為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案作文 營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案200字作文篇一

以“鄉(xiāng)村教育家”為發(fā)展平臺(tái),，江蘇省教科院重點(diǎn)立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)師生快樂(lè)閱讀的方法和途徑研究》為切入點(diǎn),，積極營(yíng)造書(shū)香校園，打造師生幸福成長(zhǎng)的校園文化,。使讀書(shū)成為師生的需要與享受,，使讀書(shū)與師生的成長(zhǎng)相伴，進(jìn)而使讀書(shū)成為師生的生活,，以不斷提升師生的人文素養(yǎng),。教師讀書(shū)堅(jiān)持與教育教學(xué)工作相結(jié)合，堅(jiān)持與活動(dòng)化教學(xué)研究相結(jié)合,；學(xué)生讀書(shū)堅(jiān)持與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅(jiān)持與道德教育相結(jié)合。

1,、書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者,，蘇州市副市長(zhǎng),、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。”

2,、在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中,，書(shū)籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育,、認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)的基本途徑,。強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)青少年作為人的獨(dú)立與完善,?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確規(guī)定小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字,。讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，是小學(xué)教育一項(xiàng)重要的工作目標(biāo),。

3,、沒(méi)有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng),。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師,，要追求自我完善,，就要把眼光放開(kāi)，要在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑,。閱讀是可以使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷,、最有影響力,、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。

4,、作為一所農(nóng)村中心小學(xué),，我們的辦學(xué)目標(biāo)是：豐厚文化底蘊(yùn)，師生共同發(fā)展,，幸福成長(zhǎng),。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基”,。為此,，我校在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，推出“快樂(lè)閱讀,，幸福成長(zhǎng)”特色活動(dòng)方案，讓師生捧起一本本教育經(jīng)典,，與大師為友,，與書(shū)籍為友，用閱讀填實(shí)心靈,，陶冶情操。在閱讀中成長(zhǎng),、提高,。

1、更新教師教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教科研能力,，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展；

2,、培養(yǎng)學(xué)生每日讀書(shū)的好習(xí)慣,，使學(xué)生在深厚文化的熏陶中成長(zhǎng)、積累,，豐富自身底蘊(yùn),，提高整體素養(yǎng),，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

3,、教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同讀寫,，營(yíng)造濃郁的文化氛圍,。

4、創(chuàng)建一所特色鮮明,、教師隊(duì)伍充滿活力,、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人文化品牌學(xué)校。

1,、讀書(shū)活動(dòng),，師生同建書(shū)香校園

2、師生共寫日記,、讀書(shū)筆記（隨筆）

（一）,、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景,、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！币虼?，我們力求讓校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品,，站立的每一個(gè)宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)都散發(fā)出濃郁的書(shū)香，讓師生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想,，閱讀精神，得到審美的啟迪,、精神的潤(rùn)澤,、心靈的陶冶。學(xué)校圖書(shū)室全天候開(kāi)放,，每一個(gè)教室都配有班級(jí)小書(shū)架,，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀活動(dòng)考評(píng)方案,，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程,。

（二）,、師生共同讀書(shū)

教師

1、抓好教師的校本培訓(xùn),。重視加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想,，堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)和集中輔導(dǎo)相補(bǔ)充,，每人每學(xué)期閱讀教育理論專著不少于2本，并堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,，每月參加一次讀書(shū)沙龍,，每學(xué)期一次讀書(shū)匯報(bào)。學(xué)校教導(dǎo)處定期對(duì)教師的讀書(shū)筆記,、教學(xué)隨筆進(jìn)行督促檢查,，獎(jiǎng)懲并舉，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,。

2,、和學(xué)生同背古詩(shī)文，每周一首,。

3,、以省級(jí)立項(xiàng)課題為抓手，開(kāi)展課題研究,，和學(xué)生一起扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),。堅(jiān)持寫教學(xué)反思及教育日記，（每周不低于一篇）并擇優(yōu)上傳到教師博客和學(xué)校的網(wǎng)站上,。鼓勵(lì)教師對(duì)所寫的優(yōu)秀隨筆投稿,。

學(xué)生

（一）、除了在“環(huán)境課程”上,，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”,，我們還將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的整體改革與建設(shè)之中。對(duì)于學(xué)生,，我們嘗試開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng),，即：

晨讀10分鐘：每天早上預(yù)備過(guò)后到做操之間這10分鐘將用來(lái)讓學(xué)生大聲誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《論語(yǔ)》等經(jīng)典國(guó)學(xué)和背誦積累一些古詩(shī)文,、名言警句,、優(yōu)美的語(yǔ)段等內(nèi)容,。

每周一詩(shī)：每節(jié)課前誦讀1分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀（主要誦讀新課標(biāo)規(guī)定的75首古詩(shī),，力求每周會(huì)背一首古詩(shī)）,。

午讀30分鐘,。每周二、周四中午潛下心來(lái)閱讀30分鐘,，班主任老師組織學(xué)生靜靜地看書(shū)或聽(tīng)聽(tīng)老師同學(xué)分享心得,，身心得到舒展與調(diào)整。周一,、周三,、周五教師布置15分鐘的讀書(shū)家庭作業(yè)，親子共讀,。

（二）搭建“書(shū)香校園展示臺(tái)”,，讓學(xué)生會(huì)讀樂(lè)讀

1、不同年級(jí)制定不同的讀書(shū)要求,，讀好學(xué)校推薦的書(shū)籍,；

班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，書(shū)由校圖書(shū)室借閱和學(xué)生自購(gòu)帶,，保證存書(shū)量不少于200本，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū),，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。每個(gè)班級(jí)在教室中開(kāi)辟“誦讀園”“書(shū)香苑”“今日推薦”等欄目,，推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書(shū)籍,。

2、每學(xué)年舉行一次大型的“紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),；各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況,，開(kāi)展故事會(huì)，演講會(huì),、辦手抄小報(bào),，舉行主題隊(duì)會(huì)，出黑板報(bào),、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng),，定期舉行讀書(shū)征文和演講等比賽。

3,、開(kāi)展學(xué)生日記教育,，引導(dǎo)學(xué)生求真求善，擴(kuò)大生活外延,，創(chuàng)新日記形式,。

（1）配畫日記。低年級(jí)的孩子對(duì)色彩鮮艷,、直觀形象的東西特別感興趣,，對(duì)于畫圖畫更是樂(lè)此不疲,。讓他們給自己的寫話本配上圖畫。

（2）生活日記,。讓學(xué)生用眼去看,，用心去想，用手去做,，從生活中捕捉靈感,，獲取材料。從而使學(xué)生的日記言之有物,，具有真情實(shí)感,。

（3）想象日記兒童最富于想象，而且容易激發(fā),。鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀,，想到什么就寫什么，哪怕是想得離譜,，哪怕是異想天開(kāi),，都加以肯定。

（4）悄悄話日記當(dāng)學(xué)生感到今天想不出寫什么了,。就讓他給老師寫幾句悄悄話,。想說(shuō)什么就說(shuō)什么，給老師提建議也行,。

4,、評(píng)選閱讀之星、書(shū)香班級(jí),。班級(jí)每周評(píng)選一次“閱讀之星”,，學(xué)校每月評(píng)選一次“閱讀之星”和“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。用以鼓勵(lì)那些愛(ài)讀書(shū),、堅(jiān)持閱讀的學(xué)生,，讓他們產(chǎn)生閱讀的愉悅感和成就感。

5,、舉辦“跳蚤書(shū)市”活動(dòng),。營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家都和書(shū)交上了朋友,，愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，為了讓同學(xué)們手中的書(shū)得以流通,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，我們每年舉行一次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。“跳蚤書(shū)市”從組織“貨源”到擺攤叫賣,，全部由學(xué)生承擔(dān)，“買方”也是學(xué)生,，學(xué)生在各種角色體驗(yàn)中,，多有收獲。

6,、教導(dǎo)處每學(xué)期組織開(kāi)展講故事,、古詩(shī)文誦讀、優(yōu)秀讀書(shū)筆記及日記展評(píng),、閱讀小報(bào)創(chuàng)編等活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉、提高,。

7,、班級(jí)開(kāi)展聽(tīng)故事、讀故事,、講故事活動(dòng),，并輔之于朗誦會(huì)、成語(yǔ)接龍,、背詩(shī)擂臺(tái)賽,、課本劇等學(xué)生們樂(lè)于參與的課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每年舉行一次大型的經(jīng)典誦讀活動(dòng),，充分展示學(xué)生的誦讀成果,，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

8,、建立誦讀考級(jí)制度,。學(xué)校自編誦讀教材（共十級(jí)內(nèi)容），學(xué)生在班主任或語(yǔ)文老師的適時(shí)引導(dǎo),、點(diǎn)撥下,，自主誦讀、背誦積累教材內(nèi)容,，每誦讀完一級(jí),，學(xué)校即獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生相應(yīng)的級(jí)卡。

讀書(shū)活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,，作為學(xué)校和教師,，應(yīng)該積極開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn),，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨,、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策,，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn),！

營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案作文 營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案200字作文篇二

01指導(dǎo)思想

1、進(jìn)一步落實(shí)集團(tuán)提出的建設(shè)書(shū)香校園的要求,，完善集團(tuán)學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)工作

2,、著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，積極開(kāi)展大閱讀教育,，提倡多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),、讀整本的書(shū),，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī),。

3,、通過(guò)書(shū)香校園建設(shè)，創(chuàng)建“書(shū)香個(gè)人”“書(shū)香班級(jí)”,?！皶?shū)香家庭”，努力塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩(shī)意的成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。

02建設(shè)口號(hào)

讀好書(shū)，塑美德,，立良行,。

03建設(shè)目標(biāo)

讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂(lè)趣,、一種習(xí)慣,、一種收獲，把讀書(shū)學(xué)習(xí)變成師生的自覺(jué)行動(dòng),，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展,。

1、學(xué)校層面：通過(guò)書(shū)香校園建設(shè),，培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣,，

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，持之以恒地開(kāi)展下去,，推動(dòng)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展,。

2、教師層面：通過(guò)書(shū)香校園建設(shè),，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,。使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣、反思習(xí)慣,、寫作習(xí)慣,，促進(jìn)教師由合格型向研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變,。

3,、學(xué)生層面：通過(guò)書(shū)香校園建設(shè)，積極倡導(dǎo)“讀好書(shū),，塑美德,，立良行”的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)閱讀的興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，好讀書(shū),。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣,，為學(xué)生的幸福人生奠基。

4,、家校層面：通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，逐漸形成教師、家長(zhǎng)和學(xué)生三位一體,，共同參與讀書(shū)的活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)“書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香家庭”的建設(shè)。

04開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

（1）每學(xué)期至少開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì),。營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)中。

（2）各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃,。

（3）每位學(xué)生有專用的閱讀筆記（采蜜集）,。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的積極健康。在閱讀課上,，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記,，學(xué)生每周不少于600字的摘抄,，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),。

（4）周末,、清明節(jié)、端午節(jié),、暑假等長(zhǎng)假期間,，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，摘抄精彩句段,，每學(xué)期至少進(jìn)行一次優(yōu)秀書(shū)籍推薦活動(dòng),。

（5）各學(xué)部進(jìn)一步完善圖書(shū)室（圖書(shū)角）建設(shè)，圖書(shū)管理員選擇推薦書(shū)目,，面向?qū)W生借閱,。

（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽,，“讀書(shū)改變了我”征文比賽,，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)等等。

2,、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，登高望遠(yuǎn)，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，轉(zhuǎn)變觀念、進(jìn)行改革創(chuàng)新,。

（1）要求教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟?qū)W生心理,；讀報(bào)紙雜志,，知天下大事,。

（2）學(xué)校每學(xué)期購(gòu)買一批教育類書(shū)籍，全體教師每人每學(xué)年至少讀完兩本,，并完成讀書(shū)筆記,，寫出讀書(shū)心得。

（3）倡導(dǎo)教師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者,、重要支持者。學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的課外滿分作文網(wǎng)閱讀,，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū),。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于紙牌,、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍,，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣,。

（1）向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書(shū)籍、報(bào)紙和刊物,，像青少年系列的,。文學(xué)名著等等。

（2）每學(xué)期要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū),，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

（3）每學(xué)期建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì),。

（4）定期舉行“經(jīng)典美文,、親子誦讀”“我讀書(shū)、我快樂(lè)”“我讀過(guò)的一本好書(shū)”“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”等活動(dòng),。

05實(shí)施步驟

圖片

（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間

1、健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度,，添置新圖書(shū)，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書(shū)的海洋中,。

2、建立有效的班級(jí)間,、學(xué)生間的圖書(shū)交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享,，盤活,、豐富圖書(shū)資源。探索有效的班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)方案,，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì),、管理、活動(dòng),，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn),，受到教育。

3,、號(hào)召親子共讀,，把閱讀書(shū)目推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書(shū)有保障,、有實(shí)效,。

4、學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè),，做好辦公室,、教室、走廊,、操場(chǎng),、草坪、綠地等校園文化建設(shè),，從文字到修飾,，讓書(shū)香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。

5,、開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì),，請(qǐng)有關(guān)人士現(xiàn)身說(shuō)法,，宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,。

6,、舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

7、做好資料的收集,、分析總結(jié)工作,。

（二）整合閱讀資源,，讓書(shū)香浸潤(rùn)學(xué)生生命的每一段時(shí)間

1,、設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀,，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo),。

2、制定書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃,，每學(xué)年組織一次評(píng)選書(shū)香個(gè)人,、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香家庭,，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用,。

3,、建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施,，開(kāi)展師生共讀，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步,。

4,、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng),，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀,，以活動(dòng)激發(fā)閱讀,，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀,。組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)涵豐富,、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng),。

5、根據(jù)實(shí)際,，組織擬定推薦不同學(xué)段學(xué)生閱讀的閱讀書(shū)目,，并收集反饋信息，不斷更新,、改進(jìn),，逐步形成課外閱讀書(shū)目體系

（三）完善閱讀體系，讓書(shū)香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間

1,、完善圖書(shū)角建設(shè),、借閱制度、讀書(shū)展示制度等,。

2,、完善書(shū)香個(gè)人、書(shū)香班級(jí),、書(shū)香家庭評(píng)選條例,。

3、組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編,。

4,、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果,。

5、成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀后感集冊(cè),、優(yōu)秀日記集、班級(jí)活動(dòng)成果展,。讀后感,、教育隨筆等。

06組織實(shí)施保障

1,、集團(tuán)建立相關(guān)閱讀文化管理系統(tǒng)與機(jī)制,，以各學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成中心小組，并依托閱讀研發(fā)中心在內(nèi)容,、形式上做科學(xué)化的引領(lǐng),。

各學(xué)部結(jié)合自己的校區(qū)特點(diǎn)及文化理念，形成自己的書(shū)香校園特色,，校區(qū)之間既保有自身特色,，又注重合作交流，以高質(zhì),、共建模式實(shí)現(xiàn)書(shū)香校園文化的可持續(xù)發(fā)展,。

07評(píng)價(jià)機(jī)制

1、學(xué)部?jī)?nèi)部評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。比如：建立讀書(shū)成長(zhǎng)小腳印,，記錄學(xué)生閱讀歷程；評(píng)選“讀書(shū)小達(dá)人”等,。通過(guò)各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的評(píng)價(jià)方式,，讓學(xué)生享受收獲的快樂(lè)。

2,、集團(tuán)總體評(píng)價(jià)：形成集團(tuán)書(shū)香校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，每年世界讀書(shū)日前后集團(tuán)將按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)考核，評(píng)價(jià)表彰,。

營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案作文 營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案200字作文篇三

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程改革為契機(jī),，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，挖掘全方位的人、材,、物,、時(shí)間,、信息等資源，努力營(yíng)造書(shū)香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

讀有益書(shū) 做文明人

引領(lǐng)全體師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。 １,、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。 ２,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

３、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化。

（一）教師讀書(shū)

1,、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

2、完善圖書(shū)室,、閱覽室建設(shè)管理,，使之成為教師借書(shū),、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。

3,、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真閱讀,、做筆記,，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）,。

4,、開(kāi)展每周一美文誦讀展示活動(dòng)。

5,、擬定每學(xué)期開(kāi)展“教師讀書(shū)匯報(bào)”演講比賽,。

（二） 學(xué)生讀書(shū)

1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，使學(xué)生有書(shū)可讀,。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng),。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事,，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事,，10個(gè)童話故事,，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書(shū)筆記,，2篇心得體會(huì),。

3、擬訂在十二月下旬開(kāi)展“我讀書(shū),，我成長(zhǎng),，我快樂(lè)”演講比賽；

4,、開(kāi)展每周一古詩(shī)誦讀展示活動(dòng),。

加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累,。

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰,，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分；并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮,。

營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案作文 營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案200字作文篇四

書(shū)是人類的朋友,，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！我校以楚州區(qū)小學(xué)生閱讀考級(jí)實(shí)施意見(jiàn)為指針,，以深化讀書(shū)工程為導(dǎo)向,，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，挖掘全方位的人、財(cái),、物資源,，努力為學(xué)生打造一個(gè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。

（一）整體目標(biāo)：

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富文化知識(shí)內(nèi)容,，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍,，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書(shū)興趣,，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn),，促進(jìn)知識(shí)更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，提高讀寫能力,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操,。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位,。

全校學(xué)生,。

組長(zhǎng)：張愛(ài)彬

組員：高見(jiàn),、張正文、楊月梅,、各語(yǔ)文老師

1,、開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。

一二年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞30―40首,。

三四年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞50―60首,。

五六年級(jí)：熟讀背誦詩(shī)詞70―80首。

2,、根據(jù)新教育文庫(kù)的推薦書(shū)目,，開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),。

一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本,。

三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本。

五六年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目5本,。

3,、開(kāi)展“弟子規(guī)”誦讀活動(dòng)。

一年級(jí)：第一章,。

二年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦第二章,。

三年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二、三章,。

四年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至四章,。

五年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至五章。

六年級(jí)：在上學(xué)期第一章基礎(chǔ)上背誦二至七章,。

要求三至六年級(jí)在會(huì)背的基礎(chǔ)上還要會(huì)講其中的故事,，三年級(jí)10篇，四年級(jí)15篇,，五年級(jí)20篇,，六年級(jí)30篇。我們將在四月份開(kāi)展“弟子規(guī)”故事演講比賽,。

4,、開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每天一得”讀書(shū)晨會(huì)，每天的語(yǔ)文課利用3―5分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得,。讀書(shū)晨會(huì)可以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在

讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

5、設(shè)置“讀書(shū)”課,，每周午間及每周一節(jié)課（一,、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課；五,、六年級(jí)利用小作文課的第二節(jié)課）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

6,、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如5分鐘演講賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比、個(gè)性化書(shū)簽評(píng)比,、讀書(shū)板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)）,，以增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

7,、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的。評(píng)比活動(dòng),。分年級(jí)段考評(píng),，累計(jì)每個(gè)班級(jí)投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書(shū)檢查情況,，各項(xiàng)讀書(shū)比賽獲獎(jiǎng)情況評(píng)選,。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)將予以表彰，并且該班級(jí)在班級(jí)考核中會(huì)給予適當(dāng)加分,。

8,、學(xué)校每期期末評(píng)選“校園十佳讀書(shū)明星”。

1,、啟動(dòng)階段：（20xx年2月）,。

主要工作：各班建好班級(jí)圖書(shū)角（藏書(shū)量要達(dá)到要求的100冊(cè)且藏書(shū)要與本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)相符）的同時(shí)，根據(jù)所提供書(shū)目,，添置圖書(shū),，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2,、實(shí)施階段：（20xx年2月—6月）,。

主要工作：圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，正常開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。

⑴保證讀書(shū)時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書(shū)時(shí)間,，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定。

⑵明確讀書(shū)內(nèi)容：學(xué)校要積極開(kāi)展好“和好書(shū)交朋友”活動(dòng),，根據(jù)必讀書(shū)目和學(xué)校推薦書(shū)目,，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃。

⑶狠抓讀書(shū)效果：學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開(kāi)展指導(dǎo)和督查活動(dòng),，要精心組織好讀書(shū)的多種競(jìng)賽活動(dòng),，做到經(jīng)常有檢查，次次有匯總,，并對(duì)檢查出的問(wèn)題要及時(shí)反饋,、公布，做到計(jì)劃有落實(shí),、過(guò)程有記載,、活動(dòng)有主題、結(jié)束有總結(jié),，確保將讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處,，使讀書(shū)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

3,、總結(jié)評(píng)價(jià)階段：（20xx年7月）,。

主要工作：評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”及“校園十佳讀書(shū)明星”。

營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案作文 營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案200字作文篇五

以人為本,，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感,，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣。提高學(xué)生整體素質(zhì),。

師生全員參加,，全情投入，使唐詩(shī)之誦讀熱情日益高漲,，氣氛濃厚,，形成一支強(qiáng)大而有聲有勢(shì)的誦讀隊(duì)伍，讓學(xué)生明白一個(gè)道理,，養(yǎng)成一種品質(zhì),，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

（一）啟動(dòng)：（3月份）

1,、在校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的誦讀唐詩(shī)氛圍,，讓學(xué)生明白誦讀的益處,。

2、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播宣讀一些唐詩(shī)名篇，介紹有關(guān)詩(shī)人讀書(shū)吟詩(shī)的故事,，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,。

3、教師向?qū)W生發(fā)出倡議,，積極宣傳“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng),，倡導(dǎo)學(xué)生誦讀唐詩(shī)。

（注：標(biāo)語(yǔ)有：“讀千古美文,，做少年君子”,、“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)”,、“唐詩(shī)伴我行”,、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”等，學(xué)生建立唐詩(shī)文吟誦本,，吟誦本上要有目錄設(shè)制,，有背會(huì)唐詩(shī)內(nèi)容。學(xué)校為學(xué)生推薦書(shū)有《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》,、《唐詩(shī)三百首》,。）

（二）實(shí)施：（4——6月份）

1、營(yíng)造特色班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo),、督促,、激勵(lì)學(xué)生積極誦讀唐詩(shī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,。每人都要有一本《唐詩(shī)三百首》,。

2、確立專門的讀書(shū)時(shí)間,，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。：

1）班主任指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀誦計(jì)劃；

2）上好每天的班級(jí)特色活動(dòng)課,，語(yǔ)文老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誦讀活動(dòng)的指導(dǎo),；

3）堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?！耙徽b”即每課前三分鐘唐詩(shī)背誦活動(dòng),；“三讀”（即早讀、午讀,、晚讀）,，每天早7：30—7：50為學(xué)生誦讀時(shí)間，本時(shí)間內(nèi)教師必須堅(jiān)守崗位，指導(dǎo),、檢查學(xué)生誦讀情況,。每天最后一個(gè)自習(xí)為學(xué)生誦讀唐詩(shī)素養(yǎng)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)所學(xué)唐詩(shī)加以鞏固,。每天中午寫字時(shí)間以當(dāng)天所背誦古詩(shī)為內(nèi)容,，通過(guò)書(shū)寫加強(qiáng)記憶。班內(nèi)選好小助手,，組織好班級(jí)晨間,、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的誦讀活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣,。

3、建立學(xué)生“小讀者手記”,，將誦讀活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等記錄或繪畫下來(lái),。每周班里開(kāi)展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評(píng)比活動(dòng)。

4,、學(xué)校每月舉辦一次特色誦讀競(jìng)賽,。班內(nèi)舉辦一次“詩(shī)配畫”、“唐詩(shī)連背”,、“唐詩(shī)快板”,、“唐詩(shī)書(shū)法”等形式的活動(dòng)，并評(píng)選一次“詩(shī)王”,、“詩(shī)仙”、“小詩(shī)人”,，要求仿寫唐詩(shī)2首,，目的在于調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀唐詩(shī)的積極性。

讀千古美文,，做少年君子,，我們相信，育杰五（二）通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)在孩子們心中播下的“真,、善,、美”的種子，一定會(huì)在春天開(kāi)出絢爛的花朵,！

營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案作文 營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)方案200字作文篇六

書(shū)是人類文明和智慧的結(jié)晶,，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，實(shí)踐本?！按龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年,，我們將啟動(dòng)營(yíng)造“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng),。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃,、有步驟,、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品,，拓寬眼界,，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì),，陶冶性情,，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，引領(lǐng)師生與知識(shí)為友,，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園,，讓學(xué)生與經(jīng)典同行,。

1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,，習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力,，在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯,，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

2,、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū),，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念，提高讀寫能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng),、和諧、全面的發(fā)展,。

3,、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事,，使學(xué)生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶,，培養(yǎng)良好的品性。

4,、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中,，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì)也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校,、閱讀型班級(jí),、閱讀型家庭的建設(shè)。

（一）,、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。

首先，良好的學(xué)校,、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望,，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此,，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手,，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,，懸掛的每一幅作品,、圖畫，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面,，乃至每一棵小草,，每一株花，每一棵樹(shù)木,，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話,。

其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的“書(shū)香班級(jí)”的環(huán)境布置比賽,。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角,，制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù),，定期更換圖書(shū)；在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地,，向?qū)W生推薦一些好書(shū),，張貼學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章,；通過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法,，如何做好閱讀筆記,；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)“格言欄”,、“成語(yǔ)苑”,、“詩(shī)歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句,、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓學(xué)生背誦,、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末“書(shū)香班級(jí)”的考核中,。（與少先隊(duì)工作整合）

另外,，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課,，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,、交流感想。聘請(qǐng)專家對(duì)我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng),。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入閱覽室閱讀,，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去,，而且,，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

（二）、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人,。

學(xué)校要有閱讀組織,，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各年級(jí)組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，班級(jí)要有閱讀組織,，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作,，同時(shí)選威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人,。

（三）,、落實(shí)活動(dòng)。

教師讀書(shū)系列——教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵,。

1,、書(shū)香校園行動(dòng)黨員篇——“讀書(shū)先鋒隊(duì)”活動(dòng),。突出黨員在讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗幟的良好氛圍,。

2,、書(shū)香校園行動(dòng)群團(tuán)篇——“讀書(shū)俱樂(lè)部”活動(dòng)。突出讀書(shū)活動(dòng)的群眾性,，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍,，積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書(shū)心得交流會(huì)）,，大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡,。

3、建立“教師讀書(shū)活動(dòng)”的相關(guān)制度與配套措施,。

（1）圖書(shū)推薦,。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目2-3本，要求做好讀書(shū)筆記,，寫下讀書(shū)心得,。開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“自選經(jīng)典”活動(dòng)。

（2）成果交流展示,。如讀書(shū)沙龍,，讀書(shū)筆記交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀,，讀書(shū)典型事跡宣講,，讀書(shū)筆記檢查情況匯總公布等。

（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì),。建立“一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)”機(jī)制,。一是補(bǔ)助教師報(bào)刊征訂費(fèi)；二是評(píng)比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書(shū)香家庭,；三是向教師贈(zèng)送圖書(shū),。

（4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)（讀書(shū)節(jié)）”活動(dòng),。

（5）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀,，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容,，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,，在備課中必須予以體現(xiàn),。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科,。

學(xué)生讀書(shū)系列——學(xué)生是書(shū)香校園的主人,。

1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本

低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),，由家長(zhǎng)簽字證明,；

中年級(jí)——做好讀書(shū)筆記

高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記

2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),。

①開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的,、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。）

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累,。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀,，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著,。各年級(jí)按學(xué)期初下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī),、背古詩(shī)，了解詩(shī)人,、理解詩(shī)意,。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。

③開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng),。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng),。

低年段：精彩故事會(huì)

中年段：讀書(shū)交流會(huì)

高年級(jí)：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動(dòng)

④讀書(shū)筆記展評(píng),、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。

⑤寫作考級(jí)活動(dòng),。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書(shū),，此項(xiàng)活動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。

⑥舉行閱讀考級(jí)活動(dòng),。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合,。

⑦發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書(shū)樂(lè)”欄目,，分好書(shū)介紹,、讀書(shū)心得,、每周一詩(shī)（詞）等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

3,、開(kāi)展好每學(xué)期一次的“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)“親子讀書(shū)活動(dòng)”）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，每個(gè)年級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇,，如低年級(jí)的兒歌朗誦、中年級(jí)的講童話故事,、高年級(jí)的名篇欣賞比賽,，閱讀知識(shí)競(jìng)賽等。

5,、開(kāi)展“每月一星”推薦,、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推薦一人,，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

6,、繼續(xù)開(kāi)展好“班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng),，提倡開(kāi)展“好書(shū)交換看”的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好1-2次全校性的“跳蚤書(shū)市”的活動(dòng),。

7,、確定3個(gè)讀書(shū)時(shí)間。

（1）晨讀,，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本,；

（2）晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),；

（3）每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí),，并做好相關(guān)的讀書(shū)記錄。

8,、建設(shè)好“學(xué)生閱覽室”,，為“讀書(shū)課”提供方便。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀

9,、擬訂“學(xué)生讀書(shū)卡”,，原則上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真做好有關(guān)的記錄。

10,、開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的申報(bào),、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一個(gè)循環(huán)。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì),，授予錦旗,。

11、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，具體到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo),。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生自評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造“書(shū)香校園”,，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣,，促使學(xué)生養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。

家庭讀書(shū)系列——家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞

1,、開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀,、熱愛(ài)母語(yǔ),、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每學(xué)期結(jié)合“校園讀書(shū)節(jié)”開(kāi)展一次全校性的“親子讀書(shū)活動(dòng)”,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加,。“親子讀書(shū)”活動(dòng)基本要求如下：

（1）父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘）,，按要求做好讀書(shū)筆記（形式不限,，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過(guò)多,，具體由班主任確定,。）

（2）有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書(shū)籍（可參考學(xué)校“小學(xué)生讀書(shū)目錄”）,。

（3）學(xué)校為學(xué)生量身定做《小學(xué)生必讀書(shū)目100種》,，1-6年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定《個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃》。家長(zhǎng)平時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況,，并給予一定的指導(dǎo),。

（4）開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。

（5）有條件的家庭,，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng),。定期（如每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室,、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

2、輔助措施。

（1）開(kāi)展“親子讀書(shū)”優(yōu)秀家庭----書(shū)香家庭的推薦評(píng)比與表彰,。

（2）印發(fā)《書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

（3）圍繞讀書(shū)活動(dòng),，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

（4）注意發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校書(shū)香行動(dòng)有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。（5）擬訂好“親子讀書(shū)”手冊(cè)（可與“學(xué)生讀書(shū)卡”有機(jī)結(jié)合）,。

（四）,、落實(shí)評(píng)價(jià),。

（1）每位學(xué)生要建立自己的“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案,、讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、家校聯(lián)系卡,、讀書(shū)筆記,、讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。

（2）學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書(shū)小標(biāo)兵”,、“書(shū)香班級(jí)”,、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”的評(píng)比活動(dòng),，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

（3）加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)，各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料,，學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng)價(jià),，納入書(shū)香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。