工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇一

一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。

(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識和了解盆花栽培,、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品,。

(二)通過勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培,，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手、愛思考,、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼,。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核,，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查， 有98%的優(yōu)良率,。

二,、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。

(一)課程改革的先進(jìn)理念,，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念,，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能,，做到課堂有的放矢。

(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時(shí)批改及評價(jià)學(xué)生作品,，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,。

(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。

(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限,，一些教學(xué)活動無法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo),。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果,。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力,，得到了許多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。為更好的開展今后的勞技教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教。熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。在工作中,，能做到謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持高尚情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面：

我們在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向本學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平,。

實(shí)際操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合,，手腦并用，施展才華,，大顯身手,，是掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用,，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會到,，勞技課涉及到物理等多學(xué)科，綜合性,、實(shí)踐性很強(qiáng),，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動手、多動腦,、會操作,、有技能、懂技巧的一代新人,，必須在重視思想品德教育的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)操作，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。經(jīng)過不斷的探索,，總結(jié)出以實(shí)習(xí)操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)習(xí)操作——指導(dǎo)糾誤——作品評展”六步實(shí)作教學(xué)程序。

在這個(gè)實(shí)作流程中,，師生感情和諧融洽,，雙邊同時(shí)活動,。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，情緒飽滿,，思維活躍,，有效發(fā)揮生動活潑、主動的學(xué)習(xí)行為,，動手操作,，動腦思考，操作訓(xùn)練如期完成,。

引發(fā)情趣：教師通過導(dǎo)語,，或生動的事例，或通過視頻展示操作過程,，或用其他方式引發(fā)學(xué)生興趣,，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，促使實(shí)作成功,。師生感情的溝通是促使學(xué)生動手的關(guān)鍵。通過導(dǎo)引,，使學(xué)生認(rèn)識到,，人要多才多藝，多技多能,，特別是當(dāng)今社會,，更需要全面發(fā)展;假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊,、自豪的感覺,，而積極動手制作。

明確目標(biāo)：經(jīng)過引發(fā)情趣調(diào)動了學(xué)生的積極性之后,，隨即在較短的時(shí)間里,，準(zhǔn)確、精煉,、清楚地告訴學(xué)生這次實(shí)作要“做什么”,，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟,、要領(lǐng),。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中，宜緊接下一步,。

示范仿效：難度較大的內(nèi)容,，教師可根據(jù)實(shí)作要求作示范，也可事先準(zhǔn)備好一個(gè)同學(xué)作示范,，讓學(xué)生仿效,。示范必須嚴(yán)格規(guī)范,，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有節(jié)地進(jìn)行,，也可以邊講邊范,，講范結(jié)合，語言盡量精煉,。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品,，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感,，樂于溝通和易于理解,，對于提高學(xué)生技術(shù)水平很有好處。

實(shí)習(xí)操作：這個(gè)過程是中心環(huán)節(jié),，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運(yùn)用,。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間、空間,、工具,、設(shè)備、材料等方面的保證;二要明確要求學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行操作,，勤動手,，多動腦;三要進(jìn)行安全教育，并采取相應(yīng)的安全措施,，確保安全;四要滲透思想教育,，教育學(xué)生愛護(hù)工具，勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果,，同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，相互切蹉,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,，共同提高,。

指導(dǎo)糾誤：在學(xué)生操作的同時(shí)，教師深入桌間身旁,，進(jìn)行同步指導(dǎo),，看學(xué)生是否按要求去做，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生和作品,，為評展作準(zhǔn)備,。

在實(shí)際操作中,，根據(jù)不同的人，因人制宜,，因班制宜,，分別對待。做得差的,，可鼓勵(lì)重作,，慢的可延長時(shí)間。能讓學(xué)生動手的,，盡量讓他們動手,。讓學(xué)生在實(shí)踐中感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，使其接觸自然,，了解社會，以培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)創(chuàng)造性勞動,，提高審美能力,，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。

在這個(gè)教學(xué)程序中,，教師根據(jù)實(shí)際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué),，老師帶領(lǐng)學(xué)生,，使全體學(xué)生都動起來，在理論指導(dǎo)下,，師生協(xié)調(diào),，共同活動。教師引導(dǎo)著學(xué)生,，從知識的海洋駛?cè)雽?shí)踐的海洋,，將學(xué)生頭腦中的物理等學(xué)科的知識運(yùn)用于實(shí)踐，促使知識活化,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程的第二次飛躍,，讓學(xué)生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動,、形象,、全面、深刻,、完整,，增長能力和智力,。搞好勞技實(shí)作教學(xué)，促使學(xué)生動手操作,，動腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題,，有所突破,，有所創(chuàng)新，逐步形成獨(dú)立思考能力,，萌發(fā)創(chuàng)造性活力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇三

本學(xué)期以來,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在德、能,、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。

一,、思想方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核,，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),， 也 積極撰寫教育教學(xué)論文,。

四、努力方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。教師年度工作總結(jié)

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇四

年終就快要到了，現(xiàn)在我就我這一年來的勞技教學(xué)工作仔細(xì)的回顧了一遍,，做出年終工作總結(jié),，請大家予以點(diǎn)評：

一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),。

(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品,。

(二)通過勞技作品的制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣,。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手,、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核,，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查,， 有98%的優(yōu)良率。

二,、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足,。

(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程,。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能,，做到課堂有的放矢,。

(三)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改及評價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,。

(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

(五)嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限,，一些教學(xué)活動無法正常開展,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果,。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任七年級勞技課的教學(xué)工作,，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力,，得到了很多收獲,，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好地開展今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向各學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平,。

實(shí)踐操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合,，手腦并用，施展才華,，大顯身手,，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用,，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物等多學(xué)科，綜合性,、實(shí)踐性很強(qiáng),，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處,，經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結(jié)出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)踐操作——指導(dǎo)糾誤——作品評展”六步教學(xué)程序,。

創(chuàng)設(shè)情境：教師通過導(dǎo)語,，或生動的事例，或展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品,，或展示大師的手工作品,，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生熱情,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,。通過引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識到，人要多才多藝,，多技多能,，特別是當(dāng)今社會，更需要全面發(fā)展,，假如優(yōu)秀作品出自我手中,，就會有一種自尊、自豪的感 覺,，而積極動手制作,。

明確目標(biāo)：經(jīng)過情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動了學(xué)生的積極性之后，隨即在較短的時(shí)間里,，準(zhǔn)確,、精煉、清楚地告訴學(xué)生這節(jié)課要“做什么”,，“為什么做”和“如何做”的方法,、步驟、要領(lǐng),。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中,，宜緊接下一步。

示范仿效：難度較大的內(nèi)容,，教師可根據(jù)實(shí)踐要求作示范,，也可事先準(zhǔn)備好一個(gè)同學(xué)作示范,，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴(yán)格規(guī)范,，重點(diǎn),、難點(diǎn)要分步有序地進(jìn)行，也可以邊講解邊示范,，講范結(jié)合,，語言盡量精煉。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品,，用學(xué)生的東西教育學(xué)生,，容易引起學(xué)生的親切感，樂于溝通和易于理解,，對于提高學(xué)生工藝制作技術(shù)水平很有好處,。

實(shí)踐操作：這個(gè)過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運(yùn)用,。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間,、空間、工具,、設(shè)備,、材料等方面的保證;二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作，勤動手,，多動腦;三要進(jìn)行安全教育,，并采取相應(yīng)的安全措施，確保安全;四要滲透思想教育,，教育學(xué)生愛護(hù)工具,，勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果,，同學(xué)間相互學(xué)習(xí),，相互切蹉，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步,，共同提高。

指導(dǎo)糾誤：在學(xué)生操作的同時(shí),，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行同步指導(dǎo),，看學(xué)生是否按要求去做，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生和作品,，為評展作準(zhǔn)備,。

作品評展：學(xué)生作品完成之后,，先由學(xué)生自評和小組內(nèi)互評，促進(jìn)學(xué)生間相互交流,，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，既陶冶學(xué)生情操,，增長見識,，又提高審美能力。然后教師總評,，看步驟是否正確,，作品做得怎么樣，好在哪里,，差在何處,，誰做得最好，哪些同學(xué)哪些方面值得表揚(yáng),。對學(xué)生實(shí)踐成果分層次進(jìn)行展示和肯定，再次引發(fā)學(xué)生興趣,，修整與完善作品,，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動手熱情,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試,。因?yàn)橹谱鞒晒夏壑麄兊男难秃顾?jīng)過宣傳,、表揚(yáng),，學(xué)生們會受到鼓勵(lì)，感到自豪,、自尊,，享受成功感，認(rèn)識自我價(jià)值,，從而更好熱愛勞動技術(shù)課,，更加勤奮地鉆研各科知識。

在這個(gè)教學(xué)程序中,，六步猶如鏈條,，環(huán)環(huán)相扣，配合進(jìn)行,。教師根據(jù)實(shí)際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，促使學(xué)生動手操作,，動腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題，有所突破,，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性能力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ),。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇六

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是“雜科”，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識,，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn)。接著,，根據(jù)學(xué)生的'特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營造一個(gè)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后,，我利用各種機(jī)會，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂,。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。本人積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂40分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

三,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“潛能生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一學(xué)期來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高,。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇七

本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一,、初二年級的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣,。為了糾正這一觀點(diǎn),，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手,，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在,，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的活動,，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后，我利用各種機(jī)會,，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。本人積極利用各種機(jī)會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以提高課堂45分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐,。

三,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步,。

親其師,，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。

四,、存在的不足及努力方向,。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后,，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級勞技課的教學(xué)工作，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力，得到了很多收獲,，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為更好地開展今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向各學(xué)科老教師求教,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教科研水平。

實(shí)踐操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主,，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合,，手腦并用，施展才華,，大顯身手,，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié),，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。勞技課涉及到數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物等多學(xué)科,，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng),，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處,，經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結(jié)出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)踐操作——指導(dǎo)糾誤——作品評展”六步教學(xué)程序,。

創(chuàng)設(shè)情境：教師通過導(dǎo)語,，或生動的事例,，或展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品，或展示大師的手工作品,，引發(fā)學(xué)生興趣,，激發(fā)學(xué)生熱情,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,。通過引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識到,，人要多才多藝,，多技多能,，特別是當(dāng)今社會,，更需要全面發(fā)展,，假如優(yōu)秀作品出自我手中,，就會有一種自尊,、自豪的感覺,，而積極動手制作,。

明確目標(biāo)：經(jīng)過情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動了學(xué)生的積極性之后,，隨即在較短的時(shí)間里,，準(zhǔn)確,、精煉,、清楚地告訴學(xué)生這節(jié)課要“做什么”,，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟,、要領(lǐng),。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中,，宜緊接下一步,。

示范仿效：難度較大的內(nèi)容,，教師可根據(jù)實(shí)踐要求作示范,，也可事先準(zhǔn)備好一個(gè)同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效,。示范必須嚴(yán)格規(guī)范,，重點(diǎn),、難點(diǎn)要分步有序地進(jìn)行,，也可以邊講解邊示范，講范結(jié)合,，語言盡量精煉,。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品,，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感,，樂于溝通和易于理解，對于提高學(xué)生工藝制作技術(shù)水平很有好處,。

實(shí)踐操作：這個(gè)過程是中心環(huán)節(jié),，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運(yùn)用,。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間,、空間,、工具、設(shè)備,、材料等方面的保證;二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作,，勤動手,，多動腦;三要進(jìn)行安全教育，并采取相應(yīng)的安全措施,，確保安全;四要滲透思想教育,，教育學(xué)生愛護(hù)工具,，勤儉節(jié)約，愛惜勞動成果,，同學(xué)間相互學(xué)習(xí),，相互切蹉,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,，共同提高。

指導(dǎo)糾誤：在學(xué)生操作的同時(shí),，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行同步指導(dǎo)，看學(xué)生是否按要求去做,，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生和作品,，為評展作準(zhǔn)備,。

作品評展：學(xué)生作品完成之后,，先由學(xué)生自評和小組內(nèi)互評,，促進(jìn)學(xué)生間相互交流，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，既陶冶學(xué)生情操,，增長見識,，又提高審美能力,。然后教師總評，看步驟是否正確,，作品做得怎么樣,，好在哪里,，差在何處，誰做得最好,，哪些同學(xué)哪些方面值得表揚(yáng),。對學(xué)生實(shí)踐成果分層次進(jìn)行展示和肯定,，再次引發(fā)學(xué)生興趣,，修整與完善作品,，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動手熱情,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試,。因?yàn)橹谱鞒晒夏壑麄兊男难秃顾?，?jīng)過宣傳、表揚(yáng),，學(xué)生們會受到鼓勵(lì),，感到自豪,、自尊,，享受成功感,，認(rèn)識自我價(jià)值,，從而更好熱愛勞動技術(shù)課,，更加勤奮地鉆研各科知識。

在這個(gè)教學(xué)程序中,，六步猶如鏈條,，環(huán)環(huán)相扣,，配合進(jìn)行。教師根據(jù)實(shí)際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),，促使學(xué)生動手操作,，動腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題,，有所突破,，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨(dú)立思考能力,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性能力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ),。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任七年級勞技課的教學(xué)工作,，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力,，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

我在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向各學(xué)科老教師求教,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教科研水平,。

實(shí)踐操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主,，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合,，手腦并用,，施展才華,，大顯身手,，是學(xué)生掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用,，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物等多學(xué)科，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)，這學(xué)期學(xué)生所用的課本是手工制作，它與美術(shù)課程有著諸多共通之處,，經(jīng)過自己的教學(xué)實(shí)踐探索，我總結(jié)出以實(shí)踐操作為中心的“創(chuàng)設(shè)情境——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)踐操作——指導(dǎo)糾誤——作品評展”六步教學(xué)程序。 創(chuàng)設(shè)情境：教師通過導(dǎo)語,，或生動的事例,，或展示同齡學(xué)生的優(yōu)秀作品,，或展示大師的手工作品,，引發(fā)學(xué)生興趣,，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,。通過引導(dǎo)使學(xué)生認(rèn)識到,，人要多才多藝,，多技多能,，特別是當(dāng)今社會，更需要全面發(fā)展,，假如優(yōu)秀作品出自我手中,，就會有一種自尊,、自豪的感 覺,，而積極動手制作,。

明確目標(biāo)：經(jīng)過情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動了學(xué)生的積極性之后,，隨即在較短的時(shí)間里,，準(zhǔn)確,、精煉、清楚地告訴學(xué)生這節(jié)課要“做什么”,，“為什么做”和“如何做”的方法,、步驟,、要領(lǐng)。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中,，宜緊接下一步。

示范仿效：難度較大的內(nèi)容,，教師可根據(jù)實(shí)踐要求作示范,，也可事先準(zhǔn)備好一個(gè)同學(xué)作示范,，讓學(xué)生仿效,。示范必須嚴(yán)格規(guī)范，重點(diǎn),、難點(diǎn)要分步有序地進(jìn)行，也可以邊講解邊示范，講范結(jié)合,，語言盡量精煉,。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品，用學(xué)生的東西教育學(xué)生,，容易引起學(xué)生的親切感，樂于溝通和易于理解,，對于提高學(xué)生工藝制作技術(shù)水平很有好處,。

實(shí)踐操作：這個(gè)過程是中心環(huán)節(jié),，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運(yùn)用。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間,、空間、工具,、設(shè)備,、材料等方面的保證;二要明確要求學(xué)生按要求進(jìn)行操作,，勤動手,，多動腦;三要進(jìn)行安全教育,，并采取相應(yīng)的安全措施，確保安全;四要滲透思想教育,，教育學(xué)生愛護(hù)工具，勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果,，同學(xué)間相互學(xué)習(xí),，相互切蹉,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同進(jìn)步，共同提高,。

指導(dǎo)糾誤：在學(xué)生操作的同時(shí),，教師深入學(xué)生中間進(jìn)行同步指導(dǎo),，看學(xué)生是否按要求去做，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生和作品,，為評展作準(zhǔn)備。

作品評展：學(xué)生作品完成之后,，先由學(xué)生自評和小組內(nèi)互評,，促進(jìn)學(xué)生間相互交流,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，既陶冶學(xué)生情操，增長見識,，又提高審美能力。然后教師總評,，看步驟是否正確，作品做得怎么樣,，好在哪里，差在何處,，誰做得最好，哪些同學(xué)哪些方面值得表揚(yáng),。對學(xué)生實(shí)踐成果分層次進(jìn)行展示和肯定,，再次引發(fā)學(xué)生興趣,，修整與完善作品,，促使學(xué)生自我提高，激發(fā)學(xué)生動手熱情,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行新的制作嘗試。因?yàn)橹谱鞒晒夏壑麄兊男难秃顾?，?jīng)過宣傳、表揚(yáng),，學(xué)生們會受到鼓勵(lì)，感到自豪,、自尊,，享受成功感，認(rèn)識自我價(jià)值,，從而更好熱愛勞動技術(shù)課，更加勤奮地鉆研各科知識,。

在這個(gè)教學(xué)程序中，六步猶如鏈條,，環(huán)環(huán)相扣，配合進(jìn)行,。教師根據(jù)實(shí)際，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)實(shí)施教學(xué),，促使學(xué)生動手操作，動腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題,，有所突破，有所創(chuàng)新,，逐步形成獨(dú)立思考能力,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性能力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ),。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇十

一個(gè)學(xué)年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來的工作,，我感觸很深,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，我校加強(qiáng)勞技室建設(shè),，使勞技室的面貌有了很大的改觀,。為我們進(jìn)行勞技教學(xué)活動創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。全體勞技教師，積極配合,，努力做好本職工作。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)抓管理，使勞技管理制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。

1,、本學(xué)年我們繼續(xù)加強(qiáng)了對勞技室的管理工作,。對勞技教師進(jìn)行了培訓(xùn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)器材的管理、使用方法,，使教師懂管理，會使用,。通過這一系列的工作，使教學(xué)器材管理工作更加制度化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。

2,、勞技室檔案,、表冊管理更加規(guī)范。為規(guī)范勞技室的管理,，整理好各種資料(包括表冊)，我們把勞技室每年的工作檔案做進(jìn)一步的整理和充實(shí),，分類存放，便于查閱,，充分發(fā)揮了教學(xué)視頻、課件,、教案等學(xué)習(xí)材料在勞技室管理工作中的作用。

3,、勞技室配備了電腦，使教師查閱資料更加方便,，管理更具有科學(xué)化。

4,、嚴(yán)格履行了借還手續(xù)。我校勞技室始終以《工具借還制度》為準(zhǔn)則,，嚴(yán)格了借還手續(xù)，師生借還工具及時(shí)登記,，用后督促歸還,，并檢查工具的使用情況,，校外人員借用必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可借用,。

5、定期檢查和維護(hù),。我們對勞技工具實(shí)行定期檢查和維護(hù),，每月進(jìn)行一次，學(xué)期末清查一次,。經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新,。損壞的勞動工具能維修的及時(shí)維修，保證不耽誤教學(xué)需要,。

二、抓使用,，提高工具的使用率。

在勞技室的管理工作中,，我們始終以抓學(xué)生良好的養(yǎng)成行為為目的，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的勞技習(xí)慣,、行為習(xí)慣和愛護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。在工作中我們特別注重勞技工具的使用工作,，教給學(xué)生正確的使用方法,，提高勞動工具的使用效率,。

1,、組織,、計(jì)劃完善為勞技教學(xué)提供了有力地保證,。學(xué)校為開展好勞技教學(xué),，經(jīng)常對勞技室進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，遇到問題現(xiàn)場就地解決。每學(xué)期初,，我們都根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，依據(jù)地方資源,，修訂教學(xué)計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師自編教材,，對學(xué)生實(shí)施勞技技術(shù)教育,。

2、課前準(zhǔn)備好所用的勞動工具和材料,，檢查工具是否完好，然后再課堂上使用,，以確保教學(xué)工作的正常開展。

3,、勞技室的材料、工具,，要求學(xué)生不得私自帶出室外。教育學(xué)生不浪費(fèi)材料,，愛惜工具,。

4,、安全第一,。堅(jiān)持做好勞技安全教育工作。勞技室是一個(gè)具有危險(xiǎn)性的教學(xué)場所,。我們始終要把安全教育放在管理工作的首位。再加上勞技室面積小,、勞技工具等大都具有一定的危險(xiǎn)性，而小學(xué)生,、中學(xué)生年齡都小，貪玩,、好動,，稍不留神,，就會有不安全事件發(fā)生,。所以我們在勞技室管理中,，平時(shí)不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)勞技室,，上勞技課時(shí)，首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教學(xué)活動中,，教師始終巡視學(xué)生的安全，經(jīng)常提醒學(xué)生注意身邊的安全,。一年來,，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。

三,、狠抓財(cái)產(chǎn)安全管理,。

為保證勞技室的勞技工具及財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)持要求師生們用完勞技室后,，關(guān)好電源,，整理好器材和工具，鎖好門窗,。管理員還要親自檢查,，以防勞技室財(cái)物丟失。

四,、抓衛(wèi)生,，促進(jìn)正常使用。

每天對勞技室進(jìn)行衛(wèi)生,、安全等檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)即解決,。并定期徹底進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,。總之,，我校的勞技室管理較規(guī)范,，使用較正常，較好地發(fā)揮了它應(yīng)有的作用,，為提高學(xué)生的勞技技能做出了貢獻(xiàn),。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇十一

本學(xué)期,，本人接手擔(dān)任初一、初二年級的勞技教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神,，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科,，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄弱,，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn),，提高學(xué)生對這門學(xué)科的認(rèn)識,，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想現(xiàn)狀,，以及一些學(xué)生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生的基本特點(diǎn),。接著,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開展一些豐富多彩的活動,，如四季的花卉分別有哪些等等,，努力營造一個(gè)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。最后，我利用各種機(jī)會,，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。

二,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上,，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自居,。本人積極利用各種機(jī)會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂45分鐘的效率,。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

三,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一年來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高,。

四、存在的不足及努力方向,。

部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個(gè)人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇十二

本學(xué)期即將結(jié)束，在緊張忙碌的半年中,，我付出了很多努力,，得到了許多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。為更好的開展今后的勞技教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

我能夠自覺遵守“教師法”等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，做到依法執(zhí)教。熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生。在工作中,，能做到謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持高尚情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)方面：

我們在工作中能夠努力鉆研業(yè)務(wù),，虛心向本學(xué)科老教師求教，不斷學(xué)習(xí)新知識,，創(chuàng)造性地探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平,。

實(shí)際操作是中學(xué)勞技課的“重頭戲”,。勞技課以勞動技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實(shí)際,，視聽結(jié)合，手腦并用,，施展才華,，大顯身手，是掌握技術(shù)的主要環(huán)節(jié),，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用,，并以此來提高學(xué)生勞動素質(zhì)和身心素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會到,，勞技課涉及到物理等多學(xué)科，綜合性,、實(shí)踐性很強(qiáng),，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動手、多動腦,、會操作,、有技能、懂技巧的一代新人,，必須在重視思想品德教育的同時(shí),，強(qiáng)調(diào)操作，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。經(jīng)過不斷的探索,，總結(jié)出以實(shí)習(xí)操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)習(xí)操作——指導(dǎo)糾誤——作品評展”六步實(shí)作教學(xué)程序。

在這個(gè)實(shí)作流程中,，師生感情和諧融洽,，雙邊同時(shí)活動,。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，情緒飽滿,，思維活躍,，有效發(fā)揮生動活潑、主動的學(xué)習(xí)行為,，動手操作,，動腦思考，操作訓(xùn)練如期完成,。

引發(fā)情趣：教師通過#工作總結(jié)#導(dǎo)語,，或生動的事例，或通過視頻展示操作過程,，或用其他方式引發(fā)學(xué)生興趣,，激發(fā)學(xué)生熱情，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性,，促使實(shí)作成功,。師生感情的溝通是促使學(xué)生動手的關(guān)鍵。通過導(dǎo)引,，使學(xué)生認(rèn)識到,，人要多才多藝，多技多能,，特別是當(dāng)今社會,，更需要全面發(fā)展;假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊,、自豪的感覺,，而積極動手制作。

明確目標(biāo)：經(jīng)過引發(fā)情趣調(diào)動了學(xué)生的積極性之后,，隨即在較短的時(shí)間里,，準(zhǔn)確、精煉,、清楚地告訴學(xué)生這次實(shí)作要“做什么”,，“為什么做”和“如何做”的方法、步驟,、要領(lǐng),。這時(shí)學(xué)生的注意力較集中，宜緊接下一步,。

示范仿效：難度較大的內(nèi)容,，教師可根據(jù)實(shí)作要求作示范，也可事先準(zhǔn)備好一個(gè)同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效,。示范必須嚴(yán)格規(guī)范,，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有節(jié)地進(jìn)行,，也可以邊講邊范,，講范結(jié)合，語言盡量精煉,。選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品,，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感,，樂于溝通和易于理解,，對于提高學(xué)生技術(shù)水平很有好處。

實(shí)習(xí)操作：這個(gè)過程是中心環(huán)節(jié),，是全體學(xué)生對所學(xué)知識的具體運(yùn)用,。教師必須注意幾點(diǎn)：一要給予學(xué)生時(shí)間、空間,、工具,、設(shè)備、材料等方面的保證;二要明確要求學(xué)生按規(guī)程進(jìn)行操作,，勤動手,，多動腦;三要進(jìn)行安全教育，并采取相應(yīng)的安全措施,，確保安全;四要滲透思想教育，教育學(xué)生愛護(hù)工具,，勤儉節(jié)約,，愛惜勞動成果，同學(xué)間相互學(xué)習(xí),，相互切蹉,，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步,，共同提高,。

指導(dǎo)糾誤：在學(xué)生操作的同時(shí)，教師深入桌間身旁,，進(jìn)行同步指導(dǎo),，看學(xué)生是否按要求去做，使用工具是否正確,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有特長的學(xué)生和作品，為評展作準(zhǔn)備,。

在實(shí)際操作中,，根據(jù)不同的人，因人制宜,，因班制宜,，分別對待。做得差的,，可鼓勵(lì)重作,，慢的可延長時(shí)間。能讓學(xué)生動手的,，盡量讓他們動手,。讓學(xué)生在實(shí)踐中感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，使其接觸自然,，了解社會，以培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)以致用和理論聯(lián)系實(shí)際，倡導(dǎo)創(chuàng)造性勞動,，提高審美能力,，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。

在這個(gè)教學(xué)程序中,，教師根據(jù)實(shí)際,，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力這個(gè)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué),，老師帶領(lǐng)學(xué)生,，使全體學(xué)生都動起來，在理論指導(dǎo)下,，師生協(xié)調(diào),，共同活動。教師引導(dǎo)著學(xué)生,，從知識的海洋駛?cè)雽?shí)踐的海洋,，將學(xué)生頭腦中的物理等學(xué)科的知識運(yùn)用于實(shí)踐，促使知識活化,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程的第二次飛躍,，讓學(xué)生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動,、形象,、全面,、深刻、完整,，增長能力和智力,。搞好勞技實(shí)作教學(xué)，促使學(xué)生動手操作,，動腦思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題,，有所突破,，有所創(chuàng)新，逐步形成獨(dú)立思考能力,，萌發(fā)創(chuàng)造性活力,，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇十三

時(shí)間過得真快,，在平淡與忙碌中,，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過，半年來,，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初,，遵照學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽,、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動,，回來后受益匪淺，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲,，對勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我，更新理念

這學(xué)期,，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗(yàn),，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際,，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三,、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中

在工作中,，我做到端正態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起,，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧,。并且利用沒課的時(shí)候聽課，聽的學(xué)科種類多,，以便于從各門學(xué)科中吸取長處,，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。

四,、注重積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)心得體會

五、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動的開展,，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù),。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。

六,、主要工作措施

1,、按照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，安排教學(xué)任務(wù),。

2、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n,，使教學(xué)能正常開展,。

3、通過聽課,、評課和研討會,，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4、積極進(jìn)行如折紙,、剪紙,、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。

七,、今后的努力方向：

今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。我也將試著不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容,。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績,。

總之,，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心,。我會和領(lǐng)導(dǎo),、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài),，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心,，樹立信心，揮灑愛心!

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇十四

時(shí)間過得真快,，在平淡與忙碌中,，一學(xué)期的工作就這樣一晃而過，半年來,，在學(xué)校和教研組正確領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)科教師的大力協(xié)作下,，我順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述：

開學(xué)初,，遵照學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我制訂了一套切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽,、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學(xué)校參加豐富的勞技教研活動,，回來后受益匪淺,，使我的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也日益高漲,，對勞技課的學(xué)習(xí)氛圍空前濃厚,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我,，更新理念

這學(xué)期，我們學(xué)校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學(xué)習(xí)別校勞技課的寶貴經(jīng)驗(yàn),，回來后結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際,，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《勞技新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，提高自身修養(yǎng),，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法,。

三,、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中

在工作中,，我做到端正態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的從常規(guī)工作做起,，努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量,。這學(xué)期我能夠做到鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流,，發(fā)揮備課組集體的智慧,。并且利用沒課的時(shí)候聽課，聽的學(xué)科種類多,，以便于從各門學(xué)科中吸取長處,，以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高,。

四、注重積累經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教學(xué)心得體會

五,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務(wù),。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等,。

六、主要工作措施

1,、按照學(xué)校的要求,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，安排教學(xué)任務(wù),。

2,、督促自己認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開展,。

3,、通過聽課、評課和研討會,，促進(jìn)自身經(jīng)驗(yàn)和信息交流,。

4、積極進(jìn)行如折紙,、剪紙,、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。

七,、今后的努力方向：

今后我將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為自己的教學(xué)準(zhǔn)則,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。我也將試著不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績。

總之,，本學(xué)期忙碌而充實(shí)，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中工作非常舒心,。我會和領(lǐng)導(dǎo),、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài),，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定決心,，樹立信心，揮灑愛心!

中學(xué)勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇十五

期末之際,，我把這學(xué)期擔(dān)任的初一年段的勞技教學(xué)工作仔細(xì)回顧一遍,，現(xiàn)將它總結(jié)如下：

一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動,，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo),。

(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識;并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識制作出相應(yīng)的作品,。

(二)通過勞技作品的制作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力,，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣,。

(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動手,、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣,。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識,，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。

(四)通過期末的技能和理論方面的考核,，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查,， 有98%的優(yōu)良率。

二,、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足,。

(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程,，走進(jìn)新課程,。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識技能，做到課堂有的放矢,。

(三)認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時(shí)批改及評價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,。

(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。

(五)嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高。

(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限,，一些教學(xué)活動無法正常開展,，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會有新的突破和相應(yīng)的成果,。