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教師述職報告(總結(jié) 教師述職報告?zhèn)€人篇一

一,、完善師德

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭的出身分高低,，以智力的好壞定親疏,，以成績的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的喜愛與尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學活動中能較好地與老師,、學生,、家長合作，與人相處真誠熱情,。

二,、虛心學習

作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,，教學中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時候也沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,，同時我還在學校與老教師交流，虛心聽取他們在教學上的成功理念,，經(jīng)驗,，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學骨干,，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足,。

三,、錘煉業(yè)務

(1)教研活動,。教學中能帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動,，通過學習新理念,、分析案例,、集體備課-上課-聽課-研討，讓語文課堂變成在游戲中快樂學習,，和其他語文老師進行聽課,，評課，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平,。每一學期校方都會安排大家的公開教學，老師們?nèi)~可以任意走進課堂聽課,。本學期共聽課16節(jié),，我個人聽課16節(jié)，聽課結(jié)束后,，老師們都覺得收獲頗豐,。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評，在那時候可以和更多的教師交流,，聽他們的課,，彌補自己在教學，課堂上的不足,。

(2)合作意識,。我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處,，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力,。今年的各年級組大家壓力很大,，在工作中難免有這樣或那樣的困難，我能夠團結(jié)各年級全體教師,，大家群策群力,，通力合作，共度難關(guān),。在與其他年級老師溝通時,，我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,，在大家的配合下，教導處工作有條不紊地進行著,。

(3)服務他人,。教育是服務，管理更是服務,。在校長的指導下,，和其他教師研討，制訂好個人的年度計劃,、使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù);組織,、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃,，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導和指導教研組工作;組織好備課,、聽課、評課工作,，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃，組織好教研活動,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的`疑難,。

教師述職報告(總結(jié) 教師述職報告?zhèn)€人篇二

時光飛逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學年過去了,。回顧這學年所從事的高一高二美術(shù)教學工作,，基本上是完成了任務,。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作年終總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待以后的提高。

一,、教學方面：

1,、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科一周每班一節(jié),，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2,、利用學科特點和自身條件,，組織部分的學生參加學校每年一度的書畫展和永川區(qū)的一些繪畫和科技方面的比賽,。利用課余時間給他們輔導，在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,，取得了一定的效果,。參加的還是以高一、二的學生為主,，在這個過程中他們的水平進步得很大,。對學生的審美情操的提高起了一定的作用。

3,、在美術(shù)課教學中做到有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，以消除“美盲”為目的,，理論知識為主，美術(shù)技巧為輔,。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類,，讓學生都能知道些美術(shù)方面基礎(chǔ)知識，在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個盲人,。教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感,。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。我想能為學生將來的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務了。

4,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了參加教研組教研活動外,，我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料，自己制作適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中的美術(shù)課件,，分類進行講解,。有空的時候自己也畫了一些畫，除提高自身的專業(yè)素質(zhì)外,，對學生也有一些示范作用,。在生活上注意形象，為人師表。

二,、我的經(jīng)驗與教訓方面：

1,、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品、課件等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如中國畫與文學,、書法藝術(shù)與詩詞,、點線面與數(shù)學等方面的聯(lián)系。

總之,，本學年的工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思,，我將會在下一學期的工作中,，以飽滿的熱情，取長補短,，以待來年教學水平更上一層樓,，更好地為學生服好務。

教師述職報告(總結(jié) 教師述職報告?zhèn)€人篇三

時間過得真快,，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表,、教書育人,，腳踏實地，盡職盡責,。因此,，圓滿完成了學校分配的各項任務,，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20____年度的工作回顧如下：

(一)在德育方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表;遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任和照顧,，在學校里和大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風格，服從安排,，以大局為重,，以學校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益和集體利益的關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，服從學校領(lǐng)導的工作調(diào)配,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己,。

(二)在出勤方面

這一學年里,，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷,，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事，都是小事,，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假，小事不請假,。

(三)在教學能力方面

在教學中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新,，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生;我從不打“無備之仗”,，無論是新課還是復習課,，每天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù);走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,，來完成教學任務;在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務,，并積極認真地去完成;我重視班風,、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),，積極和家長配合,，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

(四)取得的成績

一份春華,，一份秋實,，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來,，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,，教育教學成績總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,。

在今后的工作中,，我會更加努力，用心去教誨學生,，用情去培養(yǎng)學生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們,。

教師述職報告(總結(jié) 教師述職報告?zhèn)€人篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的老師們：

今天，我懷著無比激動而又緊張的心情,，在這里向大家作匯報。第一次走上臺向大家專題匯報我的學習,、工作經(jīng)歷,，這本身就是一種自我激勵、自我成長的過程,。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關(guān)心和支持,，并能給予批評指正。

在任職期間,，德、能、勤,、績方面成績比較突出,。根據(jù)職務提升的要求,，我符合申報中學語文一級教師,。以下是我12年來的工作述職,。

一、思惟品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

作為一名農(nóng)村教師,，我非常感謝黨和國家對我的培養(yǎng),，倍加珍惜作為人民教師的榮譽,，忠誠黨的教育事業(yè),，當真學習和貫徹落實“某”的思想,，積極負責任地完成教育教學任務,，奮勇進取;模范地遵守法紀,，關(guān)心黨和國家的大事,。

我特別注重加強自己的思想品德涵養(yǎng)，有強烈的責任感和事業(yè)心,，有良好的師德,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任,，勇于迎接新挑戰(zhàn),，具有立異意識，吃苦刻苦,，適應能力強,，不斷長進,。為人師表，愛生如子,，積極引導學生開闊眼界,，關(guān)心身邊事、國家事和天下事,，增長知識,，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果,。尊敬領(lǐng)導,，與同事團結(jié)協(xié)作，聽從安排,，與人為善,。

二、學識水平——進步是根

本人從教以來,，始終積極探索和學習,，教學相長，與時俱進,，努力攻關(guān),，把成為學者型的教師作為自己的目標，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化進步,。

我深知,，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點,，一直堅持閱讀中學語文學科教育理論的一系列雜志,，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的提高前輩經(jīng)驗和優(yōu)秀成果,，在理論與實踐結(jié)合的層面上,，我的視野逐漸開闊了。

同時,，我更感謝豐碩的網(wǎng)絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水,，讓我的備課方式教授教養(yǎng)手段有了新的起色，用多媒體教授教養(yǎng),，創(chuàng)設審美情境,，我力爭讓每堂語文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光彩虹,。

三,、教授教養(yǎng)能力——根深才能葉茂

我受聘中二職稱五年來，我一直擔任語文教授教養(yǎng)工作,，始終以最飽滿的熱情投入其中,。對中學語文教材有比較充分的理解，能準確理解把握語文教授教養(yǎng)大綱和教材,，積極研究新課程新課改,，能依照教育學心理學原理，遵循教育教授教養(yǎng)規(guī)律,，培養(yǎng)學生,，關(guān)心愛護學生，積極實施素質(zhì)教育,。能準確傳授內(nèi)容,，重點凸起。留意培養(yǎng)學生的語文立異精神和實踐能力,。

在閱讀教授教養(yǎng)中,，我努力追求課堂教授教養(yǎng)的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討,。為了調(diào)動學生上課介入的積極性,，施展學生的主體地位，進步課堂教授教養(yǎng)的效益,，教授教養(yǎng)實踐中,，我積極實施以激活學生愛好為起點，以培養(yǎng)有立異精神的高素質(zhì)人才為終縱目標的開放的大語文課堂,。在教授教養(yǎng)方法的設計上,，凸起落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲 望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,，留意培養(yǎng)學生的能力,，發(fā)展學生的智力。在課堂上大膽勇敢立異,，限度地施展課堂特點,，把看書權(quán)、思索權(quán)還給學生,，每一節(jié)課都要設計學生介入的題目,，來引導和練習學生學習語文。采用對話式,、啟發(fā)式,、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教授教養(yǎng)，同時有針對性講解知識,，啟發(fā)和引導學生在自學,、討論中發(fā)現(xiàn)題目和解決題目，挖掘?qū)W生潛力,，加快由難向易的轉(zhuǎn)變,，變“教會”為“會學”,，有效培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)和立異能力,，促優(yōu)輔差。

時代的大潮滾滾而過,，回首過去,，忙忙碌碌，卻也踏踏實實,。忙碌中才感覺充實,，辛苦中卻留下回味。為了能緊跟時代的步伐,，請你們?yōu)槲易汾s的腳步注入力量吧!有了大家一如既往的關(guān)心,、幫助與支持，我相信,，我會做得更好!