在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇一

男：一季季的花開花謝

女：一年年的光陰荏苒

合：難以磨滅的情懷見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

男：桃季滿園的欣慰

女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

男：辛酸苦辣您咽下

女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩

合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始,！

插播歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》15秒左右

男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

女：無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的，將來(lái)的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

男：下面請(qǐng)聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧！

（錄10個(gè)學(xué)生,，寫給老師們的話）

男：耕耘著未來(lái),，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望,，讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),，之后把您崇敬為真的種子，善的信使,，美的旗幟……

女：三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光,，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……

男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

女：歲月染白了頭發(fā),，汗水潤(rùn)育了桃李,。經(jīng)年中，用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

合：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是紅燭,，燃燒著自己,，照亮了別人；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！

女：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《沁園春園丁頌》

沁園春園丁頌

華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻。任筆行山水,，板連天地,；鞭揮日月，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,，盡一生心血,，青勝于藍(lán)。

樹人端品為先,。桃李下,、成蹊自不言。贊通今博古,，淵深似海,；培桃育李，恩重如山,。校苑人生,，陽(yáng)光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺(tái)世界，五彩斑斕,。

插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首

合：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。

男：有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn),，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌。

女：老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。

男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。

女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅,；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯,。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水,；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章。

合：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的,；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō),。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了！

女：小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂(lè)趣,；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己,，長(zhǎng)大后我就成了你,。我就成了你。

男：同學(xué)們,，從今天開始,，我們要從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起；

女：我們要從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起,；

男：我們要用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好，

女：我們要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師,，

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,！

男：借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

播放結(jié)束曲目.

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇二

（片頭音樂(lè)：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

合：敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們,，大家早晨好。

甲：伴隨著熟悉的音樂(lè),，新蕾?gòu)V播在新的學(xué)期再次和您相約,。本期新蕾?gòu)V播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持，我是主持人王曉暉,。

乙：我是主持人徐笑云,。

甲：滿懷著喜悅的心情，同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：今天是9月8日，再過(guò)2天就是9月10日,。我們將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié),。

甲：今天，我們校園新蕾?gòu)V播站以“尊師感恩”為主題,，播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目,，送給全校老師們,。

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,。從幼兒園開始,，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。

甲：有人把老師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。

乙：也有人把老師比做明燈,，兢兢業(yè)業(yè),，為我們指明著人生方向。

甲：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。

乙：教師節(jié)快到了,，此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么呢?

甲：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講得透徹明白;

乙：也許,，您還在盤算，班里的工作,，怎樣才能安排得得更加周詳。

甲：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對(duì)老師訴說(shuō),。下面,，就讓我們一起來(lái)聽一聽你們的心聲。

（播放背景音樂(lè)《我愛米蘭》,，音樂(lè)聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語(yǔ)）

1,、三1班 金思懿2,、三2班 李檸潔3、四3班劉薇

4,、五2班 錢雨夢(mèng)5,、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁

甲：同學(xué)們,，在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。

乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,，讓它過(guò)得更有意義呢?下面,，學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,。同學(xué)們不妨試上一試：

甲：你可以回家后,，利用爸爸媽媽的手機(jī)，通過(guò)校信通給老師發(fā)一條祝福短信,。

乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或?qū)懴乱皇资闱樾≡?shī),。

甲：你可以自己制作一個(gè)賀卡,，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個(gè)意外的驚喜,。

乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,，親手送給老師;

甲：另外，今天上課時(shí),，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家全體起立，一起送上一聲最親切的問(wèn)候：“老師,，您辛苦了,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

乙：同時(shí)，你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn),、追求進(jìn)步的決心書,。

……

甲：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎?

甲：親愛的老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我最后為您送上一支歌。（播放音樂(lè)：《長(zhǎng)大后我就成了你》）

合：（音樂(lè)聲中）同學(xué)們,，本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾?gòu)V播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,，謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時(shí)間再見,。

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇三

（甲）同學(xué)們

（乙）老師們

（合）大家好,！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

（甲）同學(xué)們,，一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第二十一個(gè)教師節(jié),。 此時(shí)此刻,，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

（乙）也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；

（甲）也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。

（乙）也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭 苦干早已是便飯家常,。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè),！

（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。

同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),，下面,，就讓我們一起來(lái)聽六（4）班的徐羽捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢,？

（甲）同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師,。

（甲） 同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂(lè),！

下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您，老師》

（甲）同學(xué)們，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起,；

（乙）讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起,；

（甲）讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,，

（乙）讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師，

（甲）最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)！

全體起立,，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂(lè),！

祝福您,，教師

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇四

女：校園之聲，傾聽你的聲音,，訴說(shuō)你的心聲

男：大家好,，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛。

男：九月果香,，九月菊黃,，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié),，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望，我們收集陽(yáng)光,，密意頌唱

女：在這幸福,、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯,、最誠(chéng)摯,、最熱鬧的心，

男：祝關(guān)懷,、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活,、幸福健康

女：我們不是詩(shī)人，無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫老師,，

男：我們也不是畫家,，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣,，

女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的;

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板,、記下老師無(wú)窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說(shuō)---

男：感謝您——老師,，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅,，而是一種快樂(lè)和義務(wù),。

女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂(lè)意，能把所有向您傾訴,。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣,，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱,、勇氣和慈祥,，我們將永遠(yuǎn)保存。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令,，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。

女：九月的樂(lè)章未然奏響,， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇五

歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

甲：老師們,，同學(xué)們，今天是20xx年9月xx日星期x,，xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx。

乙：我是來(lái)自xx年級(jí)的主持人xxx。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事,。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

甲：雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過(guò),。親愛的老師們,，此時(shí)此刻，您在想些什么呢?

乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;

甲：也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳,。

乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們遲來(lái)的祝福：

合：老師,，您節(jié)日快樂(lè)!

乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》

乙：老師,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國(guó)大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更厚重,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。

甲：當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：同學(xué)們,，教師節(jié)雖然已過(guò),，我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對(duì)老師愛!

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的表達(dá)方式,，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，您好!

4,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。

乙：其實(shí)，尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲：老師，您好!

乙：老師,，您辛苦了!

合：節(jié)目最后,，讓我們?cè)谧８Ｄ?，教師這首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。

甲：窗外的風(fēng)說(shuō)：同我來(lái)吧,，我引你向上飛升。

乙：天邊的云說(shuō)：跟我走吧,，我為你架座彩虹,。

合：園中的花說(shuō)：和我相伴，我為你編織錦繡,。

河里的浪說(shuō)：隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程。

風(fēng)吹不亂你的思緒,，云留不住你的癡情,，花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土，用熱情熔化寒冷,，讓智慧撥響每根心弦,，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。

老師，祝福您,，愿您身體健康!

老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!

甲：心靈按摩師,。

乙：鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我感恩老師,，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣

甲：同學(xué)們,，你們可曾想過(guò),，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中,，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),，在老師的凝望中，奔向美好的未來(lái),。

合：同學(xué)們,，請(qǐng)記住這比山還高，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),，直到永遠(yuǎn)

紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇六

同學(xué)們

老師們！

大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

同學(xué)們,，一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來(lái)第三十一個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻,，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；

也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。

親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè),！

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。

是??！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。

同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),，下面,，就讓我們一起來(lái)聽六班的徐羽捷想對(duì)她的老師說(shuō)什么呢？

同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育,，辛勤工作的身影,。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來(lái)介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂(lè),！

同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起,；

讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；

讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,，

讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師,，

最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè),！

全體起立,，立正，一備起——老師,，節(jié)日快樂(lè),！

祝福您，教師

窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧,，我引你向上飛升,。”

天邊的云說(shuō)：“跟我走吧,，我為你架座彩虹,。”

園中的花說(shuō)：“和我相伴,，我為你編織錦繡,。”

河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。”

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，

一片片心田正等待著你去播種,；

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中。

冬去春來(lái),，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢，

講臺(tái)挽留住你的身影,，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容。

辭卻了來(lái)自八方的誘惑,，

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華，

如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng),！

多少次睡夢(mèng)中心系著教室，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，

多少滴心血把青年的理想染紅,！

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國(guó)的黎明,。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會(huì)主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師，祝福您,，愿您身體健康,！

老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！

老師節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇七

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師

教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;

下課后，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來(lái)桃李滿天,。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂(lè)”

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇八

a：敬愛的老師們

b:親愛的同學(xué)們

合：大家中午好!

a：九月,，如期而至,。世界因此燦爛。

b：我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

a：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。

b：九月,，是只情滿四溢的杯子，

a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,，

b：請(qǐng)您,，我最敬愛的老師，干杯!

a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，

b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

合：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

a：班級(jí)的和班級(jí)的，將以和誦的方式,，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,，您辛苦了!》

★★贊美老師：★★

老師，辛苦了

是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

b：我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語(yǔ),，通過(guò)廣播的形式送給敬愛的老師們。

(播出祝福語(yǔ))

a：因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才,。

b：因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快,。

a：有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

b：有人說(shuō),，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

a：敬愛的老師，讓我大聲地告訴您：我愛您!

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇九

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!現(xiàn)在是每日播報(bào)時(shí)間。

我是主持人：###

我是主持人：###

a：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

b: 是誰(shuí)——教給我們豐富的知識(shí)?

a: 是您!老師!

b: 您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

a: 您辛苦了!老師!

b: 把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。

a: 把熱情點(diǎn)燃的人們,。

b: 我們向您致以崇高的敬意!

a：——您辛苦了，老師!

b： 同學(xué)們，今天9月10日正是教師節(jié),，學(xué)校大隊(duì)部提出倡議讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩,，讓老師們深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法,，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

a：1,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

2,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。

3、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)!

4,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,。

5,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

b：當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)。

a：上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

b：同學(xué)們，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，讓我們把所有的情懷都在這里釋放,，讓我們一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福!為自己崇敬的老師表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……

合：老師,，您辛苦了!

a：今天的播報(bào)到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,，我們明天再見!

播放歌曲《我愛米蘭》

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇十

歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

甲：老師們,，同學(xué)們，今天是20xx年9月6日星期四,，小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。我是來(lái)自五年級(jí)的主持人( )。

乙：我是來(lái)自五年級(jí)的主持人( ),。

甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。

乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),，希望著我們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事。而我們,，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

甲：下周一就是9月10日了,，我們又將迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)。親愛的老師們,，此時(shí)此刻,，您在想些什么呢?

乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;

甲：也許，您還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳。

乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。

甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：

合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂(lè)!

乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。

甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。

乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無(wú)知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō)吧?讓我們用一首《長(zhǎng)大后我就成了你》來(lái)表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》

乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。

甲：當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?

乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：

甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師

4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)!

5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜,。

6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,?！炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物,。

甲：最后,，讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說(shuō)聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”

乙：“老師,，您辛苦了!”

合：節(jié)目最后,，讓我們?cè)谧８Ｄ處熯@首詩(shī)歌中道出對(duì)教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。

窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧，我引你向上飛升,?！?/p>

天邊的云說(shuō)：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>

園中的花說(shuō)：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>

河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程,?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒，

云——留不住你的癡情,，

花——遮不斷你的憧憬,，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種;

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來(lái)，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺(tái)挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來(lái)自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，

多少滴心血把青年的理想染紅!

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，

引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷，

讓智慧撥響每根心弦,，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國(guó)的黎明。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始,，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會(huì)主義大廈在這里奠基，

擎天的棟梁在這里生成,。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

老師,，祝福您,，愿您身體健康!

老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!

老師節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇十一

甲：尊敬的老師們,，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持,。我是主持人 。

乙：我是主持人 ,。昨天是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié),，我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,，以此來(lái)感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

乙：下面請(qǐng)聽由我們班 ,、 ,、 、 四位同學(xué)為大家?guī)?lái)的《教師節(jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來(lái)，精神抖擻走上臺(tái),，少了一人怎么辦,？我來(lái)！

昨天剛過(guò)教師節(jié),，各位老師又沒歇,，我們來(lái)演三句半，歐也,！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊，將來(lái)我也當(dāng)老師,，期盼,！

老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ),，一年四季都一樣,，佩服。

以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,，兩門成績(jī)八十八,，如今進(jìn)步特別大，笑哈哈,！

部分學(xué)生很淘氣,，老師真的很著急，我們都要認(rèn)真學(xué),，努力,。

有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來(lái)教育,，引導(dǎo),。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦,，請(qǐng)教老師找方法,，閱讀。

數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),，奧林匹克也敢做,，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪,！

英語(yǔ)成績(jī)很一般,，期中只考三十三，感謝老師開小灶,，翻番,！

以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂(lè)老師來(lái)示范,，美妙。

每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),，體育老師都很累,，爭(zhēng)取比賽拿第一，獎(jiǎng)杯,！

老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世,，自夸,。

我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課,，太少！

老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷,，樂(lè)于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高,！

老師年輕又漂亮,，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦,，虛胖,。

三小學(xué)生成績(jī)好,，初中高中大學(xué)考，將來(lái)我也進(jìn)名校,，自豪,。

實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬,，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),，長(zhǎng)大！

五年六班三句半,，說(shuō)得好壞您來(lái)判,，來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊,！

乙：四位同學(xué)的三句半說(shuō)的真不錯(cuò),。

甲：不但幽默滑稽，還蘊(yùn)含了很多的道理,。

乙：是的沒錯(cuò),。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動(dòng)起來(lái),！

甲：那你說(shuō),，我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課,，老師叫安靜，就一定要安靜,，老師說(shuō)話決不能插嘴,。

甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問(wèn)好，不能說(shuō)老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反,。

乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重,。

甲：這個(gè)我來(lái)幫你說(shuō)：寫字要工整,，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊,。

乙：你說(shuō)的真對(duì)，看來(lái)你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦,！

甲：別別別,，過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)，我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的,。老師不圖名不圖利,，只圖我們將來(lái)能有個(gè)好人品,、好成績(jī)、好體質(zhì)步入初中,，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視,。

乙：有道理，我們不但要學(xué)會(huì)尊重,，還要學(xué)會(huì)感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們,，我們可能會(huì)遇到很多無(wú)法解開的困難,，也可能會(huì)誤入歧途，迷失方向,。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后,，或是成功，或是無(wú)為,，老師都不求你們年年會(huì)來(lái)看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過(guò)我就足以了。

乙：老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,，在此我們想對(duì)所有的老師說(shuō)：

合：老師,，請(qǐng)您放心，我們會(huì)用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨,！ 甲：今天的小海豚廣播到此結(jié)束,。

合：我們明天再見！

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇十二

甲：親愛的老師,、同學(xué)們大家早上好,！

合：ｘｘ小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

乙：我是今天的主持人ｘｘ來(lái)自ｘ年級(jí)ｘ班,。

甲：我是今天的主持人ｘｘ來(lái)自ｘ年級(jí)ｘ班,。

乙：今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：《教師節(jié)感恩》

甲：同學(xué)們，一年一度,，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來(lái)第三十二個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。此時(shí)此刻,，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

乙：也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；

甲：也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。

乙：也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。

合：親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè),！

甲：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。

乙：也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。

合：是??！老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,。是你們興教育人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育。

甲：無(wú)論是誰(shuí),，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日,；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。

乙：三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季；靈魂的塑造,，折射了您永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情……

甲：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無(wú)限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬……

乙：歲月染白了頭發(fā),，汗水潤(rùn)育了桃李,。數(shù)十年如一日，您用心靈的付出,，讓花朵竟相開放,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

甲：您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大！

乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁,。

有人說(shuō),，老師塑造著未來(lái)祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為,；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來(lái)的騰飛和輝煌,。

老師是紅燭,，燃燒了自己，照亮了我們,。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干。

甲：老師是樹根,。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì),；當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。

甲：老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯。猶如石階,，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺(tái)上,，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上,，他們書寫著知識(shí)的篇章,。

合：春蠶雖然不漂亮,，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠,；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果,。

合：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)。把所有的.情懷都在這里釋放,，讓我們一起懷念,，一起感謝，一起關(guān)注,，一起祝福,！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了,！

乙：同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問(wèn)好做起,；

甲：讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；

乙：讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)向身邊的老師問(wèn)好,，

甲：讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)我們敬愛的老師,，

乙：下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您，老師》

祝福您,，教師

窗外的風(fēng)說(shuō)：“同我來(lái)吧,，我引你向上飛升?！?/p>

天邊的云說(shuō)：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>

園中的花說(shuō)：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>

河里的浪說(shuō)：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>

風(fēng)——吹不亂你的思緒,，

云——留不住你的癡情，

花——遮不斷你的憧憬，

浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。

那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，

一片片心田正等待著你去播種；

那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無(wú)垠的沃土,，

生命之樹深深扎根孩子心中,。

冬去春來(lái)，歲月不停,，

粉塵染白了你的雙鬢,，

講臺(tái)挽留住你的身影，

辛苦壓彎了你的脊背,，

勤勞改變了你的面容,。

辭卻了來(lái)自八方的誘惑，

心如磁石指向不變行程,。

時(shí)光帶走了你的青春年華,，

如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng),！

多少次睡夢(mèng)中心系著教室,，

多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，

多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),，

多少滴心血把青年的理想染紅,！

帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

引導(dǎo)著民族的未來(lái)在知識(shí)的迷宮里穿行,。

執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，

熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

用真理驅(qū)散迷惘,，

用熱情熔化寒冷,，

讓智慧撥響每根心弦，

讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。

把歡樂(lè)撒向每一張笑臉,，

將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

黑板上寫下炎黃子孫的神往,，

課堂里托起共和國(guó)的黎明,。

新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，

龍的期待在你的筆端誕生,。

社會(huì)主義大廈在這里奠基,，

擎天的棟梁在這里生成。

芬芳的桃李描繪錦繡大地,，

純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。

老師，祝福您，愿您身體健康,！

老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！

老師節(jié)日快樂(lè)！

甲：一句句發(fā)自肺腑的祝福,，表達(dá)了我們每位學(xué)生的心聲,，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識(shí),，做一名優(yōu)秀的接班人！

【合】：親愛的老師,、同學(xué)們今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽，再見,！

教師節(jié)校園廣播稿100字 教師節(jié)校園廣播稿400字篇十三

a：親愛的老師,、同學(xué)們中午好！

我是***

b：我是***

a：校園樂(lè)土,，圓同一個(gè)青＊＊想

b：有線電波,，傳遞師生無(wú)限真情

a：我們用心傾訴師愛的溫暖

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長(zhǎng)故事,，值此“教師節(jié)”我們把一些成長(zhǎng)的故事編輯一期專題《老師伴我成長(zhǎng)》,，作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師！

b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長(zhǎng)故事,。 a：***來(lái)稿

謝謝老師

一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,，一支粉筆卻寫就了您人生軌跡；三萬(wàn)桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,，三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生,。

老師，不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭,；不能忘記,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容；不能忘記,，我們成功時(shí)您那親切的微笑,；不能忘記，我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您,，這種感激是用多少華麗語(yǔ)言都無(wú)法替代的,，師恩難忘！！

還記得,，七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,，您來(lái)到班級(jí)嚴(yán)厲地批評(píng)了犯錯(cuò)的同學(xué)，出手很重,，我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn),，但后來(lái)的一切說(shuō)明我們的判斷錯(cuò)了，當(dāng)我去送東西的時(shí)候,，看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,，當(dāng)我叫您時(shí)，您回過(guò)頭時(shí),，眼睛紅了,、腫了。

我愣了,，從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,，隨后，一些同學(xué)來(lái)看您,，您還不需要我們安慰,，一個(gè)人在那默默地承受。老師,，我們無(wú)法理解您心中的苦楚,，無(wú)法替您分擔(dān)痛苦，只知道您為教育我們而哭,，為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,，一向堅(jiān)強(qiáng)的您，卻再也承受不住太多的壓力,，終于把委屈匯集成淚水傾吐出來(lái),，但您依舊還像原來(lái)一樣給我們上課。老師,，我們敬佩您,，我們崇拜您，我們感激您,！

您的無(wú)私奉獻(xiàn)說(shuō)不盡,、道不完，縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,，縱有達(dá)芬奇的丹青,，也描繪不出您的壯麗人生，縱有貝多芬高深的造詣,，也演奏不出您人生贊歌,，一樁樁,、一幕幕皆在我們心中。

老師,，您的嗓子不知道啞了多少回,，需要治療時(shí)，您只是請(qǐng)1小時(shí)的假,，然后匆匆趕回來(lái)含著口含片給我們上課,。當(dāng)您兒子生病時(shí)，您還是請(qǐng)1小時(shí)的假,，回來(lái)為我們上課,，短短的1小時(shí),，看出了深深師生情,，在您眼中我們比您身體健康重要，在您眼中我們比您的兒子重要,，在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,，多么偉大的師愛啊，我們贊美您,！

八年四班是我們的“家”,，您是我們的“家長(zhǎng)”，“家”中有您,，有我,，有大家，相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天,！

老師,，這里飽含了八年四班全體同學(xué)對(duì)您的感激：您的工作很普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的事業(yè),；您的工作很尋常,，卻被稱作人類靈魂的工程師；您的話語(yǔ)很平常,，卻句句感動(dòng)我們的心,，您是我們最敬愛的老師，老師您辛苦了??！

b：每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長(zhǎng)故事，感恩九月,，感動(dòng)故事,，老師的教誨伴我們一生成長(zhǎng)！

合：“教師節(jié)”到來(lái)的今天,，我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了?。≈x謝您,，我的老師?。?/p>

a：本期廣播又要和大家說(shuō)再見了,，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，再見,！ 片尾曲《謝謝老師》