制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇一

培養(yǎng)練聲的興趣,；歌唱姿勢(shì)要正確；發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱,；按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱,；用正確的口形,，唱好u、o韻母,。

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低；知道音有長(zhǎng)短,；知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲（包括除大小七度,、增四度,、減五度外的自然音程和dada、dadadada,、da（a）,、dadada、dadadada,、da（aa）,、da空da等節(jié)奏,。）

3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂(lè)器,、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低,；比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度,、純四,、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低。聽辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短,。聽辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美,、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會(huì)旋律,、節(jié)奏、速度,、力度,、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用,。能辨別音樂(lè)作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見體裁的特征,。

在低年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí),。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施。

愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時(shí)我要注意加強(qiáng)鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低,、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸累積樂(lè)理知識(shí),。教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂(lè)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待,，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡,，情況參差不齊,。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng),，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會(huì)在這一點(diǎn)下功夫,。重點(diǎn)發(fā)展舞蹈、律動(dòng)的學(xué)習(xí),。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備,、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1,、一年級(jí)的新生，重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),，正確的姿勢(shì),。

2、在平時(shí)音樂(lè)訓(xùn)練的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位,。

3,、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)進(jìn)度及時(shí)間分配：每周兩節(jié)課。

教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：在課上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)糾正,，針對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生做不同的輔導(dǎo),，確保每個(gè)學(xué)生都受益。

第一課：《有趣的聲音世界》,，尋找生活中的`聲音,，學(xué)唱歌曲《大于和小雨》，培養(yǎng)對(duì)聲音的感受能力,，模仿各種聲音,，進(jìn)而能創(chuàng)造聲音。

第二課：《我愛家鄉(xiāng),，我愛祖國(guó)》通過(guò)聽唱歌頌祖國(guó)國(guó)旗的歌曲,，培養(yǎng)兒童聽音樂(lè)的習(xí)慣和興趣。

第三課：《我們都是好朋友》激發(fā)和培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的樂(lè)趣通過(guò)音樂(lè)游戲開發(fā)小朋友的音樂(lè)感受力,，培養(yǎng)小朋友樂(lè)觀的生活態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛的合作精神,。

第四課：《音樂(lè)中的動(dòng)物》通過(guò)游戲，模仿,，歌唱,，繪畫等教學(xué)，培養(yǎng)小朋友的音樂(lè)感知能力引發(fā)小朋友對(duì)動(dòng)物的興趣和喜愛,。

第五課：《動(dòng)畫城》通過(guò)對(duì)歌詞有節(jié)奏的朗讀隨音樂(lè)按節(jié)奏走步，分組做游戲,，使小朋友在活動(dòng)中感受對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),，通過(guò)用打擊樂(lè)為樂(lè)曲伴奏，進(jìn)一步熟悉打擊樂(lè)器的演奏,，啟發(fā)小朋友對(duì)樂(lè)器的興趣,。

第六課：《迎新年》本學(xué)期最后一個(gè)單元，通過(guò)唱歌,，欣賞和音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使小朋友感受春天的美好景色,，體驗(yàn)新春來(lái)臨的歡快情緒。

第七課：復(fù)習(xí)考試人人參與歌表演,。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二

四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要,。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),，而且，學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,，如聲樂(lè)演唱形式，力度記號(hào)等。

今年教學(xué)四年段四個(gè)班級(jí)的音樂(lè),，我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作,，采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)，學(xué)生在三年級(jí)初步學(xué)習(xí)了口風(fēng)琴吹奏,，本學(xué)期將在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)練習(xí),。

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,。

2、運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3,、學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

視唱,、知識(shí)、練耳部分：

1,、讀譜知識(shí)：

（1）認(rèn)識(shí)裝飾音,，知道其作用。

（2）懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

（3）學(xué)習(xí)三連音，切分音,；認(rèn)識(shí)速度,、力度標(biāo)記。

2,、視唱部分

（1）分二聲部練唱大小六度和聲音程,。

（2）在教師幫助下：視唱單聲部歌曲

（3）劃拍視唱二、三,、四拍歌曲,。

欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

倡導(dǎo)完整而充分地聆聽音樂(lè)作品,，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)；啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下,，充分展開想像,；保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂(lè)體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。從音樂(lè)基本要素入手,，通過(guò)模仿,，積累感性經(jīng)驗(yàn)，為音樂(lè)表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。通過(guò)開放式和趣味性的音樂(lè)學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的好奇心和探究愿望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以即興式自由發(fā)揮為主要特點(diǎn)的探究與創(chuàng)造活動(dòng),，重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過(guò)程,。

充分利用音樂(lè)藝術(shù)的集體表演形式和實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力,。將其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透和運(yùn)用到音樂(lè)教學(xué)中,，通過(guò)以音樂(lè)為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更直觀地理解音樂(lè)的意義及其在人類藝術(shù)活動(dòng)中的價(jià)值,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇三

四年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生共計(jì)130人,，經(jīng)過(guò)三年半的學(xué)習(xí),、教育后，基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守課堂紀(jì)律,，整體來(lái)看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯(cuò),，德智體美勞各方面都在不斷發(fā)展、進(jìn)步中,，各種習(xí)慣及行為也正在慢慢形成,。他們有著很強(qiáng)的求知欲，對(duì)新事物的接受能力強(qiáng),，容易接受新知并喜歡動(dòng)手操作,、動(dòng)腦思考，模仿力極佳,。本門課是一門活動(dòng)課,，內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境聯(lián)系較為密切,，學(xué)生對(duì)這門課充滿興趣,，并且這門課的開設(shè)，為學(xué)生在各方面的均衡發(fā)展提供了可能,，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。因此，我將會(huì)利用本學(xué)科這一優(yōu)勢(shì),，拓展學(xué)生的知識(shí)技能,，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性,、綜合性,、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際,，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力,；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì)和對(duì)自我的責(zé)任感；拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容,；引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在應(yīng)用中學(xué)習(xí),，并主動(dòng)參與社會(huì),、生活，為學(xué)知識(shí),、生活,、技能的整合建立操作平臺(tái)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供可能,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中應(yīng)運(yùn)而生的新型課程,。所謂綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實(shí)性,、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內(nèi)容,，以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用為主要目的一類新型課程,。具有以下特點(diǎn)：

1、基于興趣與直接經(jīng)驗(yàn),。

2,、回歸生活世界。

3,、立足實(shí)踐,。

4,、著眼創(chuàng)新。

5,、以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式：

（1）以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),。

（2）強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用。

（3）注重過(guò)程,。

（4）強(qiáng)調(diào)開放,。

（5）重視師生互動(dòng)。

1,、結(jié)合語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極進(jìn)取的精神,。

2,、組織開展文體活動(dòng)，逐步培養(yǎng)健康向上,、熱愛集體,、積極參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3,、鍛煉學(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力,，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化必需的責(zé)任感和信心,。

4、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué),、會(huì)科學(xué),、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望,。

5,、教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，培養(yǎng)科技小能手,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,。

6、教育學(xué)生自己能做的事情自己做,，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,。

7、通過(guò)小實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,，開發(fā)學(xué)生的智力，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用,。

8,、培養(yǎng)學(xué)生愛美、審美,、創(chuàng)造美的情趣,。

五、活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

1,、從小養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、會(huì)科學(xué),、用科學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí),，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的欲望。

2,、培養(yǎng)科技小能手,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生愛美,、審美,、創(chuàng)造美的情趣。

3,、通過(guò)小實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,，開發(fā)學(xué)生的智力,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。

六,、活動(dòng)措施：

1,、在課堂教學(xué)上，形式多樣化,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，活躍課堂氣氛。

2,、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,，啟發(fā)學(xué)生的動(dòng)手技能。

3,、開展形式多樣的活動(dòng),，讓學(xué)生在藝術(shù)、文娛的氛圍中得到美的熏陶，引導(dǎo)學(xué)生感受美,、創(chuàng)造美。

4,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和動(dòng)手解決問(wèn)題的能力,，進(jìn)行創(chuàng)造性思維與發(fā)明方法的訓(xùn)練。

5,、以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐為主,，注意充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。

6,、因地制宜,，創(chuàng)造條件讓學(xué)生實(shí)踐操作。

7,、與家長(zhǎng)密切配合,，共同完成教學(xué)任務(wù)。

8,、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)，給予學(xué)生自由發(fā)展的空間,，觀看科技博覽,，學(xué)習(xí)制作。

9,、讓學(xué)生自我評(píng)定,，互幫互助學(xué)，并組織進(jìn)行課堂表演或競(jìng)賽,。

10,、結(jié)合實(shí)際操作，加強(qiáng)直觀認(rèn)識(shí),，能夠極容易地學(xué)知識(shí)

周次

時(shí)間

內(nèi)容

課時(shí)

1

2．25—2.26

今天我們?nèi)ゲ稍L

1

2

2.29—3.4

學(xué)會(huì)總結(jié)與交友

1

3

3.7-3.11

身邊標(biāo)志我了解

1

4

3.14—3．18

我給標(biāo)志來(lái)分類

1

5

3．21—3．25

班級(jí)標(biāo)志我設(shè)計(jì)

1

6

3．28---4.1

早餐情況我調(diào)查

1

7

4.5—4.8

日常早餐我設(shè)計(jì)

1

8

4.11—4.15

營(yíng)養(yǎng)早餐我來(lái)做

1

9

4.18—4.22

漂亮的白玉蘭

1

10

4.25—4.29

美麗的牡丹花

1

11

5.3—5.6

可愛的小蝴蝶

1

12

5.9—5.13

了解風(fēng)箏

1

13

5.16—5.20

制作風(fēng)箏

1

14

5.23—5.27

放飛風(fēng)箏

1

15

5.30—6.3

植物的繁殖方式

1

16

6.6—6.10

扦插月季

1

17

6.13—6.17

桃樹的嫁接

1

18

6.20—6.24

了解志愿活動(dòng),、體驗(yàn)志愿工作

1

19

6.27—7.1

志愿活動(dòng)巧設(shè)計(jì)

1

20

7.4—7.8

期末測(cè)評(píng)。

1

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇四

八年級(jí)下學(xué)期至關(guān)重要,，為了使學(xué)生能夠在這學(xué)期里,，學(xué)到更多的知識(shí)，展示自己的個(gè)性,，提高自己的素質(zhì),，我將盡力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。雖然我在班級(jí)管理方面還存在許多問(wèn)題，但我希望能教育出更多的合格學(xué)生，畢竟每一個(gè)學(xué)生都是不能放棄的,，班主任的任務(wù)就是要使每個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng),。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：

1、安排班級(jí)活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),。本學(xué)期主要開展好陽(yáng)光體育活動(dòng)。

2,、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié),、和諧,、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍,。

（1）制定并修改班規(guī),。

（2）布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,。

認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信；

第二,，鼓勵(lì)班委干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法；

第三,，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

1,、通過(guò)多種途徑，采取多種方法,，對(duì)特殊學(xué)生開展教育,。

對(duì)留守學(xué)生,、貧困生和學(xué)困生要多關(guān)注，給予他們物質(zhì)和精神上的安慰和鼓勵(lì),。

2,、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、

學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。

（1）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,，評(píng)價(jià)自我,。

（2）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，參與校,、班各項(xiàng)活動(dòng),。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo),，班級(jí)的班會(huì),、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

（3）加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。

（4）加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督的力度，搞好教室,、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),、并認(rèn)真完成課后作業(yè)。希望在新的學(xué)期里,，在我們的共同努力下能取得更大的進(jìn)步,。

教學(xué)計(jì)劃又叫 教學(xué)計(jì)劃的重要性篇五

大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作,，另外,，在進(jìn)行著觀察、提問(wèn)、假說(shuō),、預(yù)言,、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動(dòng)時(shí),，我強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)必要性,，所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力、自主學(xué)習(xí)能力得到了一定的提高,。以往由于活動(dòng)材料限制的原因,，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)地，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒有開展,，實(shí)驗(yàn)也沒有充分地讓學(xué)生去做,，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ貌坏桨l(fā)展，活動(dòng)常常耗時(shí)低效,，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成,，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)有一定的負(fù)面影響。

本冊(cè)教科書以主題單元的形式編排了《熱脹冷縮》,、《巖石的科學(xué)》,、《土壤與植物》、《光與我們的生活》,、《我們的家園：地球》,、《研究與實(shí)踐》等6個(gè)單元，以學(xué)生發(fā)展為本,，以科學(xué)探究為核心,，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,，將”有機(jī)地整合,，重點(diǎn)落實(shí)科學(xué)思維方式的培養(yǎng)?！稛崦浝淇s》單元主要讓學(xué)生知道溫度計(jì)的秘密,，知道氣體、液體,、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì),。《巖石的科學(xué)》單元主要讓學(xué)生從身邊有趣的石頭這一熟悉的物體切入巖石的研究,，通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)、比較,、分類,、收集和整理信息等手段,，探究巖石中的奧秘，從而知道巖石的種類,，學(xué)會(huì)如何制作巖石標(biāo)本,，學(xué)會(huì)從不同的途徑搜集資料，了解各種巖石的信息,，知人們?cè)谏a(chǎn),、生活中對(duì)巖石資源的利用，懂得保護(hù)巖石礦產(chǎn)資源的重要性,?！锻寥琅c植物》單元主要讓學(xué)生知道土壤的結(jié)構(gòu)是由沙、黏土,、腐殖質(zhì)組成;通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)三類土壤的特點(diǎn);能設(shè)計(jì)不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)等教學(xué)內(nèi)容,。《光與我們的生活》單元主要研究生活中的光現(xiàn)象,。課與課之間存在密切聯(lián)系，先是認(rèn)識(shí)光的直線傳播,，再了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播,，知道光是有顏色的，了解光的色散現(xiàn)象,?！段覀兊募覉@：地球》單元主要讓學(xué)生知道地球的形狀、大小,，知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的,，了解人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的歷史，了解地球儀,、地圖的主要標(biāo)志和功用,，認(rèn)識(shí)生活中常見的重力?！堆芯颗c實(shí)踐》主要是讓學(xué)生自己獨(dú)立開展科學(xué)研究,，教師要適時(shí)幫助引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與探索精神,，從而形成科學(xué)精神,。主要內(nèi)容有：了解植樹的過(guò)程;考察當(dāng)?shù)貛r石種類。

1,、讓學(xué)生知道氣體,、液體、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì),。

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種巖石,，知道巖石的用途及巖石的風(fēng)化。會(huì)制作巖石標(biāo)本,。

3,、探究土壤的成份及特點(diǎn)(如：保水性)及與植物的關(guān)系。

4,、讓學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線;知道光是有顏色的,，了解光的色散現(xiàn)象。

5,、使學(xué)生知道地球的形狀,、大小，知道地球的構(gòu)成,，了解人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)的歷史,，了解地球儀、地圖的主要標(biāo)志和功用,，認(rèn)識(shí)生活中常見的重力,。

6、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長(zhǎng)情況及相互間的聯(lián)系,。

7,、通過(guò)探究、游戲,、體驗(yàn),、播放視頻等手段激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，通過(guò)探究培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,。

對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究活動(dòng)是本冊(cè)的教學(xué)難點(diǎn),，同時(shí)也是重點(diǎn)。

1,、進(jìn)行自主,、合作、探究式教學(xué)

我所教學(xué)的每個(gè)班,，我打算本著就近的原則給他們分組,，每組4-6人，每組學(xué)習(xí)最好的那個(gè)學(xué)生為組長(zhǎng),，字寫得最好的那個(gè)學(xué)生為記錄員,。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)小組活動(dòng)紀(jì)律、安全,、組織,、分配帶材料等工作，記錄員做好實(shí)驗(yàn)記錄,。在教學(xué)中逐漸教會(huì)他們?cè)鯓咏M織實(shí)驗(yàn),、交流,、帶材料、作記錄,，還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，原則上讓學(xué)生先自評(píng)、再在小組內(nèi)評(píng),，再推薦優(yōu)秀學(xué)生在班上評(píng),。

探究式教學(xué)是科學(xué)教學(xué)的核心，它承載著科學(xué)教學(xué)的所有價(jià)值,，但現(xiàn)實(shí)卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做,，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容、核心內(nèi)容,、重要的內(nèi)容設(shè)計(jì)并開展探究式教學(xué),，每課進(jìn)行探究的問(wèn)題不能超過(guò)兩個(gè)，如果探究的問(wèn)題超過(guò)兩個(gè),，則次要的內(nèi)容要用其它方法進(jìn)行變通,，如視頻、游戲等方法組織教學(xué),。探究時(shí),，要獨(dú)立與合作結(jié)合起來(lái)，能分組做實(shí)驗(yàn)就分組做,，不能分組做的老師要演示實(shí)驗(yàn)，不能演示實(shí)驗(yàn)的,，要運(yùn)用多媒體播放,，不能播放的，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行推理,、設(shè)計(jì),。總之,，盡自己最大努力堅(jiān)決,、合理進(jìn)行探究式教學(xué)。

在探究的整個(gè)過(guò)程中,，我即不強(qiáng)制學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不放任自流，用語(yǔ)言,、情境,、游戲等到有效手段引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

2,、靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法

科學(xué)教學(xué)雖然以探究為核心,，但其它方法運(yùn)用得當(dāng)也會(huì)收到很好的效果,。我就經(jīng)常在教學(xué)中運(yùn)用游戲、講科學(xué)故事,、觀看視頻等手段,，這些手段有的讓學(xué)生親歷過(guò)程、有的在故事有原理,、有的增強(qiáng)材料的直觀性,，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期,，我將繼續(xù)運(yùn)用這些方法作為探究式教學(xué)的補(bǔ)充,。

3、向其它學(xué)科融合

科學(xué)有時(shí)向語(yǔ)文,、音樂(lè),、美術(shù)融合，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美,、科學(xué)人文精神有著重要的作用,。學(xué)習(xí)土壤，我計(jì)劃讓學(xué)生贊美土地,，學(xué)習(xí)珍稀的動(dòng)植物,，我計(jì)劃在課堂上開展一次即興演講，探究月球,，我打算讓學(xué)生暢想未來(lái)…

4,、教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)查資料、下載并保存文字,、在網(wǎng)上觀看科學(xué)視頻等,。

每課一課時(shí)，共23課時(shí),。機(jī)動(dòng)2課時(shí)