報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

后勤副校長述職報告篇一

在工作中，能堅持四項基本原則,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志,，聯(lián)系群眾,，遵紀守法，廉潔自律,，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我,，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則,，恪盡職守,，顧全大局，有較強的民主意識,。坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾,。始終堅持堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責,。牢固樹立為學生服務(wù)，為教師服務(wù),，為學校服務(wù)的思想,。

校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手,，擺正了自我的位置,，扮演好了主角，當好校長的參謀,，團結(jié)班子成員,，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作,，在“做”的過程中,，我努力營造上與校長、下與教師,、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系,。

（一）親歷親為，率先垂范,；一年來,，我始終站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱巨的任務(wù),。從未在校長面前討價還價,，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難,，為師生營造安全氛圍,，為學校快速發(fā)展保駕護航,。由于工作的特殊性,，我認真學習，鉆研業(yè)務(wù),，要求教職工做到的,，自我先做到；要求師生學習的,，自我先學習,。時刻身體力行，率先垂范,。安全工作十分繁忙,，有時是利用晚上、周末加班完成,，可我從未找人幫過忙,，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心,，對工作的忠誠,，對師生的負責，埋頭苦干,，抱著“再苦不得苦別人,，再累自我先累”的信念盡職盡責，盡心盡力,，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石,，確保了學校一方平安。

（二）制度保證措施到位,；

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規(guī)定》和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度,。在管理中嚴格實行“校長負總責,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制,。學校將安全管理目標層層分解落實,，明確職責，自上而下構(gòu)筑起“分級管理,、分層負責”的職責體系,。

2、不留安全管理真空地帶,。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全職責書,。按照“橫向到邊,，縱向到底”的要求,，學校消除了安全管理的“真空地帶”,。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù),，并負責課堂安全；課間、午休,，值周教師負責課間巡查,，負責學生課間活動的安全管理,，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度,，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理,，每一天晚上由值周教師到位清點學生人數(shù)并作好記錄,。3、建立了學校安全隱患臺帳,，全校共查出安全隱患12起,，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生,。

4,、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理,，建立了留守兒童當案,。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生,，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系,，杜絕學生脫離監(jiān)管。

（三）加強教育,，促進自護

要確保安全,，根本在于提高安全意識和自我護護的本事，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎(chǔ),。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育,，異常是抓好交通,、食品、溺水,、疾病預(yù)防,、大型活動等的安全教育。

1,、有針對性地開展教育工作,。學校安全教育以創(chuàng)平安學校為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關(guān)文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型,、重點部位保護,、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。

2,、以活動促教育,，搞高學生安全意識,。利用班會,、活動課、學科滲透等途徑,，經(jīng)過講解,、演示和訓(xùn)練，對學生開展安全預(yù)防教育,，使學生理解比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防雷擊,、防食物中毒、防疾病,、防體育運動傷害,、防火、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育,。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育,。本學年成功的舉行了兩次緊急情景逃生疏散演練活動,，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座,，開展了安全用電,、防雷知識競賽活動，經(jīng)過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的本事,。

（四）加強檢查,，及時排險

每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查,。之后,，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患,，及時處理,?；ㄥX不心痛，費事無怨言,。

（五）其他工作

衛(wèi)生防疫工作：堅持晨午檢制度,；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒,、發(fā)熱學生登記等,。后勤工作：對學校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每一天（每周）的管理,，組織從業(yè)人員進行培訓(xùn),，時常關(guān)心詢問學生飯菜情景，進行食堂民主測評,，對意見和提議及時反映,、整改。還將相關(guān)制度,、管理人員,、工作人員上墻進行公示。本年度以來,，學生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患,，確保師生的飲食平安。

1,、工作中缺乏開拓意識,，不夠大膽工作，畏首畏腳,，工作放不開,。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位,，參謀不決策”這一原則時,，拿捏尺度有欠缺。

2,、看問題始終站的角度不高,，視野不開闊。

3,、作為分管后勤的副校長,，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而,、力不足,。

回顧過去，展望未來,，在日后的工作中將克服不足,，發(fā)揚長處,，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自我,，充實自我,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，勇往直前,，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光,。

后勤副校長述職報告篇二

堅持黨的正確方針路線,，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，樹立“以人為本”的教育思想,，形成正確的人才觀,、質(zhì)量觀,。

聽從上級安排,，以服從命令作為天職。有強烈的責任感和敬業(yè)精神,。不管何時何地,，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成,。副職要定位準確,，做正職的助手，與同職攜手,，做教師困難時的幫手,。及時把正職的意圖落實到各項工作之中，要從對工作,、對正職負責的角度堅定不移地帶頭執(zhí)行,。發(fā)揮好補臺作用。

到,；要求別人學習的,，自己先學習。時刻身體力行,，率先垂范,。我校迎接的各種檢查可以說是一個接一個，沒有做過這方面工作的人也許不知道,，搞材料,、文字工作，既勞神又傷腦,。為做好這些迎檢準備工作,，我加班加點,，白天忙不過，晚上接著干,，有時是利用周末加班完成,，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班,，而是憑著對事業(yè)的忠心,，對工作的忠誠，對師生的負責,，埋頭苦干,，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責,，盡心盡力,，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安,。得到了上級部門的充分肯定,。

我認為作為領(lǐng)導(dǎo)一定要重心下移，起到表率作用,，不把自己看的多么神圣,，優(yōu)秀是逼出來的，智慧也是逼出來的,。

齊心下活一盤棋,。樹立“無功便是過”、”管理就是服務(wù)”的意識,，在服務(wù)的過程中充分尊重教師,、學生的人格，記人之善,，忘人之過,，肯定長處，寬容不足,。重視人的主觀能動性,，強調(diào)自我教育，自我完善,。實施人性化管理,，構(gòu)建和諧校園。

2,、加強素質(zhì)教育,，做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人,，以博大的胸懷愛護人,。

3、打造一支作風過硬,，業(yè)務(wù)精湛的隊伍,。發(fā)展后勤工作的服務(wù)社會化、管理規(guī)范化,、校產(chǎn)電子化,。建立健全后勤工作的各項規(guī)章制度，落實強化各項服務(wù)的過程管理,。做到管理層層分工,、職責明確、責任到位,，確保后勤工作事事有人做,、人人有事做。

1,、各種安全工作制度及預(yù)案健全,，責任落實到位。在管理中嚴格實行“校長負總責,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”的管理機制,。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任,，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系,。

2,、強化社會管理綜合治理，不留安全管理真空地帶,。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書,。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求,，學校消除了安全管理的“真空地帶”,。

3、做好學校安全保衛(wèi)工作,，及校園與周邊的安全防范,、學校門衛(wèi)的管理工作。

4,、上放學校門的安全管理,、嚴格學校值班值蓿制度。

5,、加強對校車,、校醫(yī)管理,。

6、定期對校園,、校舍,、水電、設(shè)備設(shè)施等進行安全檢查,，確保師生平安,。

7、開展多種形式的師生安全教育培訓(xùn)和安全演練,。

8,、食堂管理員工作盡職盡責，飲食飲水管理到位

9,、做好檢查記錄,，以檢查促整改、以整改促防范,。

10,、檢查及時，整改到位,，消除隱患,，建立了學校安全隱患臺帳，有效地杜絕了事故的發(fā)生,。

我牢記“學校需要經(jīng)營”的理念,，“按原則不失人文的為全校師生服務(wù)，讓我們的服務(wù)對象滿意,，保證了學校教育教學工作有序高效進行,。

1、1月,實驗小學榮獲市學校安全管理工作先進單位.

2,、3月25日上午,，我校全體師生進行主題為“普及安全知識，確保生命安全”的第18個全國中小學生安全教育日活動,。

3,、5月7日上午9點半，幼兒園和小學1-6年師生在學校教學樓進行了消防演練活動,。

4,、5月7日下午，我和主任和主任對全校各班進行了收繳危險物品工作,。

5,、5月21日,我校特邀吉林市區(qū)社區(qū)主任利用間操時間對全體師生進行“常見傳染病預(yù)防知識”講座。

6、6月3,，林蔭路實驗小學校認真貫徹區(qū)教育局通知要求,，組織全校各班開展了防溺水安全主題教育班會活動。

7,、6月3日,學校在操場舉行“安全教育月”活動啟動大會,確定活動主題：“強化安全基礎(chǔ)推動安全發(fā)展”,。

8、6月5日下午1：00～1：40,，吉林市鐵路機務(wù)段團委來我校,，在五樓多功能教室對全校3～5年學生進行“宣傳鐵路護路知識”講座。

9,、6月9日,，孫莉校長在三樓會議室召開會議，傳達局“安全活動月”精神,，布置學校安全月工作,。

10、10月17日上午,，我校組織全體師生在教學樓進行了一次消防生疏散演練,。

11、10月31日中午11:10感到有晃動,，我校后勤人員馬上集合,，11:15局里來電話疏散，我校以全體師生和幼兒以最快的速度有序疏散撤離樓內(nèi),。這次事件看到了我校全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力非常強,。

12、6月13日下午3點,，區(qū)區(qū)委副書記,、區(qū)長、局長等一行六人蒞臨我校,，對我校校園安全設(shè)施、消防,、食堂衛(wèi)生等進行安全檢查,。領(lǐng)導(dǎo)們深入到食堂的廚房、儲藏室,、就餐間等場所進行實地查看,。對實驗小學的安全工作和衛(wèi)生情況給予了高度評價。

13,、6月18日,區(qū)教育局包?？茖ξ倚＿M行第四輪安全檢查，包括：消防、水電,、飲食飲水,、衛(wèi)生保健等方面,，領(lǐng)導(dǎo)對上述工作給予了充分肯定,。

14、9月12日,區(qū)主管安全工作的安局長以及區(qū)教育局鄒局長,、衛(wèi)生局李局長,、馮局長及相關(guān)科室人員10多人于下午2點來到我校，對我校的校園基礎(chǔ)建設(shè)和食品衛(wèi)生進行檢查并現(xiàn)場辦公和具體指導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)們對我校工作的食堂工作給予高度贊賞。

15,、9月17日上午9時30分,，吉林市區(qū)安全工作會議在我校五樓多功能教室召開。全區(qū)負責安全的校長和主任參加了此次會議,。

16,、9月24日下午,，吉林省校園安全隱患檢查組一行8人，分幾路對我校安保,、消防,、食堂、校園校舍,、水電等各項工作進行了詳細檢查。檢查組對我校具有特色的消防工作給予很高的評價,。

17,、11月6,、7、12日本人代表區(qū)參加市飲食工作調(diào)研及會議。

是綠葉,，我們實現(xiàn)了綠葉的價值,，綠葉的價值就是讓花兒開的更艷,，芬芳四溢,。今天借此機會，主要是簡單總結(jié)一下自己工作，更重要的是表達一下我們?nèi)w后勤人員對大家的感激之情,，沒有你們的理解,、支持我們的工作也不會那么出色。希望我們在各自的領(lǐng)域里,，施展自己的才華,，成就自己的夢想，教育盡自己一份微薄之力,。也就是逢其時,，恰其位，盡其才,。你才會一生無悔,。

后勤副校長述職報告篇三

不知不覺間，在這片熱土上,，我已辛勤耕耘了七個年頭,。我是肩挑重擔，默默前行,，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來,。這些年來,，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好!認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù),。

我覺得做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確,，做正職的助手，與同職攜手,，做教師困難時的幫手,，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手,，有自己的認識與主見，不能人云亦云,。做人要踏踏實實,，處事要不悲不亢。

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上,，我總是從實際情況出發(fā)為校長的決策提出建議,，特別是對自己分管的工作提出建議，供校長決策中參考,。決策形成以后,，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把校長的意圖落實到各項工作之中,。二是落實到位,。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下,，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作,，就要不推諉、不扯皮,、果斷決策,，敢于實施，大膽工作,，積極地,、創(chuàng)造性地落實校長和班子的決策。三是補臺到位,。智者千慮,，必有一失。要從對工作,、對校長負責的角度發(fā)揮好補臺作用,。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助校長做好日常管理工作,。

我對自己的度量標準是高起點,、嚴要求，力求做到最好,，做教師的表率,。

1、重視學習,，不斷提高自身修養(yǎng),。在今天學習型的社會里，學習就是工作,，工作就是學習,。因此，我把工作當作學習之源,、學習的過程,。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教,，汲取寶貴的意見,，對不同的意見，我常常換位思考,，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法,。工作之余,，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距,，在學習中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習,，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升,。

2,、以身作則，做老師的表率,。對于學校的各種制度,，我以身作則，帶頭遵守,，自覺接受群眾的監(jiān)督,，始終把學校工作放在第一位。盡管有時覺得有點累,，但活得很充實;盡管老師信任我,，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師,。當老師需要幫助時,，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友,。

作為分管后勤工作的副校長并擔任六年級體育教學，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事,。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境,，為學校發(fā)展保駕護航,。每年暑期，學校都要進行校舍維修和課桌椅的維修更換,，特別是今年學校校舍,、辦公室的粉刷，我和周校長,、閻昀老師忙綠了整整一個暑假,，這一期間，我自始自終參與,，拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外,，嚴格財務(wù)管理。一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為，學校從未向?qū)W生收取任何費用,。另一方面,，學校各項開支嚴格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定,。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致,，恩威并重,，張馳有度”。我覺得學校就是一個家,，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它,，愛護它。

作為具體分管學校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo),，涉及的人,、財,、物相當多，一不小心就會有失足的危險,。因此,，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作,。采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu),，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行,。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒,，當好學校的“管家婆”,。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮,，討價還價,。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電,，不浪費一張紙,，加強管理，制止鋪張浪費行為,。我始終以真誠為校的信念,，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把坦誠,、真實,，即坦坦白白做人，老老實實做事,，講實話,，報實情，做實事作為自己的工作準則,。做到自重,、自警、自律,。多謀事,、不謀人，遵紀守法,，廉潔自律,，時刻以師德規(guī)范要求自己,，以黨員標準對照自己。

成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開老師們的支持配合,，盡管我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高,，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善,，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足,，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理,。針對上述的問題,，我有決心在日后的工作中逐步加以解決、提高,。謝謝大家!

后勤副校長述職報告篇四

在工作和生活中,，我一直意識到“做人”比“做事”更重要。我是這樣想的,，在過去的一年里也是這樣做的,。當一個人不能夠時刻的警醒自己的時候，它就無法去面對復(fù)雜的人生,，尤其是面對那些青春浪漫的孩子,，他們總是沒有足夠耐心去引導(dǎo)，去交流,，所以總是會出現(xiàn)各種各樣的矛盾,，在做事之前，我們一定要學會學會做人,，做人的最基本的道理都是相互理解,，我們要明白學生的意圖以及他們的訴求，才能更好地做好自己的工作,。

能夠擔任副總裁一職是上級和大家的信任,，所以感覺自己的擔子很重。真正做到了：思想作風實事求是,，外表一致,；作風嚴肅嚴謹，注重實效,；待人接物要開放,、誠實、守信,。無論身處在怎樣的位置上,，我們都應(yīng)該要嚴謹?shù)膶Υ约旱墓ぷ?，一定要一絲不茍地完成自己的工作內(nèi)容，要把自己的身心投入到這個事業(yè)上面,，努力的教育好下一代,，為祖國發(fā)展出更多有力的人才。

有時候我們也會受到各種各樣的誘惑,，我們也一定要堅持的抵制這些誘惑們,，一定要完善自己的思想品德，讓自己變得更加的崇高,，更加的無私奉獻,，我們千萬不要覺得自己站在這個位置上，就能夠拿到很多的回扣,，我們一定要努力的去改正自己這種想法,，才能夠更好的去為學生提供各種各各樣的服務(wù)，堅持好自己的原則,，這就是我這一年來關(guān)于后勤副校長述職報告,。

述職人：xxx

20xx年x月x日

后勤副校長述職報告篇五

不知不覺間，在這片熱土上,，我已辛勤耕耘了7個年頭,。我是肩挑重擔，默默前行,，追尋著“真誠為?！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來,。這些年來,，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美！認真地抓分管工作,，較地完成了各項工作任務(wù),。

我認為做副職要從兩個角度去思考：

二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見,，不能人云亦云,。做人要踏踏實實，處事要不悲不亢。

一是參謀到位,。在一些事關(guān)全局的重大問題上,，我總是從實際情況出發(fā)為校長的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議,，供校長決策中參考,。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行,，把校長的意圖落實到各項工作之中,。二是落實到位。在自己分管的工作當中當主角,。在堅持原則的前提下,，只要是職權(quán)圍內(nèi)的工作，就要不推諉,、不扯皮,、果斷決策，敢于實施,，大膽工作，積極地,、創(chuàng)造性地落實校長和班子的決策,。三是補臺到位。智者千慮,，必有一失,。要從對工作、對校長負責的角度發(fā)揮補臺作用,。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài),，協(xié)助校長做日常管理工作。

我對自己的度量標準是高起點,、嚴要求,，力求做到最，做教師的表率,。

1,、重視學習，不斷提高自身修養(yǎng),。在今天學習型的社會里,，學習就是工作，工作就是學習,。因此,，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見,，對不同的意見,，我常常換位思考，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題,，尋求最的解決辦法。工作之余,，也學習一些教育教學和學校管理理論,，在工作中找差距，在學習中長知識,，不斷提高自身思想根底和知識功底,。通過學習，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。

2,、以身作則,，做老師的表率。對于學校的各種制度,，我以身作則,，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督,，始終把學校工作放在第一位,。雖然有時覺得有點累，但活得很充實,；雖然老師信任我,，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師,。當老師需要幫助時,，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣,，做老師的知心朋友,。

作為分管后勤工作的副校長并擔任六年級體育教學，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬緒,。總有做不完的工,，忙不完的事,。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人,，而是主動為校長排憂解難,，為師生營造良的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航,。每年暑期,，學校都要進行校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是今年學校校舍,、辦公室的粉刷,，我和周校長、閻昀老師忙綠了整整一個暑假,，這一期間,，我自始自終參與，拿方案,、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力、物力,、財力,，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,，嚴格財務(wù)管理。一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,，徹底制止了亂收費行為，學校從未向?qū)W生收取任何費用,。另一方面,，學校各項開支嚴格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定,。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致,，恩威并重,，張馳有度”。我覺得學校就是一個家,，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它,，愛護它。

作為具體分管學校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人,、財,、物相當多，一不小心就會有失足的危險,。因此,，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為學校的發(fā)展而真誠地做自己的本職工作,。采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu),，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行,。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒,，當學校的“管家婆”,。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮,，討價還價,。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電,，不浪費一張紙,，加強管理，制止鋪張浪費行為,。我始終以真誠為校的信念,，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把坦誠,、真實,，即坦坦白白做人，老老實實做事,，講實話,，報實情，做實事作為自己的工作準則,。做到自重,、自警、自律,。多謀事,、不謀人,，遵紀守法，廉潔自律,，時刻以師德規(guī)要求自己,，以黨員標準對照自己。

后勤副校長述職報告篇六

不知不覺間,，在這片熱土上,，我已辛勤耕耘了7個年頭。我是肩挑重擔,，默默前行,，追尋著“真誠為校”的不變信念,，在艱辛與執(zhí)著中一路走來,。這些年來，帶著全體教師的信任與期盼,，肩負的職責沒有變,，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而歡樂，享受著默默奉獻的那份完美!認真地抓好分管工作,，較好地完成了各項工作任務(wù),。

我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手,，與同職攜手,，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么,，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手,，有自我的認識與主見，不能人云亦云,。做人要踏踏實實，處事要不悲不亢,。

一是參謀到位,。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際狀況出發(fā)為校長的決策提出推薦,，個性是對自我分管的工作提出推薦,，供校長決策中參考。決策構(gòu)成以后,，堅定不移地帶頭執(zhí)行,，把校長的意圖落實到各項工作之中,。二是落實到位。在自我分管的工作當中當好主角,。在堅持原則的前提下,，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉,、不扯皮,、果斷決策，敢于實施,，大膽工作,，用心地、創(chuàng)造性地落實校長和班子的決策,。三是補臺到位,。智者千慮，必有一失,。要從對工作,、對校長負責的角度發(fā)揮好補臺作用。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài),，協(xié)助校長做好日常管理工作,。

我對自我的度量標準是高起點、嚴要求,，力求做到最好,，做教師的表率。

1,、重視學習,，不斷提高自身修養(yǎng)。在這天學習型的社會里,，學習就是工作,，工作就是學習。所以,，我把工作當作學習之源,、學習的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題,，我會反思,，也會虛心地向其他班子成員或教師請教，汲取寶貴的意見,，對不一樣的意見,，我常常換位思考，多站在師生一邊,、從學校大局來思考問題,，尋求最好的解決辦法,。工作之余，也學習一些教育教學和學校管理理論,，在工作中找差距,，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底,。透過學習,，使自我的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

2、以身作則,，做教師的表率,。對于學校的各種制度，我以身作則,，帶頭遵守,，自覺理解群眾的監(jiān)督，始終把學校工作放在第一位,。雖然有時覺得有點累,，但活得很充實;雖然教師信任我，給了我職位,，但我始終把自我當著一名普通教師,。當教師需要幫忙時，我也能主動援手,，將主動幫忙別人做事作為我的一種樂趣,，做教師的知心朋友。

作為分管后勤工作的副校長并擔任六年級體育教學,，雖說不上日理萬機,，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒,?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在校長面前討價還價,，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難,，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航,。每年暑期,，學校都要進行校舍維修和課桌椅的維修更換,，個性是今年學校校舍、辦公室的粉刷,，我和周校長,、閻昀教師忙綠了整整一個暑假，這一期間,，我自始自終參與,，拿方案、定措施,，極大限度地節(jié)儉了人力,、物力、財力,，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外，嚴格財務(wù)管理,。一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為,，學校從未向?qū)W生收取任何費用,。另一方面，學校各項開支嚴格按預(yù)算執(zhí)行,，重大開支由校委會商量決定,。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理,，在管理工作中做到“寬嚴有致,，恩威并重，張馳有度”,。我覺得學校就是一個家,，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它,。

作為具體分管學校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo),，涉及的人、財,、物相當多,，一不留意就會有失足的危險。所以,，工作中時刻提醒自我在其位而謀其政,，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)從教,，為學校的發(fā)展而真誠地做好自我的本職工作。采購商品時堅持“同質(zhì)比價,，同價比優(yōu),，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。工作中我厲行節(jié)儉,，自覺爭當勤儉辦學的先鋒,，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢,，我不惜與商家磨嘴皮,，討價還價。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水,，不浪費一度電,，不浪費一張紙，加強管理,，制止鋪張浪費行為,。我始終以真誠為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨,，把坦誠,、真實，即坦坦白白做人,，老老實實做事,，講實話，報實情,，做實事作為自我的工作準則,。做到自重、自警,、自律,。多謀事、不謀人,，遵紀守法,，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自我,，以黨員標準對照自我,。

成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開教師們的支持配合,，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的,，自我的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強,。但也存在著缺點與不足,，一是由于觀點不一樣，目標難達一致;二是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理,。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決,、提高,。多謝大家!