從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇一

夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望,。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個(gè)夢(mèng)想過后,，并經(jīng)過努力使夢(mèng)想成真?！秹?mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子,。

讀完這篇文章后，瑞恩的善良,、愛心,、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子,，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井,，不惜犧牲自己寶貴的娛樂時(shí)間和玩耍時(shí)間,。和他相比，我實(shí)在是感到有些慚愧,，如果全家都看電影去了,，我也一定要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶,，實(shí)在是太不值得了,。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍,，取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢,。在擦窗戶的過程中，瑞恩一定感到過累,，也一定有過放棄的念頭,，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了,。

多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人,，使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。

看來,，美好的善良的夢(mèng)想,，會(huì)給人帶來希望，會(huì)給人帶來無窮的動(dòng)力,，并能創(chuàng)造出奇跡,。

這正是夢(mèng)想的力量!它會(huì)給人們帶來無窮無盡的力量!能讓每一個(gè)有夢(mèng)想的人創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡!

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇二

讀完增廣賢文后，我感受頗深,。書中語句通順,，通俗易懂，朗朗上口,。涉及的資料廣泛,，從禮儀，道德,，典章制度到天文地理,。

從這本書中，我學(xué)到了三個(gè)好的品質(zhì),，

第一,，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。人生一世,，草木一春,，鶯花有怕春光老，豈可教人枉度春,，枯木逢春猶再發(fā),，人無兩度再少年,。那里的字字詞詞句句，都說明了時(shí)間一去不復(fù)返,，作為正當(dāng)青春的我們，應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間,，提高自身的知識(shí)水平,，做一些有意義的事，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),，不要虛度光陰,。

第二，運(yùn)用語言要掌握技巧,?！皝碚f是非者，便是是非人,。墻有縫,，壁有二，好事不出門,，惡事傳千里,。誰人背后無人說，哪個(gè)人前不說人,?！彼自捳f病從口入，禍從口出,。記得道德教師說過,，語言像一把利劍，這利劍還是把雙刃劍,，傷人傷己,，所以注意說話也是為人處世的一門學(xué)問。英語教師曾對(duì)同學(xué)們說：“尊重,，換位,，三思”。

不錯(cuò),！要從對(duì)方的角度,。研究說話的方式和語氣，不能一味的說些甜蜜無用的語言,，也不要肆無忌憚?wù)Z言相撞,，傷了別人的自尊，毀了自我的形象,，都失了說話的目的,。那里讓我想起書中的一個(gè)故事：“禰衡之死”,，三國(guó)時(shí)期有個(gè)叫禰衡的人。他雖然頗有才華,，卻目中無人,，口無遮攔，他接連得罪了曹操,、劉表,。最終被送到皇上那里，因?yàn)榭跓o遮攔,，所以就被斬了,。口無遮攔的禰衡被殺時(shí)年紀(jì)僅有26歲,。

第三,，自強(qiáng)自立，堅(jiān)持不懈,?！笆箍诓蝗缱宰撸笕瞬蝗缜蠹?。人老心未老,，人窮志不窮，一舉首登龍虎榜,，十年身到鳳凰池,。明知山有虎，偏向虎山行,?！蔽覀兘?jīng)常說“男兒當(dāng)自強(qiáng)”在漫長(zhǎng)的人生旅途中，每個(gè)人都不可能一路平坦無災(zāi)無難,，大大小小的挫折與坎坷必定會(huì)阻擋在前方,，僅有越過這些障礙，人才會(huì)成長(zhǎng),。

有些人選擇逃避,，放棄，甚至一蹶不振,。也有些人,，屢敗屢戰(zhàn)，百折不饒,，在不斷的“戰(zhàn)斗”中學(xué)會(huì)自強(qiáng),。到達(dá)成功的彼岸，每個(gè)人都有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想不能只存在夢(mèng)里,，應(yīng)當(dāng)憑借自我的力量與智慧,，腳踏實(shí)地。勤勤懇懇的去追求,，去奮斗,。每一天都不停歇的自我完善，堅(jiān)持不懈,，朝著夢(mèng)想前進(jìn),。

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇三

我是如此平凡，卻又如此幸運(yùn),。真心謝謝大家!光陰似箭，六年匆匆而過,，小學(xué)的生涯就快要結(jié)束了,，六年生活的快樂將被時(shí)光帶走，可它卻永久地被珍藏在我的心中了,。不論何時(shí),，無論何地，只要想到六年的時(shí)光,，就會(huì)讓我想起對(duì)童年美好的回憶,。

昔我來思，桃李累累;今我往矣,，楊柳依依,。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆,。

鳳凰花開,，一雜言，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)句號(hào),。

在這六年里,，我經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在想起來,，我心中就像打翻了五味瓶,，酸甜苦辣咸味味俱全。想起就要離開母校,，離開朋友,，離開老師，我鼻子就發(fā)酸,。

還有兩個(gè)多月,，我們就要各奔東西了。也許長(zhǎng)大后，兩個(gè)同學(xué)擦肩而過,，會(huì)想起什么,，但又想不起來。

所以,，我要珍惜這段時(shí)光,，度過我在母校最后一段寶貴時(shí)光。

6年的同窗生涯已成為過去,。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影,。

心中充滿的是對(duì)老師對(duì)同學(xué)對(duì)朋友的不舍,，更是感激。感謝老師,，感謝給了我們?cè)S許多多的知識(shí),，許許多多做人的基本;感謝朋友，感謝他們讓我知道了珍貴的友誼,。畢業(yè)了,，帶著我們的夢(mèng)想，帶著對(duì)母校的留念,，帶著給大家衷心的祝福,，一起充滿自信地，走向新的征程,。讓我們帶著這份情誼,，共同奮斗吧!

再過不久，我就要和實(shí)驗(yàn)小學(xué)拜拜了,，和我朝夕相處的同學(xué)們,、和老師、和知己知彼的朋友說再見了,，我相信我們每個(gè)人肯定會(huì)記住我們的學(xué)校,，我們的老師、同學(xué)們,、朋友,。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的老師、同學(xué),，當(dāng)然最不能忘記的就是這個(gè)給予了我多姿多彩的小學(xué)生活的學(xué)校,。

這里的草坪、小溪,、竹亭,，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園,。畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子,，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流,。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,，將永遠(yuǎn)回味不完,。

你記得我們班籃球賽上的激情嗎?你記得我們校園明星的場(chǎng)景嗎?聽完了那次講座，我已經(jīng)感受到了：我們見面是有緣分,，所以要對(duì)同學(xué)好一點(diǎn),，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄔ僖娒妗Ｎ覀冊(cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起度過春夏秋冬,。

同學(xué)啊,，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇四

光陰似箭,，六年匆匆而過,，小學(xué)的生涯就快要結(jié)束了，六年生活的快樂將被時(shí)光帶走,，可它卻永久地被珍藏在我的心中了。不論何時(shí),，無論何地,，只要想到六年的時(shí)光，就會(huì)讓我想起對(duì)童年美好的回憶,。

時(shí)間飛逝,，六年的小學(xué)生就要結(jié)束了，說慢,，不慢;說快,，也不快。仿佛就像一眨眼一樣,?？斓米屛覀冞€來不及去好好體會(huì)這六年的一分一秒，我們都不知道該說些什么好,，現(xiàn)在回憶一下以前的小學(xué)生活,，還真有點(diǎn)難忘。

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我,，是一個(gè)幼稚的小毛孩,，現(xiàn)在想起那時(shí)的我，我本人覺得挺可笑的,，記得我一進(jìn)班級(jí)就看見好多同學(xué)(初次見面不知名字),，經(jīng)常互相打打鬧鬧的，都很天真,。漸漸的我們長(zhǎng)大了可有時(shí)還是因?yàn)樾∈露臣堋?/p>

每年的我們都是齊心協(xié)力的,，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，拔河比賽上,，學(xué)習(xí)上…………每次的拔河比賽我們都是齊心協(xié)力的使出吃奶的勁用力的拔,，一次次取得好成績(jī)。

這幾年來,，我從一個(gè)個(gè)子矮小小孩,，長(zhǎng)大到今天一米七左右的少年。六年來老師對(duì)我們關(guān)心得很,，從拼音到作文,，從加減乘除到如今的比例、解比例,，從abcd到現(xiàn)在的短文,。這許許多多的知識(shí)都是老師教給我們的，老師是蠟炬無私的燃燒自己,，把無限的光明給了我們,，給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，許許多多做人的基本,。

這些年來我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友,，老實(shí)的楊牧程，老實(shí)又有點(diǎn)呆呆的陳峰,，口才好的老汪,，體育出色的老盧，跑步健將劉銘…………這些朋友都是我無法忘記的,，雖然有時(shí)也有打打鬧鬧但是卻很開心,。

心中充滿的是對(duì)老師對(duì)同學(xué)對(duì)朋友的不舍，更是感激,。感謝老師,，感謝給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，許許多多做人的基本;感謝朋友,，感謝他們讓我知道了珍貴的友誼,。畢業(yè)了，帶著我們的夢(mèng)想,，帶著對(duì)母校的留念,，帶著給大家衷心的祝福，一起充滿自信地,，走向新的征程,。讓我們帶著這份情誼,，共同奮斗吧!

再過一個(gè)月多月，我就要和實(shí)驗(yàn)小學(xué)拜拜了,，和我朝夕相處的同學(xué)們,、和老師、和知己知彼的朋友說再見了,，我相信我們每個(gè)人肯定會(huì)記住我們的學(xué)校,，我們的老師、同學(xué)們,、朋友,。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的老師、同學(xué),，當(dāng)然最不能忘記的就是這個(gè)給予了我多姿多彩的小學(xué)生活的學(xué)校,。

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇五

帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng),，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒有那種感受。

昨天,，我在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽趙老師講課,。她說：“同學(xué)們，我是你們的老師,，可俗話說,，一日為師，終生為父!理所當(dāng)然,，我也稱得上是你們的母親!但，六年的美好時(shí)光飛逝而過,，我也必須將你們送到另一位母親手里!魚,，總是要離開水，游向蔚藍(lán)的大?！泵鎸?duì)趙老師的這些話,，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去?為什么要游向蔚藍(lán)的大海?”但是，我不能反抗,，我只能帶著疑惑離開,，離開這當(dāng)年我所憧憬。熱愛的小學(xué),。

畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校,，面對(duì)陌生的老師、同學(xué),。以前的一切只能美好的記憶!

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇六

這個(gè)暑假里,，我讀了一本畫冊(cè)類讀物,，名叫《我的野生動(dòng)物朋友》。

這本書的的作者名叫蒂皮·德雷格,，十歲的時(shí)候她寫下了這本書,，當(dāng)然現(xiàn)在她已經(jīng)二十歲了。她出生在非洲的納米比亞,，因?yàn)樗母改付际欠侵迍?dòng)物攝影師,。她可以和野生動(dòng)物相處地非常融洽，如果不是她熟悉的人真的會(huì)以為每天和她在一起的都是馴養(yǎng)過的動(dòng)物,。她有一只變色龍寵物,，名叫萊昂，這本書就是她獻(xiàn)給萊昂的,。

看了這些她與動(dòng)物在一起的照片,，我驚嘆于一個(gè)小女孩竟然有這樣的“超能力”，但是,，當(dāng)我讀完這本書時(shí),，我才明白，并不是她有怎樣的超能力,，而是她有一顆純潔的心,，她就是以這顆純潔的心在對(duì)待動(dòng)物且無任何殺傷之意。她永遠(yuǎn)把動(dòng)物當(dāng)朋友來看,，而動(dòng)物也把她當(dāng)成同類,。彼此之間就這樣信任著，怎么會(huì)人怕動(dòng)物,，動(dòng)物怕人呢?野生動(dòng)物并不像我們想象中的呢么兇狠,，只要人們真心對(duì)它，再兇猛的動(dòng)物也會(huì)變得小綿羊般溫順,。

以和諧之心面對(duì)自然,，自然也會(huì)和諧對(duì)你。

今天教的《

我的舞臺(tái)

后來結(jié)合課文內(nèi)容和自己學(xué)習(xí)后想象,，我在舞臺(tái)上我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如,。拓寬學(xué)生思維,，進(jìn)行說話、表達(dá),、想象訓(xùn)練,，使課上得實(shí)在，落實(shí)學(xué)生能力,，達(dá)到語文素養(yǎng)的提升。

最后以學(xué)生談學(xué)習(xí)后的啟發(fā),、收獲,，升華思想情感，認(rèn)識(shí)到臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,，冰凍三尺，非一日之寒,，不經(jīng)一番徹骨寒,，哪來梅花撲鼻香,，梅花香自苦寒來，在藝術(shù)的道路上,，沒有平坦的陽關(guān)道,，必須付出艱辛和心血的道理。

讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后,，我思潮起伏,，久久不能平靜下來，故事中小霜霜的話涓涓細(xì)流一樣注入我的心田,。

我明白了一個(gè)道理：成功是沒有捷徑可走的,，必須付出勞動(dòng)在能換取成功。古人云：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。我們每個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵,。

這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,，父母給她請(qǐng)來了一位師傅，專門教她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作,。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán),，翻過來、翻過去,、立起來,、橫過去，抻,、拉,、壓、拽,，為所欲為,。由于小作者酷愛評(píng)劇，所以就算再艱苦,，再痛,，她也從來沒叫過苦。真是功夫不負(fù)有心人,。經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練,，終于，吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家,。

讀完這篇文章,，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專門寫給我似的,，我感到臉上火辣辣的,，非常的慚愧,。以前，我非常想學(xué)下腰,，于是便讓學(xué)過舞蹈的妹妹來叫我,。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來,，我也照著妹妹的樣子來學(xué),，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說不出話來,。我只有三分鐘的熱度,，學(xué)了一會(huì)兒便沒有再學(xué)了。

讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒有捷徑可走的,，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功,。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

寒假里,，媽媽給我買了一本《我的野生動(dòng)物朋友》一書,，我特別喜歡。書中講述了一個(gè)十歲的小女孩蒂皮,，她跟隨她的攝影師父母來到了非洲大草原,，和野生動(dòng)物們做朋友，一起生活的故事,。

一翻開書,，我就被書中一張張精美的圖片所吸引。每一張圖片都是小主人公地蒂皮和野生動(dòng)物們的合影,，他們是那樣親密無間,。更打動(dòng)我的是，小主人公蒂皮,，用她的純真和善良,，與一個(gè)個(gè)野生動(dòng)物交往、做朋友的奇趣故事,。

在蒂皮的眼里,，到處都是她的朋友。她和動(dòng)物們說話,，用眼睛和動(dòng)物們交流,，和野象相親,，和狒狒相伴,，和鴕鳥共舞,，和變色龍，豹子,，鱷魚相處,。他們友好的像朋友，親密的像一家人,。讓我感受到其實(shí)動(dòng)物們也是通人性的,，它們也有感情，它們是人類的朋友,。如果我們每個(gè)人都能像蒂皮一樣理解它們,，尊重它們，愛護(hù)它們,，也一定會(huì)從它們那里得到善意的回報(bào),。

可是，現(xiàn)實(shí)生活中總有一些自私自利的人,，為了利益到處亂砍濫伐,，到處殺戮侵害，嚴(yán)重破壞了野生動(dòng)物的生存家園,，甚至讓它們成為了餐桌上的美食,，人們金錢交易的物品，這是多么令人痛惜,。

這使我想起姚明的一則公益廣告：沒有買賣,，就沒有殺害。讓我們從自我做起,，自覺抵制買賣,，堅(jiān)決不吃野生動(dòng)物，保護(hù)大自然,，愛護(hù)小動(dòng)物,，讓動(dòng)物和我，讓動(dòng)物和我們?nèi)祟惓蔀樽詈玫?、永恒的朋友?/p>

假期里我讀了老師推薦的一本非常有趣的書——《我的野生動(dòng)物朋友》,，這本書是一個(gè)十歲的法國(guó)女孩蒂皮記錄的自己在非洲與野生動(dòng)物之間的故事。

小蒂皮把大象視為哥哥,，和狒狒做朋友,，與鴕鳥共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著跟它接觸,。她用眼睛去和動(dòng)物交流,，她還會(huì)和動(dòng)物說話。讀著這本書我真是既羨慕又佩服小蒂皮。羨慕她能與這么多的野生動(dòng)物親密接觸并成為好朋友;佩服她不懼怕野生動(dòng)物,、敢于接觸,、不怕受傷的勇氣。

這本書呈現(xiàn)出小蒂皮與很多動(dòng)物親密接觸的精美的圖片,，如同把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊的野生動(dòng)物園暢游了一番,，使我大開眼界。比如：小蒂皮坐在鴕鳥暖融融的背上,、大象龐大的身軀與小蒂皮的鮮明對(duì)比,、小蒂皮坐在沙灘的樹木上瞭望遠(yuǎn)處等很多感人的圖片都喚起我的思考，這些圖片向人類展示出一種祥和,、一種和諧,。

想想自己，雖然也非常熱愛動(dòng)物,，但只是到動(dòng)物園里觀賞而已,，從未對(duì)他們做些過什么。不過,，比較幸運(yùn)的是,，每年春天，小鳥就會(huì)來我家窗前筑巢,，我就給它放些小米等食物,，看著它們幸福地啄食、看著它們一天天地成長(zhǎng),，聽著它們歡快地唱歌,，我心里也感到無比的幸福。

讀了這本書,，我覺得我們應(yīng)該像蒂皮那樣愛護(hù)動(dòng)物,，不傷害野生動(dòng)物。讓我們一起去保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們可愛的地球吧,。

作者以書是人類的長(zhǎng)生果作為主題，通過寫我童年時(shí)讀書和寫作的幾件事,，表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛,，說明了讀書對(duì)我有很大的幫助。從文中我們看到作者讀書的經(jīng)歷非常豐富,，從最早的小畫片到連環(huán)畫一類的小書,，都是我如醉如癡，后來,，當(dāng)連環(huán)畫以不能滿足我時(shí),，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書,，后來，學(xué)校豐富的圖書吸引了我,，結(jié)果,，我的課余時(shí)間都用在借閱圖書上了，并使我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫《秋天來了時(shí),，因?yàn)槲覄e出心裁的寫法,，使我得了甲優(yōu)，在寫《一件不愈快的往事》時(shí)因?yàn)槌錆M真情實(shí)感,，又善于借鑒,，是作文得到了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感受：書對(duì)人們有著很大的幫助,，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友作者的作文寫得好是因問他讀的書多,，而且認(rèn)真的做筆記。這樣才能把每本書的知識(shí)都記在腦子里,，而我呢?雖然讀了很多書,，可都在讀望天書，沒有認(rèn)真自然沒有將書中的知識(shí)記下來,，變成自己的,，沒多久就忘了。在寫作是自然沒有好詞佳句,，自然就寫不好,，自從今天我讀了這篇課文起，我懂了,，讀書要深刻理解記憶,，多做筆記才行。俗話說得好：書是智慧的源泉,，我們應(yīng)該將只是裝機(jī)腦子里,，寫作是靈活運(yùn)用，才能使作文變得生動(dòng)有趣,。這篇文章教了我一些些做好高招：作文要有真情實(shí)感,，善于借鑒和模仿構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落點(diǎn)要與眾不同,，在今后的寫作中,，我要用這些高招來試一試，好好的寫出一篇精彩的作文,，讓大家刮目相看,。

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇七

今年冬天我有幸讀到了科學(xué)巨著《昆蟲記》,，讀完這本書后，我受益匪淺,。這本書讓我走近了昆蟲的世界,，體會(huì)到了各種昆蟲它自身獨(dú)有的魅力。

這本書主要講了小小的昆蟲各守自然歸則,，為了生存和繁殖進(jìn)行著不懈的努力,。蜘蛛，蜜蜂,，螳螂,，蝎子，蟬,，甲蟲,，蟋蟀等尤其出彩，表現(xiàn)出了驚人的靈性,。它的作者就是著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家讓-亨利,。法布爾。他被達(dá)爾文譽(yù)為“無與倫比的觀察家”,。他的《昆蟲記》被譽(yù)“昆蟲界的荷馬”,并獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。

在這一本書中，有幾處我的印象很深刻,。比如說第四章隧蜂門衛(wèi)這一章中,，隧蜂姐妹們的母親不分日夜的保護(hù)家中的老老少少，“休息”這個(gè)詞已經(jīng)不在她們的腦海中了,。這里讓我很感動(dòng),，因?yàn)樗矸浣忝脗兊哪赣H天天這么辛苦的保護(hù)著他們的家園，所以我很感動(dòng),。第十一章圣甲蟲的梨形糞球告訴了我：不要過于相信書本,，要通過實(shí)踐來判斷是否正確，實(shí)踐是唯一的證據(jù),。第二十二章蟬和螞蟻的寓言告訴了我們?cè)⒀圆皇呛芸煽康?。第四十一章昆蟲和蘑菇這一章告訴我們不管什么蘑菇，只要是蘑菇,，用開水焯一焯,，就可以做著吃了。以前我還不知道呢!

在這本書中,，我知道了不少的昆蟲,，知道了許多昆蟲的習(xí)慣。這本書中有一個(gè)章節(jié)讓我念念不忘,，那就是第二十八章大孔雀蝶,，在這一章中雄孔雀蝶為了救雌孔雀而奮不顧身的沖進(jìn)房子去救雌孔雀蝶,，我很感動(dòng)，因?yàn)樗麄兙却瓶兹傅菫榱怂麄兊暮蟠?/p>

讀完《昆蟲記》后,，我知道了許多知識(shí),，我很喜歡，你呢?

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇八

小學(xué)畢業(yè),，經(jīng)歷了六年的艱苦奮斗,，換來了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊,，一眨眼,，在母校六年完美的時(shí)光，隨著微風(fēng)帶走了,，沒有讓我們好好珍惜每一秒的時(shí)光。此刻,，我們帶走的是勝利,，留下的是完美、難忘的記憶,。小學(xué)畢業(yè),，以前在母校每當(dāng)說起這個(gè)詞，是多么地羨慕六年級(jí)的同學(xué)們能夠走向中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)更難,、更新,、更好……的知識(shí)，他們離實(shí)現(xiàn)自我的理想又邁前了一步,。此刻,，我們變成了六年級(jí)的學(xué)生，也要走向中學(xué)學(xué)習(xí)了,，是多么的高興,。

小學(xué)畢業(yè)是開心的，也是悲傷的,。開心是我們要去中學(xué)讀書了,，變成中學(xué)生了。悲傷的是我們又要離開親愛的同學(xué)們,、教育我們的老師和度過六年難忘時(shí)光的地方—小學(xué)學(xué)校(母校),，去一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)。

六年前的我,，是一個(gè)充滿童稚的我,。此刻卻變成了一個(gè)成熟的我，回想起六年里那經(jīng)歷了甜,、酸,、苦,、辣……種.種味道，到此刻是換來了完美的笑容,。盡管吃盡了苦頭,，還是值得的?；貞浺郧暗膶W(xué)習(xí)日子,，和同學(xué)們共度風(fēng)雨，同甘共苦,，是多么的快樂,。

在小學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友,、同甘共苦的兄弟,。遇到了許多和藹可親的老師，她們總是鼓勵(lì)著我奮發(fā)向前,，使我在學(xué)習(xí)道路上留下了一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的腳印,，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師對(duì)我的教育之恩的!!在六年級(jí)里，苦盡甘來,，取得了好成績(jī),。老師也不斷地鼓勵(lì)我，教育了我們?cè)S多道理,。我們也明白了許多事情,。

六年里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的痛苦和幸福,，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和成功,。“經(jīng)一事,，長(zhǎng)一智”,，我們也從失敗里總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，奮斗學(xué)習(xí),。為求考上重點(diǎn)中學(xué),，為中學(xué)打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們?cè)谛W(xué)學(xué)校里,，懂得了許多,。我們?cè)趯W(xué)校里傷過、痛過,、哭過,、笑過、苦過,、喜過,、怒過,、哀過、樂過,，也期望過,、失望過、期望過,、指望過,，甚至絕望過。到了最后,，我們開心的都是不負(fù)眾望!

我們的童年的腳印,，留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落,，都珍藏著我們的友情,，播種著我們的夢(mèng)想。你們給我的最珍貴的禮物—真誠(chéng)的友情,，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里!

我們的教室里處處藏有我們讀書的痕跡,，處處都有每一屆學(xué)生的書香味。我們?cè)谀抢飱^斗過,，是忘不了的記憶,。同學(xué)們的音容笑貌都深刻地刻在我的腦子,。老師的耐心教導(dǎo),，我們都一一記在心里。更忘不了的是慈祥和藹的校長(zhǎng)不斷地全力去栽培我們,。母校的一切一切都為我們學(xué)生付出過,。

六年級(jí)學(xué)生心得體會(huì)六年級(jí)的心得體會(huì)篇九

書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛讀書的人他的精神生活是乏味的,，一個(gè)沒有藏書的家庭這個(gè)家是沒有品味的,，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件快樂的事情。

孩子小理解潛力有限,，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書,，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在業(yè)余時(shí)光超多閱讀謁上書,，以此增加孩子讀書的興趣,，培養(yǎng)閱讀潛力，發(fā)展孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),。

陪孩子讀《童話,、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們用心編織的夢(mèng)，也許是完美的,，也許是殘酷的,，但都是不容錯(cuò)過的精彩,。輕輕說一聲“芝麻，開門”夢(mèng)想國(guó)度里走出了癡情的美人魚,，穿著水晶鞋的灰姑娘,，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與智慧之光在他們身上閃耀,，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng),，活潑、純真是永遠(yuǎn)的特色,，在那里讓孩子的夢(mèng)想裝上絢麗的雙翼盡情飛翔,。

陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，透過讀書讓孩子開闊了視野,，拓寬了思路,，增強(qiáng)了讀書的興趣。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的形狀,、特點(diǎn)和生活習(xí)性,，讓孩子在讀作品的同時(shí)，透過語言展開想像,，反復(fù)回味,，找到作品中的描述和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一,。

讀書是快樂的,，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧，知識(shí)會(huì)改變他們自我,，改變世界,。