要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。
初中家長會教師演講稿篇一
大家下午好。首先,，請允許我代表初一(6)班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個多月來,，對我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長,。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡單介紹,。
一,、學(xué)校特色：
從學(xué)校層面上講，我校建校不久,，能做出理想的成績在于管理,，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校,，外出買東西出校,，還是平常出校，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校,。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個不差,，該在家的一個不少。食堂、小賣部,、小吃等地方也有教師值班,，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路,，實現(xiàn)所有的資源共享,，以達(dá)到年級的最佳組合。我校的考試很有特色,，有周考,，月考，半期考,，期末考等多種形式,，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨立考試的習(xí)慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。[蓮山 課件]
二,、班級簡介：
全班共66人,，男生36人、女生30人,。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山、巫溪,、云陽等臨縣的,，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格,、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛,，互幫互助,，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績,，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,，王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃,，成為學(xué)生會主持人,，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學(xué)校和年級的好評,。
三,、班級管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人,，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明,，講禮貌，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。
其次,，我強調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。
在學(xué)生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心,，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記,，課后及時復(fù)習(xí),，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲,，每天都有進(jìn)步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo),，去體會成功的喜悅。
四,、半期成績分析：
本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,，258分(及格生)以上有60人,，最高分380分，最低分166分,。年級共20個班,，進(jìn)入年級前100名有8個，前200名有12個,，前300名有18個,，前500名有26個，前800名41個,，學(xué)生整體實力相對不錯,，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱,，班級倒數(shù)10名全部是走讀生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性,，上課不聽講,，開小差，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué),，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。
存在的主要問題：
1,、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力;
2,、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo),，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);
3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性,、自我約束力差,，缺乏吃苦的精神;
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，這是造成后進(jìn)生偏多的一個主要原因,。
給家長的一些建議
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,，形成教育的合力,。
有些家長誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實不然,，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績,別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。時代變化了,社會衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個時代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,激發(fā)孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹,。
2,、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講,、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時段,，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績更不理想的局面,。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍,，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任,。
3、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說“不”,。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛,，言聽計從,，有求必應(yīng)，看似“愛”,，實則“害”,，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事,，父母不要代替,，路終歸要自己走。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”,。[蓮山 課件]
4,、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全，飲食安全,，財產(chǎn)安全,，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機等請家長配合,。我給大家一個信合的帳號，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門隨時在我這里取錢,，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全,。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動,?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來,，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來的成才奠定堅實的基礎(chǔ),。
教育好我們的孩子，我們共同努力,，謝謝大家!
如果你看到了,，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改,。謝謝了,。
初中家長會教師演講稿篇二
家校聯(lián)合，迫不容緩!學(xué)校教育只是第二教育,，最重要的還是家庭教育,，對孩子成長至關(guān)重要。進(jìn)入初中的孩子就開始容易產(chǎn)生叛逆心理,，這個時候更應(yīng)該學(xué)校與家長多做溝通,，及時孩子的內(nèi)心變化，在生活上,，學(xué)習(xí)上都應(yīng)該給與孩子更多的關(guān)心和理解,，才能讓孩子得到健康的成長。
尊敬的家長朋友：
您好!
感謝您百忙之中來參加家長會,，我代表二(9)(10)班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎!(鞠躬)時間過得真快,，新的學(xué)期已經(jīng)過去一半了，我和你們的孩子相處也有一年多了,。在這一年多的時間里,，我們的孩子發(fā)生了很大的變化。今天我將分三個部分來跟大家分享,。
一,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度上,。
一年級剛開學(xué)的時候,，我們袁校長給我們一年級的每一位老師都發(fā)了兩盒“金嗓子”，可后來我們還是個個都成了“鴨公嗓”,。因為學(xué)生對上課和下課鈴沒感覺,，對老師也不懼怕。個個上課了還在你玩你的,，我玩我的,。完全靠老師的嗓子才能勉強安靜下來，剛安靜下來準(zhǔn)備上課了,，又有人說：“老師,，我想上廁所。,。,。”,，“我也是,。。。,?！币幌伦樱嘀恍∈侄寂e起來了,。你不給他去吧,，他還真會拉到褲子上，那樣就更麻煩了,。如果開始寫作業(yè)了,，馬上有人說：“老師，我沒有筆!”,，“老師,，我沒有橡皮擦!”，“老師,，我筆斷了!”這個時候的老師只能從你這借一枝筆給他,，幫他把斷了的筆卷好。就這樣,，一堂課一堂課下來,，老師身心疲憊。好在我們的付出換來了孩子的進(jìn)步與成長?，F(xiàn)在,，大部分孩子能在老師進(jìn)教室前做好課前準(zhǔn)備，并在課代表的帶領(lǐng)下將學(xué)過的知識以齊讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí),。課堂上再也聽不到“老師,，我要上廁所”，“老師,，我沒有筆”的聲音了,。同時，孩子的語言表達(dá)能力也增強了,。在講完一道題時,，我往往會請學(xué)生編一道類似的題目來考考大家。有時侯,，他們編的甚至比書上的還好!會在講題前讓學(xué)生分析題意,，如：“假如這道題的思路分為三個步驟，你會怎么想?”這樣的提問多了,，孩子的表達(dá),，思維會越來越有層次，語言也會越來越精辟,，邏輯性也會越來越強,。反映到做題當(dāng)中就是越來越細(xì)心。雖然他們還是難免會有粗心的時候,，但我想,，這種程度會越來越小的。
二,，文明舉止上,。
二年紀(jì)的孩子開始懂事了。在校園里,，遇到不認(rèn)識的老師或者工作人員,，他們都會畢恭畢敬的問個好，鞠個躬;走廊上,，看到老師拿了很多書本作業(yè),，他們都會主動的上前幫忙分擔(dān);課堂上，老師的一個異樣的表情,，都能讓他們馬上互相督促著坐好,，安靜。生怕自己惹老師不高興了,。在我身邊,，這樣那樣的“主動”時刻感動著我，溫暖著我,。讓我更有動力,，更有決心來教好他們!
三，作業(yè)上,。
由于平時寫作業(yè),，我都會限制時間。如：口算題,，一分鐘寫六道;解決問題,，兩分鐘一道。所以,，一張60分鐘的試卷,，他們往往只需二十多分鐘就寫完了。余下的時間就是檢查,，檢查漏掉的題,，檢查算錯了的題。這個時候我會告訴他們：檢查出一個錯誤,，你就離100分更進(jìn)了,，加油!個個都希望自己得100分，所以每個人都會認(rèn)真檢查?，F(xiàn)在我們班的考試,，起碼已經(jīng)沒有漏題的現(xiàn)象了,。這也是一種進(jìn)步，不是嗎?
接下來,，我來談一談這次期中考試,。考慮到今年期末二年級很可能會被抽到市里面的統(tǒng)考,，所以出的試卷主要針對學(xué)生的薄弱點,，以此起到一個查漏補缺的目的。題目相對以往的期中考試來說較為靈活一點,。所以,，部分學(xué)習(xí)能力不是很強的學(xué)生這次就考得不是很理想。
這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人,，80~89分的有11人,，80分以下的10人。 10班：90分以上18人,，80~89分的12人,，80分以下的有6人。
下面我具體說明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況,。90分以上,，孩子的學(xué)習(xí)能力較強，能發(fā)散思維,，活學(xué)活用;80~89分的孩子基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度都沒什么問題,，只是知識應(yīng)用能力稍微欠缺了點，或者還是有點粗心的成分;80分以下的,，就是基礎(chǔ)不扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的了。
這里,，就出現(xiàn)了這樣的一個問題：為什么同樣的教室,，同樣的教材，同樣的課本,，同樣的作業(yè),，同樣的老師，同樣的授課方式,，會教出不同層次的孩子呢?這是我經(jīng)常思考的一個問題,，這個問題迫使我去考察一個現(xiàn)象，優(yōu)生何以優(yōu)秀?
回答可以說,，優(yōu)生有良好的習(xí)慣;回答可以說優(yōu)生有良好的 思想品質(zhì);回答還可以這樣說,，那樣說。但我透過現(xiàn)象,，看到了背后：所謂的優(yōu)生背后,，有一對“特殊”的家長,。
他們愛孩子，卻愛得有方法;他們愛孩子,，不光是物質(zhì)表達(dá),，而是精神關(guān)懷;他們愛孩子，在孩子身上的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對事業(yè)的投資,。總之,，有什么樣的家長,，就會有什么樣的孩子。正如,，有什么樣的老師就會有什么樣的班級,。
有這樣一位家長，他的孩子這個學(xué)期才轉(zhuǎn)來,，幾次考試,，成績都不太理想。他和老師一樣,，感到焦頭爛額,。可他沒有互相指責(zé),，更沒有推卸責(zé)任,。而是配合老師一起找原因，想辦法,。孩子在家什么樣,，在學(xué)校什么樣，什么時候進(jìn)步了,。家長時刻掌握并反饋著孩子的這些動態(tài)信息,，并及時地調(diào)整應(yīng)對措施。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績,。這是位十分有修養(yǎng)的家長,，他很有耐心，也很有智慧,。他的孩子正如他一樣,，勤奮好學(xué)，彬彬有禮,，品學(xué)兼優(yōu),。
也有這樣一位家長，他的孩子成績一直徘徊不前,，自己的工作又很忙,。但他從沒有因此而忽視孩子的教育問題,。也沒有一味地把原因歸咎于老師。而是觀察,，觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度。跟每一位任課老師商討對策,。盡管孩子的學(xué)習(xí)仍不夠樂觀,，但家長認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的,。而且他總能看到孩子的成長與進(jìn)步,。這位家長把目光放在孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展上，我說他是睿智的,，習(xí)慣和態(tài)度伴隨人的一生,，這個孩子也將擁有一筆寶貴的財富。
這些家長是我的榜樣,，也是我們在座每一位的榜樣,。
也有一些家長，無論是電話還是見面,，永遠(yuǎn)只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，低了就責(zé)問老師，打罵孩子,。高了,，就歡天喜地。從不關(guān)心孩子的成長,。甚至孩子拿回家的大休作業(yè)看都不看一眼,。有一個小女孩，大休回來,，試卷上連個名字都沒寫,。我問他為什么不寫，他說：不會寫,，爸爸媽媽都好忙,，從不管我 。這孩子本來就不愛學(xué)習(xí)不自覺,，是那種你喊一聲動一下,，不喊絕對不會動的人。一個大休玩了整整三天半,，回到學(xué)校,，什么學(xué)了的東西都忘掉了。恰是這樣的孩子,，耗去了老師80%的精力,，卻收效甚微,。是老師的方法有問題呢還是其他原因?
這樣的家長前面是這樣的學(xué)生。當(dāng)我看到這樣的現(xiàn)象,，毫不奇怪,，這就是因果體現(xiàn)。
舉了那么多的例子,，我只想說：您的態(tài)度決定孩子的發(fā)展,。尊重老師，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系,，是我們共同教育孩子義不容辭的責(zé)任,。
這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應(yīng)”，衡量一個班級的學(xué)習(xí)成績,，不是取決于好學(xué)生,，好學(xué)生的潛力已經(jīng)最大發(fā)揮了;也不是取決于中等生,，中等生再怎么偏差,，也還會八九不離十;根本在于后進(jìn)生，他們的薄弱直接牽摯到整個隊伍的進(jìn)行,。那么,，我們進(jìn)而思考，我們的課堂教學(xué)是為誰而服務(wù)的?毫無疑問,，應(yīng)更多地偏向于中等生,。在情感上，心理上照顧后進(jìn)生,。他們的困惑才是我真正的困惑,，他們的迷茫，才是我最大的迷茫,。這十來個后進(jìn)生,，沒有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭。我要帶往的高度,，取決于最后一個人所走的高度,。他走得愈遠(yuǎn)，我才愈能說：我做到了,。這是一個對反思的反思,。
相信，老師的出發(fā)點和歸宿和您是一樣的。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要。他們不僅是我我的學(xué)生,，更是您的孩子,。不光是義務(wù),，更是責(zé)任,。
在此,，我呼吁：家校聯(lián)合,，迫不容緩!
再次感謝大家的到來!
初中家長會教師演講稿篇三
尊敬的家長：
你們好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此,，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉,。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,，新添了物理、化學(xué)兩個主要學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化,。可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運,。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點,，也是各位家長所關(guān)注的,。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要,。學(xué)校為了做好初三年級的工作,，主要采取了以下措施：
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2,、加強備課組的建設(shè),，備課組內(nèi)教師實行資源共享、優(yōu)勢互補,，保證上課有效率,、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量,。
二,、班級情況簡介
總體情況我們還是比較滿意的，特別是我們班的女同學(xué),，表現(xiàn)的很團結(jié),、勤奮、守紀(jì)律,、好學(xué),。但男同學(xué)在這方面就較差些。個別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、玩手機,、曠課逃學(xué)、無心上學(xué),，人在教室心在外,，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象,，希望引起各位家長重視,。下面我介紹一下近一階段(在第一、第二次,、三次摸底考試中的具體情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問的學(xué)生,、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放,，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單)。
同時從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視,，同時希望家長配合教育,。5,、作業(yè)馬虎潦草，卷面不整潔,，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè),。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：
1,、嚴(yán)格管理,，依法治班。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點強化了紀(jì)律教育，強化時間觀念,，午休住校生一律到教室自習(xí),，走讀生1:10分方能進(jìn)校門，晚上熄燈后,，及時就寢,，由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促,。
2,、加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高,。同時實行“一幫一”活動,，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。
3.既要全面抓，又要重點抓。初三年級800多人,，一個學(xué)生就是年級的800分之一,，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點,、有計劃地展開各項工作,，不斷個別交流、談心,，為他們加油鼓勁,，共同尋找成績增長點，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對國家、對社會有用的人才,。
四,、希望和建議：
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長的關(guān)心,、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上,，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸與強化,，需要家長不斷跟孩子交流、溝通,，摸清他們心里的真實想法,，然后與老師溝通，共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?
1,、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量,。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會,，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中生存下去,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，往往來源于家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃,。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué),，什么時間放學(xué),，在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣,、完成沒完成老師布置的作業(yè)、平時都跟哪些朋友來往,、上不上網(wǎng)吧,、玩不玩手機、是不是遵守學(xué)校的規(guī)章制度等等,。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有的家長總是說，工作太忙,。那么,，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個房子,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢?
“十年樹木,，百年樹人”,。人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,，所以，家長朋友們,，我們一定要有一個長期的觀念,，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活,，而不是想起來了就問問,，忙起來了就扔下。孩子是一個家庭的一代,，他們的成功,，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊!
2、要把教育孩子如何做人放在第一位,。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前，我們的極個別初三學(xué)生中,，有上課不遵守紀(jì)律,、逃課、不交作業(yè),，聽課不專心,，以及不尊重老師等不良行為，對此,，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,，也有個思想準(zhǔn)備。
3,、安全警鐘長鳴,。
交通安全方面也需要大家注意，對于這一點,，主要是走讀的學(xué)生家長,，接送孩子的時候，請注意不要讓您的車子阻塞交通,，盡量不要?？吭趯W(xué)校門前的馬路兩邊，否則,，一旦出現(xiàn)交通事故,，對人對己都是后悔莫及的事情，希望大家一定要引起重視,。
飲食方面,，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐，這對孩子們是有好處的,，一是食堂干凈衛(wèi)生,，二是孩子免去了自己排隊買飯的麻煩，尤其是在冬天,，避免了孩子吃冷飯,，對他們的身心健康非常有好處。但是,，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯,，跑到門外無照經(jīng)營的小攤點買小食品。我個人認(rèn)為,，這種做法對孩子的健康是很不利的,，那些小攤點根本就沒有牌照,，沒有衛(wèi)生保障，一旦出了事故,，想找人說理都不可能,。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面，我認(rèn)為也很不衛(wèi)生,，大碗面的內(nèi)壁上,，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開水一泡就融化了,，隨著泡面吃進(jìn)胃里,，時間長了會在胃壁上形成一層蠟?zāi)ぃ瑢?dǎo)致各種胃病發(fā)作,。所以,，請各位家長朋友一定要教育自己的孩子，不要過多的給孩子零花錢,，杜絕他們?nèi)バＭ獾男傸c買小食品,。
晚自習(xí)。晚自習(xí)也是針對住校生來說的,，因為不是正課,，所以晚自習(xí)不可能有專門的教師輔導(dǎo)，這就需要家長教育孩子遵守晚自習(xí)紀(jì)律,，安靜的上好晚自習(xí),，不要妨礙他人學(xué)習(xí)。其次,，要跟你的孩子說好,，晚自習(xí)一定不能遲到，不能到處亂跑,，不能跟一些不相干的人來往,，要是有什么事情發(fā)生，要及時跟看晚自習(xí)的老師聯(lián)系,，請求其幫忙,，不要自己貿(mào)然處理，以免造成傷害,。還有,，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校，請家長一定及時跟我聯(lián)系,，說清楚學(xué)生不到校的緣由,，不能不到校也不跟班主任老師說，造成一些不必要的麻煩就不好了,。
4,、對你的孩子要有信心,。
教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的。
5,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。對以上不良行為,，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事,。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、玩手機現(xiàn)象,、看不健康的課外讀物等,。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡,。
6,、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流,。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。另外,，通過跟孩子們交流,，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴(yán)重，也就是說,，他們的語言,，其實就是家長的語言。比如有的孩子父母親不和睦,，就跟我說,，她的父親“很窩囊”!我聽到這三個字的時候，心里很難過,。一個孩子,，怎么可以這樣評價自己的父親呢?而這種語言，無疑是母親平時說話不注意,，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子,，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好，她跟我交流的時候說,，她的爺爺奶奶瞧不起她,，所以她要好好學(xué)習(xí)，給父母親爭口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，當(dāng)然是不正確的,，這樣的語言，無疑是大人的翻版。也許你是無意識的跟孩子說起來,，可在他們心中,，往往會形成一種不正確的人生觀，所以,，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣,，都不要在孩子面前說三道四，他們還是未成年人,，不可能替你解決你們大人之間的矛盾,，如果你跟孩子說的太多,，會給他們造成不必要的精神壓力,，徒然干擾他們的學(xué)習(xí)情緒，我認(rèn)為,，這種做法是非常不明智的,，敬請各位家長一定要注意自身的言行。
家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長朋友應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。
家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，多多交流溝通,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ),。您有什么需要我做的事情，請盡管跟我說,，我會努力滿足您的要求,，也愿意與您一起，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!
祝大家身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意，謝謝!
初中家長會教師演講稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好!
首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求,。希望通過今天的家長會,，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后,，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措,，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助。
事實上,，初二確實是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理強,，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性,。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年,。為此,，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看,，各學(xué)科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高,，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當(dāng)難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水，一步一個腳印,，由初一時的28名,、20名到初二上半學(xué)期時的16名現(xiàn)在的14名，面對成績學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大,，競爭激烈不進(jìn)則退,，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。
學(xué)生角度看,，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯,，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入國家級省,、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來看，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢,。其他較次一點的學(xué)生考片重點高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心,，如果這樣下去,，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢看,，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程， “恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解,，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”,， “煉”就要有耐心,，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴，急于求成,。
那么,，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?簡單地說：
第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。
第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”。
第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求快，語言表達(dá)務(wù)求清楚,。
另外,，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實,，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動,。實踐證明，這些操作雖很簡單,，但很實用,，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。
剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點：
第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后可鍛煉、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動逐漸被孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識，理解知識,、鞏固知識的主要方式,，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。在這里我可以和大家交流一下某位家長對孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;2,、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成;3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。
家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。)
第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯,，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。(家長要幫助掌握分寸,。)
以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中,，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的,，其實各位家長有沒有深入的思考,，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵模购⒆映刹?，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機,，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工,，學(xué)生自我覺醒的力量是非常強的,，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo),，實實在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家,、社會,、家庭有用的人。為此,，我們家長應(yīng)做三如下三點：
首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理,，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。
其次,，粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對孩子的錯誤不是循循善誘,，而是一味依賴拳腳相加。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情,，持之以恒，定會收到好的效果,。
第三,，是有愛無教終害子,。 教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”,，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子,?！边@句話值得我們作父母的深思。
所以,，我還有幾點建議家長的地方：
1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
2,、與自己的孩子做朋友,，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想，以身說法,，講清道理;
3,、通過有效事例，調(diào)查成功孩子的發(fā)展,，找自己孩子的差距;
5,、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通,，使家庭,、學(xué)校形成合力;
最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議!
我堅信有我校師生的共同努力,，有在座各位家長的支持與配合,，孩子們一定能成人成才。家長朋友們,，為了孩子,，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束,。
謝謝大家!
初中家長會教師演講稿篇五
各位家長，下午好!
首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。我講三個方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報,，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題,，家長要做的工作,。
一,、開學(xué)來學(xué)校工作匯報
作為家長，要時常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：
1,、招生情況：今年學(xué)生計劃招生六個班，300人,，實際招生六個班,，348人。今年的招生實現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長,，我想你們會能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2,、管理情況：開學(xué)以來,，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了有禮、有矩,、有序的管理目標(biāo);在教學(xué)管理上提出了招的來,、管的了、教的巧,、學(xué)的好的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級管理周考核月評比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序,。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。
4,、活動情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)和爭當(dāng)城市美容師活動,，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演,、有書畫書法比賽,、有體育運動會，為學(xué)生全面成長提供了舞臺,。爭當(dāng)城市美容師活動,，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、環(huán)境意識,、文明意識,，受到洛陽電視臺的報道。
5,、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場,、實驗室、自來水,，美化了環(huán)境,，申請到了綜合實驗樓建設(shè)項目。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的辦學(xué)條件,，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一個充滿生機與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家,。
二、學(xué)生成績不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個的學(xué)生考上省重點上,，學(xué)校把為學(xué)生的一生奠基，讓每個學(xué)生成功為我們的辦學(xué)思想,，提出了水漲船高大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點,，要求老師們把更多的愛、更多的機會,、更多的時間給學(xué)困生,、落后生,、問題生。今天在坐的家長,，根據(jù)學(xué)校的期考成績,，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了,，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好,，初中跟不上。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,，不懂也不去問，得過且過,。在家的表現(xiàn)如,，慌稱作業(yè)完成，想看電視,，想上網(wǎng),，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，玩多學(xué)少。
3,、學(xué)生信心不足,，對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。
4,、家長管教不到位,。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過。家長之過在于：對孩子失去信心,、對孩子疏于管理,，對孩子管理不當(dāng),。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校,、怕見老師、怕開家長會,。
三,、對家長的幾點希望
學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥,，要精心護理,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。
1、樹立家長也是教育者的理念,。
德國教育家福祿倍爾說：國民的命運,，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為在我看來,，一個孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā),，是立體式、多層次的教育,，表面看來,，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭,，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例,。
2,、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育,。
他們精力充沛,，好奇心強;他們信息廣，知識面寬;他們有成人意識強烈,，但情感脆弱,、自控力很弱;他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力;他們想擺脫老師和家長的束縛,，但又離不開父母的呵護,。做父母的，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激，要把握好尺度,，選擇最佳地點和時機,，學(xué)會寬容與理解。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會防微杜漸,，不能問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。第四，要不斷地培養(yǎng)他們的獨立意識與精神,，要使他們不斷地學(xué)會自強,、自立、自律,、自理,。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,。
這種評估不能過高,，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子不行,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫莊稼看人家的好,，孩子看自已的好，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。
4,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。
知識改變命運，習(xí)慣影響一生,。在中國一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好、考試好是改變命運的最佳途徑,，但現(xiàn)實是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過的好、幸福,。我們養(yǎng)教孩子,，一是要他健康，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福,。成績不好不可怕，最怕品德不好,，沒有上進(jìn)心,、沒有孝心、沒有愛心,、沒有責(zé)任心,。考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。
5,、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法，校有校規(guī),。一個懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。
教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長們認(rèn)真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,，并簽字以示重視,。
7、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。作為家長,，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧,，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。
8,、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不，做到言行如一,。
以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理,、過分要求,，要堅決說不;對孩子承諾的，一定要兌現(xiàn);要求孩子做到的,，自己一定要做到,。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧
(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。
胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。
(3) 遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事,。
10,、家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。家長努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長布置的任務(wù);其次,，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗，做到科學(xué),、有效,、和氣、美滿,。
家長朋友們,，孩子是家庭的希望，是未來社會的建設(shè)者,，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長最大的心愿，為了一個共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強聯(lián)系，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基!
初中家長會教師演講稿篇六
尊敬的教師們,，家長朋友們：
你們好!
我是___初中七年七班的學(xué)生__的家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心境,，很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言,，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激!是教師將知識無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是教師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的期望，是祖國的未來,，為了孩子完美的明天,，今日我們聚集在一齊，來交流,、來溝通,，來吐露彼此的心聲。
作為住校生家長，我由衷地感激校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感激班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作,，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護。學(xué)校對孩子的教育,、關(guān)心是全方面的,，是貼合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子,，那麼我們做家長的應(yīng)當(dāng)做些什麼呢?我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下三個方面的工作：
一,、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
父母是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境對孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個進(jìn)取向上的氛圍,，父母以身作則，身體力行,，比如尊敬長輩,，關(guān)心他人，寬待他人,，說話算話,，言行一致，關(guān)心團體,，進(jìn)取參加團體勞動,，進(jìn)取參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到,?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,，自我的事自我做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,。
二,、全面關(guān)心孩子，了解,、理解并幫忙孩子,。
在座的各位家長能夠說百分百是愛自我孩子的,，也是期望孩子將來是有出息的，可是對于此刻的獨生子女,，我認(rèn)為愛要恰到好處,，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛,，可是孩子要什么就給什么,，異常是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛,，則有百害而無一利,。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績,，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情景，和在校生活中的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進(jìn)行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話,，說真話,，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)當(dāng)給予肯定,，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣,，壞習(xí)慣,，不能用簡單的打、罵方式,，而應(yīng)當(dāng)耐心地講道理,，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力必須有收益,。
三,、進(jìn)取配合教師和學(xué)校。
教師是孩子的知識傳授者,，道路指引者,，作為家長必須要進(jìn)取配合教師，配合學(xué)校做好工作,，即使家長認(rèn)為教師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)當(dāng)進(jìn)取引導(dǎo),，從教師的出發(fā)點,，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會不信任教師,，不喜歡教師教的這門課,，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥能夠直接與教師溝通,，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁,。教師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，并且教師都期望每一個學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。試想,，在家里僅有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，學(xué)校有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大,，難度之大是很難想象的,。我們家長僅有與學(xué)校進(jìn)取配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。
各位家長，教育是一門藝術(shù),，教育又是一份職責(zé),，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育,，并且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評指正,。最終讓我們再一次用熱烈的掌聲感激市直二初中的各位領(lǐng)
導(dǎo)及教師付出的辛勤勞動,，并預(yù)祝市直二初中的明天會更完美,，預(yù)祝我們孩子的明天會更完美!
我的講話完了，多謝大家!
初中家長會教師演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間一眨眼便過去了,，我們小學(xué)的六年級的學(xué)生們也要升入初中了，前提也是要經(jīng)過考試的洗禮才行,，這是你們?nèi)松械牡谝淮未罂荚?，也是你們?nèi)松谝淮蔚姆植砺房冢窈笤撟呤裁礃拥穆?，?jīng)歷什么樣的生活,，這就是最關(guān)鍵的一步，我作為你們的老師,，我是真心的希望你們能順利,，完美的完成小升初。
我雖然是你們的班主任,，但是我也是臨時接管你們的,，帶領(lǐng)你們的時間并不長，僅僅只有三個學(xué)期,，但是就這三個學(xué)期讓我看到了你們最可愛的樣子,，我對你們信心十足，希望這次的動員大會能再給你們加一把烈火,，更好的進(jìn)行沖刺,。
作為你們的老師，我必須得給你們一些建議：
第一,、要有自己的目標(biāo)
在這個關(guān)鍵時期,，有一個目標(biāo)是很重要的，但是這個目標(biāo)不能太過于大,，沒有可行性的目標(biāo)也是沒用的,，大家要根據(jù)自己的實際情況去制定目標(biāo)，就比如你的語文歷史最高都沒有過70分,，你給自己定個95分的目標(biāo),，你們覺得可能性大嗎?在制定目標(biāo)這方面，我建議你們可以跟自己的父母共同探討,，只有我們有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí),，才能讓我們事半功倍，這關(guān)系到自己在這個沖刺的階段能否擁有無限的動力以及激昂的斗志,。
第二,、堅持自己，不畏艱苦
可能在這個沖刺階段,，對一些成績不好的學(xué)生來說,，非常的難以煎熬,，要對著自己不喜歡的學(xué)習(xí)，使勁的學(xué),，但是你們要知道,，只有偏科的那幾門學(xué)科，發(fā)展的空間才是最大的,，就比如你語文成績一直都很差，每次考試都不及格,，如果你能趁著這段時間把作文給學(xué)好,，那對自己到時候考試的總分肯定非常的有幫助，學(xué)習(xí)上的這些辛苦算得了什么?想想自己的父母在外辛苦工作打拼的時候,，我們這點苦算得了什么,，咬咬牙一下子就堅持過去了，一個堅守自己目標(biāo),，堅持不懈的人,，難道他還會離自己的夢想遠(yuǎn)嗎?
第三、學(xué)習(xí)方法,、至關(guān)重要
留給我們時間不過了,，小升初可能在之前來看，遠(yuǎn)在天邊,，可是現(xiàn)在它就近在鄰尺,，我們要在有限的時間里，學(xué)到無限的知識,，復(fù)習(xí)沖刺階段的學(xué)習(xí)非常的重要,，但是要講究學(xué)習(xí)方法，一個好的,、適合自己的學(xué)習(xí)方法,，能讓自己在學(xué)習(xí)的過程中事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率,，千萬不要再把時間浪費了,，現(xiàn)在的時間對你們來說，比黃金還貴,，請務(wù)必珍惜!
即將迎來的小升初,，不是模擬考試，一定要重視起來,，不會給你再來一次的機會,，同學(xué)們加油吧,，相信你們一定能行!我等著你們的好消息,。
初中家長會教師演講稿篇八
尊敬的老師,、家長同志們:下午好!
首先感謝老師給我這樣一個發(fā)言機會,，我感到十分榮幸，下面就把一些心得體會和家長們交流一下,。
一：父母的主要作用是引導(dǎo)孩子,，重點是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們感覺到學(xué)習(xí)是快樂的,。
我們的孩子在前幾年學(xué)習(xí)英語時,，一度因生詞太多，看不懂閱讀的文章而不想繼續(xù)學(xué)習(xí),，我們就告訴她學(xué)習(xí)都有這個過程,，只有多看、多聽,、多寫,，不會的查字典，也可以問我們,，給孩子講解時要注意有耐心,，就這樣，孩子逐漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方法,，她也越來越自信,。興趣是一切學(xué)習(xí)的動力，快樂是興趣的保證,，父母在關(guān)鍵時刻適時的給予幫助和引導(dǎo),，會起到事半功倍的效果。
二：多與孩子交流,，及時解決孩子心中的困惑
如何讓孩子快樂而輕松的學(xué)習(xí),，我的體會是多與孩子交流，了解孩子的想法和困惑,，孩子回家常說喜歡某某課,，不喜歡某某課，我們會問清楚原因后,，針對一些問題共同想辦法,，我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué)，覺得枯燥,、沒意思,。我們就一方面向她強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，另一方面要求上課注意聽講,，課后有針對性的練習(xí),，后來她也肯投入時間學(xué)習(xí)，就喜歡上數(shù)學(xué)課了，直到現(xiàn)在最喜歡做的就是數(shù)學(xué)作業(yè)了,。 三：正確對待每一次的考試成績,，多鼓勵孩子
這么大的孩子更多的認(rèn)識是感性的，某門功課考得好,，就越喜歡,，所以我們必須正確看待每一次的考試成績，首先是要讓孩子放下包袱,，孩子學(xué)習(xí)的起伏是正常的,，別讓考試成績摧毀了孩子的信心，這次考不好,，不代表下次考不好,，重要的是鼓勵孩子，并要求孩子平時學(xué)習(xí)不留疑問和死角,，有問題及時問老師和同學(xué)。其次,，每一次的考試成績都會暴漏出孩子這一階段的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài),，不要一味的指責(zé)孩子，而是要和孩子一起正確分析原因,，找出存在的不足,，去努力的學(xué)習(xí)，只有當(dāng)孩子意識到她該做的事情的時,，她才能夠變被動為主動的學(xué)習(xí),。
四：培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合她的學(xué)習(xí)方法,。
進(jìn)入初中階段和小學(xué)相比,，學(xué)習(xí)方式是不同的，我們會告訴孩子初中更傾向于自學(xué),，要求孩子在思想上不要有依賴性,，有問題盡可能的自己解決。上課認(rèn)真聽講,，高效率的完成作業(yè),，通過提問題、思考,、解決問題,，逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。時間安排合理,，周一到周四晚上不看電視和電腦,，除了完成作業(yè)，剩余時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或多看書,，做做題等,，當(dāng)孩子逐步學(xué)懂，有進(jìn)步時,，她就會越來越有自信,。
五：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責(zé)任，學(xué)校老師熱別是班主任老師對每一個孩子傾注了愛心和心血,，讓我們家長非常感動,，在孩子的言語中為八年級二班取得各項活動以及學(xué)習(xí)上成績感到驕傲和自豪，對老師也顯露出由衷的敬佩,，老師和孩子們創(chuàng)造了一個積極向上的集體,。我們作為家長衷心的謝謝老師，也會更加理解和支持老師的工作,，配合老師教育好孩子,，共同營造很好的學(xué)習(xí)氛圍。
謝謝!
初中家長會教師演講稿篇九
尊敬的老師們,，家長朋友們：
你們好!
我是__市市直二初中七年七班的學(xué)生徐榕繁的家長,。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,，首先請允許我代表各位家長朋友,，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來,，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起,，來交流,、來溝通，來吐露彼此的心聲,。
作為住校生家長,，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護,。學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新教育理念的,。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢?我個人認(rèn)為應(yīng)該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則,，身體力行,，比如尊敬長輩，關(guān)心他人,，寬待他人,，說話算話，言行一致,，關(guān)心集體,，積極參加集體勞動，積極參與班級管理,，要求孩子做到的父母必須做到,。克服煩躁心理和怕苦為難的心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折。
二,、全面關(guān)心孩子,，了解、理解并幫助孩子,。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的,，也是希望孩子將來是有出息的'，但是對于現(xiàn)在的獨生子女,，我認(rèn)為愛要恰到好處,，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛,，但是孩子要什么就給什么,，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利,。做家長的要關(guān)心孩子,，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程,，了解他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂,，讓孩子說心里話，說真話,，哪怕做錯了,，只要說真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他,，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣,，不能用簡單的打,、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理,，并且允許孩子有一個改正的過程,。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那麼這種努力一定有收益。
三,、積極配合老師和學(xué)校,。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會不信任老師,，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子,，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，我們學(xué)校開通的校信通就是家長與學(xué)校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，學(xué)校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長,，教育是一門藝術(shù),，教育又是一份責(zé)任，孩子的成長離不開學(xué)校這份沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,，不當(dāng)之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動,，并預(yù)祝市直二初中的明天會更美好,，預(yù)祝我們孩子的明天會更美好!
我的講話完了，謝謝大家!
初中家長會教師演講稿篇十
尊敬的家長,、老師們：
你們好!
很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持,。
今天的家長會我準(zhǔn)備了兩個方面：一,、向家長匯報學(xué)校班級情況;二,、共同探討教育子女的問題。
一,、學(xué)校情況簡介：
我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校,、全國電化教育實驗優(yōu)秀學(xué)校,、xx省規(guī)范化學(xué)校、xx省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、xx省中小學(xué)科技創(chuàng)新實驗基地,、xx市個性化學(xué)校、前50強學(xué)校,、西部教育顧問學(xué)校,、xx市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來,，在我們初中教師的共同努力下,，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一,。
二,、班級情況
1、教師情況
語文教師,，責(zé)任心強,、業(yè)務(wù)能力強，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師,，xx市優(yōu)秀教師，和藹可親,，學(xué)生非常崇拜,，數(shù)學(xué)成績一直很好，多次在全國奧賽中獲獎;英語教師,，xx市優(yōu)秀教師,，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎,，多年任教初三英語,，教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師,，中學(xué)高級教師,，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動學(xué)生的積極性,，教學(xué)成績突出,，多年在中考中取得優(yōu)異成績,。歷史老師，xx市歷史課骨干教師,，熱愛學(xué)生,，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績顯著,，教學(xué)效果好,。化學(xué)老師,，中學(xué)高級教師,，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高,、學(xué)生上課激情足,，成績一直名列前茅;體育老師，責(zé)任心強,，從不放松對任意一個學(xué)生的訓(xùn)練,。物理老師，連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀教師,，在中考質(zhì)量分析會上作典型發(fā)言,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎，從事多年班主任工作,，被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任,，我保證不能因為我，學(xué)生的物理成績落后,，而沒有考上高中,，但家長也應(yīng)該積極配合，總之,，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
總之，我班教師的總體素質(zhì),、能力是值得肯定的,，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績
三,、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生xx人,，其中男生x人,，女生x人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實際情況,，重點抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個有能力上普高的同學(xué)落隊,。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話,、做小動作,、遲到、不請假缺課,、不聽老師教誨,，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通,，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家,，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠心還是感動了這些學(xué)生。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,，學(xué)生基本能健康成長。不過,，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視,，這樣對學(xué)生會有很大的幫助。
四,、探討教育子女的問題
教孩子如何做人,，實際上就是對子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績,，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實,，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時，也要關(guān)心他們的身心健康,。
1,、對子女身體健康的教育
讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花,，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然,，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強他們的體質(zhì),。
2,、培養(yǎng)良好的行為
西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子。
所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。
3,、培養(yǎng)子女的責(zé)任心
子女由于缺乏知識經(jīng)驗，經(jīng)常會造成一些過失,，孩子終歸是孩子,，犯錯是不可避免的，“金無足赤,，人無完人”嘛,。可是,，許多家長常常是責(zé)怪子女,。
4、教育子女時的同時,，您也要時刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽,，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽,，洗腳。”這就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人,，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊?
5,、家長要正確對待孩子
(1)不能用成績來衡量你的子女,。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差,、能力差?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力,，任何一個學(xué)生都能在社會上立足,，并且能成就一番事業(yè)。
(2)科學(xué)的分析子女的成績檔案,，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么，比較各科成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上。如果跟其他同學(xué)做比較,，很容易增強學(xué)生的逆反心理,，效果可能會相反。
(3)不要過分保護孩子,，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉,，否則會適得其反,，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平,，也容易挫傷子女的自信心,。
6、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作,，促使孩子健康發(fā)展成長
在孩子成長的過程中,，有三個方面對其起著重要影響作用，即學(xué)校,、家庭和社會,。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學(xué)生進(jìn)行教育,，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面,，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的,，家長與教師的關(guān)系實際上是一種協(xié)作關(guān)系,，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸,，只是單方面聽學(xué)生的評價,，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長,?；蛟S我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子，并非如此,，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育,，將來釀成大錯，可就更丟面子了,，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個孩子,，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他,，不是嗎?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。當(dāng)然,，人非圣賢,，熟能無過，老師在自己工作中,，同樣犯錯誤,，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率,，簡單往往給孩子造成更大的負(fù)面影響,，作為家長應(yīng)積極地在孩子面前樹立老師形象，使學(xué)生尊重教師,，才能使學(xué)生信任老師,，正常進(jìn)行教育工作，鑒于此,，我希望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面批評老師,，應(yīng)積極樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響,，我希望家長正確處理,，積極與老師聯(lián)系,，而不是在孩子面前輕率地對老師進(jìn)行批評，評價,。當(dāng)然,，在此之前，我沒有聽到我們班的家長的議論,，為了孩子我們愿意接受家長的批評,，但應(yīng)注意方式。家長朋友們,，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來,，一起為孩子的健康成長而努力吧!
祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂!謝謝!
初中家長會教師演講稿篇十一
各位家長：
大家好
作家柳青有一句很有名的話：“一個人一生的道路是漫長的，但關(guān)鍵處只有幾步,，特別是當(dāng)人年輕的時候,。”現(xiàn)在你的的子女就是在走這關(guān)鍵的幾步,。問題是我們這些當(dāng)家長的能夠為孩子們幫上什么忙?能夠為孩子們干點什么?我想,，這就是今天家長會的重要目的之一!
我的發(fā)言分三個方面：教師管理、家庭教育,、如何提高孩子的成績,。
一、教師管理,。
我校不斷鍛造兩支隊伍：班主任隊伍和學(xué)科教師隊伍,。我們把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動教師的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,。從經(jīng)驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求，也是當(dāng)前我們教師共同追求的目標(biāo),。
1.不斷“充電”,，做學(xué)習(xí)型的教師。
教師工作的特殊性在于面對的是活生生的,、不斷成長變化的人?，F(xiàn)代社會發(fā)展的大環(huán)境：市場經(jīng)濟，科技進(jìn)步,，城市化進(jìn)程,，獨生子女問題，留守學(xué)生問題及教育內(nèi)部的素質(zhì)教育,、新課程改革都對教師提出了更高的要求,。這個特殊的時代要求我們每個教師要不斷的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，形成新思路,、采取新舉措,。所以，我們學(xué)校十分注重教師的繼續(xù)向大家介紹一個人吧,。他對亞硝酸鹽特別感興趣,。大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料,。因為這,，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他因為他要么把房頂給炸掉了,，要么把天花板炸了個洞,，后來他只好把實驗室搬一條船上，有一天,。人們聽到一聲巨響,，只見他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：“我成功了!”原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差,。他成了最有錢的人,。他的錢多得用不完。現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢,。知道他是誰嗎?諾貝爾!現(xiàn)在用他留下的錢設(shè)立了許多獎項,，獎金豐厚。就是濃厚的興趣和家人的支持使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家,。
你們覺得他是天才吧?你們希望自己的孩子是天才吧?怎么樣的人才是天才呢?如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子,，那么他們肯定能學(xué)好的。我們在疲于說教的時候,，在孩子們力不能及的時候?qū)W會耐心地等待呢,。就像耐心等待孩子邁出一步再邁出一步那樣，心急不是辦法,，粗暴只會傷了孩子的心,。請大家千萬別吝嗇你的獎賞，一句話,，一個眼神,，一個笑容，卻能收到金錢買不到的效果,，為什么不去做呢?
2.讓孩子享受成功的喜悅,。
俗話說“數(shù)子千過，莫如夸子一長”,。每個孩子都希望自己的能力能夠得到老師和家長肯定和贊賞,。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做的更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏于做過的錯事,，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!(增減效應(yīng)：表揚之后適當(dāng)?shù)呐u)自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞,。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。
由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,。但是如果孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不能一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對成績差的孩子,，我覺得我們家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。
3.學(xué)會將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。
所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，抑或是原地踏步,。進(jìn)步是因為他在哪些方面有所改進(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵,，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高,，然后慢慢減弱,，直到孩子形成了習(xí)慣。踏步,，退步了是因為他不認(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥,，拉起來后再扶上走一程,。稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻,，夸張一點表揚,，幫孩子樹立起自信,，讓他自強不息。成功等于每天進(jìn)步一點點,。
所謂橫向比較,，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足,。具有良好習(xí)慣的孩子，學(xué)習(xí)成績一般都很優(yōu)秀,。而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一主面是得源于良好家庭氛圍的熏陶,。對于這些孩子的家長,，我們不妨去討教一番。然后再結(jié)合自己孩子的特點進(jìn)行實踐,，結(jié)果必然會有所收獲,。
4.“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。
新型的教育體制下,，任何課程都非常重要,，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變表現(xiàn)在現(xiàn)在知識面加大了,，作業(yè)量相對多
了,，學(xué)習(xí)方法改變了。這主要表現(xiàn)在學(xué)生在小學(xué)時時很多時候是以被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法。那么現(xiàn)在進(jìn)入初中以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因為不想學(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長幫著去找,。就算老師偶爾沒有布置作業(yè)，學(xué)生自己也有很多作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識追求，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點,。
5.習(xí)慣決定命運。
這個主題是由兩個論斷綜合起來的,，一是習(xí)以成性;二是性格決定命運,。
國際管理學(xué)專家、曾國藩后代,、--的曾仕強教授說：命運沒有什么奇怪的,，一切都是“自作自受”。這四個字聽起來,，好象是詛咒自己,。其實上至王侯下至百姓，人人如此,。命運如此，學(xué)習(xí)不也是如此嗎?
魏書生是全國語文特級教師,、全國優(yōu)秀班主任,、--省盤錦教委主任：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定命運?！?/p>
二,、是理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化,。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。
孩子每天都要正常上學(xué)，也不要為了一點小事讓孩子提前離校,，不要為孩子護短,。有家長認(rèn)為，孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾就是受欺負(fù)了,、受委屈了,，其實不然。其一,、身體接觸就算打架嗎?有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴,。這其實是表示友好，是孩子的天性,。有孩子來回的打就有可能使一方獲勝,、另一方哭訴著來找老師。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,，不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人,、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子,，也不利于自己的孩子,。其二、一個巴掌拍不響,。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地的為別人著想,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓,、學(xué)會理解和尊重,，將來他們就更能適應(yīng)社會，更有發(fā)展空間,，如果,，同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長,，這是對自己的保護也是對同學(xué)的及時幫助,。
8.家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
作為家長,，我們應(yīng)該首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,。從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教育的配合,。倘若沒有良好,、正確、合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智及其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線,，以傳授知識為主體。一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時間和精力,，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上。無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有特殊的優(yōu)勢地位和作用，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同樣的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是一致的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則有很大區(qū)別,。這種大優(yōu)大劣分化的原因,，很多時候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量，還在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。
9.教育孩子遇事多做自我批評,。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長,。
10.要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。
在現(xiàn)代社會里,，一方面，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),。在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,。家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然,，相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我覺得家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí)。這樣的話,，孩子的損失就大了,。當(dāng)然作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果,。
三、家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
①抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時了解原因,，有針對性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng),、看小說、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來
②抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.
③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。
④抓能力.如想問題,、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)必須要求清楚,、生動,、手工操作,、口頭背誦必須要求熟練
還有一點也很重要就是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置,。
各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，不懈努力,。謝謝大家,。
初中家長會教師演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué),、家長們：
下午好!非常感謝學(xué)校能給我這個機會作為家長代表,，在孩子的畢業(yè)典禮上發(fā)言。此時此刻,，讓我想起了十一年前,，我的兒子可人背著書包第一天進(jìn)學(xué)校的情景。那天,，我握著他的小手,，把他送到校門口，對他說：“從今天開始,，你就是一名學(xué)生了,，進(jìn)了校門就不能再哭鼻子要媽媽了?！彼c了點頭,，松開了我的手。我接著問他：“你心里感覺怎么樣?是不是有點驕傲?”他很認(rèn)真地回答我：“還可以,，我還沒上中學(xué)呢!”說完,，他頭也不回，神氣十足地走進(jìn)了校門,。望著他小小的背影,，我知道，孩子人生中真正的挑戰(zhàn)開始了!那一刻,，我的擔(dān)心隨之而來,，我擔(dān)心你那雙靈性的眼睛，在集體的應(yīng)試教育中慢慢變得渾濁,，但我不能說,，因為，我怕你因此而退縮,，作為父母,，我們能做的是在適應(yīng)這種集體教育的過程中，盡量保持你的靈性,。十二年的應(yīng)試苦讀,，作為父母，我們陪伴著你們,，就如同穿越沙漠,。我們沮喪過，甚至想到過逃避,，但是我們堅持住了,，因為我們清楚地知道,，這是一次難得的人生經(jīng)歷!在我們這片土地上，我們不能逃避,，我們必須穿越沙漠才能到達(dá)綠洲!
在這十二年的旅程中,，我相信所有的父母都是一樣的，我們和你們一起背負(fù)著競爭的壓力,，我們的心時刻被你們牽掛。挑燈奮戰(zhàn)的夜晚,，我們不敢比你先睡,，只有聽到你沉沉的呼吸聲，我們才敢放松揪緊的心,，陽光初照的清晨,，早早地溫?zé)岷每煽诘狞c心，抑制住自己的不舍,，殘忍地把你從夢中拖醒,。我們陪伴你的身邊，細(xì)心觀察你情緒的變化,，高興時,，我們笑得比你還歡暢，失落時,，我們小心地問一聲：“需要我們幫忙嗎?”無論應(yīng)試的指揮棒如何變化,，我們都明白一點，不能丟失了孩子的興趣,，不能損傷了孩子的自信!我們小心地呵護著你的所愛,，因為我們清楚，這種自信是人的精氣神,，興趣所愛是滋養(yǎng)生命做好的營養(yǎng)品,。在你讀書讀累的時候，在你情緒低落的時候,，你常常會坐到鋼琴邊,，自彈自唱，我們知道你正在用音樂和內(nèi)心對話,，藝術(shù)成了你表達(dá)自我的又一個器官,。你沉浸其中，我們欣賞贊許,。
直到高二的下半學(xué)期,，你為自己做了一個重大的決定，要去報考你心儀的大學(xué)——上海音樂學(xué)院,，并且要挑戰(zhàn)最難考的專業(yè),，指揮!說實話,，那一刻，世俗的觀念還是打擊了我們的頭腦,，我們糾結(jié)了,。你是個成績還不錯的孩子，藝術(shù)特長獲得的兩個金獎足以讓你得到重點大學(xué)的加分,，而指揮專業(yè)每年在全國錄取的名額也就兩三名,，再加上你的競爭者都是全國各地音樂附中的優(yōu)秀生，要報考,，必須停課半年去全力拼搏,，這意味著放棄所有文化科目的學(xué)習(xí)。這個獨木橋該怎么過?背水一戰(zhàn)的壓力和萬一考不上的結(jié)局常讓我們在夢中驚醒,。親戚朋友的反對聲更是百分之九十九,。我們和兒子僵持著，那段特別的日子,，我相信,，你和爸爸媽媽一樣難熬。
有一天,，你主動找我們談了你選擇上海音樂學(xué)院的理由：第一,，一個沒有夢想的人比沒有工作更可怕。第二,，我愛音樂,，我有天賦，我能堅持,。第三,，你們不會這么世俗地去為孩子選擇一個印鈔專業(yè)。我們被可人的話喚醒了,，就如他走進(jìn)小學(xué)大門的那一刻：我還行,，還沒上中學(xué)呢!是啊，大學(xué)不是終點,，我們怎么可以用我們那個年代的價值判斷來替他做選擇?我們決心要呵護孩子自信的堅持,，差一點坍塌!孩子說的多好，一個人如果沒有夢想,，比沒有工作更可怕,。于是，爸爸媽媽無條件全力支持你,，我們和學(xué)校溝通,，沒想到從校長、書記,、年級組長到各科任課老師都成了孩子的后援團,，我們得到了大家的支持!親愛的孩子,，你為自己的夢想做出的選擇讓爸爸媽媽更清楚地知道了這是你的人生，美的根本,，不就是做自己嗎?每個人都應(yīng)該用心靈的舌頭來品嘗自己為之奮斗的生活!爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你穿越沙漠的守望者,，為你加油，為你驕傲,，為你祝福!
從小到大一路走來,，大部分孩子的選擇一直是在父母的引導(dǎo)下，受父母的影響很大,，望子成龍望女成鳳,，甚至是替我們?nèi)ネ瓿晌覀兾赐瓿傻男脑傅乃枷脒€印在我們的腦海里，在指導(dǎo)你們的過程中,，我們也會出現(xiàn)偏差，爸爸媽媽同樣會面對挫折,，會急躁焦慮,，有時會出現(xiàn)過激的言行傷害了你們，在你們畢業(yè)典禮上,，也借這個機會,，向你們道歉!我相信，十八歲的你,，會理解和接納我們的!
時代的差異,，雖然物質(zhì)上你們比我們優(yōu)越，你們的選擇也比我們更多,，但同時,，你們的迷茫卻比我們大得多!要尋找自己的快樂，如要什么不要什么,，是相當(dāng)困難的,。因此，在人生道路的指引上,，作為當(dāng)時的只有單一選擇的我們,，對你們的幫助是有很大局限的。所以,，未來,，你們?nèi)稳恍枰揽磕銈冏约海ふ夷銈內(nèi)松械馁F人和高人,?？蓱z天下父母心，我們依然會擔(dān)心你們牽掛你們,，但我們會避免這種擔(dān)心,，把擔(dān)心轉(zhuǎn)化成祝福!但請記住,，無論遇到多大的困難和迷茫，無論你成功或是失敗,，爸爸媽媽永遠(yuǎn)歡迎你回家!
親愛的孩子們,，今天，你們高中畢業(yè)了,，新的歷程即將開始,，你們的時代是一個實現(xiàn)自我的時代，南洋中學(xué)是你們青春年華的第一個人生驛站,，請記住,，你們是從這里出發(fā)的!無論成長路上多么艱難，爸爸媽媽依然會執(zhí)著地呵護你的自信你的所愛,，因為我們相信,，在屬于你們的時代中，你們一定能夠用你們屬于當(dāng)代意義的大腦和雙手去創(chuàng)造未來,，祝福你們!祝福你們!祝福你們!
初中家長會教師演講稿篇十三
親愛的老師,、同學(xué)們：
你們好!
很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長在此發(fā)言，我也感到無比的榮幸,，此時此刻,，自己的內(nèi)心也是無比的激動和緊張，首先,，請允許我代表我們__班全體同學(xué)的家長向我們孩子的老師說一句謝謝,，感謝他們一直以來的辛勤工作，才會讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這些都是離不開學(xué)校的所有老師的辛苦工作的，還有就是感謝老師給我們家長提供一個如此好的平臺和機會,，讓我們可以在這里相聚,，更好的交流我們在教育上的一些問題和心得，更好的為了我們的孩子的成長而努力,。
我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通,，才更好的了解到自己的教育方式的問題，以前,，我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活,，跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境，這些就是我們作為家長最重要的責(zé)任和義務(wù),，但是直到今天,，我才發(fā)現(xiàn)自己做錯了，我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了，不再是一個小孩子了,，他們都有了自己獨立的思想,，所以在日常的生活當(dāng)中，我們也要去多多的了解他們的想法,，在精神上給他們的鼓勵要比物質(zhì)上的更加的充實,，相信我們在座的所有的家長都會有這樣的錯誤思想。
但是通過這次的家長會,，也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足,，盡可能的彌補這些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式,，我們也要多多的孩子溝通,，站在他們的角度思考問題，多問他們的意見,，但他們在學(xué)?；蚴巧町?dāng)中遇到困難或是傷心的時候，要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者,，成為還在最忠實,，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子,，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L，特別是對于初中生來說,，對于青春期的他們來說,，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現(xiàn)在也是一個關(guān)鍵的時期,，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走,，稍有不慎，可能就會導(dǎo)致他們在錯誤的路上無法回頭,。所以我們也要做好一個家長所應(yīng)該要去努力完成的事情,。
家長會過后，我相信所有的家長都會找到屬于自己的教育方式,，我們也要多和老師溝通,，做到學(xué)校和家庭雙管齊下，共同努力的去為孩子們的未來提高一個良好的條件,，積極的去和他們相處,，在生活上給他們做好表率作用，相信我們所有的孩子都會有一個出色的未來,。
我的講話就到此結(jié)束了,，謝謝大家!
初中家長會教師演講稿篇十四
時間過的很快，初一到現(xiàn)在,，接近兩年了,，兩年的時間里,，發(fā)生了很多很多的故事，也一個一個見證了孩子們的成長,。成長,，意味著有了更多的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也意味著有更多的酸甜苦辣要去品嘗,，但無論是哪一種,，這些都是時光贈予的，最好的禮物,。
新的學(xué)期,，組成了以易博為班長，葉姿為團支書的新的班團委會,。成員有紀(jì)律委員羅晨,，體育委員張燁、付達(dá),，衛(wèi)生委員楊俊歆,，文娛委員湯小雨，安全委員童嘉晨,，宣傳小組付妍,、湯潔云，日常管理員潘楊,，還有郭芷如,、葉姿、何雅芳,、盧少川,、方清瑜、郝裕鋮,、王磊,、陳宇軒、蒯曼琪,、羅晨等各科課代表,，郭芷如、彭思睿,、陳未芳,、蔣思語、段少龍等各小組長,，徐勝,、郝裕鋮、譚金鑫、吳 楊,、葉姿,、郭芷如、湯小雨等各個寢室長,。
正是因為這些愿意奉獻(xiàn)的班級管理者,，使得整班級在各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。學(xué)期先進(jìn)班級,、優(yōu)勝班級,、優(yōu)秀團支部、愛心團支部等等榮譽接踵而來,，這些榮譽,，屬于全體1708班學(xué)生。
本學(xué)期的期中考試,，盡管最終的結(jié)果并沒有達(dá)到預(yù)期,，但也涌現(xiàn)出一大批成績優(yōu)秀的孩子，姚一佳,、葉姿,、方清瑜、陳雪怡,、童青,、吳楊、易笑,、付達(dá),、黎宇軒、何雅芳,、高誠旎、王磊,、郝裕鋮,、陳未芳、劉沛然,、黃子仁,、陳怡琳、徐勝等等均受到學(xué)校表彰,。蔣昱煊,、朱鈥鋒、楊俊歆,、付妍,、黃子芹等同學(xué)也收獲了不小的進(jìn)步，期待有更大的跨越。榜樣,，永遠(yuǎn)都是一面旗幟,，它帶給孩子們的是無盡的朝氣，是必勝的信念,，是永無止境的力量源泉,。
本學(xué)期組織的各項活動中，包括主題班會,、衛(wèi)生打掃比賽,、愛心義賣、生活技能比賽,、寢室文化建設(shè)比賽,、手抄報比賽、作文大賽,、藝術(shù)節(jié)等,。周勁、王嘉俊,、羅焱,、廖雪瑩、李澤錦,、周懷陽,、王施儀、劉沛然,、何雅芳,、付妍、蔣思語,、葉姿,、易博等同學(xué)積極參與、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，既為班級爭得了榮譽,，又使得自身得到了長遠(yuǎn)的進(jìn)步。
我一直認(rèn)為,，存在即合理,，每個孩子都是天生的藝術(shù)家，都會有自己的人生價值,，只是現(xiàn)階段的分?jǐn)?shù)評價體系影響了整個的參與感,。
蔡元培先生在《中國人的修養(yǎng)》一書中說到：決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)!教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城,。
健全的人格包括這八個方面,。家長們需有意識地去培養(yǎng),。
第一，樂觀向上的心態(tài)
1,、接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步
2,、培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
3,、讓孩子保持一顆平常心
4,、不要讓孩子把大量的精力耗費在焦慮上，因為焦慮多了,，就不能發(fā)揮其固有的能力
5,、幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』
第二,，直面挫敗的勇氣
1,、孩小子是脆弱的，要勇于正視失敗
2,、培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視
3,、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
4,、用自信取代自卑
5,、總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得『無能』
6,、對孩子進(jìn)行夸獎,，但不要過度
第三，感恩寬容的心
1,、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
2,、擁有愛心，就有了求知求美的動力
3,、惡作劇會『惹禍』,，及時引導(dǎo)孩子改正
4、及時消除孩子的殘忍行為
5,、懂得感恩,，才會成長
第四，良好的溝通技巧
1,、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣
2,、孩子善于談吐,，最能弓l起別人的興趣和注意
3、尊重他人,，就是尊重自己
4,、孩子勇于承認(rèn)錯誤,，則錯誤已經(jīng)改了一半
5、合作能力比知識更重要
6,、懂得傾聽的孩子具有人格魅力
第五,，自我保護
1、教會孩子一些安全常識,，冷靜應(yīng)對傷害
2,、依靠父母的孩子，總免不了挨摔
3,、孩子缺乏處世能力,，隨時都會有被生活吞噬的危險
4、過分地保護,，就等于『傷害』
5,、提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑
第六,，敢于夢想
1,、有夢想才有創(chuàng)造
2、不要訓(xùn)斥孩子的『夢話』
3,、孩子有夢想時,，催促他向夢想邁進(jìn)一步
4、拒絕孩子問的『為什么』,，就等于剪斷了他思維的翅膀
5,、善待孩子的興趣
6、善于創(chuàng)造的孩子,，往往具有一個奔馳的頭腦
第七,，合理使用錢財
1、孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢,，長大后就越容易賺到錢
2,、正確處理孩子的壓歲錢
3、養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣,，讓孩子終生受益
4,、授之于魚，不如授之于漁
5,、糾正孩子盲目攀比的心理
第八,，正確認(rèn)識自我
1、鼓勵孩子主動與人交往,，消除孩子的孤僻
2,、長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感
3,、學(xué)會欣賞別人,，才會欣賞自己
4,、讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點
5、懂得『舍』才會有所『得』
話又說回來,，既然成績起不了決定作用,，那成績就不重要了嗎?并不是這樣，事實上,，素質(zhì)教育喊了很多年,，到如今為止，還是沒有實質(zhì)性改變,。因為教育大環(huán)境就是這樣,，高等教育，是呈一個寶塔型的,，千軍萬馬過獨木橋,，可能有一些夸張，但重點大學(xué)只有這么多,，意味著能夠享受優(yōu)質(zhì)高等教育的只會有一部分人,。從概率上看，越好的大學(xué),，成材率越高,。
分享一個發(fā)生在我身邊的故事，這個故事我在很多場合都提到過,。20__年,，華為在湖南只設(shè)了一場招聘會，設(shè)在了湖南大學(xué),，我們學(xué)校旁邊,，我有一個玩的好的，想去試試,，結(jié)果怎么樣,，招聘會門都沒進(jìn)去，是門都沒有進(jìn)去,，因為它的招聘上的第一句話是,，只招985高校，也就是說,，全國只有39所大學(xué)的畢業(yè)生有資格去參加面試,，同樣是國家重點的211大學(xué)畢業(yè)生連門都沒有進(jìn)去。學(xué)歷不能說明全部,，但卻是進(jìn)入社會前,，你擁有的，最重要的一塊敲門磚,。
在班上我一直講這個觀點,，即使你再才華橫溢，再滿腔熱血,，也需要一個大的平臺去展示自己,。作為學(xué)生，能夠做的,，就是盡可能的去使自己的平臺更大,，起點更高。
從概率上看,，越好的高中,，大學(xué)升學(xué)率越高。
這個學(xué)期,，整個初二年級面臨生地會考,，這也是孩子們參加的第一次大型的，可能會長時間影響人生軌跡的考試,。岳陽市的中考有別于其他地級市,，有些地方生地作為等級考試，有的地方生地只作升學(xué)參考,，岳陽市的生地,，卻是1:1計入中考總成績，也就是說,，四十天后的會考,，多考一分，初三就會多一份競爭力,。換句話說,，初二的生地會考沒有考好，初三心態(tài)就會有變化,。因為你即使醒悟過來再怎么努力,，事實上也已經(jīng)落后了，心態(tài)真的很重要,。
這次的期中考試,，姚一佳同學(xué)生地拿到了195分，童青,、方清瑜,、郝裕鋮、葉姿,、吳楊,、黎宇軒、陳雪怡,、徐勝等同學(xué)均在180分以上,。班上共27位同學(xué)在160分以上,，但還有10位同學(xué)低于140分。生地的成績,，很有可能會影響到小孩是否能上高中或者是否能上升重點高中,。
生地畢竟是開卷考試，內(nèi)容都能夠在書本上找到依據(jù),。但是僅僅一個小時的考試時間,，是不可能去逐個逐個翻閱書籍資料的。
所有知識點的運用,，都是建立在記憶的基礎(chǔ)上,。生物地理的背誦，就顯得尤為重要,，特別是生地成績還不夠理想的孩子,。
老師和家長要統(tǒng)一認(rèn)識，現(xiàn)階段,，生地壓倒一切,。切合實際的目標(biāo)，加上扎實的復(fù)習(xí)備考,，是能夠迎來滿意的結(jié)果的,。期待這個碩果累累的六月。
我的講話完畢,，謝謝各位家長,。
初中家長會教師演講稿篇十五
尊敬的各位家長：
下午好!首先，我代表一(3)班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中,，來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲,、幸福。這次,，我們召開這個家長會,主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作,，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計劃，同時讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校,、配合老師,，做好一些工作，加強我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
一、小結(jié)上學(xué)期的工作
1,、學(xué)生取得的成績
2、本班獲得“三好班”的光榮稱號
3,、表揚評為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
二,、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計劃
本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo),，少先隊的工作為中心,，結(jié)合學(xué)生實際開展各項活動。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),，形成“勤學(xué)、守紀(jì),、團結(jié),、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期,，我將從作業(yè),、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。我班的孩子個性聰明活潑，好奇心強,，對班級的事很熱心,，集體榮譽感較強，可也存在著自制力比較差,，好動,、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱,，不知道要為他人著想,。開學(xué)至今，由于各方面的原因,，學(xué)生上課的各項常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意,，特別是很喜歡講話。針對以上種.種，我的工作設(shè)想有以下幾點：
一,、在班級建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級小干部,。
我們班現(xiàn)有37人，一年級的學(xué)生由于年齡小,，自控能力薄弱,，給班級管理帶來了一定的難度。于是,，我就在班級小干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋,。上學(xué)期，在班級試行了“班長值勤制”,，也就是每周指定兩個班長做總值勤,，天天輪換。然后,，加強對小組長的職責(zé)培養(yǎng),，把工作落到實處。通過這樣的一個過程,，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手,。他們是：王睿、宋佳威,、李玉寧,、袁善。有了他們,，我最現(xiàn)實的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來上課了。接下來,，我將嘗試在班中試行“值日班長”制,，爭取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷,，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手,。
二、在學(xué)習(xí)方面,。
1,、初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。我們都知道,，學(xué)生獲得知識的途徑是在課堂上,，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會竹籃打水——白忙一場,。我著重塑造典型的學(xué)生,，在認(rèn)真聽講方面,，做的比較好的孩子有華濃、澍萱,、袁善,、王睿、巖溪,、佳威,、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表揚四個同學(xué)：華濃,、澍萱,、袁善、王睿,、,。在我的印象中，這四個同學(xué)從來沒有開小差的時候,，我都有些佩服：一個一年級的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難,，難的是能每堂課都能這樣,，這需要多么大毅力呀!
2、積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,，你讀懂了什么?本課的生字,，你覺得哪些字容易讀錯，請你給同學(xué)們友情提個醒?你覺得還可以怎么讀,，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識并記住這些生字?等等,。這些充滿民主的、開放的問法培養(yǎng)了很多學(xué)生,。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃,、澍萱、王睿,、心逸,、佳威、唐昊,、嘯才,、曉彤、博騫,、康禧等同學(xué),。有了這些活躍分子，我才不會孤獨地站在講臺上,，課堂因此才有生動與色彩,。
3、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程,注重的是孩子們的識字,、寫字能力,。我著重強調(diào)了寫字的姿勢和態(tài)度、從基本筆畫抓起,，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),，經(jīng)過這幾個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書寫整齊，規(guī)范,，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感,。他們是：可比、悅可,、李嫻,、憶楠、書豪,、澍萱等,。寒假我們進(jìn)行了寫字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步,，他們是：李熙,、玉寧、心逸等,，繼續(xù)堅持下去,，你們會更棒的
4、培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,，以便老師能針對出現(xiàn)的情況及時查漏補缺。語文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個：生字本,、組詞本,、聽寫本、五星級練習(xí)冊,。
開學(xué)至今,，每天按時完成作業(yè)的有以下同學(xué)：
四、本學(xué)期的評價方式：
紅花本,、小紅花,、成長樹、小組競賽,、禮儀星等,。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。
三、存在問題
在取得成績的同時,，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。對于每個孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書寫潦草,、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會,。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個班里有37個人,，37個人就有37種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四,、談與家長的幾點溝通,。
1、比起上個學(xué)期,，這個學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時間少了整整一個月,，在這么短的時間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對于這些孩子來說實在是一件極不容易的事情,。所以,，說這個學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點也不為過。我最擔(dān)心的是“識字”,。本冊教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個,，學(xué)會寫250個，而我們的學(xué)習(xí)時間是17周(包括期中期末的測試),，還要去掉“五一”長假,。可想,，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實很重,，其中有一部份識記能力不強或是學(xué)習(xí)不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識的字是不可能的,。因此,，在這里呼吁家長們當(dāng)好孩子的“識字助教”。怎樣當(dāng)好這個“助教”呢?提幾點建議,，希望可以幫助您,。
其一，注意讓孩子在生活中識字(食品包裝上的字,，商店招牌上的字,，報紙,、雜志封面上的字等)，在具體的語言環(huán)境(課外書)中識字,。
其二,，幫助孩子及時鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字，抽點時間聽孩子讀讀生字,，給孩子報報聽
其三,，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)字,，組組詞,，讀讀課文，寫寫生字,，根據(jù)您孩子的實際情況有選擇有重點地進(jìn)行輔導(dǎo),。
相信，有了您的幫助,，孩子能順利度過識字難關(guān),，解決了識字這一基礎(chǔ)問題，孩子的語文學(xué)習(xí)一定會越來越輕松的,。
2,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的,。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長時間集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。另外，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么好習(xí)慣了,，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨立思考、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動腦,、熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。
3、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系,。由于各位家長都很忙,，也為了引起一些不必要的誤會，一般說來,，我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系,。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與37多個家庭聯(lián)系難,，但家長與我聯(lián)系簡單,。一個電話，一條短信,、一張紙條都可以,。舉例，經(jīng)常聯(lián)系能對學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在有個別的學(xué)生,，家長、老師兩頭瞞,，自己倒落的個逍遙自在,，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師,，造成家長和老師之間產(chǎn)生誤會,。，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作,，我想至少可以使他們進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。
4,、家長配合的事：
1抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查,。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確,。舉例：詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長重視了，孩子自然就重視了,。
2,、抓“聽寫”
3、抓“背書”
4,、：一定強調(diào)要注意安全,。
5,、注意個人衛(wèi)生及班級保潔，做到不亂丟紙屑 6,、按時到校
7,、 買一些必要的書，彌補寫的不足,。鼓勵孩子多看書,，在生活中多認(rèn)字，識字,。
8,、 把家里看過的書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!另外,，我們老師在教育孩子的過程中,，有時因為工作忙，也有做得不夠的地方,，請家長理解,，并及時給我們老師指出，以便老師能夠及時調(diào)整工作,。再次感謝你們對工作的支持和配合,。
初中家長會教師演講稿篇十六
尊敬的各位家長：
上午好!
首先，請允許我代表運河中學(xué)初中部全體師生,，對你們的到來表示熱烈的歡迎,，和最誠摯的問候!
各位家長朋友能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,，由此可以看出對子女成長的關(guān)心和對我校教育教學(xué)工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強學(xué)校和家庭的交流,，加強教師與家長之間的溝通,，藉此更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠及時調(diào)整教育工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時也協(xié)助家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們共同的心愿?！耙磺袨榱撕⒆印?、“為了孩子的一切”這是我們家校雙雙共同的出發(fā)點和奮斗方向，有理由相信,，我們對孩子的教育一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，本次家長會也一定能夠取得圓滿成功!
本學(xué)期，在教師師德建設(shè)和學(xué)生品德教育方面,，我們重點做了一下兩項工作,，并取得了良好的效果，借此機會,，向廣大家長朋友們匯報一下,。
1、全校教師開展“師德大討論”活動,。
“身教勝于言教”,，師德修養(yǎng)是決定教師教育力量的重要因素，是教師形成教育魅力的核心要素,，是教師安身立命的基本前提,。運河中學(xué)歷來重視教師的師德建設(shè)。近兩個月來,，我們按照上級教育主管部門的要求,，在全校轟轟烈烈開展了“師德大討論”活動。對于提高教職工的思想認(rèn)識,，自覺抵制有償家教,、私自辦班、外出兼課,、亂訂資料,、接受家長的吃請和饋贈、體罰和變相體罰學(xué)生,、不尊重家長,、工作敷衍塞責(zé)等問題，采取強有力的措施,，不走過場,，不搞形式，動真格,，有檢查,，有落實，有獎勵，有懲戒,。以“辦讓人民滿意的教育,，當(dāng)人民信賴的教師”為目標(biāo)，以“提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)成長”為重點,，通過開展“師德建設(shè)大討論”活動，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，強化師德教育,，打造和諧運中、廉潔運中,，確保學(xué)校強勁的發(fā)展勢頭,。
2、引導(dǎo)全體學(xué)生開展“青春·責(zé)任”主題教育活動,。
最近,，在發(fā)揚我校德育工作傳統(tǒng)的同時，我們緊跟時代步伐和當(dāng)代中學(xué)生身心發(fā)展的實際,，本著著眼于學(xué)生的未來發(fā)展,，與時俱進(jìn)，追求卓越,，創(chuàng)建有運河中學(xué)特色的德育工作新模式,，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀,，讓平常者不平常,，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有正確的人生觀、價值觀,、世界觀的,，身心和諧發(fā)展，個性鮮明,，又富有創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面發(fā)展的新型中學(xué)生，這一宏偉目標(biāo),，我們在全體學(xué)生中間,，開展了“青春·責(zé)任”大型主題教育活動。本次活動將歷時數(shù)月,，貫穿下半學(xué)期,，
本次活動，我們堅持以學(xué)生為主體,，以活動為載體,，以制度為規(guī)范,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點，以班集體建設(shè)為重點,，集中各種教育智慧和力量，師生互感互育,，相信一定能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，構(gòu)建和諧校園。
3.實行新的冬季作息時間,，在社會上引起廣泛贊譽,。
天氣越來越?jīng)觯瑥木S護學(xué)生的身心健康角度考慮,，我們嚴(yán)格執(zhí)行冬季作息時間,，規(guī)定學(xué)生早晨7點20到校，學(xué)校7點鐘之前不開校門,，還睡眠給孩子,，還早飯給孩子，對于不執(zhí)行此項規(guī)定的班級和個人,，嚴(yán)查重懲,，并勒令立即改正。
朋友們,，江蘇省運河中學(xué)是一所傳統(tǒng)名校,，翻開運河中學(xué)的歷史畫卷，回顧學(xué)校的成長歷程,，歷數(shù)運中所取得的每一項成績,，點點滴滴都有大家辛苦付出的記憶，校園的每一個角落都留下大家奮斗的足跡,。幾十載弦歌不斷,，幾十年薪火相傳。時間在變,，歷史在改,，我們運中人對教育事業(yè)的執(zhí)著追求未變!始終一路豪邁，行走當(dāng)前,，迎難而上,，用務(wù)實求真譜寫出了蘇北強校的新歌。我們當(dāng)中有的雖年近花甲,，卻依然對運中的教育事業(yè)一往情深;有的雖知天命,，卻仍孜孜不倦地佇立在講臺邊;有的雖已不惑，但仍躊躇滿志意欲一展宏圖,。我們更有一大批以自己的勤學(xué)善思使事業(yè)漸趨于精,，正以飽滿的激情投身于運中教育的青年英才,。08年我校實現(xiàn)高考本科上線1023人，位居徐州市第一;曹連鴿,、姬婷婷分別獲邳州市文理科狀元;沈陽同學(xué)被北京大學(xué)錄取;中考全市前20名學(xué)生中運中學(xué)生17人,。當(dāng)前，我校正處于承前啟后,、繼往開來的極為關(guān)鍵的階段,，新一輪教育改革千帆競發(fā)、百舸爭流,。加快改革和發(fā)展的步伐,，顯著提升辦學(xué)水平和綜合辦學(xué)實力，需要全體教職員工的積極參與和共同努力,，也更需要廣大家長朋友的大力支持于配合,。
教育主要由學(xué)校這個專門機構(gòu)來實施，但家庭教育不能因此而削弱,。隨著社會的發(fā)展,，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是報酬都說明社會對知識型人才的重視,。因此,，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,。家長都希望自己的孩子一直從小學(xué)念到大學(xué)，讀碩士,、攻博士,，出國“留洋”，成為棟梁之材,，為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學(xué)校,，重金請“家教”，讓孩子參加這個班,、那個班;有的家長雖然感到孩子“學(xué)業(yè)無望”,，但也希望他們學(xué)成一門手藝，掙錢當(dāng)大款,，至少也能自食其力,，不讓家長操心，有的家長則恨鐵不成鋼,，打罵成便飯,，看到子女學(xué)習(xí)成績差、淘氣,，不是從正面教育,，真正去關(guān)心他們,、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰,，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況),，而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥,、責(zé)罵,，重則拳腳、棍棒,，使孩子終日心驚肉跳,，誠惶誠恐,，不知所措,。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題,。培養(yǎng)孩子成才是一項復(fù)雜的社會工程,，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重,。下面我就家庭教育談以下幾點,，謹(jǐn)供參考。
1,、要搞好家庭教育,，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提,。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,，不錯,，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識,，還要教給學(xué)生做人的道理,，讓學(xué)生做一個好人。但這僅僅是學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育的三分之一，要教育好學(xué)生,，除了學(xué)校教育外,，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上。現(xiàn)在,，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子,，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了,，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢⒆拥膶W(xué)習(xí)和其它行為也不了解,，這不能不說是家長的失職,。
對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌,，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握,。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包,、筆記，經(jīng)常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求,，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo),，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績,。
2,、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。對一個學(xué)生來說,，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境,、學(xué)校環(huán)境,、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會,、家庭和學(xué)生自身的特點后指出,，家庭環(huán)境對學(xué)生成長的影響十分重要。那么,，什么是家庭環(huán)境呢所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生(子女)成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的,、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念,、家庭成員對學(xué)生的教育方式方法,、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素,。學(xué)生的成長目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展,，實現(xiàn)個體的社會化,。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德,、堅實的科學(xué)文化知識,、健康的體魄和心智的人。只有這樣,，他才能成為一個對社會有用的人,，成為社會所必需的人，這樣便是實現(xiàn)了學(xué)生個體的社會化,。
3,、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用,。父母的政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響,。事實也正是這樣，如有些做父母的,，雖然他們也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要，可他們平時誰也不看書,，冬天晚上在家看電視,，夏天晚上到街上聊天、下棋,、玩麻將,。而這些有強烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿,、潛移默化過程接受這種效應(yīng),。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實,、工作勤奮,、談吐文雅,、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應(yīng),。父母的示范效應(yīng)本身具有較強的教育意義,，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果,。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進(jìn)行心理健康教育,，方法很多,，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義,、積極,、勇敢、頑強,、友愛,、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì),，久而久之經(jīng)過長期教育,、熏陶，孩子健康的心理因素就會形成,。
由家庭教育打基礎(chǔ),，使幼苗茁壯成長;由學(xué)校在成長期精心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會風(fēng)氣做滋養(yǎng),，使之營養(yǎng)更充分,、更全面。特別重要的是,，子女應(yīng)增強自身修養(yǎng),，自我產(chǎn)生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力,。這樣,，經(jīng)過日積月累、堅持不懈地加強修煉,，加上父母,、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女,、所有的學(xué)生,，遠(yuǎn)離假丑惡，實現(xiàn)真善美，早日成為國家的棟梁之才,。
再次感謝各位家長參加這次家長會,，真誠祝朋友們家庭幸福，身體健康,，工作順利,，萬事如意，謝謝!
