報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

實(shí)踐時(shí)間:2019年2月9日至2019年2月26日共近18天!

實(shí)踐目的: 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體,。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力,，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)久以來(lái)的打算,，順應(yīng)社會(huì)的需求。我參加了 貴州大學(xué)銀鴿志愿者服務(wù)團(tuán)支教 ,，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)的基本情況:老師七人，在校生97人,，在我們開(kāi)課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右,，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng),，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本情況:老師七人,，在校生97人,，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差,，設(shè)施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,，操場(chǎng)就

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研、組織活動(dòng),、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：李矣軍 胡芳芳(化工學(xué)院)

隊(duì)員：郭偉 胡丹 龍芳 宋進(jìn)

大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

黃希勇 黃巧 晏光權(quán) 李恒鵬

沈凌屹 梁銀春 徐再鴻

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

2019年1月9號(hào)下午8點(diǎn)整,，我在六枝等我的隊(duì)員們，我知道他們一定很辛苦,，由于去織金阿弓要趕客車,，從貴陽(yáng)來(lái)最好是坐6081，這是早上6點(diǎn)的火車,，他們只能在貴陽(yáng)火車站熬一夜,，在貴州正是最冷的時(shí)候。

2019年1月9號(hào)早晨11點(diǎn)鐘,，在六枝購(gòu)買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開(kāi)往阿弓的最后一班車,，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地以麥小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群,，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問(wèn)題,，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西,，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事(一) 日記一：2019年2月10號(hào)

今天起了個(gè)大早，開(kāi)學(xué)第一天,，什么都有點(diǎn)陌生,。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢準(zhǔn)備動(dòng)員大會(huì)!大會(huì)上王琪校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈,，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字與夢(mèng)想,，但同學(xué)們很害羞,，基本上不說(shuō)話，偶爾有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好,，我叫 !同學(xué)們基本上的夢(mèng)想都是成為一名老師,，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生，有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù),，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢(mèng)想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì)，我給他們說(shuō)我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來(lái)隊(duì)沒(méi)有站好就不能完,，結(jié)果我回來(lái)他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺(jué)得是不是他們怕我，也許我有一點(diǎn)嚴(yán)厲了吧

(二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng),，給孩子們編排臨時(shí)課表，給孩子們上課,，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面，開(kāi)闊孩子們的視野,。我們?cè)谝喳溞W(xué)17天的支教時(shí)間里開(kāi)展了作文大賽,、書畫大賽、歌詠大賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝匯演等，讓孩子們見(jiàn)識(shí)一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,，同時(shí)也是為了增強(qiáng)更多的學(xué)生自信心,。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設(shè)了多門課程,，其中音樂(lè),、美術(shù)、體育、生物,、手工為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容,，針對(duì)情況，我們酌情為這些科目增加了課時(shí),，而英語(yǔ),、語(yǔ)文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問(wèn)題,，我們側(cè)重對(duì)其糾正。

(三)2019,，2,，14 晴 今天是情人節(jié)!無(wú)感覺(jué)，今天印象最深的是去家訪,，我和梁銀春去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L甘龍三,，他居然叫我在這里教他們了，我說(shuō)老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做!他說(shuō)畢業(yè)以后來(lái)這里教書啊!我說(shuō)看吧,，因?yàn)樾『⒆诱娴牟荒芙o他承諾什么,，特別是他對(duì)有感情的人說(shuō)的話會(huì)記得特別清楚,。所以呢,，不能亂承諾!我覺(jué)得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學(xué)校老師根本沒(méi)有東西借給他們玩,，通過(guò)我糾正了幾次，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫老師了 ,，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教,，有點(diǎn)累，也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很高興!一年級(jí)的很多小同學(xué)還給我糖吃,，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺(jué)，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級(jí)!

(四)我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng),。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球、羽毛球,、跳繩,、跳棋、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀,、筆記本、鉛筆等文具,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，鼓勵(lì)孩子們積極參與。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)歷式教授語(yǔ)各方面的課程,，引起孩子們的廣泛興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時(shí),，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)達(dá)外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的向往,，認(rèn)識(shí)到知識(shí)能夠改變命運(yùn),，促變命運(yùn)、創(chuàng)造未來(lái)美好生活的必要性,，從根本改變

寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

實(shí)踐單位：××縣××鎮(zhèn)××小學(xué)

實(shí)踐時(shí)間: ××年××月××日至××年××月××日共近18天!

實(shí)踐目的: 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已逐步成為了引導(dǎo),、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會(huì),、了解國(guó)情、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實(shí)踐相結(jié)合,、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報(bào)效祖國(guó)的重要載體,。同時(shí)學(xué)校與學(xué)院也大力的號(hào)召大學(xué)生實(shí)踐,。和我們自己為提高自身的社會(huì)實(shí)踐能力，我們結(jié)合了自己的實(shí)際情況和長(zhǎng)久以來(lái)的打算,，順應(yīng)社會(huì)的需求,。我參加了“××大學(xué)××志愿者服務(wù)團(tuán)支教”，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!

××縣××鎮(zhèn)××小學(xué)的基本情況:老師七人,，在校生97人，在我們開(kāi)課幾天后學(xué)校的學(xué)生達(dá)到120人左右,，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場(chǎng)就一個(gè)簡(jiǎn)易的籃球場(chǎng)，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個(gè)多小時(shí)的山路,，將近二十多個(gè)同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人,，開(kāi)一,三,五,六年級(jí),，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間。

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動(dòng),、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：××、××(化工學(xué)院)

隊(duì)員：××,、××,、××、××

××,、××,、××、××

××,、××,、××、××

實(shí)踐紀(jì)實(shí)

××年××月××號(hào)下午8點(diǎn)整,，我在××等我的隊(duì)員們,，我知道他們一定很辛苦,，由于去××要趕客車,，從××來(lái)最好是坐××，這是早上6點(diǎn)的火車,，他們只能在××火車站熬一夜,，在××正是最冷的時(shí)候。

××年××月××號(hào)早晨11點(diǎn)鐘,，在××購(gòu)買了一點(diǎn)物資我們匆忙的坐上開(kāi)往××的最后一班車,，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地××小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群,，來(lái)到了學(xué)校。校長(zhǎng)很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問(wèn)題,，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。

支教記事(一)××年××月××號(hào)

今天起了個(gè)大早，開(kāi)學(xué)第一天,，什么都有點(diǎn)陌生,。即然有兩個(gè)學(xué)生比我還早，洗漱完畢準(zhǔn)備動(dòng)員大會(huì)!大會(huì)上××校長(zhǎng)的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午,，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場(chǎng)用水沖干凈，抬水有點(diǎn)辛苦!還是有點(diǎn)累下午三年級(jí)的第二節(jié)課是我的,，我上的是體育課!我叫大家上講臺(tái)在黑板上寫上自己的名字與夢(mèng)想,，但同學(xué)們很害羞，基本上不說(shuō)話,，偶爾有學(xué)生說(shuō)也只是寥寥幾字:大家好,，我叫××!同學(xué)們基本上的夢(mèng)想都是成為一名老師，少部分同學(xué)希望成為一個(gè)好學(xué)生,，有一個(gè)同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù),，有一個(gè)同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢(mèng)想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后，我?guī)麄內(nèi)フ娟?duì),，我給他們說(shuō)我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來(lái)隊(duì)沒(méi)有站好就不能完，結(jié)果我回來(lái)他們站得好整齊!我都有點(diǎn)覺(jué)得是不是他們怕我,，也許我有一點(diǎn)嚴(yán)厲了吧,。

(二)支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進(jìn)行一些活動(dòng),，給孩子們編排臨時(shí)課表,，給孩子們上課，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面,，開(kāi)闊孩子們的視野。我們?cè)凇痢列W(xué)15天的支教時(shí)間里開(kāi)展了作文大賽,、書畫大賽,、歌詠大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝匯演等,，讓孩子們見(jiàn)識(shí)一些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西,，同時(shí)也是為了增強(qiáng)更多的學(xué)生自信心。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_(kāi)設(shè)了多門課程,，其中音樂(lè)、美術(shù),、體育,、生物、手工為孩子們平時(shí)基本接觸不到的內(nèi)容,，針對(duì)情況,，我們酌情為這些科目增加了課時(shí)，而英語(yǔ),、語(yǔ)文等科目,，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊懀毡榇嬖诎l(fā)音等方面的問(wèn)題,，我們側(cè)重對(duì)其糾正,。

(三)××年××月××日 晴

今天是情人節(jié)!無(wú)感覺(jué)，今天印象最深的是去家訪,，我和××去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L××,，他居然叫我在這里教他們了，我說(shuō)老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做!他說(shuō)畢業(yè)以后來(lái)這里教書啊!我說(shuō)看吧,，因?yàn)樾『⒆诱娴牟荒芙o他承諾什么,，特別是他對(duì)有感情的人說(shuō)的話會(huì)記得特別清楚。所以呢,，不能亂承諾!我覺(jué)得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校老師根本沒(méi)有東西借給他們玩,，通過(guò)我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會(huì)先叫老師了，情人節(jié)21歲我在××小學(xué)支教,，有點(diǎn)累,，也有點(diǎn)小感動(dòng)!每天都很高興!一年級(jí)的很多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個(gè)感覺(jué)，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級(jí)!

(四)我們?cè)诔霭l(fā)之前就精心計(jì)劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項(xiàng),。我們實(shí)踐隊(duì)每位隊(duì)員都針對(duì)自己負(fù)責(zé)的課程認(rèn)真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球,、羽毛球、跳繩,、跳棋,、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀,、筆記本、鉛筆等文具,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，鼓勵(lì)孩子們積極參與。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)際課堂經(jīng)歷式教授語(yǔ)各方面的課程,，引起孩子們的廣泛興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時(shí),，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)達(dá)外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的向往,，認(rèn)識(shí)到知識(shí)能夠改變命運(yùn),，促變命運(yùn)、創(chuàng)造未來(lái)美好生活的必要性,，從根本改變

(五)××年××月××日

來(lái)××已經(jīng)家近10天了,，我感覺(jué)我們的教育不夠嚴(yán)格，有點(diǎn)娛樂(lè)化了!我有一點(diǎn)不滿意,，我自己上課我有點(diǎn)不滿意,，學(xué)生多了許多，學(xué)生年齡與知識(shí)水平上也有一定的差距,，上課有點(diǎn)不好把握,。這里的學(xué)生通過(guò)這段時(shí)間的家訪，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困,，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學(xué)生非常懂事，也許這就是他們高于城里的人的財(cái)富!但我又想起了高中老師說(shuō)的她親身經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)生給她說(shuō)的一句話:“人什么都可以沒(méi)有就是不能沒(méi)有錢,，一個(gè)人什么都可以有就是不能有病”,，對(duì)于他們我們真的有點(diǎn)傷感，一個(gè)是××,，我們的老師去他家家訪的時(shí)候,，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依铮挛覀兿訔壦姨?jiǎn)陋了,，早早地就把椅子抬到門前來(lái)給我們坐,，他父親去世了,，我們也不好意思去追問(wèn)，他說(shuō)他母親去外面打工了,，由于一些顧慮我們沒(méi)詳細(xì)問(wèn),，因?yàn)槲覀儾聹y(cè)他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起，有些我們也不好意思詳細(xì)問(wèn),，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生,，他還要走一個(gè)多小時(shí)的山路來(lái)讀書，他給我們的感覺(jué)像這個(gè)家的小主人一樣,，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有時(shí)上課過(guò)于嚴(yán)肅,，以至于有時(shí)候想活躍一下班上氣氛都感覺(jué)有點(diǎn)別扭!上課的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限,，因地制宜啊!我原先打算的是來(lái)這里開(kāi)體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上××的天氣，基本上每一天都是小雨,，這里的可用的操場(chǎng)——一個(gè)簡(jiǎn)陋的的籃球場(chǎng)!所以我的備課基本上行不通,，對(duì)于一年級(jí)我開(kāi)始交他們《三字經(jīng)》，但他們聲音太大,，很讓我震撼,。的連接跨度有時(shí)有點(diǎn)大，另外一個(gè)原因這里的條件受限,，因地制宜啊!

通過(guò)前后十五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我想實(shí)踐隊(duì)的每一位隊(duì)員都會(huì)學(xué)到很多東西。

大家體會(huì)到了深厚的友情,。從來(lái)自各個(gè)班級(jí),、各個(gè)學(xué)院，到相識(shí),、熟悉,、互相配合、一起工作,，這個(gè)過(guò)程讓大家享受到了合作的愉快,，體會(huì)到友誼的可貴，同樣讓大家更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。

寒假支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

為了能鍛煉一下自己的能力,，同時(shí)又是響應(yīng)院系的號(hào)召，我來(lái)到××縣興隆村小學(xué)進(jìn)行為期15天的社會(huì)實(shí)踐,。

××月××日下午,，我抵達(dá)了××村小學(xué)。當(dāng)我邁入校園,，一群小學(xué)生向我跑來(lái),，有幾個(gè)小男孩還熱情地叫我“大哥哥”,。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與活潑,。當(dāng)天下午,，我與小學(xué)生們見(jiàn)了面，并且與所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹和交流,。

第二天開(kāi)始正式上課,，我和校領(lǐng)導(dǎo)商議教小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)。在這之前我沒(méi)有任何教書的經(jīng)驗(yàn),，雖然小學(xué)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽(tīng)懂，怎樣的講課方式才能提起他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，等等都是我需要去思考的,。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年齡的孩子比較愛(ài)玩,，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒,，不認(rèn)真聽(tīng)課。然而,，當(dāng)我開(kāi)始上課的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真,，回答問(wèn)題也非常主動(dòng),。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得作為大學(xué)生在這方面我們可以說(shuō)是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的,，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們,在大學(xué)的課堂里一個(gè)教室一百多人上課,，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問(wèn)，上課不聽(tīng)課的大有人在,，更有甚者不來(lái)上課,。有了這樣的比較，使我覺(jué)得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),，他們是我的榜樣。

下課的時(shí)候,，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天,，有一次無(wú)意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊(cè)數(shù)學(xué)題全做了，英語(yǔ)題卻都是空白,。我問(wèn)他,，英語(yǔ)怎么不做，他說(shuō),，不喜歡英語(yǔ)所以就不想做,。聽(tīng)到這個(gè)回答,，我覺(jué)得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候,，也有這個(gè)現(xiàn)象,，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)一定好，不喜歡的話,，就是基本不好好聽(tīng)課也不認(rèn)真地做題?，F(xiàn)在想來(lái)，這是小孩子的不成熟,、不懂事的想法,。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們?cè)诓黄频幕A(chǔ)上,，發(fā)展強(qiáng)項(xiàng),。我覺(jué)得，在他們這個(gè)年紀(jì),，跟他們提英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒(méi)有任何作用的,，他們沒(méi)有切身的感受，所以說(shuō)那些道理他們只會(huì)聽(tīng)聽(tīng)作罷,。而我,，是通過(guò)抓住小孩子比較感興趣的方面來(lái)跟他們交流，以此來(lái)激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣,，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友,，在交流上可以消除年齡上的障礙。

在支教的過(guò)程中,，也存在些問(wèn)題,。開(kāi)始幾天的上課都比較順利，小朋友們都很配合,，聽(tīng)課非常認(rèn)真,，表現(xiàn)也很積極?？墒?，到后期，他們顯得有些不耐煩了,，我向其他老師請(qǐng)教,，得出結(jié)論：可能是因?yàn)榻淌诘膬?nèi)容有些簡(jiǎn)單和枯燥了，但更重要的一點(diǎn)是從一開(kāi)始,，作為老師我們沒(méi)有擺正位置,，即我沒(méi)有從行為上很明確地告訴他們我是老師，而是讓他們感到我是可以一起玩的朋友,。我又向我的小學(xué)老師請(qǐng)教過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，她告訴我,，上課的時(shí)候必須嚴(yán)肅,，對(duì)小孩子要獎(jiǎng)罰分明，以此來(lái)明確告訴他們什么是對(duì),，什么是錯(cuò),，幫助他們辨別是非,。所以,，在接下來(lái)幾天的上課中,，我的態(tài)度很明確,，并且在上課內(nèi)容方面,，我把初中的一些有關(guān)幾何性質(zhì)的題拿到課堂上來(lái)講，讓他們討論,，關(guān)鍵是想解題方法,，而不是計(jì)算，在這個(gè)過(guò)程中,，我明顯感到他們很喜歡這樣的方式,，我講的很開(kāi)心，他們也很樂(lè)意聽(tīng),。我也從中感受到了小小的成就感,。

這十天里，我站上了講臺(tái),，成了小朋友們眼中的“老師”,，感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)的同時(shí)也感受到了老師的艱辛?！拔覀儸F(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)‘我們的學(xué)生’負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是‘老師’”，這是老教師對(duì)我的諄諄教誨,，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,。同時(shí)，我也從幾天的工作中懂得了從事教學(xué)工作需要“專心”,、“耐心”和“交心”,，我想，這三點(diǎn)應(yīng)該是做每項(xiàng)工作都需要的,。

這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力,，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!