人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長育兒心得幼兒園篇一

1. 足夠的睡眠是孩子生長發(fā)育和健康成長的基本條件,。所以我每天規(guī)定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床,。讓孩子有個良好的作息時間。

2. 每天放學回家自己安排寫作業(yè)的時間,。在孩子寫作業(yè)的時候,，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力,，自己也看看書,，給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復習當天所學的內容加以鞏固,。

3. 學會跟孩子交流,，我每天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事,。通過交流能提高孩子表達能力和分辨是非的能力,。

4. 經常帶孩子去書店買書，讓他知道知識的重要性,，孩子有時候問的問題大人也無法回答,，比如：星星為什么會眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案，孩子非常開心,。這樣就培養(yǎng)他從小愛學愛問的習慣,。

5. 對于孩子提出的無理要求，家長一定要堅決地說：“不”,。不能有絲毫心軟,。別看孩子小，他們也會察言觀色,，你退一步,，他們就進一步。下次就不好管了,。

6. 要尊重孩子,，不要強求孩子做一些自己不愿做的事,。也不要當著別人的面去批評指責孩子。

7. 父母在家庭教育上要保持意見一致,。

通過不斷的努力和學習,，兒子長大了，做事很認真,，時間觀念很強,。看來沒有教不好的孩子,，只有不會教的家長,，只要方法得當，任何孩子都是優(yōu)秀的,，只要用心總能找到合適的教育方法,。

家長育兒心得范文4

家長育兒心得幼兒園篇二

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進的,，我始終認為對于孩子的教育不能一刀切,，要根據(jù)每個孩子的特點進行教育，美國著名心理學家,、哈佛大學教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論,，認為人類的智能是多元化而非單一的，每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合,，如：愛因斯坦雖然在數(shù)學和科學方面天賦異常,，但在語文、肢體動覺和人際方面并未顯示出同等過人的天分;舟舟雖然是個先天愚型兒,，但在音樂方面卻是一個奇才,，進一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”,，每個孩子都有他的優(yōu)勢智能,，，每個人都有自己的特殊的智能優(yōu)勢,，我們做家長的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢。對于孩子的教育,，我有幾點體會,。

一、培養(yǎng)他的學習興趣,。

孩子具有好奇,、好問、好動的特點，我們應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣,。我兒子經常問一些火車和飛機方面的知識,，可我對這方面的知識了解的很少，我就鼓勵孩子利用電腦來查相關的資料,，通過查找資料,，孩子從電腦中學到了許多知識，如今我兒子只要有他不知道的,，他就利用電腦查找,，電腦成為我兒子學習的工具。

對于學習方面,，我經常鼓勵我的兒子,，考試只要還過得過去，我經常是鼓勵表揚他,，我不會說人家孩子考的這么好,，你怎么考的這么差，對于孩子的每一次考試,，我始終持肯定的態(tài)度,，我經常對孩子說：你考的不錯，非常棒!我覺得好孩子是夸出來的,，多表揚表揚你的孩子,，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子會越來越棒,。相反,，你如果一味地批評他，如果你的孩子因為沒考到100分,，你就批評他,，那久而久之，你的孩子會失去了對學習的興趣,。記得我有一次去接孩子,，正好在路上聽見一孩子正對他的媽媽說，他今天體育考試得了98分,，班級最高分,，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表揚他一句，可我只聽到他的媽媽說了這么一句話：體育考試得第一名有啥用,，你語文,、數(shù)學、英語考個第一名就好了,。我想這孩子猶如被當頭澆了一盆冷水,。一味的去追求孩子的分數(shù)，而忽視了孩子其他方面的發(fā)展，這樣的教育注定會失敗,。

我的孩子正因為我的“鼓勵”教育,，我發(fā)覺孩子學習是很輕松的，考試沒有壓力,，不象有的孩子對于每一次考試壓力都很大,，生怕考不好被父母批評，越是患得患失,，越是考不好,，這樣的孩子會對學習感興趣嗎?!

二、正確引導孩子

知心姐姐盧勤老師指出,，有三種孩子容易網(wǎng)絡成癮,。第一種是學習失敗的孩子;第二種是學習特別好的學生;第三種是家庭關系不和諧的。這三種孩子共同的心理特點是“孤獨”,，所以,，要預防孩子上網(wǎng)成癮，首先要解決的是孩子的學習問題,、心理壓力問題和良好的家庭環(huán)境問題,。

我覺得家長的引導很重要，我兒子不玩游戲,，他是利用電腦來學知識,，作業(yè)做好了，我就讓他玩一會電腦,，所謂的玩電腦,，無非就是查查資料，做幻燈片,。記得一年級時,，他好奇心特別強，問我幻燈片怎么做,，教教他,，可我當時還真不會做，我就叫他自己去摸索,，結果被他“摸索”出來了,，

一年級的時候就喜歡做幻燈片，后來逐步的他摸索著做電子小報了,，老師布置的要求做電子小報的作業(yè),，都是他獨立完成的，我從來不代勞,。我覺得培養(yǎng)孩子的自立能力很重要,，盡管他的電子小報做的不怎么樣,，但我覺得他已經很棒了。這個學期他摸索出如何做證件,，還有照片的剪輯,，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映，還有他能把圖片做成3d的模式,。

在我看來,，兒子的電腦技術很高，我們給他提供了自己去探索的空間,。我們鼓勵孩子創(chuàng)新,。

我發(fā)現(xiàn)有的家長經常以獎勵的方式來給孩子玩游戲，如這次考試成績很好,，就獎勵孩子玩一個小時的游戲,，我覺得以這種方式來獎勵孩子不可取，這無形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習慣,。記?。毫己玫牧晳T會使您的孩子受用終生的，做家長的一定要正確引導孩子,，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習慣,，我覺得每個孩子生下來都是一張白紙，關鍵是家長如何在這張白紙上描繪,?？梢姡议L的正確教育和引導至關重要,。

三,、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣。

高爾基曾經說過“讀書是人類進步的階梯”,。讀書的好處,，應該是眾人皆知的,。

孩子對讀書的興趣,，很大程度上是受家長的影響，從小時侯起,，我就有意識的培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，我們一家人經常一起看書，我們大人看報,，小孩看書,，這無形中給孩子營造了一個閱讀的良好氛圍。

我們很多孩子對閱讀沒有興趣,，很大程度上是受家長的影響,。問一問自己：我們一天中有多少時間是花在閱讀上呢?連我們自己都沒有一個好的閱讀習慣，怎么能強求孩子們去讀書呢?

我的兒子非常喜歡看課外書 ，今年我兒子已看了將近50多本的書,，他的知識面也很豐富,，孩子做好作業(yè)后，他就看課外書,，在電腦上查資料,。

四、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處

“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,，就變成孩子的負擔,，就妨礙孩子幸福健康地成長。我兒子是學鋼琴的,，學了將近四年的鋼琴,，我們倆都身心疲憊，兒子在鋼琴上花的時間也很多,，每年的暑假花了很多的時間在鋼琴上,，可我覺得收效微乎其微，孩子在這方面沒有天賦,，不感興趣,，如果再投入太多的時間和精力勢必會影響孩子學習和其他方面的發(fā)展，我一直在反思我的教育,，我覺得對于孩子的培養(yǎng)要揚長避短,，與其花大力氣去補他的短處，還不如在他的長處方面多花點時間,，或許有意外的收獲,。

我的兒子擅長編兒歌，自從幼兒園開始就編兒歌,，已經編了將近60多首的兒歌,，其中有一首兒歌《三只小雞》被刊登在小學生拼音報上，

最近兒子的另一首詩歌《美好的生活》被刊登在新金山報上,，還有一首《慶“六一”》的詩歌將在5月20日被刊登在新金山報上,。兒子很棒，他擅長編兒歌,，我應該在這方面加以引導,，不斷發(fā)揮他的長處。

五,、多帶孩子出去旅游

家長對孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說教與關在室內的“圈養(yǎng)”,，“讀萬卷書,，行萬里路”，也能為家庭教育打開一扇嶄新的窗戶,。因為教育無處不在,，關鍵在于用心去做。

我覺得旅游能激發(fā)孩子的求知欲,，我在帶兒子子出去旅游時,，讓兒子事先做足準備，如查閱資料,，了解當?shù)氐牡乩項l件,、風俗民情等，把孩子“想去玩”變成“想去了解”,。同時,，在游玩的過程中，通過親身體驗,，讓孩子們更好地了解書本上抽象的知識,，化抽象為具體。

我去年暑假帶兒子去了二個地方,，一個是北京,，一個是云南。去北京,，我們是自助游,，在去之前，我讓兒子做足準備,，日程安排,、旅游路線都是兒子規(guī)劃的，我們還帶了個小電腦,，及時查找相關知識,，去年的北京游我是跟著孩子去的，都是由他來規(guī)劃旅游線路,，每天當我們拖著疲憊的身子回到酒店,，兒子就開始規(guī)劃第二天的旅游路線，查找各旅游景點的相關知識,，我只是給他把關,，看他安排的合理與否,，這次的北京游相信兒子收獲不少,，從中兒子的能力也得到了進一步的提高。我覺得孩子不能只會讀書,，綜合素質更重要,。

以上是我育兒的幾點粗淺心得,，我深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助我兒子獲得知識,、快樂成長的老師們!

家長育兒心得范文2

家長育兒心得幼兒園篇三

以下談談我的四點教育觀。

1,。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

我孩子上小學的時候,，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學教育時期,，基本上是尊重孩子的合理建議,。相對而言，對他的事情管的不是很多,，課外時間他想做什么就做什么,，想?yún)⒓邮裁磁d趣學習，我和他爸爸基本上都會尊重孩子的興趣選擇,。希望孩子在很小的時候,，在各個方面都嘗試一下，興趣廣泛,。

我的孩子課外興趣愛好很多,，學習方面，在學而思報了一個奧數(shù)班,，報奧數(shù)班主要是因為孩子對奧數(shù)非常感興趣,，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學生都在外面專門地學習奧數(shù),，于是也嚷著要學,。她說和同學一起學習，要比一個人學習好,。首先有濃郁學習的氛圍,，其次還有專門的老師進行學習指導。在文藝方面,，我們在少年宮學習了書法,，鋼琴，繪畫,、舞蹈,，聲樂。主要提高孩子的個人修養(yǎng),，使孩子成為興趣廣泛,，全面發(fā)展的人。

2,。全面權衡學習和興趣的主次關系

隨著年齡的增長和學習環(huán)境的變化,，很多事情都需要孩子親自處理,。初中的學習不同于小學，初中的課程相對比小學的要多,，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用,，書法，鋼琴,，繪畫,、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛,，同時初中的學習也是作為學生最重要的事情,，如何取舍?

我通過和孩子班的老師溝通，我指導孩子要把學習放在第一位,，興趣放在第二位,。孩子也很聰明的將自己大部分時間放在學習上，而將自己的很少一部分時間放在自己的興趣愛好上,。這樣的取舍使孩子明確了學習方向,，進入人大附實驗班以來，成績穩(wěn)定,，同時還是班里文藝活動積極分子,。

3。興趣是孩子樂于學習的前提條件

我非常認同盧梭說過的一句話："教育的藝術是使孩子喜歡你所教的東西,。"我的孩子從小到大一共學習了很多東西,，比如：鋼琴、繪畫,、外語等,。學習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡,，我絕對不會讓他去學,。我們家的教育原則：孩子主動選擇，全家全力支持,。

孩子樂于學習的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學習興趣,。我非常不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學樂器,，父母的卻一廂情愿,，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習很多東西，我認為這是沒有必要的,。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學情緒,。我的一個同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣,。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子,。結果孩子見到鋼琴,，心理就不舒服,。所以在這里提醒廣大家長，孩子不喜歡做的事情,，家長千萬不要逼著孩子去做,。興趣才是孩子學習的最好動力。

4,。提前學習讓我的孩子更加自信

進入初中,，這種變化對于孩子來講是全方位的，新同學,、新老師,、還有新課本、新知識,，最重要的是新的教學方式,。

初中老師更強調課堂知識的講授，初中的課業(yè)量比小學要多,，留的家庭作業(yè)也比小學多,，但監(jiān)察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習積極性,。為此考試成了衡量孩子學習成績的一個標準,。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當然是成績好的學生,，這樣的學生很得老師的喜歡,。

初中的孩子主要學習數(shù)學、英語,、物理,、化學，面對這幾個科目的學習,，通過多次和學而思的老師溝通交流后,，我對孩子進行針對性的輔導，哪科不行,，就補哪科,。同時孩子還會根據(jù)學習需要，提出提前學習一些知識,。比如今年開學后孩子就進入初三了,，初三的時候會增加一門新課--化學，這門課對初二的孩子來說完全是新的,，沒有什么基礎,。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學習化學,。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高,、更遠,。

但愿普天下的孩子，都能夠樂學,、善思,、敢為，品學兼優(yōu),，茁壯成長,，成為社會的棟梁之材!

家長育兒心得范文3

家長育兒心得幼兒園篇四

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進的,，我始終認為對于孩子的教育不能一刀切,，要根據(jù)每個孩子的特點進行教育，美國著名心理學家,、哈佛大學教授霍華德?加德納博士于1983年提出多元智能理論,，認為人類的智能是多元化而非單一的，每個人都擁有不同的智能優(yōu)勢組合,，如：愛因斯坦雖然在數(shù)學和科學方面天賦異常,，但在語文、肢體動覺和人際方面并未顯示出同等過人的天分;舟舟雖然是個先天愚型兒,，但在音樂方面卻是一個奇才,，進一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”,，每個孩子都有他的優(yōu)勢智能,，，每個人都有自己的特殊的智能優(yōu)勢,，我們做家長的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的智能優(yōu)勢。對于孩子的教育,，我有幾點體會,。

一、培養(yǎng)他的學習興趣,。

孩子具有好奇,、好問、好動的特點,，我們應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣,。我兒子經常問一些火車和飛機方面的知識，可我對這方面的知識了解的很少，我就鼓勵孩子利用電腦來查相關的資料,，通過查找資料,，孩子從電腦中學到了許多知識，如今我兒子只要有他不知道的,，他就利用電腦查找,，電腦成為我兒子學習的工具。

對于學習方面,，我經常鼓勵我的兒子,，考試只要還過得過去,，我經常是鼓勵表揚他,，我不會說人家孩子考的這么好，你怎么考的這么差,，對于孩子的每一次考試,，我始終持肯定的態(tài)度，我經常對孩子說：你考的不錯,，非常棒!我覺得好孩子是夸出來的,，多表揚表揚你的孩子，你會發(fā)現(xiàn)你的孩子會越來越棒,。相反,，你如果一味地批評他，如果你的孩子因為沒考到100分,，你就批評他,，那久而久之，你的孩子會失去了對學習的興趣,。記得我有一次去接孩子,，正好在路上聽見一孩子正對他的媽媽說，他今天體育考試得了98分,，班級最高分,，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表揚他一句，可我只聽到他的媽媽說了這么一句話：體育考試得第一名有啥用,，你語文,、數(shù)學、英語考個第一名就好了,。我想這孩子猶如被當頭澆了一盆冷水,。一味的去追求孩子的分數(shù)，而忽視了孩子其他方面的發(fā)展,，這樣的教育注定會失敗,。

我的孩子正因為我的“鼓勵”教育，我發(fā)覺孩子學習是很輕松的，考試沒有壓力,，不象有的孩子對于每一次考試壓力都很大,，生怕考不好被父母批評，越是患得患失,，越是考不好,，這樣的孩子會對學習感興趣嗎?!

二、正確引導孩子

知心姐姐盧勤老師指出,，有三種孩子容易網(wǎng)絡成癮,。第一種是學習失敗的孩子;第二種是學習特別好的學生;第三種是家庭關系不和諧的。這三種孩子共同的心理特點是“孤獨”,，所以,，要預防孩子上網(wǎng)成癮，首先要解決的是孩子的學習問題,、心理壓力問題和良好的家庭環(huán)境問題,。

我覺得家長的引導很重要，我兒子不玩游戲,，他是利用電腦來學知識,，作業(yè)做好了，我就讓他玩一會電腦,，所謂的玩電腦,，無非就是查查資料，做幻燈片,。記得一年級時,，他好奇心特別強，問我幻燈片怎么做,，教教他,，可我當時還真不會做，我就叫他自己去摸索,，結果被他“摸索”出來了,，

一年級的時候就喜歡做幻燈片，后來逐步的他摸索著做電子小報了,，老師布置的要求做電子小報的作業(yè),，都是他獨立完成的，我從來不代勞,。我覺得培養(yǎng)孩子的自立能力很重要,，盡管他的電子小報做的不怎么樣，但我覺得他已經很棒了,。這個學期他摸索出如何做證件,，還有照片的剪輯,，還有他把旅游去的照片做成電影的模式放映，還有他能把圖片做成3d的模式,。

在我看來,，兒子的電腦技術很高，我們給他提供了自己去探索的空間,。我們鼓勵孩子創(chuàng)新,。

我發(fā)現(xiàn)有的家長經常以獎勵的方式來給孩子玩游戲，如這次考試成績很好,，就獎勵孩子玩一個小時的游戲,，我覺得以這種方式來獎勵孩子不可取，這無形中培養(yǎng)了孩子玩游戲的習慣,。記?。毫己玫牧晳T會使您的孩子受用終生的，做家長的一定要正確引導孩子,，不要讓您的孩子養(yǎng)成玩游戲的習慣,，我覺得每個孩子生下來都是一張白紙,，關鍵是家長如何在這張白紙上描繪,。可見,，家長的正確教育和引導至關重要,。

三、培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,。

高爾基曾經說過“讀書是人類進步的階梯”,。讀書的好處，應該是眾人皆知的,。

孩子對讀書的興趣,，很大程度上是受家長的影響，從小時侯起,，我就有意識的培養(yǎng)孩子閱讀的習慣,，我們一家人經常一起看書，我們大人看報,，小孩看書,，這無形中給孩子營造了一個閱讀的良好氛圍。

我們很多孩子對閱讀沒有興趣,，很大程度上是受家長的影響,。問一問自己：我們一天中有多少時間是花在閱讀上呢?連我們自己都沒有一個好的閱讀習慣，怎么能強求孩子們去讀書呢?

我的兒子非常喜歡看課外書 ,，今年我兒子已看了將近50多本的書,，他的知識面也很豐富,，孩子做好作業(yè)后，他就看課外書,，在電腦上查資料,。

四、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處

“父望子成龍,、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的,，就變成孩子的負擔,，就妨礙孩子幸福健康地成長。我兒子是學鋼琴的,，學了將近四年的鋼琴,，我們倆都身心疲憊，兒子在鋼琴上花的時間也很多,，每年的暑假花了很多的時間在鋼琴上,，可我覺得收效微乎其微，孩子在這方面沒有天賦,，不感興趣,，如果再投入太多的時間和精力勢必會影響孩子學習和其他方面的發(fā)展，我一直在反思我的教育,，我覺得對于孩子的培養(yǎng)要揚長避短,，與其花大力氣去補他的短處，還不如在他的長處方面多花點時間,，或許有意外的收獲,。

我的兒子擅長編兒歌，自從幼兒園開始就編兒歌,，已經編了將近60多首的兒歌,，其中有一首兒歌《三只小雞》被刊登在小學生拼音報上，

最近兒子的另一首詩歌《美好的生活》被刊登在新金山報上,，還有一首《慶“六一”》的詩歌將在5月20日被刊登在新金山報上,。兒子很棒，他擅長編兒歌,，我應該在這方面加以引導,，不斷發(fā)揮他的長處。

五,、多帶孩子出去旅游

家長對孩子的培養(yǎng)不能只是枯燥的說教與關在室內的“圈養(yǎng)”,，“讀萬卷書，行萬里路”,，也能為家庭教育打開一扇嶄新的窗戶,。因為教育無處不在,，關鍵在于用心去做。

我覺得旅游能激發(fā)孩子的求知欲,，我在帶兒子子出去旅游時,，讓兒子事先做足準備，如查閱資料,，了解當?shù)氐牡乩項l件,、風俗民情等，把孩子“想去玩”變成“想去了解”,。同時,，在游玩的過程中，通過親身體驗,，讓孩子們更好地了解書本上抽象的知識,，化抽象為具體。

我去年暑假帶兒子去了二個地方,，一個是北京,，一個是云南。去北京,，我們是自助游,，在去之前，我讓兒子做足準備,，日程安排,、旅游路線都是兒子規(guī)劃的，我們還帶了個小電腦,，及時查找相關知識，去年的北京游我是跟著孩子去的,，都是由他來規(guī)劃旅游線路,，每天當我們拖著疲憊的身子回到酒店，兒子就開始規(guī)劃第二天的旅游路線,，查找各旅游景點的相關知識,，我只是給他把關，看他安排的合理與否,，這次的北京游相信兒子收獲不少,，從中兒子的能力也得到了進一步的提高。我覺得孩子不能只會讀書,，綜合素質更重要,。

以上是我育兒的幾點粗淺心得，我深知,，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助我兒子獲得知識,、快樂成長的老師們!

家長育兒心得范文2

家長育兒心得幼兒園篇五

幼兒園中班育兒知識，中班,幼兒園 , 知識,育兒在活動中經常聽到孩子們說：“老師,，我不會”,、“老師，我干不好”,、“老師,，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子,，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點：

1.上課很少舉手,，發(fā)言不積極。

2.注意力有時渙散,，懼怕嘗試新任務,。常常會說“我不會”，“老師,，怎么弄呀?”“我學不好,。”缺乏主動精神和創(chuàng)造勇氣,。

3.在自選活動中,，總是挑選最容易的任務。

4.情緒不太穩(wěn)定,，有時沉悶,、冷淡，有時活潑愉快,。

5.喜歡獨自游戲,，參加合作游戲時，不愿當領導者,。

6.極少提出意見建議,，有分歧爭論時，較易退縮,、讓步,、放棄主見。喜歡順從與模仿別人,。在作業(yè)或游戲中途,，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標,。

7.家庭中一些不良的環(huán)境因素,。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替,，又或者不考慮孩子的實際情況,，一味地對孩子“高標準,、嚴要求”，而孩子由于難以達到父母的要求,，經常遭受失敗,，缺乏成功的體驗，逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮,，對自己缺乏信心,。

孩子在幼兒時期往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來,，雖然常常自不量力,，但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要,，這時我就巧用妙法,，幫助孩子樹立自信心。

1.心理暗示法

當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心,，有畏難情緒時,，我總會對他講，你能做好這件事,，只要用心去做,，什么事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定,，在這種長期的積極暗示下,，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物,。

2.獨立完成法

有時,，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖,、計算操作活動,、穿鞋等等。如果孩子自己做了,，無論結果怎樣，我都給予鼓勵,，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣,，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂于自己獨立去做事,。

3.示范法

幼兒模仿性強,，尤其愛模仿成人的行為。因此,，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時,，不要責備他們,。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難,，從而使他們增強自信,，敢于嘗試。

4.讓孩子自己選擇法

允許孩子做出簡單的選擇,，比如對他說：“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?”當沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時,，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的,，孩子也會對他必須做的事有信心,。

家長育兒心得范文5