使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛老師的演講稿300字篇一

早上好!今天我演講的題目是《我最喜歡的老師》,。

春雨，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地/隱藏在泥土之中,。

老師，您/就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,。您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對(duì)您/最高的評(píng)價(jià),。

對(duì)于老師,，我有訴不盡的感激，說(shuō)不盡的贊美,。

您,，也許只是/面帶微笑，和藹可親,，就成了/我最喜歡的老師,。

您，也許只是/上課語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，不隨便訓(xùn)斥學(xué)生,，就成了/我最喜歡的老師,。

您，也許只是/不占用副科,，作業(yè)量適中,，就成了/我最喜歡的老師。

您,，也許只是/在平平常常的上課時(shí),，偶爾帶點(diǎn)幽默，就成了/

您,，也許只是/責(zé)任心強(qiáng),，在耐心/為我們排憂解難，指點(diǎn)迷津,，就成了/

您,，也許只是/對(duì)我們鼓勵(lì)多，批評(píng)少,，能看到“后進(jìn)生”的進(jìn)步,，就成了/我最喜歡的老師。

您,，也許只是/平等地對(duì)待/每一位學(xué)生,，做到一視同仁，就成了/我最喜歡的老師,。

我/最喜歡的老師,，不會(huì)放過哪怕一次鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì)。

我最喜歡的老師,，不是太在乎/學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或成績(jī)/是否鶴立雞群,，只在乎/我們是否進(jìn)步。

我最喜歡的老師,，一定也是/好兒女,、好丈夫、好妻子,、好父母,，能把/從生活中感悟到的/情感，融入/教育的每一個(gè)/細(xì)節(jié),。

我/最喜歡的老師,，是心中有愛，有快樂的老師,。

他/會(huì)在我們的心田/播種愛,，播種快樂;為我們的人生/播種希望，播種勇氣,，播種美德,。

迷惘時(shí)的/一番指點(diǎn)，沖動(dòng)時(shí)的/一聲呵斥,，挫折時(shí)的/一句鞭策,，成功后的/一聲祝賀，犯錯(cuò)時(shí)的/一次談心,，怯場(chǎng)時(shí)的/一個(gè)鼓勵(lì),，生病時(shí)的/一句問候，長(zhǎng)跑時(shí)的/一聲加油……

來(lái)自老師的/點(diǎn)滴的感動(dòng),，如種子/播撒心田,，如春雨/滋潤(rùn)心靈。

這每一點(diǎn)滴的感動(dòng),，會(huì)在我們心中/滋長(zhǎng),，并悄悄/傳揚(yáng)。春雨,，染綠了世界,，而自己/卻無(wú)聲地/隱藏在泥土之中。但那盛開的桃李,，就是對(duì)春雨/最美麗的/贊揚(yáng),。

我愛老師的演講稿300字篇二

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家上(下)午好,。

感謝大家給我這次機(jī)會(huì)發(fā)出我的心聲,，為此我非常榮幸。今天我演講的題目是我最喜愛的老師,。

我的摩天輪將要停下,，一千多個(gè)日日夜夜換取的是否是高中更廣闊的學(xué)習(xí)天地，我不得而知,。然而在過去的日子里,，在老師們的支持和鼓勵(lì)下，我收獲了許多,，也成長(zhǎng)了許多……

自打我踏進(jìn)五中校門的那一刻起,，三年多來(lái)，我所接觸的老師,，或嚴(yán)厲,、或溫和，有的更是別具特色,?？傊恳粋€(gè)老師無(wú)不關(guān)心關(guān)愛我們,，無(wú)不盡心盡力培養(yǎng)我們,。在這里我先要說(shuō)句感謝,。

每一學(xué)年，我都擁有一段美好的記憶,。曾經(jīng)也有想過,，如果有人問我初中生活中最要感謝哪位老師，我還真回答不上,。不要就此以為我對(duì)老師的感情很淡,，或者怎么不好。不是這樣的,，恰是因?yàn)橛刑嘁兄x,，而無(wú)法找出一個(gè)最喜愛的。這讓我很“頭疼”,。我可以很負(fù)責(zé)的說(shuō),，我們的老師個(gè)個(gè)都是好老師。

嚴(yán)厲篇

有句話叫:“嚴(yán)師出高徒,?！弊鳛槔蠋煟ㄓ袊?yán)格要求學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步,，這樣的老師才是好老師。就拿我來(lái)說(shuō)吧,，初三,、初四的班主任老師就屬于嚴(yán)厲型的老師。他們對(duì)于每一件事都一絲不茍,，著實(shí)令我敬佩,。我是一個(gè)既自大有愛犯錯(cuò)誤的人，遇上這樣的班主任,，對(duì)我更加嚴(yán)厲,。初三時(shí)對(duì)老師存在著太多的不理解，很多時(shí)候會(huì)對(duì)老師存在意見,。隨著慢慢步入畢業(yè)班,，我才深深體會(huì)到被老師批評(píng)比老師對(duì)自己不管不問要好的多，要幸運(yùn)的多,。老師批評(píng)自己正是因?yàn)槔蠋熽P(guān)注我,，要培養(yǎng)我。在這里我要對(duì)老師說(shuō)聲感謝,。這樣的老師才是學(xué)生真正需要的老師!

鼓勵(lì)篇

每個(gè)人的成長(zhǎng)的路上都需要他人的鼓勵(lì),，因?yàn)橛泄膭?lì)我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。一位哲人曾說(shuō)過:“幫助一個(gè)面對(duì)困難的人,，不要用反語(yǔ)激勵(lì),。這就好比在他競(jìng)跑的路上扔爛菜葉砸他,，他會(huì)失去動(dòng)力。鼓勵(lì)他,，是一瓶解渴的水會(huì)祝他一臂之力!”一個(gè)考試失敗的學(xué)生需要的一定不是老師的訓(xùn)斥,，而是暖心的鼓勵(lì)。作為老師,，多鼓勵(lì)學(xué)生，會(huì)贏得學(xué)生的喜愛,。學(xué)生也會(huì)在老師的激勵(lì)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績(jī)!我是姚海燕老師的第一批學(xué)生,，初二一年老師原諒我太多的無(wú)知,。姚老師送給我的“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭”,，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,。鄒主任很了解我，給了我很多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，很多鼓勵(lì),。在這里我要說(shuō)句感謝。感謝老師鼓勵(lì)我前進(jìn)!

嚴(yán)格篇

在座的每一位同學(xué)要想取得優(yōu)異的成績(jī)必須要嚴(yán)格要求自己,。自己其實(shí)是前進(jìn)路上最大的敵人,，戰(zhàn)勝自己就已經(jīng)向成功邁向了一大步。不瞞大家說(shuō),，我在這方面很缺乏,，很多時(shí)候我不能嚴(yán)格要求自己。周末在家,，原本計(jì)劃周六把作業(yè)寫一大半,，可總是經(jīng)不住種種誘惑，不得不周天完成,，有些時(shí)候還要加“夜班”,。我正努力改正，我希望大家和我一起努力嚴(yán)格要求自己,，一起前進(jìn),。這方面，我們更需要老師的幫助,。需要一個(gè)嚴(yán)格的老師監(jiān)督我們,。我初三語(yǔ)文成績(jī)并不好，幾乎不會(huì)優(yōu)秀,。上了初四,，我的語(yǔ)文老師柳主任對(duì)大家要求很嚴(yán)格,。在老師的帶領(lǐng)下我們的成績(jī)都得到了提高。我要感謝我的老師,。

其實(shí)細(xì)心觀察,，我們的每一位老師都很優(yōu)秀，不要因?yàn)檫@樣那樣的原因和老師鬧別扭,。要明白我們的老師只有一個(gè)目的,，那就是培養(yǎng)我們成才，一切都是為了我們好!我建議全體起立,，感謝我們的老師,。請(qǐng)大家和我一起高呼:1(感謝全體老師對(duì)我們的艱辛付出，老師您們辛苦了!謝謝老師!)1:請(qǐng)坐

把一切的感謝剪成窗花貼在心上,，希望永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。有一種瞬間叫做永恒，似夜空劃過的流星,，似此刻寧?kù)o的演講臺(tái)......

謝謝大家,，我的演講結(jié)束。

我愛老師的演講稿300字篇三

尊敬的老師：

有人曾經(jīng)想對(duì)自己的老師這樣說(shuō)：老師,，您是一把火,，在冬天里溫暖我。老師您是一把鑰匙,，引導(dǎo)我打開知識(shí)的大門……而我卻最想對(duì)我的某一位老師說(shuō)：老師,，我不想您是的我的老師，因?yàn)槲蚁牒湍愠蔀榕笥选?/p>

生活中老師是那么的偉大,，他們被世人高度的評(píng)價(jià),，人們不是用“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干“來(lái)證明他們的無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?他們是知識(shí)的傳遞者,，他們是……很多人都曾經(jīng)利用不同的方式贊美自己的老師,，又有很多人利用很多方式對(duì)自己的老師說(shuō)說(shuō)自己的心里話。我被他們的方式所感染了,，我也將用這樣的方式對(duì)我的老師說(shuō)說(shuō)自己的肺腑之言,。

老師，我想對(duì)您說(shuō),，我想和您成為朋友,，成為無(wú)話不談的朋友。自打我認(rèn)識(shí)您的那天起,，我就開始害怕您,，害怕的您的嚴(yán)厲，嚴(yán)肅，更加害怕您對(duì)我的態(tài)度,。很多次我心里暗暗的對(duì)您說(shuō)我希望您不是我的老師,，而是朋友。

那是快到冬天的一個(gè)好日子,，您在我們?nèi)祵W(xué)生的期待中來(lái)到了我們的系,，您高興的告訴我們說(shuō)：您是來(lái)同我們一起學(xué)習(xí)，為了我們系的發(fā)展而來(lái)……我當(dāng)時(shí)被您的這翻話打動(dòng)了,，于是我毫不顧及的加入了為大家服務(wù)的學(xué)生會(huì),，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有集體感的人，我更是一個(gè)愿意為大家的利益而犧牲的人,。之后我便對(duì)自己充滿信心,，努力的利用一切可用的時(shí)間做好自己的工作，而最終您卻否定了我們的能力,。

老師，其實(shí)我想對(duì)您說(shuō),，在您的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和工作,，我沒有愉快過。在您的視野里,，您永遠(yuǎn)只注重我們學(xué)生的外在形象,，您沒有去認(rèn)真關(guān)心過我們大家的學(xué)習(xí)。我不可否定一個(gè)職業(yè)工作者需要極好的素質(zhì),，而您又可否想過,，在當(dāng)今的社會(huì)，真正要的是“本領(lǐng)“,，如果沒有很好的專業(yè)知識(shí),，又怎樣利用很好的素質(zhì)。您經(jīng)常都在對(duì)我們很多學(xué)生干部說(shuō),，您對(duì)我們的壓力是對(duì)我們的培養(yǎng),，您對(duì)我們的命令是對(duì)我們工作的指點(diǎn)，您對(duì)我們時(shí)間的限定是來(lái)提高我們的工作效率,，您讓我們?nèi)硇牡耐度牍ぷ魇窃谂囵B(yǎng)我們以后對(duì)自己工作的態(tài)度,，而您何曾想過我們?cè)谙胧裁?當(dāng)很多同學(xué)因?yàn)槟o的壓力太大而無(wú)法承受而和我談心時(shí)，我卻告訴他們說(shuō)“您是對(duì)我們好,，才如此,。“您何曾理解當(dāng)時(shí)我心中的感受,，是委屈,，是無(wú)奈……

當(dāng)那一次因?yàn)楣ぷ鞫屖刮覀冎g產(chǎn)生分歧，我們就真正的有了鴻溝，我毅然的向您提交了我的工作辭職書,，而您卻對(duì)我說(shuō),，我們之間缺少溝通。此刻,，我的心有多痛,，真的好想說(shuō)：老師，您何時(shí)給過我和你溝通的時(shí)間?

時(shí)間一天天的過去了,，我依然無(wú)法忘記之前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)槟鞘俏掖髮W(xué)生活才剛剛開始的一切，而又是那么的令人失落而傷心,。這一切也許真的是我錯(cuò)了,，但一切都已經(jīng)過去。

此刻,，我想對(duì)我的老師說(shuō)：老師,，請(qǐng)理解學(xué)生的不對(duì)，也許是因?yàn)槲覜]有看清自己,，才誤以為您對(duì)我們的教育方式不對(duì),，但始終只是我一個(gè)人的觀點(diǎn)，您可以不去理會(huì),，那些都已經(jīng)過去?，F(xiàn)在的我只想和老師成為朋友，希望老師不要再給我們初等式的教育方式,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了,，我們有自己的思想，我們可以對(duì)某件事情說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),，而決非是完全聽從你的命令,。也許，此刻是我一個(gè)人將自己的心里想法說(shuō)出來(lái),，但之后卻讓很多的人產(chǎn)生共鳴!

不管我們之間發(fā)生過什么?您始終是我的老師,，如果可以改變，我將把您當(dāng)著我的朋友,，也希望有一天,，您能夠成為您所有學(xué)生的朋友。

老師,，我愛你!謝謝大家!

我愛老師的演講稿300字篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好!我先為大家唱一首歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶,，投進(jìn)媽媽的懷抱,，幸福享不了--------

媽媽，一個(gè)多么慈祥而又甜蜜的字眼，她是我遮蔭的陽(yáng)傘,，是我避風(fēng)的.港灣,，更是我心中永恒的太陽(yáng)。如果有人問我：“誰(shuí)可以和親愛的媽媽相媲美?”我會(huì)大聲的說(shuō)：“是我敬愛的張老師,，她就是我的第二個(gè)媽媽”,。

張老師個(gè)子不高，人也算不上漂亮,，然而在我的眼里,，她卻比白玉更純潔，比天使更美麗,，她用陽(yáng)光般燦爛的笑容,，讓學(xué)生們流連忘返的徜徉于知識(shí)的海洋;她用金子般高貴的心靈，讓學(xué)生們?yōu)⒚撟匀绲膹堥_思維的翅膀,，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。

從上學(xué)的那天起，我就生活在笨孩子的陰影里,。幫老師拿作業(yè)本沒我的份,，上課回答問題沒我的份，在講臺(tái)上當(dāng)“小老師”更沒我的份,，誰(shuí)讓我是個(gè)笨孩子呢?性格的懦弱.和學(xué)習(xí)成績(jī)的低下，讓我變得越來(lái)越孤僻,，越來(lái)越自卑,。我甚至不敢和其他小朋友一起玩，我害怕他們輕蔑的眼神,，嘲笑的話語(yǔ),。下課時(shí)我喜歡一個(gè)人出神地坐在座位上看窗外，因?yàn)閺哪抢镂铱偰芸吹侥切W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，開心的圍在老師身邊的那份自在,。我好羨慕他們，我好羨慕老師看他們的那份贊賞的眼神,。然而內(nèi)心卻始終有一種聲音在告訴我：幸運(yùn)之神是不會(huì)把機(jī)會(huì)送給一只“丑小鴨”的,。

然而有一天，張老師您來(lái)了,，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田,，像一束陽(yáng)光照亮了我的心房。我清清楚楚地記得在您第一節(jié)課上發(fā)生的情形：那節(jié)課您讓我們寫幾個(gè)字,，我不小心把墨水潑到了衣服上,，我急得差點(diǎn)兒哭了，這時(shí)，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了這一刻,，帶我到您家里洗手,，還叫我脫下外套，穿上您女兒的衣服,。這么冷的天,，看著您用通紅的手一下一下的搓洗，我的心里感到一陣陣的溫暖,，感激得不知說(shuō)什么好,。

從那以后，我變得愛上語(yǔ)文課了,，我發(fā)現(xiàn)您也把更多的目光投向我們這些“丑小鴨”,。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)課文,，您聲情并茂地朗讀讓大家深深的陶醉著,。當(dāng)聽到您說(shuō)“用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天”時(shí)，我的心中更是一陣竊喜,，我太想畫一幅春天的美景了,，我忘情的畫著，翠綠的群山,，連綿的稻田,，在我的筆下涌動(dòng)著，以至于您站在我的身邊我都絲毫沒有察覺,。您還舉起我的作品向全班同學(xué)展示,，滿懷激情地說(shuō)：“真沒想到，我們班還隱藏著一位小畫家呢,，她為我們大家描繪出了這么迷人的春天,，難道不值得我們大家為她鼓掌嗎?”在同學(xué)們潮水般是掌聲里，奪眶而出的淚水迷糊了我的雙眼,。在您的課堂上,，我第一次感受到了什么叫做溫暖，什么叫做快樂,。

從此,，我變了，變得開朗了,，變得大方了,。我把百倍的激情投入到各科學(xué)習(xí)中，為的就是不辜負(fù)您的一片殷切的期望,。終于,，在期末測(cè)試中,，我各科成績(jī)都上了九十分，這是我從來(lái)都沒有過的成績(jī),，老師夸獎(jiǎng)我,，爸媽夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們夸獎(jiǎng)我,。我高興極了,，但我更應(yīng)該感謝您。老師,，是您,，用真誠(chéng)融化了一個(gè)冰冷孩子的心靈;是您，用熱情點(diǎn)燃了一個(gè)自卑孩子的心靈,，是您,，用信任的眼光讓我找到了自信，成為班上的佼佼者,。

黃金有價(jià)愛無(wú)價(jià),，最后，我要大聲地吶喊：張老師,，張媽媽,，我愛你!

我愛老師的演講稿300字篇五

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好,，9月10日是我國(guó)的教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們，沒有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,，將來(lái)為祖國(guó)出力。老師們,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂!學(xué)高為師,，身正為范。多么樸實(shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。

報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對(duì)于報(bào)國(guó),，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó),，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家,、外交家。然而,，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,，不彰顯，只盡責(zé),，教師是赤心報(bào)國(guó)者,。

人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量,。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深,。

從我國(guó)古代著名教育家孔子開始,，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心,。孔老夫子為了諸侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益,，他奔走講學(xué),、傳播德政?？鬃拥恼?、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想,。

近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中,，康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂,，傳授救國(guó)思想,。

新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興,，急需大批建設(shè)人才,。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們，他們看到新中國(guó)建設(shè)的需要,，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件,，回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列。

在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來(lái)可以留校任教,，但一聽到新中國(guó)成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難,，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任,。

當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí),，毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件，決定回國(guó),。20xx年,，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國(guó)政府對(duì)他正?；貒?guó)途徑進(jìn)行種種阻塞,，也沒有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐,?？朔刂乩щy、種種阻撓,，20xx年,，唐有祺教授繞道歐洲,，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó)。

在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過程中,，他在物理,、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士,，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”,。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令,，他們把民族的未來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,。

現(xiàn)在，隨著西部大開發(fā)對(duì)人才的需求,，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線,，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春。報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格!

一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火,。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情,。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,， 或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

我愛老師的演講稿300字篇六

各位老師、同學(xué)們：

大家好!我叫鄭林瑞,，是鼓樓一中心小學(xué)3.4班的一名學(xué)生,，我今天演講的題目是《我愛老師》。

我,，一個(gè)三年級(jí)的孩子,，還不太懂得師愛的真正含義,，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語(yǔ)……

老師,，是您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)!

老師,，是您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

老師,，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈，把幼小的我們,，培育成懂事的少年!

老師,，是您的保護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng),。

您用陽(yáng)光般燦爛的笑容,，讓我們流連忘返地徜徉于知識(shí)的海洋;

您用金子般高貴的心靈，讓我們?yōu)⒚撟匀绲貜堥_思維的翅膀,，在真愛的氛圍中走過春夏秋冬,。

老師，在黑暗的人生道路上是您為我們點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師,，在迷蒙的人生道路上是您做了我們的引路人;

老師,，在跌跌碰碰的人生道路中是您為我們指明了前進(jìn)的方向;

老師，是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的恩情;無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話語(yǔ),。

無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的關(guān)愛;無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵小花,。

最后讓我以一顆感恩的心向您說(shuō)聲：我愛您!親愛的老師!

我愛老師的演講稿300字篇七

鮮花熱愛雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹熱愛長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山熱愛大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我愛我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我就是知道問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,，似乎在說(shuō)：“杜文秀，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想,，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,，把這道題做對(duì)時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師,?！?/p>

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的原由,，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人,。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌,。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

五年了,，在這五年里,，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。您為我付出得太多太多,，深似大海，高如藍(lán)天,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái),，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋?

我愛老師的演講稿300字篇八

老師的目光在我的記憶里,有這么一個(gè)人.使我難忘, ,他不僅給予了我知識(shí),還教會(huì)了我做人的 道理.這個(gè)人就是老師,他的目光總使我難忘. 他的目光炯炯有神, 一雙眸子發(fā)...

老師的目光，就像清澈的潭水,，映出我無(wú)邪的心靈;

老師的目光,，就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我幼小的心田;

老師的目光,，就像夜晚的光亮,，指引我漫漫的成長(zhǎng),。

在我讀幼兒園的時(shí)候，一天,，小朋友們都在搭積木,，我也跑過去和他們一起搭。我們正在搭房子時(shí),，突然,，老師走過來(lái)問我們：“小朋友們，你們搭房子都給誰(shuí)住呀?”小朋友們都說(shuō)：“我要搭個(gè)好大好大的房子,，給我自己住,?！崩蠋熜α诵?，不過她發(fā)現(xiàn)只有我沒有說(shuō)，老師問我：“你呢?”我小聲地說(shuō)：“我要搭一件給爺爺奶奶住,，再搭一間給爸爸媽媽和我住,，還有，我要搭好多好多房子給那些沒房子住的人住,?！崩蠋熡謫枺骸盀槭裁?”我說(shuō)：“因?yàn)榧沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家,，只有小國(guó)做好了,，大國(guó)才能昌盛?！鼻榧敝?，我用剛剛從電視之中聽到的劉媛媛的歌《國(guó)家》歌詞作為對(duì)回答老師。老師笑了,，目光中流露出一種欣慰,。

漸漸地，我長(zhǎng)大了,，讀小學(xué)了,。那是我四年級(jí)的一天，那天下午上第一節(jié)課前,，老師讓我們?nèi)w起立,，并讓我們默哀3分鐘，3分鐘過后,，老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“昨天,，我們國(guó)家發(fā)生了重大災(zāi)難，四川汶川發(fā)生了地震,，死傷無(wú)數(shù)……讓我們永遠(yuǎn)銘記5·12!”老師講完后,，我痛哭流涕,，放學(xué)后，我第一個(gè)沖出教室,，趕忙跑回家去,，拿了我的存錢罐，又飛奔著來(lái)到學(xué)校,，來(lái)到老師面前,，把里面的錢全倒了出來(lái)，擦了把汗對(duì)老師說(shuō)：“這是我全部的積蓄,，我把它全部捐給受難的人們,，為國(guó)家出份力?！崩蠋熜α诵?，目光中流露出種欣賞。

不知不覺中,，我一個(gè)毛手毛腳的小孩兒已經(jīng)讀初中了,，那天，老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)班里的英語(yǔ)成績(jī)退步得很快,，看來(lái)你們那原來(lái)的十二分的精神有些減退了,。”下午放學(xué)后,，我馬上去買了套磁帶,，好訓(xùn)練自己的聽力，可是,，發(fā)現(xiàn)家里沒復(fù)讀機(jī),，只好去老師那里借，借的時(shí)候,，老師笑著說(shuō)：“速度挺快哈!”我笑道：“不快不快,，國(guó)家的發(fā)展比我更快?！崩蠋熡謫栁遥骸澳愕挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)本來(lái)就不錯(cuò),，怎么還這么勤奮學(xué)英語(yǔ)?”我說(shuō)：“現(xiàn)在中國(guó)已經(jīng)與國(guó)際接軌了，與外國(guó)互通有無(wú)是難免的,，在外語(yǔ)方面,，當(dāng)然需要人才，我想從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ),，將來(lái)好為國(guó)家出份力,。”老師笑了笑,，目光中流露出一種贊賞,。

老師的目光是那悠悠的小橋,，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想;

我愛老師的演講稿300字篇九

老師，我們愛您!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好，四年級(jí)一班的黃石,，能又一次站在這里歌頌老師,、贊美老師，我感到很榮幸,，我演講的題目是：《老師,，我們愛您!》。

今天,，老師是主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，我想說(shuō)：老師,，我們愛您!

感恩老師,，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師,，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩,。

教師，人人都仰慕的稱呼;教師,，光榮而神圣的職業(yè),。多少年季節(jié)輪回,，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情傳播智慧的火種,。多少個(gè)不眠之夜,，多少次燈光長(zhǎng)明，您在慢慢的長(zhǎng)夜里伏案工作,。青絲添華發(fā),，講臺(tái)傳笑聲，面對(duì)清平,，您無(wú)怨無(wú)悔,。蠟燭雖然細(xì)弱，但有一份熱,，發(fā)一份光,，老師，您就是這蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人;樹根雖然矮小，但它使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使枝頭掛滿豐碩的果實(shí),，老師，您就是這樹根,，默默無(wú)聞,，卻不求回報(bào)。

一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。老師，您的汗水與辛勞換來(lái)了桃李滿園的芬芳;您的知識(shí)和智慧點(diǎn)燃了莘莘學(xué)子的青春;你的無(wú)私和奉獻(xiàn)撐起了祖國(guó)人民的未來(lái),。我知道,，傾盡世間一切華麗的詞語(yǔ)也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的贊美和感激之情，最后,，我只想說(shuō)：老師,，我們愛您!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我愛老師的演講稿300字篇十

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!

今天,，老師是主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。我想說(shuō)：“老師,，我愛您!”

老師教育我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人,，用“愛”的系列教育讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦;

老師教育我們做一個(gè)有學(xué)問的人，他們潛心鉆研教學(xué),，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才,。

下面，就讓大家和我一起來(lái)分享老師的一封來(lái)信,。

“宋老師,，好久不見，想你了,。想回到你身邊,，聽聽您說(shuō)說(shuō)話，看看您的笑容,，回到學(xué)校,，那個(gè)有您的小天地里，雖然有時(shí)會(huì)很累,，可是一見到您,，和您說(shuō)說(shuō)話，就什么累呀苦呀就都會(huì)煙消云散的,。有句心里話一直沒敢跟您講,，我在心里怨您，怨您教我們太遲,，早在我們?nèi)胄r(shí)就應(yīng)該見到您,，那樣我能早一些找到快樂,，找到自信,。和自己喜歡的老師在一起，做什么都樂意,。畢業(yè)照上沒能和您坐在一起,，我至今感到遺憾……”這是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生寫給老師的信。真摯的師生情感躍然紙上,，話語(yǔ)平凡,，字字透著真情，篇幅不長(zhǎng),，句句打動(dòng)人心,。這個(gè)學(xué)生家住農(nóng)村，家境貧寒,，性格孤僻,，卻又聰慧誠(chéng)實(shí)，自卑掩蓋了一切,，也是自卑差點(diǎn)毀了一切,。是老師常給予她自信和力量,，給她講做人的道理，講寬容和尊重,，教她如何與同學(xué)們和睦相處,，幫她解決學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)苦惱。漸漸地,，老師的執(zhí)著改變了她悲觀的性格,，老師的愛調(diào)敲開了她冰封的心靈。如今,，她已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué),，如陽(yáng)光般燦爛。

我,，一個(gè)三年級(jí)的孩子,，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多老師的那甜甜的笑容,、輕輕地?fù)崦?、貼心的話語(yǔ)……

靜靜的夜晚為我們批改的是老師!

站在各種競(jìng)賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是老師!

和家長(zhǎng)交流、親密配合的是老師!

關(guān)心我們學(xué)習(xí),、生活的,，還是老師!

年復(fù)一年，日復(fù)一日!

老師愛我,，他們把愛撒向每一個(gè)孩子;

我們愛老師,，因?yàn)槔蠋熓亲钪档梦覀冏鹬睾透卸鞯娜恕?/p>

老師，我還要告訴您,，我每次遇見大人們總是東躲西藏,，羞于打招呼。但您不同,，遇到您我會(huì)主動(dòng)和您說(shuō)話,，甚至撲到您的懷里，那時(shí)的我美滋滋的,。記得那次我學(xué)美術(shù)回家遇到您,，我對(duì)您說(shuō)了聲“老師好”，您微微一笑,。那時(shí),，您是那樣慈祥，是那樣親切,，我的心里甜絲絲的,。

老師，我真的感謝您。

感謝您培養(yǎng)起一代代新人,，一根根棟梁,，盡管這世界有日新月異的變化，但我們對(duì)您的愛,，您對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變,，老師這一首唱不完的贊歌會(huì)永遠(yuǎn)唱下去……

我愛老師的演講稿300字篇十一

我愛我的老師，當(dāng)我看到“我愛我?guī)煛边@題目時(shí),，老師您知道嗎?您的形象一下子從我的腦海呢個(gè)涌現(xiàn)出來(lái),，我不知道該如何落筆，您的一舉一動(dòng),，一言一行,，留給我得盡是無(wú)限的遐想。

記得跟您初次見面時(shí),，我第一感覺您是一個(gè)不平凡,，又是一個(gè)威信極高而能使全班同學(xué)都敬畏如神的老師，遇一小事就大動(dòng)肝火的人,，我害怕,。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您并不是一個(gè)一個(gè)固守“嚴(yán)”字當(dāng)頭律條的老師,，而是對(duì)每一個(gè)同學(xué)都溫柔體貼,，勝似慈母的.老師。班上有些同學(xué)上課總是總當(dāng)“反動(dòng)派”,，您得知后,，馬上對(duì)他們進(jìn)行思想教育，他們也被您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給感動(dòng)了,，決定“洗心革面”,，但不時(shí)還犯老毛病，看見了您當(dāng)時(shí)心急如焚的樣子,，我慶幸,，因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)愛我們的老師。

以后的日子,，我跟您更加談得起來(lái)了，您也對(duì)我重視了,。每次測(cè)驗(yàn)后,，您都會(huì)拉上我和幾個(gè)優(yōu)等生在一起幫我們分析、修改試卷,。雖然試卷上大部分識(shí)“滿江紅”,，我嘴里也常大喊倒霉，但我心里卻別有一番滋味,。往后,，我的語(yǔ)文成績(jī)就象芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。

還有一次，則更令我忘懷,。上學(xué)期,，學(xué)校搞了一次創(chuàng)新作文比賽，您要求我要把作文寫好并給您修改,，我的臉上雖然帶著幾分勉強(qiáng),，但我心里倒是樂不可支的。從此,，每逢作文,，我筆尖里的句子，一個(gè)一個(gè)“爭(zhēng)先恐后”地往外涌,，乖乖的跳到方格里,。看到自己寫的作文,，我心里特別高興,，接著我又望了一下您，您雙眼正瞇著一條直線望著我露出一個(gè)欣喜的笑容,。我想,，您眼里一定還藏著不少作文的秘密哩!老師，是您激起了我寫作的欲望,，提高了我寫作的水平!

老師,，您對(duì)我和全班的愛猶如雨點(diǎn)般細(xì)膩，卻猶如雨點(diǎn)般點(diǎn)綴了我們的天空!

老師,，我對(duì)您的感激道不盡,，說(shuō)不完，千言萬(wàn)語(yǔ),，只能匯聚在濃濃的幾行：

如果說(shuō)莘莘學(xué)子識(shí)一首詩(shī),，那么老師便是詩(shī)中凝練的主題。

如果說(shuō)莘莘學(xué)子識(shí)一首歌,，那么老師便是歌中跳躍的音符,。

老師，即使我忘記了世界上所有的偉人,，我也不會(huì)把您忘了,。

我愛老師的演講稿300字篇十二

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。

說(shuō)起感謝老師,，我就想起了《每當(dāng)我走過老師窗前》這歌。“每當(dāng)想起你,，敬愛的好老師,，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,，今天深夜燈光仍在亮,，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……”

沒有陽(yáng)光,，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng),，沒有雨露，就沒有百花的芳香,。如果沒有老的教誨,，就沒有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以,，我要感謝我的老師們,。

而在這里我最想感謝的老師，就是我現(xiàn)在的班主任--吳老師,。吳老師的一位敬業(yè)又充滿愛心的好老師,。

記得有一次，上課鈴響了,，同學(xué)們都已經(jīng)回到教室,，奇怪的是平時(shí)這個(gè)時(shí)候，吳老師都是提前幾分鐘微笑地看著我們進(jìn)教室的,。今天是怎么啦?五分鐘后吳老師匆匆地走進(jìn)教室,，歉意地對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，老師遲到了,?！边@時(shí)我看到老師臉色很蒼白、聲音沙啞,，豆大的汗從她的額前流下,。原來(lái)吳老師生病了，她是帶病給我們上課的,。課堂上老師咳嗽的厲害,，

說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的。盡管這堂課吳老師沒能用平時(shí)娓娓動(dòng)聽的聲音為我們講課,，可是,，同學(xué)們聽的比平時(shí)更認(rèn)真專心，連平時(shí)上課愛搞小動(dòng)作愛交頭耳說(shuō)話的同學(xué)也出奇的安靜聽講,。下課了，同學(xué)們一聲：謝謝老師，喊的比平時(shí)什么時(shí)候都整齊響亮,。這就是我那敬業(yè)的吳老師,。

在我生病的時(shí)候，吳老師像媽媽一樣照顧我,、關(guān)心我,。記得有一次，我頭昏的厲害臉色蒼白,，趴在桌子上難受極了,。吳老師知道后馬上扶我去校醫(yī)室，在去校醫(yī)室的途中,，吳老師慈愛地為我抹干眼淚,，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“玟綺，好孩子,，勇敢些,，別哭了，哭多了頭會(huì)更暈的,，有老師陪著你呢,。”

老師的話就像一股暖流涌進(jìn)我的心田,，身上的疼痛也減少了許多,。這就是我那可親可愛的吳老師。

吳老師,，我感謝您,，你像火光溫暖人心，吳老師,，我感謝您,，你像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田,。將來(lái),，無(wú)論我生長(zhǎng)成一棵參天大樹，還是低矮的灌木,，我都將會(huì)以生命的翠綠,，向您祝福致敬!

我的演講完畢，謝謝大家!