在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)發(fā)言稿篇一

大家好,！

首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發(fā)言機會,！

今天，空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息,，第xx個教師節(jié)又悄然而至,。做為老師，,，一股強烈的職業(yè)自豪感油然而生,。此時此刻，請允許我做為教師代表向關(guān)心,、支持教育事業(yè),，關(guān)愛教師工作的各級領(lǐng)導(dǎo)致以最誠摯的感謝！

師道尊嚴從來都是一個崇高的主題,。人們從不吝嗇地把“人類靈魂的工程師”這個美麗而神圣的稱謂獻給教師,。我們鐵廠的鄉(xiāng)村教師們恪守著樸素的職業(yè)道德，與學生為伴,，教書為樂,。

在市場經(jīng)濟的今天，教師的收支是不平衡的。因此,，難免有人對自己的責任和使命感產(chǎn)生困惑,，但令人欣喜的是，我們的教師群體依然在維系著并實踐著“道之所存,，師之所存”這一為師之道，依然憑著自己的職業(yè)道德在盡職盡責,。因為,，我們知道學生是我們最大的財富與工作的動力源泉；因為,，我們知道,，少一點功利的求成，就多一份育人的樂趣,。

百年大計,，教育為本，教育大計,，教師為本,。這話不僅是對教師職業(yè) 的高度頌揚，更是一種責任的傳達,，一種信念的鞭策,。是的，教師的天職是樹人,，是引導(dǎo)每一位學生成為一個大寫的人,，做站直了的中國人。我們有的老師長年駐扎在學校,，成天扎在學生堆中,；有的老師是風里來，雨里去,，奔波在教育戰(zhàn)線上,。我們正在用自己平凡的工作來詮釋和演繹對這一理念的解讀。

這期,，開校以來,，為了留住我們的學生不再外流，學校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，工作精益求精,，以嶄新的思路開拓鐵廠教育的新局面。老師們也以飽滿的激情,，旺盛的斗志,，投入到教育教學中。老師們默默無聞，安貧樂道,，耕耘不輟,，無怨無悔。

當然，我們并未做到盡善盡美,，但我們相信在更多的支持和關(guān)懷下,，我們會盡力而為；我們會樹立教學相長的謙虛品格,，我們會逐步熟練精湛的從教技能，我們會主動創(chuàng)造,，也會為人師表,，我們會為鐵廠的教育做出自己應(yīng)有的貢獻！

最后祝各位來賓工作順利,，身體健康,，祝老師們節(jié)日快樂！

謝謝,！

20xx年9月7日

教師節(jié)發(fā)言稿篇二

作為一名教師,，今天能夠參加由縣教育局主辦的第28個教師節(jié)座談會，我感到非常榮幸,。在這里,，我謹代表我校一線教師，向在座的市,、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心支持和愛護表示衷心的感謝,，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

古往今來，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶,，比作人梯、鋪路石,、園丁,、蜜蜂等等。這些都說明,，教師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè),，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業(yè),。

當今社會發(fā)展對教師提出了更高更新的要求,，以前的觀念是教給學生一滴水，教師需要一桶水,，現(xiàn)在的要求是,，教給學生一滴水,，教師必須是自來水。這就要求我們要不斷更新教育觀念,，樹立先進的教育觀,、全面的質(zhì)量觀、正確的人才觀,，要自覺加強道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學習,，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神,，愛崗敬業(yè),、教書育人、誨人不倦,、為人師表，無愧于人民教師的光榮稱號,，以高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù)，扎實的工作,，豐碩的成果回報社會,，讓家長更放心，讓學生更滿意,。

從教26年來,，我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長為一名省特級教師，真真切切地體驗著黨和政府對教師的關(guān)懷與培養(yǎng),，也深深體會到自己肩負的責任,。百年大計、教育為本,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。作為承擔著教育任務(wù)的我們,，如果沒有強烈的使命感和責任感,，又怎么能擔當起這份重任!春蠶到死，嘔心瀝血,，我愿將自己的畢生精力獻給教育事業(yè),。寧都中學取得輝煌十連貫的時期有個盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學生苦學,，家長苦育,。至今，我們?nèi)匀恍枰@三苦,，需要無私奉獻,，需要一顆對學生真誠的愛心,、耐心和責任心。

xx的興衰榮辱我算是見證人之一,，1979年,，國家恢復(fù)高考的第三年，我從xx中學高中畢業(yè)踏入師專的大門,，那一年高考之后,，xx迎來了當時的省長白棟材的親筆“嘉獎令”，并被列入江西省首批重點中學,，之后,，學校的老師們不負眾望，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會各界的大力支持下,，一年又一年的續(xù)寫著輝煌，并于1992年開始書寫著神話般的“十連貫”,。那時的南康對初中部校長采用末位淘汰制的“殘酷”方式來提高初中生源質(zhì)量,，我至今還記得市里某名校曾用大客車拉著幾大車一百多名高三的學生和老師們來我校參觀學習的場景。來我校聽課的兄弟學校教師更是絡(luò)繹不絕,，來我校補習的學生來自贛南各縣甚至外地區(qū),。寧都中學成為寧都教育的一塊金字招牌。

但近年來,，由于生源的不正當競爭而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào)，以及近幾年新分進學校的一大批青年教師還需要成長和磨礪,，加上我校由于資金的緊張造成的學校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施),，高考成績的不理想，導(dǎo)致社會上對xx有許多不當?shù)脑u價和偏見,，我們衷心希望縣委,、縣政府和各級組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè),，為我校的發(fā)展營造良好的氛圍和環(huán)境,，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力，培養(yǎng)好年輕教師,，為xx的發(fā)展和xx的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師節(jié)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

在秋高氣爽的美好時節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié),。作為一名普通的教師，能代表大家發(fā)言, 感受社會對教師的尊重,，深感榮幸,。今天,，大家在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日,，并對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和優(yōu)秀教師進行表彰,。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對教育事業(yè)的.高度重視,，進一步向全社會表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲,。在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委,、政府,，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀k，向全鄉(xiāng)的教育工作者致以節(jié)日的問候,，向曾經(jīng)為倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意k,，向關(guān)心支持倪家營鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝和崇高的敬意！

作為教師,，我們愛我們的學生,。愛學生，是教師的天職,。哪位學生有了困難,，我們都想方設(shè)法解決,；哪位學生思想上有了疙瘩,，我們都愿意幫助解開；誰有了點滴進步,，我們都要送去一聲鼓勵,。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪 ……我們只記得在我們疲倦時學生那一聲深情的問候 ……我們驕傲,，因為我們是教師；我們幸福,，因為我們愛孩子們,，孩子們也愛我們 ……

作為教師，我們愛我們的家——xxx中學,。

作為教師,，我們更愛我們的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響,，終生學習的時代已經(jīng)到來,，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備,。我們愛我們的事業(yè),，我們會把認真負責作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我們愛我們的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取,、不斷完善的教師,。熱愛教育事業(yè)，我們將做學生的好老師,，做學校的好教師,，奉獻教育，服務(wù)學生,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬事如意!預(yù)祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學們：

大家下午好,！

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，不久我們將迎來第三十個教師節(jié)，今天,，我有幸作為學生干部代表在此進行發(fā)言,，心情也是非常激動。此刻,，請允許我代表全體同學向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁,。

有人說，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,，一步步攀高；也有人說,，老師是燭,，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索,；可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！

還記得,，每當我們在學習中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富,，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中，當我們彷徨時,，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的,，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖；而教師之愛,，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

在我做學生的生涯中，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊,，教師是一個平凡的職業(yè),，沒有什么特殊超人的稟賦,，但他們有馬拉松跑的耐力,，他們奈得住寂寞，他們甘心把自己溶入平凡,。

當他們看到校園越來越美時,，他們快樂；

當他們讀到一本好書時,，他們快樂,；

當他們看到自己的書和論文出版時，他們快樂,；

當他們在網(wǎng)上,、手機上看到學生給自己留言時，他們快樂,；

當他們看到學生有成就時,，他們快樂,；

當他們在外地遇到他們教過的學生時，他們快樂,！

他們的快樂是平凡的快樂,，他們的快樂是基于平常的小事上，他們沒有奢求自己多么偉大,，但他們真的是偉大的,，因為他們在平常的崗位上做出了不平凡的貢獻，他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力,，為教育作出巨大貢獻,；他們雖是平凡，但他們教育出了無數(shù)不平凡的學子,，多少莘莘學子在他們的栽培下茁壯成長,，多少意氣風發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國家為社會作出豐功偉績,。 作為當今社會青年的我們,，我們唯一能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏,，奮發(fā)向上,，認真踏實的學好你們教給我們的知識技能。成為有益于社會,，服務(wù)于社會,、奉獻于社會的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

最后,，請允許我代表全體同學向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂,，幸福安康?。≈x謝,！

教師節(jié)發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻,，我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,，心情非常激動，教師節(jié)優(yōu)秀教師發(fā)言稿,。

今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學生家長表示忠心的感謝,。

下面我想作表態(tài)發(fā)言：

幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德,、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段,。

為此,，抓好本職工作，提高教育水平,，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻,。

但同時，我也深刻認識到：教師是學校工作的主體,，教師的教育教學行為,，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。

為此,，我將進一步加大理論知識的學習了解,，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學方式方法上狠下工夫,，找準突破點,，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新,，教育性格上耐心,，為幼兒豎立良好的教師形象。

另一方面我將積極從日常生活入手,，盡力做到對幼兒的細致入微,，無微不至的關(guān)心，切實為廣大員工家長全身心投入,，做出自己最大的貢獻,。

今天我能站在這里得益與過去的一點點成績,，而成績只能作為對我的工作的一種肯定,，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進,，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

同時我更相信，在公司和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功,，以新的成功去開拓一片新的天空,，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù),。

謝謝大家!

教師節(jié)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好！

在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第30個教師節(jié),。我能夠代表新教師在這里發(fā)言,，與芝村中心小學的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事共同慶祝我工作以來的第一個教師節(jié),，我感到無比的激動和榮幸,。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福,。

芝村中心小學有著先進的辦學思想，學校秉承“讓每一個人和諧發(fā)展”的辦學理念,，以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍,，實現(xiàn)辦學水平整體提升”為目標，以“芝蘭文化”為特色,，努力造就一所適合學生成長的高質(zhì)量學校,。我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而感到自豪,，同時也深深感受到了身上肩負的重大責任,。

“學高為師，身正為范”,。作為年輕教師,，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富,，管理模式有待創(chuàng)新,。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比,，都還有太多的差距,，我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下，盡快勝任學校的各項工作,。

誠心,、精心是我們學習的態(tài)度；勤學,、勤問是我們學習的方法,；成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下,，我們定會虛心求教,，刻苦學習，不斷提高,。同時,，抓住學校給我們做班主任的機會，學習前輩們獨特的班級管理方法,。 “情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè),，我們會向各位前輩學習，用語言去播種,，用彩筆去耕耘,，用汗水去澆灌，用心血去滋潤,。把更多的敬業(yè)心,、責任心、愛心,，投入到我們的教學工作和班級管理中去,，以平等的心態(tài)、欣賞的目光,、發(fā)展的眼光去看待每一位學生,。 我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過老教師們的言傳身教,，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上,，實現(xiàn)人生的價值,。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李,，用努力和奉獻與未來攜手,，共創(chuàng)芝小輝煌！

最后,，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠地道一聲：“你們辛苦了,！”祝各位老師節(jié)日快樂,、工作順利,、身體健康,！謝謝大家。

教師節(jié)發(fā)言稿篇七

教師節(jié)表彰大會學生代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師們：

大家下午好,！

在這秋高氣爽的時節(jié)，我們迎來了第29個教師節(jié),，迎來了北雅中學教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。我是來自1102班的周興華，很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言,，首先請允許我代表北雅中學二千余名學生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師,，你們辛苦了！

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。

三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。有人說：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,。在這里我要說：教師之愛,，讓我們享受到了愛的博大,！老師！您是燭光,，照亮了每一個學生的心靈,，指明了前進的道路；您是雨水,，澆灌著株株幼苗,；您是馬達，推動著每一個學生前進,。 此時此刻,，無論用什么樣的語言，都無法表達我對老師的感恩之

心,。還記得：當我們學習遇到困難時,，是老師為我們答疑解惑，即使他的須發(fā)已被歲月一根根染白也不在乎,；在人生旅途中,，當我們彷徨無助時，是老師與我們促膝長談,，帶領(lǐng)我們走出困境,，給予我們溫暖；當同學們離開學校后,，在辦公室里,，燈還亮著，那是老師在批改我們那堆小山似的作業(yè),！

我們不是畫家,，不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏；我們也不是詩人,，不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容,；我們也不是歌唱家，不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱,。作為你們的學生我們覺得很幸福,，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動,，尊重老師的勞動,，認真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績,，作為送給老師最好的禮物,。

最后，祝老師們節(jié)日快樂,！家庭幸福,！身體健康,！幸福平安！

教師節(jié)發(fā)言稿篇八

相攜著歲月累累的碩果,，滿載著流年盈盈的喜悅,，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。近幾年公開場合講話的次數(shù)也不少,，但這樣的機會還是第一次,，既緊張又榮幸。在這隆重的大會上,，讓我代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，我的腦海里一直篩選著16年來工作的點點滴滴，內(nèi)心頓時感到自己的幸運,，幸運的是一畢業(yè)就來到**,，來到**二中，遇到了好的領(lǐng)導(dǎo),，好的同事,，好的家長，好的學生,，我感謝您們,！今天我講話的題目就是：感謝二中！感謝朱陽,！,。

我叫***，我是**市**鎮(zhèn)**村人,，不知不覺間在**二中工作今年是16年了,。在這16年里，我見證了**人民的淳樸,，社會各界對教育的支持,，**教育和**二中的發(fā)展，這無不歸功于鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視和所做的工作,。在這16年良好的校內(nèi)外環(huán)境里,，我先后三次評為**市優(yōu)秀教師，今年也是第三次被評為三門峽市優(yōu)秀教師,，16年間,，我從一個懵懂小子，成長為**二中的“老”教師,。今天我講三個故事,。

**二中是一所年輕的學校,，說年輕不僅是建校時間短，更是年輕教師多,。所以每年新的學期,，新教師的培養(yǎng)便是學校工作的頭等大事，從20xx年開始,，學校安排我負責這件事,。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，時間一般要持續(xù)4個周,，幾乎是天天進行相應(yīng)的交流,。每當我看見新教師一個個充滿活力，臉上洋溢著青春的活力,，我就不由自主的想起我來**時的情景,。

回想起來到**鎮(zhèn)報到和分配到**二中工作，就像昨天發(fā)生的事情一樣,，歷歷在目,。20xx年師范畢業(yè)時，只知道在**鎮(zhèn)在**市的最南邊,，金礦資源豐富,，聽人們說，那里夏天睡覺得蓋被子,，冬天大雪封山就回不到**等等,，不免憂心忡忡。在20xx年8月22日,，和父母一起,，帶著被子、衣服等生活用品,，經(jīng)過一個多小時的顛簸,，來到了**鎮(zhèn)。一路詢問來到了中心校,，中心校的院子里黑板上寫著各學?？杖钡墓ぷ鲘徫唬枰慕處熑藬?shù),、科目,。看著陌生的村名,、學校,，聽著人們小聲議論著這些地方距離鎮(zhèn)上的遠近，便又多了幾分緊張,，當時黑板上是沒有**二中這所學校名字的,。組織我們填寫簡歷的是當時的王**老師和杜**老師,，分配工作時，當時有這樣一條規(guī)定,，在校學習期間有省級獲獎證書的優(yōu)先安排工作崗位,，當時符合條件的只有我一個人，又加上當時另外一名領(lǐng)導(dǎo)的推薦,，我被安排到了**二中,。在其他人羨慕的眼神中，我和父母一行三人又來到了朱陽二中,。來到學校門口時,，是下午一點二十多，當時天氣還很熱,，驕陽當頭,，背著被褥,，我們都已是汗流浹背,，由于是午休時間，我們便在大門口的樹下等著,，不一會兒,，遇到了二中熱心的李**老師，引領(lǐng)到他們的住室,，聯(lián)系了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo),，安排了工作。從此我的工作生涯開始了,。

20xx年8月開始在**二中工作,，20xx年開始在九年級畢業(yè)班工作，16年間,，擔任班主任工作14年,，九年級畢業(yè)班工作14年。遠的不說,，20xx年的時候,，我的學生也已經(jīng)成為我們朱陽老師了。人這一輩子或許碰到幸運的事和人很多,，我自己一直提醒自己：我要成為我的學生人生中幸運的人之一,。因此面對一屆又一屆的學生，我和同事們時刻不敢放松,，依據(jù)學生的性格特點,、認知水平，采取黑板報,、班級格言,、學生勵志本,、學校系列勵志活動等形式，使學生樹立正確的價值觀念,，努力的激發(fā)學生的潛能,，使學生健康快樂的成長。20xx年我教的第一屆畢業(yè)班學生,，在20xx年教師節(jié)前,，給我寫了一封信，用的是16的軟面抄,，共寫了7頁半,，回顧了3年在二中生活、學習的點點滴滴,，并給我管理班級提出了建議和方法,，總的意思是：同學們都知道老師對同學們的好，但是當時感覺老師的方法過于簡單了些,，太嚴厲了些,，但還是感謝老師的付出和努力。那封信對我的觸動很大,，引起了我深刻的反思,，從那年起，我更加注重學生的心理,，極力用學生喜歡,、能接受的方式去教育學生。去年春節(jié)正月初一下午時,，我收到了一組照片,，是我班20xx年畢業(yè)，考取南開大學的耿妞妞召集同學,，在二中校牌前的合影,，同學們一個個喜上眉梢，一舉一動間流露著對母校的感懷,，留言到：感謝老師,！祝老師健康快樂！感謝母校,！為母校點贊,！。就在前幾天,，我收到了20xx年我班畢業(yè)的學生張**發(fā)來的照片和信息,，是他在拉薩的照片，說他今年考取了***大學，感謝人生中遇到的好老師,。每次收到優(yōu)秀學生的信息,，我很高興。我很少在**街上閑逛,，一學期就一兩次,，一般就是在學生中招考試結(jié)束后，晚上沒事和幾個同事好友在街上逛一圈,，也經(jīng)常遇見在街上打工的學生,，看到他們一個個勤奮質(zhì)樸、積極認真的工作,，簡單的打聲招呼,，我內(nèi)心也十分的高興。他們都在實現(xiàn)著自己的人生價值,，都在做著對社會有益之事,，成為了社會有用之才。

個人的成長離不開學校的發(fā)展,，離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任,、支持，離不開師生們的努力,。20xx年8月,，是我對工作又有重新認識的一個時間節(jié)點，那年在我的申請下,，學校安排我負責九年級全面工作，同時,，那年我校開始提出并實施了：課堂改革強校,，勵志教育名校，服務(wù)管理立校三大戰(zhàn)略,，在雷校長指導(dǎo)下,，我們二中一班人堅持以學生為中心，課堂上我們研究每一個教學行為,，實施了持續(xù)5年,，19輪不同主題的賽課，課堂下設(shè)計每一項教育活動,，5年來,，每周向教師推薦閱讀一篇，已經(jīng)累計到258篇,，每周一次的校本研修活動累計246期,，學生堅持勵志教育，每天三喊誓詞，每天勵志十分鐘,，每周一節(jié)勵志主題班會,，每月一次會操展演和觀看勵志影片，每兩月一次主題家長開放日活動,。學生堅持良好行為習慣養(yǎng)成,，凳子歸位、自覺排隊,、上下樓梯靠右行,、節(jié)約糧食、手不離本等已蔚然成風,。學校的后勤,，白天調(diào)研，一日三餐讓學生怎樣才能吃好,，晚上查看,，怎樣才能讓學生休息好，各項活動持之以恒,、堅持不懈的實施完善,。作為學校各項教育教學活動實施的一員，我更加深刻的理解了對教師工作的認識,，對日常每項工作開展的意義所在,，以及如何去開展這些工作。在20xx年的中招考試中,，圓滿完成學校一年有變化的發(fā)展目標,，在20xx負責的九年級工作中，中招考試人均分名列靈寶市第五名,，實現(xiàn)了跨越式的發(fā)展,，學校教育教學質(zhì)量進入**市第一梯隊。近3年,，隨著學校正逐步的步入快車道,，學校的教育教學質(zhì)量不斷進步。20xx,、20xx年先后迎來了全國教育專家王**教授,、河南教科所王**所長、全國教師報河南站張**站長來我校指導(dǎo)工作,，在座談中,，面對面的聆聽了全國前沿教育信息，對我校教師成長的建議指導(dǎo),，受益匪淺,。金杯銀杯不如老百姓的口碑,，在每次與家長的交流中，聽到家長們對我們工作的肯定和鼓勵,，更加堅定了我們的追求,，讓二中的學生人人出彩，讓二中的教師人人幸福,。

我只是二中教師隊伍中的普通一員,，是**教師隊伍中普通一員，在我的工作經(jīng)歷中,，沒有驚天動地的大事,，有的只是一件件令人回味幸福的小事，文中提及的老師有的已不在我鎮(zhèn)工作,，有的已離開了人世,，他們永遠值得我懷念。我的工作還遠遠不夠,，我要向我鎮(zhèn)王**等優(yōu)秀教師去學習,，要向身邊的杜**、李**,、李**老師去學習,，汲取前進的動力。最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo),、來賓,，同事們，同學們,，身體健康,，工作順利，學習進步,，萬事如意,！謝謝大家！

教師節(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo),、老師們，你們好,！

在教師節(jié)來臨之際,，

我代表我們小學生

向老師們獻上最誠摯的祝福。

謝謝你們不倦教誨

一年一度,，春風秋雨,，

我們又迎來了第二十六個教師節(jié)

此刻，親愛的老師們,，

也許,，您們還在思考，明天的那節(jié)課

怎樣才能上得活潑有趣

也許，您們還在盤算,，

班會的活動,，怎樣才能做得全面周詳

也許你們什么都沒有想，

育人教書是你們的天職,，

埋頭苦干早已是便飯家常,。

親愛的老師們，

我們不能獻上一份厚禮

就請接受我們

這一篇誠摯的詩章

我們深深地感受到,，

我們學校是培養(yǎng)人才的大課堂

因為那里有一個團結(jié)能干的教師集體

你們出色的成績

早已受到社會的頌揚,。

清晨，當?shù)谝豢|霞彩升起

老師,，您們的身影

已出現(xiàn)在學校的走廊

傍晚,，當晚霞燃盡了最后一絲光芒，

老師,，你們的話語,，

還在活動室內(nèi)蕩漾。

一天天,，一年年

你們用語言播種,，

用彩筆耕耘。

用汗水澆灌,，

用心血滋潤,。

皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀,，

可你的笑容依然燦爛

因為,，你的心永遠年輕。

再過幾年,，十幾年

當我們已經(jīng)建功立業(yè)

手捧著證書,、獎牌、獎狀

我們一定不會忘記,，

是您為我們付出辛勤的汗水,，

引導(dǎo)我們追求理想之光

到那個時候

即使我們不能回到校園

也會向向親愛的老師們

獻上更新更美的詩章。

祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂