總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園期末總結(jié)美篇 幼兒園期末總結(jié)中班上學(xué)期篇一

1,、“安全”是我們樂民幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,，安全工作重在落實,，要落實在每個人的思想上,，更要落實在實際行動中。為此,，園內(nèi)實行人人齊抓共管,，設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。

針對幼兒園特殊性質(zhì),，園內(nèi)以班級為單位劃分安全責(zé)任區(qū)每個區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人,，所有安全負(fù)責(zé)人一律實行掛牌上崗，互相監(jiān)督,，隨時檢查負(fù)責(zé)人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗,、大型玩教具、桌椅,、電源,、開關(guān)、電源,、床鋪,、被褥等),。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全組人員進(jìn)行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認(rèn)真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實。

2,、園內(nèi)始終堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，防微杜漸，加大安全管理力度,，為完成安全工作任務(wù)打下良好基礎(chǔ),。我們在安全管理中還突出重點，堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,，通過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認(rèn)識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,，直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽;沒有安全保障,，就談不上任何工作。從而在思想上,、行動上形成共識,。

通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實際演練,、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強(qiáng)了全員對安全設(shè)備,、設(shè)施的感性認(rèn)識,，強(qiáng)化了安全意識，真正做到了臨場不亂,，報警不慌,，提高了全員對突發(fā)事故的應(yīng)急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證,，受到良好效果,。

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，而建立健全一套檢查和管理制度則是關(guān)鍵,，針對這些問題我園還制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》,、《入園、離園時的安全要求》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施,。由園長親自擔(dān)任組長,，教研組長和保健組長、教師代表及班級一名教師等擔(dān)任組員,，分清職責(zé),，制定措施，園長帶頭簽定安全責(zé)任狀,，明確安全責(zé)任,、安全目標(biāo)以及獎懲條例等，強(qiáng)化安全責(zé)任心,，按時進(jìn)行例會對安全情況總結(jié)分析,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失。

4,、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：排查門衛(wèi),，對值班人員和所有教職工的健康情況(精神狀態(tài);有無精神病史等)進(jìn)行排查;排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備,、活動場地、大型玩教具,、器械,、護(hù)欄,、門窗,、電源、開關(guān),、煤氣灶,、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置(電話)的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài),。

幼兒園期末總結(jié)美篇 幼兒園期末總結(jié)中班上學(xué)期篇二

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，一學(xué)期又結(jié)束了,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧,！

吸取上學(xué)期安全事故的教訓(xùn)，本學(xué)期我們把安全工作放在第一位,，堅持老師與孩子一分一秒都不分離,，時刻做到眼中有孩子，一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時就即時阻止,，因而本學(xué)期我班安全的度過了每一天,；春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天我們兩位老師一進(jìn)教室,，第一件事就是開窗通風(fēng)和各項消毒工作,，迎接每一個孩子的到來,；在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我們堅持讓幼兒餐前,、便后洗手，在進(jìn)行盥洗時,，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法,，在午餐時,，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對進(jìn)餐有挑食速度慢的的孩子,，給予引導(dǎo),，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時,，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,。

認(rèn)真制定好每一項工作計劃,，嚴(yán)格按照計劃完成各項教學(xué)工作。每天早晨堅持帶孩子們出去晨間活動,，呼吸新鮮空氣,，培養(yǎng)孩子們的各項體育技能；學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真按周計劃開展,，改掉了以往重語言,、數(shù)學(xué)、歌唱活動的情況,，注重幼兒全方面的發(fā)展,，豐富幼兒的知識面；利用午餐后,，放學(xué)前的時間完成了早期閱讀,、珠心算的特色教學(xué)工作，早期閱讀主要采用老師教,、小朋友帶領(lǐng)等多種方法來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，經(jīng)常要小朋友們輪流來當(dāng)小老師，特別是接受能力慢的幾位幼兒,，增強(qiáng)了他們的自信和表現(xiàn)能力,。珠心算主要是讓孩子們多做,、多練習(xí)，老師會經(jīng)常利用課余時間開展一些心算搶答比賽,，培養(yǎng)了孩子們的心算能力,。

1、開學(xué)初,，在最短的時間里準(zhǔn)備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動,，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶,，這是一次愛的教育,，它不僅僅是在教育孩子，同時也是在教育著我們,。

2,、四月七號認(rèn)真開展課題活動課，在觀摩中一,、大一活動后,，我們即時進(jìn)行了總結(jié)，對每個區(qū)域的材料進(jìn)行了大調(diào)整,，做到了材料與主題相結(jié)合,，空間位置動與靜相交替的原則，通過這次活動的開展,，讓我們從中看到了許多實際的問題,，如教師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象？什么材料才是幼兒喜歡的等等,。有了這次的經(jīng)歷就會有成長的一步。

3,、六月一號集體舞展示,。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動,，心里沒有底，經(jīng)過多次商量后,，我們采用了分兩批出場的方法,，接受能力弱的編排在第二批,，動作相對簡單，加入了一個情景表演,，給節(jié)目注入了新的活力,，每一位家長都看到了自己孩子的表演，心里不僅是高興,，還有一些感動,，許多家長的一句“老師，你們真的不簡單”,、“老師,，你們辛苦了”······讓我們感覺到我們的`辛苦是值得的。

4,、體育技能比賽,。在這一次的技能比賽中，我看到了孩子們的潛力,，十幾個小朋友一分鐘拍到一百二十個以上,，這與孩子們平時的晨間活動練習(xí)是分不開的。

5,、幼兒學(xué)習(xí)成果分享會,。在六一活動還沒有結(jié)束我們就在開始安排本次活動，活動做到了平時教學(xué),、延時班、特色課程,、常規(guī)活動,、班級特色五結(jié)合，有選擇的安排了一些節(jié)目,，讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自己,，讓孩子們體驗到了成長的快樂,。最后安排了大合唱《左手右手》，主要是教育幼兒要學(xué)會面對挫折,，學(xué)會團(tuán)結(jié),。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰,。

做好家長工作會使我們的教學(xué)工作能使我們的教學(xué)更好的開展,，我們利用家校通、晨間接待等時間有針對性的和家長進(jìn)行溝通,，共同探討教育方法,；認(rèn)真、高質(zhì)量做好每一期成長檔案,，讓每一位家長能看到自己孩子的點滴進(jìn)步,。

我們工作中還有許多不足，如班級常規(guī)管理方面還有待加強(qiáng),，在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見,。我們一定在今后的工作中加以完善。

幼兒園期末總結(jié)美篇 幼兒園期末總結(jié)中班上學(xué)期篇三

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教,，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

在工作中，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃,、有目的地投放，并及時增添活動材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異,、興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾,、拉花,、等，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,，渲染迎新年氣氛,，制作一些燈籠，窗花等迎新年的到來,，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情,。

3、做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力充分利用餐前、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字,、數(shù)數(shù),、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。

而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。