無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇一

昨天,，你們帶著拼搏的銳氣走進(jìn)五中,，陽(yáng)光是你們的風(fēng)采；今天,，你們?cè)谖逯惺斋@了累累碩果,，掌聲回蕩在天外。

此時(shí)此刻,，看著20xx本鮮紅的高中畢業(yè)證書(shū)上鐫刻了你們的名字,，我很激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表20xx屆三十個(gè)畢業(yè)班的班主任,，向你們表示衷心的祝賀,！你們無(wú)愧于五中度過(guò)的三年金色時(shí)光,，今天,，你們以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,，你們是好樣的,！

三年高中生活,，雖然即將過(guò)去,，但想起我們?nèi)畟€(gè)班主任與你們一起度過(guò)的一千多個(gè)日日夜夜,，仿佛還在昨天,。軍訓(xùn)時(shí),，我們一起頭頂烈日,、揮汗如雨的情形，還在眼前,；操場(chǎng)上,，我們陪伴男生打太極、女生排演“向前沖”的情形,，還在眼前,；走廊或辦公室里，我們與你們傾心交流的情形,，還在眼前,；每天早午晚站在教室門(mén)口等候你們的情形，還在眼前,；家長(zhǎng)會(huì)上的切切叮嚀,，還在耳畔……想家了一時(shí)回不去，班主任就是你們溫暖的家,；同學(xué)之間有了矛盾,，班主任就是你們首選的調(diào)解員,；學(xué)習(xí)上有困惑了，班主任就是你們可信賴(lài)的領(lǐng)航人,；生活有困難了,，班主任就是你們強(qiáng)有力的后盾……

三年來(lái)，我們朝夕相處,，每一個(gè)班主任不似父母勝似父母,，在你們?nèi)松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們結(jié)下了一段永世之緣,，為此我們每一位班主任都感到十分榮耀,。

三年來(lái)，看著你們一點(diǎn)一點(diǎn)地在“厚德,、敦學(xué),、篤行、至善”的五中精神的感召下,，逐步走向成熟和完善,，我們每一位班主任，都快樂(lè)在眼,，更快樂(lè)于心,。同學(xué)們，今天,，你們茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了,，就是對(duì)我們每一個(gè)班主任工作的最大回報(bào)，謝謝你們,！

桐花萬(wàn)里丹山路,，雛鳳清于老鳳聲。此時(shí)此刻,，我們每一位班主任都有足夠的理由相信：今天,，場(chǎng)下這20xx名高中畢業(yè)的雛鳳，在未來(lái)的打拼中一定會(huì)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越我們,。（勵(lì)志 ）而我們也可以毫不夸張地說(shuō)：今天你們以五中人為榮，明天你們必將是五中人的自豪,！同學(xué)們,，你們說(shuō)是嗎？

此時(shí)此刻,，請(qǐng)?jiān)试S我將徐志摩的《再別康橋》中的個(gè)別詞語(yǔ)作一改動(dòng),，作為我們20xx屆三十個(gè)畢業(yè)班的班主任與同學(xué)們分別時(shí)的共同心聲吧：

輕輕地你們走了，正如你們輕輕地來(lái)；

我們輕輕地放飛,，不帶走一絲蒼白,。

那課堂上的歡暢，是心靈中的綻放,；

閑暇間的交談,，在我們的心頭激蕩。

講壇下的群英,，灼灼地在心底奔騰,；

在心海的柔波里，我們甘心做一盞記憶的明燈,！

那橫眉怒目的一刻,，不是雷霆,，是切盼之濃情,，

流淌在歲月間，沉淀著彩虹似的夢(mèng),。

尋夢(mèng),？撐一支長(zhǎng)篙，向心海更青處漫溯,；

滿(mǎn)載一船山花,，在山花爛漫時(shí)我們歡笑。

悄悄地你們走了,，正如你們悄悄地來(lái),；

我們輕輕地道一聲：同學(xué)們，你們的明天更精彩,！

此時(shí)此刻,，我想唐朝的孟郊來(lái)到這里，面對(duì)此情此景,，也一定會(huì)滿(mǎn)懷深情地把他的那首著名的《游子吟》即興改寫(xiě)成：

恩師眼中望,，學(xué)子勇向前。

臨行殷殷語(yǔ),，意恐銳意減,。

誰(shuí)言畢業(yè)去，從此不心牽,？

同學(xué)們,，作為你們的班主任，我們永遠(yuǎn)牽掛著你們,，永遠(yuǎn)祝福著你們,，永遠(yuǎn)期待著你們。千里萬(wàn)里走不出母校的時(shí)空，五中是你們心中的永恒,；千里萬(wàn)里走不出母校的時(shí)空,，你們永遠(yuǎn)是五中燦爛的笑容。

此時(shí)此刻,，我們每一位班主任都堅(jiān)信：今日你們長(zhǎng)纓在手,，明朝必將縛住理想的蒼龍。

最后衷心祝愿通遼第五中學(xué)20xx屆每一位畢業(yè)生,，身體健康,；衷心祝愿你們都能在今年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)！

謝謝大家,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇二

同學(xué)們：

作為班主任老師,，我現(xiàn)在很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們以平靜的心態(tài)和緊張的復(fù)習(xí)共同支撐起了五月?tīng)N爛的天空,，并將滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)六月收獲的激情?，F(xiàn)在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室,，就要奔赴考場(chǎng)了,今天班會(huì)主題確定為：

背起行囊,，走向?qū)儆谧约旱娜松?/p>

也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩,，也許你的檢查還在我的桌上,，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō): 我就是如此的愛(ài)著大家!

我舍不得讓你走彎路,，因此督責(zé)多于頌揚(yáng);我舍不得讓你消磨時(shí)光,，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀,，使你變成雄鷹在高空中翱翔,。所以我說(shuō): 請(qǐng)你理解老師殷切的希望!

在這即將進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)刻，我還要提醒大家?guī)c(diǎn)：

一定不要在心理上過(guò)分夸大這幾天老師講的知識(shí)內(nèi)容和答題技巧,，當(dāng)然認(rèn)真聽(tīng)講和吸納知識(shí)還就是必要的,，我要強(qiáng)調(diào)的就是：要盡量提醒自己把各科的知識(shí)壓到同一心理時(shí)間平面上，這樣才有利于在考場(chǎng)上使自己的綜合能力得以全面體現(xiàn),，因?yàn)樵谶@樣短的時(shí)間內(nèi),，老師講的再多也必然會(huì)百密一疏，聰明的學(xué)生應(yīng)該在這段時(shí)間編織一張三年來(lái)全面而平衡的知識(shí)能力網(wǎng),，最后的最大的收獲必然就就是你的,。

高考應(yīng)試就是考生知識(shí)和能力、解題策略與技巧的竟?fàn)幰簿褪切睦硭刭|(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),。所以同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn)：

(1)正確認(rèn)識(shí)高考,， 在高考中,，肯定要有許多人退下來(lái)。退下來(lái)就沒(méi)有出路了嗎?實(shí)踐證明,，從高考戰(zhàn)場(chǎng)上退下來(lái)的人,，只要有戰(zhàn)勝生活的勇氣，照樣在社會(huì)上有所作為,?？忌洗髮W(xué)固然前途光明，考不上也依然前程似錦,，重要的就是我們要以平常心態(tài)對(duì)待考試的成敗,，認(rèn)識(shí)到高考只就是實(shí)現(xiàn)理想的重要途徑，但不就是唯一途徑,。高考前多想幾條退路,，可以緩解自己的心理壓力。

(2)正確認(rèn)識(shí)自己,，你已經(jīng)準(zhǔn)備的很充分了,，只要目標(biāo)合理，就能以最佳狀態(tài)面對(duì)高考,。對(duì)于高考,，要有一個(gè)平和的心態(tài)，行事在人,，成事在天，降低目標(biāo),，順其自然,。

(3)適當(dāng)?shù)木o張和焦慮不就是壞事，反而有利于提高意識(shí)的覺(jué)醒程度和思維的敏銳性,，不緊張不焦慮反而就是不正常的,。

考分的高低主要取決于臨場(chǎng)發(fā)揮，要好好回憶歷次考試一些成功的經(jīng)驗(yàn)方法和失敗的教訓(xùn),。這里有高考成功的一些重要砝碼1,、審題要慢，答題要快2,、運(yùn)算要準(zhǔn),，膽子要大3、先易后難,，敢于放棄4,、先熟后生，合理用時(shí)5,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，既對(duì)又全 6,、容易題不丟分，中檔題盡可能不失分,，難題能得多少分就多少分.

考試前夕及考試期間,，同學(xué)們?nèi)孕璞３殖Ｒ?guī)的生活方式，保證吃得香睡得沉,。這樣正式考試時(shí)就會(huì)頭腦清晰,，思路流暢，獲得理想的成績(jī).

我相信,，你能做到這些,，高考的勝利必定屬于你!在這牽動(dòng)人心的時(shí)刻我們的任課老師也要為大家送上祝愿和囑咐：祝你們高考金榜題名。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。

今天，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸,，也有幾分惶恐,。我知道，還有很多的老師做得比我好,。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡,、很平淡，沒(méi)有什么可談的,。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了,，我只是把滿(mǎn)腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上，讓學(xué)生能夠更加自信,，快樂(lè)的成長(zhǎng),。下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、經(jīng)典誦讀：

“與圣賢為友,，與經(jīng)典同行”為配合學(xué)?！皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開(kāi)展，我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩(shī)文,。讓那些古典精品,，照耀到每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過(guò)程中,，我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時(shí)間,，讓孩子們進(jìn)行誦讀，同時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍,，讓家長(zhǎng)有目的地引導(dǎo)孩子讀好書(shū),，讓家長(zhǎng)伴著孩子在書(shū)香中一同成長(zhǎng)。我們班***,、***的家長(zhǎng)也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的qq群里進(jìn)行宣傳,。***的媽媽曾在qq群里說(shuō)過(guò)：*老師,，說(shuō)心里話(huà)，真的,，我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂,，讓他們?cè)谀抢镂≈R(shí)的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)著他們一顆顆幼小的心靈,。這學(xué)期,，我班的***、***參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽中,，分別榮獲了一,、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已,，自那以后,，孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了，這真是令人振奮,。

二,、精彩紛呈

我們都知道班隊(duì)會(huì)活動(dòng)具有思想教育、陶冶情操,、傳播知識(shí),、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開(kāi)展了“詩(shī)文素養(yǎng)才藝表演”,、“小故事演講比賽”,、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊(duì)會(huì),，給學(xué)生們留下了深刻的印象,。其中“小故事演講比賽”活動(dòng)，在舉辦之初,，學(xué)生們都沒(méi)有信心，無(wú)人敢上臺(tái)演講,，最后還是班長(zhǎng)上來(lái)講了一個(gè)很短的故事,，講得既不生動(dòng)，也不流利,，可是我給了她很高的評(píng)價(jià),，并邀請(qǐng)學(xué)生們?cè)龠M(jìn)行一次小故事演講比賽，沒(méi)想到孩子們?cè)谖业墓膭?lì)下,，積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事,，最后使得我們那次的活動(dòng)獲得了成功，孩子們的自信心也得到了鍛煉,。

三,、愛(ài)心呵護(hù)

孩子的心靈是這個(gè)世界上最嬌嫩的花朵,，需要我們用愛(ài)心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛(ài)來(lái)為自己的生命著色時(shí),，我們的世界將是七彩的,。我永遠(yuǎn)記得我們班有個(gè)叫***的孩子，他在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒,，把我的兩只手腕掐破了皮，可是我并沒(méi)有對(duì)他存在任何偏見(jiàn),，一如既往的鼓勵(lì)他,，支持他，我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品,，只要看到他有了進(jìn)步,，都用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他，平時(shí)還經(jīng)常與他的家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期,，***有了很大的變化,，每次能堅(jiān)持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完,，雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)拖拉,，但是我相信他會(huì)越做越好；**,，一個(gè)單親家庭的孩子,，聰明伶俐，但有些不太遵守紀(jì)律,，自尊心較強(qiáng),。自從發(fā)現(xiàn)他成績(jī)下滑，我?guī)状温?lián)系他的媽媽?zhuān)敫议L(zhǎng)配合教育好這個(gè)孩子,，可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,，每天早出晚歸，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，我只好上門(mén)進(jìn)行了家訪(fǎng),，在跟家長(zhǎng)溝通了以后，得到了家長(zhǎng)的配合,，**的成績(jī)也逐漸變好,，變穩(wěn)；***,，一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者,，今年自開(kāi)學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板，成績(jī)也有所下滑,，幾次電話(huà)聯(lián)系其家長(zhǎng)都無(wú)法接通,，于是，我給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封真誠(chéng)的信,，把孩子的情況逐一跟家長(zhǎng)說(shuō)明,，第二天，***的家長(zhǎng)就來(lái)到了學(xué)校,，原來(lái)他的手機(jī)換了號(hào),，所以打不通電話(huà)，經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的交流,，家長(zhǎng)特別感動(dòng)……像這樣的例子,，在我們班比比皆是，而做為一名班主任,，我覺(jué)得在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，更重要的是用愛(ài)心及時(shí)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光，讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長(zhǎng),。

四,、成長(zhǎng)的感動(dòng)

這學(xué)期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本,，讓學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)生的成長(zhǎng)接力日記,，我班的家長(zhǎng)都非常積極踴躍，也很配合學(xué)校的這項(xiàng)工作,。學(xué)期末,，打開(kāi)這本日記本，翻開(kāi)家長(zhǎng)們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)不表達(dá)了他們?cè)诮逃谢虻没蚴У慕?jīng)驗(yàn)與不足,。 以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受，我沒(méi)有什么高深的理論,，只是將自己的一點(diǎn)心得與大家一塊交流,。班主任工作是一項(xiàng)軟性的系統(tǒng)工作，我相信每位老師在班級(jí)工作中都有自己獨(dú)特的一面,，在以后的工作中希望我們能相互切磋，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好,，只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢，就會(huì)贏(yíng)得屬于我們自己的美麗,。

如果你想種植幾天,，就種植花,；

如果你想種植幾年，就種植樹(shù),；

如果你想流芳百世,，就種植觀(guān)念！

愿以此諺語(yǔ)與在坐的各位共勉,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

我于1986年畢業(yè)于宜昌師專(zhuān)數(shù)學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師13年,，先后擔(dān)任班主任,、教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席,、教務(wù)主任,、校長(zhǎng)等職務(wù)，1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修,，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教,。回顧這短短的五年高中教學(xué)生涯,，我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微不足道的,，但是各級(jí)組織給予了我很多榮譽(yù)，我先后被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師,、師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委,、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任,。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。

到興山一中后,，我一直擔(dān)任班主任工作,，在管理班級(jí)方面，我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”,，我認(rèn)為要管理好一個(gè)班級(jí),，必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。在嚴(yán)格的教育管理下,，我所帶班級(jí)，學(xué)生上課遵守紀(jì)律,，精力集中,，學(xué)習(xí)效率較高。但“嚴(yán)”不是萬(wàn)能的，20xx年接任高三(6)班后,，我認(rèn)識(shí)到以前管理班級(jí)的簡(jiǎn)單與粗糙,。當(dāng)時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級(jí)，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,，而且思想品德,、行為習(xí)慣也很差，更嚴(yán)重的是,，他們不是19個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對(duì)我過(guò)去工作的肯定,，作為一名共產(chǎn)黨員,，我沒(méi)有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù),。

開(kāi)始接手這個(gè)班,，總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為，但欲速則不達(dá),，對(duì)他們?cè)绞菄?yán)格,，他們?cè)绞欠趴v自己的行為，越是批評(píng),，他們?cè)椒稿e(cuò)誤,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)重影響,，我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，我感到從未有過(guò)的危機(jī)。我開(kāi)始反思過(guò)去,，研究他們,，找他們談心，放下居高臨下的架子,，以平和的心態(tài)與他們溝通,，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實(shí)真的很難,，他們也是人,，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功,，但他們得到的只有批評(píng)和嘲笑,，少有成功的體驗(yàn);他們也有追求，可是缺少自信和毅力,，他們被老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫著坐在教室里,，做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病,，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)!

從此,，我改變了看他們的眼光,，改換了與他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，根據(jù)他們的實(shí)際情況,，降低了對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求,，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義,，在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下,，適當(dāng)改變他們的自由空間，對(duì)有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,，下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球,，練琴、唱歌,，做一些有意義的事,，因?yàn)榈玫搅死斫夂妥鹬兀麄兎炊兊梅e極上進(jìn)了,，也能較好控制自己不犯錯(cuò)誤了,。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定,，還由他們起草,，經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后，制定了“文明十不準(zhǔn)”條約,。我的付出都沒(méi)有白費(fèi),，這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的朋友，那19人當(dāng)中,，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園,，開(kāi)始了他們嶄新的人生。

我只做了一個(gè)班主任該做的工作,，但我卻得到了學(xué)生太多回報(bào),，有幾件事讓我感動(dòng)至今， 20xx年3月,，我因患眼病,，向?qū)W校請(qǐng)假三天，不知怎么讓學(xué)生知道了,，先后有160多位學(xué)生到我家探望,，我以前教過(guò)的學(xué)生幾乎全部來(lái)了，就連我從未教過(guò)的也有20多位來(lái)看望。上班后光對(duì)他們說(shuō)謝謝就說(shuō)了幾個(gè)星期,。今年的5月6號(hào),，我因長(zhǎng)期的勞累終于支撐不住，下午上完兩節(jié)課后感覺(jué)整個(gè)人散了架,，考慮到還有晚自習(xí),，只好到學(xué)校醫(yī)務(wù)室先輸兩瓶液，沒(méi)想到被學(xué)生看見(jiàn),，兩個(gè)班的學(xué)生100多人,，先后來(lái)到醫(yī)務(wù)室看我，擠滿(mǎn)了醫(yī)務(wù)室,，學(xué)生的安慰就是良藥,，我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起,，以后的20多天,，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織，每天晚餐時(shí)間都有3,、4人給我送晚飯,，并看著我吃，我拒絕不了,，只好在這一時(shí)段離開(kāi)辦公室,，在教室或四樓平臺(tái)輔導(dǎo)學(xué)生，他們又總是把買(mǎi)好的飯菜追著送過(guò)去,。那一段時(shí)間,，我感覺(jué)特別幸福。高二上學(xué)期期末,，我發(fā)完成績(jī)單,，講了要求，說(shuō)了再見(jiàn),，回到辦公室,。沒(méi)幾分鐘，班長(zhǎng)朱威和學(xué)習(xí)委員陳建軍就來(lái)找我,，說(shuō)教室還有件事需要我處理,，我不知道發(fā)生了什么事，跟著他們剛走到教室門(mén)口,，就見(jiàn)全班同學(xué)全體起立為我鼓掌,，走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上四個(gè)大字“感謝老師”,，講臺(tái)上放了一束鮮花,，一套茶具和一個(gè)水晶的“nba”工藝品標(biāo)志,。此時(shí)此刻，我百感交集,，作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?

我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作,，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的信任,，學(xué)生的愛(ài)戴,。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝老師，感謝我的學(xué)生,，我會(huì)把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，同學(xué)們：

大家好!今天能夠代表上年度優(yōu)秀班主任在此發(fā)言,，我感到十分的榮幸，作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員,，能獲得這一榮譽(yù),，是學(xué)校提供了良好德育平臺(tái)，是各位同仁的無(wú)私幫助,，是同學(xué)們的辛勤付出,，也是同班教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)所贏(yíng)得的。

回顧走進(jìn)二中校門(mén)的青澀歲月,，有太多的故事難以忘懷,，有太多的教育細(xì)節(jié)縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記,，去感恩,，去說(shuō)聲“謝謝”。

忘不了,，剛接受班主任工作的時(shí)候,，是劉校長(zhǎng)溫暖的話(huà)語(yǔ)平息了我心頭的一絲慌亂;忘不了，是宋朝霞老師對(duì)我治班方略進(jìn)行悉心指導(dǎo)和率身示范,，讓我盡快進(jìn)入角色;忘不了,，是唐凱菲老師在英語(yǔ)課堂的自如揮灑和真情演繹，讓我懂得課堂的智慧和激情,。忘不了,，是謝慧燕老師對(duì)學(xué)生潤(rùn)物無(wú)聲的教育，讓我漸悟民主教育的真諦,。忘不了,，第一次走進(jìn)課堂,，面對(duì)五十雙純真的眼神時(shí)的那種感動(dòng)，那種油然而生的責(zé)任感,，忘不了,，當(dāng)班上的德育評(píng)分落后的時(shí)，很多同學(xué)焦急和在班上的呼吁……

太多太多的教育細(xì)節(jié),，從來(lái)不需要想起,，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。你們一次次讓我的心頭無(wú)比溫暖,，也一次次的讓我熱淚盈眶,。

現(xiàn)在，我們走進(jìn)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，不僅僅是時(shí)間的開(kāi)始，更是我們的感受的刷新和重新起航,，讓我們提醒自己,，新的階段，應(yīng)該超越自我,，應(yīng)該有新的成長(zhǎng),。作為一名普通教師，我感覺(jué)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在新學(xué)期的雷厲風(fēng)行和銳意進(jìn)取,，課堂教學(xué)文化大膽革新,，物質(zhì)文化建設(shè)如火如荼，制度文化走向規(guī)范和完善,，校訓(xùn),、育人目標(biāo)等觀(guān)念文化的深入人心，都令我們感到學(xué)校的蓬勃生機(jī)和振奮精神,。我也感覺(jué)到同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期渴望超越,，渴望成長(zhǎng)，渴望刷新自我的決心和勇氣,，很多班級(jí),，很多同學(xué)，在新的學(xué)期里充滿(mǎn)活力,，充滿(mǎn)激情,，充滿(mǎn)憧憬，他們摩拳擦掌,，準(zhǔn)備在新的學(xué)期里面一展風(fēng)姿,，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

他們的精神時(shí)時(shí)鼓舞著我,，他們的雄姿英發(fā)給了我感染,。在新的學(xué)期,，我作為一名初三年級(jí)的班主任，將和我們可愛(ài)的同學(xué)們,，和我們可敬老師們一道,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏,，實(shí)踐“和而明德,，真以致遠(yuǎn)”的育人理念，實(shí)踐“讓每一個(gè)人都得到發(fā)展”的美好愿望,。最后,，祝福各位同仁節(jié)日快樂(lè)，身體健康;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,，越長(zhǎng)越可愛(ài)!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇六

做班主任是比較辛苦的，做初三班主任更辛苦,，這8年來(lái)，我起早貪黑,，與各種各樣的學(xué)生打交道,，做各種性格學(xué)生的

思想

記得我做016班班主任時(shí)，班中有幾個(gè)學(xué)生特別難管理,，常違紀(jì),。其中有一個(gè)魏小濤的學(xué)生，可以說(shuō)是上網(wǎng)成癮,，常夜不歸寢,，泡網(wǎng)吧。有一次,，魏小濤又上網(wǎng)吧了,，我把他叫到我的住室，苦口婆心的給他講道理,，講上網(wǎng)的危害,，講學(xué)習(xí)的重要，講他父母出苦力掙錢(qián)讓他上學(xué)的不容易,，最后他答應(yīng)說(shuō)以后一定改,，再也不上網(wǎng)吧了,，并誠(chéng)心誠(chéng)意的給我寫(xiě)了一份檢討?？傻诙煸缱粤?xí)他卻沒(méi)有上課,，寢室長(zhǎng)告訴我昨天夜里魏小濤趁大家休息后又偷偷上網(wǎng)吧了，天快明的時(shí)候才回來(lái),，現(xiàn)在在寢室睡覺(jué)呢!我一聽(tīng)又氣又急,，這孩子怎么這樣不聽(tīng)話(huà)，我趕到寢室看到他正在睡覺(jué)我喊了幾聲他沒(méi)有答應(yīng),，我氣極了把他的被子一下子扯了過(guò)來(lái),，他還沒(méi)有動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)有些異常,，用手一摸他的額頭竟然發(fā)燙,。看來(lái)可能是他昨天夜里傷風(fēng)感冒了,，正在發(fā)高燒,。我趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō),，高燒40度,，幸虧送來(lái)早點(diǎn)，沒(méi)有什么危險(xiǎn),。我跑前跑后為他抓藥,，幫他打針，并為他付了醫(yī)藥費(fèi),。魏小濤看著我,，又慚愧、又感激,，對(duì)我說(shuō)：“老師,，我錯(cuò)了，以后我再不上網(wǎng)吧了,?！焙髞?lái)在我的關(guān)心和教育下，魏小濤改掉了上網(wǎng)吧的壞習(xí)慣,，初中畢業(yè)還考上了濟(jì)源三中,。我想對(duì)于那些常違紀(jì)、難管理的學(xué)生,，我們永遠(yuǎn)都不能對(duì)他們失去信心,，更不能失去愛(ài)心。我常在心里告誡自己,，他們必經(jīng)還小,，還是個(gè)學(xué)生,，還是個(gè)孩子。我們做為班主任,、做為教育工作者要以極大的信心和耐心去教育他們,。要盡一切的努力，去挽救他們,，讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人,。

說(shuō)起我的學(xué)生，我又想起了我做985班班主任時(shí),，班中有個(gè)叫王xx的學(xué)生,，有一天，王xx沒(méi)有來(lái)學(xué),，我問(wèn)其他同學(xué)說(shuō)他不上了,。王xx表現(xiàn)挺好的，怎么會(huì)不上呢?我決定去家訪(fǎng),，原來(lái)王xx家住梨林水東村的,，十分貧窮，窮得連房子都沒(méi)有,，只好住在村里的破廟里,，一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)王xx坐在被窩里,，他的母親正在給他縫衣服。原來(lái)王xx只有一條褲子,。褲子爛了沒(méi)有褲子換,，只好脫下來(lái)補(bǔ)了再穿?？吹竭@種情景,，我不由地驚呆了，現(xiàn)在竟然還有這么貧窮的人家,，還有這么窮的孩子,，我忍不住流下了眼淚。王xx的母親說(shuō)：“他的父親患有精神病,，他的爺爺長(zhǎng)期臥病在床,，我實(shí)在無(wú)力讓他再上學(xué)了?！蔽亿s快對(duì)王xx的母親說(shuō)：“讓王xx上學(xué)去,，王xx的學(xué)費(fèi)由我來(lái)交，王xx的衣服由我來(lái)供給,，再窮不能窮孩子,，再苦不能讓孩子失學(xué),。”在我的堅(jiān)持和努力下,，王xx又回到了學(xué)校,。

早些年國(guó)家還沒(méi)有兩免一補(bǔ)的政策，由于各種原因,，我也只資助王xx上到了初中畢業(yè)?，F(xiàn)在的王xx就在梨林街開(kāi)了一個(gè)修電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)的修理店,，每當(dāng)我走過(guò)他的店門(mén)口時(shí),，他總會(huì)熱情地叫我去他的店里坐一坐，聊一聊,，對(duì)我是格外親切,。

說(shuō)到王xx，這些年來(lái),，我資助的學(xué)生又何止一個(gè),，永泰村的張xx初三后半學(xué)期的學(xué)費(fèi)是我交的，橋頭村的張xx和北榮村的王xx的生活費(fèi)是我供給的,。南官莊的趙xx不上學(xué)了,，是我一次又一次的去她家做工作，她才又完成了學(xué)業(yè),。多年來(lái),，我所帶班級(jí)從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生失學(xué)，我的信念是“一個(gè)都不能少”

要做一個(gè)優(yōu)秀的老師,，要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，要讓那么多的孩子都健康成長(zhǎng)，這也就決定了付出,。想起這么多年來(lái),，自己以校為家，卻很少關(guān)心過(guò)自己的妻子和孩子,，也常心感內(nèi)疚,。最難忘的是去年的5月15日，下午快上課的時(shí)候,，母親打來(lái)電話(huà)說(shuō)我的妻子在濟(jì)源市第二人民醫(yī)院產(chǎn)生了,，我的心里有說(shuō)不出的高興，32歲的我有兒子了。可是第二節(jié)下課的時(shí)候,，母親打來(lái)電話(huà)說(shuō)孩子由于早產(chǎn)了幾天,，有點(diǎn)異常,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)入濟(jì)源婦幼保健院了,，讓我下午上完課去婦幼保健院，下午上完了3節(jié)課,，我才急忙趕到婦幼保健院,，然而我找遍了各個(gè)病房，找遍了各個(gè)角落,，卻沒(méi)有見(jiàn)到我的孩子,，我的岳母告訴我，由于孩子早產(chǎn),，在娘肚子里喝了胎水,，孩子呼吸困難，并且引發(fā)了多種病癥,，婦幼保健院條件有限,，現(xiàn)被急轉(zhuǎn)到焦作市婦幼保健院了，我的母親隨孩子剛被焦作的120拉走,。我一聽(tīng),，我的腦袋炸了，我的心碎了,，淚水如泉水般涌出,。我的孩子啊，你在哪里,，當(dāng)爸爸的還沒(méi)有看你一眼呢,，我真想馬上搭車(chē)去焦作，去看我那病重的孩子,，可一想,，明天還有4個(gè)班的課，快中招了,，學(xué)生們是耽誤不起的，我只好強(qiáng)忍悲痛,，和我的岳母一起去濟(jì)源二院看望我的妻子,，見(jiàn)了我的妻子，我還強(qiáng)裝歡顏,，說(shuō)孩子很好,，不敢說(shuō)在焦作搶救，怕她受刺激,。

第二天,，我又在學(xué)校上了6節(jié)課，給班級(jí)工作做了安排后，第三天,，我才請(qǐng)了一天假去焦作,，在焦作婦幼保健院，當(dāng)我看到我那白發(fā)蒼蒼的老母親,，住在這人生地不熟的焦作時(shí),，我的淚水忍不住又一次涌出，我的孩子還在重癥搶救室,，由于醫(yī)院對(duì)新生兒全面監(jiān)護(hù),，病人家屬只有在星期一和星期五早上才準(zhǔn)隔著玻璃看幾眼，我去那天是星期三,，醫(yī)院的護(hù)士不允許我探望,，而我也不可能在焦作等到星期五，沒(méi)辦法,，下午我又返回了學(xué)校,。

總算老天有眼，在焦作搶救了18后,，我的孩子終于平安地回到了濟(jì)源,，而這些日子里，是我的母親在焦作守候著孩子,，是我的岳母在濟(jì)源照顧我那體弱的妻子,，在這些苦難的日子里，我多想去看望我的孩子,，可我的學(xué)生馬上面臨中招,，在這些傷心的日子里，我多想呵護(hù)在妻子的床前,，可我的學(xué)生正值中招報(bào)名,，他們離不開(kāi)我這個(gè)班主任。要讓那么參次不齊的孩子都有所提高,，都順利考上高一級(jí)的學(xué)校,，就決定了教師必須全身投入，有所付出,，這正是我多年來(lái)無(wú)私付出,，我所帶的畢業(yè)班在每年的中招考試中都成績(jī)優(yōu)異。

今年我所帶的043班中招成績(jī)更優(yōu)異,，我的心里特別高興,，全鎮(zhèn)54個(gè)一中指標(biāo)，我班考上了9個(gè)人,，全鎮(zhèn)18個(gè)高級(jí)中學(xué)指標(biāo),，我班考上了6個(gè)，占到了三分之一，另外還有學(xué)生考上三中,、四中等,，可以說(shuō)超前地完成了學(xué)校布置的中招任務(wù)。當(dāng)中招成績(jī)公布后,，做為班主任,，當(dāng)看到我的學(xué)生被一中錄取了，我的心情比考上一中的學(xué)生心情更興奮,，然而當(dāng)我看到個(gè)別學(xué)生發(fā)揮失誤沒(méi)有考好時(shí),，我的心情比他們更傷心。做了8年的班主任,，我生活的一切已完全與學(xué)生融合在一起了,，我的心情會(huì)因?qū)W生的進(jìn)步而喜，會(huì)因?qū)W生的點(diǎn)滴退步而憂(yōu)傷,。

今年暑假,，我參加了教委組織的班主任培訓(xùn)，聽(tīng)了錢(qián)志亮,，高金英等教授的講座,，我受到了很大的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己的工作還有很多不足的地方,，我以后一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作，使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

值得慶幸的是,，新學(xué)期學(xué)校又安排我做了初三班主任，又帶了四個(gè)班的化學(xué)課,。有的老師對(duì)我說(shuō),，你當(dāng)班主任還帶個(gè)四班的化學(xué)課，有點(diǎn)重了,。我想,，工作重了，是領(lǐng)導(dǎo)相信我,，是領(lǐng)導(dǎo)在給我壓擔(dān)了,，如果哪一天我沒(méi)有能力當(dāng)班主任了，沒(méi)有能力帶課了,，我也就失去了我的人生價(jià)值。

我想,，上天已經(jīng)注定把我的一生獻(xiàn)身給了教育,，獻(xiàn)身給了我的學(xué)生，獻(xiàn)身給了我所熱愛(ài)的班主任事業(yè)。

今生做班主任,，我無(wú)怨無(wú)悔!

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好,！

今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言，我感到十分的榮幸,，作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員,，能獲得這一榮譽(yù)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助,，同學(xué)們的辛勤付出,，在這里我要說(shuō)一聲：謝謝大家！,。 自從我擔(dān)任班主任以來(lái),，我深深的感受到：當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的、是具有挑?zhàn)性的,。班主任工作面對(duì)的是活生生,、有思想、有感情的學(xué)生,，從學(xué)習(xí)到生活,，從天亮到就寢，條條塊塊,，方方面面的事,，事無(wú)具細(xì)都涉及到班主任，所以說(shuō)做班主任難,，做個(gè)好的班主任更難,。

下面是我擔(dān)任班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受：

小學(xué)階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心大,，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。 用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,，形成無(wú)形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。

讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,，這是教育的原則,。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，生活在學(xué)生中間,，與學(xué)生傾心談話(huà)，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù),。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,，而是所教的全部學(xué)生。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童,，家境不是很好,，我會(huì)把一些衣物送給需要的孩子。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,，如“你

在家最喜歡做什么,？天氣冷了，你多穿衣服了嗎,？最近進(jìn)步很大,，請(qǐng)繼續(xù)努力！”與學(xué)生交談溝通,，讓學(xué)生感受到我發(fā)自?xún)?nèi)心朋友式的友情,，慈母般的關(guān)愛(ài)，搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁,。

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容,，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。從接手這個(gè)班開(kāi)始,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到,、早退，課間不追逐打鬧,。留心學(xué)生的課間活動(dòng),，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開(kāi)教育引導(dǎo),。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，課桌椅擺放整齊，座位周?chē)３指蓛?，每天做到“三清”,。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工，督促安排,。宿舍門(mén)前地上殘留裝修后的水泥渣,，指導(dǎo)學(xué)生如何清理；花壇里面的綠化帶,，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo)。宿舍衛(wèi)生也從未放松,，我們班的學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始我就手把手親自教他們疊被子,，教他們掃地,，教他們整齊擺放物品,，經(jīng)過(guò)四年的鍛煉，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

有句話(huà)這樣說(shuō)：教育無(wú)小事,。而安全，是教育中最重大的事,。作為班主任,，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊,。下課時(shí),，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧!雨天叮囑學(xué)生：別亂跑!放假時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心,，上車(chē)下車(chē)注意安全,，放假期間不許私自外出，必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或在家長(zhǎng)的同意下外出,還要按時(shí)回家,。

總之 ,，班主任工作是個(gè)非常瑣碎的工作,，尤其小學(xué)階段的班主任,，嘴勤、手勤,、眼勤,、腿勤,，是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下,，這四十二位班級(jí)成員,，與開(kāi)學(xué)初相比，性格,、習(xí)慣,、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步,， 我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛,。

以上是我對(duì)班主任工作的感受和體會(huì)，我相信只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題細(xì)心，處理問(wèn)題精心,，思想工作耐心,，做事情用心，那么,，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,，富有成效。 謝謝大家,！這只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談,，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位同仁老師批評(píng)指正,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們！

下午好,！

很榮幸能夠在今時(shí)今地,，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言。

真的沒(méi)有想到會(huì)被列入優(yōu)秀教師代表行列,，就現(xiàn)在,，我也覺(jué)得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離。這樣說(shuō)不是在謙虛,，更不是謙虛過(guò)度的“虛偽”,。我覺(jué)得我還有很多方面沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的認(rèn)可,，我更把這個(gè)“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對(duì)于我一種認(rèn)可,，謝謝大家。

其實(shí),，與其說(shuō)是優(yōu)秀,，不如說(shuō)是代表,。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先,，代表我們高三英語(yǔ)組,，我覺(jué)得我們組是一個(gè)優(yōu)秀的集體，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀集體的代表,。優(yōu)秀不能是一個(gè)人的優(yōu)秀,，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀，我可以很自信的說(shuō)我們高三外語(yǔ)組是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“優(yōu)秀”團(tuán)隊(duì),。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的龍頭就是我們的樊組長(zhǎng)！ 對(duì)于樊組長(zhǎng),，我從個(gè)人而言,，我有著特殊的感情。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個(gè)年頭兒,，我都是跟著樊組長(zhǎng),，說(shuō)句玩笑話(huà)，比和我老公在一起的時(shí)間還長(zhǎng)呢,！我真的在她的身上學(xué)到了很多,，我覺(jué)得作為教師的成長(zhǎng)之路的第一個(gè)9年，應(yīng)該都有樊組長(zhǎng)的印記,。我這個(gè)人非常的感性,，也是因?yàn)楦行裕行┰?huà)兩個(gè)人面對(duì)面真的說(shuō)不出口,，所以今天有這個(gè)機(jī)會(huì),，當(dāng)著大家面，我要發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句“謝謝你,，樊組長(zhǎng)” 于此同時(shí),，也感謝我們組的姐妹們！我們都是很棒的,，今天我是代表大家在這是發(fā)言,。

另外，我覺(jué)得我這個(gè)代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師,。我們默默無(wú)聞,，我們按部就班，我們忠于職守,，我們兢兢業(yè)業(yè),，我們從未奢求過(guò)表?yè)P(yáng)，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),，讓我們的班主任,，以及同教一個(gè)班級(jí)的其他老師放心,，讓學(xué)生的家長(zhǎng)放心，我們所擔(dān)任的科目高考成績(jī)可以讓大家放心,。其實(shí)這就是我們一絲不茍工作的動(dòng)力也壓力所在,。

其實(shí)，整整八年的教書(shū)之路,，雖然不長(zhǎng),，可是卻是也不算短了！這個(gè)八年,，從一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè),，涉世未深的毛頭丫頭，到一個(gè)可以對(duì)自己的教育教學(xué)有一些自信的青年教師,，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,。在為人師的成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷也這樣四個(gè)階段的心路歷程

最初畢業(yè)時(shí),，對(duì)于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài),。

剛剛畢業(yè)，年輕活力,，意氣風(fēng)發(fā),，躊躇滿(mǎn)志，感覺(jué)自己很行,。因?yàn)樽约罕旧沓錾碛诮處熂彝?，所以?duì)于教書(shū)自己認(rèn)為應(yīng)該是輕車(chē)熟路，沒(méi)有什么難的,。課堂是熱鬧的,，其實(shí)那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的，其實(shí)那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,，可是總是不知道自己在忙啥,，結(jié)果一個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)成績(jī)結(jié)果是什么樣的呢？我記得沒(méi)錯(cuò)應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個(gè)“倒數(shù)",！ 現(xiàn)在想起來(lái)，那次的期末考深深的打擊了我,，我感覺(jué)到一定是哪里有問(wèn)題了,！其實(shí)現(xiàn)在想想問(wèn)題不是一處，而是很多的地方都有問(wèn)題,。于是,，我開(kāi)始了反思。我慢慢體會(huì)到了，自己不了解學(xué)情,，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

任教的第二個(gè)學(xué)期，知道自己有很多地方不懂,，這是一個(gè)“知道自己不知道”的階段,。 這個(gè)階段，我開(kāi)始沉靜下來(lái),，向周?chē)那拜吅屯荒戤厴I(yè)的老師學(xué)習(xí),，每天拿著椅子到處聽(tīng)課，聽(tīng)隨堂課,，聽(tīng)公開(kāi)課,，聽(tīng)英語(yǔ)課，聽(tīng)數(shù)學(xué)課,，聽(tīng)語(yǔ)文課,，還聽(tīng)過(guò)化學(xué)課，我記得我聽(tīng)過(guò)張偉的數(shù)學(xué)課,，聽(tīng)過(guò)孫艷群老師，湯鵬老師的語(yǔ)文課,，還聽(tīng)過(guò)吳曉芳老師的化學(xué)課,。當(dāng)時(shí)我教高一的英語(yǔ)，可是我也聽(tīng)了高二英語(yǔ)的不少課,，那陣子,，回想起來(lái)似乎每天都要聽(tīng)課的。除了聽(tīng)課,，我也開(kāi)始重新分析學(xué)生,，分析自己，與學(xué)生拉開(kāi)了一定得距離,，對(duì)自己有了客觀(guān)的評(píng)價(jià),。那個(gè)期末的考試結(jié)果就沒(méi)有第一個(gè)期末那么慘了。

沒(méi)有想到的是,，工作的第三年,，學(xué)校給我機(jī)會(huì)帶高三，當(dāng)時(shí)是做好了重回高一的準(zhǔn)備的,。給我機(jī)會(huì),，我就要珍惜，所以我盡我最大的努力,，兩個(gè)班的高考成績(jī)都還可以,，至少?zèng)]有拖后腿，感謝校領(lǐng)導(dǎo)，感謝與我和班的班主任,，沈文軍老師,，蔡紅艷老師，謝謝你們的包容和幫助,。

到了第二個(gè)循環(huán)的教學(xué),，更多的是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)產(chǎn)假休完,，回來(lái)得到了一個(gè)英語(yǔ)平均分最差的文科班,，差到分班平均分比兩個(gè)理科班還差一分到兩分這樣的程度。想想那個(gè)循環(huán)是我最“心”苦的三年,，是心里的苦,。就是不管我怎么努力，我的12班平均分總是文科最低,。那時(shí)真的很崩潰,，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長(zhǎng)的辦公室說(shuō)，校長(zhǎng),！我能力有限,，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧,！當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),，我讓你上高三就是信任你，這個(gè)我心里有數(shù)的,。所以,，我覺(jué)得，有時(shí)信任比什么都厲害,，可以激發(fā)一個(gè)人的無(wú)窮斗志,。那一個(gè)循環(huán)，我還要感謝一個(gè)人,，感謝陸興堯老師,，謝謝他總是鼓勵(lì)我！每次考得不好,，我去他那里檢討,，他總是說(shuō)：“美女”，不要著急,，慢慢來(lái),！考得大家覺(jué)得不錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)說(shuō),，你這個(gè)家伙蠻厲害的,。為了讓我開(kāi)心,，他還把學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)給我看，他說(shuō),，你看學(xué)生都很喜歡你的英語(yǔ)課,！領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進(jìn),，摔倒了又爬起來(lái),。可能是我們的努力,，感動(dòng)了上天,，xxxxx年的高考，我們12班表現(xiàn)的可好了,，5個(gè)達(dá)本二線(xiàn),，當(dāng)時(shí)陸老師打電話(huà)告訴，我興奮地跳啊跳,，老公說(shuō)我瘋了,。當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心！其實(shí),，現(xiàn)在回想起來(lái),，其實(shí)是自己無(wú)形中在成長(zhǎng)！

目前是我任教的第三個(gè)循環(huán),，我開(kāi)始“知道自己知道了”?，F(xiàn)在備課時(shí)，知道什么重,，什么輕;課堂上知道什么時(shí)候放,，什么時(shí)候收,，課后輔導(dǎo)知道對(duì)什么樣的學(xué)生緊,，對(duì)什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績(jī)可人時(shí),，知道他們那里還欠缺,，在學(xué)生成績(jī)退步時(shí)，知道那里要加強(qiáng),。 這個(gè)循環(huán)里,。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多，同時(shí)也享受著他們對(duì)我的幫助和支持,。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我,。這兩年我家寶寶總是生病,，顧老師總是在我最希望幫忙的時(shí)候，幫我上早讀，夜值班,， 還有楊玉香老師,，劉萍老師，高玲老師,，謝謝你們?cè)谖壹覍殞毶r(shí),，對(duì)我的幫助！這里還要感謝潘山老師,，是他提醒我,，不要只是做苦干的老師，要做智慧型的老師,。雖然又是一年高三時(shí),，可是這次送高三，是我壓力最大的一次,，兩個(gè)文科班,，一個(gè)重點(diǎn)班，一個(gè)普通班,。因?yàn)閷W(xué)生程度的不同,，兩個(gè)班的授課內(nèi)容，作業(yè)經(jīng)常是不同的,，也就是經(jīng)常備兩套課,，兩套作業(yè)安排。工作量相對(duì)大很多了,。正如了解我的姐妹說(shuō)的,，工作上，我這個(gè)人有強(qiáng)迫癥,，有些東西,，自己這一關(guān)都過(guò)不去，怎么能就蒙混過(guò)去呢,。當(dāng)蒙混的時(shí)候,，會(huì)有心虛的感覺(jué)！ 我想我會(huì)一直努力,，我不會(huì)承諾什么結(jié)果,，我只能做到盡我所能。我會(huì)繼續(xù)加油,，我們高三英語(yǔ)組會(huì)加油,，一如既往！

昨天到今天,，我斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)今天的發(fā)言搞,，就好像很多要說(shuō)似的,。我咨詢(xún)過(guò)湯鵬老師，問(wèn)他這次發(fā)言是否什么有要求,，告訴我說(shuō)你想說(shuō)的就行了,，我就很實(shí)在地說(shuō)了自己想說(shuō)的，耽誤大家的時(shí)間了,！我的發(fā)言中沒(méi)有讓大家學(xué)到什么,，因?yàn)槲艺娴臎](méi)有什么值得大家學(xué)的，我都還在學(xué)習(xí)中呢,！可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事,，或者說(shuō)我們的兄弟姐妹們，是他們共同托起我們個(gè)人的成長(zhǎng),！同時(shí),，我們也會(huì)在自己一次次向前邁進(jìn)的過(guò)程中，聆聽(tīng)到自己的成長(zhǎng)的腳步聲,！

最后祝大家,，每天都開(kāi)心，每天都有所得,！謝謝,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇九

今年我擔(dān)任三（12）班的班主任，說(shuō)起當(dāng)班主任也已是好多年頭了,，也積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也有失敗的教訓(xùn)，總之,，還有很多不足的地方需要向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),。以下是我今年在班主任工作中的幾點(diǎn)做法：

一個(gè)成功的人通常都有很明確很遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，很難想象一個(gè)處于開(kāi)啟狀態(tài)積極進(jìn)取的人只是漫無(wú)目的地過(guò)日子而沒(méi)有目標(biāo),。一個(gè)有著堅(jiān)定不移的人生方向的人,，才有可能克服不斷出現(xiàn)的困難和阻力，而永遠(yuǎn)保持積極向上的精神狀態(tài),。教師不但要幫助學(xué)生樹(shù)立目標(biāo),，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo),。讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,，自己學(xué)會(huì)調(diào)整自己。

以前總認(rèn)為班主任進(jìn)了班就應(yīng)該板著臉,，讓學(xué)生害怕你,，這樣自己所說(shuō)的每句話(huà)學(xué)生才會(huì)聽(tīng)，班級(jí)才能管好?，F(xiàn)在我才明白：對(duì)學(xué)生端老師的架子,，學(xué)生喜歡跟老師開(kāi)玩笑,。只要不影響正常的工作和學(xué)習(xí)，這些有什么大不了的,。教師和學(xué)生心貼近了,，不是能夠更好的開(kāi)展教育嗎？這與師道尊嚴(yán)挨得上嗎,？

班主任老師做學(xué)生的思想工作時(shí),，會(huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué)？大道理已經(jīng)說(shuō)盡,，學(xué)生卻已經(jīng)厭煩,。歸根結(jié)底，是我們的道理太過(guò)枯燥,，缺乏有血有肉的內(nèi)容,。我的班主任工作的經(jīng)驗(yàn)表明，通過(guò)講故事說(shuō)道理,，學(xué)生一般都聽(tīng)得很認(rèn)真,，也能把道理說(shuō)的很透。因此,，我平時(shí)比較注重收集一些這方面的故事,，以備不時(shí)之需。學(xué)生通過(guò)故事會(huì)以一種積極的心態(tài)接受教育,，效果自然比較明顯,。

怎樣才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任？?jī)H僅是各項(xiàng)活動(dòng)拿第一嗎,？錯(cuò),！我在和學(xué)生交流的過(guò)程中才知道，一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該是懂得付出,，并在付出中感到快樂(lè)的人,。付出是一件快樂(lè)的事，當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,，不應(yīng)該去希求回報(bào),，而是享受這份付出的快樂(lè)，在海邊看見(jiàn)一個(gè)小男孩把一條條擱淺的小魚(yú)仍回大海,，就說(shuō)：這么多魚(yú),，你怎么能救得過(guò)來(lái)？沒(méi)人會(huì)在乎你這么做的,?！?那小男孩揀起一條魚(yú)說(shuō)：“這條在乎?！?，又揀起一條說(shuō)：“ 這條也在乎,。”樸實(shí)的語(yǔ)言中,，卻表達(dá)了小男孩對(duì)生命的珍視,。作為一名教師，一位學(xué)生的前途于我們似乎是無(wú)關(guān)緊要的,，但是,，對(duì)那位學(xué)生呢？所以,，我們不能輕易地放棄任何一位學(xué)生,。學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中，犯各種錯(cuò)誤都是有可能的,，更可能的是出現(xiàn)反復(fù),，作為教師，一要付出,，二要有承受打擊的心理準(zhǔn)備,。當(dāng)你全心付出而沒(méi)有得到預(yù)期的回報(bào)時(shí)，你能夠捫心自問(wèn)：我無(wú)愧于良心,。這就夠了吧,。

以上是我自己這學(xué)期班主任工作的一些收獲和心得。當(dāng)然也有不足,，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，下午好,！

很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言,。我很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，把我留在高三這個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)部；也很感謝我們高三的每一位同事對(duì)我工作的支持和幫助,。

作為青年教師,，班主任這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任,，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，但是我會(huì)虛心向各位久經(jīng)沙場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)。這條路雖然難,，但是我會(huì)努力地走下去,，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是難得的機(jī)遇,，我一定要抓住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn),，迎難而上。

高三的每個(gè)班級(jí)都有自己的陣地,，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍,。要想贏(yíng)得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就要堅(jiān)守陣地,。堅(jiān)守,，就意味著付出和拼搏；堅(jiān)守,，就是萬(wàn)家燈火時(shí),，我們穿梭于家和學(xué)校的路上；堅(jiān)守,，就是晨曦微露時(shí)

我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū),；堅(jiān)守，就是一次次的和成績(jī)較量,，一回回的和學(xué)生談心,；堅(jiān)守，就是守住我們的良知,，守住我們的責(zé)任,，守住屬于我們的成功。

在此,，我謹(jǐn)代表所有高三班主任向各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認(rèn)真工作，上好課,，管理好班級(jí),，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境，和任課老師全力合作,，力爭(zhēng)完成學(xué)校給我們的升學(xué)任務(wù),，為了我們的20xx年高考而努力奮斗！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們

早上好,！

在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為龍鳳小學(xué)的一名新來(lái)的教師,，此時(shí)此刻我心中有許多感想,。我為身在這所學(xué)校，擁有如此可愛(ài)的學(xué)生們而感到自豪,！

作為教師,，我們熱愛(ài)這所學(xué)校,，因?yàn)闊釔?ài)，所以珍惜,；我們珍惜龍鳳小學(xué)的輝煌,，因?yàn)檎湎В云床?，很榮幸,，能和大家一起拼搏在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里。 “得天下英才而教育之,，至樂(lè)也,。”我們知道,，講臺(tái)是我們的期待,。于是，在這由責(zé)任,、智慧,、情感、信念,、理想熔鑄成的三尺講臺(tái)上,，我們點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)希望，放飛了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。你們是幸福的,，我們就是快樂(lè)的,；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的。

古人說(shuō)：師者,，所以傳道受業(yè)解惑也,。同學(xué)們，我們龍鳳小學(xué)的全體老師都愿意成為你們的良師,，引領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,；我們?cè)敢馐悄銈兊囊嬗眩謸?dān)你們的歡喜和憂(yōu)愁,。我們只想在平凡的工作崗位上,，盡心盡責(zé)，教好書(shū)，育好人,，無(wú)愧于為人師表,！愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職,。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，把教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)灑向每位學(xué)生的心田,！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合,。積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，及時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī),。

同學(xué)們，社會(huì),，學(xué)校,，老師，家長(zhǎng)都對(duì)你們寄以很高的期望,，我代表全體老師,，要向同學(xué)們提出殷切的希望，希望你們不負(fù)眾望不從我做起,，從現(xiàn)在做起,，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，以?xún)?yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師,，從各個(gè)方面行動(dòng)起來(lái),，為學(xué)校，為社會(huì)爭(zhēng)光添彩.同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的希望,，祖國(guó)的未來(lái)需要你們?nèi)?chuàng)造，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng),。

謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

首先非常感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),，我感到特別榮幸。作為一名只有四年教齡和兩年班主任工作經(jīng)歷的青年教師,，我個(gè)人談不上什么工作經(jīng)驗(yàn),，更多的是工作過(guò)程中的摸索以及磕磕絆絆中得到的教訓(xùn)。在座的老師有不少指點(diǎn)過(guò)我的,，我知道大家都懷有自己教學(xué)上的獨(dú)特之處,，今天我只是把工作中的心得體會(huì)說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位多多批評(píng)指正,。

我覺(jué)得做班主任,，尤其是我們青年班主任，接了新班第一件要做的就是立威,。

我自認(rèn)為沒(méi)有那種不怒而威的氣質(zhì),，所以往往需要通過(guò)一些實(shí)際的舉措，讓孩子們意識(shí)到我是他們的老師,。說(shuō)白一點(diǎn)就是要讓學(xué)生怕你,，不敢輕視你，讓他們知道,，得把班主任的話(huà)當(dāng)回事,。

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生,，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。這招叫做：“退三進(jìn)一”,，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧？我們班有個(gè)男生小張,，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話(huà)來(lái)總結(jié)概括：班主任說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì),！但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛(ài)好打籃球,，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，有一次我們班與其他班打籃球,，結(jié)果我們班勝了,，其中他功不可沒(méi),，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來(lái)談話(huà),，首先我就贊揚(yáng)他今天在球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻力挽狂瀾,，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他很高興，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話(huà)題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒(méi)有好好想過(guò),，你在班上那么有才干卻沒(méi)有一個(gè)人選你當(dāng)班干部,，你有沒(méi)有冷靜的思考過(guò)為什么？”然后我跟他一一分析原因,，開(kāi)始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭,，到了后來(lái)他自己主動(dòng)表態(tài)，過(guò)了一段時(shí)間我又跟他出來(lái)長(zhǎng)談了一次,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀(guān),，那次半期考試后他第一個(gè)跑來(lái)問(wèn)我他的成績(jī)，問(wèn)自己的成績(jī)有沒(méi)有進(jìn)步,。初一下期開(kāi)學(xué)我起用該同學(xué)做班干部,，做的很出色。

對(duì)于孩子們的缺點(diǎn),，我采取“冷處理”的方法,。例如：有一次，我班男生王某同學(xué)下課總愛(ài)打鬧,，給同學(xué)起“外號(hào)”,，放學(xué)后，我把他叫到辦公室,，也沒(méi)有指出他的不是,，而是讓他自己想為什么老師叫他來(lái)辦公室,，他站在那想了半天，說(shuō)：“不知道,?！蔽艺f(shuō)：“不知道，好,，你再仔細(xì)想想,，想想這么多天來(lái)你做了哪些事情，哪些事情不符合中學(xué)生行為規(guī)范,？”抗戰(zhàn)到最后,，他終于一五一十地歷數(shù)了自己種種不是，甚至道出了一些其實(shí)我并沒(méi)有掌握的信息,。例如上課看漫畫(huà)書(shū)抄襲別人作業(yè),，上體育課躲在廁所聽(tīng)音樂(lè)，在家和父母頂撞等,。我并沒(méi)有過(guò)多地批評(píng)他,，而是要他自己保證以后該怎么辦，之后一段時(shí)間,，我默默注意他的行蹤,，故意對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：“王某最近進(jìn)步了”等等，話(huà)傳到他耳朵后,，他更加振奮,，覺(jué)得他被老師注意著，以后改正缺點(diǎn)的步伐跨得更大了,，在他徹底改掉陋習(xí)之后,，我與他暢談了一次，然后在班級(jí)濃墨重彩地表?yè)P(yáng)一番,，保護(hù)了他的自尊心,。

其次班主任工作首先是投入愛(ài)，愛(ài)是班主任工作的起點(diǎn),，也是最終歸宿,。班主任不但要富有愛(ài)的情感更要富有愛(ài)的行為，讓學(xué)生感受集體的溫暖,。日常工作中,，我注意了以下幾點(diǎn)：

天氣涼了，學(xué)生下課出去時(shí),，我總要囑咐一句：“把衣服穿好,。”放學(xué)時(shí)我總要告訴學(xué)生：“靠邊走,，路上注意安全,！”“不要在路上逗留,。”

老師關(guān)愛(ài)學(xué)生,，不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上,，更要落實(shí)在行動(dòng)上。

初一剛開(kāi)學(xué),，我們班一女生王某的咽喉病犯了,，我打電話(huà)通知了家長(zhǎng)。下班回到家,，又打電話(huà)問(wèn)孩子好點(diǎn)沒(méi),，如果還沒(méi)好，明天就再休息一天,，落下的課來(lái)了再補(bǔ),。家長(zhǎng)似乎沒(méi)想到我會(huì)打電話(huà)，很驚喜的樣子,，孩子來(lái)上學(xué)后,，我又幫他補(bǔ)課，,，那孩子很聰明,，一點(diǎn)就會(huì),，從那以后我覺(jué)得孩子跟我更近了,。

班主任工作的一個(gè)重點(diǎn)是要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，所以必須增強(qiáng)主人翁意識(shí),。

主人翁意識(shí)是學(xué)生自律向上的動(dòng)力,。有了動(dòng)力，他們對(duì)集體的事情熱心參與,，為集體的成績(jī)進(jìn)步而歡欣,，為集體的困難挫折而焦慮，感覺(jué)到集體的一切與他們息息相關(guān)?，F(xiàn)在孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)的寵愛(ài)與呵護(hù)，使其主人翁責(zé)任感弱化,，這就需要班主任有意識(shí)地引導(dǎo),、激發(fā)和培養(yǎng)。讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,，覺(jué)得自己是集體的主人,，為集體服務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任。增強(qiáng)主人翁意識(shí)的教育,，可以體現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面,。不論是日?；顒?dòng)，還是每天的衛(wèi)生掃除,，只要教師的理念清晰,，方法得當(dāng)，就會(huì)有潤(rùn)物無(wú)聲的效果,。

有一天,，我打開(kāi)書(shū)本正要上課，傳來(lái)一聲“報(bào)告”,，一看,，是班上一個(gè)調(diào)皮的男生。同學(xué)們看著他,，不由得笑了起來(lái),，原來(lái)，他渾身是汗,，手上還有乒乓球拍,，一看就，我壓住怒氣,，讓他進(jìn)教室,。我剛想繼續(xù)上課，又一聲“報(bào)告”,，我一看門(mén)口又站了兩名學(xué)生,，衣衫不整，氣喘吁吁的,，滿(mǎn)頭大汗,。顯然，也是剛打了回來(lái),，我此時(shí)不由怒氣上升,，我想當(dāng)眾罵他們一頓，然后給其他同學(xué)一個(gè)下馬威,。繼而一想,，現(xiàn)在的孩子下課幾乎不知道玩什么游戲，下課不是打鬧就是無(wú)所事事,，常常會(huì)發(fā)生一些意想不到的事故,。即便沒(méi)事，鈴響后很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)生的注意力都不能集中,。我的要求學(xué)生們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?？是不是方法不?duì)呢？是不是對(duì)他們管得太嚴(yán)了,？看來(lái)光靠死壓是行不通的,。能不能換一種方式呢,？想到這里，我對(duì)這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們先回座位,，下課時(shí)間太短,，你們一定玩得不過(guò)癮吧，下課我?guī)銈円黄鹜?，帶全班同學(xué)一起玩,。”幾個(gè)同學(xué)懷著忐忑不安的心情回到了座位,，其他同學(xué)也茫然的看著我,。下課鈴聲一響，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“全體到操場(chǎng)上集合,?！眮?lái)到操場(chǎng)上我說(shuō)：“你們想玩什么就玩什么。我陪你們玩,，不過(guò)不能瞎玩,，我們要會(huì)玩，玩出智慧,，玩出樂(lè)趣,。”接著我教學(xué)生們打乒乓球,，同學(xué)們玩得很開(kāi)心,。上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡,，我對(duì)他們說(shuō)：“你們玩得高興嗎,？還想不想再玩,？”學(xué)生們異口同聲的說(shuō)：“高興,，想玩,。”我又問(wèn)：“追逐打鬧和這個(gè)活動(dòng)相比誰(shuí)更有意思,？”學(xué)生們都說(shuō)：“活動(dòng)更有意思?！蔽页脵C(jī)利導(dǎo)說(shuō)：“課間,，我們要做有益的活動(dòng)，不能追逐打鬧,。老師還有許多有趣的游戲沒(méi)帶同學(xué)們玩,，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，不能影響下面的課,。下午的班會(huì)課我還會(huì)帶同學(xué)們一起活動(dòng),，同學(xué)們?cè)覆辉敢?？”?愿意！”學(xué)生們大聲說(shuō),?！澳峭瑢W(xué)們要答應(yīng)老師一個(gè)要求，下課不要打鬧,?！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)好。我對(duì)他們說(shuō)：“可見(jiàn)玩也是一門(mén)藝術(shù),，我們要會(huì)玩,，要玩得開(kāi)心又有益身心健康。我們的課間打鬧是不會(huì)玩的表現(xiàn),，常常會(huì)給我們帶來(lái)一些不必要的麻煩,，甚至是身體的傷害。同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì),？”同學(xué)們都表示贊同,。這以后，學(xué)生間打鬧的現(xiàn)象少了,，學(xué)生們和我的關(guān)系也密切了許多,，他們的活動(dòng)能力也得到了增強(qiáng)，班級(jí)的凝聚力也得到了加強(qiáng),。

再次班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì),；該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量。舉個(gè)例子：在初一的時(shí)候我要求學(xué)生凡是考試都不能提前交卷、更加不能出現(xiàn)作弊等違紀(jì)現(xiàn)象,，但初期依然有學(xué)生要作弊,，恰巧那個(gè)時(shí)期我們班上住校的男生頻繁出現(xiàn)每周生活費(fèi)被偷盜的現(xiàn)象，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我在班上召開(kāi)過(guò)主題班會(huì),，班上對(duì)小偷偷錢(qián)事件都深?lèi)和唇^,，主題班會(huì)的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別,，前者是偷別人的精神財(cái)富,，后者是偷別人的物質(zhì)財(cái)富。甚至前者更加可惡,。同時(shí)我還宣布,，每次月考、期中考試,、期末考試后所要做的第一件事情全班通過(guò)無(wú)記名投票的方式投票檢舉揭發(fā)在考試中有不規(guī)范行為的同學(xué)名單,，結(jié)果這一招還真管用。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,，學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損,。

班主任工作還有一個(gè)焦點(diǎn) ：后進(jìn)生。工作中我提醒自己給他們更多的賞識(shí),，小心呵護(hù)他們求上進(jìn)的愿望,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有幾個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生總是我行我素,，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。于是我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，充分發(fā)揮班委會(huì)的有效管理班級(jí)作用,，由他們負(fù)責(zé)監(jiān)督差生的作業(yè)完成,、功課補(bǔ)救情況，并且積極同任課老師探討,，及時(shí)了解動(dòng)態(tài),，搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。我班有位王同學(xué),，該同學(xué)機(jī)靈、活潑,、然而行為習(xí)慣極差,，經(jīng)常遲到，不及時(shí)完成作業(yè),，經(jīng)過(guò)幾次教育,，連續(xù)寫(xiě)了三次保證書(shū)之后,，毛病還是難以改掉。一次,，他連我布置的作業(yè)也未完成,，我當(dāng)著全班同學(xué)的面請(qǐng)他把家長(zhǎng)叫來(lái)，誰(shuí)知,，他不屑一顧地說(shuō)：“我找不到我媽,。”就在我無(wú)比氣惱之時(shí),，班里一位他的鄰居同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師,，他小學(xué)的時(shí)候，爸爸就去世了,，他媽媽一個(gè)人賣(mài)點(diǎn)東西養(yǎng)他,，他現(xiàn)在跟他年邁的外公外婆住在一起?！毕抡n后,，我把他叫到辦公室與之促膝談心，分析他目前狀況,，指出他應(yīng)該怎么辦,，他的雙眼紅紅的說(shuō)：“老師，你放心,，我以后一定要好好學(xué)習(xí)……”之后,，他果然以驚人的毅力改掉了身上的小毛病，現(xiàn)在我還堅(jiān)持和他交流以了解他的思想現(xiàn)狀,。他現(xiàn)在的成績(jī)已經(jīng)提升了許多,，常規(guī)也有所規(guī)范。

要加強(qiáng)溝通,，贏(yíng)得家長(zhǎng)支持,。教育學(xué)生是一項(xiàng)工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng),。因此,，班主任一定要把與家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通當(dāng)作一項(xiàng)重要的日常工作來(lái)做,。通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸,，不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育，而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作,。

（開(kāi)學(xué)后的第四個(gè)星期）星期三這天,，學(xué)習(xí)委員急沖沖地向我反映：黃某各科作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)。一聽(tīng)完這話(huà)，我氣就不打一處來(lái),。剛開(kāi)學(xué)每個(gè)星期家庭作業(yè)都很少,。如果他偶爾不做作業(yè)，我肯定會(huì)原諒他,?？伤_(kāi)學(xué)四個(gè)星期以來(lái)，就沒(méi)做過(guò)家庭作業(yè),。一開(kāi)始,，我讓他在學(xué)校利用休息時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)好，并和他談心,，告訴他不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的影響,。他也倒好，認(rèn)真補(bǔ)寫(xiě)完作業(yè),，態(tài)度很好地聽(tīng)我給他講道理,，雖然他不原意說(shuō)話(huà)?？蓾u漸地,，我發(fā)現(xiàn)他就像很樂(lè)于這樣做似的，總是重復(fù)著“當(dāng)天不做作業(yè)——第二天補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)——聽(tīng)老師的教導(dǎo)”,。因此,，我越來(lái)越容忍不了他這樣的行為。所以,，當(dāng)聽(tīng)到這一消息后,，我立刻惡狠狠地把他拽到辦公室，氣急敗壞地訓(xùn)了他一頓,，并一再問(wèn)著同一句話(huà)：“你為什么總是不做作業(yè),？”可黃某站在那兒，沒(méi)事似的望著我,，我越看他越氣,，越氣訓(xùn)斥就越多，一大堆反復(fù)告訴自己不能說(shuō)的話(huà),，還是不經(jīng)思考地講出來(lái)了,。最后，事情沒(méi)解決,，局面反倒被我弄僵了,。

接下來(lái)，我就一直在想怎么把這件事處理好,，最后決定還是先把我與黃某之間的氣氛緩和過(guò)來(lái),。于是在第二天,，我又一次把他請(qǐng)到辦公室,，很誠(chéng)懇地詢(xún)問(wèn)他,，而不是大聲責(zé)罵，他還是挺懂事地低著頭對(duì)我說(shuō)：“我知道錯(cuò)在我,，我總不寫(xiě)作業(yè),，我……反正您罵得對(duì)！”我很感動(dòng)問(wèn)他：“你能說(shuō)一說(shuō)你總不做作業(yè)的原因嗎,？”他似乎不太好意思,，終于，他說(shuō)：“我上課都聽(tīng)不進(jìn)去,，做不來(lái),，星期六、星期天我爸媽上班很晚才回來(lái),，于是我總管不了自己,。”此時(shí),，我恍然大悟,。接下來(lái)只對(duì)他說(shuō)了些“父母辛苦工作都是想你生活得更好”之類(lèi)的話(huà)，便沒(méi)再多說(shuō),。

第三天,，我電話(huà)聯(lián)系到了他的父親，請(qǐng)他抽空來(lái)學(xué)校一趟,。（他家離學(xué)校很遠(yuǎn),，父母白天又不在家）沒(méi)多時(shí)，他父親便趕來(lái)了,。我把他請(qǐng)進(jìn)辦公室,，端椅子坐下后，他一直沒(méi)說(shuō)一句話(huà),，看樣子是個(gè)很老實(shí)的莊稼人,。

于是我就和他開(kāi)始了下面一段對(duì)話(huà)：

師：“黃某在家是個(gè)怎樣的孩子？”

他沒(méi)有直接回答,，只說(shuō)村上同他一般大的男孩有好幾個(gè),，周末一天到晚在一起玩。

師：“那么孩子在家時(shí),，你都會(huì)要求他做些什么呢,？”

家長(zhǎng)：“我和小孩他媽一天到晚在外上班很晚才回家，周末小孩放假但等我們到家,，小孩子早就睡覺(jué)了,?！?/p>

師：“那你對(duì)他的學(xué)習(xí)有什么要求嗎？你會(huì)對(duì)他提出什么希望嗎,？”

家長(zhǎng)：“我讀的書(shū)很少,，對(duì)他能有什么要求呢，學(xué)得進(jìn)就上,，學(xué)不進(jìn)過(guò)兩年就隨他,。”

師：“你不覺(jué)得這樣做爸爸其實(shí)是對(duì)小孩子不負(fù)責(zé)任嗎,？現(xiàn)在,，初中文化算是文盲?！?/p>

家長(zhǎng)：“該供的我都供了,。他學(xué)不進(jìn)我也沒(méi)辦法?！?/p>

師：“現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)都以?huà)赍X(qián)養(yǎng)家為由，整日在外面忙,，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，去教育他們。都說(shuō)一年到頭在外面苦,，是為了讓孩子過(guò)得更好,，孩子物質(zhì)生活是很富足，可沒(méi)有了父母陪伴,、教育,，學(xué)習(xí)卻一塌糊涂。您說(shuō),，孩子究竟是好了,，還是更差了呢？”

他點(diǎn)頭表示贊同這樣的說(shuō)法,。我向他反映黃某從開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)做過(guò)家庭作業(yè),，盡管作業(yè)量很少。并告訴他黃某就因?yàn)楦改笍膩?lái)都不在家,，加上對(duì)他沒(méi)有任何要求,，所以他管不住自己，以致于養(yǎng)成不做家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,。說(shuō)完后,，我委婉地對(duì)這位家長(zhǎng)提出了一些希望，希望他們做父母的不要在努力賺錢(qián)養(yǎng)孩子的同時(shí)把孩子給“丟”了,，要經(jīng)常多陪陪孩子,，多和他交流,，多督促他學(xué)習(xí)。這位家長(zhǎng)也表示這樣做很有必要,，并保證一定努力做到,。

之后的兩個(gè)月，黃某不做家庭作業(yè)的情況已發(fā)生次數(shù)減少了,。他曾經(jīng)很高興地偷偷告訴我：“媽媽現(xiàn)在常陪著我做作業(yè),。”孩子畢竟是孩子相信他還會(huì)更好,！生活上，學(xué)習(xí)上,！通過(guò)這件事,，使我更深刻地體會(huì)到家庭教育的重要性，也使我再一次領(lǐng)悟到教育工作一定要多方面了解學(xué)生,，遇事絕不能從表面下結(jié)論,。如果我不嘗試與學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通,，就不會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn),，而只是按原先的模式、方法去教育學(xué)生,，那將會(huì)一事無(wú)成,。

以上就是我這次交流的基本內(nèi)容，希望可以起到拋磚引玉的作用,，也希望可以得到各位同事的批評(píng)指正,。最后祝愿各位老師工作順利，身體健康,！謝謝,！

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好,！

我是xxx,，是我們中職xx班的班主任，很感謝大家授予我的這個(gè)優(yōu)秀班主任的榮譽(yù),，我心中對(duì)此有無(wú)限感激,。我很慶幸自己從進(jìn)入這所學(xué)校以來(lái)，我就放開(kāi)我自己努力為學(xué)校做事,。我知道自己是一個(gè)老師,。一個(gè)班主任，那我就要承起這個(gè)培育學(xué)校人才的重大責(zé)任,，為學(xué)校,、為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。從我當(dāng)班主任開(kāi)始，我就努力的了解自己班上的學(xué)生,，把各個(gè)學(xué)生的情況摸清摸透,，具體問(wèn)題具體分析，我也對(duì)其因材施教,。雖然他們進(jìn)來(lái)就是學(xué)習(xí)某一個(gè)專(zhuān)業(yè)的,，但是既然是來(lái)學(xué)習(xí)的，那學(xué)生在校學(xué)的每一課都有可能會(huì)成為他們未來(lái)要踏上的工作之旅,。

我能夠成為優(yōu)秀的班主任,，除了是我自己的努力以外，還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的賞識(shí),，以及各位老師對(duì)我們的幫助,，還有我的學(xué)生的配合，讓我有機(jī)會(huì)去拿到這個(gè)榮譽(yù),。這榮譽(yù)是對(duì)我能力很大的認(rèn)可,，是對(duì)我這些年所對(duì)學(xué)生采取的措施的肯定，讓我知道自己可以為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的能力的,。幾年時(shí)間,，我?guī)н^(guò)好幾屆的學(xué)生了，看著他們?nèi)胄?，也看著他們離校,，雖然他們離校時(shí)，我會(huì)感到不舍,，但是我對(duì)他們以后踏入社會(huì)工作,，我又是欣慰的。我能夠看到他們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),，鍛煉自己的能力,，終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀，這是我這個(gè)班主任最大的驕傲,。

如今我即將又送一批學(xué)生進(jìn)入社會(huì)服務(wù),，看著他們對(duì)專(zhuān)業(yè)不懂，到最后能熟練去運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,，這是無(wú)與倫比的開(kāi)心和驕傲,。即使面對(duì)他們的分別我有一絲的難受，但是能看到他們有好的發(fā)展,，我更多的是對(duì)他們的期盼,。今天站在此處，一是想表達(dá)大家對(duì)我的工作的支持,，感謝你們給予我的榮耀,。二是想要對(duì)我的學(xué)生說(shuō)些話(huà),，我希望他們不要忘記母校贈(zèng)與他們的所有，也希望他們未來(lái)無(wú)論是否有很大的成就,，都希望能?；貋?lái)看看，不要忘記母校,。我期盼未來(lái)的你們能夠找到自己的事業(yè)發(fā)展,，努力把自己在我們中職學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)上服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人們,。

最后,，再次感謝大家一直以來(lái)對(duì)我的幫助，感謝大家平時(shí)的關(guān)懷,，讓我感受到這里的溫暖,，在此扎根下來(lái)。你們是我的家人,，希望未來(lái)我們能夠有更好的互幫互助，為學(xué)校的建設(shè)在盡上一份力量,。

謝謝大家,，我的發(fā)言結(jié)束。

班主任發(fā)言稿簡(jiǎn)短 新學(xué)期班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！第一次站在這里很緊張，剛才聽(tīng)了組長(zhǎng)的精彩匯報(bào),，我的壓力更大了,，不過(guò)能夠緊跟著組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，都是一件快樂(lè)而幸福的事,。

首先，我很榮幸在20xx年9月,，擔(dān)任一年二班班主任工作,，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,，我順利地完成了一學(xué)期的工作,。下面我就說(shuō)一說(shuō)在我工作中遇到的一件小事。記得在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右,，有一天中午,，接到一位家長(zhǎng)的電話(huà)，是李思宇的爸爸打來(lái)的,，他說(shuō),，早晨他家孩子帶了一元錢(qián),，到學(xué)校小賣(mài)店習(xí)好吃的，花了3角錢(qián),，還剩5角錢(qián),，可是在回來(lái)的路上，吃的和錢(qián)都被人搶走了,，他還說(shuō)這也不是第一次了,，剛開(kāi)始考慮老師的工作忙，就沒(méi)想,，可是后來(lái),，連續(xù)幾次被搶?zhuān)⒆訃樀牟桓疑蠈W(xué)了。聽(tīng)到電話(huà)里家長(zhǎng)說(shuō)的內(nèi)容,，我猜可能是五六年級(jí)的大學(xué)生欺負(fù)剛上一年級(jí)的小孩,，后來(lái)詢(xún)問(wèn)李思宇才知道，哪里是五六年級(jí)的大學(xué)生搶的啊,，是一年級(jí)的孩子搶的,，而且不只是一個(gè)孩子，我不禁嚇了一跳,，這么小的孩子怎么會(huì)發(fā)生這種事情呢,？原來(lái)?yè)寲|西這幾個(gè)小男孩他們?cè)趯W(xué)前班時(shí)在一個(gè)班級(jí)里，平時(shí)總在一起玩,，是出了名的“淘氣包”,，到了一年級(jí)以后，他們沒(méi)有分到一個(gè)班級(jí)里,，但是下課時(shí)總喜歡聚在一起玩,。李思宇的爸爸很氣憤，就想的找到那幾個(gè)孩子,，嚴(yán)重地警告他們,，我及時(shí)地阻止了家長(zhǎng)的行為。跟他說(shuō),，孩子畢竟還小,，需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育，把這件事交給我吧,，之后我想,，我要及時(shí)地和這幾個(gè)孩子的班主任溝通，可是,，我又一想,，當(dāng)說(shuō)到哪個(gè)孩子不好，班主任會(huì)不會(huì)不高興或有什么想法呢？可能是我的顧慮太多了,，經(jīng)過(guò)溝通后,，同學(xué)年的老師都認(rèn)為，以后有什么問(wèn)題,，我們要及時(shí)的溝通,，針對(duì)孩子不良的行為，習(xí)慣要及時(shí)教育,，以免發(fā)展成嚴(yán)重的后果,。

一學(xué)期的工作結(jié)束了，沒(méi)有再發(fā)生類(lèi)似的事情,，這件事,，讓我知道及時(shí)的溝通有助于糾正孩子不良品質(zhì)。在這里我也要感謝組內(nèi)教師給予我工作的支持與幫助,。

我很慶幸,，14年我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，幾年來(lái)我看到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師在工作,、生活,、活動(dòng)中非凡的表現(xiàn)。感受到他們能以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)?yè)肀?；能以勤勉踏?shí)的精神來(lái)對(duì)待工作,，他們身上那種與眾不同的個(gè)性品質(zhì)，無(wú)時(shí)不刻不在激勵(lì)著我,、感染著我、鞭策著我,，催我成長(zhǎng),，促我?jiàn)^進(jìn)。我為我是這個(gè)大家庭中的一員而感到驕傲和滿(mǎn)足,。

最后我想說(shuō)：今生能做實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師,，我心足矣！