī)學中心、郴州市中心血站等行業(yè),、企業(yè)的專家林應標,、譚明科、周志雄等共同制定人才培養(yǎng)方案,；人才培養(yǎng)目標科學合理,、表述準確,；人才培養(yǎng)方案體現了“五個對接”。

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)畢業(yè)生近三年初次就業(yè)率均達90%及以上,，專業(yè)基本對口,，絕大部分選取醫(yī)療衛(wèi)生單位、第三方獨立實驗室及醫(yī)藥設備試劑公司就業(yè),。本專業(yè)畢業(yè)生具有較扎實的理論知識和熟練的操作技能,，綜合素質高，深受用人單位歡迎,。20ｘｘ級新生招生計劃只有60人,，由于對本專業(yè)教學質量與就業(yè)前景十分看好，其他專業(yè)學生不斷申請轉入,，從而實際就讀人數達ｘｘ0余人,，并被認定為我校20ｘｘ年度的熱門專業(yè)。

本教研室承擔有醫(yī)學檢驗專業(yè)的專業(yè)課授課,，包括有《臨床檢驗基礎》,、《臨床血液學檢驗》等主干專業(yè)課程。授課過程中我們不斷探索課程改革和建設的方法,，并取得了必須的成效：20ｘｘ年易艷軍老師主持獲得湖南省教育廳教改課題“醫(yī)學檢驗本科《臨床檢驗基礎》實驗教學資料改革的研究”,。該課題按照立項計劃發(fā)表多篇相關論文，于20ｘｘ年順利結題,，并于20ｘｘ年獲得湘南學院教學成果二等獎,。

為了更好的建設教研室現有主干課程，20ｘｘ年9月我們分別制定了“《臨床檢驗基礎》課程建設規(guī)劃”和“《臨床血液學檢驗》課程建設規(guī)劃”,。按照建設步驟現已完成兩門課程第一項資料“修改,、完善本課程多媒體課件，購置完善課程教學資源”,，基本完成《臨床檢驗基礎》的第二項資料“完成本課程資源上網工作”,。下一步我們將繼續(xù)完成《臨床血液學檢驗》的資源上網工作，計劃20xx年外派黃譯樂老師進修學習,。

本教研室各門課程所選用的教材均為全國高等院校規(guī)劃教材,。課程標準、實驗大綱,、考核大綱齊全,，均貼合醫(yī)學檢驗專業(yè)培養(yǎng)方案的要求。易艷軍老師參與省級精品課程《臨床生物化學檢驗》的課程建設,，并為主講老師之一,。多年以來我教研室在評教評學中得分均在90分以上，得到同行和學生的一致好評,。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一齊老師參與獲得湘南學院教學成果二等獎,。在教職工聯系學生制工作中我教研室老師經常與所聯系學生開會,、談話，為他們排憂,、解惑,，從未出現過不合格等級。

20ｘｘ年6月我校與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司簽訂醫(yī)學檢驗產學研合作協(xié)議,，在學生畢業(yè)實習基地建設,、科研合作、人才培養(yǎng)與交流等方面進行合作,。為履行協(xié)議所述資料20ｘｘ年4月我校邀請ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司人力資源部經理向璇,、市場部副經理楊永健分別給我校在校醫(yī)學檢驗學生進行題為《核酸分子雜交技術的應用》和《地中海貧血基因診斷》的專題學術講座。講座的到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的一致好評,。20ｘｘ年和20ｘｘ年我專業(yè)分別派遣4-5名學生前往ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司進行畢業(yè)實習,。目前我專業(yè)已有劉莉等5位畢業(yè)學生在ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司就業(yè)。我醫(yī)學檢驗專業(yè)與ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司在協(xié)議期間雙方都很好的履行了各自的職責,。ｘｘ金域醫(yī)學檢驗所有限公司也已成為我醫(yī)學檢驗專業(yè)的實踐教學基地,，得到醫(yī)學檢驗專業(yè)師生的好評。

本教研室由學校編制教師三人（歐陽丹明,、易艷軍,、黃譯樂）加上附屬醫(yī)院檢驗科部分教師（目前承擔教學任務的只有陳曉利、夏勇老師）組成,。按照5人計算,，本教研室現有教授、副主任檢驗師1人,，副教授1人,，主管檢驗師2人，助教1人,，高級職稱比例大40%,；教師中碩士學位3人（含在讀），學士學位2人,，具有碩士學位教師比例為60%,；5名教師全部具有醫(yī)學檢驗行業(yè)背景，均有醫(yī)學檢驗相關資格證書,，其中貼合雙師型教師的1人,，占20%。

本教研室用心支持青年教師發(fā)展,，本教研室的歐陽丹明教授在本教研室黃譯樂老師尚未引進，沒有青年教師的狀況下,，主動聯系培養(yǎng)臨床微免教研室的曹龍古老師,，和臨床生物化學教研室李木蘭老師,，在教學、科研,、論文寫作等方面悉心指導,，幫忙他們迅速成長，目前曹龍古老師正用心申報副教授,，李木蘭老師正用心為申報副教授做準備,。20ｘｘ年7月，本教研室引進黃譯樂老師,，黃老師進教研室后,，透過教研室老師群眾討論專門制定了貼合她的切實、可行的`培養(yǎng)規(guī)劃,，目前正按規(guī)劃要求對她進行各方面的培養(yǎng),。

本教研室用心開展教學活動，探討教學資料方法,、教材,、實驗、群眾備課等方面的資料,，每個學期不少于8次,；我們不斷改善教學方法、手段,，與時俱進,，不斷更新、整合專業(yè)教學資料,，將科研中的知識融入教學中,。教學中注重與服務地方經濟、企業(yè)行業(yè)接軌,，重在提高學生的實踐操作技能,。本教研室在前期工作的基礎上透過努力，網絡空間建設取得了很好的效果,，空間資源不斷充實,，點擊率不斷提高。各教研室老師在教學中充分利用空間資源進行教學,，使用率大于80%,。目前教研室正在加緊做好空間師生互動建設的工作，力爭更好的發(fā)揮空間教學的優(yōu)勢,。

本教研室老師認真開展科研工作,，目前參與在研的有國家863項目子課題1項（蔣顯勇教授主持，易艷軍為主要研究成員）、省教育廳科研項目2項,，校級教改項目1項,。全年以第一作者或通訊作者發(fā)表論文4篇、第五作者發(fā)表1篇,、正參編全國醫(yī)學檢驗技術專業(yè)規(guī)劃教材1部（明年7月出版）,，人均1篇。

教研室嚴格按照要求,，認真做好日常運行管理工作,。每門課都有完整的課程周歷表和授課教案，教案規(guī)范整齊,，質量高,。本教研室所有教學任務的理論課全部由本教研室教師承擔；實驗課由于專業(yè)課程特點與分組原因,，適當安排了本專業(yè)其他教師承擔,，以便保證教學質量（陳婕副主任檢驗師；李木蘭碩士研究生,、講師,；王艷琴碩士研究生、助教）,。嚴格執(zhí)行考試管理制度,，命題注意審定與保密、監(jiān)考嚴格,、閱卷要求流水作業(yè),，及時進行成績錄入與試卷分析。沒有出現任何差錯,。

認真做好20ｘｘ級醫(yī)學檢驗專業(yè)畢業(yè)考核工作,，既嚴格要求又愛護學生，確保畢業(yè)考核工作如期順利完成,。

學校教研室工作總結篇十三

體育教研室目前共有11位教師,，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人,，本科生10人,。職稱結構為講師2人，助教2人,，其余教師均暫無職稱,。先就開學至9月的工作做如下匯報：

：

1、檢查教研室內教師的教學材料準備,，包括教案,、教學工作情況表等。開學期初老師們均按學院要求完成了教案的書寫和教學計劃的制定。

2,、新教師的培養(yǎng),，開學前教研室對新教師進行了教師崗前試講,，并對他們的試講提出意見和幫助以確保體育課程安全有效的進行,。

3、按照學院教師傳幫帶政策,，教研室對新教師進行了“老帶新”的工作安排,，讓新教師快速成長。

體育教研室的巡查課工作除院部領導巡查外,，主要由教研室主任完成,，目前我們教研室完成了對全體教師不定時的巡查課3次。

目前我們體育教研室有兩間辦公室,，分別位于籃球場邊駕校的教練室和圖書館四樓體育部辦公室,。駕校教練室供老師們課間休息、校隊訓練使用和堆放一些常用的教學器材,，圖書館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室,，同時作為師生工作的活動室。

體育教研室集體備課主要根據教學安排進行,，目前體育教研室共組織集體備課三次,，分別為：

1、二十四式簡化太極拳前半段

2,、二十四式簡化太極拳后半段

3,、學生體質健康測試工作實施方案六、教研活動

1,、校隊的組建策劃實施方案并認真落實人才的.選拔工作

2,、20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案

3、對新教師的教學能力提升的工作討論

五,、學生體質健康測試準備工作

1,、整理20xx級、20xx級,、20xx級學生的體測成績并匯總數據

2,、制定對20xx-20xx學年上學期學生體質健康測試工作的工作實施方案

3、做好20xx級新生學生體質健康測試的工作準備

六,、校隊組建工作

1,、制定了校隊組建的實施策劃方案及各訓練的工作方案并制定出完整的訓練計劃

2、組織開展了對全院學生的宣傳和招新工作

3,、教研室內教師完成了選對人才的選拔工作

學校教研室工作總結篇十四

各位領導：

大家好,！

今天我想就本教研室如何更好的開展各項工作和建設說說自己的一些想法，不足之處敬請大家指點與批評。

1,、首先要在工作中認真貫徹和執(zhí)行教務處和系里研究決定的各項方針,、政策。盡力完成領導交給的各項工作任務,。根據學院和系主任的要求,，組織制定和落實教研室發(fā)展規(guī)劃和學期的工作計劃。不斷加強教師的專業(yè)理論水平,，注重教師本身各方面素質的提高,，爭取條件對教師進行培訓和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課,，互相觀摩等教學活動,，大家互相交流教學經驗，取長補短,。

2,、泰國既是東盟成員國，又是中國的鄰國,，一直扮演著連接東盟和中國的橋梁這樣一個角色,，學院領導重視這個新建成的專業(yè)正是本著與時俱進的思想，看到了中國與泰國的貿易經濟往來發(fā)展前景的日趨廣泛,、頻繁,，并要求編寫一本適用于本學院的商貿教材，這不僅對學生對教師也是非常有利的`事,，所以我們要克服一切困難,，認真組織編寫相關泰語教材，求精求質,，力求體現本學院的辦學特色,。

3、前段時間學院組織各系部對會計系進行教學觀摩活動,，促進了各教研室之間的交流,。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設和課程建設、加強與其他教研室間的交流與合作,，整合資源,，充分利用對本專業(yè)有幫助的各教學實驗室，樹團隊精神,、創(chuàng)和諧氛圍,，增強教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平,。

4,、我們通過學院召開的會議已經充分的認識到了實踐教學在專業(yè)建設中的重要性,，特別是對于語言來說，實踐起到了更加重要的作用,。學習一門語言最終的目的是可以在實踐中靈活的運用,，僅僅在課堂上的教學是遠遠不夠的，學習外語最好是能在母語國實習,，使得學生能把課堂上學到的知識充分的在實踐中運用起來,。使得學生能在母語國環(huán)境中把自己所學到的知識運用到實踐中去。使我們的學生能在畢業(yè)后能更有競爭力,。

由于本人初次接觸教研室工作,，在很多方面經驗不足，但是我相信在工作中勇于付出,，認真學習，總結經驗,，我一定會使教研室越辦越好,！懇請各位領導給與更多的指點和批評。謝謝大家,！

學校教研室工作總結篇十五

教研室主任崗位的核心職責,，是組織研究解決學校教育教學中的實際問題，促進教師專業(yè)發(fā)展,，從而促進學生和學校的發(fā)展,。本學年，在學校分管領導的指導下,，在各位教研組長的支持下,，圍繞職責開展工作，現述職如下：

1,、為積極推動我校教研工作的開展,，在學校領導的支持下,，制定了一系列科研管理制度和考核制度,，形成了“每月一次政治學習，三次教研活動”的教研活動模式,，即各教研組每月至少有一次教研活動,、每月至少有一次業(yè)務學習、各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動,。教研室堅持對教研活動情況實行考核并通報,，保證了考研活動的實效。

2,、借“綠色課堂”模式,，加強課堂教學改革的步伐,，提升教育教學質量。一年來,，各教研組按照要求開展了“調研課、互觀課,、精品課”等的展示,。每次聽課活動,，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討,，課中集體聽課，課后集體評課,。初步形成了“在學習中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念,，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風,。

3,、老師們教學水平不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果,。歐丹、彭和平,、袁鳴孺等在省市教學比武,、創(chuàng)新課大賽中獲獎。富怡琴老師在全市高中化學老師教學比武中脫穎而出,，即將在今年下半年代表懷化市參加全省高中化學老師教學比武,。

4、圍繞高考學考工作,，積極配合教務處,、督導室開展高二、高三課堂教學跟蹤聽課,。診斷教育教學存在的問題,，寫出建議和整改方案。選派多名老師參加省,、市高中教育教學研討活動,。還選派文綜,、理綜老師赴鄭州參加全國綜合科目高考教學研討會。

5,、20xx年8月,，為使新入職青年教師盡快適應新的環(huán)境，適應新的人生角色,，依據《懷鐵一中青年教師培養(yǎng)計劃》,，組織開展了20xx年新教師崗前培訓。使新入職教師了解懷鐵一中的歷史沿革,、文化傳承,、辦學理念和發(fā)展愿景，學習教師職業(yè)道德和心理健康教育,，學習基本的教育法規(guī),，學習和了解優(yōu)秀教師成長歷程，弘揚“愛崗敬業(yè),、團結拼搏,、無私奉獻、開拓創(chuàng)新”的精神,，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范,；了解教師專業(yè)成長,、專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，學習,、思考教師自身和諧發(fā)展的根本方法與途徑,，堅定教育信念，樹立教育理想,，追求教育成功,。

6、民政部中華社會求助基金會向我市贈送了部分全國特級教師網學習卡,，每張面值20xx元,。為了貫徹建設學習型校園的方針，創(chuàng)建科研型教師團隊,，促進教師教育思想觀念的轉變與提升,，組織部分教師參加“全國特級教師網”學習。通過研究學習各地特級教師的教學思想和教學風格,，促進我校骨干教師的成長,，提高教育教學質量。

7,、派出楊雄飛,、譚瑜晶兩位老師教師參加了國培計劃示范性培訓,。組織英語、物理,、化學三個教研組的老師參加了省繼教中心組織的遠程網上培訓,，并全部合格結業(yè)。20xx年10月,，選派11位班主任赴上海進行為期一周的班主任工作培訓,。派出李惠老師參加“送培到市”英語教師口語強化班學習培訓。

8,、著力開展校本培訓,。利用每月一次的業(yè)務學習，加強“綠色課堂”等方面的學習,，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識,，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究。

9,、本學年,，各課題大都進入中期評估階段，教研室要求各課題組認真做好課題的中期報告工作,。體育組,、數學組、政治組,、物理組的幾個課題在中期報告中過程性材料詳實,，活動豐富，具有一定的'研究成果,，獲得省,、市課題主管單位的好評和獎勵。

10,、鼓勵老師及時總結教育教學經驗,，撰寫論文。本學年全校教師上交教改論文,，能結合具體的實例闡述,，論據充分，質量較高,，體現出了老師們較高的水平,。據不完全統(tǒng)計，有11篇論文獲省,、市論文評比中獲獎,，或發(fā)表在公開刊物上。

11,、本學年度,，為12位青年簽訂了師徒合同,。約定了師徒雙方的權責，促進青年教師成長,。

12,、20xx年下學期開展了青年教師教學比武。教學比武的初賽階段注重全員參與,，決賽階段注重精品與提高,，要求參賽教師提供三稿教案，要求有導師和教研組長的簽字和評語,，有力的促進了青年教師的成長,。

ｘｘ、積極選派青年教師外出參觀學習,。一年來先后有20多位青年教師赴長沙,、岳陽、婁底等參加省一級的教研活動,，開闊視野,、增長見識、提高能力,。

1．工作業(yè)務不熟練,，缺乏持之以恒的精神。

2．認真有余,，細心不足,。

3．過程性管理，不夠細致,。