總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班務(wù)總結(jié)存在的問題篇一

時間腳步匆匆,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期，,。一群可愛的孩子在慢慢地長大,，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，有辛酸,、有成功、有快樂,，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水,，掛著鼻涕的稚嫩小臉;聽見的是一聲聲哀憐地叫喊："我不要老師，我要媽媽,，我要回家……"快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到此刻能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿;從不敢參加活動到爭著要在群眾面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長們的支持、配合,，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫忙,。為了今后更好的開展工作,，我對本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗,、找出不足,。

一、班級狀況分析這學(xué)期我們班共有25名幼兒,，其中9名新生,，孩子年齡小，生活自理潛力弱,，因此我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都很關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每一天摸一摸,、抱一抱孩子，用行動告訴他,，老師對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。在培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面，我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想,，對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,。透過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們的生活自理潛力提高了很多，在過程中孩子們不僅僅僅學(xué)會了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣,。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園;從家人喂著都不愿意吃飯到此刻能自己大口大口的吃;從不會穿鞋子到自己會穿;從不敢參加活動到爭著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。

二,、教育教學(xué)工作方面。

1,、分開帶教,，使新生盡快熟悉班級環(huán)境。

這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺,，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了九位新生,，時間持續(xù)到了6月10日,，能夠想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是,，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響,，我們采取分開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批,，各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒的活動,，保育員陶老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生,，使其盡快熟悉環(huán)境,，早日融入群眾。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,，準(zhǔn)時上交各項計劃。

3,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫,。盡自己的潛力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化,。我們的娃娃家一開始游戲材料少,，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機(jī),，以及好多可操作的小東西,，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作,，學(xué)會了自己去解決問題,。此刻在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),，為了豐富孩子們的課余活動,，還布置了許多區(qū)角,，例如"藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)""閱讀角""益智區(qū)"等，另外老師利用課余的時間制作幼兒作品展,，將孩子的美術(shù)作品展示在上面,，更加激勵孩子們做得更好。

四,、衛(wèi)生保健1,、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康,。本學(xué)期由于跨越春,、夏兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié),，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧,。透過各項措施促進(jìn)幼兒身心健康成長,，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理,。

2,、保證幼兒充足的睡眠，(12：30----2：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

3,、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點幫忙幾個進(jìn)餐慢的幼兒(如：肖欽文、王子木,、許可馨)改變飲食習(xí)慣,。

4,、用心帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動,。有小部分幼兒還學(xué)會了拍球,。

5、每一天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。保證幼兒的進(jìn)食量,，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃,。

6,、提醒幼兒多喝水，,、每一天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

五,、中心工作二月份我們召開了家長會讓家長了解我們教研,、班級工作計劃和家園共育，還組織新教師的帶教工作,。簽訂師徒帶教協(xié)議,。三月份我們做了一次消防演習(xí)讓幼兒明白遇到了火災(zāi)怎樣辦，幼兒都明白遇到火災(zāi)要用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子扶著樓梯彎著腰往下走,。四月份我我們開展了"踏春"植樹活動,。讓幼兒體驗植樹節(jié)的快樂，并請幼兒和老師一齊參與植樹活動,。當(dāng)時他們對植樹活動十分的感興趣,，我們每一天午后散步的時候他們都會去觀察那些植物。五月份我們底開展了慶六一活動,，在整個表演的過程中幼兒的表現(xiàn)十分的棒,。

六、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，能夠我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我和張老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和潛力,。

七,、家長工作方面。

在家長工作方面,，我們更是想家長所想,，能夠用心、熱情地為家長服務(wù),，同時利用交談,、電話、便條,、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長的溝通和交流,。讓家長及時準(zhǔn)確的了解到幼兒每一天的進(jìn)餐、午睡,、學(xué)習(xí),、交往，甚至大小便的狀況,，認(rèn)真聽取家長的意見及推薦,，在工作中加以改善。一學(xué)期下來,，家長們對我們的工作從陌生到熟悉,，從疑惑到理解，從觀望到支持,，家長們普遍反映孩子越來越喜歡上幼兒園,，越來越喜歡老師了。相信孩子們在幼兒園里受到了很好的照顧和教育,。

八,、努力方向1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不僅僅僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體此刻教育實踐中,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，努力做到事事精益求精，主動地鉆研業(yè)務(wù),。

2,、用心發(fā)揮傳、幫,、帶的作用,，給予另一位老師更大的幫忙，調(diào)動各位老師工作的用心性,。

3,、對孩子，再多一點愛心,、多些耐心,，使每個孩子在各方面得到更大的進(jìn)步。

4,、繼續(xù)抓好班級常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌。

5,、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識,，進(jìn)一步消除孩子的依靠心理，注重教學(xué)效率,，,，孩子每一天都有所收獲。

6,、加強(qiáng)班級網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育，使我們的工作得以更多家長的支持和幫忙,。

在各位老師的支持和幫忙下,，我將再接再勵，力求在下個學(xué)期里,，求創(chuàng)新,、求實際，將工作開展得更好,，讓孩子開心,、家長放心、園長寬心!

幼兒園班務(wù)總結(jié)存在的問題篇二

如果將人的一生比作一條河流,，那么,，人生最初的幾年就是河的源頭。源頭上一丁點的扭曲,，都有可能改變河流的走向,。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下,，就能徹底改變一個人一生的方向，這正是德育教育的魅力所在,。

德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主題,，然德育工作者的認(rèn)識、態(tài)度,、經(jīng)驗等是影響德育工作效果的重要因素,。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期. 無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng),、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體,、愛科學(xué),、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處,、學(xué)會同情,、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭,、學(xué)會分清是非,、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣,，才能順應(yīng)時代發(fā)展,。

1、 移情訓(xùn)練法

移情訓(xùn)練法分三步驟：主要運(yùn)用認(rèn)知提示和情緒追憶技術(shù),，組織幼兒回憶聯(lián)想,，討論自己過去的生活經(jīng)歷親身感受過的情緒，情感體驗,，并鼓勵其產(chǎn)生相應(yīng)的情感反應(yīng),。主要運(yùn)用認(rèn)知提示情感換位鞏固深化，情景表演等基本訓(xùn)練技術(shù),，促進(jìn)幼兒設(shè)想他人觀點,，進(jìn)入他人角色能力的發(fā)展。向幼兒展示假設(shè)的社會性情感情境,，讓幼兒轉(zhuǎn)換到他人的位置去體驗特定的社會性情感和事件并產(chǎn)生移情,，同時讓幼兒把想法付諸實踐，強(qiáng)化行為練習(xí),。例：關(guān)心生病的父母,，自己生病會如何，心情怎么樣,，會想些什么?媽媽生病會如何,，心情怎么樣，會想些什么?鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動,。

2,、 社會認(rèn)知訓(xùn)練法

讓孩子身如其境地自己去尋求正確的解決方法。

3,、 角色扮演法

讓孩子扮演別人,，從而能從他人的立場分析問題，處理問題,，體驗情感,，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù),，小新和爸爸認(rèn)為很簡單,，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天,，讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù),。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦。從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了,。

作為德育工作者的教師和家長,，應(yīng)互相配合，經(jīng)常溝通,、協(xié)調(diào),，才能有效地提高幼兒的思想道德水平,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)存在的問題篇三

第一：教師與幼兒出勤。

我班三位老師思想上堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，努力提高自己的政治素質(zhì)，按時參加園里組織的各項政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中,，我們也能時刻注意自己的行為,，互相團(tuán)結(jié)，自覺遵守園里的各項制度,，均無違紀(jì)現(xiàn)象,，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發(fā)生,。幼兒注冊45人,，出勤最高43人，最低27人,。

在10月份中旬,，我與何老師去北京參加學(xué)習(xí)，班上的事全有我班兩位老師完成,，他們做到不請假,，不早退，不遲到,，把幼兒園當(dāng)成自己的家,，第一個下班，最后一個下班,，這就是我班老師形成的習(xí)慣,。在這里，我代表全體幼兒,，全體家長,，對我班兩位老師，對我不在時支持和幫助我們班的所有領(lǐng)導(dǎo),，和老師表示最衷心的謝意!

第二：對待幼兒生活方面,。

在工作中，三位老師配合得較好,，做到分工不分家,，本著一切為了孩子的宗旨，認(rèn)真組織每一次教學(xué)活動,。吳惠祥老師工作比較細(xì)心,，具有不恥下問的精神;能按時,、認(rèn)真的備課、準(zhǔn)備教學(xué)用品;不斷的探索適合孩子的教學(xué)模式,、方法;與家長進(jìn)行很好的溝通,，為家園共育奠定基礎(chǔ)。

鄭愛霞老師作為保育老師,，能嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生消毒工作,，按時清洗毛巾,、口杯,、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛(wèi)生、舒適的環(huán)境中健康成長;在做好本職工作的同時,，也能主動的配合我們的教學(xué)工作,，對各項工作也能提出好的建議。

丁元霞老師,，能及時地完成各項教學(xué)任務(wù),，不分工作的分工，什么事都沖到前面,，搶著干,，不去計較。在對待幼兒方面,，總有這一顆愛心,，責(zé)任心，去對幼兒,，受到家長和同事的認(rèn)可,。他還有一個很進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神!

我在各項工作中也能嚴(yán)格要求自己,，較好的協(xié)調(diào)班級成員之間,，教師和家長之間的關(guān)系。起到一個領(lǐng)頭羊的作用,，與三位教師搞好關(guān)系,，有什么事都與大家一起商量著干，總是把班上的事放在首位,。需要加班時,，三位老師能做到任勞任怨。

第三：在教育教學(xué)活動方面,。

在教學(xué)工作中,，我們以新《綱要》為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒特點制定各種計劃,，按計劃實施各種教學(xué)教養(yǎng)活動,，按時備課,、準(zhǔn)備教學(xué)用具，采用各種活動形式與方法,，為幼兒提供輕松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，以游戲貫穿各種活動,，努力做到“寓教于樂”,，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進(jìn)步。在她倆的配合下,，我班的教學(xué)任務(wù)順利完成,。

在期末的復(fù)習(xí)中，通過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學(xué)知識的掌握,，對于園里新設(shè)課程“字寶寶樂園”,，我班完成得較好，也得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,。

在幼兒園和年級組組織的家長會,、家長開放日、參觀活動,、秋季小小運(yùn)動會,、課題研究試驗班等活動中，三位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,、共同協(xié)作,，使各項活動順利開展，圓滿結(jié)束,?；顒雍螅焕蠋熌苤鲃訉顒舆M(jìn)行總結(jié),，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發(fā)揮作用,。

第五：在家園工作方面,。

在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通,，對待家長熱情,、耐心，對家長提出的意見和建議能虛心接受;針對幼兒的個別現(xiàn)象,，我們能及時與家長聯(lián)系,，共同商討適合他們孩子的教育方法，對于個別家長不正確的教育方法，我們也能給予建議和指導(dǎo);對家長主動提出的合理要求,，我們能及時調(diào)整,。家長對我們的工作也很支持、認(rèn)可,。

第六：對以前工作的總結(jié),。

總的來說我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力,，還有家長朋友們的支持,，還有園里領(lǐng)導(dǎo)對我盲作的指導(dǎo)，使我們班能順利地完成xx年的各項工作,。

在本學(xué)期中,，我班沒有大小事故發(fā)生!在下學(xué)期的工作中，我們會針對這些情況研究出更加適合的方法,，使工作取得更好的效果,。

我班三位老師在努力下,，今年還取得了“優(yōu)秀班集體”的稱號!在這里,，感謝各位老師對我們班工作的支持!

第七：對以后工作提出的希望。

在這里還要感謝各位家長對我盲作的支持和幫助!還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們中二班工作的信任和幫助!

對過去工作的總結(jié),，是為了更好的開展以后的工作,。我班三位老師會一如既往的認(rèn)真對待工作，攜手合作,，努力使我班幼兒能力全面提高,，使每位孩子都能發(fā)光發(fā)亮;使我們的班級工作邁上新的臺階。!

幼兒園班務(wù)總結(jié)存在的問題篇四

了家長們的大力支持,，并且在家長園地中發(fā)放“材料準(zhǔn)備內(nèi)容”具體到每一個人,，讓家長能更清楚的了解我們開展的活動和需要的材料。

2,、區(qū)域活動的開展中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,，有目的,、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo),。開學(xué)初,，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時,，我們再分組去玩各個活動區(qū)的玩具,，建立這個區(qū)的玩具只能在這個地方玩的概念;最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī),。同時在活動中注重引導(dǎo),，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時,，我們能認(rèn)真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整，使整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。我們利用早操、戶外活動,、集中游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運(yùn)動的樂趣,。同時，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

二、保育工作方面：

我班老師和保育員密切配合,，加強(qiáng)保育工作,，每天對幼兒的杯、碗,、碟,、勺、毛巾等進(jìn)行消毒,，定時開紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理,，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯,、睡覺不用陪,、我會穿衣*、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,，針對個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是臻嚴(yán)小朋友從剛開始挑食,、食欲不振,、吃飯嘔吐,，經(jīng)過上個學(xué)期和這個學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了,。

三、安全工作方面：

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。而且今年由于“校園傷害案件”的屢屢發(fā)生,，“安全”更是被提到了一個很高的高度,。我們加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,，并教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。

四、家長工作方面：

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,，一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點來抓。通過家園聯(lián)系冊,、電話訪談,、家長會、半日活動觀摩等方式,，讓家長們了解幼兒的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談，家園互動,，使家長成為幼兒園教育的支持者,、合作者。面對不同素質(zhì),、不同要求的家長,，我們一視同仁、坦誠相對站在家長角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。在本學(xué)期中我們幼兒園的網(wǎng)站正式開通,，因此,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將班級幼兒的活動情況和照片及時發(fā)布到網(wǎng)上,，給老師與家長,，家長與家長交流創(chuàng)造一個很好的平臺。

五,、豐富的活動開展：

1,、結(jié)合“3.8”婦女節(jié),，進(jìn)行親子小制作活動，活動中孩子們愛媽媽的情感得到了升華,。

2,、對家長開放半日觀摩活動，認(rèn)真收集家長意見和建議,，獲得家長的一致好評,。

3、組織幼兒春游,，走進(jìn)大自然,，親近大自然，孩子們能感知季節(jié)的變化,，拓寬了視野,，熱愛春天。

4,、開展了慶“六一”系列活動：自助餐,、聯(lián)歡會。孩子們在活動中培養(yǎng)了大膽的展現(xiàn)自我的能力和自我服務(wù)能力,。

5,、結(jié)合“校園傷害案件”進(jìn)行安全教育，圖文并茂,，加強(qiáng)孩子的安全意識,。

6、“夏天的水果”品嘗會,，手工活動“甜甜的西瓜”······孩子們的動手能力有了很大的提高,，并培養(yǎng)了熱愛夏天的情感。

總之,，孩子的快樂成長,，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意信任，是對我們工作的肯定,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。缺憾和收獲都將激勵我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取,，使我們的工作更上一個臺階,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)存在的問題篇五

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給于指出和糾正,，并請大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時表揚(yáng),，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，構(gòu)成活潑,、開朗的性格，同時,，還鼓勵幼兒用心參加各項活動,，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心,。在我們開展的環(huán)保主題活動中,，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球,，愛護(hù)地球上的每一個生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人,，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,，孩子與孩子間的交往和諧了許多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，周文,、王思程,、果果小朋友經(jīng)常主動去幫忙遇困難的孩子，有的小朋友常常要譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎樣這么笨阿,，在教育和談心下，他們漸漸改變了,，還透過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點，譏笑,、嘲諷別人同樣也是缺點,，此刻，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

二,、智育方面

在晨間活動中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對周圍自然,、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù),、照顧身邊的動、植物,，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣，幼兒會選取使用玩具,、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動。在教師的引導(dǎo)下,，很多幼兒喜歡說普通話,，并會用普通話與老師、同伴交流,，能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,，有的小朋友能認(rèn)讀許多字，在幾個字中,，他們認(rèn)識其中的一個或者兩個,，就能根據(jù)其他因素，加上自己的想法,，想象文字的含義,，他們愛認(rèn)字。在談話活動和評講中,，孩子們的語言表達(dá)比較流暢,，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。

三,、體育方面

每一天,，我們都按時組織幼兒進(jìn)行早操和各項體育活動，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，小朋友也不象以前那么自私了,，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具,。在組織的各項動作練習(xí)中,，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成。

四,、美育方面

這學(xué)期的音樂活動,，小朋友的音樂感受潛力和表達(dá)潛力又了十分大的進(jìn)步，個性是學(xué)習(xí)新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思，一下子就學(xué)會了,，并且會用優(yōu)美的,，好聽的聲音來演唱,，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動作,，模仿潛力來不錯,。我們這學(xué)期開展小制作活動，大家用心收集各種廢舊材料,，一齊來制作,，一齊來變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意,，小朋友的對手潛力雖然不是太出色,，但他的想象十分有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計意圖,。我們還一齊用廢舊材料來制作服裝,，參加服裝秀表演。在班里,，我們大家一齊來展示自己的作品,，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于其中,。同時,，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá),。透過一系列的活動,，小朋友的動手潛力都有了很大的提高，而且他們也喜愛上了這類活動,，胡雍祁,、江彥華小朋友最愛折紙，并能根據(jù)圖示,，自己來摸索,，自己來學(xué)習(xí)，看著孩子們有進(jìn)步,，我們老師也覺得特高興,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)存在的問題篇六

教師的責(zé)任重于泰山，作為一名幼兒園教師我深感自身責(zé)任重大,。首先要把幼兒安全放在第一位,。孩子在幼兒園的時間比較長，我們教師明顯成了教育孩子的第一責(zé)任人,，我們不僅要教孩子知識,，更重要的是保護(hù)幼兒的安全。我們必須對本班幼兒的安全負(fù)責(zé),。嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,，防止事故的發(fā)生,。我們教師的責(zé)任心，工作能力直接影響著幼兒的進(jìn)步和成長,，我們的責(zé)任重大,，責(zé)任感不但表現(xiàn)在某些重大問題上，而且還充分體現(xiàn)在某些重大問題上而且還充分體現(xiàn)在教師的日常教育生活的細(xì)小的言談舉止,。

一：嚴(yán)格接送卡制度,。

二：嚴(yán)格個班次老師的接班制度。

三：嚴(yán)格幼兒帶藥問題,，并向家長做好解釋,。望家長理解。

四：嚴(yán)格日常消毒工作,。

安全在我們幼兒園尤為重要,，一直以來，每周四都是我們院的安全教育日,，進(jìn)行有計劃的安全教育活動,。例如：我們以繪本圖書開展的《保護(hù)自己的咒語》的主圖活動，其中包括了遇到陌生人怎么辦?陌生人來敲門?通過故事貫穿特別是和幼兒園的小朋友其次,，我們隨機(jī)安排一些教育活動例如：冬季來臨是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，我們與孩子們進(jìn)行了消防演練、防踩踏演練,、防地震演練等,。通過一次次的班級演練全園演練，是幼兒熟悉疏散路線掌握基本的自救自護(hù)技能在遇到危害是能安全撤離,。我們會把安全放在首位積極做好各項安全工作,，讓每個孩子平安健康的成長。

其次是保育方面：

新綱要中指出,，保育是幼兒園中的首要任務(wù)所以在幼兒園中,，所以在幼兒園中我也特別注重保育這一重要環(huán)節(jié)，在保育活動中我今年領(lǐng)會到一個細(xì)字,，在我用保溫杯為小朋友打水時有一次保溫杯碰到了小朋友的水杯,，__老師看到便對我說：“__這樣可不行孩子要是感冒會引起交叉感染的。從此以后我便銘記在心,。其次中午午飯時每次他都會說：別忘了把包袱燙一下,，以前說實在的我是從來都沒有燙過包袱的，現(xiàn)在跟__老師在一起我已經(jīng)習(xí)慣去燙包袱了,，因為我已經(jīng)形成了一種習(xí)慣?，F(xiàn)在到了冬季，很多孩子都說肚子疼，所以,，每次在吃加餐時我都為孩子們把水果用熱水去燙一下,，這樣熱呼呼的吃到肚子里孩子們就會減少肚子疼的發(fā)病率,。

在教育教學(xué)方面：

為了能夠讓孩子們更加愉快的學(xué)習(xí),，在活動中我們以幼兒為中心，開展了豐富多彩的繪本活動,，脫離了教材的枯燥無味,，這樣我們隨著不同的季節(jié)不同的主題，相對應(yīng)大開展了一系列的活動,，通過這些繪本活動,，孩子們學(xué)習(xí)到了良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)到了怎樣與別人相處,，學(xué)到了怎樣去關(guān)心別人,。

家園共育方面：

幼兒的成長離不開幼兒園和家長的配合，家園的相互配合對于幼兒來說是非常重要的,，但在生活中我們教師和家長常會產(chǎn)生溝通上的問題,。老師會埋怨家長不配合，家長會說教師的事又太多,，所以為此,，我們開展了讓家長走進(jìn)課堂的活動，家長踴躍報名來參加家長志愿者,，通過與孩子們的溝通游戲,，家長深深地感到了作為一名幼兒教師的辛苦，改變了對我們的看法,，其次,，我們在區(qū)域活動中會邀請家長朋友們走進(jìn)區(qū)域活動與我們共同感受動手制作的樂趣。最后要多傾聽家長的意見,，有時候他們的想法對我們的幫助是很大的,。總之,，對于我來說,，家園聯(lián)系這方面，我還要好好去努力,。

個人學(xué)習(xí)方面：

多學(xué)習(xí)與教學(xué)類相關(guān)的知識,，充實自己。認(rèn)真?zhèn)湔n,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)存在的問題篇七

時間過的很快,，一學(xué)期又將結(jié)束，看到孩子門的成長，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。我班幼兒大多活潑開朗,，較中班上學(xué)期比較本學(xué)期他們在自理能力，游戲水平,，動手操作能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有了一定的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更完善,。

一、保育工作

1,、我們?nèi)槐＝倘藛T在思想上統(tǒng)一認(rèn)識,，把幼兒的生命安全和身心健康放在工作首位，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的大家庭,，促進(jìn)其健康快樂的成長,。

2、在保育工作中,，每天按要求做指導(dǎo)保育員好各項衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在“手足口病”的防治階段,，我們非常重視班級物品和各類玩具的消毒，同時加強(qiáng)對幼兒的衛(wèi)生教育,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄,。我們還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法，此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果,。

3,、 我們?nèi)槐＝倘藛T加強(qiáng)了安全教育，每月結(jié)合幼兒園的安全教育計劃對幼兒進(jìn)行安全教育,。重點進(jìn)行了自我保護(hù)的安全教育,，在一日活動中隨時隨地查找隱患，及時上報處理,，杜絕不安全因素,。

二、教育工作

1,、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動,。學(xué)期初,，我們根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點,，以《多元整合幼兒園活動課程》一書為主,，有針對性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在實施過程中,，我們又會和中班組的老師一起通過教研活動討論交流主題的開展情況,，并共同商議做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了《我是中國人》、《會變的天氣》,、《有用的交通工具》、《和動物交朋友》等主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動,，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2,、游戲,。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角、益智區(qū),、動動巧手,、建構(gòu)樂園、個性創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域游戲供幼兒自由選擇活動,，并隨著季節(jié)的變化和主題活動的開展不斷的更新豐富游戲材料,。

三、科研活動的開展

隨著我園市級課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動》的開展,，我班幼兒在本學(xué)期里開展了豐富多彩的科研活動,，我們積極利用農(nóng)村的自然優(yōu)勢，將幼兒帶進(jìn)大自然,，全面接觸大自然,。春天我們帶領(lǐng)幼兒來到大自然中踏青，和桃花、油菜,、蠶豆,、柳樹來了個親密接觸。我們還在園內(nèi)開辟了一塊種植園地,，種下了青菜,、玉米，栽下了西紅柿,。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里照料玉米,、觀察開花結(jié)果的西紅柿，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把觀察到的植物的變化用繪畫的方式記錄下來,。在自然角,，我們組織孩子們帶來了小蝌蚪觀察飼養(yǎng)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了《看誰在水里也能生長》,、《比一比誰長得壯》等科學(xué)小試驗,，培養(yǎng)了幼兒的動手能力、創(chuàng)新能力以及愛農(nóng)村的情感,。

四,、家長工作

1 、切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》向家長介紹了如何培養(yǎng)孩子的公德心的方法。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

2 、積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展,，我們通過家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和需要家長配合做的一些工作，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3 ,、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出,，許多家長參與了此次活動，我們對家長展示了體操,、舞蹈表演等節(jié)目,，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂，家長的臉上也蕩漾著快樂,，許多家長都這么說,，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了,。

五,、不足與努力方向

1、在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護(hù)能力差，過于調(diào)皮,，存在著很大的安全隱患,。

2、不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，圖書角的圖書破損較嚴(yán)重，因此,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、科研活動的開展缺少深入性,，目的性不明確,。

我們將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處,，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力，孩子們會在中班更上一個臺階,。