演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任篇一

千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里,，教師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場力的花,，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己,。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表,，不一定要有沁人心扉的香味,，不一定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最安靜的地方,，那么的潤物細(xì)無聲,，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”,。

武川縣特校教師張美麗,、張秀麗姐妹，堅(jiān)守崗位20多年,，面對特殊的孩子們,，她們傾其所有、日夜操勞,、身體透支了,，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著,，20多年來,，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生,，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理能力,，一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎,，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒有執(zhí)著的理想信念,，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹倆無私的愛，怎會有學(xué)生今天的成就?!

只愿一生育桃李,，不問辛苦為誰忙,。我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中,，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家，愛生如子,。一天天,，一月月，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無聞地奉獻(xiàn)著,。

他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家,，卻讓知識唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被學(xué)生淡忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和慈愛會永遠(yuǎn)保留在每個學(xué)生的心中,。

教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。身正為師,，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種,，用高尚的道德情操耕耘,，用扎實(shí)的學(xué)識辛勞澆灌,，用博大而無私的仁愛默默滋潤。捧著一顆心來,，不帶半根草去,。這朵最美麗的花，開在最安靜的地方,。

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任篇二

小時候,，我最敬佩、最崇拜的人是老師,。在我眼中,，老師是知識的使者，愛的化身,。記得那是上小學(xué)時的一次課間,，我的手指不小心被門縫夾傷了，當(dāng)時疼得我眼淚直淌,。班主任x老師看見了急忙找來酒精為我消毒,，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭說：“還疼嗎,？下次小心,。”望著老師那心疼的眼神,，一種幸福感涌上我的心頭,。那時，我就在想,，將來,，我也要做一個好老師，去關(guān)愛每一個孩子,。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位,。

身為一名幼兒教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，最重要的是什么,？是優(yōu)美的語言，廣博的知識,，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),？在實(shí)踐過程中我才發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要有優(yōu)美的語言,、廣博的知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心,。愛心是熊熊的火焰,，點(diǎn)燃起孩子美好的夢想,；愛心是指路的明燈，照亮著孩子光輝的前程,！

高爾基說得好“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”是呀,，幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),。孩子們的心是最真、最純的,，一句關(guān)切的話語,、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界,。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑著站在教室門口,，期待著孩子們的到來,，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們，有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚,；有的又哭又鬧,、又抓又跳，甚至對我又打又踢,，弄得我手足無措……但我沒有生氣,、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄著他們,，親切的抱一抱哭泣的孩子,，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋,，給他們唱歌,、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼,，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。十七年來,，數(shù)不清多少次,，被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”；數(shù)不清多少次,，被哭泣的孩子吐臟了衣服,；數(shù)不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲,；數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水,。……,、日復(fù)一日,，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走,。一路走來,，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,，我用愛心哺育長大的孩子越來越多,。

有位教育家說過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,，也擁有著班里每一位孩子深深的愛,，因?yàn)橛袗郏孕腋?。記得有一次,，我們班的xx媽媽，送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨?，我?dāng)時愣住了,，他的媽媽接著對我說：“x老師，我們家xx告訴我,，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你,，他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了，x老師涂上也一定會很快好的,！”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,，感動的淚,，霎時漫過眼眶?！睈劬褪侨绱撕唵危唵蔚糜靡粌稍X的小膏藥來表示,，卻又那么沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師,。

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多,。你也許會問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛,！”幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè),。我們幼兒教師用自己的愛詮釋著對師德師風(fēng)的理解,。

親愛的老師們：愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化,；愛是春雨，滋潤孩子的心田,。讓我們攜起手來，用我們的愛心,、誠心、耐心去換取孩子的開心,、家長的放心,、祖國的振興,；讓我們盡情播撒愛的種子,，讓愛的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng),！讓我們用愛心燃燒起永恒的火焰與孩子同行！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

今天我演講的題目是《真水無香,，真愛無言》,。

曾經(jīng)讀過這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里,，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華,，在血液的鮮紅中奔騰。

這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情,，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想,，我踏上了有知識，情感,，理想和信念匯成的三尺講臺,，成為了一名人民教師,。

教師的事業(yè),，是愛的事業(yè),，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè),。做一名優(yōu)秀的老師，不但需要知識和高于知識的智慧,，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量,。我有些茫然，有些緊張,，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，但是不知怎樣來求索。于是,，我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。

其實(shí),，停下腳步，看看身邊的老師,，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里,，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊。

所以,，我可以驕傲地說，在坐的每一位老師,，都是我學(xué)習(xí)的楷模,。我們每一位老師都用自己的一言一行,，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。

一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水，一次傾心的交流,，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn),。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,。

老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍的態(tài)度對待工作中的每一個細(xì)節(jié),，從備課到上課,，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子,，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。

“真水無香,，真愛無言”,，我們手中托著生命的天平，用心作犁,，播種智慧的種子，傳承民族的美德,。我們不會有千金擲出的豪爽，但不會沒有細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會有山珍海味,、高檔轎車的享受，但不會沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德,。一支粉筆，兩袖清風(fēng),，三尺講臺，四季耕耘,。有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè)?！笔前。覀兪呛⒆觽兝硐腼L(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者,，是智慧和技能的傳播者,。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,，會真愛每一個孩子;我，會善待每一個生命,，我，會衷情于教育事業(yè),。

讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,，傳道，授業(yè),，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆,，三尺講臺，一顆愛生如子,，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩!

謝謝大家!

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪——我是光榮的人民教師》

小的時候,，我為自己生長在新中國,，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國,、大禹治水、萬里長城,、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。

今天，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。

我愛教師這個職業(yè),，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想,！從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的.地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標(biāo),，同舟共濟(jì),，奮勇向前。

我愛教師這個職業(yè),，因?yàn)榻處熓瞧椒驳模幌褶r(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像商人，出賣商品,，收獲金錢,；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計師,，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢,！有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂！

我愛教師這個職業(yè),，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻觯蜁袗鄣幕貓?。記得,，我曾?jīng)教過的一個學(xué)生,。那時，他的學(xué)習(xí)成績非常好，還是我的課代表,，可是他是一個性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人,。有一次，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽,，還上課搗亂。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí)，從自由到到紀(jì)律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系，直到他露出會心的微笑,。原來,，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律，他覺得委曲,。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣，隨意的向別人借東西,，班上的紀(jì)律會成為什么樣子,？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢？”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易，真是難得,。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個作業(yè)本。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯誤,。原來，他父母離異,，他跟著父親生活,，父親收入微薄,，生活十分困難。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你，老師,?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時常給我寫信。

我愛教師這個職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個孩子,，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕,！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔,。”多才多藝,、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時,，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師們,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞收獲喜悅,，用智慧創(chuàng)造奇跡,。在我們廣大教師的共同努力下,，教育事業(yè)的明天會更加美好,！我驕傲,，我自豪，因?yàn)槲沂枪鈽s的人民教師,！

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！我今天演講的題目是————愛在點(diǎn)滴，今生無悔,！記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機(jī),?！蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù),，那就是寬容、鼓勵,、提醒,，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！币粋€鼓勵的眼神、一句親切的話語,，都會讓我們的弟子倍受鼓舞,，獲得無窮的信心。

細(xì)細(xì)回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個春秋，微笑過,、哭泣過,、感動過,、彷徨過，帶過低年級,，帶過高年級，在不斷地總結(jié)分析中,，我找到了屬于自己的寶典——————那就是一顆愛學(xué)生的心,，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識,，更要培養(yǎng)他們做一個道德高尚、品行端正的人,，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們在一起時,，我就感到無比的輕松和快樂,；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯時，我會誠懇地指出,；當(dāng)他們情緒低落時，我會用眼神和語言鼓勵,；當(dāng)他們身體不適時,，我會像媽媽去關(guān)愛；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時,，我會伸出熱情的手去幫助點(diǎn)石成金的愛，是世界上最偉大的愛,，我把愛鑲在他們的舉手投足間,，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里,。

當(dāng)我慈祥的微笑,、贊許的目光,、親切的話語、連同作業(yè)的批語,，在孩子們心中激起漣漪時，我才真正領(lǐng)會到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,，也就是我的愛灑滿天下之時。

數(shù)載的教書生涯,，雖然辛苦、雖然清貧,，可我體驗(yàn)了人生最大的幸福——————師愛無限,，愛在點(diǎn)滴,，今生無悔,！愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤?。,?！

七年前,，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,，七年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,，我已靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去,，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績一落千丈自發(fā)暴自棄的學(xué)生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。

七年的工作實(shí)踐,，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,，更多的時候是對他充滿著憂慮與同情。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢

師德師風(fēng)演講稿題目 師德師風(fēng)演講稿愛與責(zé)任篇六

與春天同行 ,，想起這句話，是在前不久一個晴好的周末,。那天,，天空格外的藍(lán),，暖暖的陽光灑滿小城的每一個角落,。難得的空閑時刻，我?guī)е⒆釉谌侵薰珗@散步,，剛走到十二生肖附近時，老遠(yuǎn)就聽見幾個孩子的叫聲：“杜老師,，您好,！快到這兒來玩,！”循聲望去，原來是四（3）班和（4）班的幾個學(xué)生在玩大象滑梯,。看見我走過去,，他們蝴蝶般擁了上來，輕松地聊起了學(xué)習(xí)生活,，還給我講起了小趣事,。對于他們提到一些小煩惱小困惑,，我都一一給他們開導(dǎo)。此刻,，這些純真可愛的孩子，把我當(dāng)成了值得信賴的朋友，暢所欲言,，無拘無束。不知不覺半小時過去了,，他們要回家了。臨走時,，幾個學(xué)生還叮囑我要穿厚些，別感冒,，并說下次還約我玩呢,。

是啊,，孩子的心是玲瓏剔透的水晶，美麗,，純凈，一塵不染,。因?yàn)槲覑壑麄儯彩斋@著來自他們的快樂,。我知道,，這個寒冷的冬天，有了孩子們相伴,，我就是一個在春天播種的農(nóng)人，辛苦著,，卻也幸福著，因?yàn)槲蚁嘈艕鄣姆N子一定會發(fā)芽,、開花，結(jié)出豐碩的果實(shí),！

還記得剛上師范時，老師對我們說，“教師是人類靈魂的工程師”,，“是太陽底下最光輝的職業(yè)”。那時候,，我對做教師充滿了五彩斑斕的幻想。然而,，真正走上工作崗位后,，我才覺得那些贊美的言辭過于華麗,，教書育人是多么地不易,。從教七年來，我曾為工作的艱辛和瑣碎迷惘過,，曾為付出與收獲的反差沮喪過，也曾為可憐的待遇埋怨過,，那是我教育生涯中最灰暗的時期。

后來,，終于有一天，一本名著《愛的教育》深深觸動了我的心靈,，讓我領(lǐng)略到了人性的光輝。再后來,，觀看了李鎮(zhèn)西的講座《以心靈贏得心靈》，我再一次被李老師至真至純的師愛所打動,。我開始思考：我們的工作除了平淡,、枯燥之外,，還有哪些美好的東西？我們在照亮別人的同時,，是不是也照亮了自己前行的道路？于是,，我的心態(tài)漸漸變得平和樂觀，我以同事為良師,，以學(xué)生為益友,，關(guān)愛理解,，尊重欣賞，快樂著他們的快樂,，幸福著他們的幸福，我在獲得點(diǎn)滴成功的同時,，盡情享受著心靈的春風(fēng)細(xì)雨,！

羅丹說過,，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。其實(shí)，我們的工作不只是枯燥乏味,，還有許多細(xì)小而美好的片斷，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠,，串聯(lián)著無數(shù)溫暖和感動,。或許這份感動,，源自孩子們一張?zhí)鹈赖男δ槪宦曒p輕的問候,，一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,；這份溫暖,，就是領(lǐng)導(dǎo)和同事的一次善意的提醒，一句真誠的關(guān)懷,，一聲由衷的祝福……徜徉在教育的田野里,，讓我們滿懷希望,，滿載陽光,，用愛和感恩之心去感受身邊的一切,。

想起蘇州大學(xué)著名教授朱永新的一句話：過一種幸福完整的教育生活。我想,，這種幸福應(yīng)該是每位教師一生追求的教育理想。我清楚地明白,，作為一名剛剛進(jìn)入南小的老師，我是名副其實(shí)的“新手”,，與各位同行相比，那些曾經(jīng)的成績和榮耀是那么微不足道,，我的教育人生又站在了一個新的起點(diǎn)上。

三個多月來,，學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在感染著我,，每天都有感人的情景撥動我的心弦,。我剛進(jìn)學(xué)校時，由于環(huán)境陌生,，教學(xué)不熟，不少同事熱情地給我關(guān)心和指導(dǎo),，在大家親人般的幫助下,，我很快適應(yīng)了生活，融入了這個大家庭,，這份感動是難以言喻的。

我常?？吹?，不少老師以校為家,，以家為校，午飯時間還在伏案備課,、批改作業(yè)，有的老師將教材和作業(yè)帶回家去繼續(xù)工作,；有的老師心系學(xué)生，為了等待家長接送孩子,，有時一等就是一個小時，連自己孩子的生活都無暇顧及,，卻從不抱怨……特別是在甲流侵襲的特殊時期，班主任,、值周教師和領(lǐng)導(dǎo)每天冒著嚴(yán)寒，堅(jiān)守在校門口檢查學(xué)生的體溫,，詢問他們的身體狀況，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié),，有的老師還為缺課的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，真正把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子,；

最讓人感動的是，冬天到來的時候,，五十多歲的何忠明老師及時給老師們送來了溫暖,，他每周一從家里把燃煤用小爐子提到學(xué)校給大伙兒生火,，我們辦公室位置最高，總是優(yōu)先享受到這火一樣的熱情,，并且，他還主動承擔(dān)起學(xué)校體操隊(duì)的訓(xùn)練,，豐富了學(xué)生的課余生活。真是細(xì)微之處見真情,，一言一行暖人心啊,。像這樣令人感動的事每天都在發(fā)生,，他們給了我奮進(jìn)的力量。于是,，從第一天起，我就以他們?yōu)榘駱?，用心做教學(xué)，真心愛孩子,，逐漸贏得了學(xué)生的喜愛和信賴,。我相信,，伴隨著孩子們的成長，我的教育夢想也會不斷豐盈,，長出快樂的翅膀！