時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇一

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任,。教學(xué)期間，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實,。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

通過一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對新課標(biāo)的教材生疏,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇二

一,、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。

備好課是上好課的前提和保證,。作為剛走出大學(xué)校門的我，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,，積極采用多媒體教學(xué),，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂，并做到課堂形式的多樣化,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，達到愉快教學(xué)的目的,，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。

二、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化,、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學(xué)生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實現(xiàn)政治課的趣味化,。政治課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

三,、加強課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時,，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期即將過去，總體來看,，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇三

時間如東去的流水,，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,，已到期末,。對于剛畢業(yè)參加工作的我，雖然各方面經(jīng)驗不足,，但是我通過自己的努力仍能認(rèn)真地做好自己的本職工作,，熱愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機,。在教書育人中,，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。前事不忘后事之師，為了明年工作的順利進行,，我特對工作進行及時總結(jié),。

道德與法治的學(xué)科特點使其處在尷尬的位置，作為副科學(xué)生不重視,，有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實際生活有差距,，所以學(xué)生也并不太感興趣。這些原因使得教學(xué)活動不能愉快進行,。如何改變這種狀況呢,？我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，適當(dāng)?shù)貙滩膬?nèi)容進行整改,，采用學(xué)生實際生活中的小事,，或是感興趣的話題進行討論，抓住了學(xué)生的興趣點,，學(xué)生愿意聽,，愿意參與，教學(xué)中的困難就迎刃而解,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學(xué)生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的`去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生暴露出來知識點記憶不扎實,，這就影響習(xí)題的完成,，所以在下學(xué)期對于知識點的處理方面，還是需要要求學(xué)生背誦,。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時間,，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時也夯實了基礎(chǔ)知識。

總體來看,，這學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體同事的幫助下，在本人的刻苦努力下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，我在教育教學(xué)工作能夠順利的完成。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，多請教經(jīng)驗豐富的老師,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，我相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇四

一、加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，對于基本概念要求學(xué)生必須掌握,，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點基礎(chǔ)知識,，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習(xí)題，及時督促檢查,，達到鞏固基礎(chǔ)知識,，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。

二、配合學(xué)校通過周測,、月考的方式,，強化學(xué)生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí),，對于容易考到的地方進行重點復(fù)習(xí),，每次都對材料分析進行有針對性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學(xué)生考試情況,、試卷等進行分析總結(jié),，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正,，并做好筆記,。通過考試、復(fù)習(xí),、評講,，使學(xué)生對知識的掌握更加牢固。

三,、在教學(xué)中還有針對性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例,，進行分析、引導(dǎo),，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地,、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待,、認(rèn)識和處理社會問題,。在政治課教學(xué)過程中，隨機引入歷史,、地理,、文學(xué)等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,，今后成為一個責(zé)任心強,、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初二年級學(xué)生來說,，政治課是中考必考科目,。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學(xué)計劃,、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點到課前備課,、課堂教學(xué),、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設(shè)計，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論,、討論交流,、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的積極性,、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班,，班級之間的差異性很大,，每個班學(xué)生人數(shù)多，個體差異也很大,。針對這些特點,，教學(xué)中，我堅持因材施教,，對不同的學(xué)生提出不同的要求,。開學(xué)一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo),，對于較差的同學(xué)多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學(xué)給予表揚,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教,，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀。課余,，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生,。

由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟,，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),，本學(xué)期,，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中,，學(xué)生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤，人無完人”,。我知道,，按照學(xué)校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立,、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及周圍的同事學(xué)習(xí),，進一步提高工作能力和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任的工作是初二的政治教學(xué),。一學(xué)期來,，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及反思。

為了上好課,，我做了下面的工作：

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念,；了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教效果更好。

②了解學(xué)生原有的知識技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施等,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使學(xué)生保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

一學(xué)期來,，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個細(xì)節(jié),，力爭在課堂教學(xué)中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此,，我多次聽課,，多次請同學(xué)科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的“刺”,、擇出我在課堂教學(xué)中的“癟谷”,，取別人之長、補自己之短,。

在教學(xué)中,，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極，也掌握了一些學(xué)習(xí)的方法,。在學(xué)校組織的期中考試中大部分學(xué)生的成績有了大幅度的提高,。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課,，不思考,，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績很差也沒有羞恥感,。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。，自學(xué)能力得到了進一步的提高,，在初二期末考試中取得了良好的成績,。

隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，落實“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,。即：“雙思”是指教師反思教學(xué),、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”就是定向,、內(nèi)化、發(fā)展,；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）,、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）,、點難撥疑（練習(xí)解難）,、反思教學(xué)（反思學(xué)）、引導(dǎo)實踐（遷移創(chuàng)新）“,。并在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),，加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，打造數(shù)字校園,。

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇六

從20xx年8月開始新課程培訓(xùn)到現(xiàn)在,，我們逐步走進了新課程,。在這段時間里，我對自己過去的教學(xué)思想和行為進行了反思,，用新課程的理念,，把曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的認(rèn)識與體會總結(jié)出來,，與同行交流,。

教師在新課程中的'最大變化是角色的變化，因此,，教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。美國課程學(xué)家多爾認(rèn)為,，在現(xiàn)代課程中,，教師是“平等中的首席”。作為“平等中的首席”,，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。

（1）教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，應(yīng)該尊重學(xué)生,，誘導(dǎo)學(xué)生內(nèi)在的主動性,，放手讓學(xué)生表現(xiàn)自己的獨立性，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)過程中合作交流的空間與時間,，這種合作交流的空間與時間是最重要的學(xué)習(xí)資源,。在教學(xué)中，個別學(xué)習(xí),、同座位交流,、小組間合作、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式,，這些組織形式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的空間,，同時教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時間。

案例：法律和道德哪個更重要

這是第二課中的活動課,，這節(jié)課是通過辯論的形式,，讓學(xué)生達成共識，更好地掌握法律和道德的重要性,。我 是以組織者,、指導(dǎo)者的身份參加的，在活動準(zhǔn)備的過程中,，把班級同學(xué)分成兩大組和若干小組,，每個大組推薦4名能言善辯者作為選手,，班級的每個同學(xué)都進行材料準(zhǔn)備，然后進行小組討論,，為全班辯論打下群眾基礎(chǔ),，保證共同發(fā)言的質(zhì)量，不至于使辯論只是少數(shù)辯手的事,。由于事先準(zhǔn)備得充分,，同學(xué)們縝密的思維，詼諧的語言,，使人耳目一新,。

那一刻，同學(xué)們體會到了自主交流而取得成功的樂趣,。

（2）教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者,。作為引導(dǎo)者，教師要記住自己的職責(zé)是教育所有的學(xué)生,，因而要堅信每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能,。引導(dǎo)是含而不露，指而不明,，開而不達,，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維,，同時也包括做人的價值,，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時教師不是輕易的告訴方向,，而是引導(dǎo)他辨明方向,；引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時,，教師不是拖著走,，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登,。

案例：法律規(guī)定社會主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容

在學(xué)習(xí)第一框——思想道德建設(shè)內(nèi)容時,，其中一個知識點是：提倡每個公民要講社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德，在社會上做個好公民,，在工作崗位上做個好建設(shè)者,，在家里做個好成員。好公民的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,？我通過一些具體的事例,，有典型的,，也有我們生活中的普通事例，來教育我們的學(xué)生：我也能做個好公民,。對于怎樣做好建設(shè)者,、好成員，同學(xué)們一下就可以說出許多能夠做到的事情,，特別是在家里做個好成員,。

同學(xué)們的發(fā)言不僅進一步理解了內(nèi)容，也使自己的品德,、情感得到了升華,。

（3）教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的參與者。新課程中,，師生關(guān)系已從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系,、朋友關(guān)系。課堂教學(xué)中,，教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動的行為方式主要是：觀察,、傾聽、交流,。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，可以調(diào)控教學(xué)，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現(xiàn),。教師與學(xué)生之間的交流,，既是認(rèn)知的交流，更有情感的交流,。教師要以親切的言談,，優(yōu)雅的舉止，甚至每一次和學(xué)生目光的對視來實現(xiàn)交流,，“親其師則信其道”,。

案例：依法保護人類共有的家園

根據(jù)這一課后面的活動內(nèi)容要求：

（1）再認(rèn)識我們的學(xué)校

（2）繪出你理想中的綠色環(huán)保學(xué)校平面示意圖

我先讓學(xué)生分組討論相關(guān)的問題，大家集思廣益,，派出代表在全班交流,，然后動手描繪綠色環(huán)保學(xué)校平面示意圖，在學(xué)生繪制時我觀察各組繪制過程,，并參與到他們的繪制過程中,，在和他們的交流中我了解了他們的所思所想。個別存在的問題給予個別解決。最后讓幾個有代表性的設(shè)計圖通過投影在全班展示,，由學(xué)生進行講解,。

這樣，我在教學(xué)中也學(xué)到了許多知識,，同時縮短了學(xué)生與教師之間的距離,，學(xué)生把我當(dāng)成了他們學(xué)習(xí)的伙伴，愿意與我進行探討,、互相交流,。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材,，要在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，要對教材知識進行重組和整合，選取更接近實際的內(nèi)容對教材進行深加工,，形成有教師教學(xué)個性的教材知識,。既能夠把問題簡明地闡述清楚，也能很好地引導(dǎo)學(xué)生去探索,、自主學(xué)習(xí),。

（1）教材不等于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容大于教材,。教學(xué)內(nèi)容的范圍是靈活的,，是廣泛的，可以是課內(nèi)的也可以是課外的,，只要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生的實際出發(fā)的材料都可作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師“教教科書”是傳統(tǒng)的“教書匠”的表現(xiàn),，“用教科書教”才是現(xiàn)代教師應(yīng)有的姿態(tài),。

案例：依法維護社會主義經(jīng)濟秩序

第三框——法律規(guī)范經(jīng)濟行為，課本中對生產(chǎn)者,、銷售者的行為都作了具體的規(guī)定,，消費者也是經(jīng)濟活動的參與者，教材中只是講了消費者在經(jīng)濟活動中必須自覺地遵守法律,、法規(guī),。“但具體應(yīng)該怎么做呢,？在我們的實際生活中都發(fā)生了哪些不應(yīng)該的行為,？” 我根據(jù)課本內(nèi)容提出以上設(shè)問，學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識并聯(lián)系實際情況講出了許多做法,，如文明消費,、遇到問題找消協(xié),、打315電話等,。

（2）充分利用教材開創(chuàng)自由空間,。過去的教和學(xué)都以掌握知識為主，教師很難創(chuàng)造性地理解,、開發(fā)教材,，現(xiàn)在則可以根據(jù)學(xué)生的需要大膽創(chuàng)新了。如教材中編入的一些小欄目：身臨其境,、各抒己見,、深思熟慮、大膽發(fā)言等,。運用這些小欄目,，可以發(fā)展學(xué)生的想象力和各種不同的思維取向。

案例： 大膽假設(shè)

第三框：青少年要提高自我保護能力中的小欄目——身臨其境,，假如你被不法分子勒索,，應(yīng)該怎么辦？在學(xué)生發(fā)言以后,，我就大膽假設(shè)：假如你被不法分子綁架了,，應(yīng)該怎么辦？（如蘇北某中學(xué)一位初三學(xué)生離家出走,，在外被騙并被軟禁,，后想方設(shè)法逃了出來）。學(xué)生熱烈討論,，想出了許多自我保護的方法,。

通過教師的大膽假設(shè)，不僅使課本內(nèi)容進一步深化,，又鍛煉了學(xué)生解決問題的能力,。

教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)識發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在教師的引導(dǎo)下自我建構(gòu),、自我生成的過程,。學(xué)生不是簡單被動地接受信息，而是對外部信息進行主動地選擇,、加工和處理,，從而獲得知識的意義。學(xué)習(xí)的過程是自我生成的過程,，這種生成是他人無法取代的,，是由內(nèi)向外的生長，而不是由外向內(nèi)的灌輸,，其基礎(chǔ)是學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗,。美國著名的教育心理學(xué)家奧蘇伯爾有一段經(jīng)典的論述“假如讓我把全部教育心理學(xué)僅僅歸納為一條原理的話,，我將一言以蔽之：影響學(xué)習(xí)的惟一最重要的因素就是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，要探明這一點,，并應(yīng)就此進行教學(xué),。”這段話道出了“學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗是教學(xué)活動的起點”,。掌握了這個標(biāo)準(zhǔn)以后,，在教學(xué)中首先應(yīng)了解學(xué)生已知的，分析學(xué)生未知的,，從學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),，有針對性地設(shè)計教學(xué)目的、教學(xué)方法,。提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生能做到的，教師決不替代,。

案例：搭建平臺,，讓學(xué)生展現(xiàn)自我

第七課依法制裁違法犯罪，這一課的內(nèi)容如違法行為的含義,、什么是犯罪,、犯罪行為應(yīng)受刑罰處罰等，學(xué)生在日常生活中有一定的了解,。我在了解學(xué)生已掌握的知識基礎(chǔ)上,，教學(xué)中讓他們自己總結(jié)、交流,，并通過表演小品,、短劇等創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生的參與性很強,，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了知識,。

新課程評價的主要作用在于促進學(xué)生的全面發(fā)展,。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處和弱點，幫助學(xué)生樹立信心,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，養(yǎng)成學(xué)生合作的精神，發(fā)展與人合作的技巧,。評價的內(nèi)容不僅有對知識與技能的檢測,，也應(yīng)有對過程和方法的評價，還應(yīng)有對學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,、情感態(tài)度的評價,。只有這樣,，才能培養(yǎng)出適合時代發(fā)展需要的身心健康，有知識,、有能力,、有紀(jì)律的創(chuàng)新型人才。

（1）給學(xué)生參與評價的權(quán)利,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生的自評、互評及對老師作出的評價,，都可以有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神,，鼓勵學(xué)生更多的看到別人的長處,，策略的提出問題，更是培養(yǎng)學(xué)生虛心好學(xué)品德的絕好機會,。

（2）評價學(xué)生應(yīng)該多幾把尺子,。多一把尺子就多一批好學(xué)生。因為世界上并不存在誰聰明誰不聰明的問題,，而是存在誰哪一方面聰明以及怎樣聰明的問題,。學(xué)校里沒有所謂的“差生”，每個學(xué)生都是獨特的,、出色的,。這樣的學(xué)生觀一旦形成，就使得教師樂于對每一位學(xué)生抱以積極,、熱切的期望,，并樂于從多角度來評價、觀察和接納學(xué)生,，重在尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學(xué)生的潛能。這種評價改變了傳統(tǒng)的那種完全按一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的做法,，讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,，讓每個學(xué)生的個性得到充分張揚，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，生理特點,。

（3）評價中應(yīng)遵循“沒有最好，只有更好”,。學(xué)生在這種只有更好的評價激勵下,，會不斷的追求，不斷的探索和攀登,。這才是評價的真正目的,。

以上是本人在教學(xué)中的幾點反思,。

新課程改革已全面展開，讓我們乘著素質(zhì)教育的強勁東風(fēng),，不斷學(xué)習(xí),、反思，不斷充實自己,，積累經(jīng)驗,，以自己的激情、智慧和創(chuàng)造性勞動描繪新課程絢麗多彩的“教學(xué)景觀”,。

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇七

通過教學(xué),，讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心,、自信心，提高了抗挫折能力,，為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的基礎(chǔ),。通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì),，學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí),、生活中鍛煉良好情緒，培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,，增強了法制觀念,。

本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外，年段積極組織了小論文比賽活動,，開闊了學(xué)生視野,，鞏固了所學(xué)知識，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2,、把教改模式：寓明理、知事,、動情,、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中?！懊骼怼痹谥笇?dǎo)學(xué)生分析理解教材的基礎(chǔ)上使學(xué)生掌握了知識,。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論，教師在加以指導(dǎo),，在講解過程中作到清透活,，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚興趣，對所學(xué)易于接受,?！爸隆痹谥v解知識的.同時,，結(jié)合相關(guān)情景材料進行分析，使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做,?！皠忧椤痹诮虒W(xué)過程中我注重創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生強烈情感,?！梆B(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、使后進生也揚起了希望的風(fēng)帆，對學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,，很大程度上改變了“陪讀”的狀況,。

4、堅持講練結(jié)合,，充分利用《金榜學(xué)案》。這是最及時地檢驗我的教學(xué)實效的方法,，而學(xué)生的答題正確率,，更是我繼續(xù)教學(xué)的一個有力指導(dǎo)。對于大家都清楚理解和掌握的內(nèi)容,，我便會留在下一堂課再來復(fù)習(xí)檢驗,；而對于出錯率較高的知識點，自然在講評練習(xí)時,，馬上再著重講授一下相關(guān)內(nèi)容,，然后再進行相關(guān)練習(xí)，繼續(xù)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

5,、課后作業(yè)，書面的以《金榜學(xué)案》為主,，而掌握方面,，主要是一些概念，所有學(xué)到的含義,、怎樣做等均要掌握,，哪些法律保護公民的相關(guān)權(quán)利，亦是掌握的內(nèi)容之一,。這部分工作,，由組長、科代表逐一落實,，而我在上新課前,，往往會利用幾分鐘時間抽查,。

6、階段性考試,。本學(xué)期進行了第一,、二單元綜合考試，期中考,，三,、四單元以及期末考，整體穩(wěn)定,，學(xué)生成績起伏不大,，但距離我的目標(biāo)還有一段距離。

本學(xué)期雖克服自身困難,，努力工作,，但工作中仍有好多不足，如成績不是特別突出,，對學(xué)生的關(guān)心不夠等,，我會在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇八

根據(jù)初二思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課改精神，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好每一課教案,，做到“有備而來”,。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且在課后及時對該課作出總結(jié)，反思,，以更好地上好不同班級的同一課題,。

在課前布置學(xué)生資料的搜集，上課初始給予學(xué)生閱讀課文的時間,，課堂上鼓勵學(xué)生多發(fā)言,，互相討論，互相點評，暢談不同意見和個人見解,，充分調(diào)動學(xué)生的參與的積極性,，讓學(xué)生開心上課，有成就感,；而我則注意及時對學(xué)生的見解進行點評,，并注重講練結(jié)合；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

分小組背誦，組長落實,，課前匯總于科代表處,，科代表再對個別未完成者落實；隨堂小測,，確保學(xué)生對于相關(guān)知識的記憶,；講練結(jié)合，及時檢查學(xué)生當(dāng)堂知識的掌握情況,；對練習(xí)冊,、試卷及時講評，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)知識,，另一方面,，也使學(xué)生增強對自己原先做錯的題目的印象，更好地理解,。對于個別后進生，采取重考,、單獨指導(dǎo)的方式,，效果明顯。

有時自己對一些練習(xí)題存在疑問,，我便大方地拿出來向老師們請教,；在同組老師開課時，認(rèn)真做好聽課記錄,，并在課后真誠地表達聽課感受,，學(xué)習(xí)其教學(xué)過程中的精華，并結(jié)合自己實際,，吸收消化,，應(yīng)用于自己的教學(xué)；在參加一些專業(yè)比賽時,，組內(nèi)老師給予了我許多幫助,。

總的說來，這學(xué)期的教學(xué)工作進行順利,，在與學(xué)生的不斷磨合中,，找到了適合彼此的教學(xué)方法,。每個班培養(yǎng)出的政治科代表，都能主動,、負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),，配合老師做好學(xué)生筆記檢查、作業(yè)監(jiān)督,、背誦落實,、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對個別學(xué)生進行輔導(dǎo),。在師生的共同努力下,，政治科成績有了提高，優(yōu)秀人數(shù)在增加,，不及格人數(shù)在減少,，總體平均分也在不斷上升。而在與學(xué)生交流過程中,，我亦發(fā)現(xiàn),，大家對政治這一科，表現(xiàn)出了興趣和熱愛,，是眾多科目中,，比較傾向于上的課。

在鼓勵學(xué)生自學(xué)的過程中,，學(xué)生也讓我學(xué)到了不少知識,。比如在講社區(qū)一課時，學(xué)生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史,、文化,、民俗、典型標(biāo)志等等,，讓我也開了眼界,，長了見識；在講到愛國主義,，提及愛國人士時,，學(xué)生把在歷史課上所學(xué)的知識拿出來分享，又幫我重溫了知識,。在與同科老師教研過程中,，我也學(xué)到了很多。比如老師們找來一篇他頗有感受的文章來分享,，比如老師們進行片斷教學(xué),，比如老師們分享出去開會、學(xué)習(xí)的精神等等。

這一學(xué)期,，我與學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí),，與老師們快樂交流，在和諧的氛圍中,，我的教學(xué)能力得到了提高,，學(xué)生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽,！

初二政治教學(xué)工作計劃初二政治教學(xué)工作計劃篇九

教育開始是一種責(zé)任,，后來便成了一種習(xí)慣。愛學(xué)生,，才能無怨無悔地投入,；盡責(zé)任，將愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的引領(lǐng),；用智慧,，點撥迷津于困惑。

教師要幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)思想政治課的目的和意義,，課堂上引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際,，通過主動探究真正領(lǐng)悟知識。另外,，教師應(yīng)講練結(jié)合,，有目的、有計劃地訓(xùn)練學(xué)生,，讓學(xué)生有多次反復(fù)實踐和探索的機會,，才能提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。幫助學(xué)生整理各課基礎(chǔ)知識,，讓學(xué)生系統(tǒng)地,、有針對性地進行復(fù)習(xí)。增進師生情感,，師生共同成長。 古人云：“親其師,，才能信其道”,。教師在課堂上要對每個學(xué)生抱著積極、熱情,、信任的態(tài)度,，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度。當(dāng)學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛,、積極的期待和希望時,，他就會有一種受到信賴、鼓舞與激勵的內(nèi)心情感體驗，從而內(nèi)心升騰起對老師的信賴和愛戴,?！皭畚菁盀酢保上矚g老師而喜歡他所任教的學(xué)科,，從而愉快接受教師的教誨,，并努力將教誨轉(zhuǎn)化為行動，從而實現(xiàn)教師的期望,。通過課上課下的情感交流,，與許多同學(xué)建立了良好的師生友情，堅持不懈地努力,。接下來將從以下幾點進行全面反思和總結(jié),。

1、教學(xué)常規(guī)工作：認(rèn)真鉆研教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),。教學(xué)效果較好,。虛心學(xué)習(xí)，多聽課,，鉆研教材,，豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真及時寫好計劃,，按計劃實施教學(xué)工作,，成果達到預(yù)期目標(biāo)。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力,。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)成績：優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法,，讓學(xué)生動口,、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、閱讀,、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到優(yōu)化,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生,。做好個別學(xué)生思想工作，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，增強了學(xué)生自信心。

4,、嚴(yán)于律己,，教書育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對待愛護學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

5、立足課堂教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課,，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想,、聽中記,，以想促聽，以聽助記,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，看板書、投影,，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點,。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會一目了然,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時,，必須拿筆，或圈或點或畫或批注,、記錄課堂上重要的知識要點,。即議論、討論,、爭論,，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學(xué)生合作交流,，大膽提問,，討論爭論。同學(xué)之間,，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭論，形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng),。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點,，我懂得的道理，我還存在的疑問的思路進行總結(jié),，達到知行的統(tǒng)一,。只要長期堅持，就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的總結(jié)能力,，獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

6,、積極參與各項教研活動,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。為了把自己的教學(xué)水平提高,，堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗豐富的教師交流,，聽取他們的意見，同時還爭取機會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。