在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇一
小豆豆剛上一年級的時(shí)候,，感覺一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書桌跟自己家的桌子不一樣,，家里的桌子是抽屜往外拉的,，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子,，覺得特別有趣,，就不停的開開關(guān)關(guān)。有的時(shí)候就站在窗邊往外看,，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼,，影響了其他學(xué)生上課,，就這樣小豆豆因調(diào)皮被原來的學(xué)校退學(xué)了。
退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園,。到巴學(xué)園以后,，小豆豆覺得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車做的,，在那里每天不用穿校服,，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道”,，學(xué)習(xí)沒有固定的課程表,，每節(jié)課都是按自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳地上畫畫,，可以光著身子在游泳池里游泳,，可以帶上毛毯來大廳露營，還可以爬上自己的小樹,。
在巴學(xué)園,，小豆豆不僅學(xué)會(huì)了很多知識，更學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心別人,，幫助別人。在這里,，沒有歧視,、沒有嘲笑，有的只是平等于愛心,、寬容與真誠,。
我突然覺得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個(gè)令人向往的地方,，在那沒有約定的規(guī)矩,，沒有老師與學(xué)生的等級距離，更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱壓力,。此時(shí)我開始羨慕小豆豆了,，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那即美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園,。
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇二
有一本書,，我讀了很多遍都沒有厭倦，它就是《窗邊的小豆豆》,。今天,，我又一次翻開它，去體味,，去挖掘,，去尋找它的精華,。
小豆豆就是黑柳徹子，從小就是一顆令老師頭疼的“怪味豆”,。靜靜的課堂上,，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來,，跑到窗前和燕子說話,，使全班哄堂大笑;把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上;用蠟筆圖得滿桌都是畫;提一些稀奇古怪的問題使老師萬分無奈。最后,，學(xué)校不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué),。
小豆豆好奇地來到“巴學(xué)園”。這是一所特殊的學(xué)校,。用電車做教室,，全校僅50名學(xué)生，教學(xué)方法也別出心裁,。上課,，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科就鉆研哪科;散步,，讓學(xué)生到野外去,，無形中增長了知識;比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì);活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛,。
小豆豆在這里成長，也鬧出了不少笑話,。錢包掉進(jìn)廁所里,，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”,，小林校長卻只說一句：“弄完之后要放回去叫噢”;與自己的小狗洛基玩游戲不料卻被咬下了耳朵;吊在樹上,，校長問她干什么，她說“我看見牛肉也是這樣掛著的,，我想當(dāng)牛肉”……
巴學(xué)園是一所充滿無限快樂的學(xué)校,，我真是羨慕不已。我羨慕小豆豆能進(jìn)入這樣一所與眾不同的,、令人向往的學(xué)校;羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕小豆豆在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛,、有趣的事情!如果我也能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)那該多好啊!
可是，結(jié)局卻讓我流下了眼淚,。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,，巴學(xué)園被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭,，第一次體會(huì)到和平的可貴……而這些體會(huì)都是《窗邊的小豆豆》帶給我的,。
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇三
我從小就喜愛讀書,，每一本書都像一粒種子，在我的心里發(fā)芽生根,，它的果實(shí)使我的腦瓜漸漸地充實(shí)起來,。最近讀過一本《窗邊的小豆豆》，使我陷入了無限的遐想之中,。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)叫做小豆豆的小女孩,，因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，影響課堂秩序,，在上小學(xué)一年級時(shí)就被老師開除了,。后來，她被轉(zhuǎn)到了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里,，在經(jīng)過了和校長先生四小時(shí)的聊天后(準(zhǔn)確的說是校長先生聆聽了小豆豆四小時(shí)的話),，小豆豆成為了一名巴學(xué)園的學(xué)生，后來,，在巴學(xué)園里發(fā)生了很多有趣的故事,，小豆豆也漸漸地改掉了身上的壞毛病，為她今后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
的確,，巴學(xué)園十分獨(dú)特———教室就是一輛輛廢舊電車做成的;學(xué)校的大門是用兩棵筆直的樹做成的;每天上課的順序自己安排，如果上午就完成了作業(yè),，下午便由老師帶著大家去散步,，一邊走一邊學(xué)習(xí)很多生活中的知識……
從表面上看，這本書的主角是小豆豆;而實(shí)際上,，如果你仔細(xì)琢磨一番，才會(huì)明白,，真正的主角,，莫過于巴學(xué)園校長小林宗作先生，他那一套看似無法令人接受的教育方式,，卻孕育了一個(gè)個(gè)成功的人!
我欽佩校長先生,，尤其是在巴學(xué)園被炸毀后，校長先生說的那句那句話：“下次我一定在建一個(gè)這樣的學(xué)校!”那句話中帶著校長先生的鎮(zhèn)定,，這是常人很難做到的,。
校長先生的精神猶如一棵屹立在山頂?shù)囊豢猛Π蔚臉洌覀冃枰鲆暡拍芸匆娝纳碛?
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇四
《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說,，這里面有許許多多令我感動(dòng)的故事,，比如：“洛基不見了”、“一生的心愿”,，這些都是作者小學(xué)時(shí)的一段段真實(shí)故事,。在這些小故事中,，我喜歡的人物有主人公小豆豆，校長小林宗作先生,，牧羊犬洛基,，泰明。
小豆豆因上課的時(shí)候,，把書桌的蓋子開了關(guān)關(guān)了開,、站在教室的窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說：“你在做什么”,、畫軍艦旗的時(shí)候把穗子的印子印到了桌面上,，讓大家受到了很大的干擾，不得不轉(zhuǎn)學(xué)了,，這說明小豆豆太淘氣,，不過我認(rèn)為小豆豆畢竟才一年級，這些行為是可以理解的,。
書里的小豆豆給我印象最深的是她的善良,，有一段故事講，她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹皮,，測量野狗生病了么,。這段情節(jié)打動(dòng)了我。
書中還有些角色令人難忘,，比如：牧羊犬洛基,，每天放學(xué)都會(huì)第一個(gè)跑出來迎接小豆豆，很忠誠,，陪伴小豆豆成長,。校長小林宗作先生很尊重小朋友們，談話時(shí)蹲下來,，彎著腰認(rèn)真的傾聽著,，尤其是入學(xué)面試那天校長先生花了四個(gè)小時(shí)來聽小豆豆講話，很有愛心,、耐心的一位長者,。泰明雖然得了小兒麻痹癥，但對于他很困難的事,，也努力嘗試,，很堅(jiān)強(qiáng)。
我很羨慕小豆豆有一個(gè)溫柔的媽媽,，而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,，把我的耳朵都吵聾了，期待媽媽的共讀能看到我的心聲，把獅子吼改成“咩咩咩”!
《窗邊的小豆豆》的閱讀心得篇五
看到這本書時(shí),，我被一個(gè)名叫小豆豆的女孩子給吸引了,，天真，淘氣是我對她評價(jià),。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子,。
因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子,。退學(xué)后,，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子,，并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)?？赡芸吹竭@時(shí)你會(huì)認(rèn)為這是作者在欺騙讀者的情感,，但是這個(gè)故事卻是真實(shí)存在的。
這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁,，從“第一次來車站”到“再見,，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數(shù)的知識,。
小林校長名叫小林宗作(原名金子宗作),，他的教育方式，已經(jīng)讓我深深地牢記于心,。小林校長教育孩子時(shí)不是一味的批評,責(zé)罵,，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯(cuò)誤。如果現(xiàn)在的世界上有這樣的老師,，那么這個(gè)世界將會(huì)很美好吧?沒有叛逆的`初中生,，絕望的高考生······
因?yàn)樵谛×中ｉL的領(lǐng)導(dǎo)下，巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真,，很快樂,，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題學(xué)生”產(chǎn)生歧視,，無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi),。其實(shí)對于學(xué)生而言,，最好的老師不一定要嚴(yán)厲，但一定要能理解學(xué)生的心靈,。我對于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視,。其實(shí)那些“問題學(xué)生 ”不一定都是壞的，他們只是對于世界充滿好奇,，但那些不理解他們的家長或老師,，會(huì)把他們的聰明抹殺掉,。我替那些孩子感到悲哀。
我的身邊也曾有過不公平的事,。我的弟弟是一個(gè)喜歡到處跑,，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因?yàn)檫@些事說過他,，但對于他的老師我非常憤懣,。
