無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師節(jié)校園廣播稿300字 教師節(jié)校園廣播稿開頭篇一

b：我的老師好,！

a：我的老師年紀(jì)輕,，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡,。

b：我的老師年紀(jì)大,，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們一看他就打心眼里崇敬,。

a：我的老師有雙大大的眼睛,，充滿著智慧。

b：我的老師有雙小小的眼睛,，可是你心里想什么,，他一看就明白。

a：我的老師有銀鈴般的嗓子,，唱起歌來可動(dòng)人啦,！

b：我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞，可是說起話來特別幽默風(fēng)趣,，讓人百聽不厭。

a：我的老師最愛和我們一起做游戲,，就象我們可親的大姐姐,。

b：我的老師最愛和我們講故事，談歷史,，說宇宙,，就像一位知識(shí)老爺爺。

a：我的老師看見我跌倒了,，就會(huì)把我扶起來,，親切的安慰我。

b：我的老師看見我跌倒了,，就會(huì)對(duì)我說：“小男子漢,，跌倒算什么”，鼓勵(lì)我自己爬起來,。

a：我的老師在我生病的時(shí)候,，給我送來鮮花,，還有一本最好看的課外書，使我忘記了病痛,，覺得心里暖洋洋的,。

b：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來了藥,，還給我講他過去和病痛作斗爭(zhēng)的經(jīng)過,，使我增加了勇氣，覺得心里熱乎乎的,。

a：我的老師看見我有了進(jìn)步,，總是熱情的表?yè)P(yáng)我。

b：我的老師看見我得了講,，總是對(duì)我說：“獎(jiǎng)狀代表昨天,，今天繼續(xù)加油！”

a：我的老師經(jīng)常給我打電話,，在這條熱線里,，我什么心里話都告訴他。

b：我的老師經(jīng)常來我家訪問,。我的爸爸,、媽媽把他看做朋友，什么事都信任他,。

a：我的老師好

b：我的老師好

a：我的老師好（聲音越來越高）

主持：不要吵了,，不要吵了！你們的老師都很好,。老師是智慧的化身,，是文明的化身，更是美的化身,。

a：是啊,，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨,，老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹。

合：我們應(yīng)該尊敬老師,，尊重他們的勞動(dòng),，以理想的成績(jī)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)！

教師節(jié)校園廣播稿300字 教師節(jié)校園廣播稿開頭篇二

（甲）敬愛的老師們（乙）親愛的同學(xué)們

（合）大家好,！小喇叭廣播又和大家見面啦,。

（甲）同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨,，我們又將迎來第32個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻，親愛的老師,，你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

（乙）也許,，你們還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；（甲）也許，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。（乙）也許,，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。

（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂,！

（甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。（甲）是啊,！老師,，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

乙：是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。

（甲）同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說，下面,，就讓我們一起來聽六（1）班的 想對(duì)她的老師說什么呢,？

（乙）同學(xué)們，在我們駐馬店市第二十五小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。（甲）在此,，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂！

a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā),？是您，親愛的老師,； b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；

a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師；

b：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。a：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，b :您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。a:我們信任您,，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，b：我們愛戴您，親愛的老師,，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福,，合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕,！a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。b ：下面請(qǐng)聽《長(zhǎng)大后我就成了你》,，獻(xiàn)給所有辛勤工作、播撒知識(shí)的老師們,。

（播放歌曲：《長(zhǎng)大后我就成了你》

a ：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

b ：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：小喇叭廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂,。a ：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。b ：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束,，再見。

教師節(jié)校園廣播稿300字 教師節(jié)校園廣播稿開頭篇三

女：校園之聲,，傾聽你的聲音,，訴說你的心聲

男：大家好，我是高二8班 葉蘇川

女：我是 高二10班 葉媛媛,。

男：九月果香,，九月菊黃，九月的秋涼,，給了我們秋的端莊

女：九月,，我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望,，我們收集陽(yáng)光，密意頌唱

女：在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯,、最誠(chéng)摯、最熱鬧的心,，

男：祝關(guān)懷,、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

女：我們不是詩(shī)人,，無奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫老師,，

男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫,，全神地勾畫先生模樣,，

女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容教師,。

男：但我們卻曉得

女：當(dāng)老師是辛苦的,，可塑造靈魂的工作是巨大的；

男：紅燭的熄滅是短暫的,，可她焚燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。

女：一支粉筆,、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

男：三尺教鞭,、指導(dǎo)通向幻想的途徑

女：一塊黑板、記下老師無窮蜜意

男：七尺講臺(tái),、照映著老師的艱苦

女：在這特殊的日子里,，老師我想對(duì)你說---

男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的,，能超出本人的人,。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂和義務(wù),。

女：感謝您——老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道：只有我們樂意,，能把所有向您傾訴。

男：感激您——老師,，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn),，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮,。

女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱忱,、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存,。

男：九月讓我們從此不敢遺忘

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛跟書聲瑯瑯

女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

女：九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

男：金秋九月,，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié),，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié),。

女：九月的樂章未然奏響， 請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧,， 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們,。

教師節(jié)校園廣播稿300字 教師節(jié)校園廣播稿開頭篇四

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們 “紅領(lǐng)巾”廣播站帶著清涼的微風(fēng),，伴著優(yōu)美的旋律和您見面了,！我是主持人：**

首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)；希望我們的節(jié)目,，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松,！

對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，班主任老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

老師您耕耘著未來,，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光,；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩,。那種全人類的仰望,，總會(huì)在您的虔誠(chéng)、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng),，之后把您崇敬為真的種子,，善的信使，美的旗幟…

三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季,；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝,；愛的陽(yáng)光,，閃耀了您芬芳的情懷,；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情…

粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津,，教鞭指點(diǎn)了理想的道路,，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛,。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操,，令人肅然…

歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李,。用心靈的付出,，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

您是園丁,，用辛勤的勞作，收獲滿園春色,；您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人,；您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！

老師們,！祝您開心快樂！也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！明天同一時(shí)間我們?cè)僖姡?/p>

教師節(jié)校園廣播稿300字 教師節(jié)校園廣播稿開頭篇五

甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,，歡迎您的收聽！

乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。

甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！

乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？

甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。

乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生。在教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。

甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福,，萬(wàn)事如意,！

乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。

甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛的老師,；

乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹打好根基,？是您,，親愛的老師；

甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛的老師,；乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。

甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

乙：我們信任您，親愛的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛戴您，親愛的老師,。

甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,，

合：祝福您,，親愛的老師,，祝您健康，快樂,，永遠(yuǎn)年輕！

甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

１,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；

２,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

３,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。

４,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,；

５,、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候,；

６,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話,；

７、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；

８,、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花；

９,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子,；

10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。

乙：俗話說：一日為師,，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了,，謝謝您,！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》

（播放歌曲）

甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

乙：謝謝你的收聽,，再見！

女：告別了炎炎的夏日,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；

男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。

男：新學(xué)期的開始,，帶著新的希望,，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié),。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦,！

女：歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是xxx

男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車

男：心心詩(shī)朗誦,。

女:跟大嘴巴說英語(yǔ),。

男:好書推薦。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。

男：九月十號(hào)是教師節(jié),，xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié),。

女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師,。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。

女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師,，我們永遠(yuǎn)愛您》

女：你獻(xiàn)上一朵花

男：我獻(xiàn)上一朵花

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師,。

女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖,；

男：是您用汗水,，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華；

男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情,；

男：無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話。

女：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛,；

男：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛您！

女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)快樂用英語(yǔ)怎么說嗎,？

男：happyteachers’day!

女：請(qǐng)跟我們一起說吧：happyteachers’day!

男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事,。

男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。

女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。

男：那就是：對(duì)童心的悉心愛護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由,、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì),。

女：時(shí)間過得真快,，又到說再見的時(shí)候了,。

男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。

女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂,。

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師,，老師》的歌聲中說再見吧。

教師節(jié)校園廣播稿300字 教師節(jié)校園廣播稿開頭篇六

老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游,！

老師,，您好！