總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個人期末工作總結幼師篇一

根據文章內容，結合作品中的人物和作者的思想品質,、性格特點,，通過朗讀、講解,、感悟,、討論，學習主人公的優(yōu)秀品質,，引起學生內心的震撼,，使學生的心靈受到熏陶，進而影響和改變他們的人生觀,、價值觀,。逐步教會學生先學會做人，然后再教給知識和本領,。在課堂上,，結合學生、家庭和社會面臨的實際問題,，讓學生領會學習語文的重要性,，充分認識到語文是重要的交際工具，激發(fā)了學習語文的興趣,，提高了學生的文化品位和審美情趣,，發(fā)展其健康個性，逐步形成健全人格,。

教育者的指責不僅是傳授知識,，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。語文課堂對文章的條分縷析,，學生忙得不亦樂乎,，教師們基本上生活在“教參”的世界里,，學生生活在“別人”的見解里，沒有自我學習的樂趣,，沒有自我獨立的思想,。本學期在課堂設計上跳出傳統(tǒng)的課文分析，建立平等,、和諧的師生關系,，教師重在引導學習，指導學法,，而不是越俎代庖,，授人以魚，讓學生充分體會到自己是學習的主人,，學生的潛能得到充分調動,，主動積極地參與到課堂上來。教師引導學生自主討論課文內容,，在討論中相互學習,，在討論中增加言語實踐的機會，在討論中碰撞出思維的火花,。這樣，學生拜托了機械,、被動的聽課方式,，使學生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力,，提高了課堂的效率和質量,。

說句實在話，現(xiàn)在的中學生對語文的熱情普遍不高,，上課光是照本宣科,，不僅自己覺得沒趣，學生也會反感,，所以,，無論是講字詞，還是解讀文章,，我都會盡量調動他們的生活經驗來品析,，多舉些例子，讓這些死的知識變得鮮活起來,，這樣做,，不僅開拓了學生視野并且加強他們對文章的理解，也在一定程度上提高了他們學習語文的興趣,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，高二語文教學工作已經告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。我一定會不斷總結經驗,，吸取教訓,，把接下來的路走得更好，對得起教育這一份良心的事業(yè),。

個人期末工作總結幼師篇二

時光流逝,，轉眼間二月份的工作結束了，做為一名保育員,。我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面，我從以下幾點方面總結如下:

一,、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格遵守認真學習保育知識,，不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質,。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務。

為了避免近期流行甲型流感病的發(fā)生,，除每天用84 消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

四,、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的,，做為保育員，與老師之間的團結奮進,，密切合作那是更不可缺少的,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持，經常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長。

五,、不足之處

在這個月的工作中,，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領導的不少批評。

錯不怕,，能改就好,，所以我決心改正以上缺點，并爭取在以后的工作中取得進步,。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，轉眼隨著二月的結束，這個學期也結束了,。這個學期的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯,，這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

個人期末工作總結幼師篇三

追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓取得更好的成績,，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：

一,、政治思想工作

本學年，我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄,，能認真學習中共中央《關于全面推行素質教育的決定》及教育政策法規(guī),。在師德、師風,、師表等方面堪為人師,。能認真學習，領會上級文件精神,，自覺提高思想素質,、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內外的大事和時事動態(tài),。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務教育法》,。正確處理好學校與社會,、家庭的關系，積極形成教育合力,，為提高學生的素質打一個堅實的后盾,。生活上嚴格要求，工作上高標準要求,，重工作,，輕享受。講奉獻,，不索取,。從不計較個人得失,，敬業(yè)樂教，無私奉獻,。努力做到吃苦在前,，享受在后。遵紀守法,，不賭博，不信封建迷信,，生活簡樸,，作風正派，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，為人師表,，率先垂范，處處以一個高素質的人民教師來要求自己,，從無背離黨的路線,、方針、政策的言行,。深受社會,、領導、同行,、學生的尊重,。

二、教育教學工作

1,、在教育教學過程中,，真誠公平地對待每一個學生，從不體罰學生,，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學習，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質,。時時以素質教育的高標準來要求自己，不僅教會了學生知識,，還教會學生做人的道理,。

2、教學工作中,，能夠樹立質量中心意識,，改進教學方法，推進素質教育,，全面提高教學質量,。首先,，學習大綱，弄清要求,，鉆研教材,，學習理論，摸清學生情況,，備出切實可行,、指導性強的教案。上課中,，能堅持候課,，組織學生學習，講授正確,、明白,，知識體系強，重點突出,，學生學習愉快,，教師教學輕松。課后,，能認真輔導,，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。特別是畢業(yè)班教學,，并不是單一地教給學生知識，而是教學給學生學習方法,，每單元學習完后,，能認真制卷，嚴肅組織考試,，公正,、客觀地評價試卷，最后分析,、總結,、幫助學生找原因，彌補教學中的失誤,，鼓勵學生勝不驕,，敗不餒。

①認真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,。

備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了,，才有可能做到有的放矢,。

②注重學法指導，加強對尖子生的培養(yǎng),。特別是對畢業(yè)班的學生,，給他們講今后社會發(fā)展的動向，有了知識才有生存的本錢,。在自己的黃金時候應努力學習,，為自己的發(fā)展打下扎實基礎。同時還盡力給他們提供條件,，把自己的資料書送給他們,，把自己的學習用具送給他們，在生活上關心他們,。

③認真批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好,，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教,。

④做好課后輔導工作,。

學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異,。在課后輔導時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差,，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬,，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫,，其中一位基礎比較差的同學竟然全對,，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋,。當然方法不得當?shù)模€要在實踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討,。

⑤嚴肅上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛,。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們,，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始,，課上有同學比較隨意,，導致影響到一部分學生。現(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學生上課的注意力,。對開小差的同學，變相提醒,。對回答精彩的同學,，及時表揚。很多上課應該注意的問題,，我想我還在學習中,，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。

三,、其他方面

本學年,，我全身心投入學校工作，出全勤,，空堂堅持坐班,。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,，有事向學校請假,。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。

經過自己的不斷努力,，我取得了很好的成績,，但我并不滿足這些，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去,，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我，向著更高的目標奮進,。

個人期末工作總結幼師篇四

似水的大學生活過得匆匆而又無情,，暮然回首，你我即將揮手告別大一上學期,，透視過去的一學年,，身為班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時常在腦海中浮現(xiàn),。

自從進入福建機電技術學院,，進入數(shù)控系（1）班，我學到了很多,，也感受到了很多?，F(xiàn)在，只有幾天就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了,，回望這一年自己走過的路,、留下的或深或淺的足跡,，不僅充滿了歡愉,、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作,，讓我學到了很多很多,，我現(xiàn)就這學年的工作情況向老師作如下匯報：

大一第一學期，在全體同學及輔導員的支持下,，我積極培養(yǎng)自己的組織領導能力和執(zhí)行能力,，帶領全班共同建設良好的學風班風（雖有不好之處）。

作為班委要認真負責,、態(tài)度踏實,，要有一定的組織、領導,、執(zhí)行能力,，并且做事情要公平、公開,、公正,，積極落實學校及班級的具體工作任務。這是我們身為班干部必須首先認識到的。

作為班級的學習委員,，在學習工作方面給我的感觸最多了：

首先,，我收集學生對老師的意見和老師的教學動態(tài)。因為在很多情況下,，老師無法和那么多學生直接打交道,，很多老師也無暇顧及那么多的學生，特別是大家剛進入大學,，很多人一時還不適應老師的教學模式,。所以，作為學習委員我有及時地向任科老師提出同學們的建議,、疑問,。

其次，為了帶領全班共同建設良好的學風班風,，我?guī)ьI班級中的成績優(yōu)良者成立了學習興趣小組,。而且，有不定時的開展活動等,。在這一學年中,，我見到了學習興趣小組的成長歷程——從剛開始的“不知所謂”到現(xiàn)在的“有聲有色”。

最后,，我也在班上積極開展一些教育講座等,。當然，同學們的反映還是不錯的,。

總之,，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作,，如何和班委有效地分工合作,，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動,。當然,，我的工作還存在著很多的不足之處。比如：有的時候得不到大家的響應,，大家不積極主動支持我的工作,；學習委員的任務比較重，時傳達到個人,；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠,，有些事做錯了，沒有周圍同學提醒,，自己沒有發(fā)覺等等,。

不過,，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的,。即使以后不再是一名班委,，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流，和所有數(shù)控系（1）班成員一道把我們班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗,。

同時,，感謝數(shù)控系（1）班給我這個展示自我、鍛煉自我,、提高自我的平臺,。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進,，建設良好的班風學風,；同時，我也希望每個同學都可以從數(shù)控系（1）班,，從福建機電技術學校這個新起點,，展翅高飛！最終找到屬于自己的天空,。

最后我要感謝輔導員在這一學年中對我的工作的關心與支持,！

個人期末工作總結幼師篇五

結合學校的工作重點，以英語組學科建設為重點,，立足常規(guī)教學,，努力提升課堂教學的質量和效率，打造“有效課堂”,，認真研究英語課堂教學活動,，促進教師“有效教學”和學生“有效學習”，提高學生在聽,、說,、讀,、寫,、看各方面的能力。

1.以備課組建設為根本,，規(guī)范教學常規(guī),，促進教學質量。

各備課組堅持集體備課,，通過集體討論,，確定每個單元的教學內容，包括教學重點和難點,，形成標準規(guī)范的教學常規(guī),。教師在集體備課的基礎上,，根據自己所教班級學生的實際英語水平對課堂活動進行調整，使教學更具針對性,，提高教學的有效性,。每份教案的最后都附有教學反思，為今后的教學改進提供經驗的積累,。本學期英語組有兩位校骨干教師進行教學公開課的展示,，分別是高一的黃瓏怡老師和高二的`毛燕老師，她們針對高一和高二兩個不同年級學生的特點,，分別上了高一說明文的寫作指導課和高二課文的理解,。教研組老師們積極地參與了聽課和評課活動，即學習了這兩節(jié)課中的長處和亮點,，也對不足之處提出了自己建設性的建議,，特別關注了學生活動在課堂上的作用，大家提出各自的想法和建議,，對活動課程觀這一概念有了進一步的體會和了解,。

2.充分利用市、區(qū)進修學習的機會和其他學校優(yōu)質課展示的機會,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

本學期我們英語教研組老師認真參加區(qū)級進修活動，積極主動向教研員李蒨老師和王宏年老師請教,，充分利用其他學校優(yōu)質課展示的機會,，學習他人上課精華，彌補自身的不足,，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。在教研員來學校全面調研的過程中，我們英語教研組每位成員都認真對待,，為調研作好充分的準備,，無論是課堂教學，教案的撰寫,，作業(yè)的布置和批改,，還是資料的匯報，教研組的研討活動,，教研組成員的群策群力以及參與評課的積極態(tài)度,，都得到了兩位教研員的一致肯定，同時我們也認真聽取了教研員中肯的建議,，為把將來的工作做得更好指明方向,。

3.各年級的工作各有側重,，齊頭并進,。

高一年級：為了更好地在學生回家作業(yè)上體現(xiàn)減負增效，備課組堅持對布置的作業(yè)進行篩選,，為了拓展學生的課外閱讀，備課組堅持訂閱《上海學生英文報》,，指導學生做好讀報和摘抄工作,，利用軟件要求學生每天讀書打卡，真正養(yǎng)成英語閱讀的良好習慣,。本學期,，備課組把重點放在對學生閱讀理解能力的培養(yǎng)上，把報刊文章改編成高考題型,，加強對學生的閱讀訓練,。閱讀是高考中的重點，對于高一學生而言只有培養(yǎng)良好的閱讀習慣才能在今后的高考中有所收獲,。

高二年級：認真分析高一期末區(qū)統(tǒng)考試卷,，總結學生的學習情況，找出學生存在的問題,，同時把英語閱讀的習慣進一步加強和鞏固,。針對高考英語聽說這一環(huán)節(jié)，對一部分英語興趣較高的學生,，提高要求,，培養(yǎng)學生英語晨讀的習慣，利用英語報中的佳篇誦讀,，讓學生模仿,、跟讀光盤，營造英語朗讀的良好氛圍,，提高學生的語音語調,。另外，高二是背誦考綱詞匯的時機,，但凡練習中講解過的詞匯第二天就要默寫,，并且增加復現(xiàn)率，為高三打下基礎,，隨著英語閱讀文本的難度增加,，文本中的詞匯越來越多，學生的詞匯量越多越能更快更好地理解文本,。高中英語語法基本已經學完,，因此備課組堅持給于學生語篇語法填空練習,，緊扣高考語法知識點,，并注重解題方法的指導。翻譯的練習與教材同步,，注重關鍵詞和句型的訓練,。

高三年級：針對第一次英語高考中顯露出來的問題,，備課組把教學重點放在三個部分，分別是語法,、詞匯以及綜合練習,。在詞匯板塊，備課組對學生進行詞匯的第二輪以及第三輪復習,。相比較于第一輪詞匯復習,，這一次的詞匯復習在策略和側重點上有所不同。從側重點上,，在第二輪復習中更強調詞匯在各個不同語境中的含義,，教師給同學們一些不同語境下的例句而不是僅僅停留在單詞的用法搭配上或是蒼白的中文翻譯上。詞匯的第三輪復習主要以詞塊的形式出現(xiàn),。翻譯是詞匯和語法的結合,，備課組繼續(xù)整理前幾年一模二模的翻譯，按照考察的語法點進行分類,，保證每周學生的翻譯練習量,。在閱讀方面，增加閱讀的訓練,，除了每周2套模擬卷的閱讀以外,，把歷年高考的閱讀進行整編，作為回家作業(yè)進行練習,。對于每張試卷,，教師都事先對每一道試題認真分析，結合學生完成情況有側重地講解,，提高試卷講評的有效性,。

4.以“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學改進策略研究”作為教研組探究的主題。

本學期我們組一方面配合學校的科研主題,，認真研究教學設計中如何突出學生活動,，體現(xiàn)學生為主的教學改革，并且在活動中滲透積極心理學,，完成對寒假教學設計的修改,，分享了各自教學設計中所滲透的積極心理學理念，評出了兩份優(yōu)秀教學設計,，討論并整理了英語學科積極心理學滲透的要點,。另一方面我們組認真研究組內自定的科研主題“基于提升高中生英語閱讀理解能力的教學改進策略研究”，大家交流分享自己在閱讀教學上的方法,，總結經驗,，改正不足，為最終完成論文打下基礎,。

5.其他英語教研組的工作,。

除了常規(guī)英語教學之外,，教研組組織學生參加了楊浦區(qū)科普英語競賽，為學生提供開拓眼界的平臺,，積累相應的比賽經驗,。另外，教研組完成了兩次網絡教研活動,，分別是“如何上好試卷分析課”和“中學英語單元教學設計與實施”兩個主題,，大家積極參與網絡討論，發(fā)表自己的想法,。

個人期末工作總結幼師篇六

時光似白駒過隙一般,，_至_學年下學期在這個不算炎熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結束了。通過這一學期全體任課老師與學生的共同努力,，_級4班的班風更加純潔優(yōu)良,，學風也更加積極向上。在這一次的期末統(tǒng)考中,，4班繼續(xù)保持了上學期以來的優(yōu)勢,，名列年級第一名。同時積極參與學校組織的各類活動并獲得多項殊榮,。但是,，優(yōu)點更加突出的同時，學生身上的缺點也更暴露,，老師管理的難度加大了很多,。總之成績來之不易,，問題也十分明顯,。為了更好的搞好班級管理，現(xiàn)就本學期的班級工作總結如下：

一,、加強學生的思想道德教育,。

初中階段正是學生學知識，長身體,，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期,。讓同學們形成與社會相適應的人生觀、世界觀,、價值觀,，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會里,，只有勤奮刻苦,，努力向上的人才會一直保持進步，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學習的意識,。同時開展愛國,、愛校、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽感,，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二,、進行學風建設,，提高學業(yè)水平

結合本班實際情況，狠抓課堂,、出勤等各方面紀律,，為學習營造良好的學習氛圍。為了提高本班的學業(yè)水平,，我采取了以下措施：

教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作

(1)對于后進生,。我首先找他們談心，了解他們對學習的看法,、以及存在的問題;并且給他們以學習目標和方法的指導,，幫助后進生樹立起學習的信心和決心。

(2)深入班內調查,，并向班干部和同學們了解班級情況,，隨時糾正班內出現(xiàn)的“不正之風”。

三,、開展多項活動,，增強班級的凝聚力。

班級工作,，人人有責?，F(xiàn)在學生絕大多數(shù)是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差,，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)_，因此很有必要給每個學生提供參與管理班級的機會,，供他們充分展示自己的個性,。集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產生的,，通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學習經驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患,，班級衛(wèi)生打掃應如何安排,，紀律方面應如何管理等，同時,，積極參加學校組織的各種活動中,。在學校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成績,。這些活動大大地促進了良好的學風班風的形成,。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質教育,，樹立好的榜樣與典型,，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣,。

四,、加強班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風,。

在班級管理中,，我運用了生本的教育理念。競選班委,、人人有份,。班級管理的關鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學選舉再分工,，而是應充分信任學生,，采用自由競選方式產生。每個同學都有權競爭職位,，先選定自己所競選的職位,，再在指定時間向全體同學作精彩的競選演說，并回答同學,、老師的提問,，最后由學生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識,、平等意識和參與意識。但是作為初一的學生來說，大多依賴性強,，膽小內向,，沒有當班干部的經驗，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與,，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選,，即使失敗也是正常的,。對某些有潛質但沒膽量的同學進行點撥,，最后正式實施競選。做好了充分的準備工作,，競選活動就可以開展得順利有效,，非常成功。在這樣的活動中,，學生們會感受到自己就是班級的主人,，做主人的感覺真好。

五,、以遠大的理想激發(fā)學習,。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力,。學生剛進入初中學習階段時,，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉變成學習,，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉化為學習動力,。

總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力,，多向其他班主任學習,，爭取做得更好。

個人期末工作總結幼師篇七

時光荏苒,，,，轉順間走上工作崗位已經四年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲,，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,，保駕護航!那么就先來回顧一下這一年的點滴吧!

一、思想方面：

為一名年輕的黨員教師,，時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,，突出黨員先進性。在工作與學習中,，我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。關心國家大事,，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結同事,，熱心幫助他人;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去,。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進步。

二,、教育教學方面：

今年我主要負責六年級三個班級,、五年級三個班級,、四年級四個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密,，因人而異，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已周密詳盡的教學計劃,。按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網查找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑,。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果,。我還每天堅持興趣班的培養(yǎng),，也取得了一定的成績：學生區(qū)現(xiàn)場篆刻比賽二個兩等獎、一個三等獎,、手工藝現(xiàn)場比賽區(qū)三等獎,、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等,。

三,、自身素質培養(yǎng)方面：

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習 ,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。并參與課題研究,、積極地參與學科教研、積極撰寫論文,、堅持向專家學習,、請教。也獲得了一定的成績：幾篇論文分別在全國及區(qū)級比賽中獲獎,。本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,， 扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

四,、德育工作方面：

一直以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解,、關心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。考慮學生的學習方法和思想的轉化,，經常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力德育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導。

作為一名美術教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而快樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍校園內外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能輕松愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設更好學習方法和環(huán)境空間!

個人期末工作總結幼師篇八

在本學期的教學中，我深感教小學英語之難,、之累,。因此，我嚴格教學策略的要求,，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學英語課堂課堂教學的新方法,。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎，為進一步學習打下基礎,。在英語課堂教學中,，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán),。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一,、備課。

在教學中,，認真?zhèn)湔n，認真編寫教案制定好教學計劃,，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,，不斷地加以改進教學方法;在傳授學生知識的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;對他們進行思想品德教育,，教育優(yōu)生幫助后進生,。

二、上課,。

在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,，注重師生互動,、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性,。學生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學了就懂，懂了會用,。

三,、批改作業(yè)。

學生的作業(yè)總是及時批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復講解,、分析,。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解,、幫助學生解決疑難問題,，提高了教學質量。

四,、聽力,。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,，還讓學生表演對話,，背書。

五,、自身的學習,。

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習,，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲,、活動。同時多聽錄音磁帶,，讓自己的語音和語調標準,。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在不足,，如課堂操作欠靈活,，尤其是后進生工作,，做的不夠，以致于個別學生成績不理想,。

總之,，由于本人缺少小學英語教學經驗，致使學生本學期成績,，參差不齊,。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足,，更多向其他老師學習,，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階,。

個人期末工作總結幼師篇九

這半年來,，在師生的共同努力下，我們班的總體情況還不錯,。作為四年一班的副班主任,，我只是在旁邊起到學習的作用。我覺得卓老師班主任確實當?shù)煤懿诲e,，各方面的管理都很嚴格,，也因此，我們班的紅旗是全校最多的一個班級,，同時她被評為本學期的優(yōu)秀班主任之一,。

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

我管理的范圍比較小,，僅僅是自己學科上的一些小細節(jié)需要注意的或者怎么樣的,，但是我學到很多。比如說,，當老師發(fā)給你獎品的時候,，當你從老師手中拿過獎品或者是幫你批改好的作業(yè)時，你應該心存感激,，學會感恩，應該要說“謝謝老師”,，不管是校內校外都應該做到有禮貌,，見到老師要問好。另外,，打掃衛(wèi)生的習慣還包括,，提醒任課老師不亂扔粉筆頭，提醒任課老師不用雙面膠粘貼校對的答案在墻上或者是黑板上,，為了維持我們班容班貌而做的,。讓學生自己去出黑板報,，培養(yǎng)學生自己動手的能力。

二,、關心愛護學生

我只在前半段學期做到了這點,，可能是新老師的緣故吧，還是總是有偏好的,。而且言辭方面也做不到言傳身教,，可能是之前的自由日子過得比較過。有時候,，我總是不能發(fā)現(xiàn)誰沒有來上課,，或者我也不清楚到底誰是請了假誰是沒有請假的。這個學期受2班的影響,，我們班上的孩子也陸陸續(xù)續(xù)地長起了水痘,，然后慢慢地蔓延開來，總覺得心里有小小的疙瘩,，所以與此同時,，我們也和家長多取得聯(lián)系，關心孩子的身體和學習的發(fā)展情況,。在這個學期的家長會上也和部分學生的家長做了溝通,。尊重家長、注意聯(lián)系,。家長是學生的第一任老師,，是學生的依靠。只有家里和學校里的工作都做到位了,，那么小孩子也就被管好了,。這個學期剛開始的時候，由于一個學生的錢不見了而導致的抓小偷事件,，我們也與學生家長及時取得了聯(lián)系,，后來也讓那個學生自己承認了錯誤，不過最后這個學生還是轉學走了,。到學期末的時候,，有一些學生突然出現(xiàn)有一點點小病痛連假都不請就不來上課的情況，更有一位學生無緣無故地在課堂上課堂后一直哭,，到現(xiàn)在原因還不是十分明確,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體的建設是班主任工作的左右手,。每天早上安排兩名小老師上講臺前領讀并監(jiān)督其他學生讀書,，起到督促的作用。每天早上早自修下課后有小隊長檢查每個學生每個學科的作業(yè)完成情況并匯報，這一點做得比較好,。這個學期我們還開展了一次題為“感恩的心”的班隊主題活動,，活動中包括快板，詩歌朗誦,，手語《感恩的心》,，以及講自己的親身體會，這些事情的合作,，讓我更充分地了解了學生,，也和學生之間起到了互動的作用，因為親自教的《感恩的心》的手語,，感受到了學生的學習的熱情,，快板和詩歌朗誦也鍛煉了部分學生的口頭表達能力，及鍛煉了他們上臺表演的能力,，是一次很好的展示自己的機會,。本學期中我們班的另一位有才華的學生初露尖角，同時,，我們班6位學生參加學校里阻止的“數(shù)學之星”比賽有5位同學被評為“數(shù)學之星”,。有兩位學生參加“十大歌手”比賽，兩位選手均入圍前十,，取得了非常不錯的成績,。

本學期，通過我們和全班學生的努力,，我班紀律穩(wěn)定,，學生學習積極性高漲，班級凝聚力強,，各項日常工作井井有條,，初步形成了具有良好的班風，班紀,，學風的班集體,。