無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

愛護(hù)圖書的倡議書篇一

同學(xué)們：書籍是人類的良師益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。摧殘書的生命,，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明,。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務(wù),，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛護(hù)圖書 從我做起”倡議

一、 圖書館的書籍是公共財(cái)物,，同學(xué)們應(yīng)予以愛護(hù),、小心使用。

二,、 閱讀后應(yīng)及時(shí)放回原處,，以方便他人借閱。

三,、 不在書上涂改,、圈點(diǎn)、做答案,，不剪裁,、不撕頁

四,、 養(yǎng)成使用書簽的習(xí)慣,，不折書、折頁,。

五,、 愛護(hù)圖書，尊重知識(shí); 保護(hù)圖書,，崇尚文明,。

六 除了知識(shí)，什么也別帶走; 除了指紋,，什么也別留下,。 同學(xué)們，你喜歡書嗎?那就請(qǐng)善待它吧,，別讓它受到傷害,。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生,，愛護(hù)圖書 從我做起,，輕松享受閱讀，共建和諧校園,。

倡議人:

xx年x月x日

愛護(hù)圖書的倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你翻開一本書時(shí),，看到的不是整潔的頁面、不是平直的書邊,，而是有折損的,，有折角的，有手印的……你心里一定會(huì)有一種不舒服的感覺,。對(duì)此,，我們發(fā)出如下倡議：

1、領(lǐng)到新書的那一刻，就給新書穿上漂亮的新衣服,。這樣,，一個(gè)學(xué)期過去了，拿掉“衣服”,，書本就會(huì)給你一張燦爛的笑臉;

2,、請(qǐng)不要在這書上寫字，并將你的班級(jí),、姓名寫在標(biāo)簽上,，下一位使用的同學(xué)只要將標(biāo)簽換掉就可以了;

3、請(qǐng)不要將書反向窩折,，這樣書就不會(huì)有折痕了;

4,、如果看到喜歡的內(nèi)容，請(qǐng)不要將它撕下來,，你可以去進(jìn)行復(fù)印,。這樣書本就不會(huì)疼了，以后使用它的同學(xué)也能欣賞了,，他們肯定會(huì)贊揚(yáng)你的,。

同學(xué)們，當(dāng)我們用完書,，把它放回抽屜的時(shí)候,，請(qǐng)千萬記住：不要在書上留下任何痕跡!

倡議人:

xx年x月x日

愛護(hù)圖書的倡議書篇三

讀書不僅僅是一種需要,，更是一種性情的愉悅,。走近書，就如同走進(jìn)人生的旅程,、時(shí)空的隧道,，走進(jìn)另一個(gè)世界。

但是,，親愛的大讀者小讀者,，當(dāng)你徜徉于書架間取出一本書，卻發(fā)現(xiàn)它已嚴(yán)重受損,，你會(huì)不會(huì)感到心痛呢?當(dāng)你滿懷欣喜地借到了自己盼望已久的圖書,，卻發(fā)現(xiàn)里面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，面目全非,，書角幾乎被折破,，散頁，撕扯,，你又會(huì)有怎樣的感受呢……

為了讓我們的童書館能最大程度地為廣大讀者服務(wù),，讓圖書更好地流通和被利用,，陽光麥粒童書館現(xiàn)向所有閱讀者提出以下倡議：

1、請(qǐng)愛護(hù)書籍,、小心使用,。

2、不得在書上涂改,、圈點(diǎn),、作答案，不裁,、撕頁等,。

3、養(yǎng)成使用書簽的好習(xí)慣,，不折書,、折頁。

4,、借閱圖書前請(qǐng)仔細(xì)檢查,，如出現(xiàn)破損、涂抹現(xiàn)象請(qǐng)及時(shí)告知工作人員,。

倡議人:

xx年x月x日

愛護(hù)圖書的倡議書篇四

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學(xué)時(shí),，是否已感受到了那份被選擇的榮譽(yù)感和成為一名時(shí)代有用之才的使命感和責(zé)任感?書籍是人類文明傳承的重要媒介,，學(xué)習(xí)是人類文明前進(jìn)的基礎(chǔ),。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書館做起,，規(guī)范自身行為,，共同創(chuàng)建和諧文明的圖書館學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)你置身于明亮舒適的圖書館,，遨游浩瀚無垠書海追求知識(shí)時(shí),，你曾否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻(xiàn)?圖書館是我們學(xué)習(xí)的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源,，更豐富了我們的精神世界,。在這知識(shí)的海洋、求知的課堂,，我們陶冶情操,，提升自我。然而,，在這片書香洋溢的芳草地上,，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機(jī)鈴聲,、清脆的高跟鞋聲不時(shí)響起;地上的紙屑,、吃剩的食物,、扔下的果皮、瓜子皮使書海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為,，是與當(dāng)代大學(xué)生禮儀道德精神相違背的,，更是與我們優(yōu)秀的湘楚學(xué)子品德違背的。我們中南的同學(xué)的修養(yǎng)很好,，只是很多簡單的事,，不是我們不愿意做，而是我們沒注意到該怎么做,。在此,，為了每一位師生的學(xué)習(xí)和生活，我們倡議：

(一)遵守圖書館閱覽時(shí)間和有關(guān)規(guī)章制度,。

(二)保持閱覽室肅靜,，走路腳步要輕，挪動(dòng)座位動(dòng)作要輕,，不頻繁出入,，不大聲喧嘩、閑談,，討論問題不要影響他人,。

(三)同學(xué)間互謙互讓，不搶占座位,，不同時(shí)占讀多本書籍,。

(四)閱讀后將書放回原處，不私自將圖書,、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書報(bào),、不偷撕書頁、報(bào)刊,，不做標(biāo)記;愛護(hù)所借圖書,，按時(shí)退還;損壞、丟失要主動(dòng)賠償,，守時(shí)守信,。

(五)講究衛(wèi)生，不隨地吐痰,，不亂扔雜物,、吃東西、吸煙,。

(六)愛惜公共設(shè)施,，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌,。

親愛的同學(xué)們,，文明誠信是明鏡,，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準(zhǔn)繩;文明誠信是明燈,，照亮我們前行的道路,。就讓我們用文明誠信的道德理念規(guī)范自己的言行，嚴(yán)于律己,，互相監(jiān)督,，共同打造出一片和諧的藍(lán)天!“不積硅步，無以至千里;不積小流,，無以成江?！薄Ｗ屛覀兠恳粋€(gè)人都行動(dòng)起來,，用自己的一份努力杜絕不文明的行為,，共同構(gòu)建一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。將心比心,，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學(xué)們?cè)敢庥米约旱呐e手之勞換來圖書館美好的未來!

愛護(hù)圖書的倡議書篇五

親愛的同學(xué)們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友,，是我們打開心靈的鑰匙,。與書為友，與書為伴,，好書能成為我們的良師益友,，讀書則會(huì)成為我們生活中的一種自覺行動(dòng)，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知,，豐富精神,，完善人格。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺(tái),，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書海,，讓我們一起遨游!

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個(gè)人不讀書,，她會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書,，她會(huì)變得落后。

從書中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”;學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯,，寧移白首之心;窮且益堅(jiān),，不墜青云之志?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己,，天涯若比鄰”的千古絕唱。

為此,，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng),。希望通過讀書活動(dòng),，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、 開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的,、有意義的書、被感動(dòng)的書,、得到過幫助的書,，種類不限，注明推薦理由,，帶到班級(jí),，暫為班級(jí)保管并登記。在保管期內(nèi),，班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,，否則全額賠償)，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄,。在這個(gè)學(xué)期期末之前,，將圖書歸還給每位同學(xué)。

2,、抽空學(xué)習(xí),。

3、 每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書 學(xué)習(xí)和好書交朋友,，多看有意義的科普類,、益智類、歷史類,、名人故事類書籍,。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng),。

4,、 班級(jí)圖書角是大家共同建立的,，我們大家要愛護(hù)每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù),。

為了讓大家更方便,、更快捷、有序地借閱圖書,，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：

1,、管理員對(duì)本班所有的圖書進(jìn)行登記 ，并保管好同學(xué)們的每一本書;

2,、嚴(yán)格登記借出的每本書,，包括圖書書名,、借出日期,、圖書完好程度,、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3,、管理員要做好書刊的清點(diǎn)、清理工作;

4,、班級(jí)捐書時(shí)登記捐書目錄,，包括書名,、出版社,、價(jià)格,、以及所有者。

借閱規(guī)則;1,、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記,， 由管理員填寫班級(jí)圖書借閱登記表，借書時(shí)要檢查原書,， 若有污損,、缺頁等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給管理員并做好記載;

2、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書不得進(jìn)行任何有損圖書的事,，如撕頁,、亂涂亂畫、折圈等,，如有發(fā)現(xiàn)者,，視其損壞程度進(jìn)行賠償;

3、借書時(shí)間為一個(gè)月,，若一個(gè)月還沒看完，需到管理員處續(xù)借;如到時(shí)間不還,，一個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)借書;

4,、還書時(shí)要到管理員處登記，并簽字,，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人：

x年xx月xx日