光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇一

主要工作

l,、了解教師的現(xiàn)實需求,，制定個人專業(yè)發(fā)展目標和學習計劃。

目標是方向,，需求是依據(jù),，在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師必須關注自己在工作學習中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標,。因此在本學期,，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標，結(jié)合教師的自身的特點,，分析每個教師現(xiàn)有的狀況,，與教師商討個人專業(yè)發(fā)展的目標和今后的學習計劃，鼓勵并支持教師進行各種類型的學歷培訓,。

教師的成長來自于每天實際工作中面臨的實踐問題,，解決問題是教師獲得的最大成就

。教師的問題與觀念,、學習、操作,、學具,、人等等相關，不同的問題有不同的培訓解決,。

一方面將面臨的問題進行相關的整理,，根據(jù)問題開展各類培訓，如將培訓與課程改革相結(jié)合,、將培訓與薄弱學科相結(jié)合,、將培訓與教師教育教學相結(jié)合、與教師教科研專題培訓相結(jié)合等,，開展各種形式的培訓活動,。讓教師在自愿學習研討的過程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng),。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長的階段有針對性對教師進行分層培訓,，促進每個教師在不同階段的進一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓,，切實幫助每個教師專業(yè)成長,，達到有效培訓。

配合區(qū)級做好20xx年度區(qū)骨干教師考核工作,，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評選工作,，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個層級教師的骨干引領作用,。為了更好的實行區(qū)“能機制”,，本園根據(jù)“能機制”的操作細則循序漸進實施各類評比活動，例如教師教育教學技能大賽,，重點以“學習型區(qū)域”的材料創(chuàng)設和制作為切入點,，讓教師通過比賽交流等多種形式鞏固技能練習，逐步有扎實的技能基本功,，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設的理念,，為日常區(qū)域活動提供適宜的服務,，融教學內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務,，為課程服務,。

4、 推進網(wǎng)絡研修,，探索實施網(wǎng)絡研修的規(guī)律,，提高網(wǎng)絡研修的效益。

在上學期開展網(wǎng)絡研修的基礎上,，分析在網(wǎng)絡研修實施過程中的優(yōu)勢與需要改進的地方,。如網(wǎng)絡研修，過程中可以讓每個教師有充分發(fā)表觀點的機會,，也充分展示了每個教師的個性化的思想,，為大家提供了又一個教育科研研究的平臺?？傊诔浞治∏捌诮?jīng)驗之上,，本學期將網(wǎng)絡研修與讀書活動連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體,，在網(wǎng)絡中大膽發(fā)表自己的思想,，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點,，也進一步加強師德培訓,，增加作為教師的責任感和使命感，真正從現(xiàn)實走向網(wǎng)絡,，再從網(wǎng)絡走向?qū)嵺`中感受教育的魅力,。

5、加強過程管理,，做好“十一五”評估和“十二五”規(guī)劃工作,。

在教師參加各類豐富有效的嚴培活動中，既嚴格管理,，又體現(xiàn)人文關懷,，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要，也考慮到教師個人興趣需要,，兩者結(jié)合,，鼓勵教師積極有效參與活動。在活動中注重細化管理,，有考評制度,，結(jié)合過程評估，讓每個教師有所獲得，提高培訓的效益,。

同時也認真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作,，根據(jù)上級的精神，配合市區(qū)做好相關的評估工作,，并在總結(jié)和評估的基礎上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1、在上學期班級生成課程實施研究的基礎上,，完善課程資料的整理,，積累園本教育資源。進一步關注幼兒,，提升創(chuàng)造性實施課程的意識并規(guī)范主題課程的實施過程,。本學期以健康領域為切入點開展生成課程的研究。

2,、根據(jù)省優(yōu)標準,，科學合理安排和組織幼兒一日活動。在幼兒一日活動的組織實施中關注各類型活動和組織形式等方面的合理交替;在時間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關系,，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要,，同時協(xié)調(diào)好多方資源保證活動的順利開展,。

3、進一步規(guī)范教育教學計劃的撰寫,。深入學習領會教育計劃撰寫指南的內(nèi)涵,，關注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計劃的規(guī)范制定;在計劃規(guī)范撰寫的基礎上加強操作性、實效性和反思性,。

4,、開展家長半日活動開放的研討。根據(jù)上學期家長問卷反饋信息,，分析班級家長的實際需求;在半日活動開放中合理選擇開放活動內(nèi)容和形式,，活動中關注家長的互動，結(jié)束后重視家長的反饋和教育跟進;使家長了解幼兒在園活動狀況和幼兒園活動的特點和目標,，取得家長的理解支持和積極參與,。

5、鼓勵教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽,，隨著時代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展,。根據(jù)本園教師實際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和微格模擬課堂教學評比活動，促進教師專業(yè)技能的不斷提高,。

6,、 以教育教學半日視導為契機，充分利用專家資源促進幼兒園教育教學半日活動的開展。認真做好半日視導的準備和活動開展,，進一步規(guī)范幼兒園教育教學半日活動的開展,，診斷幼兒園、教師半日活動組織中的困惑和問題,，并得到解決和指導,。

三、關注有效教研,，促進規(guī)范開展,，形成自我提高、可持續(xù)發(fā)展機制,。

強化研培一體的校本研修模式,，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學實際問題問目標，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容,、方法和手段,，以“問題引航、專業(yè)引領,、行動反思,、交流展示”為基本途徑，切實加強研培的實效性研究,。本學期組織教師進行白板技術(shù)學習,、微格模擬課堂教學評比及專家點評、教學觀摩評析交流,、領域教學實施研討,、個人課題實施培訓研討、教師個人專業(yè)成長的交流及思考等,，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能,、引導教師在教育教學研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實踐中反思專業(yè)發(fā)展,。

1,、年級教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實施各年齡班課程的重要支持,。本學期在課程基本規(guī)范的基礎上年級教研組要合理安排學期教研內(nèi)容和時間,，加強每次教研的實效性;各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點的和教師結(jié)構(gòu)有針對的開展教研活動，注重教研過程及反饋;本學期以健康領域切入的生成課程研究中年級組關注過程中的專業(yè)引領和同伴互助及反思研究,。

2,、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領域，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測評的情況從教材實施和教師活動組織實施的問題開展切實可行的教學研究,。體育教研組本學期學習基本測評技能,，整理分析前期教研資料,，規(guī)范各年齡班晨間活動、操節(jié),、教學活動,、體育游戲等各類型體育活動的基本要求和策略，撰寫規(guī)范教學計劃,。音樂教研組研討在上學期基礎上開展韻律活動和節(jié)奏樂的有效教學策略的研討,。身體保健教研組立足日常教學實踐研究,，多實踐多研討多反思,。

四,、以“有效科研,、科學引領”為指導，堅持以教育科研與課程改革相結(jié)合,，加強教師科研意識,，提高課題研究實效,。

1,、以省,、市、區(qū)重大規(guī)劃課題為研究重點,，整合資源和教研力量,，進行深入研究。

本學期我園申報的江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃滾動課題《基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲的實踐研究》已順利開題,，江蘇省陳鶴琴教育思想研究會“十一五”研究課題《支架式教學在幼兒園健康教學活動中運用的案例研究》在研究一年后即將結(jié)題,，市級個人課題和區(qū)級教研組和年級組課題也已經(jīng)順利申報成功，鼓樓區(qū)教研組課題《淺談電教媒體在中班美術(shù)活動中的最佳作用點》和《創(chuàng)設適宜體育活動環(huán)境促進幼兒主動鍛煉的研究》課題在順利結(jié)題之中,。在幼兒園已有的課題研究中全面貫徹教科研工作會議精神，注重整合電教,、培訓,、教研、科研等各方面資源,，組織幼兒園課題的開題,、過程性的階段成果及結(jié)題活動。

2,、 繼續(xù)強化以“主課題——教研組課題——個人課題”為基本結(jié)構(gòu),，完善制度，確保教科研有序開展,。

根據(jù)幼兒園的需要,，我園近一年多的時間內(nèi)從無到有的逐步建構(gòu)了“主課題——教研組課題——個人課題”為基本結(jié)構(gòu)。如“基于需要取向的幼兒園課程研究”

基于嬰幼兒需要取向的托班健康游戲?qū)嵺`研究 支架式教學在幼兒園健康教學活動中運用的案例研究

(省級十一五規(guī)劃滾動課題) (省陳研會“十一五”課題和市級規(guī)劃課題)

創(chuàng)生活化空間環(huán)境,，促托小班幼兒自理能力發(fā)展 協(xié)作學習在大班健康教學活動中的實踐研究(區(qū)教研組組課題) (區(qū)年級組組課題)

家園同涉,，在問題情境中促小班幼兒 在飲食營養(yǎng)教育教學活動 元認知監(jiān)控在大班體育教學

自理能力發(fā)展 改善幼兒挑食現(xiàn)象案例研究 場景創(chuàng)設中的研究

(個人課題)

同時課題研究也擴展為科學,、美術(shù)各科領域等。幼兒園繼續(xù)完善各項教育科研管理制度,，教科研各項資料齊全,，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運作,，有序運轉(zhuǎn),，提高課題研究實效。

3,、組織教師加強學習與思考,，進行教科研專題培訓，增強教師科研意識,。

本學期,，我園將繼續(xù)加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識,。使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學,，落實于教育教學中”的思想，積極參加鼓樓區(qū)教科所的各類教科研培訓班,，如：“教研組課題研究班”,、“新任教科室主任”及“《鼓樓教育研究》雜志通訊員培訓班”等，營造良好的教科研氛圍,，為科研工作的深入開展奠定基礎,。同時有目的有計劃地開展“教科研專題培訓”，重點根據(jù)本園教師在課題撰寫方面的需要進行“個人課題撰寫方法與技巧”的培訓,，提高教師課題撰寫能力,。鼓勵教師將理論學習與實踐工作有機結(jié)合起來，積極撰寫論文,，積極參與各級各類論文評比活動或經(jīng)驗總結(jié),，力爭提高獲獎的級別。

4,、繼續(xù)規(guī)范教科室職責,，本學期繼續(xù)規(guī)范教科室管理，形成較為合理的制度,，教科室定期

做好計劃和總結(jié)工作,，結(jié)合幼兒園的教科研計劃開展教科研培訓及教研活動，幫助教師提高教育科研的水平,，逐步完善教科室的機制,，發(fā)揮教科室的職能。

5,、 以“健康”為特色的校園文化為基點,，努力創(chuàng)設適宜的班級文化,，初步形成適合我園的校園文化。

本學期,，我園不只關注教學,，也關注課程。幼兒園將課程與教學作為一個連續(xù)的過程加以關注,，并將這個連續(xù)的過程稱為課程建設的過程,，同時關注伴隨課程建設的過程并在這個過程中不斷生長的課程文化。在初步構(gòu)建的過程中我們關注我們所擁有的特殊團體——班級在課程建設中課程觀念,、課程知識及課程實踐中的行事方式等,，讓我們的團體中每個工作人員在建設過程中慢慢體驗一種文化的滋生，課程文化的最大特點就在于在促進幼兒發(fā)展和滿足社會需求(與《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神是一致的)基礎上的文化自覺,，教師和其他人員能“行我所信,、信我所行”。課程實踐是一項教師,、園長,、幼兒園其他工作人員及家長廣泛參與的活動，在實踐中形成的一些想法,、觀念,、做法等均是課程文化的具體表現(xiàn)。因此,，如何將其中積極的成分加以總結(jié)和提升,，使之成為大家認同的觀念和自覺行為，是幼兒園課程文化建設的重要任務,。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇二

在《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的引領下，圍繞xx市教研室和幼兒園工作重點,，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉(zhuǎn)變,，堅持求真務實、求精創(chuàng)新的工作作風,，細化教育教學常規(guī)管理，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動,，不斷提高教師教育教學水平,。

環(huán)境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活,、教育中起著重要的作用,。著名教育家蒙臺梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責在于為幼兒提供適宜的環(huán)境,?！彼?，作為幼兒園的教師，我們應該盡可能的為幼兒創(chuàng)設適宜而適度的環(huán)境,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設能體現(xiàn)幼兒園特色、班級特色,，充分利用教室的三維空間,，呈現(xiàn)給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物,，以此引發(fā)幼兒的好奇心,，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；并且多運用各種材料,，特別是廢舊材料,。環(huán)境創(chuàng)設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結(jié)合,，充分發(fā)揮幼兒個體與環(huán)境之間的交互作用,。

2、創(chuàng)設與幼兒年齡特點相適宜的活動區(qū)角,，并能根據(jù)幼兒的興趣和愛好不斷更新區(qū)角的材料,，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化,，通過教師有目的性的引領和啟發(fā),，開啟幼兒更為開闊的思維。

3,、注重幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設過程的體驗,，環(huán)境創(chuàng)設的目的是引發(fā)和支持幼兒與周圍環(huán)境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經(jīng)驗,、鍛煉雙手技能的絕好機會,，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環(huán)境產(chǎn)生一種親切感和滿足感,。

4,、在滿足幼兒的物質(zhì)環(huán)境需求的同時，努力營造一個寬松,、愉悅和平等的精神環(huán)境,，讓幼兒在幼兒園敢于表達、愿意參與,，與成人和同伴能和諧友好地相處,。

1、重視幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),，以幼兒的實際活動為基點,，對幼兒進行道德品質(zhì)教育,，進行潛移默化的影響，逐步培養(yǎng)幼兒形成良好的道德品質(zhì),、行為習慣和性格,。

2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段,，發(fā)揮各領域的教學功能,，開展豐富多彩的活動。如參觀,、旅游,、競賽、故事會,、演唱會,、運動會等，激發(fā)幼兒參與各項活動的興趣,，充分調(diào)動幼兒的主動性和積極性,。

3、以游戲為基本活動,，采取靈活多樣的教育教學組織形式,，寓教育于各項娛樂活動之中。特別是要根據(jù)幼兒的年齡特點選擇和指導游戲,，滿足幼兒的內(nèi)在需要,，因地制宜地創(chuàng)設并營造游戲的良好環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的主體能動性,，尊重幼兒選擇游戲的意愿,，使他們始終保持積極的情緒狀態(tài)，促進幼兒個性和各種能力的發(fā)展,。

4,、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據(jù)班級的實際情況,，結(jié)合有關節(jié)日及一些大家關注的大事,，采取“請進來、走出去”的方法,，達成園內(nèi)外教育力量融合的最佳途徑,。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會,、人與人之間的關系，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化,，感受愛與被愛的幸福,，激發(fā)對家鄉(xiāng),、對祖國、對生活的熱愛之情,。

1,、充分合理利用場地，重視開展體育鍛煉,。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動,，保證幼兒有足夠的鍛煉時間和戶外活動機會，充分利用園內(nèi)的大型運動器械,、小型運動器械,，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高，增強幼兒體質(zhì),。

2,、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動,，堅持一天兩操,，并用廢舊物品自制相應的小型體育玩具，保證人手一件,，開展多種多樣的體育活動,。

3、各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性,。

4、落實保教常規(guī)管理,，齊心協(xié)力,，堅持保教并重，做到班級管理井然有序,，幼兒健康活潑地度過每一天,。

1、加強教育理論學習,，夯實教師的理論基礎,。除了幼兒園訂購幼教專業(yè)報刊雜志外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜志,。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解,，鼓勵教師利用業(yè)余時間，深入學習并作摘記和簡短的讀后筆記。

2,、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤,，借鑒名師先進經(jīng)驗。充分利用本園訂購的各類優(yōu)質(zhì)課光盤,，有計劃,、有目的地挑選后組織教師觀看，帶領教師研討,、學習,，吸納優(yōu)秀教師及名師的先進教學經(jīng)驗，提高教師的專業(yè)學水平,。

3,、“請進來”、“走出去”學習培訓,。繼續(xù)為教師創(chuàng)造各種短期培訓和學習的機會,，有計劃、有目的地選派教師外出學習,，吸納先進的教育理念,，提升專業(yè)水平，要求凡是外出學習的人員,，回來后可以上匯報課,，切實做到學有所獲，學有所用,。邀請幼教專家來園培訓和指導,。

4、發(fā)揮年級組組,、領域組,、課題組的功能，進行集體備課,、集體審議主題實施等,，扎實開展教學研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎上,，共同研究教材教法,，挖掘教材的價值,，探索適合幼兒的教育教學內(nèi)容和教學方法,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

5,、本學期將“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”作為教研內(nèi)容,，探討主題活動與區(qū)域活動兩者間的有效結(jié)合,，發(fā)揮其應有的最大教育價值。

6,、繼續(xù)課題研究工作，結(jié)合課程改革,，進一步探索研究課題的方法和途徑,，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力,。

7,、激勵教師積極開展專題研究，注重總結(jié)積累,，撰寫教育論文,、教學反思、教育隨筆等,，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼兒園網(wǎng)站“年級組花絮”中每月發(fā)表一篇通訊報道,。

1、有效利用家長園地,、班級博客,、家校路路通等途徑,，密切家園溝通,，達到家園共育的目的。

2,、每月填寫“家園聯(lián)系單”,，每學期發(fā)放幼兒成長檔案，讓家長及時了解幼兒的成長變化,，充分調(diào)動家長參與幼兒園教育教學工作的積極性,。

3、進一步錘煉與家長的溝通技巧,，關注每一位幼兒的成長,，做到家園聯(lián)系經(jīng)常化,，形成良好家園教育合力,。

二月份：

1、認真做好開學的各項準備工作,，創(chuàng)設班級環(huán)境,、布置家長園地等,。

2、了解幼兒寒假生活情況,，建立良好的教育教學秩序和常規(guī),。

3、完成律動,、早操,、花色操的新授。

4,、組織幼兒回憶春節(jié)的見聞,、了解“元宵節(jié)”的有關內(nèi)容。

5,、各年級組長可以根據(jù)本年級組的實際情況,，組織本組教師商討“主題活動與區(qū)域活動的有效結(jié)合”的具體實施方案，制訂年級組的具體教研計劃,，以確保研究的順利進行,。

6、領域組制訂本學期教研計劃,，商討幼兒活動的相關內(nèi)容,，確定活動方案。

7,、中班拍球秀,、小班拍球秀活動做好準備。

8,、做好幼兒園公開教學展示研討活動的準備工作。

9,、健康領域組：大班跳繩秀活動,。

三月份：

1、向幼兒進行像雷鋒學習,、熱愛解放軍的教育,。

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),，向幼兒進行愛媽媽的教育,，培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品德。

3,、結(jié)合植樹節(jié),，引導幼兒觀察春天的樹木，花卉和自然景象,，知道春天是種植的季節(jié),。豐富自然角內(nèi)容,。

4、領域組公開教學：語言領域組,、健康領域組,。

5、社會領域組主持的幼兒活動（大班學雷鋒活動：幫助托班,、小班小朋友穿衣褲,、疊被子、穿鞋子,，從三月的第一周開始,，每周四下午活動，共四周）

6,、健康領域組：中班拍球秀,、小班拍球秀。（具體時間另行安排）

7,、初定中班年級組區(qū)域活動展示研討活動（三月下旬）

8,、幼兒園公開教學展示研討活動。

四月份：

1,、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,。

2、組織幼兒清明掃墓活動,，向幼兒進行革命傳統(tǒng)教育,。

3、組織幼兒外出春游,，感受春天的氣息,。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇三

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù)，以提高幼兒園課堂教學質(zhì)量為著力點,，深入貫徹教研室的工作計劃精神,，讓《綱要》精神落實到我們的課堂教學工作中，加強教學常規(guī)管理,，努力提高師資的整體水平,，全面提高教育教學質(zhì)量。

有計劃的開展教育教學工作以及園本教研,，以《綱要》精神為核心,，堅持“寓教育樂”的教學模式；努力做好《幼兒園早期閱讀的研究》這一課題,；做好家園合作工作,，促進幼兒全面、富有個性的發(fā)展。

（一）以人為本,，加強理論學習

1,、加強對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學期初園長親自帶領全體教師進行思想政治學習和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的學習,。讓教師時刻記住自己做為一名幼兒教師應該愛崗敬業(yè),。

2、加強教育理論的學習,，樹立正確的教育觀,，明確教育方向，轉(zhuǎn)變教育觀念與教育行為,。我園給教師定了《學前教育研究》,、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物,，供教師查看翻閱,，每周六的上午進行交流，每月寫一篇讀書筆記或摘抄一篇優(yōu)秀文章,。對于新上崗的教師幾實習期的教師每月抄8篇優(yōu)秀教案及每月讀一篇幼教刊物上的文章,，寫一篇讀后感，為做一名合格的幼兒教師打好基礎,。

3,、加大外出學習的力度。本學期將加大外出學習的機會,，選派骨干教師外出學習,，培養(yǎng)與提高骨干教師的整體水平。

（二）切實落實教學常規(guī)工作,，確保課堂教學質(zhì)量

1,、要求教師認真按照《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際情況制定教學計劃,，設計教學活動,，認真做好每一節(jié)課的課前準備工作，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務,，在教學過程中采用多種教學手段,，并滲透游戲活動,，關注個體差異,，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。（措施：每學期開學前的一周組織班主任制定各年級教學計劃,，要求每節(jié)課有教具,，對自制教具的教師進行獎勵，每天進行檢查，要求課前有教案,，課中有教具,，課后有教學反思。）

2,、抓好班級常規(guī)工作,，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。加強班級常規(guī)的檢查工作,，嚴格督察一日工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保日常工作井然有序,。（措施：以幼兒園考核細則教師教育教學常規(guī),，本學期將狠抓教育教學常規(guī)的管理，重視檢查督促工作,，有我和另一位園長助理進行值班制度,，針對幼兒的課堂教學、戶外活動,、餐飲,、午休等定時進班檢查，每周對班級的教師進行反饋,，并對他們具體的日常工作進行評價,，每月進行優(yōu)師考評工作，對評出的優(yōu)師發(fā)放獎金100元）

3,、規(guī)范日常保育工作,，特別對幼兒要耐心細致的照顧，提倡保教一體化的教育,。

4,、要求每一位教師按時間上交每月的教案、隨筆,、個案,、聽課記錄及家訪記錄。同時規(guī)范新教師的教案書寫格式,。（每月的15號上交,，由專人進行批改，要求寫出評語,。）

（三）加強師資隊伍建設,，提高教師專業(yè)水平

1、加強基本功訓練,，提高教師自身素質(zhì),。開展教師基本功系列達標，即“五個一”活動：一堂課、一幅畫,、一個曲子（自彈自唱）,、一個舞蹈、一篇論文,。（措施：每月進行一項達標活動,，評出前3名進行鼓勵，給教師提供充分展示自己才藝的機會,，目的是使教師之間相互取長補短,，提高自己的專業(yè)水平。）

2,、除此之外,，開展普通話比賽活動。創(chuàng)設師,、幼人人講普通話的環(huán)境,；在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。對孩子普通話的培養(yǎng)則在平時多講,、多說,，因此本學期在周五的下午班級要在晚飯后進行“小鬼演講臺”活動，每周要不定期的為幼兒開展講故事的活動,，鼓勵幼兒積極參加,，目的都是為了培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。對教師的普通話則要求平時進園不管是同事之間,，還是與家長交流都要講普通話,，還要進行演講比賽活動，目的也是為了提高教師說普通話的氛圍,，能說一口流利的普通話,。

3、開展“拜師結(jié)隊”活動,。要求新上崗的教師必須找一位有經(jīng)驗的教師“拜師”,，突出個人專長，發(fā)揮傳幫作用,，本學期要共同承擔一次公開教學活動,，師徒集體備課，徒弟上課,、師傅評課,。目的是為了培養(yǎng)年輕教師的教學水平。

4,、鼓勵年輕教師參加大專及本科的進修,，不斷提高自身學歷的層次。此外,，要鼓勵教師積極參加教師資格認證的考核,。

5、鼓勵教師認真做好區(qū)教研室組織地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作,，力爭取得較好的成績,。

（四）加強課題研究力度，提高教研實效

1,、規(guī)范課題研究工作,。繼續(xù)開展《幼兒園早期閱讀的研究》工作，創(chuàng)設具有課題研究的環(huán)境,。隨著研究的進一步深入,，許多新的問題會不斷出現(xiàn)。我們要密切關注教研發(fā)展的動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進行必要的、切實有效的研究,，深入開展備課,、上課、聽課,、評課活動,。定期開展研討、交流活動,，解決教研中遇到的問題,。（每兩周利用周六上午進行教研活動，每月組織教師進行總結(jié)與分析,，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改進的措施,。）

2、進一步實踐《幫我早讀書》的教育教學活動,，增加教學掛圖的數(shù)量和質(zhì)量,，為下一步教學打下基礎。（利用《幫我早讀書》的教學模式,，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及需求進行因材施教,，每天早飯后進行早閱讀的集體教學活動，離園之前進行15分鐘進行閱讀的復習活動,，并發(fā)放小字卡,，讓幼兒有一種成功感）

（五）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展

1,、認真按時填寫《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊,，書寫內(nèi)容要真實可信,，語言要婉轉(zhuǎn)。（每月給家長反饋一次,，幼兒園每月進行檢查點評,。）

2、繼續(xù)開展家訪活動,，每月訪3名幼兒的家長,，要求有記錄，寫清時間,、地點,、人物和內(nèi)容及分析與措施。

3,、通過開放日,、親子活動以及家長會等讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。（每學期舉辦一次,，并發(fā)放家長反饋表，讓家長對幼兒園的工作提出意見和建議,，并及時寫出總結(jié),，以促進我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。）

4,、利用各班門口宣傳欄,，向家長提供最近、最新的教育動態(tài),，并及時將本班的情況告知家長,，讓家長及時了解班內(nèi)情況及近期開展的活動和需要家長配合的地方。

5,、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面,，將幼兒園的承諾、幼兒園一日活動安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標公示給家長,，讓家長對幼兒園的工作給予監(jiān)督,、支持與理解。

二月份：

1,、制定傳達本學期工作計劃,，做好新學期準備工作

2、組織教師進行政治業(yè)務學習

三月份

1,、抓好教學常規(guī)和班級一日活動常規(guī)工作

2,、組織好慶三八親子活動，利用三八節(jié)對幼兒進行愛媽媽的教育

3,、鼓勵教師積極參加早期閱讀示范公開課活動及早期閱讀月總結(jié)

4,、教師基本功系列達標：自彈自唱

四月份

1,、

推薦教師參加區(qū)有效教學周活動

2、組織好各班家長開放日活動

3,、教師基本功系列達標：一幅畫

4,、師徒同上一堂課活動

5、《幫我早讀書》教學活動及早期閱讀月總結(jié)

五月份

1,、做好慶“六、一”活動準備,，并組織好慶“六,、一”聯(lián)歡活動

六月份

1、教師基本功系列達標：一堂課

2,、家長助教活動

3,、早期閱讀月總結(jié)

七月份

1,、舉行大班畢業(yè)典禮

2,、教師基本功達標：一個舞蹈

3、教師基本功達標：一篇論文

4,、各班期末考評工作

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇四

1,、成績

（1）通過積極做好清潔,、消毒、通風等衛(wèi)生工作,，加強幼兒戶外鍛煉,，提高免疫力，堅持每日報告制度等有效措施,，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作,，得到家長、社會的認可,，并以“預防措施到位,，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。

（2）通過崗前培訓,、專家講座,、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業(yè)務能力,、專業(yè)水平,，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓,，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品,；同時參加幼兒畫展,，80多幅美術(shù)作品獲獎,。

（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》,、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動,，擴大了我園在社會上的積極影響。

（5）加強了雙語教學的研究與實踐,，幼兒參與英語活動的興趣較高,，對學過的英語口語、歌曲掌握較好,，能聽懂并愿意用英語對話,，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確,；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流,，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。

2,、需要加強的方面

（1）加強幼兒獨立講述,、表演能力的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,，特別是創(chuàng)造美的能力,，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì),。

（2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透,，提高幼兒英語聽、說,、唱的能力,。

（3）引進奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌,。

深化幼兒園課程改革,，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長,。

1,、深入開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗,，整理資料,，形成課題總結(jié)報告。

（1）根據(jù)幼兒實際情況,，深入開展主題探究活動,，健全幼兒成長檔案；認真觀察記錄幼兒活動過程，并進行分析評價,，重視幼兒的點滴進步,，及時向家長反饋。

（2）整理課題計劃,、階段小結(jié),、專題文章、教師隨筆,、活動設計（照片,、vcd）、教玩具照片等資料,，撰寫課題總結(jié)報告,，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結(jié)題成果展示。

2,、在一日生活中滲透英語教育

（1）通過英語的高頻運用,，熟練生活口語,。

（2）加強情景教學,，使幼兒在游戲中學習。

（3）多采用歌謠,、兒歌,，使英語學習更為有趣。

（4）運用直觀,、形象的教育,，調(diào)動幼兒學習英語的積極性。

（一）九月：

1,、認真做好開學的相關工作：

1）開學前普訪

2）活動室布置

3）組織“大帶小”,、音樂會等活動，安定幼兒情緒

4）建立幼兒一日生活常規(guī)

5）開展主題探究活動

6）建立幼兒成長檔案

2,、開展教師技能技巧比賽（舞蹈,、聲樂、樂器,、繪畫及英語,、音樂優(yōu)秀課例評比），提高教師專業(yè)素質(zhì),；并選出優(yōu)秀節(jié)目,、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（書畫、舞蹈）,。

3,、組織秋游活動——游覽紅樹林。

（二）十月：

1,、開展“祖國萬歲”主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

2、組織半日活動考核,，向家長開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動）,。

3、參加長城片交流觀摩活動,。

4,、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動（音樂）。

（三）十一月：

1,、以藝術(shù)節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年,，向家長展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞,、英語短劇,，教師家長歌舞，師生家長書畫展）,。

2,、加強對幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗交流會,。

3,、參加長城片0—3歲早教研究交流活動。

（四）十二月,、元月：

1,、加強冬季鍛煉，提高幼兒運動素質(zhì),，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年,。

2、藝術(shù)雙語實驗班對家長作期末匯報,。

3,、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結(jié)交流，清點財產(chǎn)等工作,。

本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,，以園本培訓內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革,，認真貫徹二期課改的精神和理念,，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,，把握機遇,、團結(jié)協(xié)作、深化改革、加快發(fā)展,。在促進教師的專業(yè)成長的過程中,，促使幼兒快樂成長。

4,、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。

課程安排根據(jù)教師的實際情況而定,，并以取教師的長處進行分科教學,，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果,。

管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

而順利完成各年齡段的目標,，需要的不僅僅是努力,，更是我們有效的方法和正確的引導方式,，我們可能都是英語的大學生,，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學的水平,，另一方面,，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育，所以,，我們迫切的需要成長,，需要提高，那如何提高呢,？

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇五

本學期我園將圍繞教育局,、教研中心及學校工作重點，以《綱要》《規(guī)程》為依據(jù),，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標,，以提高教師業(yè)務能力促進教師專業(yè)成長為總抓手，以學習理解使用新教材為主線,，堅持走“科研興園”之路,，強化過程管理，提高幼兒園各項工作質(zhì)量。

1,、加強師德建設,，對師德修養(yǎng)進行系列教育活動。

2,、采用說課—上課—評課—再上課的形式,，提高教師的執(zhí)教能力。

3,、加強教師網(wǎng)絡培訓,，對使用多媒體上課、上傳活動設計,、說課,、、反思,、論文的教師,，期末考核進行獎勵并與教師月考評結(jié)合，鼓勵教師使用多媒體,，充分發(fā)揮多媒體的功能,。

4、在搞好日常工作的同時,，重點抓好教育教學質(zhì)量這一立園之本,。

5、加強教師基本功訓練,，提高教師自身的業(yè)務素質(zhì),。

本學期本著“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”的原則加強教師德育工作。幼兒教師面對一群行為能力差的孩子,，要有強烈的責任感,，愛護幼兒，保護幼兒,，為幼兒營造安全溫馨的生活和活動環(huán)境,，做到愛心、熱心,、耐心,、童心、真心,、誠心于一體,，眼勤、腿勤,、手勤,、嘴勤于一身,，樹立為家長服務的意識，要做到這些教師要有良好的職業(yè)道德,，要有愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神。這些行為能力差的孩子卻有很強的模仿能力,，教師的一言一行,，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求教師要有良好的職業(yè)道德形象,，做到身正為范,。

具體措施：

1 組織廣大教師學習《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》及《幼兒教師職責》；

2 通過經(jīng)驗交流,、座談,、工作反思等形式，增加教師相互交流,、學習的機會,，規(guī)范教師行為、明確教師職責,；

3 利用教師節(jié)進行師德演激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進取開拓創(chuàng)新；

4 對教師進行禮儀培訓及請專家對教師進行師德修養(yǎng)的系列講座,。以高尚的師德影響人,，以崇高修養(yǎng)樹造人,。

我校有校園網(wǎng)絡,，其中就有幼兒園的部分，我負責幼兒園的網(wǎng)絡部分,，借此機會,，在園內(nèi)對青年教師進行網(wǎng)絡培訓,，即能提高教師對信息技術(shù)的使用,，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡內(nèi)容。結(jié)合教研室的網(wǎng)絡的學習性,、交流性,、經(jīng)驗性、廣泛性鼓勵教師積極參與拓寬學習的渠道,。具體措施：1對教師進行技術(shù)培訓,，讓教師學會使用電腦，我園教師齊琦是微機專業(yè)的本科生非常精通,，這也是我園的寶貴資源,，上學期就多次培訓教師,，這學期將有更多的任務；2 硬性要求與鼓勵相結(jié)合,，要求每位教師每學期必須上兩次多媒體課要有教案,，每位教師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡培訓內(nèi)容，向校園網(wǎng)上傳材料計入月考評,，我園教師每月有70元的獎勵被教研中心采納的材料月獎勵更高,，這樣會大大激發(fā)這些小青年的熱情；3建好自己的網(wǎng)站,，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站,，期末檢查并計入考評。現(xiàn)在已進入信息化時代,，就要充分運用信息技術(shù),，下學期我們將打算運用電腦備課，因為每班都有電腦使用非常方便,。教師在備課—講課—評課--再備課-再講課的過程中方便修改教案,。全面提高教師的信息技術(shù)能力和業(yè)務能力將是這學期的重點工作之一。

1,、實行推門聽課制度,，提高教師執(zhí)教能力。

領導推門聽課或蹲班聽課已形成制度,，

具體做法：

1領導蹲班一天,，觀察這班一天的活動過程；2對于推門聽課不合格的教師進行單獨指導,，指導修改后再執(zhí)教,，直到合格為止；

3 平時實行不定期推門聽課,，聽課前先看教案,。要求行政園長推門聽課不少于20節(jié)，加大對教師認真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度,。推門聽課能提高教學的有效性,。

2、加強基本功訓練,，提高教師自身業(yè)務素質(zhì),。

結(jié)合教研中心的音樂、美術(shù)有效教學周活動及彈唱基本功考核活動,，本學期開始就制定了基本功訓練要求：

1 利用購買的圖書,，每位教師至少完成3本美術(shù)作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫；

2 每主題的歌曲對教師實行抽查,，抽查不和格的月考評不能及滿分,。同時加強教師普通話的要求,，包括園長進園必須講普通話，教師只有提高業(yè)務素質(zhì),，才能樹立良好的職業(yè)形象,。

3、做好做全月底抽檢查工作,，提高教育教學質(zhì)量

幼兒園安全工作固然重要 ,，但幼兒期是智力發(fā)展的關鍵期也不可忽視，有些幼兒園為了安全等因數(shù),，學東西多少不要緊只要不出事情,，家長不來找就行了，這樣無形中就放松了對教學的要求,，人都是有惰性的也是有彈性的,，安全、教學同樣抓同樣重要,。我園對教師的要求是：每個主題至少要讓幼兒會講一個故事,、會說一個謎語、會猜一個謎語,、會唱一首歌曲,，每位教師有一個課程目錄表，在這個表中注明這個故事是會講還是欣賞,；歌曲是會唱還是欣賞,；謎語是會猜還是會說，學期期末對教師教學質(zhì)量抽查時就根據(jù)教師對幼兒的要求進行檢查,，對于手工部分從幼兒用書上挑出來讓幼兒做,，檢查幼兒掌握情況等，每學期期末抽查并與考評結(jié)合,。本學期結(jié)合教研中心大班教學質(zhì)量評估我園將進一步改進我們以前的做法,，具體措施：加大教學質(zhì)量抽查的力度，有期末集中抽查為月抽查,，每月月底在教師必交的材料教師課程目錄（每周教師對幼兒進行了哪些活動）,、教育活動簡案（每周對幼兒進行的心理、衛(wèi)生,、健康,、安全、品德,、禮貌）進行的哪方面的教育、活動觀察記錄（每班4篇）周計劃,、教育筆記,、消毒記錄,、教案中，重點檢查教師課程目錄,，每班隨機抽查,，根據(jù)周計劃及課程目錄中的內(nèi)容，可能抽一個班的故事,，可能抽一個班的謎語,，可能抽一個班的歌曲，可能抽一個班的美術(shù)也可能抽一個班的計算,，大中小班根據(jù)不同的內(nèi)容有重點的檢查,，月月抽查讓老師始終有質(zhì)量意識。做到在安全中求質(zhì)量,，在質(zhì)量中保安

俗話說“教不研則淺,，研不教則枯”，由此可見教,、研不能分家,，它是立園之本更是教師專業(yè)成長的渠道之一。

具體措施：

1繼續(xù)做好科研課題的結(jié)題工作,；

2 利用教研時間讓部分青年教師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應幼兒園的工作環(huán)境,；

3 重點通過說課—上課—評課—再上課的形式使用好新教材，激勵教師寫出優(yōu)秀活動設計上出優(yōu)質(zhì)課,，提高教師的備說評課的能力,，促進教師專業(yè)成長；

4 合理分配教研時間,，周三上午9：00—11：00,，下午2：40—4：30，分兩班教研,，要求教師帶著問題或者建議來,，如果活動中，當觀眾也只給一次機會,，第二次就要視為沒參加教研,，不計入考勤。因為愛動腦筋的老師才能培養(yǎng)出愛動腦筋的幼兒,，教師只有積極參與教研,，才能獲得最大的效益。

九月份

1,、制定傳達工作計劃,。

2、組織教師學習《綱要》和《規(guī)程》,。

3 教師節(jié)師德演講

十月份

1,、對教師進行全體聽課并進行針對性的指導

2,、組織幼兒查體

3、園內(nèi)進行基本功訓練,。

十一月份

1,、聽師德修養(yǎng)講座

2、組織部分教師參加有效教學周活動,。

3,、對教師進行信息技術(shù)培訓。

十二月份

1,、參加教研中心組織的彈唱考核,。

2、重點抽查大班教學質(zhì)量,。

3,、安全教育工作經(jīng)驗交流。

元月份

1,、評比優(yōu)秀活動案例,。

2、活動區(qū),、墻飾,、玩教具學具評比。

3,、一點成功工作經(jīng)驗交流,。

4、總結(jié)考核,。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇六

以幼教兩個法規(guī)為指導思想,，以《幼兒教育指導綱要》的精神為指南。加強教育教學管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習,，引導教師在學習中進行反思,，在反思中尋找策略，在反思中成長,；牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學習，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實地開展各項教育工作,，推進我園保教質(zhì)量的提高。

教師根據(jù)幼兒的年齡特點和《幼兒園教育指導綱要》的精神，結(jié)合園務計劃,，制定好各類計劃,。在計劃實施的過程中,，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經(jīng)驗,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、興趣及時調(diào)整,、生成新的主題活動,，使之不斷完善，促進幼兒的發(fā)展,。同時,，鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學的反思的內(nèi)容,。

以《幼兒園教育指導綱要》為指導依據(jù),，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式,，深入班級了解教師組織活動的實施情況,，促進教師提高科學、合理的組織活動的能力,，努力形成自己的教育特色,，進一步提高我園的保教工作質(zhì)量。

針對上學期折紙,、舞蹈教學的薄弱點,，本學期我們繼續(xù)采用集體備課的形式，促進教師在設計,、組織活動中共同探討折紙,、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中,，讓大家吸收新經(jīng)驗,、取長補短，從中尋求最佳教育途徑,。

鼓勵教師多從書刊中學習理論知識,，擴大知識面，掌握新知識,，不斷充實自己,、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主,，每月以講座,、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結(jié)合,，豐富教師的理論知識,，提高教師的業(yè)務能力。

開展相應的評比,、練兵活動,，活動中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索,。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動，同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性,，不斷探索“探究性主題”的好方法,。促進教師以實現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑,，幫助教師改變現(xiàn)狀,，提升教師的教育理念、提高反思能力,、優(yōu)化教育行為,，有力地促進教師的專業(yè)化成長。

1,、各班環(huán)境創(chuàng)設

2,、小朋友行為習慣培養(yǎng)

3、各部門計劃交流,、評比

1,、專題活動_—_—觀察記錄交流（一）

2、開學工作檢查（環(huán)境,、小朋友的行為習慣,、自然角評比、早操,、午間操）

3,、學習講座_—_—探究性活動中有效的師幼互動途徑

1、互觀活動

2,、專題活動_—_—觀察記錄交流（二）

3,、組織小朋友掃墓活動

4、學習講座活動_—_—環(huán)境與師幼互動

1,、互觀活動

2,、家長半日活動觀摩

3、慶“六一聯(lián)歡活動”（舞蹈,、書法,、繪畫）

4、自然角期中檢查（包括種植地）

5、專題活動_—_—觀察記錄交流（三）

6,、學習講座活動_—_—游戲中的師幼互動

1,、測查小朋友

2、各部門總結(jié)交流,、評比

3,、課題小結(jié)

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇七

本班共有30名幼兒，其中男孩10名,，女孩20名,。通過在大班的學習,，生活以及各位家長積極的配合,，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做,。本學期我們制訂了各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,，是我班幼兒有更大的進步。

認真學習貫徹學前教育綱要,，進一步實施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學期院務計劃，結(jié)合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,。把握教育的時機，并制定積極生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

合理安排日常教育教學活動,，具體措施如下：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃。

2,、創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境,，促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前做好充分的教學準備,。

鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1,、在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。

2,、每天堅持做操,，能跟上音樂。

3,、注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

加強班級常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī)，具體措施如下：

1,、根據(jù)本班得情況,，制定合理的，科學的班務工作計劃,，并在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園開展各項工作。

做好家長工作,，取得家長信任,，具體措施如下：

1、開學后,，利用接送幼兒機會和家長進行溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每周發(fā)放親子手冊,，是家長更好的了解幼兒在園情況,。

3、每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,，教育性，實用性,。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1,、利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設英語氛圍。

2,、每周開展英語說說說，培養(yǎng)幼兒興趣,。

3,、區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固,。

以上是我班新學期的版務計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善。

九月份

1,、認真做好家訪工作,。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設,。

3,、常規(guī)訓練。

4,、"秋天真美麗"親子同游,。

十月份

1、幼兒韻律操評比,。

2,、區(qū)域環(huán)境，主題墻評比,。

3,、開展"愛國主義教育"主題活動,。

十一月份

1、進行自制玩具比賽,。

2,、全園開展家長半日開放活動。

3,、全園開展室內(nèi)"運動會",。

十二月份

1、全園開展"新年"系列活動,。

2,、教師自制課件評比。

3,、教師讀書筆記,，讀書心得展示評比。

一月份

1,、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估,。

2、教師工作考核,。

3,、做好學期結(jié)束。

4,、教師做好年終總結(jié),。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇八

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面,。

1,、圍繞一個主題：主穩(wěn)定，促發(fā)展,。

2,、樹立兩種理念：“以人為本,、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務于教師,、幼兒,、家長”的理念。

3,、構(gòu)建三高目標：思想覺悟高,、業(yè)務水平高、保教質(zhì)量高,。

4,、堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學,、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務。

5,、做好五項工作：加強安全教育,，做好各種演練工作 ；

以課題研究為抓手,，開展幼兒園繪本閱讀 ,；

以點帶面，逐步增加0-3早教的覆蓋率,；

加強常規(guī)管理,，走精細化辦園之路；

抓集體備課,，促進教師專業(yè)成長 。

一,、常規(guī)管理——細化

1,、績效化

績效化的成功，一方面依賴于一份科學,、合理的執(zhí)行方案,；另一方面依托于精細化的常規(guī)管理。為此,，本著“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,，我們召開教師代表會,、全體教師會,，一次次商討績效方案，制定管理細則,，最終確定一套讓所有教師基本滿意的考核方案；另外我們堅持“公正,、公平、公開”的原則，依據(jù)績效方案,，加強對常規(guī)工作的檢查與考核，并在所有教師的思想中樹立一種“考核不是懲罰,，考核是為了促進”的意識,，正確對待考核，強化幼兒園的一日常規(guī)工作,。

2,、層次化

幼兒園實行園長負責制的分層管理，明確各分管部門的工作職責,，做到互相協(xié)調(diào),，各司其職，同時幼兒園還對各部門的檢查工作提出明確要求——一周的檢查以定期與不定期相結(jié)合,，檢查次數(shù)不得少于2次,，檢查結(jié)果及時公布，一方面是對全體教師的督促,，另一方面也是對檢查人員的督促,。

3、精細化

本學期幼兒園常規(guī)工作的重點就是精細化,，不僅要求教室環(huán)境精細化,、活動精細化，最重要的是常規(guī)工作的精細化,。我們要求教師保教結(jié)合,，細化幼兒園一日常規(guī)的各項要求，從排隊開始,，狠抓幼兒的養(yǎng)成教育,。同時對于保育管理也不放松，要求教師要以極度的責任心對待孩子,，根據(jù)天氣的變化,，適時的提醒孩子增添衣物。檢查與展示相結(jié)合的方式,，要求杜絕班級衛(wèi)生死角,，教師辦公室要求整潔，對于桌面擺放東西的數(shù)量,，都一一量化,。為了使管理出效果，行政人員要做好帶頭表率的工作,，要求教師做到的,，自己首先要做到,，隨時接受教師們的檢查與監(jiān)督。

二,、教科研工作——實化

1,、抓常規(guī)教學

教學活動是幼兒園教育活動的主陣地，同時也是提高教師業(yè)務水平的主要渠道,，本學期,，我們將以有效教學為基本點，注重常規(guī)課,、常態(tài)課的研討,，加強隨堂聽課的力度，要求教師提前兩天備課（不可提前太多）,，備詳案,，對新教師備課要求更高，不上不準備之課,。積極鼓勵教師互相聽課,，取長補短，同時規(guī)定老教師1學期聽課數(shù)不少于15節(jié),，年輕教師不少于20節(jié),，聽完課要及時反思，與其他教師交流心得,，寫下評課記錄,。同時以市教研室的教學活動評比為平臺，動員全體教師積極參與,，力求達到“通過一次活動,，打造一個團隊”的目標。

2,、抓游戲活動

游戲活動是幼兒的最愛,，也是最能體現(xiàn)幼兒園特色所在。本學期在人手緊,，學生多的情況下，我們對區(qū)域游戲采取分階段提出不同要求的策略,，從班級到公共區(qū),，從原有游戲到開發(fā)特色游戲，力求做到園本特色與班本特色共存,，游戲環(huán)境與游戲水平雙贏,。為了做好園內(nèi)資源共享，我們準備在園內(nèi)以年級組為單位開展區(qū)域游戲開放,，先從身邊的人學起,，這對于所有教師都將是一個促進,。

3、抓集體備課

為了提高教師的業(yè)務水平,，我們制定每雙周周一放學后為教師業(yè)務學習日,，根據(jù)市教研室的工作計劃，結(jié)合本園的具體情況,，我們將以集體備課作為本學期業(yè)務學習的主要內(nèi)容,。集體備課按年級組為單位，分成三個小組,，具體內(nèi)容由年級組長提前一周選定（以體育活動和語言活動為主）,，并告知所有組員，事先心里有一個預想方案,，活動時所有成員集中智慧,，出謀劃策，共同備好這節(jié)課,，由一位教師執(zhí)筆記錄,，形成一定的成果?；顒映晒ㄆ谏辖?，由業(yè)務園長查看教師集體備課的水平狀況后，提出更好的要求,，力求使所有的教師通過集體備課在業(yè)務水平上能更上一臺階,。

4、抓課題研究

我園在上學期順利結(jié)題了兩個課題,，本學期,，我們將在教研室的帶領下，開始新的課題——繪本閱讀,。我們將動員所有教師,、選派優(yōu)秀教師參與課題，以課題為契機,，讓繪本閱讀在我園形成一定的氛圍,。力求在此基礎上不僅提高教師的業(yè)務素質(zhì)，而且能使我園在原有的特色——養(yǎng)成教育方面能更深入,、更有內(nèi)涵一些,。

5、抓信息技術(shù)

信息技術(shù)是時代對我們提出的更高的要求,，我園班班有電腦,、通網(wǎng)絡，有多媒體設備，有兩套電子白板,，可以說信息化的硬件設施齊備,，教師也有一定的操作水平，但是普遍水平較低,，不能承擔高水平的制作,、使用任務。對此本學期我們將在信息技術(shù)方面對教師提出更高的要求,。班級資料可以用電子建檔的,，全面用電子表格代替；班級主頁要求及時更新,，并園內(nèi)進行展示,，減少園內(nèi)教師水平的差距；實物投影要堅持使用,；多制作課件,，積累經(jīng)驗，參加句容市青年教師課件制作比賽,；對于可以使用多媒體教學的,，鼓勵教師使用；教師培訓,、技能展示,、經(jīng)驗介紹等都用電子白板來操作。本學期幼兒園原有網(wǎng)站因為種種原因停用了,，我們決定建立幼兒園新網(wǎng)站,，對于新網(wǎng)站，我們投入很多的心血,，網(wǎng)站分版塊專人負責,，要求定期上傳相關信息，同時充實幼兒園的資源庫,，把近幾年來幼兒園的一些成果,，包括集體備課成果都上傳到資源庫，方便教師隨時下載使用,。同時在信息化宣傳一塊,，幼兒園也分部門、分層次的安排了任務,，發(fā)動全體教師參與幼兒園的網(wǎng)絡宣傳報道,，增強教師的信息化意識。

三,、社區(qū)工作——勤化

1、廣宣傳,，保障幼兒入園率

在幼兒入學方面,，每學年我們都廣發(fā)告家長書，通知適齡幼兒及時入學,，今年,，在我們的努力下，我園負責的范圍幼兒園入園率已經(jīng)超過了98%,。對于流動人口,，我們也本著人道主義、以人為本的原則,，向他們敞開大門,。目前來我園要求入學的孩子，只要符合規(guī)定,，我們一律全部招收。

2,、勤工作，增強家園互動率

為了爭取家長對幼兒園工作的支持,，我們要求與家長互動頻率要高，形式要多,。家長園地是傳統(tǒng)陣地,，要有針對性的展示并定期更換,；家長會、家長半日活動開放,，是難得的面對面溝通方式,，我們?nèi)匀灰^續(xù)；我們還有網(wǎng)站宣傳,、班級主頁互動,，每個班都制作了班級名片，上面印有教師的聯(lián)系方式,、幼兒園網(wǎng)站、班級主頁網(wǎng)址等,，方便家長互動,；校信通是我們新開展的業(yè)務，這一方式的應用，必將更加快捷的方便家園聯(lián)系,。

3,、點帶面，提高0-3覆蓋率

0-3親子活動是幼兒園工作重點之一,，經(jīng)過以前的工作,，我社區(qū)家長已經(jīng)對0-3早教有了一定的認識，托班的運行也漸趨穩(wěn)定,，每次親子活動,，家長的參與意識都很強。為了更加提高0-3早教的覆蓋率,，增強家長的早教意識,，我們?nèi)匀焕^續(xù)免費為社區(qū)的家長提供早教服務，根據(jù)幼兒園實際情況,，選派持有育嬰師資格證的教師組織活動,，主要針對兩個年齡段（準托班、準小班）的幼兒,，有目的,、定期的開展。

四,、后勤工作——保障化

1,、提供后勤保障

后勤人員積極支持一線的教育教學，及時為教師們提供辦公用品,、裝飾材料,，及時維修損壞設備，按時提供水,、午餐,、點心，為幼兒園各項活動的順利有序開展提供了有力的保障,，做到了“為教育教學服務,；為幼兒生活服務；為幼兒園發(fā)展服務”,。

2,、提供健康保障

為了幼兒的健康著想，我們每天嚴把晨檢關,，幼兒使用的生活用品等定期消毒,，并做好記錄；食堂采購也與商家簽訂采購合同,，每天有專人負責檢查食品的質(zhì)量,，食堂嚴格按照消毒制度進行各項消毒,，每天做好食品留樣，并保存48小時,，消除食品衛(wèi)生方面的隱患,。

3、提供安全保障

我們建立了幼兒園安全管理網(wǎng)絡,，分層管理，責任到人,，并層層簽訂“一崗雙責”責任狀,，并配備兩名保安和相關的防暴器械，同時加強教師安全意識的教育,，做到人人是保衛(wèi)人,，值周行政、值周教師與門衛(wèi)堅持每天巡視幼兒園的各個方面情況,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時記錄,、匯報、排除,，建立健全各項安全管理制度,，積極做好人防、技防,、制度防,。在9月份的安全月里，每個班都開展了安全方面的主題活動,；各班都根據(jù)實際情況繪制疏散路線,，粘貼在班級明顯位置；幼兒園還將有針對性的展開各種演練：疏散演練,、防暴演練,、防震演練、放火演練等,。對于乘坐黑車的孩子,，一方面建立接送車輛情況的檔案，提醒駕駛員注意行車時的安全,，另一方面與孩子的家長取得聯(lián)系,，發(fā)放告家長書，讓家長明白乘坐黑車的危險性,，讓家長主動拒絕黑車,。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇九

我班這個學期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名,，5名幼兒是平行班的插班生,，2名是從外校來的插班生,，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活,，能與班上幼兒友好的相處,。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期,。5名平行班的幼兒能力也有所不同,，特別是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著一定的差異。

從本學期一開始幼兒的表現(xiàn)就比較好,，知道自己大一歲了,，懂得集體活動時應該認真聽講，積極舉手等,；在生活方面也有不少提高,， 午餐、午睡習慣都有所好轉(zhuǎn),。班上也有一些小朋友進步不明顯,，他們很聰明、理解能力很強,，但上課,、活動時都很調(diào)皮?？刂颇芰Σ粡?。本學期，我們將針對幼兒實際情況,，有目的,、有計劃的進行教育。使每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。

班級人員認真學習《綱要》精神,，建立寬容、理解,、鼓勵,、支持的班級環(huán)境，與家長,、幼兒建立和諧,、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作,，采取多鼓勵,、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,。繼續(xù)做好“小雨點”值日工作,，培養(yǎng)幼兒的責任意識,，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識,。 關愛每個幼兒,，特別是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正,、強化，逐步使他們有親社會行為,。根據(jù)主題及教育需要經(jīng)常變換環(huán)境布置,，能充分體現(xiàn)環(huán)境的教育作用。 充分發(fā)揮幼兒的積極主動性,，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。把環(huán)保教育納入幼兒的日常生活中,，利用各種教育契機對幼兒進行教育,，讓幼兒懂得保護環(huán)境就是保護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源,。通過家園欄向家長介紹,， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系,，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)情況,。對幼兒加強孝敬教育，教育幼兒要尊敬長輩,，為長輩做一些力所能及的事,。

1、語言領域

（1）能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言,。

（2）能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的.事,。樂意與人交流,，講話禮貌。

（3）引導幼兒大膽的用語言,、非語言的手段表達與交流思想和情感,。

（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學作品的美,。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品,。

（5）學會看圖書,，并喜歡將從圖書,、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論,。

（6）對文學產(chǎn)生興趣,。

2、社會領域

（1）關愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己有關的工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動。

（2）學習結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作產(chǎn)生的快樂和成果,。

（3）覺察他人的快樂,，悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試做出適宜的反應,。

（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識,。

（5）學習選擇活動方案,，學習認真、努力的完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。

（6）學習參與社區(qū)活動，體驗并認識人與人相互交往,、合作,、溝通、關愛的重要和快樂,，樂于與人交往,。

3、科學領域

（1）對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境,。樂意動手動腦,。

（3）感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信息。

（4）愿意和同伴共同探索,，能運用適當?shù)姆绞竭M行表達,、交流探索的過程和結(jié)果。

（5）在日常生活和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體、時空實際意義的理解,，學習簡單運用,。

（6）能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認知活動,。

（7）樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的感情，懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識。

4,、藝術(shù)領域

（1）能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽運用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

（2）能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。喜歡想象,、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力,。

（3）能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,。

（4）能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作了表現(xiàn)樂音的節(jié)奏、速度,、力度等,。

（5）懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂,。

5、健康領域

（1）學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

（2）生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

（3）進一步認識身體的主要器官及基本功能。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

（4）認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護能力。

（5）喜愛體育活動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào)、靈活,、有耐力,。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事

2,、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。

3,、平時積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、在學期末對每位孩子進行家訪。

5,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,，必要時在幼兒園進行個別照顧。

6,、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全,。

7,、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行開放日活動和教育環(huán)境的創(chuàng)設。

8,、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進步,。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十

本學期,，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手,，以提高課堂教學質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標,，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點，進一步加強基本功訓練,，創(chuàng)建學習型組織,，促進教師教育教學水平不斷提高。

1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教師觀念。

2,、創(chuàng)建“名師工程”,，培養(yǎng)骨干教師。

3、強化“五個一”工程,，進行基本功（彈唱）訓練,，創(chuàng)建學習型組織。

4,、加強日常教育教學常規(guī)管理,，開展園本教研活動，提高課堂教學質(zhì)量,。

5,、開展系列園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平,。

（一）加強師資隊伍建設,，提高教師專業(yè)水平。

1,、加強理論學習,，夯實教師的理論基礎。本學期我們利用全體教師會議和教研活動,，帶領教師深入學習,、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關的幼教理論,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，加強師德建設，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章,，并作摘記,、寫簡短的讀后感，為教師搭建學習,、交流的平臺,，提高教師的理論水平。

2,、評選學科帶頭人,，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領域內(nèi)容,，全園設立健康,、語言、社會,、科學,、數(shù)學、音樂,、美術(shù),、英語8門學科帶頭人各2名,，共計16人。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學科）,，按照工作業(yè)績賦分和學科課堂教學成績各占50%的比例,，優(yōu)中選優(yōu)，評選學科帶頭人,，創(chuàng)建“名師工程”,，充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和輻射作用,，以點帶面,，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。

3,、開展“五個一”工程,，創(chuàng)建學習型組織。為提高教師的專業(yè)水平,，我們繼續(xù)在全園倡導和開展“五個一”工程,。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進行調(diào)整,，規(guī)定每周練一首曲子,、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄,、每周讀一篇文章,、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學習氛圍,，苦練教學基本功,，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學期末進行“五個一”工程匯展,。

4,、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學期拜師結(jié)對的基礎上,，師徒兩人開學初確定幫教目標,，制定結(jié)對計劃，開展帶教,、指導活動。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課,，查看、指導徒弟4篇教案,，并做好記錄,，學期末舉行師徒結(jié)對成果教學匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎,，在全園營造一種互幫互學的氛圍,，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

5,、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標意識,。本學期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案,，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”,、“奮斗目標”兩項內(nèi)容不變外,，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學案例”,、“教學反思”,、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容,，進行分類整理,，編排頁碼，不留空缺,，力爭規(guī)范,、豐富。學期末舉行成長檔案匯展,，使教師看到自己成長的足跡,，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標意識,，促進教師專業(yè)成長,。

6、鼓勵教師參加高層次學歷進修和考取教師資格證,。本學期繼續(xù)鼓勵低學歷和非本專業(yè)教師參加高層次學歷進修活動,，規(guī)定凡參加學前教育專業(yè)的高一學歷進修人員，考試時給假一天（周六,、周日除外）,，取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試,，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵,。

（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量,。

上學期我們比較側(cè)重師資隊伍建設,，大型的教師活動搞得比較多,，一些教師班級管理和教學常規(guī)欠扎實。本學期我們將轉(zhuǎn)移工作重點,，把加強教育教學常規(guī)管理作為工作重點,，加大常規(guī)教學細節(jié)的培訓、監(jiān)督和管理的力度,，從最基礎的教學常規(guī)細節(jié)抓起,，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。

1,、建立隨堂聽課和檢查教案制度,。業(yè)務領導采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課,、看教案,，了解教師教學情況，進行面對面,、一對一指導,，引領教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進教學方法,，提高課堂教學質(zhì)量,。業(yè)務園長隨堂聽課每學期不少于20節(jié)，教研主任每學期不少于30節(jié),，教研組長每學期不少于10—15節(jié),，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，找出共性問題,，并給予指導。青年教師教案重在規(guī)范,，中年教師重在創(chuàng)新和提高,。

2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度,。通過專題講座,，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程,，認真?zhèn)湔n,、上課、做操,，按時開展晨間活動,、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線,，做好監(jiān)督和檢查工作,，指導青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容,。

3,、強化目標意識，注重過程管理,。認真完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的建檔,、整理工作，不突擊,，不應付,。業(yè)務領導不定期檢查或抽查教師教案、筆記,、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。

4、開展集體備課活動,。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用,，每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位,，組織教師開展集體備課活動,，要求教師在熟悉教材的基礎上,，共同研究教材,、教法,，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題,，達成共識，在求同的基礎上求異。

5,、鼓勵教師制作教具,。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案

,、有教具,，本學期提倡,、鼓勵教師自制教具（圖片,、課件、掛圖等）,，并給予10—30元的獎勵,。

6、積極參加市中區(qū)“有效教學展示周”活動,。十月份,，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎上,，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學展示周”活動,。要求在充分把握教材,、準確分析教學目標的基礎上，認真?zhèn)湔n,，反復推敲,，業(yè)務領導給予指導,，以克服無效地教和學,，力爭做到教法,、教具和過程的科學,、真實、有效，努力提高教學效率,。

（三）以園本教研為載體,，促進教師專業(yè)成長,。

三園結(jié)合各園特點,、需要及實際情況,，創(chuàng)造性地開展教學專題研討活動,。根據(jù)教研活動計劃,，每雙周三、四上午開展豐富多彩,、形式多樣的園本教研活動,，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色,，提高教師的教學水平,。（略）

（四）開展系列的園本培訓活動，提升青年教師的專業(yè)水平,。

由于擴班,，我園青年教師不斷增多，她們組織教學和一日生活的能力有待提高,，本學期,，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學,。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座,、“青年教師如何寫教案”專題講座,、《幫我早讀書》教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動,。下學期我們將利用學科帶頭人的優(yōu)勢和資源,，組織教師上示范課，并以本課例為載體,，開展學科研討和教法培訓,，進行研訓一體的園本培訓活動。

（五）加強家園聯(lián)系,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、開好期初家長會,。開學初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會,，讓家長了解本學期的教育目標及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念,，做到家園共育,。

2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用,。教師認真填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》,，按時發(fā)放、展覽,，在家園之間搭建交流,、溝通的橋梁。

3,、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動,、半日開放活動、數(shù)學啟蒙教學匯報課等活動,。通過這些活動,，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn),，增進親子情感,。

4、家長客座教師活動,。充分利用家長資源,，讓家長走進課堂，客座教師,，為孩子執(zhí)教有關本行業(yè)的教學內(nèi)容,，以彌補教師幼教領域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野,。

5,、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳,、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息,，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。

（六）加強課題研究,，提高科研水平和反思能力,。

認真組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養(yǎng)的研究”，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動,，制定切實可行的計劃,，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機結(jié)合,，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中,，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文,、隨筆和案例,，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

九月份：

1,、傳達全園教育教學工作計劃

2,、各園教研主任制定教研工作計劃

3、教研室,、年級組制定班級教學計劃

4,、年級組長制定教研組工作計劃

5、開學初家長會

6,、制定學科帶頭人方案

7,、繼續(xù)建立教師成長檔案

8、實施“五個一”工程

9,、師徒制定幫教計劃

十月份：

1,、學科帶頭人評選活動

2,、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座

3,、“青年教師如何寫教案”專題講座

4、《幫我早讀書》教材教法培訓

5,、研訓一體的“幼兒園音樂教學”培訓活動

十一月份：

1,、參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學展示周”活動

2,、家長客座教師活動

3,、半日開放活動

十二月份：

1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核

2,、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動

元月份：

1,、拜師結(jié)對成果匯報課

2,、數(shù)學啟蒙教學匯報課

3、期末工作總結(jié)

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十一

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過 一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園快樂生活的 一年,，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據(jù)實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務,、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期,。

我幼兒園有幼兒60名 ，從整體看,，我們幼兒園的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強。許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。

健康

一、身心保健

1,、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

2、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

3,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己,，能提醒同伴。

二,、體育鍛煉

1,、學習聽信號變速、變方向走,，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。

3、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

科學

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2．讓兒童獲取有關季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念,。

3．引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心,、愛護自然環(huán)境,。

數(shù)學

1．學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法,、減法的含義,。

2．正確書寫阿拉伯數(shù)字1－5，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

3．學習用自然物測量物體,，會比較粗細,、輕重、厚薄等,。

4．有一定的時間觀念,。認識時鐘，學習看整點,、半點,。學習看日歷，知道一星期有七天,。

5．極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。

社會

1．自信心培養(yǎng)

2．敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動,。

3．人際交往，禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

4．行為規(guī)則，愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。

5．民俗文化,，知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

一,、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn),。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對稱、均衡美,、初步學會正確評價美,。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解,，并學習用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

二,、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局,。

三、手工

1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，表現(xiàn)自己的意思,。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

3,、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象。

4,、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

四,、具體措施

（一）教育教學工作：

1,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話、多溝通,、多用目光微笑,，建立良好師幼關系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學,。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

六,、每月工作安排

九月份：

1、做好開學工作,，認真制定各計劃,。

2、和幼兒一起布置教師環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

3、開展“特別的我”主題活動,，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂。

4,、積極創(chuàng)設游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主***活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

2,、開展“葉子“主題活動,。

3、組織幼兒開展自理能力比”,。

4,、召開大班家長會。

5,、認真準備活動,，積極迎接調(diào)研活動,。

十一月份：

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。

3,、在探究,、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4,、開展 “夢幻西游”主題活動

5,、組織幼兒開展“講故事”比賽。

十二月份：

1,、做好各項工作,，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、開展“驚奇一線”主題活動,。

3、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作

4,、做好省級調(diào)研評估工作。

一月份：

1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動,。

2、做好期末結(jié)束抽測工作,，整理各項資料,。

3、開展“迎新年”的慶?；顒印?鼓勵全把班幼兒積極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十二

一,、情況分析：

1,、我們中班，共有60名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應,，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,，多進行體育鍛煉,，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強,。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往能力較強,，但詞匯量不大，用詞比較單一,。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強,、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法,。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的某強,。

二,、我根據(jù)班級的實際情況和某兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計計劃

1.數(shù)學教育領域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系,。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會教育領域：

(1)喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果,。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解,。

(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務,。

3.科學教育領域：

(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設想,，積極參與制作活動,。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流

4.藝術(shù)教育領域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始,，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

(3)體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。

(5)認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

(7)能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔,、平整、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩,、圖形的對比,。

三、家長工作

針對實際情況及時與家長溝通,、交流教育心得,，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見,，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性,。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十三

任務思緒：根據(jù)學前科任務重點以及幼兒園本身的開展需要,，我園以研討教授教養(yǎng)為根本思緒，以《幼兒園指點大綱》肉體為指點,，增強進修以及研討,，不時更新教導看法，變化教導行動,，晉升教師營業(yè)本質(zhì),。進步教師教導教授教養(yǎng)深思才能，進步我園教導品質(zhì),。

一,、正在上學期地區(qū)勾當停頓的根底上持續(xù)美滿,，積極將一般化教授教養(yǎng)到達進步前輩的教授教養(yǎng)規(guī)范。

二,、抓好教師思惟品德,，教授教養(yǎng)品質(zhì)的任務，為教師們供給多種平臺進修錘煉的時機,，進一步增強師資步隊的建立,，不時進步教師育人才能以及程度。

三,、對于新情勢的課題研討,。教研組正在教授教養(yǎng)勾當中碰到的困難睜開評論辯論。

四,、做好兒童節(jié)的各項預備任務,，使幼兒對于本人的節(jié)日有個永世的美妙回想。

五,、迷信教導以及安康教導勾當參加探究研討課題,。

一、新學期開端各項任務仔細實現(xiàn),。

二,、地區(qū)勾當正在上學期的根底長進一步進步，操縱資料,，勾當內(nèi)收留,，勾當方式，標牌等到達一個新的規(guī)范,。

三、依據(jù)教授教養(yǎng)變革的需求,，訂定合適我園近況的教授教養(yǎng)計劃及調(diào)劑課程,。

四、仔細做好各項教導材料的謄寫任務,。

五,、教研勾當組實時研討評論辯論正在教授教養(yǎng)中呈現(xiàn)的難點。

一,、跟著時節(jié)的變革,，主題勾當環(huán)繞著春季來建立勾當內(nèi)收留，讓孩子們感觸感染春季的美,，歌頌春季,，描畫春季，到年夜天然中往尋覓春季,。

二,、氣候逐步轉(zhuǎn)熱,，孩子們的戶外勾當工夫隨之增加，教師們依據(jù)本人孩子的春秋特色為他們計劃多種多樣的戶外游戲,，使孩子們正在游戲中取得安康,、取得高興。

三,、教授教養(yǎng)勾當,、地區(qū)勾當一般化教授教養(yǎng)融為一體。使幼兒正在溫馨新奇的情況中取得常識,，正在愉悅的心境中找到高興,。使他們正在探究中發(fā)明成績、處理成績找到樂成的高興,。

四,、領導幼兒做講文化懂規(guī)矩的乖孩子，教師以本人的文化行動以及言語耳濡目染地來影響幼兒,，使他們的操行失掉精確的教導,，同時與家長實時做好相同任務，故里共育,。為孩子們杰出的道德打好根底,。

一、訂定迎“六一”聯(lián)歡勾當方案并預備各類響應資料,。勾當主題新奇,，為孩子孩子們營建節(jié)日的氛圍。

二,、各班教師依據(jù)本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡勾當方案,，依據(jù)每一個幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場內(nèi)收留。使每一個幼兒到場此中,，每一個幼兒都有展現(xiàn)才藝的時機,，正在他們的影象中留下美妙的回想。

三,、做好各項聯(lián)歡勾當?shù)念A備任務,，教師們要各負其責，對于來園的各界人士熱忱歡迎,，做好幼兒的平安任務。到達聯(lián)歡勾當美滿樂成,。

一,、顛末一段工夫的一般化教導教授教養(yǎng)的研討與施行，正在地區(qū)勾當?shù)姆绞缴希Y料的投放上,，唆使標牌等都有了進一步的晉升,，正在其根底上，教師們總結(jié)探索經(jīng)歷,，使我園的地區(qū)教授教養(yǎng)到達更高的規(guī)范,。

二,、各班教師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技藝,，隨時調(diào)劑教授教養(yǎng)計劃,，豐厚幼兒的繪畫經(jīng)歷，使孩子們的繪畫才能失掉更好的開展,。學前班繪畫勾當放到戶外往實現(xiàn),。讓他們感觸感染年夜天然的美，用他們手中的畫筆來勾勒心目中年夜天然的斑斕,。

三、仔細研討評論辯論迷信教導課題,，提早做好各項預備任務---教授教養(yǎng)資料以及教導思緒,。課后平行班教師互相交換教授教養(yǎng)經(jīng)歷，教導漫筆實時記載,，使孩子們正在這一學科中增加常識,，激起他們對于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實不悠遠,，就正在咱們身旁,。

四、安康教導是咱們這學期研討的課題之一,，構(gòu)造教師進修相干常識點，進步并豐厚教師的常識面,。正在教導辦法上拓寬教導思緒,，應用教具掛圖等操縱資料，加之教師奇妙的言語,。讓孩子們理解并會維護本人的身材,，理解安康的緊張性。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十四

以黨的十六屆六中全會精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以構(gòu)建和諧幼兒園為主線,，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及管理局黨委全委(擴大)會議精神,，深挖內(nèi)部潛力，強化精細管理,，凝聚發(fā)展合力,，繼續(xù)打造親情和諧的名牌幼兒園。

2002年,、2005年我園兩次被評為山東省 “十佳”幼兒園,，2003年以來連續(xù)四次被評為管理局“名牌幼兒園”，這標志著我園各項工作又上了一個新臺階,。本學期我們的目標是繼續(xù)努力,，在現(xiàn)有基礎上進一步提高，突出優(yōu)勢,，形成特色,，創(chuàng)出品牌，開拓市場,，逐步形成“兩全”和“三以”的服務目標和辦園特色,，即為全體幼兒服務，為幼兒的全面發(fā)展服務;以保教質(zhì)量為核心,，以思想建設為基礎,，以科學管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化,，科學化,。加強軟件建設，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運用現(xiàn)代教學設備的能力,。加強家園工作,，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力,，實現(xiàn)家園共育,。在搞好日常教學工作的同時，抓好科研工作,，扎實有效地完成省,、局級實驗課題。爭取第三次申報山東省十佳幼兒園取得成功,。

(一)提高保教服務質(zhì)量,，確保“兩率”提升。

幼教工作者以服務家長,、奉獻社會的服務理念,，全面提高服務質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì),、熱情,、周到的服務質(zhì)量和服務態(tài)度來吸引幼兒，吸引幼兒家長,。要緊緊圍繞一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標,，努力實現(xiàn)健康首位,，發(fā)展為本，層次推進,，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體,，張揚個性，培養(yǎng)興趣,，發(fā)展能力的教育思想,。通過優(yōu)質(zhì)服務，使幼兒喜歡上幼兒園,，家長愿意把孩子送入幼兒園,，把所有該入園的幼兒吸引過來，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率,，雙雙達到90%,。

1.加強安全防范工作。 全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想,，努力為幼兒創(chuàng)設安全的環(huán)境,，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識,，確保全年無事故,。決不允許因失職而造成的傷亡事故(含食物中毒事故等)。健全幼兒安全工作檔案資料,，做到班班,、人人有計劃，定期檢查有記錄,。

2.抓好衛(wèi)生保健工作,。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制,，做好健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病,。通過早鍛煉和各種活動,，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉,，促進幼兒的食欲,，提高幼兒的身體素質(zhì)。

3.改善幼兒伙食工作,。堅持做好伙食的營養(yǎng)搭配,，做到中餐每周不重樣。加強炊事員業(yè)務培訓,，提高伙食加工質(zhì)量,，使幼兒吃飽吃好吃得科學。

4.規(guī)范日常保育工作,。根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點明確保育目標。特別對托班幼兒要耐心細致地照顧,，提倡保教一體化的教育,。

1、加強日?；顒庸芾?。進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整,。開展好區(qū)角活動和戶外活動,，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性,。

2,、積極使用電教手段。積極采用計算機,、投影儀等現(xiàn)代化教學手段,，豐富教育教學活動，提高現(xiàn)代化教學水平,。

3,、進行教育活動改革。把新的教育思想融于教學,，教師對幼兒新的需要,、新的發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度，根據(jù)幼兒興趣生成課程,，使計劃的活動與非計劃的活動整合起來,。加大創(chuàng)新教育的力度,，改革教學組織形式，使之生活化,、游戲化,，以教改促進教師能力的提高。

4,、開展幼兒素質(zhì)教育,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,。培養(yǎng)幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動,。加強對幼兒的安全知識教育,。

5、注意教學資料積累,。規(guī)范資料收集工作,，增補、修訂各項資料,。建立完善幼兒個案,，做好幼兒個體發(fā)展的評價、分析,、統(tǒng)計工作,，逐步形成幼兒個體發(fā)展記錄。

6,、規(guī)范課題研究工作,。繼續(xù)開展一項省級課題的研究工作，創(chuàng)設營造具有課題特色的環(huán)境,。將教研與科研有機結(jié)合,，把課題特色教育滲透到各個教育領域和一日活動之中。注重總結(jié)積累,，積極撰寫論文隨筆,，向各類教育報刊投稿。加強宣傳工作,，爭取家長支持,，不斷提高幼兒園的社會聲譽。

(二)注重隊伍建設,，提高隊伍的整體素質(zhì),。

1,、加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的,，加大先進典型的選樹力度,，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，教書育人，辛勤耕耘,，創(chuàng)建學習型團隊,，在全園上下培植一種講學習、講鉆研,、講奉獻,、講成就的優(yōu)良園風。

2,、加強保教隊伍的職業(yè)道德建設,，強化職業(yè)角色意識，強化服務品牌意識,，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高隊伍的整體素質(zhì),。

3,、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓，以教師的“1121”工程和保育員的“三好”作為基礎保障,，開展多形式,、多方位、多渠道的培訓,，如開辦各類培訓班,，教師根據(jù)自身實際選擇參加，使廣大教職工學有所長,，展現(xiàn)個性,，持續(xù)發(fā)展。

4,、建設“名師”工程,，發(fā)揮勝利名師、局學科帶頭教師,、局優(yōu)秀青年知識分子,、局教學能手、局教壇新秀及責任師的傳幫作用,，突出個人專長,，多出人才,，快出人才。

5,、為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會,，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論,、新觀念,。鼓勵青年教師參加大專及本科進修，不斷提高自身學歷層次,。

(四)加強家園聯(lián)系工作,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、通過定期召開家長委員會及家長會,，共同商討幼兒園大事、要事,，反饋家長對幼兒園工作的建議,、意見，溝通家園聯(lián)系,，向社會宣傳幼兒園的作用,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、辦好家長學校，每學期至少開展兩次家長學校專題講座活動,，提高家長,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、通過預約談話、開放日,、親子活動等讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。

4,、認真填寫幼兒成長記錄手冊,，做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作,。

6,、設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。

7,、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳,、交流、溝通功能,。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性,，讓家長隨時了解幼兒園工作。

一月份：

1,、做好總結(jié)工作,。

2、舉行幼兒講故事比賽,。

3,、組織好職工面授學習。

4,、召開幼兒園教代會,。

二月份：

1、組織好教職工的政治業(yè)務學習,。

2,、做好新學期準備工作。

3,、教師學習新編團體操,。

三月份：

1、抓緊幼兒常規(guī)管理,，教練新編幼兒團體操,。

2、組織好慶三八活動,。

3,、利用三八節(jié)對幼兒進行愛媽媽的教育。

4,、推薦教師參加社區(qū)教學能手評選,。

四月份：

1、組織幼兒新編團體操比賽,。

2,、搞好科研課題的實施,、資料收集整理工作。

3,、推薦教師參加油田教學能手評選,。

4、組織教師參加油田開放周活動,，到開放園參觀學習,。

5、繼續(xù)申報山東省“十佳”幼兒園,。

五月份：

1,、做好慶“六一”活動準備，并組織好“六一”各項活動,。

六月份：

1,、舉行大班畢業(yè)典禮。

2,、做好新生報名工作,。

3、幼兒禮儀明星評選,。

七月份：

1,、做好學期工作總結(jié)。

2,、利用多種形式吸引提升幼兒入園率,。

3、做好省十佳的申報準備工作,，對幼兒園室內(nèi)外進行環(huán)境布置,。

八月份：

1、進行環(huán)境布置,。

2,、做好新學期開學的各項準備工作。

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十五

本學期,，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點,，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù),，認真貫徹落實幼兒園工作目標,，進一步加強教學常規(guī)管理，深化教學研究,，全面提高教育教學質(zhì)量,，促進幼兒健康全面發(fā)展。

1、從一日生活常規(guī)入手,，培養(yǎng)幼兒的良好習慣,。

2、加強教學常規(guī)精細化,，養(yǎng)成教師的工作習慣,。

3、突出園本的特色教育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

㈠加強教育教學常規(guī)化管理

1、樹立“一日生活皆課程”的理念,。以園內(nèi)一日生活活動為載體,，建立科學的一日生活常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領教師認真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責》，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、用餐,、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手,，加強對每一環(huán)節(jié)的具體研究。

2,、規(guī)范教學常規(guī),，強化教學行為。本學期從教學細節(jié)入手,，加強課堂教學,、集體備課、聽課,、評課和教學反思等常規(guī)工作,。

㈡有效地開展園所特色教育

全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化,，全面提升幼兒園的整體實力,。

在此基礎上，本學期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng),，引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀,、儀容儀表、交往禮儀)公共場所的禮儀,、家庭禮儀,、幼兒園禮儀等基本知識，引導幼兒學會做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),，形成一個從善、從真,、從美的良好禮儀氛圍,。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,把幼兒良好禮儀習慣養(yǎng)成落到實處。

㈢加強師資培訓

1,、學習落實《綱要》,、《指南》精神,按照教師所教學段學習，做到有筆記,、有考核,。在課程實施過程中,以幼兒為中心,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。

2、認真鉆研教材,探索好的教學方法和教學經(jīng)驗,開展教師“說課競賽,、“綠蔭杯”教學競賽,、“玩教具制作”評選等,教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學活動,扎實提高教學質(zhì)量,。

3,、加強集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗與需求,、備幼兒學習反應),、備目標、備教師(語言,、應答),、備教具的使用、備教材等方面開展備課活動,，做到“心中有目標,，眼中有幼兒，手中有方法”,，科學合理,、有條不紊，切實提高備課的能力,，提升教師的教育教學水平,。

八月份：

1、制定工作計劃

2,、教師禮儀培訓

3,、布置主題環(huán)境

九月份

1,、全園家長會

2、中班家長開放日,、

3,、慶中秋主題活動

4、集體備課和教研活動

5,、《綱要》學習及考核競賽

6,、教師禮儀培訓

7、教師基本功——“每月一畫”

8,、“文明班級”評比

9,、園本教研

十月份

1、業(yè)務培訓“如何說課“

2,、教師計算機培訓學習,、教師課件制作競賽

3、教師說課競賽及“綠蔭杯”教學競賽

4,、園本教研

5,、《指南》學習及考核競賽

6、“文明班級”評比

7,、教師基本功——“每月一畫”

8,、教師禮儀培訓

9、小,、中班幼兒課間操比賽

10,、親子活動

小班 “秋天的畫報”手工制作展

中大班 “秋天的圖畫”畫展

十一月份

1、大班家長開放日

2,、《規(guī)程》學習及考核競賽

3,、幼兒禮儀評估

4、園本教研

5,、教師基本功——“每月一畫”

6、小中班幼兒插板畫競賽

7,、“文明班級”評比

十二月份：

1,、幼兒成長手冊填寫

2、玩教具評比

3,、幼兒禮儀匯報(形式自選)

4,、教師基本功——“每月一畫”

5、園本教研

6,、“文明班級”“文明教師”“文明寶貝”評比

7,、新年聯(lián)歡會

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十六

本學期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“規(guī)范辦園,、精細管理,、提升內(nèi)涵”為發(fā)展目標,，結(jié)合《未成年人道德教育》的逐項要求，根據(jù)我園實際情況,，以優(yōu)化幼兒一日生活,，建立良好的工作秩序和常規(guī)標準為核心，加強教育教學研究,，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平,，打造優(yōu)秀教師隊伍，促進幼兒,、教師健康成長,。

優(yōu)化課程，精華管理,，強化隊伍,，提升內(nèi)涵，促進幼兒,、教師健康成長,。

1.加強常規(guī)管理工作目標化、標準化,、流程化,、制度化的落實。

2.加強教師隊伍的建設,，在層級培訓中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng),。

3.完善教科研組織建設，加大課題研究的力度

(一)精化管理

1,、細化各項保教工作管理流程與制度,，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標化,、標準化,、流程化、制度化,。

2,、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進班指導、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，為教師提高有效的指導策略。

3,、要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到、心到,，加強班級安全工作的管理,，每月對幼兒做出正確的評價并及時向家長反饋及時溝通調(diào)整,。

4、各年級組和班組要根據(jù)本年度教學計劃,，結(jié)合自己班孩子的年齡特點,，制度切實可行的班級計劃、年級組計劃,，力求主題鮮明,，內(nèi)容豐富，形式多樣,。切忌不切實際的“高,、大、空”,，教務處定期對照各班,、各組計劃檢查教學工作。

5,、備課制度在保持原有提前一周備課的機制上,，要求每次活動有安全目標、措施的體現(xiàn),，效果分析中有對本次活動安全事項的小結(jié);并要求45歲以下的教師單周一次創(chuàng)新活動,，雙周一次電化教學的課程體現(xiàn)。

6,、科學合理的運用功能室,，按教務處的排班計劃按時開展活動，并做到有活動記錄,。

7,、結(jié)合“核心價值觀”多渠道的開展德育教育活動，將德育工作,、安全教育與日常教育教學相結(jié)合,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手”的形式,，由孩子帶動家庭,，由家庭影響社會，全民參與到“文明創(chuàng)建”中來,。

8、深入開展區(qū)角,、體育,、晨間、戶外等游戲活動,，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容,，把”文明禮儀”教學滲透到各項教育活動,。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導,，通過游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展.

(二)教師隊伍

1,、加強教師師德師風建設，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作,，對照“核心價值觀”,，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

*開展道德講堂

*讀書活動

*師德演講

*國旗下宣誓

*教師禮儀培訓*

2,、新教師培養(yǎng),。

*繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開展一日活動,。

*開展“崗位練兵”活動，幫助新教師盡快成長,。

*繼續(xù)為新教師配備師傅教師,，增強帶教老師的責任心，從各方面關注新教師,，使其盡快適應工作崗位,。

*為新教師提供各類培訓的機會，增強教師的素養(yǎng),。

3,、青年教師培養(yǎng)

*借助于年級組活動的開展，為這部分教師壓擔子,，提高她們的組織能力,，大膽探索教育工作的新思路。

*學習提高操作,、使用媒體的能力,，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。

*繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練,，堅持“每周一練”的專業(yè)技能培訓,，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動,。

*繪畫(芮)

*手工(徐)

*琴,、歌唱(朱)

*舞蹈(李)

*閱讀(應)

4、成熟教師的培養(yǎng)

增強經(jīng)驗型教師的工作積極性,，挖掘她們的優(yōu)勢,，如：班級常規(guī)管理方面等,，通過開設講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性,。鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修,，始終保持與時俱進的腳步。發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,，指導青年教師科學開展班級各項工作,，做到言傳身教，以身示范,。

*優(yōu)秀進步青年考核

*優(yōu)秀帶教老師考核

(三)教育科研

1,、以年級組為單位開展年級組的教研活動，活動內(nèi)容多樣做到有計劃,，有內(nèi)容,，有總結(jié)。

2,、成立教研沙龍,，制定各組教研計劃，在組長的帶領下,，以開展研討活動,，促進教師發(fā)展為目的，開展各種形式的教育教學研討活動,。

*音樂游戲(吳)

*體育游戲(何)

*創(chuàng)意美術(shù)(芮)

*繪本閱讀(田)

3,、發(fā)揮骨干教師的引領示范作用，如定期進行示范課活動,，進行實踐教學經(jīng)驗的研究講座等,。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課,、進行課題研究,、“一對一”幫扶、積極參加各類評比活動,，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項考核目標義務,。

4、繼續(xù)開展青年教師“送教下鄉(xiāng)”,、“一課三研”,、“同課異構(gòu)”、“基本功大賽”等活動,，給青年教師搭建展示和交流的平臺,，從實踐中反思，在反思中不斷成長、成熟,。

5、以研促教,，鼓勵青年教師參與課題研究,，從小處做起，從班級實際出發(fā),，結(jié)合“文明禮儀”課題研究,，開展系列教育活動，培養(yǎng)有禮,、快樂的幼兒,。

(四)家長工作

1、成立家長委員會,，充分發(fā)揮家長教育資源,，切實發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用。及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，關注幼兒的個體差異,，獲得家長的理解與支持。

2,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用,，定期班級網(wǎng)頁及家校互動平臺,，增加與家長溝通的機會,。

3、利用家長園地,、班級博客,、家長學校、親子活動,、半日活動等增進家園溝通,，向家長宣傳“科學育兒”的方法，“文明禮儀”的行為,、并圍繞“核心價值觀”對家長進行專題培訓,，取得家長支持，達到家園教育一致,。

4,、增強家長的安全意識，保障幼兒健康快樂的全面發(fā)展,。

(五)月工作計劃

八月份

1,、各項計劃制定

2、新老生報名登記工作

3、教師培訓

4,、總園開學工作會議

5,、年級組、教研組會議

6,、環(huán)境衛(wèi)生檢查

7,、新生家訪、創(chuàng)建班級博客

九月份

1,、幼兒入園,，教學秩序正常化

2,、家長學校：新生家長會,、成立家委會

3、早操編排,、國旗下講話

4,、開學第一課(聽媽媽講那過去的故事)

5、結(jié)合“教師節(jié)”開展感恩活動

6,、9.18安全演練

7,、結(jié)合“中秋節(jié)”開展活動

8、片級教研活動

9,、全園家長會,、家長禮儀培訓

10、環(huán)境,、區(qū)角創(chuàng)設

11,、禮儀小衛(wèi)士上崗培訓

12、年級組園本培訓活動

13,、迎國慶親子活動(大班)

14,、“寶貝電視臺”啟動

15、電子白板課例比賽

十月份

1,、結(jié)合“國慶”開展愛祖國,、愛家鄉(xiāng)情感教育

2、園本培訓：a,、新教師拜師 b,、年級組教研活動

3、各年級組開展社區(qū)活動

4,、片級教研活動

5,、向家長開放半日活動

6、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動(中班)

7,、幼兒冬季運動會籌備工作

8,、秋、冬季傳染病預防宣傳工作

9、成立教研組,、新課題開題工作

10,、新教師考核課

11、年級組園本培訓活動

12,、幼兒體操比賽

13,、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

十一月份

1,、消防安全教育活動(11月7日)

2、青年教師繪畫比賽

3,、幼兒冬季運動會

4,、片級教研活動

5、教師外出學習

6,、園本培訓：a,、學習匯報 b、教學研討

7,、年級組園本培訓活動

8,、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

十二月份

1,、園本培訓：a,、理論學習 b、教學研討

2,、片級教研活動

3,、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動(小班親子活動)

4、幼兒迎新系列活動(語言比賽;書畫,、手工展)

5,、冬季校園安全工作

6、校園安全演習

7,、年級組園本培訓活動

8,、兩園幼兒比賽活動(內(nèi)容待定)

9、環(huán)境衛(wèi)生,、保教常規(guī)檢查

元月份

1,、元旦慶祝活動

2,、幼兒技能達標活動

3,、教師讀書活動比賽

4、完善校本研訓冊

5,、各項迎檢工作,、資料整理

6、班主任交流會、學期總結(jié)

幼兒園教育教學工作計劃 幼兒園教育教學工作計劃總結(jié)篇十七

一,、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的,。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫，強占霸道,，行為散慢,，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象,。

二,、本學期幼兒發(fā)展總目標

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

三,、具體目標與措施

(一)、生活活動目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的睡眠習慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服,。

8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1,、開展"笑臉娃娃"活動，鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

(二),、運動活動目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型玩具,。

5、學習模仿操和誦讀操

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。

3,、制作并提供多種運動小器具(,、沙袋、罐子,、球藍等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三),、學習活動目標：

1,、知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愛爸爸、媽媽,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動,，學會動手動腦想結(jié)合。

5,、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。

(四)、游戲活動目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6,、愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的大玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3,、幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長工作

1,、召開家長會,，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。