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小學(xué)班主任的事跡材料 小學(xué)班主任事跡材料簡介篇一

每年他都會讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開學(xué)以來的第一堂課，也將會影響他們一生的重要一課——學(xué)會感恩,。該校材料094班的一名同學(xué)在看過他主講的感恩教育系列講座后,，在博客里如此寫到來到學(xué)校,，第一節(jié)課就讓我感動的是輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛》,，講的很實在、很鼓舞,、很感動,，讓在場的學(xué)生都流下眼淚，黑暗中的我也滿臉是淚,，我當(dāng)時就打電話給爸爸媽媽,，對他們說了一句我愛你們，我一定要好好讀大學(xué),，以此來報答你們,。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話：知足和珍惜，使你心志平和,，努力進取,。感恩和回報，會讓你無私的付出一切,，結(jié)果你將得到意想不到的回報,。

大一新生報到后，饒先發(fā)每年都要號召同學(xué)們給父母或家人寫一封感恩信,，這一活動每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),，其中有同學(xué)就說道：這些年父母在我身上花費了很多的心血，寫感恩信時把平時不好意思說出來的話和想對父母說的那些話,，全部用筆寫下來寄給他們,，結(jié)果父母打電話跟我說,，你長大了,，到了大學(xué)懂事多了，也會體諒父母了,。這個給我心靈帶來的震撼,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。饒先發(fā)認(rèn)為,，孝敬父母,，尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德，這項活動的開展能讓同學(xué)們學(xué)會感恩,，學(xué)會如何對待父母的艱辛,，學(xué)會如何做人。他像親人一樣愛自己的學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待,，為學(xué)生成長傾注了滿腔的熱情,。

情感的話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一。針對在大學(xué)校園這個全新的環(huán)境中,。饒先發(fā)積極報名參加國家心理咨詢師培訓(xùn),，20xx年他考取《中華人民共和國心理咨詢師職業(yè)資格證》，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員,，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)后,，他開創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導(dǎo)的方法和技巧融入到學(xué)生的

思想政治教育工作中。通過心理輔導(dǎo),，別人眼里的問題學(xué)生都與他很親近,，有些學(xué)生不愿與父母溝通，卻愿意把心里話說給他聽,。

寫作團隊連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進集體，他個人也在《

中國教育報》,、《科技日報》,、《江西日報》、江西電視臺等幾十家報紙,、電視,、電臺、

網(wǎng)站發(fā)表文章1400多

篇,。

總結(jié),，不斷前進……

本人熱愛教育事業(yè),、熱愛三尺講臺,，為人師表、廉潔從教,。教學(xué)中言傳身教,，尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,，主動關(guān)心,、了解學(xué)生。20xx—20xx這一學(xué)年擔(dān)任高二（3）班班主任,。這一年來,， 有我的付出，更多的是我的收獲,。班主任工作是一件非常繁瑣,，但又非常重要的工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

首先,、我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,、敢做、不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織、總結(jié),，收到了較好的效果,。

通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,，激發(fā)興趣，發(fā)展個性,，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,、求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃,、組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚,。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強,。。自開學(xué)以來,，我班陸續(xù)召開了一系列的主題班會,。如以《自信是成功的秘訣》為題的主題班會，提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)：①改變刻板的思維方式改進學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率②,。在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢，把握先機,。③發(fā)揚合作精神,，共同促進。在這個集體里,，我們互相之間不僅僅是對手,，我們更是同學(xué)，戰(zhàn)友,，大家要互幫互助,，共同進步。還有以《誠信》為主題,、《防松散》等為主題的主題班會,。

我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚、學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo),。通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力水平,。對于每一次活動,，我都進行動員和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫心得體會。要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中,。 在班級進行了匿名投票，將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上,，從中選取了前五名舉行了主題班會,，將同學(xué)們的經(jīng)驗直接傳授給同學(xué)，以實際的例子對同學(xué)們進行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵,，對學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進作用,。

自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生,、儀表服裝,，兩操出勤以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個成員分工明確，能及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報,，總結(jié)前階段之成果與不足,，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點,，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力,，使班級的各項常規(guī)管理正常化,、制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,，做到自覺自律,。

我利用晨會,、課間和晚讀的時間找班級每個同學(xué)談話,，同他們交心,，幫助學(xué)生解決各種問題。讓他們覺得班主任是他們的朋友,，有困難會主動找班主任,，在學(xué)生中建立起威信。與此同時,，針對我班部分男生燙發(fā),、留長發(fā)的問題召開了一次小型的家長會，讓學(xué)生,，家長和老師三方面進行溝通,，找出問題的癥結(jié)并及時的解決。在這次小型家長會結(jié)束以后,。班上同學(xué)的儀容,、儀表有了明顯的好轉(zhuǎn)。

同時為了讓家長及時了解學(xué)生在校的表現(xiàn),，利用家校通以及請家長來校面談等形式及時和家長聯(lián)系,，使家長對學(xué)生的在校情況有所了解，讓家長配合老師共同教育,，形成合力,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響也最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。我作為一名班主任,，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動,，我每天早晨和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生,；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和各科任老師,，年級組同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴,。

第七,、作為班主任不能忽視“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。由于多種因素的影響,，目前,，后進生有增多的趨勢。首先對他們要與其他同學(xué)一樣平等對待,，還要多關(guān)心,，多溝通。在學(xué)生的心目中,，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì),。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你，有時恰恰相反,，好學(xué)生也不一定買你的賬,，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生。其次,，要付出,。應(yīng)該認(rèn)識到，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的,，不要抱著輕松的態(tài)度,。要有愛心，對他們曉之以理,，動之以情,，讓他們感受到你的真誠，繼而心悅誠服地服從你的教導(dǎo),。另外,，還要有恒心，學(xué)生的思想工作不是一朝一夕的事,，要持之以恒,，對于取得的一些小小的教育效果還要不斷地鞏固強化。

一學(xué)年下來,，我任教的高二（3）班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和年級組同行的一致好評,；兩學(xué)期期末統(tǒng)測中學(xué)生取得的成績也均在年級名列前茅,。我擔(dān)任高中班主任工作雖然不長，已深深體會到班主任的工作之辛苦,，但卻非常充實,，今后我會在學(xué)校政教處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，盡我的努力繼續(xù)完成學(xué)校布置的各項工作，帶領(lǐng)好這個班集體,、做好學(xué)生們的領(lǐng)路人,。

小學(xué)班主任的事跡材料 小學(xué)班主任事跡材料簡介篇三

我從教三十年來，一直默默無聞地做著班主任工作,，全心全意地帶好每一屆學(xué)生,，通過多年的精心,、愛心,、潛心的教育，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達感激之情的時候,，我體會到了做一名班主任特有的幸福感。

在多年的班主任管理中,，我總是一絲不茍,，要求自己做到面面俱到。俗話說：“不以規(guī)矩,，不成方圓,。”每接到一個班級,，我都會花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范,。

我會充分利用校園文明餐桌和三項競賽評比，對學(xué)生進行講文明禮儀,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動足腦筋,，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，采用“”、“快樂之星”,、“我努力我快樂”,、“爭章園地”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識,，如選班干部,，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我,，超越自我,，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試,，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點,。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，看到同學(xué)們的點點進步,，我的喜悅不言而喻。

在學(xué)習(xí)成績方面,，我結(jié)合學(xué)?；顒咏M織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍,、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽,，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性,，我采用階段獎勵的形式,，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學(xué)獎勵一次,，讓更多的同學(xué)有前進的動力,。

誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子,。在學(xué)校里,，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以,，作為一名小學(xué)班主任,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實際來談一談,。

我班上有這樣一個特殊的孩子,，語言表達方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃,，更要緊的是上任何課總是心不在焉,。我與他父母電話聯(lián)系，沒有效果,，因為父母并未把他兒子的這個現(xiàn)象放在心上,。不得已，我又多方了解才找到原因,，原來他家里整日音響開得很大,，對別人的講話毫不在意。與父母很少交流,，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重,。

打這之后，我上每節(jié)課都給他表達的機會,，總是先易后難,，讓他明白他很重要,。而每次他說話或回答問題時我總是請全班同學(xué)理解他的難處，耐心地聽他說完,，當(dāng)他緊張時我微笑著鼓勵他慢慢說,。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片,，并輕輕地對我說：“老……老師謝謝您,！”

每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況,，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,，然后逐步改正,。

我們班里有這樣一個學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè),。找他談話他會答應(yīng)老師明天一定完成,，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”,，他都以不變應(yīng)萬變,。不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時,，我就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”,，幾天下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。現(xiàn)在,，他基本能完成其中的一兩個作業(yè)了,。

作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，并動腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總喜歡上自己的課,，任課班級教學(xué)成績始終位于同年級前茅,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，通過勤奮的工作,，不斷的汲取,，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師。

在班主任工作中,，我勇于探索新的班級管理模式,，通過制定《班級章程》、《學(xué)生在校行為規(guī)范》,、班歌,、班級口號等，在學(xué)生中樹立起客觀,、公正,、公平、積極的形象,；充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生,，積極幫助,，激勵學(xué)生去改正錯誤，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理,，所代班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績斐然,，所代班級連年被評為先進集體，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅,。

一路艱辛一路歌,。我所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊。所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽,，均獲比較好的成績,，本人還多次被評為校優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，兩次被評為優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員,。

當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難，但也很快樂,！