光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班游戲計(jì)劃篇一

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高,，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進(jìn)步，這讓我們感到十分的欣慰。在學(xué)習(xí)方面,，大部分幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,，能根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)有了必須的興趣,，另外,，在繪畫，唱歌,，手工,，講故事等方面進(jìn)步也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊(duì)喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前,，各個(gè)小組的小組長(zhǎng)能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然,，也存在著不足之處,，比如：在上課時(shí)，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中,，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣,，小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等,。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一齊共同努力,，共同進(jìn)步。

二,、班務(wù)工作重點(diǎn)

1,、教育教學(xué)方面

(1)本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質(zhì)。細(xì)心觀察每一位幼兒,，了解每位幼兒的興趣,、需求，并做好觀察記錄,。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，認(rèn)真傾聽她們的教育理念,，并及時(shí)記錄下來，認(rèn)真的去揣摩,，研究和思考,，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。

(2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行因人施教,。從幼兒的興趣、需要,、習(xí)慣等方面出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材,，帶給充足的操作材料,，用心的展開教育教學(xué)活動(dòng)，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，充分到達(dá)教育的目的,。

(3)在一日活動(dòng)中，針對(duì)不同性格特點(diǎn)的幼兒,，運(yùn)用不同的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參與到活動(dòng)中去,，并用心主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候,，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問題的潛力,，傳授于他們簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同的問題,，采取相應(yīng)的措施,。

2、常規(guī)方面

(1)在日常生活中,，處處要對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德方面的教育,，要了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中，我們是一個(gè)群眾,，自己是中二班中的一員,，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心群眾，愛護(hù)同伴,，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子,。

(2)在一日活動(dòng)中,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),。見到老師、家長(zhǎng)要面帶微笑主動(dòng)問好,，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，從我做起，從小事做起。在課堂上,，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展,。

3、保育方面

(1)每一天的首要任務(wù)就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等,。在用餐期間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手,、擦嘴,，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不能夠挑食,，持續(xù)桌面和地上干凈,。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質(zhì)量,。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥

(2)每一天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格,，并配合保育員做好班級(jí)的各項(xiàng)衛(wèi)生,，堅(jiān)持用紫外線消毒。對(duì)于傳染病,，要做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告,，早消毒,。

(3)堅(jiān)持每一天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，對(duì)于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù)，按時(shí)給孩子喂藥,。

三,、家長(zhǎng)工作

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求,。

(2)及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

(3)在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊狀況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

我相信在我們的努力下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們中二班將會(huì)越來越好,。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班游戲計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒__名，剛來的新生__名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。

二、保教工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪。

三,、教育教學(xué)工作

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;

2,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力;

3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，本班制定了一冊(cè)“手工”課程,，孩子對(duì)手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等,。技能訓(xùn)練;

4,、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。

四,、班級(jí)管理

1、認(rèn)真制定周計(jì)劃,，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理;

2,、管理好班級(jí)物品;

3,、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

五,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作,，提高家園共育的效果：

1、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用;

2,、根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪;

3、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,，了解情況;

4,、每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班游戲計(jì)劃篇三

一,、班況分析：

本學(xué)期班級(jí)人員和幼兒人數(shù)沒有變化,，這為新學(xué)期的各項(xiàng)工作提供了便利。

幼兒經(jīng)過中班上學(xué)期集體生活的鍛煉,，多數(shù)能夠有序自主地參與各項(xiàng)活動(dòng),，遵守班級(jí)常規(guī)、區(qū)域規(guī)則,，幫助老師取放戶外器械,，同伴之間關(guān)系融洽，家園溝通暢通有效,，班級(jí)事務(wù)開展井然有序,。在此基礎(chǔ)上，制定新學(xué)期計(jì)劃如下：

二,、學(xué)期目標(biāo)：

1,、適應(yīng)幼兒園課程改革的要求，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)的組織與實(shí)施，尤其是戶外活動(dòng)區(qū)間交換模式的啟動(dòng),，在加強(qiáng)安全教育和良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽地去平行班參與活動(dòng)，促進(jìn)幼兒交往能力,、身體動(dòng)作等多種能力的平衡,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng),，提高幼兒辨別是非能力和安全意識(shí),，引導(dǎo)幼兒參與班級(jí)管理,，形成愛同伴、愛班級(jí),、愛幼兒園的情緒,，樹立主人翁意識(shí)。

3,、注重幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，愉快積極,、認(rèn)真主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，逐步引導(dǎo)個(gè)別幼兒克服在某些領(lǐng)域的畏難情緒。

4,、創(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序,，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。

5,、繼續(xù)保持家園溝通的連續(xù)性和有效性，促進(jìn)家園配合,，提高家長(zhǎng)教育水平,。

三、具體措施

1,、改變觀念,，適應(yīng)園本課程改革新要求。

①理解園本課程內(nèi)涵,，調(diào)整教學(xué)思路,。

本學(xué)期繼續(xù)按照六評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園作息時(shí)間和課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,，保證幼兒充分自主活動(dòng)的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自主交往,，注重區(qū)域活動(dòng)在幼兒日?；顒?dòng)和發(fā)展中的意義,，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極參與各個(gè)區(qū)域，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，做好觀察記錄,，提高幼兒個(gè)體進(jìn)步。

②結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓環(huán)境推動(dòng)幼兒不斷發(fā)展,。

根據(jù)教研組、年級(jí)組的整體思路,，有計(jì)劃開展各項(xiàng)主題活動(dòng),，同時(shí)，嚴(yán)格按照作息時(shí)間開展各項(xiàng)活動(dòng),，有效利用區(qū)域,、戶外、快樂操場(chǎng),、自然角,、功能室、主題墻等空間,，發(fā)揮這些空間的作用,，讓它們成為幼兒活動(dòng)后軌跡呈現(xiàn)的平臺(tái)。我們老師要放手讓幼兒在空間里自主活動(dòng),，保障空間的安全,，使得幼兒能夠放開自己的思想，與同伴共同成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒參與班級(jí)管理,，樹立主人翁意識(shí),。

①改變家長(zhǎng)育兒觀念，提倡在家有孩子獨(dú)立的空間,。

借助各種校訓(xùn)平臺(tái),，向家長(zhǎng)宣傳各種育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念，感知“心靈手巧”的教育緣由,，改變家長(zhǎng)包辦代替的教育誤區(qū),，提倡為孩子創(chuàng)設(shè)獨(dú)立的空間，學(xué)習(xí)管理自己的生活小天地,，提高生活自主性,，在集體活動(dòng)中，開展幼兒互幫互助活動(dòng)，減輕能力弱幼兒的壓力,，通過同伴的示范,、他們提高各項(xiàng)能力。

②通過值日生,，樹立為大家服務(wù)的意識(shí),。

布置值日生活動(dòng)安排表，指導(dǎo)每個(gè)孩子參與班級(jí)自然角,、玩具整理,、小幫手等事務(wù)，了解自己學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中,，是一個(gè)集體,，自己是中二班的一員，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)心集體,，愛護(hù)同伴,，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子,。

③注重細(xì)節(jié),，規(guī)范行為。

在一日活動(dòng)中,，注重各種細(xì)節(jié)培養(yǎng),，從小事做起，從自己做起,，潛移默化影響幼兒,，如：見到老師、同伴要打招呼;回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言;搬椅子要兩只手,、走路要輕輕等。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愉快地參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。

①鼓勵(lì)幼兒說出自己的意愿,，對(duì)于幼兒的意見給予積極地回應(yīng),。

做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的說話,，對(duì)于幼兒的言行及時(shí)給予反饋,，點(diǎn)、面結(jié)合,，創(chuàng)造教育價(jià)值,。

②認(rèn)真組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與，提供每個(gè)孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

③在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)要求,。

針對(duì)幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個(gè)活動(dòng)能給予幼兒不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，提出不同的問題,，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

④及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

不吝嗇對(duì)幼兒的贊揚(yáng)，尤其是能力弱的幼兒,，哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步都要用“放大鏡”式語言給予肯定,。

4、創(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序,，保障幼兒的安全,。

①班級(jí)保教人員思想統(tǒng)一，要求一致,，保證班級(jí)常規(guī)的持續(xù)有效性,。

班級(jí)常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障，和諧的班級(jí)氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，班級(jí)常規(guī)也不是一蹴而就,，需要長(zhǎng)期的積累。因此,，班級(jí)保教人員要統(tǒng)一思想,，朝著預(yù)定的目標(biāo)對(duì)幼兒提出統(tǒng)一的要求，切忌心血來潮地搞“一陣風(fēng)”,，讓幼兒感覺茫然,，無從適應(yīng)。

②人到心到,，認(rèn)真組織一日活動(dòng),。

不做與帶班無關(guān)的事情，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)狀況,，有預(yù)知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了;通過談話,、具體事例、故事等教育形式,，幫助小朋友提高自我保護(hù)意識(shí),，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。

5,、做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，保持家園暢通,。

①認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容,，教育理念及各項(xiàng)活動(dòng)安排,，并虛心聽取家長(zhǎng)建議改進(jìn)班級(jí)工作。

②利用成長(zhǎng)冊(cè),、班級(jí)論壇,、班級(jí)qq群等途徑與家長(zhǎng)保持及時(shí)溝通。

③及時(shí)告知班級(jí)事務(wù),、主題配合,、家庭指導(dǎo)等，讓家長(zhǎng)也能參與教學(xué)活動(dòng),。

相信在老師,、孩子、家長(zhǎng)的共同努力下,，班級(jí)工作蒸蒸日上!

幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園中班游戲計(jì)劃篇四

一,、安全工作：

1、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡,，才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子;

2,、戶外活動(dòng)時(shí),，有組織、有目的地開展戶外活動(dòng),，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;

3,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上 床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等;

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī);

5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等;(班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)(每月一次),，增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識(shí),。)

6、教育幼兒不離開集體,，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

二、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

2,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,，養(yǎng)成便后擦__ 股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥,，做好交接記錄;

6、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

三,、教育教學(xué)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ);

2,、由于本學(xué)期有插班生,，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況,，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng);

3,、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展,。在活動(dòng)中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展;

4、積極開展區(qū)域活動(dòng),，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料;

5,、英語教育：

(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

(2)通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們，認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境,。

(3)通過英語游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理,。

6、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力,，在協(xié)助英語老師的同時(shí),，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí),、秩序,、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境;

2,、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo),、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起，利用廢舊材料,，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境;

3,、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換,、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料,。