制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃的重要性篇一

培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢，整齊地歌唱,；用正確的口形,，唱好u、o韻母,。

1,、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短,；知道音有強弱,。

2,、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度,、增四度、減五度外的自然音程和dada,、dadadada,、da（a）、dadada,、dadadada,、da（aa）,、da空da等節(jié)奏。）

3,、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器,、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低,。聽辯音的長短,，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別,。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快、熱烈,、活潑,、優(yōu)美、雄壯,、莊嚴(yán),、詼諧等情緒。能感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征。

在低年級的音樂教學(xué)中,，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí),。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施,。

愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。

本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫,。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí),。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生,。

2、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

1、一年級的新生,，重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),，正確的姿勢。

2,、在平時音樂訓(xùn)練的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位,。

3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)進度及時間分配：每周兩節(jié)課,。

教學(xué)輔導(dǎo)計劃：在課上對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中所存在的問題進行及時輔導(dǎo)糾正,，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都受益,。

第一課：《有趣的聲音世界》,，尋找生活中的`聲音，學(xué)唱歌曲《大于和小雨》,，培養(yǎng)對聲音的感受能力,，模仿各種聲音，進而能創(chuàng)造聲音,。

第二課：《我愛家鄉(xiāng),，我愛祖國》通過聽唱歌頌祖國國旗的歌曲，培養(yǎng)兒童聽音樂的習(xí)慣和興趣,。

第三課：《我們都是好朋友》激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對音樂的樂趣通過音樂游戲開發(fā)小朋友的音樂感受力,，培養(yǎng)小朋友樂觀的生活態(tài)度和團結(jié)友愛的合作精神。

第四課：《音樂中的動物》通過游戲,，模仿,，歌唱，繪畫等教學(xué),，培養(yǎng)小朋友的音樂感知能力引發(fā)小朋友對動物的興趣和喜愛,。

第五課：《動畫城》通過對歌詞有節(jié)奏的朗讀隨音樂按節(jié)奏走步，分組做游戲,，使小朋友在活動中感受對音樂的認(rèn)識,，通過用打擊樂為樂曲伴奏，進一步熟悉打擊樂器的演奏,，啟發(fā)小朋友對樂器的興趣,。

第六課：《迎新年》本學(xué)期最后一個單元，通過唱歌,，欣賞和音樂實踐活動使小朋友感受春天的美好景色,，體驗新春來臨的歡快情緒。

第七課：復(fù)習(xí)考試人人參與歌表演,。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃的重要性篇二

四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要,。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,，而且，學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度,，如聲樂演唱形式,，力度記號等。

今年教學(xué)四年段四個班級的音樂,，我會注重作好以前和今后知識的銜接工作,，采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識,。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué),，學(xué)生在三年級初步學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴吹奏,，本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上加強練習(xí)。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1,、在氣息的控制下,，逐步擴展高音。

2,、運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

3,、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

視唱、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：

（1）認(rèn)識裝飾音，知道其作用,。

（2）懂得六拍子的強弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

（3）學(xué)習(xí)三連音,，切分音,；認(rèn)識速度、力度標(biāo)記,。

2,、視唱部分

（1）分二聲部練唱大小六度和聲音程。

（2）在教師幫助下：視唱單聲部歌曲

（3）劃拍視唱二,、三,、四拍歌曲。

欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞,。

倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂作品，使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗,；啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下,，充分展開想像；保護和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解,。從音樂基本要素入手,，通過模仿，積累感性經(jīng)驗,，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。通過開放式和趣味性的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望,，引導(dǎo)學(xué)生進行以即興式自由發(fā)揮為主要特點的探究與創(chuàng)造活動,，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

充分利用音樂藝術(shù)的集體表演形式和實踐過程,，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力,。將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運用到音樂教學(xué)中，通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,，幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中的價值,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中經(jīng)驗,。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃的重要性篇三

四年級兩個班的學(xué)生共計130人,，經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)、教育后,，基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度、愛護公共財產(chǎn),、遵守課堂紀(jì)律,，整體來看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯，德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展,、進步中,，各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成。他們有著很強的求知欲,，對新事物的接受能力強,，容易接受新知并喜歡動手操作、動腦思考,，模仿力極佳,。本門課是一門活動課，內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí),、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切,，學(xué)生對這門課充滿興趣，并且這門課的開設(shè),，為學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能,，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此,，我將會利用本學(xué)科這一優(yōu)勢,，拓展學(xué)生的知識技能,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性,、綜合性、實踐性問題為內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的,，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際和社會實際,，通過親身體驗進行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力,；增強學(xué)生對自然、對社會和對自我的責(zé)任感,；拓展教學(xué)活動空間和活動內(nèi)容,；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中學(xué)習(xí),、在應(yīng)用中學(xué)習(xí),，并主動參與社會、生活,，為學(xué)知識,、生活、技能的整合建立操作平臺,，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供可能,。

綜合實踐活動是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運而生的新型課程。所謂綜合實踐活動,，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性,、實踐性問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用為主要目的一類新型課程。具有以下特點：

1,、基于興趣與直接經(jīng)驗,。

2、回歸生活世界,。

3,、立足實踐,。

4、著眼創(chuàng)新,。

5,、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：

（1）以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點。

（2）強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用,。

（3）注重過程,。

（4）強調(diào)開放。

（5）重視師生互動,。

1,、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)舉辦各種實踐活動,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，積極進取的精神,。

2、組織開展文體活動,，逐步培養(yǎng)健康向上,、熱愛集體,、積極參與意識,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、鍛煉學(xué)生克服困難,、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和信心,。

4,、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會科學(xué),、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識,，激發(fā)學(xué)生動手動腦的欲望。

5,、教給學(xué)生獲取知識的方法,，培養(yǎng)科技小能手，促進學(xué)生個性發(fā)展,。

6,、教育學(xué)生自己能做的事情自己做，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。

7,、通過小實驗,，提高學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,，開發(fā)學(xué)生的智力,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。

8,、培養(yǎng)學(xué)生愛美,、審美、創(chuàng)造美的情趣,。

五,、活動重點、難點：

1,、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué),、會科學(xué)、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識,，激發(fā)學(xué)生動手動腦的欲望,。

2、培養(yǎng)科技小能手,，促進學(xué)生個性發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美,、創(chuàng)造美的情趣,。

3、通過小實驗,，提高學(xué)生的認(rèn)識,，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，開發(fā)學(xué)生的智力,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用,。

六、活動措施：

1,、在課堂教學(xué)上,，形式多樣化，激發(fā)學(xué)生的興趣,，活躍課堂氣氛,。

2、加強理論聯(lián)系實際,，啟發(fā)學(xué)生的動手技能,。

3、開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在藝術(shù),、文娛的氛圍中得到美的熏陶,，引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和動手解決問題的能力，進行創(chuàng)造性思維與發(fā)明方法的訓(xùn)練,。

5,、以指導(dǎo)學(xué)生實踐為主，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力,。

6,、因地制宜，創(chuàng)造條件讓學(xué)生實踐操作,。

7,、與家長密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù),。

8,、多表揚，少批評,，給予學(xué)生自由發(fā)展的空間,，觀看科技博覽，學(xué)習(xí)制作,。

9,、讓學(xué)生自我評定，互幫互助學(xué),，并組織進行課堂表演或競賽,。

10、結(jié)合實際操作,，加強直觀認(rèn)識，能夠極容易地學(xué)知識

周次

時間

內(nèi)容

課時

1

2．25—2.26

今天我們?nèi)ゲ稍L

1

2

2.29—3.4

學(xué)會總結(jié)與交友

1

3

3.7-3.11

身邊標(biāo)志我了解

1

4

3.14—3．18

我給標(biāo)志來分類

1

5

3．21—3．25

班級標(biāo)志我設(shè)計

1

6

3．28---4.1

早餐情況我調(diào)查

1

7

4.5—4.8

日常早餐我設(shè)計

1

8

4.11—4.15

營養(yǎng)早餐我來做

1

9

4.18—4.22

漂亮的白玉蘭

1

10

4.25—4.29

美麗的牡丹花

1

11

5.3—5.6

可愛的小蝴蝶

1

12

5.9—5.13

了解風(fēng)箏

1

13

5.16—5.20

制作風(fēng)箏

1

14

5.23—5.27

放飛風(fēng)箏

1

15

5.30—6.3

植物的繁殖方式

1

16

6.6—6.10

扦插月季

1

17

6.13—6.17

桃樹的嫁接

1

18

6.20—6.24

了解志愿活動,、體驗志愿工作

1

19

6.27—7.1

志愿活動巧設(shè)計

1

20

7.4—7.8

期末測評,。

1

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃的重要性篇四

八年級下學(xué)期至關(guān)重要，為了使學(xué)生能夠在這學(xué)期里,，學(xué)到更多的知識,，展示自己的個性，提高自己的素質(zhì),，我將盡力,，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還存在許多問題,，但我希望能教育出更多的合格學(xué)生,，畢竟每一個學(xué)生都是不能放棄的，班主任的任務(wù)就是要使每個學(xué)生都能健康的成長,。下面是我這學(xué)期的工作計劃：

1,、安排班級活動

引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,。本學(xué)期主要開展好陽光體育活動,。

2、營造向上氛圍

根據(jù)八年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班規(guī),。

（2）布置教室環(huán)境,，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,。

認(rèn)真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)。

第一,，幫助班委干部樹立威信,；

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法,；

第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

對留守學(xué)生,、貧困生和學(xué)困生要多關(guān)注,，給予他們物質(zhì)和精神上的安慰和鼓勵。

2,、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，我會加強對特殊學(xué)生的思想品德,、

學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為等方面進行教育和訓(xùn)練。

（1）首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。

（2）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會,、團支部招標(biāo),，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo),。

（3）加強值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán)。

（4）加強衛(wèi)生監(jiān)督的力度,，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、并認(rèn)真完成課后作業(yè),。希望在新的學(xué)期里,，在我們的共同努力下能取得更大的進步。

教學(xué)計劃又叫 教學(xué)計劃的重要性篇五

大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,，樂于動手,，善于操作，另外，在進行著觀察,、提問,、假說、預(yù)言,、調(diào)查,、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性,，所以學(xué)生的合作意識和合作能力,、自主學(xué)習(xí)能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因,，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地,，有些探究活動甚至根本就沒有開展，實驗也沒有充分地讓學(xué)生去做,，學(xué)生的實驗?zāi)芰Φ貌坏桨l(fā)展,，活動常常耗時低效，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,，對這學(xué)期的教學(xué)有一定的負(fù)面影響,。

本冊教科書以主題單元的形式編排了《熱脹冷縮》、《巖石的科學(xué)》,、《土壤與植物》,、《光與我們的生活》、《我們的家園：地球》,、《研究與實踐》等6個單元,，以學(xué)生發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心,，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元,，體現(xiàn)了”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將”有機地整合,，重點落實科學(xué)思維方式的培養(yǎng),。《熱脹冷縮》單元主要讓學(xué)生知道溫度計的秘密,，知道氣體,、液體、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì),?！稁r石的科學(xué)》單元主要讓學(xué)生從身邊有趣的石頭這一熟悉的物體切入巖石的研究，通過觀察,、實驗,、比較,、分類、收集和整理信息等手段,，探究巖石中的奧秘,，從而知道巖石的種類，學(xué)會如何制作巖石標(biāo)本,，學(xué)會從不同的途徑搜集資料,，了解各種巖石的信息，知人們在生產(chǎn),、生活中對巖石資源的利用,，懂得保護巖石礦產(chǎn)資源的重要性?！锻寥琅c植物》單元主要讓學(xué)生知道土壤的結(jié)構(gòu)是由沙,、黏土、腐殖質(zhì)組成;通過實驗認(rèn)識三類土壤的特點;能設(shè)計不同土壤對植物生長的影響實驗等教學(xué)內(nèi)容,?！豆馀c我們的生活》單元主要研究生活中的光現(xiàn)象。課與課之間存在密切聯(lián)系,，先是認(rèn)識光的直線傳播,，再了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播，知道光是有顏色的,，了解光的色散現(xiàn)象,。《我們的家園：地球》單元主要讓學(xué)生知道地球的形狀,、大小,，知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的，了解人類對地球形狀認(rèn)識的歷史,，了解地球儀,、地圖的主要標(biāo)志和功用，認(rèn)識生活中常見的重力,?！堆芯颗c實踐》主要是讓學(xué)生自己獨立開展科學(xué)研究，教師要適時幫助引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與探索精神,，從而形成科學(xué)精神。主要內(nèi)容有：了解植樹的過程;考察當(dāng)?shù)貛r石種類,。

1,、讓學(xué)生知道氣體、液體,、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì),。

2,、使學(xué)生認(rèn)識各種巖石,，知道巖石的用途及巖石的風(fēng)化,。會制作巖石標(biāo)本。

3,、探究土壤的成份及特點(如：保水性)及與植物的關(guān)系,。

4、讓學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;知道光是有顏色的,，了解光的色散現(xiàn)象,。

5、使學(xué)生知道地球的形狀,、大小,，知道地球的構(gòu)成，了解人類對地球形狀認(rèn)識的歷史,，了解地球儀,、地圖的主要標(biāo)志和功用，認(rèn)識生活中常見的重力,。

6,、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長情況及相互間的聯(lián)系。

7,、通過探究,、游戲、體驗,、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛,，通過探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

對實驗的探究活動是本冊的教學(xué)難點,，同時也是重點,。

1、進行自主,、合作,、探究式教學(xué)

我所教學(xué)的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組,，每組4-6人,，每組學(xué)習(xí)最好的那個學(xué)生為組長，字寫得最好的那個學(xué)生為記錄員,。組長負(fù)責(zé)小組活動紀(jì)律,、安全、組織,、分配帶材料等工作,，記錄員做好實驗記錄,。在教學(xué)中逐漸教會他們怎樣組織實驗、交流,、帶材料,、作記錄，還要注重對學(xué)生進行評價,，原則上讓學(xué)生先自評,、再在小組內(nèi)評，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評,。

探究式教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的核心,，它承載著科學(xué)教學(xué)的所有價值，但現(xiàn)實卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做,，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容,、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設(shè)計并開展探究式教學(xué),，每課進行探究的問題不能超過兩個,，如果探究的問題超過兩個，則次要的內(nèi)容要用其它方法進行變通,，如視頻,、游戲等方法組織教學(xué)。探究時,，要獨立與合作結(jié)合起來,，能分組做實驗就分組做，不能分組做的老師要演示實驗,，不能演示實驗的,，要運用多媒體播放，不能播放的,，要引導(dǎo)學(xué)生進行推理,、設(shè)計?？傊?，盡自己最大努力堅決、合理進行探究式教學(xué),。

在探究的整個過程中,，我即不強制學(xué)生的學(xué)習(xí)，也不放任自流,，用語言,、情境、游戲等到有效手段引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2,、靈活運用多種教學(xué)方法

科學(xué)教學(xué)雖然以探究為核心,，但其它方法運用得當(dāng)也會收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學(xué)中運用游戲,、講科學(xué)故事,、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學(xué)生親歷過程,、有的在故事有原理,、有的增強材料的直觀性，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點,，這個學(xué)期，我將繼續(xù)運用這些方法作為探究式教學(xué)的補充,。

3,、向其它學(xué)科融合

科學(xué)有時向語文、音樂,、美術(shù)融合,，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美、科學(xué)人文精神有著重要的作用,。學(xué)習(xí)土壤,，我計劃讓學(xué)生贊美土地，學(xué)習(xí)珍稀的動植物,，我計劃在課堂上開展一次即興演講,，探究月球，我打算讓學(xué)生暢想未來…

4,、教會學(xué)生上網(wǎng)查資料,、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀看科學(xué)視頻等,。

每課一課時,，共23課時。機動2課時