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最新小學(xué)音樂教師讀書心得字 小學(xué)音樂教師讀書心得體會(優(yōu)質(zhì)5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 15:23:13
最新小學(xué)音樂教師讀書心得字 小學(xué)音樂教師讀書心得體會(優(yōu)質(zhì)5篇)
時間:2023-03-29 15:23:13     小編:zdfb

心中有不少心得體會時,,不如來好好地做個總結(jié),,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)音樂教師讀書心得字 小學(xué)音樂教師讀書心得體會篇一

掩卷深思,,作為體育教師,面對學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,,在注重學(xué)生的體質(zhì)健康,、體育知識、體育技能掌握的同時,,要積極提煉體育的內(nèi)涵與精神,,并感化和指導(dǎo)十分喜愛體育運動的廣大學(xué)生,讓他們在增強體魄的同時,,塑造健全的人格,,形成良好的心理素質(zhì),進(jìn)而領(lǐng)悟體育的內(nèi)涵,,指引自己的人生道路,。

要引導(dǎo)學(xué)生是積極地參與,明白參與不是做做樣子,,運動中并不在乎水平,、能力的高低,全身心投入?yún)s是最關(guān)鍵的,,運動的結(jié)果并不是最重要的,,過程的體驗卻是豐富而深刻的。積極的投入能體現(xiàn)出一個人的態(tài)度,,呈現(xiàn)出良好的精神面貌,,最終達(dá)到促進(jìn)身心發(fā)展的最佳效果。而被動的參與是無效的,,實質(zhì)上也違背了體育的基本要求與精神,。

體育不僅僅可以強身健體,其還有愉悅身心的功能,,能調(diào)節(jié)人的情緒,,化解緊張的心理壓力,提高人的心理品質(zhì),,給人帶來快樂,。要讓學(xué)生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來,放松自己的心情;既要讓學(xué)生參與到喜愛的球類運動當(dāng)中去,,獲得運動的快樂,,也要組織學(xué)生從事一些器械類運動,因為它陌生,,需要付出更多的勇氣和智慧,,一個技術(shù)動作的嘗試和把握,這種體驗更深刻,,成功的快樂能迅速地轉(zhuǎn)化為人的自信,。再如長跑運動,,它同樣也能給人帶來快樂,只不過許多學(xué)生太急功近利只看到吃力的表象,,境界未到而已,。

進(jìn)而,教師要幫助學(xué)生形成樂觀的心態(tài),。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力盡之后喝一杯白開水;什么事情最開心?通過自己的努力,,終于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手;什么人最讓大家敬佩?是跌倒后能站起來,,再跌倒后仍能笑著爬起來!天將降大任于是人也,必先苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體膚要使學(xué)生面對困難與挫折,能積極應(yīng)對,,明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分,,人生的真正快樂,在于不斷拼搏向前的快樂,,在于勇于克服困難的快樂,,能化苦為樂。

更快,、更高,、更強,是體育的精髓,,也體現(xiàn)了人類的一種精神,,是人類從古至今、直至未來,,不屈不撓,、永遠(yuǎn)向上的真實體現(xiàn),更是人類一代又一代奮斗不息的頑強意志,,去不斷超越極限,、超越自我,創(chuàng)造一個有一個人類奇跡的原動力,。

小學(xué)音樂教師的讀書心得4

小學(xué)音樂教師讀書心得字 小學(xué)音樂教師讀書心得體會篇二

閑暇時,,我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,受益匪淺,。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻,。

盧梭的“寓教于樂”總讓 我困惑,我常常思考:究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂,,在快樂中學(xué)習(xí)呢?縱觀今天背負(fù)著“升重點,,考大學(xué)”沉重包袱,。孩子們,他們哪還有心思去玩,,哪里還有 時間去樂呀!

“一個人在求學(xué)時代最寶貴的財富就是自由支配的時間”,,雖然減負(fù)已不再是一個新鮮的話題,但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音,,細(xì)問起來,,原來,每天做完老師布置的家庭作業(yè),,回家還得完成家長的若干作業(yè),。鄰居家的小男孩,放學(xué)回家很少出門活動,,就連寒暑假也不例外,,每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習(xí)題集,,碰到難題(特別是些聯(lián)系生活談感受的題目)必過來問我,,細(xì)看一下整本習(xí)題集,無非是些常見的題目,,好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊雷同,,甚至一模一樣,而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾,,孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時光,。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了,。

每每想到這兒,,初為人母的我都會發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來,我會和她做游戲,,看她畫畫,,欣賞她唱歌跳舞,引導(dǎo)她讀書明理,,帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著她認(rèn)識大自然,,認(rèn)識社會學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。

在社會要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時,,我們也呼吁各位家長給孩子減負(fù)?,F(xiàn)在正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì),正是他們好動好玩的年紀(jì),,如果每一位家長都能正確對待他們稚嫩的問題,,欣賞他們童趣十足的舉動,多給他們“最寶貴的財富”,我相信每個童年在記憶中都會是五彩繽紛的,。

小學(xué)音樂教師的讀書心得2

小學(xué)音樂教師讀書心得字 小學(xué)音樂教師讀書心得體會篇三

初次邂逅《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍,,是在長春的聯(lián)合書城。當(dāng)時和好朋友一齊去買書,,為了湊夠買300元錢的書就能夠辦一張會員卡,,我就毫不猶豫的聽了書店工作人員的介紹買了這本書,理由是這本書書是師大附小的教師推薦給家長看的,。

回到家之后,,利用空閑時間慢慢品讀,更有一種相見恨晚的感覺,。讀了一遍后,,又挑重點地方讀了第二遍。本書的作者是劉稱蓮,。她是一個普通的母親,在培養(yǎng)自我孩子的過程中,,注重營造良好的家庭教育環(huán)境,,從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗,倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,,用科學(xué)的方法培養(yǎng)自我的孩子,,18年的時間,她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面,,成績優(yōu)秀的女兒,,她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴,。

讀完此書,,作為教師的我才感覺到對自我兒子的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)孩子的寫作本事上,,我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文;在培養(yǎng)孩子的耐心時,,我不會像作者那樣陪孩子一齊玩拼圖,讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度;在節(jié)假日,,我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,,讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例,無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點,,都是基于有利于孩子成長來研究的,。

此書讓我的收獲頗豐,此刻談?wù)勛晕腋惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一,、讓孩子泡在書海中,。以前我總是說自我的孩子不喜歡讀課外書,其實是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書,,父母更要和孩子一齊讀書,,這一點和我校的親子共讀是一致的。讓孩子讀感興趣的書,,哪怕開始的時候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān),,可是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后,他就會不知不覺中要求看更多方面的書,,這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中,。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點,以前的兒子從來不讀課外書,,是一本學(xué)校文學(xué)書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了學(xué)校文學(xué),。那次我和他一齊去書店買學(xué)習(xí)用品,兒子自我挑了一本《淘氣包馬小跳》,?;氐郊液螅遗銉鹤右积R看,,兒子一看就上癮了,,連上廁所的時候都在看,看完后,,又央求我給他買另一本,。

看到兒子有主動讀書的愿望,我沒有吝嗇錢,,在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本,。看到兒子捧著新愛的書讀的時候,,我真的感覺的由衷的高興,,當(dāng)兒子讀完這一套之后,又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮教師和壞小子》系列,。此刻每當(dāng)我和兒子去吉林或者長春的時候,,孩子最愛去的地方不是游樂園,而是書店,。我們母子都喜歡在書海中漫步,,暢游。如今,,兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了,。這中間包括學(xué)校文學(xué)、四大名著,、科普知識等等,,只要是兒子買書的要求,我一律同意。此刻我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了,。書讀多了,,他的想象力也豐富了。每一天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀,,雖然是個讀個的,,但孩子真的是愛上了閱讀。

二,、愛在自由里,。孩子不是機器,教育不能揠苗助長,,教育不僅僅是大道理,,而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流,時刻滋潤孩子成長的心田,,與孩子合拍,。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一個獨特的存在,。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比,,在孩子小學(xué)六年的生涯中,用教育學(xué)的眼光看待孩子,,慢慢等待孩子一點一滴的成長,,多一點耐心與愛心,,讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了,,正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學(xué)習(xí)時間的同時更應(yīng)當(dāng)給孩子玩的時間,,有的時候,,玩中也是一種學(xué)習(xí)。讓孩子在歡樂中成長,,相信是每個為人父母的最大的心聲,。

讀完此書,收獲還不僅僅是這些,,我會把我學(xué)到的教育理念不單用在自我孩子的身上,,也會用在我的學(xué)生身上,讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中歡樂成長,。

小學(xué)音樂教師的讀書心得3

小學(xué)音樂教師讀書心得字 小學(xué)音樂教師讀書心得體會篇四

再次重溫《給教師的一百條建議》,,從另一面深得體會:我們要做一個善于反省的人。

文中有這樣一段話,,“中國文化中有一個詞是‘反省’,,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的管理者和教師,,對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認(rèn)識,,但是真正會去反思還比較少。所以做為一名教師需要不斷地終身地學(xué)習(xí),。我們在日常教育教學(xué)工作中,,總是說自己要加強業(yè)務(wù)與政治的學(xué)習(xí)。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學(xué)習(xí)”,。我們離不開終身的學(xué)習(xí),,一旦自己停止了學(xué)習(xí),那么工作如同機械的運作,,便毫無意義,,沒有活力。我們在學(xué)習(xí)時常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點,,而無法超越自我的局限,,或不能從錯誤中學(xué)習(xí)。這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

我認(rèn)為,,其實,,我們并不是不在學(xué)習(xí),在每天的工作中肯定都有所感悟,,有所困惑,,我們只要多一些討論,多一些表達(dá)自己的想法,,多悟多寫,,這不就是我們最好的學(xué)習(xí)方式嗎?葉瀾說過:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年反思可能成為名師,?!币獙W(xué)會反思,即從反思入手進(jìn)行教育教學(xué)研究,。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ),,教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),在反思中成長,。

從自己的實際教育教學(xué)活動出發(fā),,發(fā)現(xiàn)分析其中的問題,并通過教師之間的合作討論來探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑,。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑,。反思是一種自主學(xué)習(xí)。反思強調(diào)“學(xué)以致用,,學(xué)用結(jié)合”,。

教師通過反思,,自覺地探索教育教學(xué)過程,在學(xué)中教,,在教中學(xué),,這是教師自我提高的最佳途徑。讀了這本書,,給了我很大的影響,,從學(xué)生中來,到學(xué)生中去,,學(xué)生永遠(yuǎn)都是我們?nèi)松枧_中最重要的主角!

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小學(xué)音樂教師讀書心得字 小學(xué)音樂教師讀書心得體會篇五

假期期間,,我閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深,。一向以來,,教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時代的發(fā)展,,獨生子女是越來越多,,家長對教師的要求也是越來越高,這就無形之中給我們教師帶來壓力,。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài),,對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,,建立良好的人際關(guān)系,。這樣才能生活的簡單而充實。

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,,反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快,。教育是一種智慧,,教師要具有育人的智慧,。在我們的教育工作中,,如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法,順應(yīng)自然,,那么孩子們的笑臉會不會更多些呢?就像有些老師,,學(xué)生考了96分還是不夠,似乎只有100分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績,。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真,一旦被老師抓住,,立刻就會被批評一頓;下課跟同學(xué)有些小摩擦,,又被認(rèn)為是打架,。其實冷靜下來,仔細(xì)想想,,一堂課40分鐘,,誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了,?!昂芏鄷r候,學(xué)生之間的小摩擦,,也不那么緊要,。”這正如自然萬物的生長一樣,,在摩擦的過程中,,學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此,,我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存,,在摩擦中成長,這是一種自然選取的過程,,而在此過程中,,我們教師不必代勞。

我們教師經(jīng)常也會抱怨:此刻的孩子怎樣那么不聽話?怎樣那么坐不住?怎樣那么難教?怎樣那么不愛學(xué)習(xí)?家長怎樣也不管管?其實,,冷靜想想,,可能是我們教師有些小題大做了,上課思想開小差,,我們提醒一下就行了;和同學(xué)鬧矛盾,,告訴他們要友好相處,不能太沖動,。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊,可能確實是家里有事,,給耽誤了,,也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好,,因為他就只能考成那樣,,也就那水平,他已經(jīng)盡力了,。當(dāng)應(yīng)對學(xué)生的問題時,,我們教師要試著相信自我的學(xué)生,試著控制自我的情緒,,這樣一來,,不但問題能迎刃而解,,師生雙方都學(xué)會了好多道理。

有的事情,,我覺得只要跟孩子好好說說就行了,。畢竟沒有不犯錯的孩子,關(guān)鍵是他不要放下學(xué)習(xí),,繼續(xù)努力,,我們沒必要嚴(yán)加管教,另眼看待,,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,,對學(xué)生要多加鼓勵,少些批評,,鼓勵他們,。

每個孩子成長階段的需要不盡相同,懵懂無知的時候要明白灌輸引導(dǎo);漸漸長大些便要放手;等他完全獨立了還有鞭策鼓勵,。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,,愛是講層次的。只要善于引導(dǎo),,靈活多樣的使用教育方法,,對癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中,。我們就應(yīng)更用心的去教學(xué)生,,去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富,。如果用心,,是能夠教給學(xué)生很多東西的,不僅僅僅是學(xué)科知識!學(xué)生成不了博士不要緊,,使他們成為一個有用的人,,對社會有貢獻(xiàn)的人好處更大一些!我們給學(xué)生期望,他們就成為我們的期望了,。你是笑著應(yīng)對自我的期望呢,,還是苦著應(yīng)對自我的期望呢?笑著應(yīng)對期望,期望會越來越多,,你會找到越來越多的快樂!生活就是一面鏡子,,你笑它也笑;你哭,,它也哭,。“不以物喜,,不以己悲”,,時時注意,,持續(xù)快樂的情緒,做個陽光老師,。用一顆寬容的心對待每一個孩子!

小學(xué)音樂教師的讀書心得5

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