總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師總結(jié)匯報(bào)篇一

在__中學(xué)實(shí)習(xí)期間,，我充分利用了學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,，認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃,，管理班級(jí)。

在班級(jí)里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極進(jìn)取的風(fēng)氣,，且在實(shí)習(xí)期間掌握了一定的理論知識(shí)基礎(chǔ),，取得良好的成績(jī),，所教班級(jí)在年紀(jì)考試中名列前茅。

在教好數(shù)學(xué)文化課程的同時(shí),，我也積極參加社會(huì)工作和學(xué)?；顒?dòng)，無(wú)論是參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的公益活動(dòng),，還是參加本班學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),。

我都積極投入，謙虛謹(jǐn)慎,，團(tuán)結(jié)學(xué)生,，吃苦耐勞，很好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，表現(xiàn)出較強(qiáng)的與團(tuán)隊(duì)密切合作的能力,、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力及良好的環(huán)境適應(yīng)能力。

由于在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好,，我的工作常常受到老師及班級(jí)學(xué)生們的好評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì),，實(shí)習(xí)之余的我,，是一個(gè)外向而熱情的人，愛(ài)好廣泛,，音樂(lè),、書(shū)籍、電腦,、舞蹈,，運(yùn)動(dòng)等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，正因?yàn)橛辛诉@些豐富的學(xué)習(xí),、生活經(jīng)驗(yàn)和完美的生活習(xí)慣,。

讓我具備了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力;也是因?yàn)樽陨砭C合素質(zhì)及能力得到了較大的提高,，讓我變成了一個(gè)更頑強(qiáng)的自己,，變成了一個(gè)敢于為社會(huì)奉獻(xiàn)的年輕人。

我是一個(gè)喜歡上進(jìn)的年輕人,，也是一個(gè)朝氣蓬勃,、富有創(chuàng)新精神的年輕人，敢于拼搏,、敢于冒險(xiǎn)、敢于開(kāi)拓自己的生活，安逸的生活并不能給我?guī)?lái)精神上的滿足,，只有不斷的挑戰(zhàn)自我,，不斷走向新的成功才會(huì)給自己更多的磨礪。

在面臨結(jié)束實(shí)習(xí)走上社會(huì)的重要階段,，我希望自己能夠邁好踏入社會(huì)的第一步,，我會(huì)以謙虛謹(jǐn)慎的做人準(zhǔn)則、認(rèn)真務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取的工作態(tài)度走向社會(huì),，用自己的行動(dòng)讓社會(huì)肯定我的能力。

實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開(kāi)始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái),，日子還是過(guò)去了,，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難,，不要對(duì)自己失去信心,。

教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲,。以后我會(huì)更加努力提高我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力;改善不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好!

教師數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師總結(jié)匯報(bào)篇二

教師的情感對(duì)學(xué)生有調(diào)節(jié)學(xué)生行為的功能,。后進(jìn)生他們的情緒都較豐富，他們需要教師對(duì)他們多關(guān)心和愛(ài)護(hù),，當(dāng)他們有所成績(jī)時(shí),，需要教師的鼓勵(lì)和肯定，應(yīng)該及時(shí)予以表?yè)P(yáng),。只要后進(jìn)生在心理上喜歡教師,，那就會(huì)極大地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的,。所以教師應(yīng)盡可能的挖掘后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)和積極因素,，鼓勵(lì)他們獲得每一次、每一點(diǎn)成功,，做到長(zhǎng)善救失,，使他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心和自信心,。

興趣能引起學(xué)生的求知欲，而求知欲可以打破原有的心理平衡,，促進(jìn)心理活動(dòng)的加速,。后進(jìn)生之所以成績(jī)差,，一個(gè)重要的原因是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，厭學(xué),。因此,，要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)效果，就應(yīng)該多角度全方位地激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,。如,，可以對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)意義的教育，讓他們知道數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,，沒(méi)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí),，任何尖端科學(xué)都無(wú)從談起。就連我們的日常生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué),，衣,、食、住,、行都需要應(yīng)用數(shù)學(xué),。教學(xué)中要特別注意觀察后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情緒，后進(jìn)生往往上課思想開(kāi)小差,，不能集中精力,，教師應(yīng)恰當(dāng)應(yīng)用藝術(shù)性的教學(xué)手段和教學(xué)語(yǔ)言來(lái)活躍課堂氣氛，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高聽(tīng)課的效果,。對(duì)后進(jìn)生存在的問(wèn)題，切忌言辭辛辣,，態(tài)度粗暴,。

后進(jìn)生往往不愿動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題或問(wèn)老師或扔到一邊不管,，因此,，在解答問(wèn)題時(shí)，要注意啟發(fā)式教學(xué)方式的應(yīng)用,，逐步讓他們自己動(dòng)腦,，引導(dǎo)他們分析問(wèn)題，解答問(wèn)題,。不要給他們現(xiàn)成答案,，要隨時(shí)糾正他們?cè)诜治觥⒔獯鹬谐霈F(xiàn)的思維錯(cuò)誤,，逐步培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。啟發(fā)后進(jìn)生動(dòng)腦筋，掌握解題思路。對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生,，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

對(duì)后進(jìn)生不公要關(guān)心愛(ài)護(hù)和耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，而且還要與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。形成后進(jìn)生的一個(gè)很重要的原因就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)意志不強(qiáng),，生活懶惰，上課思想經(jīng)常不集中,，開(kāi)小差,，作業(yè)不及時(shí)完成或抄襲，根本沒(méi)有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等造成的,。因此教師要特別注意檢查后進(jìn)生作業(yè)完成情況，在教學(xué)過(guò)中,，要對(duì)他們提出嚴(yán)格的要求,，并通過(guò)具體的措施，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí),。

實(shí)踐證明只要教師在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真細(xì)心地引導(dǎo)培養(yǎng),，堅(jiān)持不懈地辛勤工作，就一定能夠做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，所謂的數(shù)學(xué)后進(jìn)生將和其他同學(xué)一樣成為最可愛(ài)的好學(xué)生,。

教師數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師總結(jié)匯報(bào)篇三

參加實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日，雖然不是正式工作,，但是我一直認(rèn)真對(duì)待,，十分投入，盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí),，下面是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：

我想回顧這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，第一次聽(tīng)指導(dǎo)老師_老師的課，我學(xué)到的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及活躍課堂氣氛,。

第一次備課寫數(shù)學(xué)教案,，我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實(shí)現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu),，明白了備課需要有遇見(jiàn)性,，需要多了解學(xué)生，周密安排,，查找資料,，以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意料不到的情況;第一次上臺(tái)講課，這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo),，同伴間真摯的鼓勵(lì)和下面孩子們包容的笑臉,，讓我覺(jué)得很放心，大膽地說(shuō)著,，漸入佳境,，原來(lái)一切都是水到渠成的事。

教態(tài)從容,，頭腦冷靜是關(guān)鍵,，語(yǔ)言要平穩(wěn)，動(dòng)作要沉著,，重點(diǎn)要突出,，按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過(guò)程成為一個(gè)有機(jī)整體,。這些都在以后的教學(xué)中一一改進(jìn),。再如多次的評(píng)課，在互相的評(píng)價(jià)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明白是非優(yōu)勢(shì),，長(zhǎng)短得失，取得不斷進(jìn)步,。

一切有付出的過(guò)程都會(huì)有一個(gè)美好的,，就象辛勞的耕作會(huì)有好收成，努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好大學(xué),，勤懇的工作會(huì)有更好的生活,，一切都象大自然一樣無(wú)比自然。實(shí)習(xí)的日子也是這樣,，很純粹,，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒涼的郊外,，卻讓人心里平靜,。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里,，我一路收獲感動(dòng),。這些十七八歲的孩童，給予我的不僅有年輕的活力,，純真的童心,，還有對(duì)待生活的那份熱情。

與他們的情結(jié)暗生在一次次清晨的早自習(xí),，暗生在每次課間操“時(shí)代在召喚”的旋律中,，暗生在“天天讀,，天天唱”這些充滿娛樂(lè)性與知識(shí)性的活動(dòng)中和每次都熱鬧非凡的班會(huì)上，與他們交流需要用心,，需要換位思考,，需要融入他們的世界。

這些也是作為一個(gè)班主任所必須具備的,，但是_個(gè)月的時(shí)間是不夠的,，我們還要有更好的磨合和更深入的交流，而這些我做的還很不夠,。

“教師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演,、編劇，又是演員”,，確實(shí),，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課,，即使不華彩也平實(shí),。

這次的實(shí)習(xí)給予自己的不僅僅是走走過(guò)場(chǎng)那般簡(jiǎn)單，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了許多痕跡,，我們要學(xué)的還有很多,。

教師數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師總結(jié)匯報(bào)篇四

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我與本教研組的同事在網(wǎng)上學(xué)習(xí)研修,，深入了解全新的數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和教學(xué)模式,，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想方法。作為一位參與培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我覺(jué)得收獲頗豐,，現(xiàn)就培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)活動(dòng)，我認(rèn)真聆聽(tīng)每位專家的精彩講座,，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思,，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長(zhǎng),。

培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師,，從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解,。在這些專家的引領(lǐng)下,，我的思想受到極大的震撼：平常我在教學(xué)學(xué)中,，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期全面發(fā)展考慮得并不周全,。專家的講座為我指明了努力的方向,！

通過(guò)此次培訓(xùn)，我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求,，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失,，提高認(rèn)識(shí),，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多?？梢哉f(shuō)遠(yuǎn)程研修的即時(shí)性,，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,?？梢哉f(shuō)遠(yuǎn)程研修的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率,?？梢哉f(shuō)遠(yuǎn)程研修的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

本人從教十多年來(lái),，一直采用的教學(xué)方式就是盡可能多的、細(xì)致的將知識(shí)傳授給學(xué)生,，且一直認(rèn)為只要下了足夠的功夫,，學(xué)生就一定能學(xué)習(xí)到知識(shí)，在一定層面上來(lái)看,，也確實(shí)有一定的效果,；但通過(guò)這次學(xué)習(xí)，通過(guò)專家,、教授的講解,，結(jié)合其他優(yōu)秀教師的成功例證，使我不禁對(duì)自我的教學(xué)方式有了一定的反思,，開(kāi)始考慮到嘗試新的教學(xué)方法,、根據(jù)不同的學(xué)生在不同的階段采用不同的教學(xué)方式，因材施教,，區(qū)別對(duì)待,。

通過(guò)這樣的`學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓我享受了收獲的快樂(lè)。通過(guò)培訓(xùn),，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,，讓感受到遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我?guī)?lái)陽(yáng)光、空氣,、雨露,，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育生涯中，我將帶著收獲,，帶著滿腔熱情,，去愛(ài)每一個(gè)孩子，去傳授每一點(diǎn)知識(shí),，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生,、樂(lè)學(xué)習(xí)的合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

教師數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 數(shù)學(xué)教師總結(jié)匯報(bào)篇五

教育是什么,？是給孩子灌輸知識(shí)嗎,？不是。

孩子不是比我們晚出生的人,，而是比我們活得更長(zhǎng)的人,，我們無(wú)法預(yù)知他要面對(duì)的世界，所以過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都可能失效,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：所謂教育,，就是一個(gè)人把學(xué)校所學(xué)全部忘光后，剩下的東西,。

剩下的是什么,？是研究事物的能力。

--------摘錄

現(xiàn)在的社會(huì)是資源共享的時(shí)代,，作為小學(xué)教師,，相較于國(guó)際化邁進(jìn)，要從思想上轉(zhuǎn)變,，思想指揮行動(dòng),。

重視知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)踐性?！墩n標(biāo)》提倡“做數(shù)學(xué)”,，旨在強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、理解和反思的過(guò)程,。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)絕對(duì)不是為了考試分?jǐn)?shù),，而是以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，去達(dá)成改變生活的目的。

信息化,、數(shù)據(jù)化時(shí)代也強(qiáng)烈需求數(shù)學(xué)教育與時(shí)俱進(jìn)，與計(jì)算機(jī)相融合,。通過(guò)各種現(xiàn)代化手段和媒介獲得信息,，進(jìn)行數(shù)學(xué)思考活動(dòng)?？梢灶A(yù)料,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無(wú)疑將極大地影響數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀未來(lái)，數(shù)學(xué)教育將進(jìn)入信息化的時(shí)代,。

兩只狼到一片茂盛的草原上,，狼a看不到一只羊，這是視力,，狼b覺(jué)得草茂盛的地方一定有羊,，這是視野。教師要有國(guó)際視野,，正確看待學(xué)生的個(gè)性差異,，讓每個(gè)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。