在經濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園足球工作總結報告篇一

一,、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽

校園足球活動在實踐中前行,，在不斷探索中展開：一方面,，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主,。推出校園足球活動征文比賽,、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場,，體念快樂足球,。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯賽,，聯賽中學生即賽出了風格,，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌,。大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣,，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神,。如今,，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面,。學校將逐步完善校園足球機構,，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化,，以保障校園足球活動的開展。

二,、以網絡為宣傳平臺,，吸引更多學生關注參與校園足球活動

學校開通了足球qq空間，對所有人開放,，主動邀請學生加為空間qq好友,。在實踐過程中，及時更新空間相冊,、豐富日記內容,，圖文并茂，展示校園足球聯賽,、校園足球業(yè)余訓練,、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定,，又吸引了越來越多的師生,、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的見解,。

三、通過學校紅領巾廣播站,、板報等宣傳校園足球,，取得了一定的效果

學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品,，報道校園小足球聯賽開展的情況,。學校出了一個五人制足球的專刊,，介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識,，豐富了師生們對五人制足球的理解。

四,、校園足球與學校工作相互促進,，共同進步。

通過校園足球活動的開展,，讓學生的足球技能更加嫻熟,，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平,。經過班級間的小足球競賽,，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下,，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去,。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。

校園足球工作總結報告篇二

xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來,，在全國校足辦的領導下,，在xx市校足辦和布局學校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良好的效果,，足球運動深受孩子們的喜愛,，得到家長和社會的支持，我們的校園足球活動呈現出良好的上升勢頭,，現將活動開展情況總結匯報如下：

一,、為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體質的意見》和《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的精神》，以增強青少年體質,，培養(yǎng)青少年拼搏進取,、團結協作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動,，建立完善校園足球聯賽制度,，在廣大青少年學生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化,，提高青少年對足球的興趣,，從而培養(yǎng)全面發(fā)展,，特長突出的青少年足球人才。

二,、主要工作：

(一)認真落實精神,，成立組織機構

我們認真學習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》〔體群字20xx(54)號〕精神,，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動實施方案》,，成立了xx市校園足球工作領導小組，下設辦公室,，辦公地址設在xx市體育局,，由體育局、教育局具體負責開展和落實校園足球活動各項工作,。

(二)確定布局學校

xx市校足辦根據全國校足辦要求,，由體育局、教育局聯合對市,、縣,、區(qū)的近百所中、小學進行了實地調研,，根據學校的具體情況和地理位置,，確定小學30所、中學16所,，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎,。

(三)注冊和保險工作

按照全國校足辦的要求，派專人負責在聯賽開始前為46所布局學校的學生共計1171人辦理了注冊和保險,，使聯賽工作有了保障,，讓學生、家長和學校能夠安心,、開心的參加校園足球活動,。

(四)制定了工作計劃和評估細則

xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距,，結合具體情況,，制定了xx市校園足球活動工作計劃,。同時為了讓布局學校在開展活動中有所遵循,，管理上更加規(guī)范，制定了《xx市校園足球活動學校評估細則(試行)》,，建立動態(tài)管理機制,，促進布局學校對工作的重視，推動校園足球活動的開展,。

三,、活動的開展

(一)舉辦了各類培人員訓班

按照國家培訓計劃舉辦了校長,、指導員、裁判員培訓班,，為了讓指導員的教學能力和足球技術水平進一步提高,，我們結合本地實際情況,抽調足協和師范學院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班,，通過再次培訓校長和指導員,，使其對開展校園足球活動有了更深刻的認識，增強了開展好校園足球活動的信心和決心,。

(二)深入課堂指導

為了進一步推動足球活動開展,，使校園足球能夠全面、快速普及,，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協會的資深老師,，深入布局學校走進課堂，與老師同學們共同上足球課,，激發(fā)了學生們上足球課的興趣,，提高了體育老師對足球教學的能力。

(三)開展校園足球聯賽

我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯賽,，并舉辦了首屆校園足球聯賽開幕式,，比賽分男子甲、乙組,、女子組,、中學男子組、女子組,，此次聯賽共有46所學校的1120名學生參加,，進行了區(qū)級168場、市級252場的比賽,，比賽設立了優(yōu)秀組織獎,、體育道德風尚獎、優(yōu)秀裁判員,、優(yōu)秀指導員,、優(yōu)秀門將、最佳射手等獎項,，此次比賽增強了學生們對足球運動的興趣,，推進了xx市校園足球活動的開展和技術水平的提高。

在此期間各布局學校按照市校足辦的要求開展了班級與班級,、年級與年級之間的比賽,，通過比賽增強了學生們的身體素質，培養(yǎng)了拼搏進取、團結協作的精神,，使校園足球活動得到普及,。

(四)開展了公平競賽日活動

我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯公平競賽日活動，布局學校的指導員,、裁判員,、參加比賽學校的學生們參與了這次活動，體育局,、教育局和校足辦的領導出席了此次活動,。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的發(fā)展會帶來積極的影響,。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境,，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實的基礎。

四,、存在的問題

(一)師資力量不足

體育教師結構不均衡,，缺少有足球專業(yè)技術的老師。有的學校只有2名體育老師,，而且還承擔著學校其他工作任務,，無法保障足球課的開展。,聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,，反映出指導員足球教學能力的差距,。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學,、訓練,，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力,，制約了校園足球的普及與提高

(二)場地設施簡陋

布局學校中,，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地,，還有一部分是水泥場地不能進行比賽,，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求,，對今后規(guī)范化經?；@足球活動造成諸多困難。

(三)領導重視不夠

部分學校領導不夠重視,，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義,，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績,、怕學校搭錢,，至使本校的校園足球活動開展質量不高。

總之,，xx市的校園足球活動剛剛起步,，穩(wěn)步前行，可以說有了一個良好的開端,，通過一年來的努力拼搏,，克服了重重阻力，注重了提高效率,，基本上走上了正軌,，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是,，我們有決心,、有耐心、有恒心,、有信心,，把校園足球活動搞好，在青少年中普及與提高,。積極爭取社會力量參與到我們的校園足球活動中來,，擴大社會對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求,，固本強基,，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動的各項工作,，有我們大家對足球的熱愛和不懈的努力,，我們的足球事業(yè)就一定會有騰飛的那一天。

校園足球工作總結報告篇三

希望小學園足球活動開展以來,，在全國校足辦的正確領導下,，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,，成效顯著,，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。

一,、 主要做法

(一)真抓實干,，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯系、動員,、布點環(huán)節(jié),。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長,、指導員,、裁判員培訓班,，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員,、裁判員統(tǒng)一了思想,，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊,、保險工作,，按照全國校足辦的要求，組織專人負責,，邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊,、報名、保險工作,，舉辦校長,、指導員、裁判員培訓班兩期,。

(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

1,、成立聯賽組委會

由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構,，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統(tǒng)一要求操作,。

2、不斷提高辦賽水平

根據參加校園足球聯賽學校的分布情況,，按照活動方案就近參賽的原則要求,，合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽。

3,、全力以赴做好聯賽服務工作

我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作,，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統(tǒng)一思想,，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,，分工明確、職責明確,，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作,，及時發(fā)布賽事信息,，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障,。

二,、主要工作體會

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分,，成為他們茶余飯后談論的話題,，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響,，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深,。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用,，足球使孩子們變得有感情、有靈性,、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感,。我們體育,、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養(yǎng)自信,、如何承受挫折,、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識,、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案,。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操,，塑造了他們完整性格,，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的,。我想一個熱愛教育事業(yè),、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好,，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用,。

(二)加強教練員隊伍建設

針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,，廣泛征求意見,，統(tǒng)一思想，主要是強調校園足球宗旨,，校園足球首先突出的是快樂,，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂,，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來,，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,，抓住這次難得機遇,，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績,，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來,，足球活動向足球文化轉變,，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績,、校內年級間聯賽開展情況,、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定,，改變了以往只注重比賽成績的現象,，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

三,、存在的困難

(一)場地設施嚴重不足

在學校中,，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地,，條件比較落后,，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規(guī)范化的校園足球聯賽造成諸多困難,。

(二)師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡,，缺少有足球專業(yè)技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業(yè)的教師兼職,，影響了足球教學質量的提高,。

(三)開展校園足球的學校布局不合理

學校參賽路途遙遠，造成經費負擔過重和不安全隱患,，對長期開展校園足球不利,。

(五)經費不制約著校園足球的發(fā)展

雖然開展校園足球全國校足辦，省,、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展,，但是從青少年足球活動長遠發(fā)展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入,。

校園足球工作總結報告篇四

希望小學園足球活動開展以來,，在全國校足辦的正確領導下，在省,、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗,。

一,、主要做法

(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯系,、動員,、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作,，開展青少年校園足球活動校長,、指導員,、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹,，使校長和指導員,、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名,、注冊,、保險工作，按照全國校足辦的要求,，組織專人負責,，邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊、報名,、保險工作,，舉辦校長,、指導員,、裁判員培訓班兩期。

(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

1,、成立聯賽組委會

由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任,，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統(tǒng)一要求操作,。

2,、不斷提高辦賽水平

根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求,，合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽,。

3、全力以赴做好聯賽服務工作

我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作,，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,，分工明確,、職責明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,，都能做到提前到達賽場,，做好賽事信息收集整理工作，及時發(fā)布賽事信息,，作好賽事監(jiān)督工作,，為比賽的順利進行提供了堅強保障。

二,、主要工作體會

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心,，因為它已成為孩子們生活的一部分,，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響,，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題,，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用,，足球使孩子們變得有感情,、有靈性、充滿朝氣,、提高了他們的團隊協作和榮譽感,。我們體育、教育工作者常常思考,，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養(yǎng)自信,、如何承受挫折、如何理解包容,、如何提高遵紀守法意識,、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂,，同時又陶冶了他們的情操,，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場,，經過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的,。我想一個熱愛教育事業(yè)、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的,，事實證明校園足球活動開展的好與不好,，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

(二)加強教練員隊伍建設

針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題,，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,，廣泛征求意見，統(tǒng)一思想,，主要是強調校園足球宗旨,，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義,，青少年足球的魅力是快樂,，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識,，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績,，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來,，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式,，根據比賽成績,、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況,、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定,，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上,。

三,、存在的困難

(一)場地設施嚴重不足

在學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少,，大多數是水泥和土場地,，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求,，對今后規(guī)范化的校園足球聯賽造成諸多困難,。

(二)師資力量不足

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業(yè)技術的老師,，很多參賽學校只能讓其它專業(yè)的教師兼職,，影響了足球教學質量的提高,。

(三)開展校園足球的學校布局不合理

學校參賽路途遙遠,，造成經費負擔過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利,。

(五)經費不制約著校園足球的發(fā)展

雖然開展校園足球全國校足辦,，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展,，但是從青少年足球活動長遠發(fā)展來看還是遠遠不夠的,，不能根據實際逐步增加這方面的投入。

校園足球工作總結報告篇五

一,、20xx年我校足球大事回顧

三月 組建新一屆校園足球隊兩支u-10,，u-13，上報參賽名單,。

四月 參加達州市校園足球聯賽u--10排名第十,，u-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀,。

五月 補交我校申請達州市校園足球布點學校申請,。

六月 為配合校園廣播操比賽，足球隊解散,。

九月 校園足球隊再次集訓,，備戰(zhàn)縣級聯賽,。

十一月 參加達州市足球領隊，指導員培訓,，

學校領導與市教育局,、體育局銜接，完善我校申報的相關手續(xù)

參加達州市校園足球聯賽羅文賽區(qū)比賽

日志被達州校園足球聯盟,、騰訊體育轉載,，

硬化足球場地

參加達州市校園足球聯賽太平一小、二小賽區(qū)比賽

十二月 完善我校五人制足球場地,，

籌備達州市校園足球聯賽茶埡賽區(qū)比賽

茶埡賽區(qū)開賽,，圓滿完成比賽接待任務

日志被達州校園足球聯盟、騰訊體育轉載

校園足球隊慶祝元旦足球對抗賽

總結表彰

二,、經驗

我校足球活動有序的開展,，主要有幾個點：1、足球團隊緊密團結領導高度重視,。開學伊始,，學校領導就召開會議，商討組隊參加達州市校園足球聯賽的相關事宜,，訓練,，參賽，住宿,，交通等方面進行周密安排;協調老師,，班主任和教練之間的關系;補交申報足球布點學校的手續(xù);自費派老師參加達州市組織餓領隊、指導員培訓;籌備資金完成足球場地的硬化,、畫線;比賽期間,，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽,，為校爭光,，做球隊忠實的觀眾;籌備達州市校園足球聯賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場地規(guī)劃，畫線,，設計開幕式,，為圓滿完成比賽任務作保障。2,、校園足球團隊緊密團結,，配合協調。足球活動在今年邁上一個新臺階,，與我們這個團隊分不開,。我校具體負責的幾位老師，分工明確，各司其職,，在學校分管領導的指導下,，有條不紊的完成了各自的工作，訓練安排,，日志更新,，協調關系，攝影宣傳,，在學校統(tǒng)一部署下,，圓滿完成任務。3,、學生參與由于我校足球活動開展較早,，在96年就曾組建由足球隊，學生的參與性較高,。積極參加足球活動的人數較多,，在訓練比賽中，充分體現出了學生對足球的熱愛,。特別是達州市校園足球聯賽茶埡賽區(qū)活動在我校成功餓舉辦,，極大地鼓舞了學生的參與性，學生積極地參加到足球活動中來,。

三,、不足

學生家長對足球活動的認識不到位，支持不夠,。學生在足球與學習的關系上處理不和諧,，部分教師對足球活動進校園的理解不夠，學生在足球活動中體現出來的一些行為習慣還需糾正,，對體育精神,，團隊意識還需培養(yǎng),，教師自身的足球技術水平還有待提高,。

新的一年即將開始，在達州市校園足球辦的領導下,，在我校領導的大力支持領導下,，我校的校園足球活動一定會更上一層樓。

校園足球工作總結報告篇六

王英希望小學園足球活動開展以來,，在全國校足辦的正確領導下,，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展,，成效顯著為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗,。

一、主要做法

(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處

我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯系,、動員,、布點環(huán)節(jié)。二是抓活動前的培訓工作,，開展青少年校園足球活動校長,、指導員、裁判員培訓班,，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹,，使校長和指導員、裁判員統(tǒng)一了思想,，提高了認識;三是抓活動前的報名,、注冊、保險工作,，按照全國校足辦的要求,，組織專人負責，邊學邊干圓滿規(guī)范地完成了學校的注冊,、報名,、保險工作，舉辦校長,、指導員,、裁判員培訓班兩期。

(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構

1,、成立聯賽組委會

由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任,，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統(tǒng)一要求操作20xx年校園足球活動工作總結20xx年校園足球活動工作總結,。

2,、不斷提高辦賽水平

根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求,，合理安排各布點學校赴賽區(qū)參賽,。

3、全力以赴做好聯賽服務工作

我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作,，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論,，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中,，分工明確,、職責明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言,，都能做到提前到達賽場,，做好賽事信息收集整理工作,，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作,，為比賽的順利進行提供了堅強保障,。

二、主要工作體會

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心,，因為它已成為孩子們生活的一部分,，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響,，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視

如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題,，我們在實際工作中體會很深!。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用,，足球使孩子們變得有感情,、有靈性、充滿朝氣,、提高了他們的團隊協作和榮譽感

我們體育,、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養(yǎng)自信,、如何承受挫折,、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識,、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案,。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操,，塑造了他們完整性格,，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的20xx年校園足球活動工作總結工作總結,。我想一個熱愛教育事業(yè),、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好,，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用,。

(二)加強教練員隊伍建設

針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會,，廣泛征求意見,，統(tǒng)一思想，主要是強調校園足球宗旨,，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義,，青少年足球的魅力是快樂,，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進來,，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知識,，抓住這次難得機遇,，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績,，注重普及工作

開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動中來,，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式,，根據比賽成績,、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況,、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定,，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上,。