為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇一

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,，以國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要及教育法律法規(guī)為依據(jù)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局,，以“內(nèi)強(qiáng)管理保穩(wěn)定,，外求拓展樹(shù)形象，深化教研出質(zhì)量,，強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)特色”為工作思路,，以創(chuàng)建文明校園，迎接兩創(chuàng)驗(yàn)收,，深化科研興校,，提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為,，堅(jiān)持依法治校,，積極創(chuàng)設(shè)適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍，充分調(diào)動(dòng)師生工作,、學(xué)習(xí)的積極性,，做到在創(chuàng)建中求突破，在創(chuàng)新中謀發(fā)展,，為達(dá)到縣級(jí)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)而不懈努力,。

二,、工作目標(biāo)

創(chuàng)建的工作目標(biāo)是：做好一個(gè)啟動(dòng)，達(dá)到兩個(gè)確保,，堅(jiān)持三個(gè)創(chuàng)建,，做到四個(gè)保證。即：全面啟動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案;確保小學(xué)部師生平穩(wěn)過(guò)渡,、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng)建縣級(jí)文明校園,、創(chuàng)建縣級(jí)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體、創(chuàng)建市級(jí)無(wú)煙學(xué)校;保證教師師德形象良好,、保證雙創(chuàng)迎驗(yàn)順利通過(guò),、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、保證全校師生平安穩(wěn)定,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：管廣富

副組長(zhǎng)：魚(yú)蕊芳

成 員：王智懷李昌相 高孝蔚 陳世榮 李阜成 趙天林

楊冬梅 方 宇 肖 峰耿信社 曹文英

辦 公：李阜成

四、方法措施

(一) 重建設(shè),，堅(jiān)持德育為首

1,、抓黨建，強(qiáng)化政治教育,。黨支部要制定出支部工作計(jì)劃和師生精神文明建設(shè)實(shí)施意見(jiàn),，采取多種形式抓好落實(shí)：在教職工中要狠抓六大建設(shè)，推行五項(xiàng)制度,，深入開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng),，執(zhí)行“三重一大”，抓好“兩項(xiàng)治理”,，深化能手雙培,，落實(shí)崗位承諾，至少有一篇關(guān)于精神文明建設(shè)的通訊報(bào)道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上,。

2,、抓學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng),。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每學(xué)期記政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，寫(xiě)學(xué)習(xí),、論文不少于2篇,。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到“十講”,。即：講政治,，維護(hù)大局;講正氣，維護(hù)團(tuán)結(jié);講學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念;講作風(fēng),，求真務(wù)實(shí);講紀(jì)律,，愛(ài)崗敬業(yè);講工作，優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù)，精益求精;講師德，為人師表;講安全,，確保平安;講質(zhì)量，精心教學(xué),。自覺(jué)地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校，把知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，把真誠(chéng)奉獻(xiàn)給同志,。

3、抓組織,，落實(shí)創(chuàng)建任務(wù),。學(xué)校要設(shè)立文明監(jiān)督崗、小衛(wèi)士監(jiān)督崗,、路隊(duì)監(jiān)督崗,，各班級(jí)要成立學(xué)雷鋒小組，明確具體職責(zé),，定期開(kāi)展活動(dòng),，確保創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處,。

4,、抓師德，塑造良好形象,。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容,，深化“新規(guī)范、新師德,、新形象”主題教育活動(dòng),，做到“五個(gè)嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班，嚴(yán)禁亂訂資料,、嚴(yán)禁考試舞弊,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事,，隨意停課放假,。德育辦要制定考評(píng)辦法，細(xì)化檢查內(nèi)容,，加大督查力度,，建立專項(xiàng)建檔，徹底杜絕我校有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、抓典型,，發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開(kāi)展 “師德先進(jìn)個(gè)人”,、“五好文明家庭”,、“紅星黨員”、“三育人先進(jìn)個(gè)人”,、“模范班主任”,、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺(tái),，大力宣傳,，充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性;在學(xué)生中開(kāi)展 “文明青少年”、“優(yōu)秀班干部”,、“三好學(xué)生”,、“進(jìn)步生”、“特長(zhǎng)生”等評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)“學(xué)生的楷?！薄ⅰ靶@小明星”,、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑,，宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事，開(kāi)展文明班,、組,、室的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)，讓全體師生學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),。

6、抓文化,，陶冶師生情操,。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂(lè)”為主題，以“快樂(lè)學(xué)習(xí),、快樂(lè)工作,、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng),、快樂(lè)人生”為內(nèi)容,，以“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”為載體的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,，挖掘快樂(lè)內(nèi)涵,，拓寬快樂(lè)外延，體驗(yàn)快樂(lè)情趣，塑造快樂(lè)自我,，形成具有我校特色的校園文化,。

7、抓教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。要在學(xué)生中開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》,，深化“五項(xiàng)治理”,，形成尊敬師長(zhǎng)、語(yǔ)言文明,、穿戴整潔,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的良好習(xí)慣,。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，建立德育教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范率達(dá)95%以上,。

8、抓活動(dòng),，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。團(tuán)委要制定出國(guó)旗下宣誓、演講,、校園廣播,、學(xué)校電視臺(tái)，每學(xué)期期開(kāi)展手拉手活動(dòng)不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),，鼓勵(lì)師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門(mén)要認(rèn)真組織好重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)，每學(xué)期在縣以上新聞媒體上報(bào)導(dǎo)不少于三次,。

(二)重管理，做到科學(xué)規(guī)范

1,、重視十項(xiàng)管理,。學(xué)校要重視辦學(xué)規(guī)劃、育人目標(biāo),、育人理念,、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè),、課堂結(jié)構(gòu),、科研成果、評(píng)價(jià)體系、理財(cái)理念,、后勤保障十個(gè)方面的管理,，做到科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范管理,。

2,、協(xié)調(diào)十種關(guān)系。要協(xié)調(diào)處理好過(guò)渡與長(zhǎng)遠(yuǎn),、繼承與創(chuàng)新,、校內(nèi)與校外、人文管理與制度約束,、面向全體與重點(diǎn)突出,、入學(xué)率與升學(xué)率、智力開(kāi)發(fā)與個(gè)性差異,、全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng),、文化內(nèi)涵與師生行為、辦學(xué)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十個(gè)方面的關(guān)系,，做到重點(diǎn)突出,，兼顧協(xié)調(diào)。

3,、建設(shè)三支隊(duì)伍,。要通過(guò)多種形式，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有公眾良好的形象和獨(dú)當(dāng)一面的才能;教師要根據(jù)學(xué)?！短岣呓處熕刭|(zhì)五年規(guī)劃》中的項(xiàng)目,，通過(guò)崗位練兵，考試過(guò)關(guān)者發(fā)給“合格證書(shū)”,，培養(yǎng)一支在省,、市、縣有影響的名師隊(duì)伍;各班主任要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，設(shè)置適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的崗位,，通過(guò)教師培養(yǎng)、學(xué)生選舉,、學(xué)校培訓(xùn),，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會(huì)干部，發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用,。

4,、優(yōu)化管理體制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子“三制”、“三分”,、“三合”,、“八誰(shuí)管理”和班子成員“五個(gè)一線工作法”的管理體制，做到既有明確分工,，又有密切合作,，形成愿管理、敢做主,、善協(xié)作,，一人管一事、事事有人管的管理新格局,。

5,、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。規(guī)范開(kāi)學(xué)收費(fèi),，做好公示,，接受監(jiān)督;推行“三講、兩有,、八步”的理財(cái)辦法,，總務(wù)處要及時(shí)做好財(cái)務(wù)預(yù)、決算通報(bào),，做到公開(kāi),、透明、民主,、規(guī)范;期中,、期末對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查、登記,，嚴(yán)格實(shí)行校產(chǎn)損壞賠償制度,。

(三)重常規(guī)，突出實(shí)用實(shí)效

1,、強(qiáng)化班級(jí)管理,。教導(dǎo)處要以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)為契機(jī)，制定出既切實(shí)可行又便于操作的班級(jí)管理考評(píng),、檢查細(xì)則;各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把班風(fēng)正,、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng)建文明班級(jí)作為本期包級(jí)工作的重點(diǎn)來(lái)抓,，對(duì)于所包年級(jí)出現(xiàn)班級(jí)混亂、學(xué)風(fēng)不正,、教風(fēng)不實(shí)等現(xiàn)象,，實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任連帶追究制度。

2、規(guī)范評(píng)優(yōu)制度,。團(tuán)委要針對(duì)中,、小學(xué)生特點(diǎn)，以精神文明建設(shè),、爭(zhēng)當(dāng)文明少年為重點(diǎn),，制定出符合我校目前實(shí)際的治理學(xué)生語(yǔ)言粗俗、行為粗野,、儀表不端莊的考評(píng)辦法;制定出學(xué)生等級(jí)評(píng)定具體辦法,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成;黨支部、團(tuán)委要制定出師生評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法,，讓真正業(yè)績(jī)突出,、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列。

3,、加強(qiáng)安全教育,。堅(jiān)持“安全、師德,、質(zhì)量,、計(jì)生”四個(gè)一票否決制度。保衛(wèi)處要簽訂各類學(xué)生安全責(zé)任合同,，做到校不漏班,、班不漏人;針對(duì)中、小學(xué)生實(shí)際,，做好“三崗”人員培訓(xùn);規(guī)范班級(jí)《安全日志》,，完善安全應(yīng)急預(yù)案;嚴(yán)格門(mén)禁制度，實(shí)行保安查驗(yàn)證件,、詢問(wèn),、登記制度;堅(jiān)持節(jié)假日安全帶值班制度，保證值班人員人不離校,，24小時(shí)信息暢通;校園安全全期自查不少于三次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，確保學(xué)校全期,、全員,、全面安全目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

4,、注重衛(wèi)生管理,。保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)室要做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防,，制定出預(yù)防預(yù)案;堅(jiān)持校園衛(wèi)生按時(shí)打掃,，隨時(shí)撿拾,，實(shí)行周檢查月小結(jié)，頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”制度;早餐部要加強(qiáng)對(duì)工人的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，實(shí)現(xiàn)“安全,、衛(wèi)生、質(zhì)高,、量足,、有序”的辦餐目標(biāo);繼續(xù)完善分餐登記制度，確保早餐的全程安全;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生在校期間飲水管理規(guī)范》,，保證學(xué)生飲水衛(wèi)生,、安全。

5,、規(guī)范兩操管理,。工會(huì)要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導(dǎo)處要出臺(tái)學(xué)生兩操的管理細(xì)則,，體育教師要按照中學(xué)生實(shí)際,，規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形、廣播操和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。值周人員,、教導(dǎo)處、樓層辦公室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)課間操檢查和眼保健操巡查,，班主任要做好學(xué)生做操的督促指導(dǎo),，對(duì)因管理不善而導(dǎo)致兩操混亂者，相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照工作失誤處理,。

(四)重教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、課堂教學(xué),，效率要高,。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要把深入課堂研討作為每周的必修課,，做到每周必聽(tīng),，聽(tīng)后必評(píng);要加強(qiáng)日常課堂教學(xué)的督、導(dǎo),、查,，對(duì)教學(xué)敷衍塞責(zé)而導(dǎo)致課堂效率不高的教師要指定教師，幫助指導(dǎo),，限期改進(jìn),。

2、教學(xué)質(zhì)量,，責(zé)任要實(shí),。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程,，發(fā)揚(yáng)實(shí)教,、實(shí)學(xué),、實(shí)考的“三實(shí)精神”，實(shí)行年級(jí)同獎(jiǎng)同罰實(shí)體負(fù)責(zé)制,。每學(xué)期要召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量專題獎(jiǎng)懲會(huì),，與迎考年級(jí)簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任合同》，做到目標(biāo)到組,，指標(biāo)到班,，責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲到組,。

3,、特長(zhǎng)教育，起步要早,。教導(dǎo)處要制定出特長(zhǎng)教育實(shí)施方案,，體、音,、美專職教師要對(duì)各年級(jí)在音樂(lè),、體育、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生,，做到早培養(yǎng),、早成才，為將來(lái)中考奠定基礎(chǔ),。

4,、幫扶計(jì)劃，措施要實(shí),。在教師中開(kāi)展“一幫一,，一對(duì)紅”幫扶活動(dòng)，開(kāi)展藍(lán)青工程,。凡40歲以下,，未達(dá)到縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師，要自行拜師,。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動(dòng),，達(dá)到一幫一、一對(duì)紅的目的,。教導(dǎo)處要制定出具體的幫扶計(jì)劃,，包括幫扶名單、具體要求和達(dá)到的預(yù)期效果;在學(xué)生中要開(kāi)展“一幫一,、同進(jìn)步”活動(dòng),，將此列入班務(wù)計(jì)劃之中,，作為期末班主任和科任教師工作考評(píng)內(nèi)容之一。教導(dǎo)處要針對(duì)年級(jí)的變化,，改革教學(xué)常規(guī)月查辦法,，做到操作方便，公正公平,，實(shí)際實(shí)用,。每次月查通報(bào)要具體、實(shí)在,、到人,。學(xué)校對(duì)月查情況要不定期的組織人力抽查，對(duì)應(yīng)付了事者要追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任,。

5,、信息資源，內(nèi)容要全,。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源共享,，信息辦要在本期內(nèi)建設(shè)好學(xué)校信息資源庫(kù)，對(duì)與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時(shí)收集,、整理,、歸類、編輯,，造冊(cè),、登記，做到內(nèi)容全,、信息準(zhǔn),，質(zhì)量?jī)?yōu)。一是學(xué)校信息,。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)的視頻,、音頻要及時(shí)采集、編輯,、入庫(kù);二是教師信息,。對(duì)教師自制的課件、光盤(pán),，撰寫(xiě)的教研論文,、，課堂實(shí)錄,、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內(nèi)容要及時(shí)收集,、編輯、登記,、入庫(kù);三是課件資源,。盡量將收集更多的,、教師需要的制作課件所需的文字、視頻,、音頻,、圖片、信息等資料入庫(kù);四是教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、考察帶回的、學(xué)校購(gòu)買的視頻,、音頻、文字等相關(guān)信息資料,，要及時(shí)收集,、登記、入庫(kù);五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時(shí)建立鏈接,，收集,、編輯、入庫(kù),。確保學(xué)校教師需用時(shí)找得見(jiàn),、拿得出、用得上,、效果好,。

(五)重教研，體現(xiàn)科研興教

1,、精選科研課題,。學(xué)校教研室要做好已被中、省教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的《數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力評(píng)價(jià)策略及指標(biāo)體系的構(gòu)建研究》科研課題,，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師,，積極開(kāi)展教學(xué)研究，注意過(guò)程資料的整理和理論依據(jù)的收集,，為課題的結(jié)題工作做好前期準(zhǔn)備,。同時(shí)，要針對(duì)中學(xué)的教情,、學(xué)情,，確立科研課題，積極做好科研課題的選定,、申報(bào)工作,。

2、立足校本教研,。各科任教師要在學(xué)校教研計(jì)劃,、科研課題的大框架下,，從班情、教情實(shí)際出發(fā),，積極申報(bào)實(shí)用,、實(shí)效的子課題，學(xué)校教研室要對(duì)教師申報(bào)的子課題逐一審核,，建立教研工作個(gè)人課題研究專項(xiàng)檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專題講座不少于2次,。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次。

3,、夯實(shí)教研任務(wù),。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思，每學(xué)期完成一篇教研教改論文,，全校要每學(xué)年在縣級(jí)以上發(fā)表,、交流不少于40篇，課堂教學(xué)實(shí)錄不少于20節(jié),，優(yōu)秀教案不少于20本,，教學(xué)案例不少于10篇，制作教學(xué)光盤(pán)不少于4盤(pán),，在學(xué)校教研計(jì)劃中要任務(wù)落實(shí)到組,、到人。

4,、砸實(shí)課堂調(diào)研,。要認(rèn)真修改完善《課堂教學(xué)指導(dǎo)綱要》，積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節(jié),，其余班子成員和全體教師不少于15節(jié)，學(xué)校教研室主任不少于40節(jié),，并及時(shí)做好評(píng)課,，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課,，促進(jìn)課堂效率,、教學(xué)質(zhì)量的提高。扎實(shí)開(kāi)展研討課,、匯報(bào)課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，本期至少開(kāi)展一次人人過(guò)關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師返校后及時(shí)講好匯報(bào)課;縣級(jí)以上教學(xué)能手每人至少講一節(jié)示范課;在開(kāi)展“三課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，適時(shí)開(kāi)展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。

5、優(yōu)化教研形式,。教導(dǎo)處要切實(shí)指導(dǎo)好各學(xué)科教研組,、年級(jí)組從事教研活動(dòng)，每次活動(dòng)做到“三個(gè)一”,。即：確立一個(gè)專題,、指定一個(gè)中心發(fā)言人、至少解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,。同時(shí),，本期學(xué)校教研室要確定一個(gè)教研組在全校范圍內(nèi)，至少召開(kāi)一次教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全校的教研工作。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

以“和諧發(fā)展,、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際,，突出特色,，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

(一)環(huán)境建設(shè)

1,、綠化、美化工作

① 做好綠化、美化環(huán)境工作,。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化,，以實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則,，以綠色植物,、花壇缽花為主，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn),，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園 成為工作、學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。 ②加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,。設(shè)專職綠化人員,，定期對(duì)全校花草,、樹(shù)木,、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù),。

2,、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

①對(duì)教室、辦公室,、功能教室,、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級(jí)。

②對(duì)各功能室實(shí)行承包到人制度,，并把管理好壞與平常工作量獎(jiǎng)進(jìn)行掛鉤,，為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供舒適的外部環(huán)境。 ③開(kāi)展“文明班級(jí)”,、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng),。 ④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評(píng)比活動(dòng),。

3,、人文景觀建設(shè)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用,。(外墻)

②在學(xué)校設(shè)置古詩(shī),、名人簡(jiǎn)介等內(nèi)容的匾牌。

③根據(jù)不同時(shí)期的需要增設(shè)宣傳櫥窗,、黑板報(bào),、布告欄等。

(二)文化氛圍：

1,、宣傳輿論

①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站,、黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用,。

②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。 ③擴(kuò)大宣傳陣地,、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容,。結(jié)合學(xué)校活動(dòng),，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來(lái),。

2,、校園文化：

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上，更值得關(guān)注的是能包納其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域,。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品,。

1.以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書(shū)會(huì),、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、合唱團(tuán) 、舞蹈隊(duì)等,。

2.以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目：科技節(jié),、體育節(jié)(運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育項(xiàng)目的比賽)、讀書(shū)節(jié),、藝術(shù)節(jié)各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。。

3.以展示校園文化成果的項(xiàng)目：?？亲罹哂形幕卣鞯男@文化,，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，濃縮的文化精品,。繼續(xù)辦好校刊《笛音》,，并要辦出特色,，辦出品牌欄目。根據(jù)它易保存和傳閱的特點(diǎn),，讓其使用價(jià)值能夠跨越時(shí)空,，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射能力。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇三

創(chuàng)建文明校園活動(dòng)對(duì)于全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高師生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì),，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展,，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定具有十分重要的意義，為了扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù),、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)儀教發(fā)?20xx?19號(hào)文件的精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制訂創(chuàng)建文明校園活動(dòng)實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和立德樹(shù)人根本任務(wù),，構(gòu)建和諧校園,。以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，積極推行素質(zhì)教育,，以文明校園創(chuàng)建為載體，大力營(yíng)造安全文明和諧的育人環(huán)境,，造就一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展具有健全人格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、基本目標(biāo)

堅(jiān)持把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針,，全面提高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并以此貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中,。通過(guò)創(chuàng)建文明校園活動(dòng),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)依法治校,，以德治校進(jìn)程,，凈化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng),，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹(shù)立良好校風(fēng)，全面提高教育質(zhì)量,，加快建設(shè)教育強(qiáng)校的步伐,。在創(chuàng)建活動(dòng)中，以提高教育質(zhì)量,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理,，開(kāi)展思想教育,，活躍校園文化，改善學(xué)校設(shè)施條件,，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，振奮精神,，再鼓干勁,，不斷增強(qiáng)全體教職工創(chuàng)建意識(shí)和參與意識(shí)，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處,。在鞏固已取得成績(jī)榮譽(yù)的基礎(chǔ)上,，再上新臺(tái)階。

三,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

(一)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：文曉紅

副組長(zhǎng)：涂夢(mèng)林 鄧卜剛 魏和平

成 員：羅文輝 伍強(qiáng) 李林 周天國(guó) 伏聰及各班班主任

工作職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的組織,、指揮和協(xié)調(diào)工作。

2.制定爭(zhēng)創(chuàng)文明校園活動(dòng)工作規(guī)劃,。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法,。

3.審定創(chuàng)建文明校園活動(dòng)工作方案，組織實(shí)施校園精神文明建設(shè)活動(dòng),，研究解決爭(zhēng)創(chuàng)文明校園活動(dòng)工作中存在的有關(guān)問(wèn)題,。

(二)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)

創(chuàng)建文明校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

主 任：李林

副 主 任：伍強(qiáng)

成 員：羅文輝 周天國(guó) 伏聰及各班班主任

工作職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的各項(xiàng)決議、決定,。

(2)負(fù)責(zé)學(xué)校文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作,，做好會(huì)議記錄和各項(xiàng)相關(guān)決定、安排,、通報(bào)等的起草工作,，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建文明校園活動(dòng)工作的宣傳、動(dòng)員和文件資料的匯集,、整理工作,。

(3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的重大活動(dòng)及落實(shí)工作。

(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的檢查,、評(píng)比和獎(jiǎng)懲工作。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)

文明校園創(chuàng)建活動(dòng),，是堅(jiān)持以人為本,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要,?；顒?dòng)的開(kāi)展將有利于進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,，有利于提高教師的思想素質(zhì)和執(zhí)教水平，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以達(dá)到提升我校教育整體水平的目的,。全體教師要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，把文明校園的創(chuàng)建工作作為今年工作重點(diǎn),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，工作細(xì)化，責(zé)任到人,，在人力,、物力、財(cái)力上給予大力支持,，以保證工作落到實(shí)處,，持之以恒開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

2,、加大宣傳,，營(yíng)造氛圍

學(xué)校要圍繞文明校園創(chuàng)建主題，充分利用校園廣播,、報(bào)刊,、櫥窗、專

欄,、各種會(huì)議等宣傳陣地,，組織師生開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)(如張貼標(biāo)語(yǔ)、辦專欄,、演講賽,、討論會(huì)、黑板報(bào),、征文,、競(jìng)賽等)，營(yíng)造輿論氛圍,，讓文明校園創(chuàng)建活動(dòng)深入人心,。

3、明確方向,，全面貫徹教育方針

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面主動(dòng)發(fā)展為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

以勤政,、廉政,、務(wù)實(shí)、高效為目標(biāo),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織,、思想和作

風(fēng)建設(shè)。完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，黨支部的學(xué)習(xí)和活動(dòng)制度,，教代會(huì)制度，校務(wù)公開(kāi)制度,，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng),，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)和依法治校的水平,。

注重提高教師的整體素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)具體負(fù)責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制,，建立并落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的工作長(zhǎng)效機(jī)制，設(shè)立意見(jiàn)箱,，校務(wù)公開(kāi)欄,，舉報(bào)電話，認(rèn)真處理家長(zhǎng)來(lái)信,、來(lái)訪,，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)。在教師中開(kāi)展“強(qiáng)化師德,，文明從教”教育活動(dòng),，深入開(kāi)展“扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)”活動(dòng),，樹(shù)立教書(shū)育人,，為人師表的良好形象，表彰先進(jìn),，帶動(dòng)全體。一是要求教師模范遵守社會(huì)公德,，不講粗話,、臟話,，使用文明語(yǔ)言、推廣普通話,，不向?qū)W生傳播不健康或錯(cuò)誤的思想,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，講禮貌用語(yǔ)，說(shuō)文明話,。二是要求教師愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，不得體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,，不在教學(xué)場(chǎng)所接聽(tīng)手機(jī),，不在公共場(chǎng)所抽煙，待人友好真誠(chéng),，舉止文明禮貌,，辦文明事。三是要求教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),，相

互幫助,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，不得亂收費(fèi)或向?qū)W生推銷資料,，不得向?qū)W生及其家長(zhǎng)索要錢物或要求學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦私事，不參與賭博,、色情,、迷信,、邪教等活動(dòng)，衣著整潔得體,，嚴(yán)于律已,，作風(fēng)正派,以身作則,做文明人。

鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，繼續(xù)教育,，函授學(xué)習(xí)，本科自考,，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備使用培訓(xùn),，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。加強(qiáng)對(duì)骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實(shí)施名師工程,，促進(jìn)青年骨干教師脫穎而出,。

5、堅(jiān)持德育為首,，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

完善德育工作機(jī)制,，加大德育工作力度，牢固樹(shù)立教書(shū)育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，使每位教師成為管理者,，教育者,，形成全員重視，關(guān)心德育工作的良好氛圍,。重視學(xué)生的思想道德教育,，以課堂教學(xué)為主渠道，以“五愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義)教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范為重點(diǎn)，抓實(shí)留守學(xué)生的管理，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用。通過(guò)思品課,，國(guó)旗下講話，班團(tuán),、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,，通過(guò)豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)形象的政治思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的情感,。通過(guò)創(chuàng)建“五有五無(wú)”學(xué)?；顒?dòng)，加大學(xué)生養(yǎng)成教育力度,，通過(guò)文明禮貌月活動(dòng),，在學(xué)生中開(kāi)展“文明言行與我同行”教育活動(dòng)。一是教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒臟物垃圾，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,。二是教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,，說(shuō)普通話，講禮貌用語(yǔ),，爭(zhēng)做“文明小標(biāo)兵”,。三是教育學(xué)生加強(qiáng)自律，崇尚科學(xué),，反對(duì)邪教,，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜生命,，積極參加健康的娛樂(lè)活動(dòng),，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。四是教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，從身邊小事做起,，不亂花錢，節(jié)水節(jié)電,不浪費(fèi)筆墨,、紙張等,，爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”。五是教育學(xué)生勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)友善,，勇于進(jìn)取，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生,，家長(zhǎng)的好孩子,，社會(huì)的好公民。通過(guò)評(píng)選文明班級(jí)(寢室)孝心少年等活動(dòng),，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)推向新的高潮,。構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，形成大德育格局,。①建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭相

結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),。一是建立家長(zhǎng)委員會(huì),，吸收家長(zhǎng)代表參加學(xué)校的德育工作。二是開(kāi)辟德育渠道,，設(shè)立班子成員接待日,，三是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持家訪制度,。②建立學(xué)校社會(huì)相結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò),。一是聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。二是探索建立校外德育基地,。③構(gòu)建學(xué)校普法治安網(wǎng)絡(luò),，與司法，公安,，消防,，交警等單位密切合作，開(kāi)展普法教育與共建交通安全文明校園活動(dòng),，落實(shí)校園治安責(zé)任制,，配合有關(guān)部門(mén)整治校園周邊環(huán)境,，防止不良事件發(fā)生，消除不安全隱患,。④構(gòu)建輿論導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò),，組織收看教育性強(qiáng)的專題片，組織學(xué)生參加愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng),。⑤構(gòu)建假期空閑時(shí)間教育網(wǎng)絡(luò),，利用節(jié)假日，安排學(xué)生回家參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

6,、規(guī)范學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量

建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度,，并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化,，制度化,。充分發(fā)揮校務(wù)會(huì)，教代會(huì)的作用,，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化,。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃,，開(kāi)全開(kāi)足各科課程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管理,，著重抓好備課,、上課、作業(yè)批改的管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生,，因材施教,，遵循個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮圖書(shū),、儀器,、教學(xué)平臺(tái)等教學(xué)設(shè)備的功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。加強(qiáng)教育科研的管理,，通過(guò)開(kāi)展青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課,，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課,，鼓勵(lì)教師參加各科、各層次的比賽,，促進(jìn)教師樹(shù)立精品課的意識(shí),。通過(guò)組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平,。

7,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

狠抓校園衛(wèi)生工作,，健全衛(wèi)生管理制度;優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園綠化,、美化,、凈化工作。有計(jì)劃地添置教學(xué)設(shè)備,，不斷改善辦學(xué)條件,，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理與利用。堅(jiān)持以育人為宗旨,，以校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,，進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè),。健全文化宣傳陣地，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。

8,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，健全安全文化常規(guī)管理,。進(jìn)一步加大學(xué)校安全管

理,，層層傳導(dǎo)落實(shí)安全責(zé)任制度，強(qiáng)化安全責(zé)任追蹤,，在全校形成齊抓共管的良好局面,。強(qiáng)化隱患排查整改倒逼機(jī)制，做到一切細(xì)節(jié)不放過(guò),。扎實(shí)開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文化教育,，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行季節(jié)性的安全教育和針對(duì)性講座，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的能力,。加大應(yīng)急演練力度,，提高學(xué)生自救能力,。

五、實(shí)施步驟

堅(jiān)持廣泛參與,、重在建設(shè),，貴在堅(jiān)持、注重效果的原則,，要求全校師生員工行動(dòng)起來(lái)共同參與,，把文明校園創(chuàng)建活動(dòng)與思想政治教育、道德建設(shè),、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),，與學(xué)校開(kāi)展的教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的各項(xiàng)改革密切結(jié)合起來(lái),，與養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),，扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

文明校園創(chuàng)建活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：( 20xx年4月-5月)宣傳動(dòng)員階段,。通過(guò)宣傳動(dòng)員,，形

成人人為文明校園創(chuàng)建做貢獻(xiàn)的整體氛圍。

1,、分別召開(kāi)校委會(huì)、教師會(huì)和學(xué)生大會(huì),，層層進(jìn)行動(dòng)員,，并利用園廣播、黑板報(bào),、宣傳欄進(jìn)行廣泛宣傳,。

2、學(xué)校制定文明校園實(shí)施方案并組織全體教師學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)校各部門(mén)分解工作任務(wù)，制定實(shí)施細(xì)則,。

第二階段：( 20xx年6月—20xx年9月)組織實(shí)施階段,。

1、各部門(mén)根據(jù)實(shí)施方案,，分別組織實(shí)施;

2,、各部門(mén)按達(dá)標(biāo)實(shí)施細(xì)則，落實(shí)任務(wù),，分工負(fù)責(zé),，逐項(xiàng)組織實(shí)施。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)各部門(mén)工作,，并進(jìn)行檢查監(jiān)督;

4,、各處室要及時(shí)向組長(zhǎng)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究解決,。

第三階段：( 20xx年10月-11月)自查整改階段,。

1、各部門(mén)組織自查,，找出薄弱環(huán)節(jié),，提出整改方案，進(jìn)行重點(diǎn)整改,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)和組織積極開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，深入調(diào)研,，加強(qiáng)指導(dǎo),，

及時(shí)解決創(chuàng)建活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí),。。

3,、形成文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的方案,、材料、制度,、總結(jié),，做好各方驗(yàn)收工作。

第四階段：( 20xx年12月)總結(jié)驗(yàn)收階段,。

1,、按照“文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則”要求，組織落實(shí),。

2,、各部門(mén)按要求充分做好驗(yàn)收工作，總結(jié)創(chuàng)建文明校園活動(dòng)情況,，

建立各種工作資料,，表彰創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選文明班級(jí),。

五,、幾點(diǎn)要求

1、開(kāi)展文明校園創(chuàng)建,，要與精神文明建設(shè)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，同步

進(jìn)行，通過(guò)精神文明建設(shè)的深入開(kāi)展,，促進(jìn)文明校園創(chuàng)建的健康發(fā)展,。

2,、開(kāi)展文明校園創(chuàng)建，優(yōu)化育人環(huán)境,，是提高管理水平的一個(gè)重要

方面,，是創(chuàng)建特色農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，廣大教師要增強(qiáng)政治意識(shí),，干實(shí)事,，樹(shù)新風(fēng)，要著眼全局,，從小事做起,，為學(xué)生做出表率，為文明校園創(chuàng)建做出貢獻(xiàn),。

3,、在創(chuàng)建文明校園工作中，各部門(mén)要做到每一項(xiàng)工作開(kāi)始有計(jì)劃,，

工作過(guò)程有記錄,，工作結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)注意收集廣大師生對(duì)創(chuàng)建文明校園的意見(jiàn)和建議,，及時(shí)反饋給校領(lǐng)導(dǎo),，以促進(jìn)創(chuàng)建文明校園工作順利進(jìn)行。

4,、在文明校園創(chuàng)建中,，要做好全體教師的思想工作，掌握教師的思

想動(dòng)態(tài),、工作情況和存在的問(wèn)題，遇事及時(shí)處理解決,。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，宣傳文明校園創(chuàng)建的意義和要求，激發(fā)大家自覺(jué)搞好本職工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，群策群力,，全力以赴搞好這項(xiàng)工作,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇四

一、創(chuàng)設(shè)高雅和諧的物質(zhì)環(huán)境,，構(gòu)建寬松自主的學(xué)習(xí)氛圍

(一)高雅和諧的物質(zhì)環(huán)境,。

1.墻面布置。結(jié)合我園園所特色文化建設(shè),，我們與幼兒一起設(shè)計(jì)和布置墻面：在班級(jí)前墻正中展示出國(guó)旗,，旁邊配有班級(jí)吉祥物及本屆園級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)等,。后墻布置出主題鮮明、色彩豐富的主題墻,，展示“班級(jí)全家?！闭掌鄡?nèi)孩子參加園級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的資料,、照片,，設(shè)置“露一手”“班級(jí)之星”“運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影”等欄目，充分展示班級(jí)幼兒團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的風(fēng)采,，培養(yǎng)幼兒初步的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

2.區(qū)域布局,。語(yǔ)言區(qū),、圖書(shū)角等版塊，除了常規(guī)性的科普,、童話類書(shū)籍以外,，增加展示我國(guó)運(yùn)動(dòng)員健康向上、奮進(jìn)拼搏的圖書(shū)及雜志,，讓幼兒看看說(shuō)說(shuō),。另外，在操作區(qū),、益智區(qū)等版塊,，開(kāi)展一些奧運(yùn)、歐冠聯(lián)賽等有關(guān)的拼圖,、迷宮之類的游戲,，讓幼兒了解、感受運(yùn)動(dòng)健兒積極拼搏的體育精神,。

(二)寬松自主的學(xué)習(xí)氛圍,。

1.“關(guān)愛(ài)墻、友誼廊”,。我們精心設(shè)計(jì)活動(dòng)室的每一個(gè)地方,，力求每一面墻壁“會(huì)育人”。利用墻面,、走廊等創(chuàng)設(shè)“我愛(ài)祖國(guó)”“給殘疾人一點(diǎn)幫助”“我的好朋友”等繪畫(huà),、圖片、照片素材,，讓幼兒在走走看看的過(guò)程中學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人,，感受與好朋友相處的快樂(lè)。

2.“安全窗、禮儀角”,。利用窗戶,、盥洗室、活動(dòng)室墻角等創(chuàng)設(shè)“清潔環(huán)境,，從小做起”“安全我知道”等形象直觀的圖案,，布置有關(guān)“八禮四儀”教育的圖片，張貼孩子在活動(dòng)中自己設(shè)計(jì)的一些文明禮儀,、安全衛(wèi)生標(biāo)志等,。

3.“進(jìn)步欄，光榮榜”,。家長(zhǎng)園地內(nèi),，設(shè)置“進(jìn)步欄”，逐周,、逐月展示我班“陽(yáng)光寶寶”名單,，并把近期組織的園部及年級(jí)組活動(dòng)及時(shí)公布通知給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)積極配合班級(jí)及園級(jí)的各類活動(dòng),。開(kāi)設(shè)班級(jí)“光榮榜”,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)在班級(jí)建設(shè)中爭(zhēng)得榮譽(yù)的孩子;建立“好人好事”本，記錄孩子做好事的現(xiàn)象,，并把做好事的良好行為拓展到園外,，家庭、社區(qū)以及其他公共場(chǎng)所,，比較突出的好人好事在晨間談話時(shí)予以表?yè)P(yáng),，激勵(lì)孩子多做好事，樂(lè)于幫助有困難的人,，讓助人為樂(lè)的精神在班內(nèi)蔚然成風(fēng),。

4.“成長(zhǎng)袋、自主墻”,。利用好每一個(gè)幼兒都有的成長(zhǎng)檔案袋,，保存好他們的學(xué)習(xí)成果，完成的繪畫(huà)作品,，還有家園交流的反饋表等等,。班內(nèi)設(shè)置“自主墻”,，在與幼兒商討的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)“炫我風(fēng)采”“我也行”等欄目,，讓幼兒自己記錄在班內(nèi)、園內(nèi)等各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的參加情況,，比比大家的成績(jī),，看看自己的進(jìn)步，使幼兒增強(qiáng)自信心。

二,、制定張弛有度的常規(guī)制度,，營(yíng)造張揚(yáng)個(gè)性的心理環(huán)境

(一)張弛有度的常規(guī)制度。

1.自我約束制度,。在制定班級(jí)常規(guī)或公約時(shí),，我們尊重并結(jié)合班級(jí)幼兒的意見(jiàn)和實(shí)際情況，與幼兒商討并取得大家共識(shí)后,，制定了一系列張弛有度的常規(guī)制度,，如《隊(duì)列三要求》《飲水四注意》等，加強(qiáng)日常管理,，鼓勵(lì)和促進(jìn)幼兒自我約束,、自我管理，以期達(dá)到班級(jí)管理“無(wú)為而治”的終極目標(biāo),。

2.評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度：結(jié)合幼兒園的“文明禮儀月”“讀書(shū)節(jié)”等活動(dòng),，評(píng)選出講禮貌、有愛(ài)心,、樂(lè)助人,、愛(ài)讀書(shū)、善思考的孩子,。班內(nèi)有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，如“每周一星”“禮儀之星”等。

3.創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,。嘗試設(shè)立“小班長(zhǎng)”“小監(jiān)督員”等崗位,，通過(guò)幼兒自薦、小組推薦,，選拔出相對(duì)能力強(qiáng)一些的孩子來(lái)?yè)?dān)任,。讓值日生做一些力所能及的事，服務(wù)于自己的小組,，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí),。

(二)張揚(yáng)個(gè)性的心理環(huán)境。

1.和諧師幼,，體驗(yàn)成功,。我們努力營(yíng)造和諧融洽的師生關(guān)系，用心解讀孩子的語(yǔ)言,，用心捕捉他們的情感變化,，采用情感交流與肢體語(yǔ)言相結(jié)合的方法，建構(gòu)和諧,、溫暖的師幼關(guān)系,，做孩子需要的人。當(dāng)孩子需要關(guān)懷時(shí)，我們就做他們的媽媽;當(dāng)孩子需要知識(shí)和幫助時(shí),，就做他們的老師;當(dāng)孩子需要玩伴時(shí),，就做他們的同伴。平時(shí)加強(qiáng)與孩子的交流,，特別是那些膽小內(nèi)向的孩子,，盡量創(chuàng)造與他們交流的機(jī)會(huì)，握握小手,，勾勾小手指,，親親小臉蛋等，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài),。

2.彰顯自我,，張揚(yáng)個(gè)性。在班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)中,，本著“以幼兒為主體”的原則,，充分體現(xiàn)幼兒的自主性，肯定孩子的創(chuàng)造,，對(duì)于那些別具一格的想法,，都給予接納和支持。對(duì)于他們的頑皮,，給予更多的包容與理解,。

如何讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味,，讓班級(jí)成為每一個(gè)幼兒溫暖的家園,，和諧的樂(lè)園，這是我們班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)努力方向,。班級(jí)文化建設(shè)是一門(mén)藝術(shù),，她于無(wú)形之中激發(fā)著情感，于無(wú)聲之中綻放著精彩,。讓我們期待每一個(gè)孩子都在這“無(wú)聲無(wú)形”的班級(jí)文化建設(shè)中童心閃爍,、個(gè)性飛揚(yáng)!

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇五

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心，突出“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的`人文環(huán)境,，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：曹開(kāi)明

副組長(zhǎng)：許賦彬,、黃芑蘭,、王佑

成員：羅天波、賴健娟,、盧致寶,、張小遠(yuǎn)、楊魏鋒,、方德金,、李振興、林菲及各村小校長(zhǎng),。

三,、總體目標(biāo)

1、在硬件中提煉校園文化精神;

2,、在活動(dòng)中體現(xiàn)校園文化精神;

3,、在課程改革中創(chuàng)新校園文化;

4、讓教師成為校園文化的形象大使;

5,、使學(xué)生成為校園文化的傳播者,。

四、具體內(nèi)容和措施

(一)校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

1,、通過(guò)硬載體,，營(yíng)造“贊賢精神”氛圍

一塑造陳贊賢烈士塑像;二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡,、陳贊賢詩(shī)稿原件復(fù)印件及“陳贊賢”劇照,、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會(huì)祭堂等許多珍貴歷史資料,，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史,，描繪了學(xué)校藍(lán)圖。

2,、在校園醒目處鑲貼金字校訓(xùn),、校風(fēng)及廉政理念，提醒學(xué)生時(shí)刻銘記在心,。我們的校訓(xùn)是“弘揚(yáng)贊賢精神,，培育時(shí)代英才”;校風(fēng)是“立志、文明,、求真,、感恩”;廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”,。

3,、精心設(shè)計(jì)文化墻,、宣傳櫥窗、黑板報(bào),、樓道標(biāo)語(yǔ),，做到既外觀美麗，讓人賞心悅目,，又內(nèi)容豐富,，有內(nèi)涵，給人感召力,。文化墻力求圖文并茂,，真正做到讓墻壁說(shuō)話。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓”,、“崇廉樓”,、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及以“傳統(tǒng)美德”,、“立志成才”,、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等,。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”,。

4、規(guī)劃班級(jí)文化建設(shè),。教室里統(tǒng)一張貼“立志,、篤行、多能,、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng),，張貼名人相片、名人名言,。班級(jí)布置彰現(xiàn)班級(jí)的特色,，并辟有廉政文化專欄，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一,。

5,、綠化、美化校園環(huán)境,。努力把學(xué)校建成四季常綠,，三季有花，恬靜雅致,，自然優(yōu)美,，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新舒適,、賞心悅目的校園環(huán)境,。

(二)校園精神文化建設(shè)方面

我校充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源“贊賢精神”,，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點(diǎn)，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念,、教育模式和管理中,，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)，積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點(diǎn)”為契機(jī)和動(dòng)力，將廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)逐步向縱深推進(jìn),。

1,、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌。贊賢小學(xué)傳承著深厚的人文積淀,，有著豐富的人文精神,。我們將不斷豐實(shí)和創(chuàng)新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”,，創(chuàng)辦品牌學(xué)校之路,。學(xué)校行政會(huì)創(chuàng)新辦學(xué)理念，確立以“弘揚(yáng)贊賢精神,，培育時(shí)代英才”為校訓(xùn),，制定了“以德為本，質(zhì)量立校,，特色導(dǎo)航;在適應(yīng)中發(fā)展,，愛(ài)發(fā)展中創(chuàng)新;人人樹(shù)贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念,，把贊賢精神寫(xiě)入學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展指明方向，為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位,。

2,、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者,，是教育的組織者,、實(shí)施者,，在引導(dǎo)學(xué)生成才方面有重要的導(dǎo)向奠基作用,，教師隊(duì)伍建設(shè)更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識(shí)與師德教育有機(jī)結(jié)合,，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習(xí),，勇立時(shí)代潮頭，銳意進(jìn)取,，自強(qiáng)不息,，大膽創(chuàng)新,，敢為人先;要求全體教師志存高遠(yuǎn)，為人師表,，教書(shū)育人,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),。建立和完善師德考評(píng)制度,，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來(lái)，保證師德建設(shè)的實(shí)效性和長(zhǎng)效性,。

3,、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生,，是英勇戰(zhàn)斗,、不畏犧牲的一生，他敢為人先,，鐵肩擔(dān)道義,，赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的寶貴精神財(cái)富，而且永遠(yuǎn)是南康人民,、是贊賢小學(xué)全體師生前進(jìn)的動(dòng)力,。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀，激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的建設(shè)和富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的熱情,，用紅色文化滋潤(rùn)學(xué)生的身心,，在他們心里撒播真、善,、美的種子,。

4、揚(yáng)清正廉潔之風(fēng),，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程,。充分挖掘和利用本校獨(dú)有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情,、鄉(xiāng)情,，以“贊賢精神”為切入點(diǎn)和突破口，確立“崇廉尚潔,、從我做起”的廉政教育理念,，全方位實(shí)施廉政教育“三五十”工程，多角度地進(jìn)行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育,、思想道德教育,，大力繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，用心打造紅色廉政校園。

5,、切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),。校園文化建設(shè)的過(guò)程，就是培育良好校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過(guò)程,。要扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,，求真務(wù)實(shí)，愛(ài)生如子的優(yōu)良教風(fēng);教師的工作要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，做人民滿意教師,。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。要塑造贊賢校園精神,，呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風(fēng)貌,。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，讓“人人樹(shù)贊賢形象,，事事添贊賢光彩”成為催人奮進(jìn)的動(dòng)力,，感召贊賢人積極向上。

6,、扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。力求做到大型活動(dòng)精品化，中型活動(dòng)特色化,，小型活動(dòng)經(jīng)?；_(kāi)展各類特色鮮明,、參與面廣的校園文化活動(dòng),。

(1)組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊(duì)宣誓儀式，舉辦贊賢故事會(huì),，參觀陳贊賢烈士故居,、贊賢展覽室，開(kāi)展“我為贊賢添光彩”,、“為烈士舊居添綠”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(2)開(kāi)展“紅色精神”“六個(gè)一”活動(dòng)(讀一本描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征的書(shū),，看一部反映紅軍長(zhǎng)征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌,，組織一次紅色參觀訪問(wèn),，看望走訪一位老紅軍或革命老前輩，做一件有益的小事),。

(3)利用節(jié)日,、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

(4)開(kāi)展廉政教育“七個(gè)一”活動(dòng),，即“讀一本廉政書(shū)籍,、看一場(chǎng)廉政電影、講一個(gè)廉政故事,、出一期廉政板報(bào),、組織一次主題班隊(duì)會(huì)、開(kāi)展一次征文比賽,、舉行一次演講比賽”,。

(5)繼續(xù)在全體學(xué)生中開(kāi)展“廉潔銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，每學(xué)期評(píng)選出一批校級(jí)“廉潔小明星”,。

(6)加強(qiáng)校園文化陣地的建設(shè),，辦好校報(bào)、?？?、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗,、黑板報(bào),、學(xué)生活動(dòng)中心等。

7,、舉行一次陳贊賢獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)儀式,，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標(biāo)兵。

(三)校園制度文化建設(shè)方面,。

1,、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度。完善《教工考勤制度》,、《教職工千分考核制度》,、《崗位責(zé)任制》、《全員競(jìng)聘制》,、《班級(jí)考核制度》,、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責(zé)任制》,、《學(xué)生管理制度》,、《文明班隊(duì)評(píng)比細(xì)則》等等，使更具有人性化,、合理化,、科學(xué)化。倡導(dǎo)人文關(guān)懷,，師生自勉自律,，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的風(fēng)氣,。

2,、堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督,。從嚴(yán)治校,，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序,。建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特有文化特色的規(guī)范,、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化,，形成依法辦事、民主管理,、以德立校的運(yùn)行機(jī)制,。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度，建立愛(ài)護(hù)公物制度,、公共衛(wèi)生制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué),、科研,、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面,，校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分,。我們將認(rèn)真實(shí)施，全面落實(shí)校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境,，多途徑加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇六

一,、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃,。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng),，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書(shū),、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà),、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。例如：我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng);多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放,，每年更新圖書(shū),，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái),。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后,，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì),。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康,。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇,，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇,、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容,、講情節(jié),、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排,，推廣此活動(dòng)。

(5)周末,、十一,、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比,，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽,，“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等,。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí),。

2、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍,，豐富閱覽室的藏書(shū),，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得,。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍,，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙,、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》,、《兒童時(shí)代》,、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書(shū)籍,。

(4)評(píng)比“書(shū)香家庭”,。

三、具體實(shí)施辦法：

1,、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”,，同時(shí),，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。通過(guò)評(píng)比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2,、建立開(kāi)放書(shū)吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開(kāi)放式書(shū)吧,，增設(shè)開(kāi)放圖書(shū)柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀,。

3,、建立好書(shū)交換站。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。

4,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽,，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們,?；蚴止こ瓕?xiě)，或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦,，或分工合作,。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書(shū),、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚,。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì),。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍,，要寫(xiě)出內(nèi)容概要,、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出,。

附本學(xué)期活動(dòng)安排：

十一月份

1,、制定學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)方案。

2,、書(shū)香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式,。

3、建設(shè)校園陽(yáng)光書(shū)吧,。

4,、建立班級(jí)圖書(shū)角,，制定班級(jí)必讀書(shū)目。

十二月份

1,、學(xué)生自備必讀書(shū)籍,，開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng)。

2,、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)觀摩活動(dòng),。

3、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

一月份

1,、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流。

2,、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

3,、評(píng)選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇七

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),，是一所學(xué)校獨(dú)特的文化現(xiàn)象,，是以師生價(jià)值觀為核心以及承載這些價(jià)值觀的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)。校園文化建設(shè)是教育追隨時(shí)代發(fā)展的需要,，也是構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的必然要求,，更是提升學(xué)校教育內(nèi)涵、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要途徑,。依據(jù)20xx年宜興市教育工作會(huì)議精神，為貫徹質(zhì)量立校,、文化強(qiáng)校的辦學(xué)方略,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校健康,、快速,、持續(xù)發(fā)展，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以先進(jìn)的物質(zhì)文化,、精神文化和制度文化為載體,，以服務(wù)全校師生為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，不斷深化和筑牢“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面打造校園各層面的內(nèi)隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生愉悅身心,、陶冶情感的成長(zhǎng)樂(lè)園,，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、總體目標(biāo)

1,、以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，整合學(xué)校已有的教育資源,，形成叩合時(shí)代要求,、激勵(lì)學(xué)校發(fā)展的“一訓(xùn)”(校訓(xùn))“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)),，確立富有陶中個(gè)性的,、為全校師生所認(rèn)知的學(xué)校核心價(jià)值觀(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)的策略,、教學(xué)方式等),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校制度文化的建設(shè),，根據(jù)目前教育的新形勢(shì)和面臨的新問(wèn)題,，梳理學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照“以人為本,、構(gòu)建和諧校園”的原則,，對(duì)已有的制度加以繼承、揚(yáng)棄和發(fā)展,，追求制度與文化的完美結(jié)合,，真正讓學(xué)校制度對(duì)全校師生起到約束、導(dǎo)向,、整合,、激勵(lì)和教育的作用。

3,、不斷加強(qiáng)學(xué)校行為文化的建設(shè),，即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師,、關(guān)注每一項(xiàng)活動(dòng)”,，打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),，樹(shù)立正確的,、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，辦讓人民滿意的學(xué)校,，進(jìn)一步打響學(xué)校品牌。

4,、本著“整體規(guī)劃,，分步實(shí)施;追求品味，重在育人”的宗旨,，按照“科學(xué)規(guī)范,，講究實(shí)效”的原則，重新規(guī)劃建造學(xué)校大門(mén);調(diào)整學(xué)校綠化布局,，在美化,、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上,，再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點(diǎn);利用行政樓樓梯道口墻面,、教學(xué)樓通道間墻面，設(shè)立多處校園文化板塊,，努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心,、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色,。

三,、具體措施

(一)學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化的建設(shè)

學(xué)校核心價(jià)值觀和精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是學(xué)校文化追求的最高境界,。學(xué)校的核心價(jià)值觀是全體師生對(duì)學(xué)校發(fā)展方向,、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)方式等重要問(wèn)題所共有的理解與選擇,，是指導(dǎo)學(xué)校日常運(yùn)作和組織發(fā)展的基石和核心,，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基石和核心,。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認(rèn)同的共同文化觀念,、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài),，也就是學(xué)校精神,。良好的學(xué)校精神文化，能夠催人奮進(jìn),，會(huì)使師生逐漸形成一種熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、追求真理,、刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達(dá),、寧?kù)o淡泊的情操及博大莊嚴(yán)、任重道遠(yuǎn)的使命感,。

1,、建設(shè)積極向上的“一訓(xùn)”“三風(fēng)”

校訓(xùn)：陶鑄成器

錦繡江南，太湖西岸,。千年陶都,，百代流芳。地域文化,，精神滋養(yǎng),。陶都之子，秉承傳揚(yáng),。陶鑄成器,，嘉訓(xùn)意長(zhǎng)。陶鑄,，本指燒制陶器或鑄造金屬器物,。陶鑄成器，喻指經(jīng)歷錘煉,，成長(zhǎng)成才，成為有用的人,。范土成器,，鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù),，這是水與火的哲學(xué)?，F(xiàn)實(shí)追求，理想境界,。形神兼?zhèn)?，自然天成。我校師生,，同心一意,。銘記于心，致力于行?/p>

校風(fēng)：熔鑄品質(zhì),、勵(lì)志成材

教風(fēng)：培育用心,、塑造得法

學(xué)風(fēng)：專一持恒、向善求真

2,、營(yíng)造健康和諧的校園人際環(huán)境,。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點(diǎn)，它包括教師之間,、師生之間,、生生之間,、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動(dòng)力,，增強(qiáng)凝聚力,，形成向心力。包括寬松和諧的人際關(guān)系,，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作環(huán)境，安全穩(wěn)定的生活環(huán)境,，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,。

3、開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),，營(yíng)造正確健康的輿論氛圍,。通過(guò)會(huì)議、辦專欄,、櫥窗,、畫(huà)溪之音、校園電視臺(tái),、國(guó)旗下講話,，設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)站等,，以及開(kāi)展主題班會(huì),、主題教育、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié),、評(píng)先評(píng)優(yōu)、樹(shù)榜樣等活動(dòng),，樹(shù)正氣,，明是非，辨善惡,、抨歪風(fēng),，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)精神，逐步鍛造學(xué)校的精神文化,。

4,、營(yíng)造氛圍，建設(shè)書(shū)香校園,。讀書(shū)啟迪心智,，讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，讀書(shū)涵養(yǎng)人生,。守住心靈的凈土,，走進(jìn)名家偉人的精神世界,，陶冶師生自己情操，豐富校園文化,，營(yíng)造書(shū)香校園,。不斷充實(shí)圖書(shū)資料，提高圖書(shū)設(shè)施的使用率和圖書(shū)借閱率,，為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)造良好條件,。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ),。利用鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),，開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,、讀后感交流,、讀書(shū)征文、經(jīng)典篇章誦讀,、歌詠比賽等活動(dòng),，建設(shè)“書(shū)香校園”，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng),，構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái),。

5、以畫(huà)溪文學(xué)社楹聯(lián)詩(shī)社為依托,，搞好楹聯(lián)文化建設(shè),。楹聯(lián)，是我國(guó)一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù),，是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史,，自成一體,，以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，工整對(duì)仗的格式,，言志抒情,，描物寫(xiě)景，又以高度的概括力引人深思,，寓教于樂(lè),。通過(guò)楹聯(lián)文化建設(shè)，讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史,、特點(diǎn),、藝術(shù)手法和社會(huì)功用等，從而使學(xué)生更深刻了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí),，提高審美水平,。

(二)校園制度文化建設(shè)

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，制度也是一種文化,，它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性,。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，既是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,。通過(guò)它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機(jī)地結(jié)合成一個(gè)整體,。科學(xué)的管理機(jī)構(gòu),，務(wù)實(shí)的管理階層,，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、實(shí)用有效的規(guī)章制度,，是保證精神文化,、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。

1,、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度和民主管理制度,。堅(jiān)持以人為本，以教師發(fā)展為本,，以學(xué)生發(fā)展為本;堅(jiān)持以德治校與以法治校密切結(jié)合,，創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理,、學(xué)生管理,、教學(xué)管理、總務(wù)管理,、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度,，使各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)有章可循，在一個(gè)有秩序的氛圍下良性發(fā)展,。

2,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，圍繞行政,、黨建,、人事、教學(xué),、教研,、德育活動(dòng)、安全,、衛(wèi)生,、后勤等各方面,，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是績(jī)效考核制度,，使之更加完美,、人性化，實(shí)現(xiàn)有章可循,。制度完善過(guò)程中,，廣泛征求師生意見(jiàn)，取得多數(shù)利益相關(guān)者認(rèn)可,，同時(shí)每一條規(guī)定要寬嚴(yán)適度,，符合教育發(fā)展規(guī)律，兼顧師生正常合理的需求,，體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念,，從而提高制度的可執(zhí)行率。

3,、堅(jiān)持有尊重的管理,，充分體現(xiàn)制度的激勵(lì)機(jī)制。依法管理,，科學(xué)管理,，精細(xì)管理，統(tǒng)一管理與分類管理相結(jié)合,，管理與教育相結(jié)合,，適度獎(jiǎng)勵(lì)與適度懲罰相結(jié)合，剛性管理與柔性管理相結(jié)合,，外在管理與自我管理相結(jié)合,，不斷提升管理藝術(shù)與管理效率，做到情感管理,、人文管理和制度約束的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。

(三)學(xué)校行為文化建設(shè)

學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化,、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書(shū)育人,、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來(lái)的做事方式和處事態(tài)度,，是師生員工的生活習(xí)慣、價(jià)值觀念,、價(jià)值取向和行為方式,，體現(xiàn)在教學(xué)、科研,、生活,、管理,、人際交往、社會(huì)實(shí)踐中,。

1,、進(jìn)行學(xué)校觀念文化內(nèi)涵的提煉。即“眼界決定境界,，思路決定出路,，領(lǐng)悟決定覺(jué)悟，細(xì)節(jié)決定成功;有實(shí)力才有魄力,，有思想才有智慧,，有作為才有地位，有付出才有收獲”,。

2,、學(xué)校師德文化的提煉，即“心慈儀端,、德高志堅(jiān),、業(yè)精學(xué)勤、團(tuán)結(jié)協(xié)作”,。學(xué)校加強(qiáng)師德文化建設(shè),，旨在激勵(lì)陶中教職員工懷仁愛(ài)、和善之心,，行正直事,，做正派人;堅(jiān)定品德高尚、服務(wù)學(xué)生,、奉獻(xiàn)教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力達(dá)到專一的境界;促進(jìn)同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，努力開(kāi)創(chuàng)陶都中學(xué)更美好的明天,。

3,、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內(nèi)形成的一種特殊的文化傾向,，是以學(xué)校教育價(jià)值觀為核心的觀念,、制度、課程,、行為方式和物質(zhì)建設(shè)的集合體,，對(duì)師生具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵(lì),、約束規(guī)范,、同化輻射等作用，是學(xué)校精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，是學(xué)校提高辦學(xué)水平的重要推動(dòng)力,。我校根據(jù)自身發(fā)展的實(shí)際結(jié)合時(shí)代發(fā)展的主旋律,，將辦學(xué)理念提煉為“以人為本，構(gòu)建和諧發(fā)展”,。

4,、學(xué)生行為文化的熏陶和培養(yǎng)：學(xué)生行為文化建設(shè)的目標(biāo)就是培育出符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情趣,、崇尚文明的言行習(xí)慣,，具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養(yǎng)學(xué)生六個(gè)好習(xí)慣：熱愛(ài)祖國(guó)的好習(xí)慣,、文明禮貌的好習(xí)慣,、遵紀(jì)守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣,、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

總體要求為：語(yǔ)言文雅,、舉止儒雅,、情趣高雅。

實(shí)踐途徑：

(1)構(gòu)建以集體為導(dǎo)向的人文文化,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。

①加強(qiáng)六好班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,。

②全面落實(shí)全員德育,，推動(dòng)學(xué)校全員育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

(2)構(gòu)建以活動(dòng)為導(dǎo)向的人文文化,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

①開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,。

②開(kāi)展廣泛深入的綜合實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)感悟。

(3)構(gòu)建以和諧為導(dǎo)向的人文文化,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

①提出三個(gè)主體(教師、班干部,、學(xué)生)的不同要求,，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

②提出教師“四留情”(手下留下,、嘴上留情、作業(yè)留情,、處理留情),，建立和諧師生關(guān)系,。

通過(guò)校園行為文化的建設(shè)，使校園文化滲透到行為中,，并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為,，建構(gòu)出教師、學(xué)生自立,、自主健康人格的行為文化特色,，確保“校園文化”之樹(shù)根深葉茂,。

(四)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),，也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng),，是學(xué)校文化中最外在,、最直觀的部分,是將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號(hào)概念,通過(guò)個(gè)性化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案將學(xué)校的理念和精神傳達(dá)出去,塑造學(xué)校的視覺(jué)新形象,給社會(huì)公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

本著“整體規(guī)劃,，分步實(shí)施;追求品味,，重在育人”的宗旨，按照“科學(xué)規(guī)范,，講究實(shí)效”的原則,，繼續(xù)加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度，一著不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè)：

1,、重新規(guī)劃建造學(xué)校大門(mén);隨著畫(huà)溪中學(xué)的停辦,、兩校資源的整合，學(xué)校將重新規(guī)劃設(shè)計(jì),、建造學(xué)校新大門(mén),，年內(nèi)完成設(shè)計(jì)論證，明年假期施工建造完成,。

2,、調(diào)整學(xué)校綠化布局，在美化,、生態(tài)化上下功夫,。學(xué)校將聘請(qǐng)園林公司對(duì)學(xué)校已有綠化進(jìn)行布局調(diào)整，并計(jì)劃將學(xué)校綠化進(jìn)行社會(huì)化管理,，提高綠化養(yǎng)護(hù)水平和管理質(zhì)量,，構(gòu)建生態(tài)校園。

3、在已有沿河休閑小路,、假山雕塑的基礎(chǔ)上,，再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點(diǎn)。

4,、利用行政樓樓梯道口墻面,、教學(xué)樓通道間墻面，設(shè)立多處校園文化板塊,，努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心,、充滿生機(jī)的校園育人環(huán)境，彰顯學(xué)校文化特色,。

5,、對(duì)綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進(jìn)行征名,、命名活動(dòng),。要求根據(jù)學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”以及地域陶文化特色,，體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色,，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn),。

6,、搞好班級(jí)文化名片和宣傳欄建設(shè)。政教處要抓好班級(jí)文化的建設(shè),，圍繞學(xué)校文化建設(shè)總要求,，打造班級(jí)文化名片，將本班的班風(fēng),、目標(biāo)自行設(shè)計(jì)于文化名片之中,，這樣既可以明確奮斗目標(biāo)，振奮班級(jí)精神,，又可以表達(dá)學(xué)生的情感,，展示才藝。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排,、協(xié)調(diào)各條線文化建設(shè)相關(guān)事宜;

：負(fù)責(zé)學(xué)校制度文化建設(shè);

：負(fù)責(zé)學(xué)校行為文化建設(shè);

：負(fù)責(zé)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè);

：負(fù)責(zé)學(xué)校精神文化建設(shè);

成員：

五、強(qiáng)化管理

1,、學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng),。

2、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃,、部署,、評(píng)估和總結(jié),，保證工作的落實(shí)。

3,、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。

4,、本方案具有長(zhǎng)期性、指導(dǎo)性,，具體工作如有必要由辦公室另行安排,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇八

文化是一所幼兒園的魂，它引領(lǐng)著幼兒園各項(xiàng)建設(shè),，推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，提高教育的品質(zhì)。文化建設(shè)是現(xiàn)代幼兒園走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園文化建設(shè),，按照“總體規(guī)劃、分步實(shí)施,、體現(xiàn)個(gè)性,、促進(jìn)發(fā)展”的要求，使我園擁有體現(xiàn)先進(jìn)的辦學(xué)理念,、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學(xué)特色的校園文化,，為幼兒的成長(zhǎng)、教師專業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍?，F(xiàn)制定我園文化建設(shè)實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以幼兒為主體,，以建設(shè)優(yōu)良的園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,，以優(yōu)化,、美化幼兒園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以豐富多彩,、積極向上的園所文化活動(dòng)為載體,，推動(dòng)形成厚重的園所文化積淀和清新的園所文明風(fēng)尚,，使幼兒在日?；顒?dòng)游戲生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,，在良好的園所人文、自然環(huán)境中陶冶情操,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

二、目標(biāo)任務(wù)

20__年是我園校園文化建設(shè)打牢基礎(chǔ)的一年,。今年我園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做好規(guī)劃，加強(qiáng)建設(shè),，夯實(shí)基礎(chǔ),，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的物質(zhì)文化;通過(guò)開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng),，形成園所的行為文化;通過(guò)建立各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成園所的制度文化;通過(guò)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，形成幼兒園的精神文化,。進(jìn)一步創(chuàng)拓展園所文化活動(dòng)領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)模式，構(gòu)建具有幼兒園特色的校園文化體系,，使我園園風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象,、新面貌,，取得階段性成效。

三,、制定規(guī)劃的原則

1.思想性原則,。堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

2.教育性原則,。園所文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于促進(jìn)教師幼兒全面,、和諧發(fā)展。

3.整體性原則,。園所文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，要堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧,，分步實(shí)施,，全員參與，持之以恒,。

4.個(gè)性化原則,。園所文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求，又要因地制宜,、因園制宜,，形成特色,。

5.以人為本的原則。高度重視“人”在園所文化建設(shè)中的作用,，重視人的能動(dòng)性的充分發(fā)揮,，把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

6.發(fā)展性原則：園所文化具有發(fā)展性,、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時(shí)代精神。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則：

(一)環(huán)境布置要求

1.根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容及本地特色進(jìn)行布置,。

2.主題突出,，內(nèi)容明確，有特色,。

3.多體現(xiàn)幼兒作品,，并經(jīng)常更新。

4.室內(nèi)外布置要體現(xiàn)美化,、兒童化,、知識(shí)化、教育化,。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)則

1.根據(jù)教育教學(xué)好特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

2.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意安全,、美觀,。

4.適合幼兒活動(dòng)，能為教育幼兒提供幫助,。

5.具有審美的作用,，兒童化的特點(diǎn)，為兒童認(rèn)識(shí)周圍世界創(chuàng)造條件,。

6.充分兒童的生活內(nèi)容,，陶冶兒童的性情和情操。

7.讓幼兒一起參加,，兒童親自動(dòng)手創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引起他們的求知欲和責(zé)任心。

(三)各班要根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則,，圍繞教育的總目標(biāo),，結(jié)合具體的教育內(nèi)容,、季節(jié)、重大節(jié)日活動(dòng)及本地特色,，創(chuàng)設(shè)墻飾和活動(dòng)區(qū),。

五、校園文化創(chuàng)建內(nèi)容

1.墻壁文化：為豐富校園文化內(nèi)涵,，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,，我們?cè)谧呃壬显O(shè)置一幅幅故事畫(huà)面，室內(nèi)老師們匠心設(shè)計(jì),，精心布置,，從孩子的年齡出發(fā)，做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化，墻面上的布置更是豐富多彩,，墻面上的每一幅圖,，都體現(xiàn)了美化、兒童化,、教育化,，使幼兒在日常生活中得到知識(shí)的熏陶。

(1)教室外前墻,，展示幼兒的手工和繪畫(huà)作品,。如手指畫(huà)、毛線畫(huà),、樹(shù)葉畫(huà),、貼布畫(huà)等。

(2)唐詩(shī),。使幼兒在觀賞,，認(rèn)知的過(guò)程中，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共處,，懂得糧食來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜,。

(3)安全標(biāo)志,。使幼兒了解了常見(jiàn)安全標(biāo)志常識(shí)，營(yíng)造了安全氛圍,增強(qiáng)了生的安全意識(shí),。

(4)每班都放置了幼兒玩具櫥,，擺放了不同類型玩具，幼兒可以隨時(shí)取放,。

2.幼兒活動(dòng)場(chǎng)地文化：我園在園內(nèi)活動(dòng)區(qū)安裝了滑滑梯,、木馬,、獨(dú)木橋、滾筒,、等適合不同年齡幼兒的活動(dòng)設(shè)施,，幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇活動(dòng)場(chǎng)地，充分體現(xiàn)了幼兒活動(dòng)的自主性,。既能適合幼兒年齡特點(diǎn),，又能將美化、兒童化,、教育化融為一體,。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中，養(yǎng)成文明習(xí)慣,。

3.傳統(tǒng)文化教育：民族傳統(tǒng)文化,，就是指特定民族在歷史實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造和積淀的文明成果，是民族共同體生存和發(fā)展的重要條件,，它是一個(gè)宏大的整體,，包括知識(shí)、信仰,、藝術(shù)，道德,、法規(guī),、習(xí)俗乃至各種習(xí)慣。它既是既往的民族情感和民族意識(shí)的積淀,，又是民族的時(shí)代精神和價(jià)值取向的凝結(jié),。通過(guò)傳統(tǒng)文化教育，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)情感,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使幼兒動(dòng)作更協(xié)調(diào)，更靈活,，更準(zhǔn)確,，發(fā)展幼兒智力，有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率,，為智力開(kāi)發(fā)提供了先決條件,，同時(shí)更使幼兒的個(gè)性得到了發(fā)展，增加對(duì)自己的信心,，有助于幼兒變得更加積極,、主動(dòng)和獨(dú)立，培養(yǎng)了幼兒良好的個(gè)性,。為以后從事各項(xiàng)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ),。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇九

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,。特別是在周校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)近幾年的校容校貌改造，教學(xué)樓重建,，綜合樓擴(kuò)建,，校門(mén)校道建設(shè)，操場(chǎng)花壇裝飾,，二次供水改造等,，給學(xué)校換上了新裝。近年來(lái),，在全體師生的共同努力下,，我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求,。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，豐富師生校園文化生活,，提升學(xué)校辦學(xué)水平， 特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,、中國(guó)夢(mèng)為根本的行動(dòng)指南,，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念,，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二,、總體目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念,，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過(guò)全員參與，從凈化,、綠化,、美化整治

校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè);依法治校,，依法執(zhí)教,，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè);以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng),，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍,，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè);傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神,，樹(shù)立文明新風(fēng),，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。

三,、遵循原則

以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向,。

思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實(shí)踐,，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng),、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng),。

整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性,、具體性,、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與,，持之以恒。

發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性,、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時(shí)代精神,。

四、扎實(shí)運(yùn)作校園文化四個(gè)結(jié)構(gòu)層次的建設(shè)

(一),、校園物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化即校園環(huán)境,，是直觀性文化，包括校園的地理位置,、自然環(huán)境和各種建筑,、教學(xué)設(shè)備、文化生活設(shè)施,、園林,、草地、花壇等硬件工程的合理布局,。從凈化,、綠化、美化入手整治校容校貌,，按學(xué)

校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化,、綠化工作，力爭(zhēng)用半年時(shí)間使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求;創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，開(kāi)辟報(bào)欄,、櫥窗、個(gè)性展示墻,、名師名生展示走廊,、圖書(shū)室、閱覽室等思想,、文化教育陣地;利用教室展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品,，開(kāi)辟文化墻，使學(xué)生親自參與自我熏陶;在學(xué)校主要部位名人名言宣傳字畫(huà),，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念,，提升校園文化層次。

(二),、校園制度文化建設(shè)

校園制度文化具有強(qiáng)烈的規(guī)范組織秩序性,，屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)和保證,。學(xué)校的校規(guī),、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度要“全”,，做到事事有章可循;內(nèi)容要“細(xì)”,，條例明確，操作性強(qiáng);執(zhí)行要“嚴(yán)”，紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明,。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和完善。堅(jiān)持教代會(huì)制度,，涉及教職工調(diào)資,、聘任、評(píng)先,、獎(jiǎng)勵(lì)等重大利益的事項(xiàng)都要提交教代會(huì)民主討論決策,，做到有章可依、公開(kāi),、公平,、公正;堅(jiān)持民主議事制度，充分發(fā)揚(yáng)民主,，學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)都要通過(guò)校務(wù)會(huì)討論后予以發(fā)布執(zhí)行;堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,，利用櫥窗公示等多種方式及時(shí)對(duì)外公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支等情況，做到校務(wù)公開(kāi)透明,，群眾心中有數(shù);堅(jiān)持依法治校,、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù),，照規(guī)章制度行事,，文明治校，文明執(zhí)教,。

(三),、校園活動(dòng)文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在

及外顯表現(xiàn),，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校20多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“ 敬業(yè),、奉獻(xiàn)、勤奮,、創(chuàng)新”為基礎(chǔ)，圍繞“學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切”為主體來(lái)開(kāi)展,。

1,、開(kāi)展校園文化教育

運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日,，組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng);每年組織新生開(kāi)展入學(xué)教育,，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓;舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。要結(jié)合本校實(shí)際,，匯集學(xué)校特色,，傳承學(xué)校文化，弘揚(yáng)學(xué)校精神,。

2,、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

要積極開(kāi)展各種健康有益的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地,。學(xué)校要經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種文化活動(dòng),，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛(ài)好,、興趣為紐帶,，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂,。舉辦好小學(xué)生文化藝術(shù)教育活動(dòng),，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。

(四)校園精神文化建設(shè)

校園精神文化是校園的核心文化,，也是校園文化建設(shè)的所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。其精神內(nèi)涵有：

寬容誠(chéng)信：具有包容他人,、寬恕他人之心,，嚴(yán)以律己、寬以待人;誠(chéng)信有義,，有理有節(jié),，謹(jǐn)言慎行，文明待人,，尊老愛(ài)幼,。

謙虛博學(xué)：謙虛是傳統(tǒng)美德，虛心求學(xué),、求教,，才能“百尺竿頭，

更進(jìn)一步”;只有奮發(fā)向上,， 才能博采眾長(zhǎng),，知識(shí)淵博，學(xué)業(yè)有成,，事業(yè)進(jìn)步,，更好為國(guó)效力。

求真務(wù)實(shí)：要求一切從實(shí)際出發(fā),，辦實(shí)事,、講實(shí)際,、重實(shí)踐;真從實(shí)來(lái)，實(shí)從真出,，要實(shí)踐,、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐,、再認(rèn)識(shí),，腳踏實(shí)地，尊重實(shí)際,，追求真理,。

民主創(chuàng)新：堅(jiān)持民主，虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),，創(chuàng)設(shè)寬松,、民主、平等的學(xué)習(xí)工作氛圍,，民主決策,、共同執(zhí)行;創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，只有創(chuàng)新,，事業(yè)才能發(fā)展,。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化管理

1,、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

組長(zhǎng)：

成員：

2、充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力形成全員參與、群策群力,、齊抓共建的良好氛圍,。

3、加大校園文化建設(shè)工作的投入,，將校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算,，在人、財(cái),、物等方面加大投入,，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以辦人民滿意教育為宗旨,，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以“培養(yǎng)有思想的人”的辦學(xué)目標(biāo)為方向,，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，彰顯現(xiàn)代教育特色，提升校園文化品位,，豐富校園文化活動(dòng),，構(gòu)建科學(xué)性、規(guī)范性,、特色性和人文性相統(tǒng)一的校園文化體系,，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。

二,、基本原則

1、思想性原則：校園文化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀及社會(huì)主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2,、規(guī)范性原則：校園必須做到語(yǔ)言文字規(guī)范,、無(wú)錯(cuò)別字和病句出現(xiàn);全體師生必須使用普通話;校園內(nèi)不得存在違背黨和國(guó)家方針、政策法規(guī)以及教育規(guī)律的言行,。

3,、人本性原則：校園文化建設(shè)堅(jiān)持育人為本的思想，高度重視校園文化的育人作用,，把熏陶人,、教育人、培養(yǎng)人作為校園文化建設(shè)工作的主方向,，充分考慮中學(xué)階段學(xué)生的身心特點(diǎn)和接受能力,，有針對(duì)性的開(kāi)展校園文化建設(shè)。

4,、教育性原則：校園文化建設(shè)的目的就是為了教育人,，因而校園文化建設(shè)必須凸顯激勵(lì)功能，彰顯育人內(nèi)涵,，能給全體師生帶來(lái)激情和上進(jìn)心,，能讓師生從中學(xué)到知識(shí)，獲得效益,，受到積極健康的熏陶和感染,。

5,、整體性原則：校園文化建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)意工程，學(xué)校必須本著整體規(guī)劃,、統(tǒng)籌兼顧,、分步實(shí)施的原則。要統(tǒng)籌考慮校園內(nèi)不同區(qū)域,、不同功能室,、不同活動(dòng)場(chǎng)所的育人功能，設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的文化內(nèi)容和展現(xiàn)方式,，在整體布局上做到格局與建筑相宜,、語(yǔ)意與區(qū)域功能相宜、裝飾與環(huán)境相宜,，圖案與文字相宜,、歷史與現(xiàn)實(shí)相宜、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相宜以及美感與育人相宜,。

6,、發(fā)展性原則：校園文化建設(shè)具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),，學(xué)校要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，不斷弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的主題,。

7,、個(gè)性化原則：學(xué)校在校園文化建設(shè)中，要緊扣學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和理念,，緊扣學(xué)校實(shí)際,，做到規(guī)劃和設(shè)計(jì)格調(diào)鮮明，富有文峰中學(xué)特色,，在內(nèi)容的選擇和編創(chuàng)上具有創(chuàng)意,。校園文化建設(shè)既注重規(guī)范要求，又要根據(jù)校園實(shí)際因地制宜,，逐步形成文峰中學(xué)特色和風(fēng)格,。

三、總體目標(biāo)

在校園綠化,、凈化,、美化、香化,、亮化的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將繼續(xù)以“構(gòu)建和諧校園”為主題，深入推進(jìn)校園文化建設(shè),，將學(xué)校建成環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施齊全,、藝術(shù)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚,、人際關(guān)系和諧的校園,。

四、工作任務(wù)

(一)構(gòu)建具有育人功能的校園物質(zhì)文化

校園物質(zhì)文化包括校容校貌,、教學(xué)設(shè)施、生活資料等是校園文化的外在標(biāo)志,，是校園文化的基礎(chǔ),。

1、學(xué)校建筑布局合理：學(xué)?，F(xiàn)有三棟教學(xué)樓,，一棟綜合樓，一棟學(xué)生公寓,。其中南教學(xué)樓為中心樓,，將校園劃分為南活動(dòng)區(qū)和北活動(dòng)區(qū)。五棟樓房外墻或貼有白色瓷磚,，或涂有白色防污外墻漆,，給人潔白光亮的美感。綜合樓和學(xué)生公寓上的玻璃幕墻,，光潔鮮亮,，讓人感受到一股強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息。

2,、校園布置精巧,，和諧氛圍濃厚。校門(mén)外古樸的大理石底色上鑲有兩幅銅制的鳳凰與太陽(yáng)的抽象圖案,，寓意希望與新生,，整個(gè)大門(mén)給人一種古樸肅穆與現(xiàn)代有機(jī)融合的感覺(jué)。中間正上方四個(gè)飄逸的草書(shū)“文峰中學(xué)”透射出強(qiáng)烈的中華傳統(tǒng)文化氣息,。

校門(mén)兩邊寓意生命的墻畫(huà)讓文峰學(xué)子自然而生對(duì)生命的珍愛(ài)之情,。進(jìn)入校園，北活動(dòng)區(qū)內(nèi)是光潔平坦的步行磚,，滿眼是高大的樟樹(shù),、桂花樹(shù)、冬青樹(shù),、白玉,、雪松、毛竹等高大植物,，既給學(xué)生遮陽(yáng)擋雨,，又讓校園四季長(zhǎng)青,。大塊的草坪、蒼勁的鐵樹(shù),、四季常香的鮮花,，無(wú)不給人以蓬勃向上的活力。正中是一尊五米高的不銹鋼校雕：波濤翻滾的大海上一葉偏舟正破浪前進(jìn),，帆頂懸掛一顆金光閃閃的明珠,，整個(gè)雕塑寓意掛帆遠(yuǎn)航，學(xué)海探珠,。站在校雕旁抬眼四望,，東邊的文化長(zhǎng)廊中展示著優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生的大幅照片;北邊的圍墻上鑲著三幅巨大的人與自然和諧相處的寫(xiě)真畫(huà);西邊的教學(xué)樓上的萬(wàn)里長(zhǎng)城壁畫(huà)布滿了整面墻壁,，氣勢(shì)恢宏;南邊是中心教學(xué)樓,，墻上高懸著“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”八個(gè)鮮紅的大字。整個(gè)生活區(qū)內(nèi)融匯著濃濃的文化氣息和清新的自然氣息,，對(duì)學(xué)生心靈起著潛移默化的熏陶作用,。

南活動(dòng)區(qū)目前分為東西兩部分，西邊為主區(qū),，建有運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，地面全部硬化，已建有200米的環(huán)形塑膠跑道和50米的直線塑膠跑道,，還建有一個(gè)塑膠籃球場(chǎng),。東邊的區(qū)域地面平整，以紅磚鋪設(shè) ,，活動(dòng)區(qū)東西圍墻邊的夾竹桃四季常青,，兩區(qū)之間的仿漢白玉隔離護(hù)欄潔白典雅。

目前相對(duì)于二千多名學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)校運(yùn)動(dòng)區(qū)還顯得狹小,，學(xué)校下一步的任務(wù)主要是力爭(zhēng)將學(xué)校東邊紅線內(nèi)的三戶居民搬遷，以擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)區(qū),。

2,、各功能室建設(shè)齊全：學(xué)校現(xiàn)已建有兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室,，一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)微機(jī)室,，兩個(gè)美術(shù)室,，一個(gè)音樂(lè)室，40個(gè)多媒體教室和廣播室。這些功能室設(shè)施齊全,，都是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),。此外，學(xué)校還建有勞技室,、圖書(shū)室,、閱覽室、檔案室,、展覽室,、體育器材保管室、醫(yī)務(wù)室,、教工活動(dòng)室等,。學(xué)校今后一方面是加強(qiáng)各功室的管理和使用，提高其使用率,，另一方面是進(jìn)一步增加投資，讓各功能室配置設(shè)施都完全滿足教育教學(xué)發(fā)展的需要,。同時(shí),，學(xué)校還將加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè)，不斷更新圖書(shū),，讓圖書(shū)室更好地發(fā)揮作用,。

3、綠化美化校園,。學(xué)校在校園面積狹小,、校園形狀不規(guī)范的前提下，想盡各種辦法增加了校園綠化面積,，提高了綠化率,，做到了綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,、四季常青,。學(xué)校注重角落布置。沒(méi)有留下任何死角,。高度發(fā)揮了角落的綠化作用,，增加了校園的美感層次。如綜合樓墻角處種有竹子,，南活動(dòng)區(qū)的東邊圍墻腳下種有爬山虎;教學(xué)樓的墻角種有盆景和蘭草;食堂邊上栽有棕樹(shù),、鐵樹(shù)。只要不影響學(xué)生活動(dòng)的地方都種上花草樹(shù)木,，隨便走到校園任何一個(gè)角落,，都不會(huì)有寂寞之感。

4、校園廣播系統(tǒng)完善,。學(xué)校不僅實(shí)現(xiàn)了廣播班班通,，而且所有功能室、寢室,、食堂,、綜合樓、生活區(qū)等都開(kāi)通了校園廣播,，做到了校園全覆蓋,，無(wú)論師生在校園任何地方都可以聽(tīng)到校園廣播那準(zhǔn)時(shí)的播報(bào)。

5,、精心打造墻體文化,。在校園物質(zhì)文化建設(shè)中，學(xué)校精心設(shè)計(jì),，實(shí)現(xiàn)了“讓每堵墻壁都說(shuō)話”的宗旨,。活動(dòng)區(qū)四周有充滿動(dòng)感的運(yùn)動(dòng)圖案和健身標(biāo)語(yǔ),，學(xué)校將精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展寢室文化,、辦公室及教室文化、樓道走廊,、甬道及校園道路文化建設(shè),，宗旨是摒棄千篇一律，富有藝術(shù)內(nèi)涵,、適合區(qū)域特征,、圖畫(huà)裝飾為主、文字提示為輔,，布局合理,、品位高雅。不給給學(xué)生留下任何視覺(jué)空白的地方,，讓學(xué)生張眼處都能感受到一種無(wú)聲的文化熏陶,。

(二)鍛造具有凝聚功能的校園精神文化

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心，包括校園教風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系等。

1,、打造勤奮,、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧,、進(jìn)取的校風(fēng),。

學(xué)校辦學(xué)理念：培養(yǎng)有思想的人,。

學(xué)校校訓(xùn)：厚德博學(xué)

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：打造荊楚名校

校歌為《美麗的校園》和《四季暢想》;校樹(shù)為雪松;校花為桂花;?；帐怯伞皐f”兩個(gè)大寫(xiě)字母構(gòu)成的一只展翅高飛的天鵝,，寓意為文峰有如展翅天鵝努力飛向目標(biāo);校雕為“學(xué)海探珠”，用不銹鋼打造而成;學(xué)校辦有“聽(tīng)雨”文學(xué)報(bào),。

為了讓這些物質(zhì)及語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為文峰師生的文化內(nèi)涵,，是文字的，學(xué)校將它們長(zhǎng)期張貼在學(xué)校文化長(zhǎng)廊中;是實(shí)物的都置于校內(nèi)顯眼處,，如生活區(qū)的中央為校雕,，四周種有高大的桂花樹(shù)，一到秋天,，整個(gè)校園就是丹桂飄香,，樹(shù)下還有“今日書(shū)劍伴香魂，他日蟾宮折桂花”的激勵(lì)牌,。走進(jìn)校門(mén)第一眼便可看到由紅綠相間的園林植物組成的“wf”圖案,。同時(shí)學(xué)校還不定期開(kāi)展校歌競(jìng)賽、校園文化建設(shè)征文比賽等活動(dòng),。另外學(xué)校還建有榮譽(yù)室,，學(xué)生走進(jìn)榮譽(yù)室就能感受到一股積極向上的活力，學(xué)校的歷史,、辦學(xué)理念,、優(yōu)秀師生,、教育成果等都濃縮到了榮譽(yù)室四周的墻上,，這里成了校園里很好的德育基地。

2,、錘煉敬業(yè),、愛(ài)生、會(huì)導(dǎo),、善思的教風(fēng),。

(1)學(xué)校把“愛(ài)”作為師德的核心要素，服務(wù)理念便是“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，這八個(gè)字懸掛在中心教學(xué)樓上,，一進(jìn)校門(mén)便可一眼望見(jiàn)。這八個(gè)字所倡導(dǎo)的便是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念,，以此為核心,，大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，真正做到“教書(shū)育人,，管理育人，服務(wù)育人”,。

(2)學(xué)校積極開(kāi)展教科研活動(dòng),。學(xué)校現(xiàn)申報(bào)有國(guó)家級(jí)德育課題“學(xué)校和諧德育途徑方法研究”,，國(guó)家級(jí)的心理健康教育課題“中學(xué)生心理行為訓(xùn)練方法的研究”,，國(guó)家級(jí)家庭教育課題“跟蹤指導(dǎo)家庭教育實(shí)驗(yàn)研究”，國(guó)家級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題“利用綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)信息技術(shù)創(chuàng)新的潛能”等實(shí)驗(yàn)課題,，做到教師人人有課題,。

(3)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究：學(xué)校已建有40個(gè)多媒體教室，現(xiàn)在全校一線教師人人擁有手提電腦,，學(xué)校規(guī)定多媒體課必須占到教學(xué)課時(shí)的60%,。熟練運(yùn)用多媒體就成了文峰教師的一項(xiàng)基本功，學(xué)校還將通過(guò)開(kāi)展課件制作,、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用,、博客建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)研修等競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師們熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù),。

另外學(xué)校教科室還將不定期開(kāi)展普通話,、粉筆字、書(shū)法,、說(shuō)課,、教案設(shè)計(jì)、試卷制作,、論文撰寫(xiě)等培訓(xùn)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng),，全面提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(4)積極開(kāi)展新課程改革,。學(xué)校將緊緊圍繞新課程改革的核心理念,，積極推進(jìn)課堂改革，學(xué)校將大力推行以小組學(xué)習(xí)為依托的課堂教學(xué)改革措施,，逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,，摒棄講解式、灌輸式的課堂教學(xué)模式,，把課堂主陣地還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)”這一教學(xué)理念,。

3,、培育勤奮、樂(lè)學(xué),、自主,、肯鉆的學(xué)風(fēng),。

(1)學(xué)校在開(kāi)展以小組學(xué)習(xí)為依托的自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，向教師發(fā)出了“零作業(yè)”的倡議,。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，教師真正成為“主導(dǎo)”的角色，課堂上教師的作用重在導(dǎo)行,、導(dǎo)疑,、導(dǎo)引、導(dǎo)結(jié),、導(dǎo)練,。

(2)學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)新課改目標(biāo)。開(kāi)足非文字學(xué)科課程時(shí),，要求學(xué)生不僅要學(xué)好文字課,，還要積極加大師資和設(shè)施投入，讓全體學(xué)生也能上好體,、音,、美、勞技,、信息等課程,，并經(jīng)常開(kāi)展各種有益學(xué)生身心健康的體育與藝術(shù)活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人有專長(zhǎng),，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。

(3)學(xué)校將加大對(duì)圖書(shū)室建設(shè)的投入,，同時(shí)也將積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)年度都將舉辦讀書(shū)節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)閱讀,，用心閱讀,、正確閱讀和有效閱讀,。

4、構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系,。

(1)塑造新型領(lǐng)導(dǎo)形象,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體廉潔奉公，嚴(yán)格自律,。從校長(zhǎng)至中層干部人人承擔(dān)有教學(xué)任務(wù),，勇立教改浪頭，帶領(lǐng)全校教師積極投身新課改浪潮之中,，破浪前進(jìn),。學(xué)校形成了“領(lǐng)導(dǎo)+朋友”型的領(lǐng)導(dǎo)角色,，干群關(guān)系融洽。領(lǐng)導(dǎo)集體民主團(tuán)結(jié),，在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下大家一心一意謀學(xué)校發(fā)展,，真誠(chéng)守信，各負(fù)其職,，各盡其責(zé),，保證了組織零內(nèi)耗的良好集體隊(duì)伍形象，深受全體教職工信任,。校委會(huì)一班人將繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)工作,，不謀私利，甘當(dāng)公樸,，勇挑重?fù)?dān),，帶領(lǐng)全校教師繼續(xù)深化教育改革，為學(xué)校步入新的發(fā)展軌道而勤奮工作,。

(2)塑造新型教師形象,。學(xué)校以“愛(ài)”為核心，努力打造愛(ài)生型教師形象,，教師既是學(xué)生師長(zhǎng),，又是學(xué)生父母，更是學(xué)生的朋友,，全體教師要努力構(gòu)建“師長(zhǎng)+父母+朋友”型的新型教師角色,。要求教師既要熱愛(ài)學(xué)生，更要尊重學(xué)生,，嚴(yán)格要求優(yōu)等生,，真誠(chéng)善待有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)后進(jìn)生,。教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互督互助，誠(chéng)實(shí)守信,，和睦共處,，共同為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力獻(xiàn)智慧。把自己看成學(xué)校的主人,，人人樹(shù)立“我最重要”的主體理念,，急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想,。

(3)塑造新型學(xué)生形象,。學(xué)校提出了“培養(yǎng)有思想的人”的辦學(xué)理念。那么把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣有思想的人呢?學(xué)習(xí)上自主,、勤思;品質(zhì)上自尊,、感恩;行為上自律,、慎篤;心理上自愛(ài)、向上;人際上自省,、寬容,。具體的說(shuō)就是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上能做到熱愛(ài)學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的,、自主學(xué)習(xí),、勤思好問(wèn)、有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和有百折不屈,、探疑問(wèn)難的精神;在內(nèi)在品質(zhì)上能做到自尊自愛(ài),，有一顆感恩的心，懂得尊重他人,，尊敬老師,，孝敬長(zhǎng)輩;在思想上能做到自立自強(qiáng)，從小垂煉一個(gè)獨(dú)立的人格,，懂得不屈服于權(quán)貴,、財(cái)勢(shì)的可貴意義，有正確的榮辱感,、有責(zé)任心,，有一顆悲天憫人的同情心和博大的愛(ài)心，能與自然和諧相處;在行為上能做到嚴(yán)于律已,，寬以待人,，有團(tuán)結(jié)協(xié)作和互幫互助的精神，有一顆寬容之心,。在心理上能做到積極向上,，懂得愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己,，不自卑自賤和自我否定,，珍愛(ài)生命，明白生命就是活著的意義,，初步具有自我心理調(diào)節(jié)能力和自我情緒控制能力,，能基本感知不良情緒對(duì)自己的負(fù)面影響，始終保持一顆樂(lè)觀健康的心,，初步具有辨別真善美和假惡丑的能力,，具有一定的賞美能力,。

(三)豐富具有教育功能的校園行為文化

校園文化活動(dòng)是校園行為文化的主要表現(xiàn)形式,。學(xué)校將不斷拓展師生活動(dòng)領(lǐng)域，豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)形式,，體現(xiàn)知識(shí)性,、科學(xué)性，突出趣味性,、娛樂(lè)性,，最大限度地調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，引導(dǎo)師生親自參與,，親身體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的思想意識(shí),、道德作風(fēng)和行為習(xí)慣,。

1、德育室：

①持之以恒抓好師德師風(fēng)建設(shè),。每學(xué)年以東寶區(qū)教育局師德師風(fēng)教育月為平臺(tái),，抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)的核心就是愛(ài),。引導(dǎo)全體教師明白“師愛(ài)”的偉大意義和力量,，培養(yǎng)教師掌握愛(ài)的技巧。提升教師釋放愛(ài)的質(zhì)量,。贊賞是愛(ài)的核心,，要讓每一個(gè)教師學(xué)會(huì)贊賞，掌握并熟練運(yùn)用一些基本的贊賞動(dòng)作和語(yǔ)言,，如拍肩,、握手、擊掌,、撫摸,、豎起大拇指、鼓掌等動(dòng)作,，又如“你真棒,，你能行，你好能干,，你成功了,，祝賀你”等語(yǔ)言。

②抓好班級(jí)文化建設(shè),。班級(jí)文化建設(shè)既要有共性的規(guī)范,，也要體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性特征。共性包括每班必須養(yǎng)花養(yǎng)魚(yú),，有“班級(jí)之最”專欄,，教室前后、墻上有班訓(xùn),、口號(hào)標(biāo)語(yǔ),，學(xué)生人人會(huì)唱校歌,，班級(jí)桌椅干凈整潔，環(huán)境布置積極向上,。個(gè)性的如班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)容,，張?zhí)男麄鳟?huà)等。各班應(yīng)努力形成有各自特色的班級(jí)文化和核心班級(jí)理念,，并以此作為對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶,。

③加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。a,、堅(jiān)持組織好每周的升旗儀式活動(dòng),，在形式和內(nèi)容上要不斷創(chuàng)新。每學(xué)期組織好開(kāi)學(xué)典禮和散學(xué)典禮活動(dòng),，大力表彰優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任。b,、堅(jiān)持開(kāi)展好“祖國(guó)在我心中”活動(dòng),。要求學(xué)生人人會(huì)唱國(guó)歌，每周升旗齊唱國(guó)歌;人人了解國(guó)旗,、國(guó)徽的含義;人人會(huì)講革命英雄的故事;人人知道黨的生日及黨上發(fā)生的重大事件及意義;人人通曉祖國(guó)的山川概貌,，五千年文明發(fā)展，新中國(guó)建設(shè)及改革開(kāi)放的偉大成就;人人了解家鄉(xiāng)荊門(mén)的主要?dú)v史,、物產(chǎn),、革命先輩事跡、名勝古跡,、傳統(tǒng)文化,、風(fēng)土人情等。學(xué)校對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)要有規(guī)劃,，分年級(jí),、分學(xué)期逐步開(kāi)展，有序完成,。c,、充分利用“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日,，“八一”建軍節(jié),，“十一”國(guó)慶節(jié)，“九一八”國(guó)恥紀(jì)念日以及清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，依托德育基地，設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng),，讓學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化和革命歷史,。愛(ài)國(guó)主義教育既要讓學(xué)生逐步形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，又要讓學(xué)生明白他所賴于生存的大地上的一草一木,，一土一水，一人一物等皆是祖國(guó)的象征,，從而把愛(ài)國(guó)主義教育落到實(shí)處,，堅(jiān)決摒棄那種假大空式口號(hào)式的愛(ài)國(guó)主義教育形式。

④加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。a,、積極開(kāi)展文明禮儀教育：文明禮儀教育應(yīng)從學(xué)生的穿著、發(fā)式,、配飾等細(xì)微處抓起,，應(yīng)落實(shí)“十字”禮貌用語(yǔ)。見(jiàn)面打招呼,，自學(xué)日常禮儀行為,。培養(yǎng)學(xué)生禮讓、有序,、有禮的文明行為,。b、抓好“兩區(qū)建設(shè)”,，讓學(xué)生養(yǎng)成慢行,、輕語(yǔ)的文明習(xí)慣，要讓學(xué)生真正克服瘋趕打鬧,，放聲喧嘩的不文明行為,。c、抓好“路隊(duì)”建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作和顧全大局等個(gè)人內(nèi)在素質(zhì),。d,、積極開(kāi)展社會(huì)公德教育。讓學(xué)生懂得社會(huì)公德的含義,、要求和標(biāo)準(zhǔn),，做的在公共場(chǎng)合不做不文明的事，不說(shuō)不文明的話,，遵守社會(huì)秩序,，養(yǎng)成良好的遵章守秩的習(xí)慣。

⑤開(kāi)展生命教育。生命教育是中小學(xué)德育工作的根本,，通過(guò)開(kāi)展系列生命教育活動(dòng),，喚醒學(xué)生的生存意識(shí)，讓他們感悟生命的可貴;培養(yǎng)學(xué)生的生存技能,，讓他們?cè)鰪?qiáng)生存的能力;幫助學(xué)生提升生存價(jià)值,，升化生命的質(zhì)量。

2,、教務(wù)室：

①堅(jiān)持開(kāi)展好學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng),。學(xué)校要定期開(kāi)展每一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié),、讀書(shū)節(jié),、文藝節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì),，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，通過(guò)組織學(xué)生參加這些活動(dòng)培養(yǎng)他們積極健康向上的理想品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌,。

②堅(jiān)持開(kāi)展社團(tuán)興趣活動(dòng),。學(xué)校要充分發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，積極組織寫(xiě)作,、書(shū)法,、繪畫(huà)、舞蹈,、合唱,、籃球、田徑,、器樂(lè)等各種興趣小組活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，挖掘?qū)W生潛能,，激發(fā)學(xué)生的自信，培養(yǎng)多方面的人才,，為每一個(gè)學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái),。興趣小組活動(dòng)要做的六定：定教師、定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定人員,、定成果展覽,。

③堅(jiān)持開(kāi)展休閑文化活動(dòng),。學(xué)校要組織引導(dǎo)學(xué)生合理利用好雙休日、節(jié)假日,、寒暑假等休閑時(shí)間,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文明高雅、健康有益的休閑活動(dòng),。如游覽祖國(guó)大好河山的“壯麗九洲行”活動(dòng),，牢記革命歷史，重走革命之路的“紅色之旅”活動(dòng),，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí),，培養(yǎng)革命毅志的“國(guó)防夏令營(yíng)”活動(dòng),，走進(jìn)知識(shí)世界,，開(kāi)闊科技視野的“讀書(shū)或科技夏令營(yíng)”活動(dòng)，培養(yǎng)高雅性趣強(qiáng)健身心的“棋盤(pán)式球場(chǎng)會(huì)友”活動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)心,，交結(jié)純潔友誼的“城鄉(xiāng)手拉手”活動(dòng)，豐富社會(huì)文化,，展示個(gè)人素質(zhì)的“社區(qū)是我家”活動(dòng),，樹(shù)立崇高理想，立志成才的“大學(xué)校園行”活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣，陶冶學(xué)生情操,。

④積極開(kāi)展新課程教改活動(dòng),。學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展教學(xué)改革活動(dòng)，一方面改變教師的教學(xué)觀,、知識(shí)觀和人才觀,，讓教師主動(dòng)走下講臺(tái)，融入到學(xué)生之中,，自覺(jué)走下師道尊嚴(yán)的自我神壇,，融入學(xué)生的心靈，真正做到與學(xué)生平等交流學(xué)習(xí),，真正建立起教師與學(xué)生互為老師,，自覺(jué)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)平等態(tài)度。另一方面改變學(xué)生的求知觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極求知的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生重真理、輕權(quán)威的知識(shí)面前人人平等的科學(xué)真理觀念,。

⑤積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校每學(xué)年都應(yīng)組織教師開(kāi)展豐富多彩的,、形式多樣得到教學(xué)常規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)，如教案,、課件制作,、寫(xiě)作、說(shuō)課,、講課,、論文、作業(yè)講評(píng),、制卷,、教材分析、朗讀,、輔導(dǎo)(提高計(jì)劃,、補(bǔ)差計(jì)劃)、教學(xué)計(jì)劃制定等,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任心,，提升教師職業(yè)幸福感,。

3、教科室：

①積極開(kāi)展心理訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展心理訓(xùn)練活動(dòng),，關(guān)注心理發(fā)展異常的學(xué)生,。心理訓(xùn)練營(yíng)的宗旨是心理援助。目的是讓學(xué)生生活在快樂(lè)之中,，方式是通過(guò)行為訓(xùn)練,，改變學(xué)生異常心理，建立健康心理狀態(tài),。學(xué)校將在培訓(xùn)骨干教師引路的基礎(chǔ)上逐步實(shí)現(xiàn)全體教師人人參與的心理訓(xùn)練,，對(duì)心理異常學(xué)生時(shí)時(shí)開(kāi)展有效的心理行為訓(xùn)練，讓學(xué)生的異常心理能及時(shí)得到有效轉(zhuǎn)變,。

②積極開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng),。讓全體教師牢固樹(shù)立“科研興教”意識(shí)。積極開(kāi)展課題研究和問(wèn)題研究,，真正實(shí)現(xiàn)科研為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨,。做到問(wèn)題即課題，圍繞問(wèn)題尋找對(duì)策就是最有效的研究,，提高科研的針對(duì)性,、科學(xué)性、實(shí)效性,。

③積極做好教師健康教育工作,，在全體教師中實(shí)施“名教師工程”,，必須培養(yǎng)全體教師勤鉆研、勤學(xué)習(xí),、勤思考的良好作風(fēng),，“愛(ài)學(xué)習(xí)”是最好的教風(fēng)，應(yīng)成為校園文化的主流,，教科室就必須持之以恒的與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)全體教師開(kāi)展各項(xiàng)基本能力培養(yǎng),，全力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4,、安全室：

①認(rèn)真抓好危情管理項(xiàng)目：校園文化的核心宗旨是一切為了學(xué)生,，一切關(guān)愛(ài)學(xué)生，那么危情管理就是為了學(xué)生的安全,，保障學(xué)生的生命,，身體不受到任何的傷害。要在全體師生中持之以恒地貫徹落實(shí)危情管理措施,，讓它逐步成為全體師生的一種自覺(jué)意識(shí),，幫助任何一個(gè)學(xué)生消除不安全因素,。

②認(rèn)真落實(shí)安全值日措施,。加強(qiáng)安全值日工作是教師關(guān)心學(xué)生的一項(xiàng)常規(guī)性工作，也是全體教師應(yīng)盡的責(zé)任,。要做到任何時(shí)候,，只要有學(xué)生活動(dòng)就會(huì)有教師在場(chǎng)，維護(hù)秩序,，絕不讓學(xué)生處在無(wú)人組織無(wú)人管理的自由狀況,，不讓學(xué)生群體有不安全因素的存在。具體有學(xué)生活動(dòng)安全值日,，放學(xué)時(shí)段樓道校門(mén)外安全值日,，學(xué)生集合時(shí)的樓道校園內(nèi)安全值日等。

5,、總務(wù)室：

校園的美好是校園文化建設(shè)的窗口,，搞好校園美化，讓全體師生生活在一個(gè)溫馨,、舒適的環(huán)境,，保持心情舒暢。具體有校園內(nèi)看不到破亂的桌椅,、看不到破損的墻面,、地面、看不到破敗的花草樹(shù)木,，看不到破舊的標(biāo)語(yǔ)門(mén)牌,，看不到破殘的物品設(shè)施,。

(四)健全具有控制功能的校園制度文化。

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制,，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。

1,、健全學(xué)校管理組織網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校按照東寶區(qū)教育局的文件精神，除組建有黨支部,、校委會(huì)外,，還設(shè)置有辦公室、教務(wù)室,、德育室,、教科室、安全室,、總務(wù)室,、團(tuán)委等部門(mén)。各部門(mén)職責(zé)明確,，職能獨(dú)立,，在校委會(huì)、黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，做到了相互配合,，步調(diào)一致，整體推進(jìn)學(xué)校管理工作,。同時(shí)學(xué)校還設(shè)置了年級(jí)組,，積極推進(jìn)年級(jí)組實(shí)體化建設(shè)，有效地提高了管理的實(shí)效性,。另外在教師中還健全了備課組,、教研組等組織，并有效地開(kāi)展了教育教學(xué)管理活動(dòng),，在學(xué)生中健全學(xué)生會(huì)等學(xué)生團(tuán)體組織,，通過(guò)開(kāi)展值日、監(jiān)督,、組織管理等活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我約束的能力。

2,、認(rèn)真實(shí)施項(xiàng)目管理制度,。學(xué)校以項(xiàng)目管理為核心,，通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目管理，讓學(xué)校整個(gè)管理工作序列化,、科學(xué)化,、實(shí)效化，減少了無(wú)效管理,，提高了管理效果,。

3、完善學(xué)校管理制度體系,。學(xué)校通過(guò)教代會(huì)的審議并通過(guò)后實(shí)施的管理制度有《結(jié)構(gòu)工資制》,、《教職工請(qǐng)假紀(jì)律》等。根據(jù)教育教學(xué)改革的不斷深入和時(shí)代發(fā)展要求的不斷變化,，學(xué)校將不斷修訂,、補(bǔ)充和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，最終建立了一套完善,、全面,、嚴(yán)密、有效的制度體系,，以促進(jìn)學(xué)校管理逐步趨于精細(xì)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

4、培養(yǎng)學(xué)校師生的制度意識(shí),。依法治校，依法施教是時(shí)代發(fā)展的要求,，也是學(xué)校加強(qiáng)制度建設(shè)的基礎(chǔ),。首先學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的制定就要在廣泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上由學(xué)校校委員集體研究或教代會(huì)表決通過(guò)后實(shí)施。其次,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和干部要率先垂范,，爭(zhēng)做遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的表率,。再次,，要通過(guò)教育,、引導(dǎo),、培養(yǎng)全體教職工自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步把規(guī)章制度的有效約束轉(zhuǎn)化為全體教職工的無(wú)形自律，形成校園的一種精神文化,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十一

校園文化是一個(gè)學(xué)校的品牌,，它是一所學(xué)校長(zhǎng)期歷史積淀和文化的產(chǎn)物,，也是學(xué)生成長(zhǎng)和教師發(fā)展的重要生態(tài)環(huán)境,，是學(xué)校凝聚的源泉。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。我校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求,。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，特制定商南縣初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

我校的校園文化建設(shè)要以“三個(gè)面向”、“三個(gè)代表”重要思想,、和諧社會(huì)理論及科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南,，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo),，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念,，強(qiáng)化校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè),，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二,、總體目標(biāo)

基于學(xué)校傳統(tǒng),，關(guān)注學(xué)校實(shí)際，結(jié)合機(jī)遇謀求發(fā)展，動(dòng)態(tài)地構(gòu)建學(xué)校文化,，使我校的學(xué)校文化既體現(xiàn)時(shí)代精神又具有主體特色,。倡導(dǎo)體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化;培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的育人文化;通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化;通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化;營(yíng)造一種和諧融通的氛圍,，打造一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成一股開(kāi)拓創(chuàng)新的力量，培育一種求真求美的精神,。具體包括：校本課程的開(kāi)發(fā)與學(xué)校主體精神的塑造,、校園物質(zhì)環(huán)境的優(yōu)化與良好人格氣質(zhì)的形成、規(guī)章制度的優(yōu)化與“科學(xué)+人文”管理文化的構(gòu)建,、課堂教學(xué)的優(yōu)化與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

三、建設(shè)原則

遵循以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,，重視人的積極性的充分發(fā)揮,，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。它包括以下五個(gè)方面：第一,、思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，堅(jiān)持用"三個(gè)代表"重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。第二,、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn),、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng),、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng),。第三、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，具有層次性、具體性,、全面性等特點(diǎn),，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與,，持之以恒,。第四、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn),，所以要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題,，培育時(shí)代精神,。第五、參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程,，注意發(fā)揮學(xué)校,、班級(jí)、學(xué)生,、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性,，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范,、和諧的校風(fēng),，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng),，進(jìn)取向上的班風(fēng),。

四、主要內(nèi)容

學(xué)校文化是一種組織文化,，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則,。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂,。它由三個(gè)方面組成：一是組織特有的價(jià)值觀念,、思維方式、行為準(zhǔn)則;二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系;三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍,。具體而言,，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念,、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系,、師生關(guān)系,、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵,。

如何建設(shè)學(xué)校文化,，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考與討論，決定從價(jià)值觀念(精神層面,、隱性文化),、物質(zhì)文化(顯性層面)同時(shí)架構(gòu)我校的文化建設(shè)。

(一)學(xué)校深層文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn),，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校30多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵,，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“志遠(yuǎn),、德厚、思敏,、學(xué)博”為基礎(chǔ),，圍繞“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、寬容協(xié)作,、謙虛進(jìn)取,、尊重他人、民主創(chuàng)新”20個(gè)字為主體來(lái)開(kāi)展,。其具體含義是：

1,、愛(ài)國(guó)愛(ài)校：熱愛(ài)祖國(guó)，要有愛(ài)國(guó)之情與報(bào)國(guó)之志,，要熱愛(ài)祖國(guó)的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感,。樹(shù)立“振興中華”的雄心之志,，“從我現(xiàn)在做起，從我做起,，從小事做起”,，把自己的一切與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為培育和弘揚(yáng)民族精神而努力!熱愛(ài)學(xué)校,，就是要秉承校訓(xùn)“志遠(yuǎn),、德厚、思敏,、學(xué)博”的精神,，繼承學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立“校興我榮,，校衰我恥”的觀念,，形成“人人為學(xué)校添光彩，事事為學(xué)校爭(zhēng)榮耀”的風(fēng)氣,。

2,、寬容協(xié)作：具有包容他人、寬恕他人之心,，嚴(yán)以律己、寬以待人，不同他人斤斤計(jì)較,，讓他人有改錯(cuò)歸正的機(jī)會(huì);有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,，善于溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不心存排斥他人,、嫉妒他人之心，善于取眾人之長(zhǎng)來(lái)戰(zhàn)勝困難,、博取勝利,。

3、謙虛進(jìn)?。褐t虛是種傳統(tǒng)美德,，虛心求學(xué)、求教,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”，謹(jǐn)記“驕兵必?cái)　钡墓庞?xùn),，不虛夸,、不驕橫;上進(jìn)心是成功的內(nèi)在動(dòng)力，“好好學(xué)習(xí),，天天向上”這個(gè)響亮口號(hào)呼喚進(jìn)取,，進(jìn)取是社會(huì)發(fā)展的不竭源泉，只有奮發(fā)向上,，才能學(xué)業(yè)有成,、校業(yè)發(fā)展、國(guó)家發(fā)達(dá),。

4,、尊重他人：學(xué)會(huì)尊敬老師、長(zhǎng)輩,，不頂撞,、不忤逆，有理有節(jié),，文明待人;尊重同學(xué),、朋友，不粗言野語(yǔ),、不侮辱,、調(diào)戲他人、不打架斗毆,，慎言慎行,、禮貌待人;愛(ài)護(hù)幼小,，躬親示范，互尊互愛(ài),。尊重他人等于尊重自己,，互相尊重，人際關(guān)系融洽和諧,。

5,、民主創(chuàng)新：根據(jù)大多數(shù)人的意志來(lái)辦事，調(diào)動(dòng)更多人的積極性,，發(fā)揮更多人的聰明才智,，發(fā)動(dòng)更多人來(lái)參與，創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、平等的學(xué)習(xí)工作氛圍和增加透明度來(lái)民主決策、共同執(zhí)行;創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，創(chuàng)新才能發(fā)展,，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能立于不敗之地,，所以要培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，能力和事業(yè)才不會(huì)停滯不前,，學(xué)法,、教法和工作方法都要有創(chuàng)新的意識(shí)。全校師生都應(yīng)以文化定位來(lái)加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,，使學(xué)校的教師和學(xué)生具有“學(xué)?！钡孽r明特色，形成我校獨(dú)特的學(xué)校文化,，培育特色人才,。

(二)創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

1、營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè),，根據(jù)學(xué)校20xx至20xx年總體規(guī)劃,，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性,、體現(xiàn)文化特質(zhì);從凈化,、綠化、美化入手整治校容校貌,，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化,、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求;創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，開(kāi)辟閱報(bào)欄,、宣傳欄,、黑板報(bào)、圖書(shū)室,、閱覽室等思想,、文化教育陣地;及時(shí)展出學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)辟外語(yǔ)角,，創(chuàng)辦校報(bào)校刊等,，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染和熏陶,。建成學(xué)校完善的校園電視電化廣播系統(tǒng)，利用學(xué)校廣電視臺(tái)及時(shí)播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡;在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫(huà),，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書(shū)育人理念,，提升校園文化層次;加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站,、教師個(gè)人網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站建設(shè),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)師生文化教育，提高文化修養(yǎng),。

2,、組織豐富多彩的校園文化生活：要積極開(kāi)展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地,。各班要利用班團(tuán)會(huì),，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活;學(xué)生會(huì),、團(tuán)委要發(fā)揮職能,，以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶,，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng),，豐富第二課堂;學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文化藝術(shù)節(jié)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加,，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展;建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合本校實(shí)際,，通過(guò)闡釋校訓(xùn),、校旗、校歌,、?；盏刃问剑霌P(yáng)校風(fēng),，形成自己的特色,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明,、守紀(jì)、勤學(xué),、上進(jìn)的良好思想品德和行為習(xí)慣,。

(三)開(kāi)展校園文化教育

1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行教育,。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片或優(yōu)秀影視片;利用各種紀(jì)念日,，組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng);每年組織新生開(kāi)展入學(xué)教育，進(jìn)行新黨團(tuán)員宣誓;舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng),，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育,。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育,。制定規(guī)章制度,，建立健全學(xué)生行為評(píng)價(jià)和反饋體系,，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成;開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)團(tuán)支部,、團(tuán)小組,、先進(jìn)班集體等爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),，用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展;注重法制教育,，開(kāi)設(shè)法律教育課,，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí),、法制觀念;開(kāi)展學(xué)生值周活動(dòng),，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我約束能力,，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵法守紀(jì)的良好行為。

3,、開(kāi)展班級(jí)形象設(shè)計(jì),、宿舍美化等活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍,。

五,、重點(diǎn)工作

1、從基礎(chǔ)開(kāi)始,，挖掘?qū)W校特色,，促進(jìn)"學(xué)校精神"的形成。①重視學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),。②明確學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo),，確定校園文化建設(shè)的方向。③挖掘特色,，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為基礎(chǔ),，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要規(guī)劃校園文化發(fā)展的前景,。

2、把“重素質(zhì),、揚(yáng)個(gè)性,、能創(chuàng)新、可發(fā)展”的辦學(xué)理念和“勤奮,、求真,、力行、進(jìn)取”的育人理念化為廣大師生的自覺(jué)意識(shí),、自覺(jué)行動(dòng),，把辦學(xué)育人的理念滲透到學(xué)校工作生活的各個(gè)方面，從而培育成學(xué)校文化的核心和特色,。

3、舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)

每年開(kāi)展一次活動(dòng),，結(jié)合學(xué)生需要和學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)主體活動(dòng),，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)有文化藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生,。

4,、開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)

(1)盡快成立學(xué)生文學(xué)社，定期出版校報(bào)?？?，面向廣大同學(xué)征稿，促進(jìn)我校學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)水平的提高,。

(2)定期展覽學(xué)生美術(shù)作品,。

(3)組織好學(xué)生合唱團(tuán)，定期進(jìn)行合唱欣賞,，舞蹈隊(duì)定期訓(xùn)練,，每學(xué)期展示一次活動(dòng)成果。

(4)成立攝影和集郵協(xié)會(huì),、棋社,、球類、體操隊(duì)等體育,、藝術(shù)類興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

(5)成立信息技術(shù)興趣小組,，充分利用校園網(wǎng)的功能為校園文化建設(shè)服務(wù),。

六、強(qiáng)化管理

1,、成立校園文化建設(shè)委員會(huì),，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù),。學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng),。

2,、堅(jiān)持“四全”即全面部署、全員參與,、全程運(yùn)行,、全面落實(shí)。校園文化建設(shè)委員會(huì)定期進(jìn)行計(jì)劃,、部署,、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí),。

3,、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證建設(shè)的正常進(jìn)行,。

4,、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)時(shí)，將校園文化建設(shè)的成績(jī)列入各教師工作業(yè)績(jī)考核的范圍,，促進(jìn)教師的主體參與,。

在新課程背景下，學(xué)校文化的構(gòu)建實(shí)際上已成為一種辦學(xué)的理念,、治校的策略和教育的途徑,。以學(xué)校文化構(gòu)建挖掘?qū)W校的優(yōu)勢(shì)資源，滲入學(xué)校每一位學(xué)生,、教師,、領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)、社會(huì)各界的心中,，用文化搭臺(tái),，用知識(shí)來(lái)管理，使知識(shí)真正成為“運(yùn)載智慧的血液”,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃,。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng),，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

2、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà),、名人名言等,，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。例如：我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng);多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍,，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等,。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍,。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章,，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館,、閱覽室建設(shè),，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放,，每年更新圖書(shū),，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè),，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間,，每天安排一個(gè)年級(jí),，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書(shū)環(huán)境,。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍,，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍,，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前,，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間,，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀,。

(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì),。在班會(huì)課上,，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康,。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動(dòng),。

(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室,，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽,，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽,，“捐贈(zèng)一本書(shū),，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí),。

2、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣,。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍,，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué),、理論學(xué)習(xí),、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍,，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙,、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》,、《兒童時(shí)代》,、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書(shū)籍,。

(4)評(píng)比“書(shū)香家庭”,。

三、具體實(shí)施辦法：

1,、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生,，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí),，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”,。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近,，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2,、建立開(kāi)放書(shū)吧,。

讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開(kāi)放式書(shū)吧,，增設(shè)開(kāi)放圖書(shū)柜,，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。

3,、建立好書(shū)交換站,。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間,，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

4,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽,，把自己讀到的好書(shū),、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?xiě),，或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作,。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi),，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚,。

5,、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目,。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要,、推薦理由,，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出,。

附本學(xué)期活動(dòng)安排：

十一月份

1、制定學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)方案,。

2,、書(shū)香校園建設(shè)啟動(dòng)儀式。

3,、建設(shè)校園陽(yáng)光書(shū)吧,。

4、建立班級(jí)圖書(shū)角,，制定班級(jí)必讀書(shū)目,。

十二月份

1、學(xué)生自備必讀書(shū)籍,，開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng),。

2、班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)觀摩活動(dòng),。

3,、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

一月份

1、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流,。

2、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆

3,、評(píng)選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，20xx年以來(lái),，市教育局提出并樹(shù)立“用文化凝心聚力,，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累,，教育事業(yè)欣欣向榮,。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，教師形象日益高雅,，學(xué)生思維更加開(kāi)闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展,，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏,。

為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求，完善學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū),、讀整本的書(shū)，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊(yùn),，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香集體”“書(shū)香家庭”,，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活,，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

二,、活動(dòng)主題

潤(rùn)澤書(shū)香,，塑造高尚靈魂

三、活動(dòng)目的：

讓閱讀成為師生的一種需要,、一種樂(lè)趣,、一種習(xí)慣、一種收獲,，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng),，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展?；顒?dòng)總思路：讀好書(shū),，塑美德，立良行,。

1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步,，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍,，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，與好書(shū)相伴,，獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野,，陶冶情操,、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，提高辦學(xué)品位，把師生讀書(shū)的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，持之以恒地開(kāi)展下去,，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，構(gòu)建和諧校園,。

2.使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和反思習(xí)慣,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師的精神生活,，享受休閑、享受精神洗禮,、享受美好人生,。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的思想意識(shí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，教給閱讀方法,、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀,、自覺(jué)閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基,。

4,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體,，共同參與讀書(shū)的活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭”的建設(shè)。

四,、開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上,，舉行“潤(rùn)澤書(shū)香,，塑造高尚靈魂”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃,。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康,。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,，學(xué)生每周不少于800字的摘抄,，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)周末,、清明節(jié)、端午節(jié),、暑假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段,，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目,，向?qū)W生借閱,。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生,。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū),，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等,。

(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽,，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng),，“膠河書(shū)韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等,。

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍,，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志,，知天下大事。教師在閱讀中,，以原理掌握,、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍,，豐富閱覽室的藏書(shū),，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得,。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室,，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí),。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué),、理論學(xué)習(xí)、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思,。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者,、重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū),。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍、報(bào)紙和刊物,，像青少年系列的文學(xué)名著等等,。

(4)定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書(shū),、我快樂(lè)”“我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng),。

五、實(shí)施階段安排

(一)第一階段(20xx.3.5-20xx.4)——營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

1.健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度,，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中,。

2.建立有效的班級(jí)間,、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享,，盤(pán)活,、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案,，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì),、管理、活動(dòng),，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn),，受到教育。

3.號(hào)召親子共讀,，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)選書(shū)香家庭,，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障,、有實(shí)效,。

4.學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室,、教室,、走廊、操場(chǎng),、草坪,、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間,。

5.開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法,，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,。

6.舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

7.做好資料的收集,、分析工作。

(二)第二階段(20xx.4-20xx.12)——整合閱讀資源,，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間

1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間,，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo),。

2.制定書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,，組織評(píng)選書(shū)香個(gè)人、書(shū)香集體,、書(shū)香家庭,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。

3.建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,，開(kāi)展師生共讀,，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。

4.開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,。組織開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng),。

5.根據(jù)實(shí)際,，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書(shū)目，并收集反饋信息,，不斷更新,、改進(jìn)，逐步形成課外閱讀書(shū)目體系

(三)第三階段(20xx.12-20xx.6)——完善閱讀體系,，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間

1.完善圖書(shū)角建設(shè),、借閱制度、校園電子刊物《膠河書(shū)韻》登載制度,。

2.完善書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香集體、書(shū)香家庭評(píng)選條例,。

3.組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編,。

4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果,。

5.成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì),、故事會(huì)、讀后感集冊(cè),、優(yōu)秀日記集,、班級(jí)活動(dòng)成果展。讀后感,、教育隨筆等,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十四

為落實(shí)湖北省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件精神,，根據(jù)《白楊坪初中五年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學(xué)校,，提高辦學(xué)品位,，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,，特制定此方案,。

一、白楊坪初中校園文化建設(shè)理念：

整合時(shí)代校園文化精華,，構(gòu)建健康和諧文化氛圍,，充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,。

二、白楊坪初中校園文化建設(shè)的背景：

1,、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景：文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用,，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù),。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象,。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,，由全校師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力,。

2,、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,，以期陶冶學(xué)生情操,，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),。它作為一種隱性課程,，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,，具有情境性,、滲透性、持久性,、暗示性,、愉悅性等特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn),。

3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景：白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年,，具有近50年的辦學(xué)歷史,。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評(píng)為“恩施州級(jí)文明單位”,、“市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)?！钡认冗M(jìn)榮譽(yù)稱號(hào),，有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),，鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

三,、白楊坪初中校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景,，以師生為主體創(chuàng)建并共享的,，以制度、環(huán)境,、活動(dòng)為載體,，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍,。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵：貫徹“文化立校,、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)方針,，整合學(xué)校管理思路,、調(diào)整管理模式，完善學(xué)校規(guī)章制度,，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開(kāi)發(fā),，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng),，開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)創(chuàng)新”的校園精神文化;凈化,、綠化、美化,、優(yōu)化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍,、接受美的熏陶,、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能,。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行：以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證，以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn),。

四,、白楊坪初中校園文化建設(shè)的實(shí)施思路

1、環(huán)境文化建設(shè)：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境,、校園規(guī)劃格局以及校園建筑,、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境,。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍,。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,，陶冶人的情操,，使人心曠神怡，大腦更聰慧,，思維更敏銳,，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲,。人們按照自己的認(rèn)知水平,、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的,、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”,，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的,，藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),，如沾花雨,，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶,，從始至終和優(yōu)美,、理智融合為一。校訓(xùn),、?；铡⑿８?校園內(nèi)雕塑,、各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄,、閱報(bào)欄、圖書(shū)架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;座右銘,、每日格言,、白楊坪初中師生道德宣言等;圍墻上的大型壁畫(huà)等;教室寢室個(gè)性化布置。校園布局合理,，功能分區(qū)明確,，建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美,，樹(shù)木花草相映成趣,，道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,，合理鋪設(shè),，確保安全美觀;校園干凈、整潔,、地面不見(jiàn)垃圾,、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息,，達(dá)到陶冶情操之目的,。

2、制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序,、師生們積極向上的情緒,，深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常,、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此,，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)校本意識(shí),，具有特有文化特色的規(guī)范、高效,、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制,、全員聘任制,、結(jié)構(gòu)工資制，校務(wù)公開(kāi)制,，在此基礎(chǔ)上,，將進(jìn)一步深化，整理完善規(guī)章制度,，制定運(yùn)作程序,，匯編成冊(cè)，理順層次,、撤汰冗員,、規(guī)范程序、行而有據(jù),，形成依法辦事,、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制,。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度,。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度,、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等,。

從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化,。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,，強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,，校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如：《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》),、細(xì)則(如《教師工作績(jī)效考核細(xì)則》)、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等,，還包括各項(xiàng)規(guī)劃,、計(jì)劃、條例,、要求,、意見(jiàn)等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容,。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同，以體現(xiàn)民主管理,，倡導(dǎo)師生自勉自律,，以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng),，共守校規(guī)的目的,。

3、精神文化建設(shè)：校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì),，依據(jù)人本發(fā)展理論,，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神,。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：讀書(shū)會(huì)、書(shū)友會(huì);記者站,、廣播站,、文學(xué)社;美術(shù)俱樂(lè)部、攝影協(xié)會(huì);體育俱樂(lè)部,、籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、乒乓球隊(duì),、象棋、圍棋隊(duì);音樂(lè)俱樂(lè)部,、合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)等。

以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有：民主懇談會(huì);青年讀書(shū)會(huì);教研沙龍;教師論壇;教學(xué)反思會(huì);體育健身俱樂(lè)部(男女籃球隊(duì),，教師樂(lè)隊(duì),，教師合唱團(tuán)等);教工之家等;

以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。50年校慶系列活動(dòng),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)、體育節(jié),、各類競(jìng)賽等文化展示活動(dòng),。

特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色，讓師生自愿報(bào)名挑選,，學(xué)校作好選擇指導(dǎo),，達(dá)到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的,。樹(shù)立品牌意識(shí),。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名,，充分展示成員的聰明才智,。名稱要求既有時(shí)代特色，又有文化品位,，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng),。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志，體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵,。

白楊坪初中校園特色文化建設(shè)分三步走,，首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目，形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合白楊坪初中制度特色,、環(huán)境特色,、活動(dòng)特色，最終形成“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),，求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化整體特色,。

五、白楊坪初中校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，它具有多側(cè)面,、多角度、多層次的特點(diǎn),，它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo),，又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1,、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò),。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)：設(shè)主任1名，副主任2名,，委員若干名,，負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃,、協(xié)調(diào),、管理、檢查,、考評(píng),。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施;校園活動(dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施;活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施。活動(dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名,，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理,、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名。

2,、設(shè)立校園文化建設(shè)基金,。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位，設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”,。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，確保基金基數(shù);另一方面,，向其它企事單位募捐,，擴(kuò)大基金基數(shù)。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用,。

3,、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理,。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化,，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計(jì)劃定人員,，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合,，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表,，各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃,，項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,，撰寫(xiě)階段專題報(bào)告,，以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),，做好“文明校園”創(chuàng)建工作,，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)快速發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本具體措施

1、充分利用校會(huì),、晨會(huì),、班會(huì)、板報(bào),、標(biāo)語(yǔ),、校園廣播等多種方式開(kāi)展創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，明確創(chuàng)建活動(dòng)的目的意義、提高認(rèn)識(shí),，達(dá)成共識(shí),。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，使之走向制度化規(guī)范化,。

(1)以強(qiáng)化“常規(guī)管理”，提高質(zhì)量為重點(diǎn),，繼續(xù)規(guī)范工作行為,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高科學(xué)管理水平,。

(2)深化德育工作,，抓好“思想品德”建設(shè)，對(duì)內(nèi)嚴(yán)明紀(jì)律,，強(qiáng)化素質(zhì),，塑造形象;對(duì)外加強(qiáng)宣傳，注重交流,，提高認(rèn)識(shí),。

(3)充分發(fā)揮校黨支部、工會(huì),、少大隊(duì),、等黨群團(tuán)體的職能作用，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)引導(dǎo),。

(4)注重信息反饋,，及時(shí)征徇意見(jiàn)或建議,，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方法,。

3,、加強(qiáng)思想道德建設(shè),，爭(zhēng)當(dāng)文明人。

(1)黨支部牽頭,，工會(huì)少大隊(duì)配合,，教導(dǎo)處實(shí)施，班主任參與,，共唱德育工作一臺(tái)戲,，制訂德育工作實(shí)施方案，安全文明校園實(shí)施計(jì)劃,。做深入細(xì)致的思想工作,，培養(yǎng)先進(jìn),，樹(shù)立典型，帶動(dòng)全體師生,，講文明,，樹(shù)新風(fēng)。

(2)工會(huì)充分發(fā)揮職能作用,，按時(shí)召開(kāi)教代會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，及相關(guān)的教育法規(guī),，培強(qiáng)師生的主人翁意識(shí),，法治意識(shí)。同時(shí)辦好職工之家,，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，增強(qiáng)凝聚力。

(3)少大隊(duì)加強(qiáng)少先隊(duì)組織的自身建設(shè),，對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義及理想信念教育，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,，反對(duì)邪教及封建迷信,，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，開(kāi)展富有特色的活動(dòng),，強(qiáng)化德育工作的導(dǎo)向職能,，繼續(xù)開(kāi)設(shè)好體育、美術(shù),、音樂(lè),、舞蹈等課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，辦好“六一”,、“十一”,、“元旦”等慶祝活動(dòng),，進(jìn)行行為養(yǎng)成教育,，深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德,、和家庭美德教

育,，營(yíng)造良好的育人氛圍。

(4)教導(dǎo)處抓好年級(jí)組和班級(jí)管理工作,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》,、《規(guī)范》教育，遵紀(jì)守法教育,，安全自護(hù)教育,，為人處事教育，心理健康教育,，文明禮貌教育,。

(5)年級(jí)組班主任要隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，因材施教,，做好學(xué)生品德評(píng)價(jià)工作,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，擴(kuò)大與社區(qū)之間的聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取社會(huì)教育力量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育三結(jié)合,，形成立體教育網(wǎng)絡(luò)。

4,、抓好安全管理,，強(qiáng)化安全措施，夯實(shí)安全責(zé)任,，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失,。

(1)安全工作實(shí)行校長(zhǎng)主管、副校長(zhǎng)分管,、教導(dǎo)主任主抓,，班主任落實(shí)，全員參與的責(zé)任制,。教導(dǎo)處制訂切實(shí)可行的安全預(yù)案,，按照科學(xué)合法的程序，點(diǎn)面結(jié)合,，層層夯實(shí)責(zé)任,，杜絕一切漏洞。

(2)完善安全管理制度,，成立專門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，成立護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及住宿生管理,，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，做好周末護(hù)送學(xué)生乘車工作。

5,、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，營(yíng)造育人氛圍。

總務(wù)處繼續(xù)抓好后勤管理制度的落實(shí),，開(kāi)源節(jié)流,，努力改善辦學(xué)條件,，搞好基建、體育器材的安裝等工程,，搞好校園的綠化,、美化，治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，確保師生飲食衛(wèi)生,，為師生創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

6,、加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),。

以“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)為載體，以踐行《公民道德實(shí)施綱要》和“八榮八恥”為基礎(chǔ),，以創(chuàng)市級(jí)文明校園為動(dòng)力,，開(kāi)展豐富多彩的較園文化生活，塑造健康向上的校園精神風(fēng)貌,。

7,、鞏固提高“兩基”成果，大力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。一是保學(xué)控輟,，狠抓入學(xué)率，提高鞏固率;二是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理;三是加大學(xué)生動(dòng)手操作力度,。

8,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，準(zhǔn)確理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高教育工作者的理論水平,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的能力,，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)展體力,，身心健康.

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十六

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),，是全面施行素質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生活和發(fā)展的重要根基,，先進(jìn)的校園文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成,，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著特別重要的作用，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，譜寫(xiě)我校校園文化建設(shè)的新篇章,，制定以下總體方案

一,、指導(dǎo)思想

以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園,、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系,，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,，全面推動(dòng)學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

二、建設(shè)目標(biāo)

校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)為目標(biāo),，努力將“尊師、愛(ài)生,、文明,、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí),、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神,，加強(qiáng)學(xué)校精神文化、形象文化,、制度文化的建設(shè)工作,，通過(guò)多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境,。

1,、準(zhǔn)確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義

通過(guò)校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡(jiǎn)樸地看成是一個(gè)傳授知識(shí)的地方,，改變大家一談校園文化就是唱歌,、跳舞、參加體育活動(dòng)等片面認(rèn)識(shí),，而是要通過(guò)提升校園文化品位,、構(gòu)建新的校園文化體系，通過(guò)深化挖掘校園文化精神,，提高師生對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和看法,，使師生通過(guò)對(duì)校園文化的重新認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校的價(jià)值觀念、辦學(xué)理念,、精神風(fēng)貌,、辦學(xué)特色以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,，并通過(guò)校園文化建設(shè)來(lái)完成學(xué)校硬件設(shè)備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。

2,、以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

以幽雅的校園環(huán)境,，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng),，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的學(xué)校精神,、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀和導(dǎo)向準(zhǔn)確的輿論氛圍，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立準(zhǔn)確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以校園文化建設(shè)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展

通過(guò)校園文化建設(shè)形成強(qiáng)盛的文化場(chǎng),，在緊抓教學(xué)主渠道的同時(shí)，豐富學(xué)生的校園文化生活,，經(jīng)潛移默化的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及道德規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使校園文化真正發(fā)揮育人功能,，從而造就社會(huì)發(fā)展的有理想、有抱負(fù),、有特色的人才,，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)的高層境界，也通過(guò)校園文化建設(shè)從本質(zhì)上完成學(xué)校發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

三,、遵循原則

1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用,，重視人的積極性的充分發(fā)揮,，構(gòu)建和諧校園文化陣地。

2,、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè),，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn),、引導(dǎo)學(xué)生全面成才,、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng),。

3,、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性,、詳細(xì)性,、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧,，全員參與,，持之以恒。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十七

校園文化建設(shè)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段,。為此，市教育局將20xx年確定為校園文化建設(shè)年并下發(fā)了有關(guān)文件,。本著認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)指示精神的目的，借此濃厚我校的文化氛圍,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，特制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以市教育局20xx年校園文化建設(shè)年為契機(jī),，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則,，以上級(jí)部門(mén)的相關(guān)要求為目標(biāo),。立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜地完善本校文化基礎(chǔ)設(shè)施,，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容,，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，努力探索校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，力爭(zhēng)用三年時(shí)間把本校打造成一所特色鮮明,、文化氣氛濃厚的育人搖籃。

二,、園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)： 丁勝柏 校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：周發(fā)明 副校長(zhǎng)

熊立中 主任

組員： 佘吉文 會(huì)計(jì)

三,、本年度校園文化建設(shè)總體安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(3—4月份)

⑴組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)?！?0xx年校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí),，營(yíng)造全校上下認(rèn)真貫徹該《方案》的思想氛圍,。

⑵在集思廣益的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究、謀劃出一套切合本校實(shí)際的校園文化建設(shè)實(shí)施方案,。

⑶進(jìn)一步宣傳校園文化建設(shè)以及把20xx年確立為校園文化建設(shè)年的現(xiàn)實(shí)意義,，通報(bào)本校《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》具體內(nèi)容,，并把相關(guān)內(nèi)容向各位教師和各班級(jí)進(jìn)行責(zé)任分解,，打造一個(gè)對(duì)校園文化建設(shè)工作人人參與、齊抓共管的良好格局,。

2,、全面實(shí)施階段(5---10月份)

⑴5—7月份，以校園環(huán)境“綠化,、美化,、凈化”為主題進(jìn)行活動(dòng)。

⑵8—10月份,，按照“全方位,、多角度、細(xì)致化”的要求,，廣泛,、深入推進(jìn)校園文化建設(shè)其他工作。

3,、鞏固提高階段(11—12月份)集中開(kāi)展校園文化建設(shè)自查工作,，準(zhǔn)備迎接上級(jí)檢查。

四,、主要工作目標(biāo)

1,、濃厚學(xué)校的文化氛圍，提升學(xué)校的文明程度,。學(xué)校不僅僅是傳承知識(shí)的場(chǎng)所,，更肩負(fù)著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的,。通過(guò)建設(shè)校園文化,，把學(xué)生置身于一個(gè)文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中,，使其耳濡目染地接受熏陶,、受到鞭策。

2,、完善校園軟件建設(shè),，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)和文化品位是這所學(xué)校的靈魂,。通過(guò)校園文化建設(shè),，把本校的價(jià)值觀念,、指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念,、歷史傳統(tǒng),、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色,、辦學(xué)目標(biāo),、校訓(xùn)、校歌,、?；铡⑿Ｆ爝M(jìn)行宣講展示,，使全校師生熟知本校校園精神,，并確立為共同的座右銘。

3,、打造潔凈的校園環(huán)境,，提升學(xué)校的外部形象。以教育為先導(dǎo),，以制度為保障,，師生互動(dòng)，群策群力,，把學(xué)校裝扮得色彩和諧、布局合理,、窗明幾凈,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，用花園似的環(huán)境愉悅師生身心,。

4,、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學(xué)校的青春活力,。在抓好教學(xué)的同時(shí),，因地制宜、因時(shí)制宜,、因人制宜地開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，讓學(xué)生富有個(gè)性地成長(zhǎng)，讓學(xué)校充滿昂揚(yáng)向上的朝氣,。

5,、按照中心學(xué)校的總體目標(biāo)要求，力爭(zhēng)用3年的時(shí)間把學(xué)校創(chuàng)建成規(guī)劃科學(xué),、設(shè)施完備,、制度健全、理念前衛(wèi)、文化氛圍濃郁并具有長(zhǎng)效機(jī)制的和諧校園,。

五,、具體工作措施

1、進(jìn)一步搞好環(huán)境美化工作,。在鞏固環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,，制度化地對(duì)學(xué)校草坪、花壇,、樹(shù)木進(jìn)行修剪養(yǎng)護(hù)的基礎(chǔ)上,，依據(jù)學(xué)校財(cái)力，結(jié)合校園實(shí)情,，遵照實(shí)用,、經(jīng)濟(jì)、美觀,、健康,、和諧的原則，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行更為完美的設(shè)計(jì)和改善,，今年的主要工作是在校園安裝適量的既能靚麗校園又起到照明作用的景觀燈,。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度,。作為“依法治校試點(diǎn)?！保倚v來(lái)重視制度建設(shè),，今年我們將以“校園文化建設(shè)活動(dòng)年”為契機(jī),，結(jié)合國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，將學(xué)校的制度匯編做進(jìn)一步修改,，使原有的制度與時(shí)俱進(jìn),，更合時(shí)宜，更加具有操作性,、實(shí)效性,，更能體現(xiàn)公平、公正,、公開(kāi)的原則,，更能推進(jìn)依法治教、依法治校工作的開(kāi)展,。

3,、光大校園精神。首先創(chuàng)作校樹(shù),、?；?其次,，把本校的校訓(xùn)(誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、創(chuàng)新);辦學(xué)思想(為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé));教風(fēng)(敬業(yè),、奉獻(xiàn),、善誘、愛(ài)生);學(xué)風(fēng)(勤學(xué),、善思,、活潑、求真);校風(fēng)(管理育人,、教書(shū)育人,、環(huán)境育人、服務(wù)育人,、領(lǐng)導(dǎo)育人)以及校樹(shù),、校花的含義反復(fù)向師生宣講,，使全校人人了解其內(nèi)容,，并努力內(nèi)化為個(gè)人理念，變成個(gè)人追求,。

4,、加大管理力度，提高管理檔次,。對(duì)原有各功能室舍的相關(guān)設(shè)施進(jìn)行全面檢修,，重新規(guī)劃室內(nèi)物品擺放，認(rèn)真進(jìn)行衛(wèi)生清理,，清除衛(wèi)生死角。對(duì)教室,、辦公室,、榮譽(yù)室等公共場(chǎng)所的物品進(jìn)行重新整理，將其擺放整齊,，營(yíng)造“祥和,、快樂(lè)、溫馨”的學(xué)習(xí)工作氛圍,。專辟教室建立檔案室,，將本校的有關(guān)資料盡量搜集整理齊全，適時(shí)舉辦校史展覽,，近三年內(nèi)舉辦一次大型校慶活動(dòng),，藉此增強(qiáng)師生對(duì)母校文化的認(rèn)同感和學(xué)校的凝聚力,、向心力。

5,、開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園,。首先對(duì)教職工進(jìn)行廉政教育，用法律法規(guī),、方針政策促使廣大教師廉潔從教;其次大力宣傳先進(jìn)典型,，宣講實(shí)際案例，用活生生的現(xiàn)實(shí)鞭策教師廉潔從教;再次,，在校園張貼廉政標(biāo)語(yǔ),，設(shè)置廉政建設(shè)櫥窗，用這種特殊氛圍警示教師廉潔從教,。

6,、濃厚校園文化氛圍。繼續(xù)堅(jiān)持校園廣播,，用健康向上的內(nèi)容弘揚(yáng)正氣,，激勵(lì)學(xué)生;對(duì)原有的文化長(zhǎng)廊、文化墻,、以及教室,、實(shí)驗(yàn)室、樓道墻壁,、校園各處懸掛張貼的名偉人畫(huà)像,、漫畫(huà)、名言警句,、標(biāo)語(yǔ)牌,、條幅進(jìn)行全面檢查，結(jié)合近期學(xué)校實(shí)際工作,，該更新的更新,，該添加的添加;各教學(xué)班的板報(bào)、壁報(bào),、讀書(shū)角,、校園的櫥窗兩周一換,，遇有重大節(jié)日隨時(shí)更換,，校內(nèi)藝術(shù)展每學(xué)期展出一次;?？吭乱黄冢诮虒W(xué)班倡導(dǎo)創(chuàng)辦班刊，學(xué)校定期組織評(píng)比。

7、努力開(kāi)發(fā)校本課程。本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的了解和熱愛(ài)的目的,，發(fā)動(dòng)師生廣泛收集有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的,、地理的,、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進(jìn)行篩選,、研究,，開(kāi)發(fā)具有當(dāng)?shù)靥厣男１窘滩?，以此為平臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，挖掘教師潛能,，濃厚學(xué)校學(xué)術(shù)文化氣息,。

8,、豐富校園文化活動(dòng),。20xx年，我校將重新組建學(xué)生會(huì),，由校委會(huì)牽頭,，學(xué)生會(huì),、教務(wù)處、體衛(wèi)藝組、教學(xué)班配合,，在學(xué)校范圍內(nèi)開(kāi)展一系列的校園文化活動(dòng),。

⑴校級(jí)活動(dòng)。舉辦一次藝術(shù)節(jié)和慶新年“交通安全進(jìn)校園”文藝匯演;清明節(jié)去為烈士掃墓;堅(jiān)持每天早晨升國(guó)旗,、每周一國(guó)旗下講話和課間跑操,。成立或完善合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì),、器樂(lè)隊(duì),、文學(xué)社、各種興趣小組等,，搞活第二課堂：不定期組織籃球賽,、拔河賽、會(huì)操表演,、歌詠賽,、越野賽等文體賽事;開(kāi)展“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”活動(dòng),。

⑵班級(jí)活動(dòng)。確保每周一次班會(huì),，并作到主題明確,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，資料齊全;適時(shí)開(kāi)展書(shū)畫(huà),、作文,、手工制作、演講比賽等活動(dòng),，活躍班級(jí)風(fēng)氣,。

⑶個(gè)性活動(dòng)。本著“因材施教,、挖掘潛能,、培養(yǎng)特長(zhǎng)”的目的，按照“五定”要求,，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展一些文體,、科技,、學(xué)科興趣小組活動(dòng)。

9,、加強(qiáng)校園建設(shè),，不斷完善教學(xué)設(shè)施。裝修教學(xué)樓,，硬化路面150平方米,。

六、保障措施

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確分工。為保證校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行,，取得實(shí)效,，學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)成員,、師生代表組成的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的校園文化建設(shè)工作，同時(shí)將校園文化建設(shè)的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門(mén),，做到責(zé)任到人,，措施到位，監(jiān)督到崗,，檢查應(yīng)時(shí),，改進(jìn)徹底。

2,、全校動(dòng)員,，全員參與。師生作為學(xué)校的主體,，不但是校園文化的受益者,，更是校園文化的建設(shè)者,、傳播者、弘揚(yáng)者,。如今,，我校廣大師生對(duì)校園文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)到位，積極性已被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，這是我校校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作必將落到實(shí)處最為有利的人本因素,。

3、建立機(jī)制,，長(zhǎng)抓不懈,。校園文化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)有著非同尋常的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，可謂功在當(dāng)前,、利在今后,。但是，這是一項(xiàng)系統(tǒng),、長(zhǎng)期的工程,，絕非一朝一夕之功。為此,，我校制定了細(xì)則,，形成了制度，并將按部就班,，扎實(shí)推進(jìn),。

4、樹(shù)立典型,，榜樣引路,。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí)，對(duì)其先進(jìn)事跡,、經(jīng)驗(yàn)給予表彰,、總結(jié)，從而收到一點(diǎn)帶面的功效,。

中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案 初級(jí)中學(xué)校園文化建設(shè)方案篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌,，也是學(xué)生文明素養(yǎng),、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間,，以學(xué)生為參與主體,，以課余活動(dòng)為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué),、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài),，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”,。校園文化是一種氛圍、一種精神,。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂,，是凝聚人心，展示學(xué)校形象,，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn),。健康、向上,、豐富,、有序的校園文化對(duì)學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性,。

二,、目標(biāo)任務(wù)：

學(xué)校要充分利用好育人陣地，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,，重大歷史事件紀(jì)念日，舉行活動(dòng);利用主題班會(huì),、晨會(huì)課,、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開(kāi)展“建名景,、讀名著,、看名篇、說(shuō)名言,、學(xué)名人,、背名詩(shī)、唱名歌,、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng),。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感,，讓名著,、名篇、名言,、名人,、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田，滋潤(rùn)學(xué)生成長(zhǎng),。

三,、方法措施：

學(xué)校教師要極力配合，促進(jìn)“八名工程”的開(kāi)展,。教師要把“八名工程”建設(shè)活動(dòng),，作為對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,，巧妙引導(dǎo)，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去,。為了活動(dòng)的有效開(kāi)展,，學(xué)校、少先隊(duì)將組織開(kāi)展一系列活動(dòng),，督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況,。具體內(nèi)容如下：

1、建名景：

(1)漫步校園,，園中有景,，景中有境，綠樹(shù)成蔭,，繁花似錦,。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇,，30棵串紅,，25撮馬藺，4撮美人蕉,，15撮荷蘭菊,，30棵玉貞，40棵小葉紅波,，100多棵黑心菊等,，要及時(shí)澆水、施肥,、除草,、松土、打藥,確保成活率達(dá)100%,。勞動(dòng)創(chuàng)造美,，要讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。給他們?cè)O(shè)置“名片”(花草樹(shù)木的簡(jiǎn)介),，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí),，拓展孩子們的視野。

(2)每一面墻壁都在說(shuō)話,，每一棵花草都在啟智,，處處洋溢著濃濃的人文意蘊(yùn)。學(xué)校有體現(xiàn)現(xiàn)代教育教學(xué)理念的噴繪6塊,，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上;創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)的情境：噴繪英語(yǔ)圖片200張,，室內(nèi)外布置好。中英文雙語(yǔ)警句時(shí)刻給人以啟迪,，如：征服英語(yǔ),，讓中國(guó)更強(qiáng)大!(conquerenglish to make china stronger!)張貼在學(xué)校門(mén)洞的顯著位置,。啟迪師生共同進(jìn)步!

(3)教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng),，哪怕是一束陽(yáng)光,，世界足以明亮。學(xué)校設(shè)置“愛(ài)心信箱”,，要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè),，教師要用愛(ài)心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解,、信任的心靈橋梁,，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”，使學(xué)生敢于走近你,，樂(lè)于走進(jìn)你,，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍,。

2,、讀名著：

當(dāng)我們審視生命的時(shí)候，會(huì)感到總有一股力量在左右著人生,，這就是文化的力量。一個(gè)人要構(gòu)筑自己的文化力量需要作出許多努力,，但最重要的莫過(guò)于讀書(shū),。讓孩子們讀書(shū)是一種最好的教育方式，是我們師長(zhǎng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物,。在讀中悟,，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練,，是提高學(xué)生綜合素質(zhì),，使他們?cè)缛粘刹诺谋赜芍贰Ｃ喿x,，每學(xué)期至少一本,。(語(yǔ)文老師為主)。

3,、看名篇：

在讀中悟,，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練,，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤(pán)旋在書(shū)香的百花叢中,，擇其芳香濃郁的花朵,，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累,，然后,，經(jīng)過(guò)咀嚼，消化,，去粗取精,，最后釀成濃香醇甜、營(yíng)養(yǎng)豐富的蜂蜜,，滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,。名篇背誦，每月一篇,。(語(yǔ)文老師為主),。

4、說(shuō)名言：

通過(guò)說(shuō)名言實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、動(dòng)手操作的能力、搜索積累知識(shí)的能力,讓每個(gè)孩子都享受到成功的喜悅,。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位,，學(xué)校組織各類比賽活動(dòng)，在合作活動(dòng)中學(xué)習(xí)積累語(yǔ)言,，了解中國(guó)博大精深的語(yǔ)言文字,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，師生之間,、生生之間建立民主,、平等、友好,、協(xié)作的關(guān)系,，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧,、感悟善良、學(xué)以致用”,。名言,，每周一句(語(yǔ)文老師為主)。

5,、學(xué)名人：

了解中外古代和近現(xiàn)代名人,，體會(huì)中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢,、無(wú)畏,、文明的美德;了解現(xiàn)代革命斗爭(zhēng)史，學(xué)習(xí)前輩光榮的革命傳統(tǒng),。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情,，提高人文素養(yǎng)。認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化智慧;了解中外古代和近現(xiàn)代名人,，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，鼓勵(lì)自己為現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻(xiàn);了解自己身邊的先進(jìn)人物,，民企風(fēng)云人物及農(nóng)民勤勞致富的事跡,，為自己的成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn)，憧憬美好的未來(lái);知名人,，學(xué)名人,，立志將來(lái)作名人，更好得建設(shè)我們的家園,，讓我們的生活更美好,，國(guó)家更強(qiáng)盛。每周一名人(語(yǔ)文老師為主),。

6,、背名詩(shī)：

誦詩(shī)中句，賞詩(shī)中景,，悟詩(shī)中情,，明詩(shī)中理，用詩(shī)中語(yǔ),。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅,，要多讀，要熟讀,，要背誦。一首詩(shī)猶如一首動(dòng)人的樂(lè)曲,，反復(fù)誦讀,，會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。古詩(shī)中有許多寫(xiě)景詠物的名篇,，以景傳情,，以形傳神，形象鮮明,，語(yǔ)語(yǔ)如在目前,，意境深遠(yuǎn)，充溢著詩(shī)情畫(huà)意，可謂“詩(shī)中有畫(huà)”,。名詩(shī)背誦,，每學(xué)期完成相應(yīng)配套的《古詩(shī)文誦讀》。(語(yǔ)文老師為主)

7,、唱名歌：

通過(guò)唱名歌,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，汲取名歌的精神,，增強(qiáng)民族自豪感,。開(kāi)拓學(xué)生的眼界，積累知識(shí),，陶冶學(xué)生的情操,，改善學(xué)生的世界觀。提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，在名歌精神的感召下,，增強(qiáng)奮進(jìn)的信念。名歌學(xué)唱,，分低中高年段,，每月一歌。(以音樂(lè)老師為主,，班主任配合)

8,、聽(tīng)名曲：

音樂(lè)是全世界各民族的共同語(yǔ)言。學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng),，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦,。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華,，使世界觀達(dá)到最高的境界,。名曲欣賞，學(xué)校將統(tǒng)一安排在每天中午12：00—12：20,，每月一曲,。(音樂(lè)老師要介紹內(nèi)容)

(名曲、名歌內(nèi)容由音樂(lè)組負(fù)責(zé)安排;名著,、名篇內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)挑選,，教師指導(dǎo)、督促學(xué)生從中再挑選,。)

四,、活動(dòng)安排：

1、四月底名歌大合唱比賽,。(以班級(jí)為單位)

2,、五月底名著、名篇、名人,、名言閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。(學(xué)校出題)

3、六月中旬,，古詩(shī)文誦讀比賽,。(班級(jí)、個(gè)人)