光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

堅(jiān)持“以人為本”的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)

思想，不斷深化體育新課程改革,，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí),，關(guān)注體育運(yùn)動技能教學(xué)認(rèn)識的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)推進(jìn)體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)對體育教學(xué)評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的研究,。切實(shí)把服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處,。

1,、注重教研方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注教研的互動性與實(shí)效性，研究提高教研實(shí)效的方法與策略,。

2,、樹立正確的運(yùn)動技能教學(xué)觀，體育教師要有意識加強(qiáng)自身相關(guān)運(yùn)動技能水平的提高,，要注重自身學(xué)科素養(yǎng)的不斷提高,，以適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。

3,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn),，注意體育教學(xué)評價(jià)的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評價(jià)方案,。要突出簡便易行,、可操作性強(qiáng)。

4,、重視個人教學(xué)反思,，重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，主動探索研究體育教學(xué)中存在的問題及解決策略,，以問題意識的培養(yǎng),，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作,，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標(biāo)的內(nèi)涵,，樹立正確的體育運(yùn)動技能教學(xué)觀，做到有的放矢的開展課改工作,。

2,、抓好體育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，規(guī)范備課(做到課前復(fù)備，課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭取得優(yōu)異成績,。

1,、認(rèn)真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生的測試工作,，并做好數(shù)據(jù)的匯總,、上傳工作。

2、認(rèn)真做好學(xué)?！岸?早操,、眼保健操)一舞(校園集體舞)二課(體育課、活動課)”工作,。

3,、組建好學(xué)校田徑隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

4,、組建好學(xué)?；@球隊(duì)并實(shí)施訓(xùn)練。

5,、認(rèn)真做好“冬季三項(xiàng)”組織訓(xùn)練工作,。

八月份

1、參加市中小學(xué)校園集體舞,，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn),。

九月份

1、參加市體育中心組,、教研組長,、專項(xiàng)組長會議。

2,、召開體育工作例會,。

3、組建校田徑隊(duì)并開始訓(xùn)練,。

4,、組建校籃球隊(duì)并開始訓(xùn)練,。

5,、推廣《陽光校園》集體舞。

6,、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查,。

十月份

1、召開體育組工作例會,。

2,、參加市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評比活動。

3,、參加市田徑專項(xiàng)組活動,。

4、迎接市局對學(xué)校校園集體舞,、課間體育大活動開展情況的檢查,。

十一月份

1,、召開體育組工作例會。

2,、組隊(duì)參加市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會：

3,、參加籃球?qū)ｍ?xiàng)組教研活動：聯(lián)合中心小學(xué)

4、組隊(duì)參加市小學(xué)生籃球比賽,。

5,、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。

十二月份

1,、召開體育組工作例會,。

2、組隊(duì)參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項(xiàng)”比賽,。

3,、參加揚(yáng)中市體育優(yōu)秀論文評比。

4,、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào),。

一月份

1、召開體育組工作例會,。

2,、體育工作總結(jié)。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

通過一個學(xué)期的教學(xué),，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。從課堂表現(xiàn)來看,，大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析,、自學(xué),、表達(dá)、操作,、與人合作等能力,。但一小部分思維不夠敏捷、接受能力有明顯障礙的學(xué)生,，應(yīng)該給與更多的關(guān)注,，在教學(xué)中，要想盡辦法通過創(chuàng)設(shè)愉快的情境,，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并逐步引導(dǎo)他們體會到成功的樂趣,。

本冊教材分析

本冊教材共編排了十一個單元的教學(xué)內(nèi)容,。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域有：方程,、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),、分?jǐn)?shù)加法和減法。在“空間與圖形”領(lǐng)域有：確定位置,、圓,。在“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域有：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。還有就是找規(guī)律和解決實(shí)際問題,。聯(lián)系上述四個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排4次實(shí)踐活動,，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強(qiáng),。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題,、“試一試”“練一練”,、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與板塊,。例題教學(xué)重要的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，“試一試”安排在各道例題之后,，在簡單的情境中再現(xiàn)或應(yīng)用例題中的知識,，起消化知識的作用?！罢砼c練習(xí)”在回憶中突出基礎(chǔ)知識,，在整理中建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在練習(xí)中靈活應(yīng)用知識,，在探索與實(shí)踐中培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力,，在自我評價(jià)中反思學(xué)習(xí)過程與收獲。

1,、使學(xué)生正確理解一些知識的形成,，牢固掌握公式和方法。

2,、能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題,。

3、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的,、靈活的計(jì)算能力,，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題的能力,。

1,、了解方程和等式的關(guān)系,，初步理解方程的意義，用方程解決一步計(jì)算的實(shí)際問題,。

2,、理解兩個數(shù)的公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的關(guān)系,，會求10以內(nèi)兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù),。

3、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義,，認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，進(jìn)行分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、分?jǐn)?shù)與小數(shù)間的互化和大小比較,。

4、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),，知道約分和通分的含義,，靈活運(yùn)用比較大小和異分母分?jǐn)?shù)加減法。

5,、探索和發(fā)現(xiàn)簡單覆蓋現(xiàn)象中的一些規(guī)律,。

6、知道“行”與“列”的含義,，用數(shù)對表示,，能借助數(shù)對描述簡單的行走路線以及簡單的圖形變化過程。

7,、認(rèn)識圓及其特征,，掌握圓的周長和面積公式，解決有關(guān)實(shí)際問題,，初步掌握計(jì)算簡單組合圖形面積的思考方法,。

8、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,。

1,、使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價(jià)值,，生活中離不開數(shù)學(xué),，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué),。

2,、形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力,。

3,、引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動,，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是,，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

4、創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的機(jī)會,，學(xué)以致用,，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲,。

（1）認(rèn)真鉆研教材,，努力實(shí)踐“互動課堂 學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

(2) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，放手讓學(xué)生主動探索，以基礎(chǔ)知識切入口,，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力,。

（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

（4）切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)償”教育工作,，特別關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步,。

（5）教學(xué)中要注意知識面的擴(kuò)展,，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力,。

（6）注意和學(xué)生家長聯(lián)系,，將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。

（7）及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足,，加以彌補(bǔ)知識缺陷,。

（8）培養(yǎng)學(xué)生合理運(yùn)算的意識，并注意計(jì)算方法的多樣化,，體驗(yàn)計(jì)算教學(xué)的開放性,。

（9）加強(qiáng)驗(yàn)算檢查，養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

分 單 元 教 學(xué) 進(jìn) 度 及 各 單 元 重 難 點(diǎn)

單元 周次 單元或章節(jié)內(nèi)容 教時(shí)

一 1～3 方程 9

二 3～4 確定位置 4

三 4～5 公倍數(shù)和公因數(shù) 8

四 5～7 認(rèn)識分?jǐn)?shù) 11

五 8 找規(guī)律 3

六 8～10 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 10

11 期中復(fù)習(xí) 3

七 12 統(tǒng)計(jì) 3

八 13～14 分?jǐn)?shù)加法和減法 6

九 14 解決問題的策略 5

十 15～17 圓 11

十一 18～20 整理與復(fù)習(xí) 10

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,，自律性差,。但都比較懂禮貌,，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流,。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音,、識字,、課文、語文園地,、口語交際”六個部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個常用

字。而后是識字(一),，10篇課文,，識字(二)，又10篇課文,。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12~14個。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。

識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性,、時(shí)代性,、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn),。

1. 漢語拼音,。 學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。 能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。

2. 識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個,，其中100個會寫,。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3. 閱讀 ,。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4. 口語交際,。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

1、 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn),。

2,、 認(rèn)識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。

3,、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此,，拼音教學(xué)是難點(diǎn),。

2、識字量的增加,，是學(xué)生“回生率”很高,，因此400個漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個難點(diǎn),。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點(diǎn),。

五,、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、 吃透新教材,，深入了解學(xué)生,，創(chuàng)造性地使用新教材。

3,、 充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、 加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文,。

5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神。

6,、 認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時(shí)作好反饋,、小結(jié)。

7,、 尊重學(xué)生的個體差異,，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進(jìn)行整單元備課,，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個教點(diǎn)的聯(lián)系。

9,、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字,，鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字,。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣,。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,，板書示范,，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正,、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質(zhì)量。

11,、在口語交際教學(xué)之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí),，重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當(dāng)中,，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動,。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言,。對于前者，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣,、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,，一般不打斷學(xué)生,，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行,。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng),，除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，要有意識地通過回答問題,、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練,。此外,，還要多鼓勵學(xué)生在日常生

活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流,，從而不斷提高口語交際能力,。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生,，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要,，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。本課教學(xué)我突出“以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生興趣,、調(diào)動學(xué)生積極性,，引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中,，真正體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,。

相信用愛去耕耘,，用智去播種,，用情去培育,，用汗去澆灌,，秋天定是碩果累累,。

設(shè)計(jì)者：王冰婕

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置,、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,，認(rèn)識圖形、11-20各數(shù)的認(rèn)識,、認(rèn)識鐘表,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)解決問題,，綜合與實(shí)踐主題活動,。本冊的教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。這兩部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和技能,。

各單元教學(xué)內(nèi)容及重、難點(diǎn)簡列如下：

第一單元：準(zhǔn)備課,。教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生充分感知10以內(nèi)的數(shù),，關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學(xué)生充分?jǐn)?shù)數(shù)。

第二單元：位置,。本單元主要包括“上,、下、前,、后”“左,、右”兩個內(nèi)容?！吧?、下”“前、后”“左,、右”這三對方位,，正好對應(yīng)著三維空間的三個方向。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過直觀演示和動手操作,，來認(rèn)識“上,、下”“前、后”“左,、右”的基本含義,，初步了解它們的相對性，并學(xué)會用“上,、下”“前,、后”“左、右”描述物體的相對位置,。

第三單元：1—5的認(rèn)識和加減法,。教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感,。教學(xué)難點(diǎn)是建立數(shù)感,、符號感。教學(xué)關(guān)鍵是使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)感念形成的過程,。

第四單元：認(rèn)識圖形（一）,。教學(xué)重、難點(diǎn)是掌握圖形特征,，建立空間觀念,。教學(xué)關(guān)鍵是通過直觀操作,，感受圖形特征。

第五單元：6—10的`認(rèn)識和加減法,。教學(xué)重,、難點(diǎn)是建立數(shù)感、符號意識,，掌握6—10的加減法,。教學(xué)關(guān)鍵是讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流。

第六單元：11—20各數(shù)的認(rèn)識,。教學(xué)重,、難點(diǎn)是認(rèn)識數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)的組成,。教學(xué)關(guān)鍵是通過直觀操作,，逐步形成數(shù)概念。

第七單元：認(rèn)識鐘表,。教學(xué)重,、難點(diǎn)是會看整時(shí)。教學(xué)關(guān)鍵是掌握看整時(shí)的辦法,。

第八單元：20以內(nèi)的進(jìn)位加法,。教學(xué)重點(diǎn)是掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)是用加法和減法解決簡單的實(shí)際問題,。教學(xué)關(guān)鍵是掌握一種20以內(nèi)進(jìn)位加法的方法,。

第九單元：總復(fù)習(xí)。通過總復(fù)習(xí),，使學(xué)生獲得的知識更加牢固,，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,，全面達(dá)到本學(xué)期制定的教學(xué)目標(biāo),。

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀,、寫0—20各數(shù)。

2.初步知道加減法的含義和加減法中算式各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4.認(rèn)識符號“＝”,、“＞”,、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5.直觀認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱,、球,。

6.會用上下、前后,、左右描述物體的相對位置,。

7.初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)識整時(shí),。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、教材分析

本冊內(nèi)容分為3個單元，分別為：博客記錄我成長,，制作成語故事,，進(jìn)入flash殿堂。

1,、博客記錄我成長

本單元教材的主要內(nèi)容是認(rèn)識和申請博客,，并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友,。

首先是教學(xué)認(rèn)識和申請博客,，在學(xué)生對博客有了一定的認(rèn)識并申請了自己的博客后，開始教學(xué)在博客中修改個人資料,、頭像,，繼而教學(xué)寫博文、發(fā)表評論等,。教材的編寫井然有序,。

2、制作成語故事

本單元共6課,，主要是通過編寫成語故事來學(xué)習(xí)powerpoint軟件的相關(guān)操作,。包括認(rèn)識幻燈片、在幻燈片中插入文字,、圖片,、聲音、動畫以及影像,，設(shè)置動畫效果等,。最后讓學(xué)生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

3、進(jìn)入flash殿堂

本單元內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)flash軟件的一些常規(guī)操作,，包括：認(rèn)識flash動畫,、初步認(rèn)識逐幀動畫、運(yùn)動漸變動畫,、形狀漸變動畫以及引導(dǎo)動畫等,。教材中對圖層、時(shí)間軸,、關(guān)鍵幀,、元件等都有一定的介紹。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)會申請并使用博客。

2,、學(xué)會寫博文并發(fā)表博文,。

3、初步認(rèn)識powerpoint軟件,，學(xué)會一些簡單操作,。

4、能夠應(yīng)用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品,。

5,、初步認(rèn)識flash軟件，簡單了解flash軟件中的逐幀動畫,、運(yùn)動漸變動畫,、形狀漸變動畫、引導(dǎo)動畫等,。初步認(rèn)識圖層,、時(shí)間軸、關(guān)鍵幀,、元件等元素,。

三、教學(xué)措施

1,、首先要做到面向全體,，使每個學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。

2,、始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位，允許他們嘗試,，允許他們失敗,。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生自己解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。

4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學(xué)科整合,，為其他學(xué)科服務(wù)的思想,。

5、引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，上健康的網(wǎng),，把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務(wù)的工具。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教室環(huán)境,，配套光盤，相應(yīng)的課件,、軟件