總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短 初中教學(xué)總結(jié)與反思篇一

①,。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題,，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

觀察和研究的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

②,。重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

③。密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,，學(xué)以致用,。

④。深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱（化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)）,。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。

⑤,。強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果,。

中考試題中,，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視,。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

⑦,。理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

⑧,。從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng),。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

通過大家共同努力，20xx學(xué)年初三化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)保持,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

初中教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短 初中教學(xué)總結(jié)與反思篇二

在這一年中,，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、思想上

一年來,，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自我，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請(qǐng)假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二,、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評(píng)?？墒?，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人本事還有待提高,，學(xué)生成績(jī)提高不是很快。今后,，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本事,，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

初中教學(xué)總結(jié)簡(jiǎn)短 初中教學(xué)總結(jié)與反思篇三

12月27,、28日有幸在泰安一中觀摩了來自全國各地的十幾位優(yōu)秀語文教師的課堂，雖然時(shí)間倉促,，但感受深刻,，下面簡(jiǎn)談一下我的淺顯認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多多指教,。

一,、一堂好課絕非一日之功

我坐在臺(tái)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看不清老師的臉也看不清學(xué)生的眼睛,，但每堂課都能讓我的思維活躍,，讓我學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)很多東西，他們有的年長(zhǎng)些有的還很年輕,，雖然有時(shí)覺得有些地方在表演,，但表演的都非常好，都經(jīng)過了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,，他們給我的總的印象就是他們不是在純粹的教書,，他們是對(duì)語文教學(xué)思考和探索的成果。他們給人的感覺都是居高臨下的,，把握文本,，解讀教材，設(shè)計(jì)課堂,，師生互動(dòng),，都恰到好處。這在我身上,，在我平時(shí)的課堂中是不存在的,，在忙忙碌碌中，大多時(shí)候追求的只是完成任務(wù),，或者說較好的完成任務(wù),。雖然我也摯愛著語文，愛著每一堂語文課,，也愛著自己的有關(guān)語文的一個(gè)夢(mèng)想,。但我感覺自己這是十幾年來的語文教學(xué)教得太多，思考的太少,，總結(jié)探究的更少,。能上出一堂好課絕非一日之功，這需要要我們真真正正的去深入學(xué)習(xí),，研究課堂,，并在課堂中反復(fù)實(shí)踐。

二,、虛心學(xué)習(xí),，努力進(jìn)步

山大巢宗祺教授最后的點(diǎn)評(píng)，留給我的印象最深刻,。我把它歸納成了四點(diǎn)：一要有終身學(xué)習(xí)的精神,，二要有大語文觀，三遵循教育規(guī)律,，研究學(xué)習(xí)對(duì)象;四要驅(qū)除語文的鉛華,，還語文教學(xué)于凈土。他著裝樸素,，神態(tài)祥和,，依稀可見他花白的頭發(fā)。他的言語,，樸實(shí)中肯,，真誠親切，又不乏強(qiáng)大的一種責(zé)任感,，他對(duì)語文教學(xué)的把脈甚是準(zhǔn)確,，不愧是大家。雖然他的講話只有短短的十幾分鐘,，但能感覺到一位老者對(duì)語文教學(xué)的深入研究和美好前景的期盼,，那一刻，全場(chǎng)幾千人,，鴉雀無聲,，在他的感召下，似乎都有了一點(diǎn)搞好語文教學(xué)的使命感。

著名作家劉震云說過："歸零心態(tài)就是把自己心靈里的一切清空,，把已經(jīng)擁有的一切剝除,，一切歸于零的心態(tài)。"實(shí)際上,，無論何種境況,，能適時(shí)把自己"歸零"，總是海闊天空,，心胸豁達(dá),。適時(shí)把自己"歸零"，就會(huì)不斷重新開始,，永葆青春,。人生最大的敵人莫過于自己。一個(gè)人是否進(jìn)步與成功,，大抵決定于在不斷把自己"歸零"的過程中戰(zhàn)勝自己,。我很喜歡這個(gè)論斷，太陽每天都是新的,，不算老的年齡,，就應(yīng)該每天從零開始，讓自己豐富,，讓自己汲取營養(yǎng),。初一語文教材中《走一步，再走一步》這篇文章,，也給了我很多的啟示,，不管是生活還是工作，都需要我們堅(jiān)持和努力,。每個(gè)人都是有潛能的,，生于憂患，死于安樂,，人只有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，所以，當(dāng)面對(duì)壓力的時(shí)候,，不要焦燥,，心平氣和的默默地去做，相信我們能夠戰(zhàn)勝困難,。虛心的向大師學(xué)學(xué)習(xí),，虛心的向老教師學(xué)習(xí)，虛心的向年輕人學(xué)習(xí),，虛心的向文本學(xué)習(xí),。我覺得,，總會(huì)有意想不到的收獲。

三,、尋找自己的特點(diǎn)和才智

山不解釋自己的高度,，并不影響它的聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川;地不解釋自己的厚度,，但沒有誰能取代她作為承載萬物的地位……山,、海,、地他們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì),，展現(xiàn)了自己的才智。

記得看過教育家陶小青著的《每位教師都能成功》一書,，其中寫道：每位教師在心底都渴望進(jìn)步,、成長(zhǎng)、成功,。但怎樣才能把工作做好呢?怎樣不斷進(jìn)步,，最后成為一位優(yōu)秀的教師呢?教師要用研究的心態(tài)去學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，最終形成自己的特色,、特長(zhǎng)，達(dá)到自身的成功,。新課程倡導(dǎo)教師是學(xué)生的“對(duì)話者”“合作者”,。課堂上，我們應(yīng)該做到生生對(duì)話,，師生對(duì)話,，師生與文本對(duì)話，但每一簡(jiǎn)單的一點(diǎn),，都能讓我們用幾周甚至幾月的時(shí)間摸索和實(shí)踐,。

也有幸聽過程翔大師的課，總感覺他的課堂如魚得水,，樸實(shí)自然,，有“清泉石上流”的靈動(dòng)美感。我們可以說,，有風(fēng)格的教師必須是能夠隨機(jī)應(yīng)變的,、能夠扮演多種角色的好演員，又必須是具有組織管理能力的好導(dǎo)演,，還必須是專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，施教有方，誨人不倦的好導(dǎo)師,。當(dāng)然,，教師無論扮演何種角色，都必須和個(gè)人的特質(zhì)相一致，和教學(xué)對(duì)象環(huán)境相諧調(diào),，違背個(gè)性,，不看對(duì)象、環(huán)境的表演,，無論形式多么優(yōu)美活潑生動(dòng),，都是做作的，不自然的,。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)一切有成就的,、有特色的教師的風(fēng)格，這樣可以使我們少走許多彎路,。只有善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，但又決不亦步亦趨，為別人所束縛,，在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)造才能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

我們常說教學(xué)是一門藝術(shù),，而“藝術(shù)性的東西,，就是把感情和技能以一種特殊的方式結(jié)合起來，使創(chuàng)造的成品賦有一種美”教學(xué)藝術(shù)的特殊性就在于,，這種藝術(shù)所創(chuàng)造的成果不是別人的,，而是年輕的一個(gè)一個(gè)的靈魂。

從今天開始,，多讀書,，多思考，多總結(jié),。面朝大海,，春暖花開。祝愿每位老師都能從一個(gè)職業(yè)從教者轉(zhuǎn)變成專家型的教育家,。