陽春三月，又一個雷鋒活動月向我們走來了,，老師們也開始準(zhǔn)備學(xué)雷鋒的主題班會活動方案了,，我們?nèi)绾尾拍茏屵@個班會辦得更加成功呢?小編在這里給大家?guī)?strong>雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會教案2022，希望大家喜歡!

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會教案1

準(zhǔn)備資料

1,、組織學(xué)生利用報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找,、收集雷鋒事跡的資料,。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言,。

3,、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作。

活動過程

1,、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少,，

雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料,。

雷鋒,，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。

湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán),，擔(dān)任兒童團(tuán)長,。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員,。不久,，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為工作模范,。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè),，多次被評為勞動模范和先進(jìn)生產(chǎn)者,。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵,，同年加入中國共產(chǎn)黨,。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社,。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時,，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長,，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員,。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次,、三等功兩次,，被評為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號,，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會議,。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表,。1962年8月15日因公殉職,。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級立場,，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”,。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒,，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經(jīng)說過這樣一段話：“……如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,，使世界一天天變得更美麗?我想問你,，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者,。”

“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)卻是無限的,，我要把有限的生命,，投入到無限的為人民服務(wù)中去”。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，并不只是單純的發(fā)揚(yáng)個人的優(yōu)秀品質(zhì),，而是發(fā)揚(yáng)一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒精神,，而且更要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,。積極投入到學(xué)雷鋒活動之中，在學(xué)習(xí)和工作中學(xué)他的釘子精神;對同學(xué)和同事學(xué)他毫不利已,、專門利人,、助人為樂的精神;對待生活學(xué)他艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì),，就是愛,，愛別人、愛生活,、愛工作,、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上,，可以看到雷鋒那充實(shí),、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中,，體會到春天般的溫暖,、體會到他發(fā)自內(nèi)心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,，也快樂了自己,。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉(xiāng)親們,、黨和政府的深切關(guān)懷和愛,。因此，他的“我把黨來比母親”的感受,，是發(fā)自肺腑的,。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報(bào)給社會,。他的愛和奉獻(xiàn)，是有著堅(jiān)實(shí)的社會基礎(chǔ)和豐富的情感理由的,。

雷鋒精神并不過時,，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的,，雷鋒精神的實(shí)質(zhì),，就是愛，而互助互愛是人類最古老,、最美好的情感和精神,。雷鋒，是一個把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人,。人類永遠(yuǎn)都需要愛,、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會過時的,，所以,，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會過時。雷鋒離開了我們,，但是,，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神,，是永遠(yuǎn)都不會珉滅的,。

2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論,，使學(xué)生對雷鋒事跡,、雷鋒精神有了一定認(rèn)識后，圍繞主題展開辯論,，“雷鋒精神是不是過時了?”

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn),，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時,。 反方：今時今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時了,。都什么年代了,，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎?

3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事,。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為,。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事,，一些好人好事,，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn),。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”,。

4、班主任小結(jié),。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時,，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛,，依然存在我們的生活中,，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神,，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的班集體,，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會教案2

活動目的：

3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,，我們中隊(duì)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從身邊的每一件小事做起，在社會實(shí)踐活動中學(xué)會關(guān)心他人,、關(guān)心集體,，具有崇高的社會責(zé)任感;具有一定道德素養(yǎng)。通過活動,，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解,，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍,。

活動時間：班會課

活動地點(diǎn)：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員,、班長(主持人)

活動準(zhǔn)備：

1. 召開班干部會議，制定活動方案,，研究活動程序,。

2.學(xué)生收集雷鋒的故事、事跡等。

活動程序：

一,、導(dǎo)入,。

主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，人民學(xué)習(xí)的楷模,。x號召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神,。”這學(xué)期,，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒，把溫暖送給別人”,。

二,、同學(xué)根據(jù)收集到的資料，了解雷鋒的生平及事跡,。

根據(jù)收集到的資料,，談一談自己的感受，說說雷鋒叔叔是一個怎樣的人,。

交流總結(jié)：熱愛集體 ， 樂于助人,。

三,、思考、討論,。

小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒?

1.小組討論,。

2.代表發(fā)言。

交流總結(jié)：

(1)每人背誦一句雷鋒名言,，會講一個雷鋒故事,。

(2)課外活動進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

(3)幫助低年級同學(xué)搬大桶水,，打掃衛(wèi)生,。

(4)每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào)。班干部辦黑板報(bào),。

(5)幫助村里的孤寡老人做一件好事,。

(6)制作一張賀卡送給媽媽，并幫媽媽做一件家務(wù),。

四,、教師小結(jié)。

同學(xué)們,，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,，他把自己有限的生命全部投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒，就是要像雷鋒那樣,，從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，把幫助別人解決困難,，解除痛苦作為自己的幸福和快樂,。從現(xiàn)在開始，我們班建立“雷鋒活動日”制度,，我們互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。

后期活動：

1.指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動資料圖片,，并更換展覽在教師后墻上,。

2.本活動結(jié)束的下一周，開一次主題隊(duì)會,，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動前后的不同表現(xiàn),，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。

3.定期評選“雷鋒星”,。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會教案3

教學(xué)目標(biāo)：

通過開展“人生的價值在于奉獻(xiàn)”的主題班會,，能夠使學(xué)生在當(dāng)今時代背景下思考奉獻(xiàn)的重要性。結(jié)合學(xué)雷鋒主題,，能夠從身邊找尋體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的實(shí)例,，重新給予“奉獻(xiàn)”新的定義，并且能夠在平時學(xué)習(xí)生活中找到體現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的各個方面,，并能聯(lián)系實(shí)際將奉獻(xiàn)精神融入到平時熱愛集體,，關(guān)心班級，樂于助人等細(xì)小方面,。

教學(xué)過程：

一,、3月5日學(xué)雷鋒日簡介：

今天是學(xué)雷鋒日，為何定在3月5日呢?1963年3月2日,，雷鋒同志因公犧牲后,，毛主席的題詞 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國青年》。5日,，全國各大報(bào)紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞,。后來，中央決定,，把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日,。

二、時代需要雷鋒精神：

提問：為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)

能否從我們的生活中有所啟發(fā)?

學(xué)生自由發(fā)言,，談當(dāng)今社會上無私奉獻(xiàn)的例子,。

512大地震中那些救援人員的無私奉獻(xiàn),，還有無數(shù)好心人捐款;

上海各區(qū)的無數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。

最近地鐵二號線上的那些志愿者,，辛勤為人們指路等等,。

小結(jié)：時代需要雷鋒精神，需要奉獻(xiàn),。

三,、讀兩則小故事，談?wù)剢l(fā)：

四,、結(jié)合自身

我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中,，例如同學(xué)們的樂于助人，關(guān)愛集體,，就是一種無私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn),。談?wù)劙嗉壚锿瑢W(xué)中樂于助人關(guān)愛集體的好人好事。

王肖駿,，在運(yùn)動會中用自己的實(shí)際行動為班級同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認(rèn)真做好勞動委員的工作,，熱愛集體等等。

五,、你能為班級做些什么力所能及的事呢?

學(xué)生寫下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛集體的例子,，并進(jìn)行交流。

六,、班主任總結(jié)：

不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn),，不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活,，從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻(xiàn)精神，并且從我們力所能及的小事開始,，去關(guān)心我們的集體,，關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動和新時代中學(xué)生的獨(dú)特個性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義,。

學(xué)生感受：學(xué)生從一開始覺得談雷鋒精神,，奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn)，到后來結(jié)合了如今社會中那些奉獻(xiàn)精神的實(shí)例,，也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級同學(xué)的關(guān)心集體,、樂于助人，他們能夠體會,，其實(shí)在身邊也有很多有愛心,，無私奉獻(xiàn)的人和事，所以也能理解為什么說時代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因,。

班主任反思：這次主題班會,，沒有太多的環(huán)節(jié)和形式,。主要還是以談話的方式進(jìn)行的，所以在形式上可能過于單一,。但是內(nèi)容是層層遞進(jìn)的,，讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻(xiàn)精神，理解為何要在班會中談奉獻(xiàn)精神,。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考,，我感覺這點(diǎn)還是比較欣慰的，希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價值觀形成中去,。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會教案4

一,、活動目的

以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo),，通過開展學(xué)雷鋒活動,，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化“做一個有道德的人”,。

1,、通過主題教育實(shí)踐活動，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事,，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,，朋而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2,、利用各種表現(xiàn)形式,，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果,。通過活動,，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。

二,、活動措施：

1,、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。

2,、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵,。如把文明禮儀教育、感恩教育,、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動中,。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動的方法,，將學(xué)雷鋒活動結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來,，賦予雷鋒精神時代意義。

三,、活動主題：

學(xué)雷鋒,、講公德,、知禮儀、獻(xiàn)愛心,，做一個有道德的人

四,、活動時間：3月

五、具體活動安排：

(一)營造學(xué)雷鋒氛圍,。

1,、開展以“學(xué)雷鋒、講公德,、知禮儀,、獻(xiàn)愛心，做一個有道德的人”為主題的班,、隊(duì)會活動,，通過征文、歌詠比賽,、詩歌朗誦,、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動形式,，大力弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神,。

2、利用櫥窗,、宣傳欄,、黑板報(bào)、等多種渠道,，宣傳雷鋒事跡,，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍,。

(二)學(xué)雷鋒見行動,。

1、將愛心獻(xiàn)給社會,。

(1)開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情,。

(2)在校內(nèi)外開展“文明舉止”,、“文明儀表”、“文明用語”等活動,，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成文明習(xí)慣,，共建文明家庭。

2,、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校,。

(1)通過開展給老師一封信,、老師我和你說、今天我當(dāng)小老師等活動,，尊敬師長活動,。

(2)在學(xué)校開展實(shí)踐活動如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū),。激發(fā)學(xué)生愛校情感,，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校,、守紀(jì)的道德品質(zhì),。

3、將愛心獻(xiàn)給媽媽

以“三八婦女節(jié)”為契機(jī),，為媽媽寫一封信,、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

4,、將愛心獻(xiàn)給自己

(1)像雷鋒一樣珍惜時間,。

(2)像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。

(3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約,。

5,、活動過程中做好以下六個一。

(1)寫一次征文,，以“讀雷鋒故事有感”,、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題,。

(2)出一期手抄報(bào),，以雷鋒精神與感恩為主題。

(3)成立一個學(xué)雷鋒行動小組,。每人做一件好事,。

(4)樹立一個榜樣。以勤儉自強(qiáng)”,、“助人為樂”,、“誠實(shí)守信”、“尊老愛幼”,、“勤奮好學(xué)”主題,。

(5)讀一本書?！独卒h的故事》或其它,，交流心得體會。

(6)唱一首歌,。會唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，欣賞：《愛的奉獻(xiàn)》,、《把幸福給你》、《讓世界充滿愛》

(四)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動總結(jié),、獎勵,。

1.本中隊(duì)安排一位中隊(duì)干部負(fù)責(zé)把班內(nèi)的好人好事記錄在學(xué)雷鋒、做好事登記表,，在班內(nèi)學(xué)習(xí)交流,。

2.由中隊(duì)長負(fù)責(zé)在班內(nèi)的組織召開“學(xué)習(xí)雷鋒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會”，對班級學(xué)雷鋒情況進(jìn)行總結(jié),。開展民主評議活動,，對好的典型進(jìn)行表彰、獎勵,。

雷鋒月學(xué)雷鋒主題班會教案5

一,、活動目標(biāo)

適逢“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開展學(xué)雷鋒活動,，通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事,，知識競賽等活動，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí),、生活中去,。

二、活動準(zhǔn)備

1,、學(xué)生事先收集有關(guān)雷鋒生平事跡的資料

2,、在教師指導(dǎo)下排練節(jié)目

3、學(xué)生制作PPT

三,、活動形式

小品,、朗誦、知識競賽等

四,、活動流程

(一)雷鋒生平介紹,，激發(fā)學(xué)生熱情

1、雷鋒生平事跡介紹

2,、詩歌：贊頌雷鋒

(二)形式多樣,，學(xué)雷鋒

1、小品《雷鋒的兒子》

2,、名人偉人艱苦奮斗故事介紹

3,、關(guān)于雷鋒事跡的知識問答

(三)實(shí)際行動，做雷鋒

1,、觀看電影《雷鋒》片段

2,、入團(tuán)積極分子談“學(xué)雷鋒”活動感受

3,、教師寄語

五,、教學(xué)反思

本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性,，從策劃到排練再到正式進(jìn)行，都是在班干部的帶領(lǐng)下完成的,，班級有三分之一的學(xué)生都認(rèn)真參與了,，整體效果較好。

但學(xué)生在策劃過程中對于班會的主題理解有偏差,，重點(diǎn)不夠突出,。在節(jié)目的內(nèi)容的選擇上不經(jīng)意如人意，整個主題班會立意過于高,、大,、全，指導(dǎo)還不夠到位,。從整體參與度上來講,，因?yàn)閷?shí)行分組合作的形式，讓更多的學(xué)生有參與進(jìn)來的機(jī)會,，班會課上多了幾張新面孔,，盡管表現(xiàn)還有待提高，但是一個好現(xiàn)象,。

作為彌補(bǔ),，班會結(jié)束后，讓學(xué)生寫感受,，與對雷鋒艱苦奮斗精神的認(rèn)識,，講班會課的德育效應(yīng)得以充分延續(xù)。

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