時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇一

通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的*，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間,、減少游戲時間等。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

(1)通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲

到早退,、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音(不要自己教,，到外面正規(guī)的機構學習)為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)開展好班級特色活動,，分享閱讀及葫蘆絲。

3)在活動區(qū)組織設置中根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4)做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;“三.八婦女節(jié)”最美媽媽評選活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極準備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”慶?；顒?大班畢業(yè)典禮。

良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提,，為此,，本學期，我們首先請孩子每天背著書包來園,，學著整理自己的書包,，并舉行了"整理書包大賽"，幼兒動手能力得到提高,。組織幼兒參觀小學,，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望,。同時,，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正,，有事先舉手,，上課認真聽教師講述，積極思考,，大聲的回答教師的提問,，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣,，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展,。在"幼小銜接"的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學年的努力,，我們認為大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社?嶠煌?芰φ玫攪撕芎玫奶岣摺?

在實施計劃的過程中,，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學年的努力,，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高,。

1.關于閱讀興趣的培養(yǎng)

在平時的活動中，我們加強幼兒的聽,、說能力,。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌,、看圖書等使幼兒喜愛文學作品,。同時，引導孩子對這些文學作品大膽提出質(zhì)疑,，激發(fā)幼兒積極動腦思考,，養(yǎng)成良好的學習習慣。同時,，提高了幼兒的口語表達能力,。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學習,，以互相帶教的方法一起閱讀,，增加閱讀興趣;提供可寫本子，讓孩子學著書寫,，以進一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣,。

2.關于計算興趣的培養(yǎng)

平時，利用生活中的可供資源,，吸引幼兒一起數(shù)數(shù),，并練習編題和列計算題，同時,，結(jié)合主題活動,，自編教材增加一定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉,、配菜,、送魚兒回家、小鳥的窩,、破譯電話號碼等活動,。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對計算感興趣,，使孩子為學所用,。

3、學期初,，我園引入"清華少兒英語"，經(jīng)過一學期的努力,，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們的英語興趣，口語表達能力得到了較大程度的提高,。

本學期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,如"祖國在我心中"大合唱比賽,，小主持人大賽,，整理書包大賽等,，孩子們積極參與并取得獲得家長以及園領導、同事們的好評,。

本學期,，我們采取家長參與班級管理,，工作中多發(fā)揮家長作用,，及時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況,，具體做法為：

1,、鼓勵家長配合做好"幼小銜接"的準備工作,通過每周一次的"親子作業(yè)"讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、書寫家教論文，評選優(yōu)秀家長進行經(jīng)驗介紹,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。

4、開展家長助教活動,，培養(yǎng)幼兒各方面的能力,。

五、課題組成員配合默契,，實現(xiàn)教育教學工作新突破

本學期,，組織教師開展一系列活動，與小學教師交流活動及每人一節(jié)課活動,，課后進行了教法交流及優(yōu)質(zhì)課評課活動,。教師通過實踐、反思,，研討,，反思最后再實踐，教師間通過經(jīng)常溝通,、交流,，做到了互相學習，及時反思,，隨時調(diào)整,。

總之，通過一學期來對幼兒幼小銜接的培養(yǎng),，為其能順利的進入小學打下一定的基礎,，在今后的工作中，我們會更加努力,，爭取使我們的工作更上一層樓,。

幼小銜接教育教學工作計劃范文

學前教育與小學教育是相互區(qū)別又是相互銜接的幼兒教育階段，既要充分認識它們的階段性,，又要充分認識它們的連續(xù)性;幼兒園的教育,，要為幼兒入學做好必要的準備，減緩幼小之間的坡度,，實現(xiàn)教育之間的銜接,。絕不能學前教育“小學化”;增強銜接意識的基本要求是明確入學準備的內(nèi)容，這不是具體知識的多少,，而是幼兒的社會性適應能力和學習適應能力的發(fā)展水平,，這既是入學準備的內(nèi)容又是幼小銜接的焦點。

1、加強幼兒生活能力的培養(yǎng),。

(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度,，早睡早起，有規(guī)律的生活,，按時來園,，不遲到。

(2)培養(yǎng)幼兒會獨立地穿*服,、鞋襪,，養(yǎng)成良好的進餐、午睡等生活習慣,。

(3)會做值日生工作,，適當增加一些簡單的勞動，如：掃地,、擦椅子等等,。

2、培養(yǎng)幼兒的任務意識,、規(guī)則意識和獨立意識,。

(1)鼓勵幼兒自己的事情自己做。

(2)培養(yǎng)幼兒做事有計劃,，有條不紊,，按時完成不拖拉。

(3)通過各種游戲加強幼兒遵守紀律,、規(guī)則,，并鍛煉其意志、品質(zhì),。

3、重視幼兒情商的發(fā)展,。

(1)在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，幫助幼兒分析成敗的原因，增強其獲得成功的信心,。

(2)建立新型師生關系,，適當改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關系中,，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點的基礎上提出教育要求或批評)接觸應成為主體,。

(3)鼓勵幼兒多與同學、老師交往,，鼓勵其合作性行為,。

4、講究教育的相互滲透，提高幼兒的學習適當性,。

(1)以兒童為本,，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開展活動，不“拔苗助長”,。

(2)激發(fā)幼兒的學習興趣,，培養(yǎng)幼兒良好

的學習態(tài)度。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，如專心聽講,，認真細心的學習習慣，保持文具和書包的整潔等,。

(4)適當改變學習環(huán)境,，為了跟小學的課堂環(huán)境接軌，在下學期后半段將幼兒的座位改成小學的上課座位形式,。

(5)教會幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢,。

(6)運用各種活動提高幼兒聽、說,、讀,、寫、算的能力,。

(7)教幼兒認識書包與文具的使用,，并進行簡單的書寫練習。

(8)進一步加強幼兒的早期閱讀活動,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

。

幼兒園,、學校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合,，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實施,。因此,，為增加“銜接”工作的實效性，做好家長工作是非常重要的,。

1,、針對幼小銜接工作及本班的實際，各班學期初召開專題家長會,，以取得家長的配合,。

2、各班開設《幼小銜接家長專欄》,，開辟“家長須知”,、“專欄快訊”,、“今日要點”等欄目，加強與家長的信息交流,。

3,、定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的幼小銜接教育,，了解孩子在園的表現(xiàn),。

4、組織教師,、家長,、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視幼小銜接工作,。

5,、要求家長在家庭中做好幼兒入學前的生活、心理,、學習物質(zhì)的準備,，給幼兒購買的學習用品力求簡潔實用，小巧安全,。

6,、積極參加幼兒畢業(yè)典禮。

1,、參觀小學的校園,，觀摩小學生升旗上課及課余活動。

2,、邀請小學生來園與小朋友座談,，請小學教師介紹小學生活。

3,、通過圖片,、資料、電教等各種教育形式,，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活,，如：玩角色游戲“老師與學生”，給幼兒講有關小學的事或老師上課的故事,，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學生,。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇二

新的學期又開始了,，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量,，我做教學計劃如下 ：

要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作： ⑴課前準備：備好課,。 ①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能 ,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。 ⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。

200x,。9

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇三

本學期教學工作將以深入實施素質(zhì)教育為目標，以培養(yǎng)學生為具體任務,，以“減輕學生課業(yè)負擔”為引領,，大力開展“畫知識結(jié)構圖、說教材”活動,，提升自己的業(yè)務能力,，努力提高學生綜合素質(zhì)，積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。

熱愛黨，熱愛教育事業(yè),，專注于本職工作,，遵守學校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。堅持做好業(yè)務和政治學習，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

根據(jù)本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴,、實,、精、活”,。全：全面關心學生,，面向全體學生、全面育人,、全程育人,。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己,、對學生要嚴格的要求,。實：從實際出發(fā)，

踏踏實實,，講求實效,。精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學語言要精練清晰,，板書要精簡扼要,。活：講課情緒活躍高昂,，教法靈活,，學生應有充分活動的時間。在此基礎上,，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍,；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識,，交給其“鑰匙”,。“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感,，創(chuàng)設情境,，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學,。

加強集體備課,，把好備課關，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確,，組織嚴密,，準時上下課。講授正確,，重點突出,，難點突破，講有重點,，練有目的,，教法靈活，學生學得輕松有趣,，練得有勁,，課課有得。用普通話教學,，注重教學禮儀,，文明施教，語言生動有吸引力,。板書工整,，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學生負擔。在鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實,，學得輕松,。為確保課堂教學質(zhì)量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習,，也便于互相幫助,。

根據(jù)本學期我校減輕學生課業(yè)負擔為重點，在不留太多作業(yè)的同時,，培養(yǎng)學生的預習,、復習的能力，來提高學生的自學水平,，達到事半功倍的效果,。在教學過程中要及時做好檢查與輔導，并整理成冊,，通過堅持達到真正有效的良好學習習慣,。

本學期根據(jù)我校的教學重點是大力減輕學生的課業(yè)負擔，在教學中要根據(jù)學校的方案,，按照自己制定的計劃去做,，有層次的布置作業(yè)，不機械的重復抄寫,，根據(jù)學生的情況留不同的作業(yè),，達到減輕學生的負擔為目的，促進學生的學習興趣,，提高學習效率,。同時按大綱要求，結(jié)合學生實際,，習題要精選,，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時,、認真，重視講評,，督促學生及時訂正錯誤,。

輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案,，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,，重視基礎知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

作為我校年輕教師，我在教學中更注重于課堂常規(guī)教學，在學習中成長,，在反思中進步,。多向老教師學習請教，以提高個人的各方面素質(zhì),。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學生和我共同努力,，不留下遺憾,。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇四

以教育局工作意見精神為指導，全面貫徹黨的教育方針,，堅持“三個面向”,，以全面推進素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標，以實施課程改革和提高教育教學質(zhì)量為兩大重點,，以深化常規(guī)管理為手段，以推進教育信息化為契機,，以深化教學研究為動力,，不斷提高工作成效，努力提高教育現(xiàn)代化水平,使學生得到全面發(fā)展,。

加強和優(yōu)化教學管理是深化教學改革,、提高教學質(zhì)量的保證。新學期要根據(jù)教改的要求,，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究，做到精細化管理,。

學校的教育工作要按教育規(guī)律辦事,，嚴格遵循教育方針和教學標準，教學工作要進一步加強規(guī)范化,、科學化,、制度化、信息化,，要強化內(nèi)部制約機制,，克服隨意性。教師要自覺按課表上課,，教導處要不定期抽查,，嚴禁私自調(diào)課或擠占其他課程的現(xiàn)象發(fā)生，確保學生全面發(fā)展,。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，如有特殊情況調(diào)課必須提前通過教導處，填寫《調(diào)課審批表》,，經(jīng)同意才能實施,。進一步規(guī)范請假制度，教師請零星假的,，需在門衛(wèi)上自覺登記離校和返校時間,，并向辦公室組長請假。請假半天以上的,，需向教導處請假,；一天以上的，需向校長室請假,，并填寫好請假條上交教導處,。如遇教師病事假，由教導處安排代課,，并發(fā)放代課券,。

“六認真”工作，是提高教學質(zhì)量的核心和關鍵,。本學期教導處要對教師

的備課,、上課、作業(yè)布臵和批改,、培優(yōu)扶困等工作進行細致的指導與檢查,，檢查方式為自查、互查及教導處檢查,，找出薄弱環(huán)節(jié),、及時反饋、改進,，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高,。

認真?zhèn)湔n：所有的課程都要有備課，杜絕不備課上課現(xiàn)象,。每位教師要根據(jù)課標的要求,，結(jié)合學科教材特點，準確把握教學內(nèi)容的重點與難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，至少要有一周的余量。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合,，杜絕機械重復別人的勞動成果,；教案的撰寫須突出重點難點、教法學法和設計意圖部分,。備課還要凸顯學科特色,，字跡端正,，卷面整潔，重點部分過程詳細,。上完課后,，要及時進行反思并撰寫授后記，每次授后小記不少于100字,。電子備課的老師要提前將教案發(fā)至 “電子備課”平臺上,，便于其他教師瀏覽和修改。每個月的月底,，教導處將組織人員對教師的備課進行檢查,，并及時通報檢查結(jié)果。

認真上課：教師要提前2分鐘到達上課班級,，課前做好必要的教學準備,，（如打開課件、寫好課題,、下發(fā)學生作業(yè)本等等）不打無準備之仗,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點和體現(xiàn)本班學生特點的教學過程（隨堂聽課后進行交流）,。教學過程要始終體現(xiàn)教學目標的落實,，要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間，注重學生課前預習習慣的培養(yǎng),。要減少課堂上教師講解的時間,，必須保證40分鐘的課堂教學時間有1/3以上的時間讓學生自主學習,，使課堂教學真正成為提高教學質(zhì)量的主陣地,。在課堂上充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性，努力做到“師生互動,，教學結(jié)合,，精講多練，當堂鞏固”,。繼續(xù)加強隨堂聽課和走聽課檢查的力度,。行政人員和各青年教師的師傅每周至少聽一節(jié)常態(tài)課，并認真做好記錄,。周四下班前上交教導處進行匯總,。教導處力爭一學期聽課要遍及所有教師、所有學科,，對重點對象要跟蹤聽,，對薄弱學科要重點聽，并組織骨干教師分析會診,，指導幫扶,，通過聽課查常規(guī),，通過點評促常規(guī)。每天有一位行政人員（按值班表）進行檢查,，主要督查教師執(zhí)行課

程計劃情況及課堂常規(guī),，檢查結(jié)果作為期末“六認真”考核“認真上課”一項的重要依據(jù)。

認真布臵和批改作業(yè)：各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點,，狠抓學生作業(yè)，各班應開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。課堂上要留有一定時間給予學生練習,，要提高作業(yè)練習的效能,。作業(yè)布臵形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè)。作業(yè)的布臵還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量,。低年級一般不留書面回家作業(yè)，中年級回家作業(yè)在半小時左右,，高年級不超過一小時,。作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言,，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批。作業(yè)凡做必改,、凡改必評,、凡錯必講。提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,、學生錯題集和采取的對策集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關注以下幾方面：學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言,。

認真輔導：繼續(xù)加強對學困生的輔導,，努力提高各科合格率,。平時對學生提出的疑問要及時耐心地給予指導和幫助，根據(jù)教學需要采用相應的集中與個別輔導,。合理安排輔導時間,，本著嚴格執(zhí)行課程計劃、不占用學生休息和活動時間的原則,，以課內(nèi)輔導為主,，課外輔導為輔。課內(nèi)輔導面向多數(shù),，全面提高,，課外輔導關注兩頭，培優(yōu)扶困,。做好優(yōu)秀學生的輔導工作,，進一步提高他們學習的積極性和主動性。同時,，認真填寫好“培優(yōu)扶困記載表”,。

認真組織課外活動：各班要按課外活動表組織學生開展課外活動。凡安排為室外活動的,，一定要讓全體學生參加,，不得擅自在教室內(nèi)補課。周五大體外由體育老師統(tǒng)一安排活動內(nèi)容,。班主任根據(jù)課外活動表的安排,，事先提醒學生帶好活動用具，需要借學?；顒悠鞑牡?，由體育課代表到體育器材倉庫領取（體育組負責）,，并做好相關登記工作,，活動結(jié)束及時歸還,。每次活動,，教師都要作好記錄，包括輔導內(nèi)容,、方法,、效果等，填寫在《課外興趣活動記載本》上,。周二的課外活動仍安排全校學生興趣活動,。請各年級組根據(jù)所在年級學生特點和老師的特長，開設4個以上興趣活動小組（每個年級都要有數(shù)學思維班）,。校級興趣小組每周安排一次活動放在這一時間段開展,。擔任興趣活動的老師要制定好活動計劃,、做好學生點名工作，并記載好活動情況,。要求第一周開始報名（先由校級興趣組選,，再組建年級興趣組），第二周開始開始正?；顒?。上課老師要提前做好準備工作，確保學生興趣活動的時間,。各班任課老師不要拖堂,，以導致其他班級的學生不能及時進教室活動。上課老師要填寫好《興趣活動記載本》,。教導處將不定期對各班和各專業(yè)興趣組的活動進行督查,，并公布督查情況。大課間和大體外活動要求全體老師參加,，并一起參與學生活動,，與學生一起做操、跑步等,，如有特殊情況,，請向教導處請假。

認真組織考試：進一步改革考試制度,，控制考試次數(shù),，減輕學生過重的學業(yè)負擔。非語數(shù)英學科在學期末做好本學科的考核工作,，并做好成績記載,。

1、加強教研組的管理,。教研活動時間為周三下午4:00—5:00,。期初，各教研組根據(jù)各學科的特點,，制定出具體的教研計劃,，教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃,、定地點,、定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設計,，定作業(yè)設計,。教師要加深對教材的理解,，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結(jié)合,，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容,，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式,。各教研組要多進行教育理論的學習和研究,，多分析教材，多進行專題討論,，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課,、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效,。扎扎實實開展課題研究并做好記錄,。活動要切實落實課程理念,，真正解決在教學實踐中遇到的具體問題,，不流于形式，要有活動記

錄,、活動總結(jié),，通過教研活動落實課改的精神。各組長要認真組織每次活動,，并記載好活動情況,。每位教師認真填寫《教師研修手冊》并寫上體會。

2,、加強理論學習,。周一業(yè)務學習時間為4:30—5:00。單周以年級為單位進行集體備課,，雙周以教師理論學習為主,，形式以自學與集體學習相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合,，努力爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

3、上好一節(jié)精品課,。教研活動分語文,、數(shù)學,、英語,、綜合四大組開展活動。期初每位教師都要確定本學期的“一節(jié)精品課”,，并在全校進行展示,。

組內(nèi)成員共同磨課,，互幫互助，推選兩位老師執(zhí)教,，課要有一定的質(zhì)量,。一位老師緊扣教學設計進行說課，不要講教學流程,，主要講講你們組設計的理念和意圖,，以及兩堂課的亮點和不足之處。時間控制在3分鐘,。期末,，以年級組為單位對上課和評課進行捆綁式考核。

開學前教研組長根據(jù)本教研組課題,，組織本教研組教師定好上課課題,，新教師上的兩次精品課，第一次可根據(jù)內(nèi)容自行定課題,，第二次教研組長定課題,。

4、加大“走出去”“請進來”的力度,。為促進教師專業(yè)發(fā)展,，本學期將邀請專家進行來校指導、講座,，邀請教研員到校聽課指導,。組織教師參加省市各級新課程培訓和各種教學觀摩,、學習,、參觀活動等。外出參加培訓的教師,，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流,，以實現(xiàn)資源共享,。

1、“書香校園”活動：午讀時間為每天12：20—12:50,。每周五次午讀課,，語文三次，數(shù)學和英語各一次,。語文老師利用每周一的午讀時間進行古詩文誦讀賞析指導,。推薦古詩文抄寫在黑板的右邊的“古詩文誦讀”專欄，要求書寫規(guī)范,，排版美觀,，學生在每節(jié)語文課前齊聲誦讀。語文老師要做好課外讀物的推薦與閱讀的指導，每個年級制定好一份本學期的課外閱讀計劃,，包括要求背誦的古詩文篇目和課外閱讀推薦書目,。

每周三的午讀課，一,、二年級繪本閱讀,，三—六年級語文拓展閱讀，有專門的配套教材,，語文老師要用好教材,。本學期開始，三—六年級學生有閱讀考級活動,。

英語午讀：一,、二年級學會5首英語歌曲，三年級英語書寫,，四年級5首英語歌謠,，五、六年級完成5本英語繪本,。

2,、第二屆“英語節(jié)”活動：把4月定為英語月，在這個月中,，我們進行每日說一句英語日常用語,，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口語優(yōu)秀的學生帶領全體學生朗讀三遍；每周講一個故事,，由英語老師利用課前三分鐘,，有一個值日學生做匯報；每周學唱一首英語歌謠,；每周末看一部英語電影,，有英語老師布臵回家作業(yè)。多樣的英語活動可以激發(fā)學生學習英語的興趣,。一,、二年級開展歌曲競賽活動；三年級開展英語書寫英語比賽,；四年級開展英語手抄報比賽,；五、六年級開展講英語故事比賽,。

3,、“我是小小數(shù)學家”活動：數(shù)學是思維的體操，而口算訓練是體操中的重要一節(jié),?？谒阌柧毜娜蝿站褪且谝龑W生正確解答的同時,，培養(yǎng)學生的思維能力，不斷建立新的模式結(jié)構,。為此一月份確定1—3年級主題為“口算比賽”,。 4—6年級主題為編制“數(shù)學手抄報”,，通過搜集有關的數(shù)學知識（比如,，數(shù)學家的故事、數(shù)學文化,、數(shù)學小笑話,、數(shù)學趣題妙解，學習數(shù)學中發(fā)生的故事等等）提高學生學習數(shù)學興趣,，并進行手抄報評比活動,，讓學生充分感受數(shù)學的魅力，營造學生學數(shù)學,、愛數(shù)學,，用數(shù)學的濃厚氛圍，擴大數(shù)學知識面,，豐富學生數(shù)學知識,，開闊其數(shù)學視野。各個比賽由年級負責,，并評出一二三等獎,。各年級要制定切實有效的計劃，定時間,、定地點,、定內(nèi)容，教研組長要落實到位,，根據(jù)教研組制定的學生活動計劃來組織實施方案,。學生活動的過程要有規(guī)范的資料整理，（包括圖片,、文字資料）期末交給教研組長歸檔,。

認真制訂新教師培訓計劃，以校本培訓為重點,，以實施青年教師“一二三”培養(yǎng)工程,、“青藍工程”為抓手，切實提高青年教師師德修養(yǎng)和教育教學能力,。

本學期,，教導處為每位參加三年考核的青年教師安排了學科指導老師，要求師傅在備課,、上課,、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，提高青年教師的綜合教學能力，實現(xiàn)“一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺,，三年教有特色”的培養(yǎng)目標。舉行多種形式的活動,，促使青年教師快速成長,。通過鼓勵支持青年教師參加各級各類培訓及教研活動、邀請專家講座,、學科（學術）帶頭人經(jīng)驗介紹,、開展教學沙龍和教育論壇等活動，努力提高青年教師的教學和科研能力,。每一位青年教師要自覺主動地加強學習,、參與實踐、勤于反思,，盡快脫穎而出,。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇五

領導的指導下統(tǒng)一

思想，在審慎而全面地反思的前提下,，圍繞學校的中長期目標：管理規(guī)范,、理念先進、特色鮮明,、質(zhì)量一流的農(nóng)村名校,。按照依托教育科研，把全腦教育成為強項,，逐步就造一批名師,，培養(yǎng)名學生，成為名校的思路,，以求真務實和開拓進取的作風和良好的團隊

精神,，從每天做起、從細節(jié)做起,，努力使自己和學生都有進步和發(fā)展,，取得滿意的成績。

。

3,、提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長,、課改有效結(jié)合起來,，在研修中提升教育教學能力，形成自己的教學風格

4,、加強常規(guī)管理,，全面提高學生的教學素質(zhì),。

5,、積極地使用各種電教器材，努力提高應用信息技術與課堂教學的能力,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性

6、圍繞三種能力的培養(yǎng)確定教學目標,，吸收有效教學的

教學設計的先進做法,。

（一）重視教學常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

1,、為了提高教學質(zhì)量,，促進自己的專業(yè)發(fā)展，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用,。

2,、注重理論學習，自覺學習教育教學雜志,，認真做好摘抄,，并積極進行學校內(nèi)教師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗,。

3,、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂,，把自己的情感融入文本,，并且做到關注和愛護每一位學生,，既要注重基礎知識的傳授，也要注重知識應用能力的訓練,，既要教給學生學習的方法,，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習。

4,、加強培優(yōu)補差工作的研究,。在工作中，要關注學困生身上的亮點,，做好有關記錄,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，促進他們的成長,。

5,、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學生的考評工作,。

6,、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習慣，在班上定期檢查并展示學生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡,。

（二）積極參加課題的實驗工作

1,、努力學習相關課題的理論知識，自覺在每天的工作中進行課題的實驗,，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來,，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習慣。

2,、在整體實驗班中,，注重應用思維導圖于課堂教學的實踐，在實踐中積累和

總結(jié)實驗經(jīng)驗,，提升實驗的能力,。

4,、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,，以學生的三種能力表現(xiàn)確定課堂教學效果。

5,、圍繞三種能力的培養(yǎng)確定教學目標,，吸收有效教學的

教學設計的先進做法來提高課題實驗效果。

7、強化成果意識,，力爭在期未拿

出自己承擔的實驗成果,。

本學年，學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標,，以實施素質(zhì)教育為主題,，以提高教學質(zhì)量為中心，以“關注課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點,，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領,，進一步增強“創(chuàng)新意識,，質(zhì)量意識，服務意識和效率意識”,，狠抓教學常規(guī)管理,，深入開展校本教研活動,，更新教師教學觀念,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風,、教風,、學風，努力提高教學質(zhì)量,。

1.努力實現(xiàn)吉林省義務教育學校辦學基本標準,，基本實現(xiàn)義務教育初步均衡。

2．實現(xiàn)學校校園校舍,、儀器設備,、圖書、公用經(jīng)費,、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展,。

3．堅持內(nèi)涵發(fā)展，強化質(zhì)量意識,，將學生的全面發(fā)展,、成長成才作為出發(fā)點和立足點，強化學校的持續(xù)發(fā)展,。

4．加大經(jīng)費投入,，改善設施設備、教師補充,、教師交流,、教師教育,、教學研究、教育科研等方面制度,。建立符合學校發(fā)展的考評體系,。

5、繼續(xù)抓好常規(guī),，抓嚴細節(jié),，抓實過程，形成辦學特色,。

6,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，形成良好的校風,、班風、學風,。

7,、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的引領,、示范作用,。

本學期學校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下，完成好以下工作任務：

1,、加大投資力度,，美化校園環(huán)境，繼續(xù)完善教育教學設施配套,，努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學?！保帉?月份四平市“美麗鄉(xiāng)村學?！爆F(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功,！

2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育教學常規(guī)》,，按照課程計劃的要求開全課程,，開足課時，教學進度適中,，不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導,。

3、按規(guī)定開展間操,、眼保健操等課間活動,，保證學生每天有1小時以上體育活動，每學年舉辦一次運動會,。經(jīng)常開展課外藝術活動,，

每學年舉辦一次全校文藝活動,。繼續(xù)開好少年宮各項活動，豐富師生課余生活,。

4,、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源，鼓勵師生積極加入,，培養(yǎng)綜合能力,，開闊視野。

5,、學生綜合素質(zhì)評價在學校統(tǒng)一組織和安排下,，由班主任主持，各科任課教師參加,，同時聽取全體同學和家長等各方面的意見,。學生學業(yè)評價工作，日?？疾煊扇握n教師負責,。

6、建立比較完善的校本教研,、科研和校本培訓制度,，健全教師集體備課、聽課,、評課制度,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量,。

7、實行安全工作校長負責制,，有專人負責安全工作,。學校設施、消防,、用電,、衛(wèi)生等安全管理制度健全，學期期初,、期末組織安全檢查兩次,，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案,。加強對師生的安全教育,，培養(yǎng)師生自救自護能力。

8,、師資隊伍 ：按照《吉林省人民政府辦公廳關于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定,，我校依然屬于缺編單位,。本學期，我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,，滿足教育教學和教師離崗退休的需要,；實行教職工工作考核制度，完善教職工激勵機制,；保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,、業(yè)務培訓和對外交流。

9,、規(guī)范辦學行為,，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境,，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制,，做好義務教育的交接工作。

10,、每個教學班配備一名任課教師做副班主任,，輔助班級管理工作。并建立健全班主任,、科任教師和家長的聯(lián)系制度,。

11、把德育工作放在首位,。在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想,、品德、紀律,、法制,、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育,；并充分利用走廊文化對學生進行潛移默化地滲透與熏陶,；落實教職工德育工作職責，發(fā)揮教師的表率作用,；在“黨的群眾路線教育活動”中,，充分發(fā)揮黨員干部的先進性，建立與學生家庭,、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡,。

12、開展研討課,、匯報課,、示范課、課堂教學大獎賽等活動，提高教師的能力,，減少差距,。

新的學年，美麗的環(huán)境,，嶄新的思路,，給我們帶來新的機遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標和要求,。我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)新意識,，振奮精神，團結(jié)拼搏,，突出教學中心,，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理,，提升辦學品味,，確保實現(xiàn)20xx-2015學年的奮斗目標，辦好人民滿意教育,，為實現(xiàn)一流學校不斷努力,！

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇七

根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學的工作思路，以提高質(zhì)量,、特色發(fā)展為核心,，以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點,，以加快學校,、教師、學生的生命發(fā)展為使命,，著力打造xx完小的特色品牌,，全力提高教育教學質(zhì)量。

1.重德育立品行

我們xx小學一直把學生德育工作擺在突出位置,，努力打造良好的德育陣容,。建立健全面向全體學生、關注所有學生健康成長的德育工作制度和機制,，引導學生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，塑造良好的校風、班風,、學風,。積極調(diào)動社會力量，重點關注外來務工人員子女等特殊群體的健康成長。

本學期,，在完成中心布置的各項活動外,，著力重點做好以下幾點：

（1）良好行為習慣養(yǎng)成教育活動。

加強文明班集體建設,，注重良好的班風,、學風的培養(yǎng)。各年級,、各班根據(jù)學生的情況,、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育,，力求逐步形成良好的學風,、班風，使學生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮儀習慣,。并結(jié)合少先隊的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競賽,，強化兩操質(zhì)量,，促使學生養(yǎng)成規(guī)范、有序,、守紀的基礎素質(zhì),。

（2）“環(huán)保手帕飄起來”綠色行動。

開學初每位學生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動倡議書”,，利用黑板報,、宣傳窗進行宣傳，班主任利用午間談話等時間對學生進行進行環(huán)保知識學習,。讓大家告別在校使用餐巾紙,，從小小一塊手帕做起，培養(yǎng)良好的生活習慣,，更好地保護我們的地球,。

（3）“每月之星”評比活動。

為了更好地展示學生在德,、智,、體、美,、勞各方面的發(fā)展,，學校繼續(xù)開展班級“每月之星”評比活動,，發(fā)展學生個性，宣傳身邊榜樣,，營造和諧的校園氛圍,。

（4）“農(nóng)具征集”活動。

為進一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學校文化,，搶救和保護記載xx發(fā)展過程中的珍貴農(nóng)具資源,，向全校師生及家長征集老農(nóng)具，把反映xx發(fā)展和建設的不同歷史時期珍貴的農(nóng)具保留下來,，為進一步挖掘我校辦學傳統(tǒng)和積淀做出貢獻,。（此活動長期進行，為建我校的農(nóng)耕博物館做準備）,。

2.抓教學升品位

作為中心小學的一份子,，我們要做到的就是對中心小學的工作安排的絕對執(zhí)行。這個學期,，我們繼續(xù)與中心同步,，以提高教育教學質(zhì)量為核心，圍繞中心小學的工作計劃,，有序展開各項工作,，強化團隊的執(zhí)行力，力求使各項工作步入規(guī)范化的管理軌道,。

（1）強化和規(guī)范教學常規(guī),。

嚴格執(zhí)行課程計劃，認真抓好備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導幾個主要環(huán)節(jié)的管理,。堅持把課堂教學作為教研工作的中心,，深入研究課程實施過程中遇到的問題，尋找解決問題的策略,。認真剖析教學成績落后的班級,、學科，查找原因定措施,，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（2）開展好各項教研活動。

抓好校本培訓,，組織好周一教材解讀活動,，開展好青年教師推門聽課活動、“師徒結(jié)對”活動,，圍繞課題扎實開展教研活動。在各項活動中，做到有計劃,，落實分工明確,、責任到人的制度。

（3）認真做好月考核工作,。

每月有檢查的重點和常規(guī)項目的檢查,。通過考核，展現(xiàn)亮點,，發(fā)現(xiàn)不足,，加強學校教學常規(guī)管理，有效落實“減負增效”,，規(guī)范教師教學行為,，把教學五認真做細、做實,、做到位,。

（4）加強學校特色活動。

積極開展有特色的活動,，讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章,，讓各個社團綻放光彩，尤其希望我們的足球社團能夠成為一朵奇葩,。

3.重安全保平安

安全重于泰山,，理應警鐘長鳴，理應居安思危,。學校把安全工作作為工作的重中之重,，天天講安全，天天查安全,，時時注意安全,。

（1）嚴格實行“領導值周、教師值日”制度,。

值日,、值周老師負責上、放學校門口,、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全,。

（2）加強安全衛(wèi)生教育。

經(jīng)常性開展交通,、法制,、預防傳染病等安全教育，每學期開展防震,、防火等安全應急演練和生存技能培訓,，提高師生的安全防范意識和自救自護能力,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇八

愉快的假期結(jié)束了,，我們又迎來了新的學期,，本學期我擔任三年一班的班主任和語文教學工作，為了使孩子們在這個班級中團結(jié),、友善,、自信的發(fā)展，也使自己工作起來得心應手,，現(xiàn)制定本學期的工作計劃如下：

（一）常規(guī)教育

良好的開端是成功的一半,。開學初，就要讓學生了解學校的規(guī)章制度,，認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并且利用每周的班會時間進行教育，采用生動活潑的形勢讓學生在游戲中,、活動中受到常規(guī)教育,。

少先隊工作

（二）新年淘寶義賣活動，讓孩子把自己不用的玩具或看過的書籍進行義賣,，使資源循環(huán)利用,，并讓孩子學會在生活中正確使用零用錢。進行“我會玩游戲”的主題班會,，教給學生集體游戲的方法,，培養(yǎng)學生的團隊意識、文明禮貌,、寬容大度的好品質(zhì),，讓學生在游戲中感受到成長的快樂。

（三）加強班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（四）建立濃厚的學習氛圍

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。學生的任務就是以學習為主,，因此,，班級建立良好的學習氛圍有助于學生產(chǎn)生學習興趣,。在教室的布置上,，黑板報、墻報設立“學習園地”,、“評比臺”,、“展示臺”等等，讓學生看到自己所獲得的成果,，也看到別人的優(yōu)點,，從而產(chǎn)生更大的學習動力。

本學期,，學生剛剛由低年級段跨到中年級段,，在各方面還都不適應，大部分學生聽講狀況不太好,，有的學生理解能力比較差,，課堂上不能隨著老師的提問走，學生的朗讀及作文水平有很大的差異性,，都需要提高,，有部分的學生基礎知識比較差，學生的學習成績需要提高,。

本冊教材共分八組,，每組包括導語、課例,、語文園地三大部分,。教材繼續(xù)按照專題編組，涵蓋八個專題,，分別是：多彩的生活,、名人故事、心中的秋天,、細心觀察,、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河,、科學的思想方法,、獻出我們的愛。

1．在語文學習過程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,，激發(fā)學生民族自豪感,；學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì),；受到關愛他人,、助人為樂的思想品德教育；在發(fā)展語言能力的同時,，啟迪學生的思想,，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考的能力,。

2．認識200個字,，會寫300個字。累計認識20xx個字,，會寫1300個字,。

3．會使用字典，學習使用詞典,，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字,、用毛筆描紅,。

4．用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

5．繼續(xù)學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問,。

6．學習聯(lián)系上下文,，借助字典、詞典和生活積累,，理解詞句的意思,；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容,，初步體會文章表達的思想感情,。

8．開始學習略讀，粗知文章大意,。

9．積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇（段）。練習復述課文,。

10．初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字,。

11．開始練習習作,。不拘形式地寫出見聞、感受和想象,。愿意將自己的習作讀給人聽,，與他人分享習作的快樂。

12．講述故事努力做到具體生動,，用語言打動他人,；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法,。

13．結(jié)合語文學習,，學習觀察大自然、觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上,，通過有目的學習,，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設了具體的學習情境,，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的,。

語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟,。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文,，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律,。

“授人以魚,，不如授之以漁?！彪m然說現(xiàn)在的作文教學中我們教育學生我口抒我心,，我手書我口，淡化了寫作方法寫作技巧的教學,，但并不意味著在習作教學中就要摒棄寫作方法與寫作技巧的指導,。教學也并不單單指的那一堂作文課，而應該是貫穿于我們的整個語文課堂中,。如何讓作文教學貫穿于整個語文課堂,，我的主要做法是在語文閱讀課教學中滲透寫作方法的指導,。

本學期，我要練好教師基本功,，廣泛閱讀好的書籍接觸一些名家的思想讀后寫讀書筆記,，把這些經(jīng)驗應用到實際教學中，從而提高自身素養(yǎng),；我將與同組教師繼續(xù)合作,，認真進行語文教學，搞好接力式教研活動,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師集體的智慧。加強教師之間的合作與交流,，互相聽課,、評課，虛心求教和溝通,。在教學實踐中不斷反思,，不斷提升自己的思想認識水平，提高教學效果,。同時根據(jù)自己的教學實踐,，記好教學隨筆，積累一些成功的教學經(jīng)驗,，提高自己的教學實踐研究的能力,。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇九

依據(jù)《課程標準》和“備教批輔考”的要求,認真貫徹“洋思中學的教學方法和理念”.

根據(jù)課標要求，使學生對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心,。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,；能與教師或?qū)W生就熟悉的話題交換信息；能讀懂簡單的書面材料,；能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。使學生在聽說讀寫等各方面得到訓練和發(fā)展,。

重難點：根據(jù)教材的特點,，加強語音和詞匯教學，加強語言的理解和運用,。

措施：采用循序漸進的操練活動,，例如結(jié)對活動和小組活動。由不同層次學生組成的對子和小組中,，尖子生幫助后進生的同時,，自己也復習了所學知識。在層次相同學生中,，學生可按照自己的進度完成活動并操練語言,。同時,，讓學生運用重點語法和詞匯創(chuàng)造新的.對話。課后作業(yè)讓學生復習重點詞匯及新的語法項目,?；〞r間輔導語言不流利的學生。在開展結(jié)對活動之前,，要確保每個人都理解詞匯的意義并知道活動如何進行,。總之要充分運用任務型教學方式,，讓學生積極主動學習,。

本學期教學任務共2個復習單元，12個基本單元,，教學時間緊,，任務重，每單元又都為新課,。最后一課時做復習和練習,，并適當安排單元測試。

適當增加學生的閱讀量,，擴大詞匯量,。

最后，在教學過程中,，我將努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，創(chuàng)造精神。利用多媒體教學手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息,，鼓勵學生積極組成各種類型的活動小組,，參與各項活動，爭取讓學生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自己的潛能,，開拓新的學習方法,，實現(xiàn)創(chuàng)造性學習

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇十

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，按照《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》的要求,，繼續(xù)加強教育教學管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學合理地組織好一日活動,；牢固樹立以人為本的教育

思想,，努力學習，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實地開展各項教育工作,，推進我園保教質(zhì)量的提高。

1,、要求各班教師在認真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上，制訂科學合理的班務計劃,，在班級管理上要勤于反思,，不斷改進，全面開展班級工作,，建立和諧,、溫馨、奮進,、發(fā)展的班集體,。

2、嚴格執(zhí)行《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則（試行）》要求,，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各類游戲活動,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展,。重點做好區(qū)域活動的組織、策劃,、實施,，遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導原則,，并有目的地做好記錄,、

評價。

4、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見,，同伴之間友好相處,，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣,、勤剪指甲。

5,、為了記錄孩子快樂成長的足跡,，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展狀況，由園部牽頭把關,，各年級組具體策劃,、設計，建立富有個性的,、實小幼兒園獨特的幼兒成長檔案冊,，要求教師根據(jù)主題活動適時記錄幼兒的活動情況及童言趣事，收集幼兒活動的作品,，分析幼兒的發(fā)展狀況,。

（二）加強教研力度，提高教學質(zhì)量

1,、完善集體備課制度,。由教研組長牽頭，組織引導教師深挖教材,，吃透內(nèi)容,，領會

精神，共同探討教學方法,，相互間取長補短,，共同進步。

2,、加強業(yè)務學習,，積極進行教學反思,，每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，教育筆記不少于10

篇,、課后感每周不少于兩

篇,。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平,。

4．實行層級負責制,，年級組長,、教研組長對各組教師的教育科研工作進行督促、檢查,，并及時與教師溝通情況,。

九月：

1、做好各項開學工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教學秩序正常開展。

2,、制定計劃,。

3、班級及公共區(qū)域的環(huán)境布置,。

4,、組織開展集體備課。

5,、進行隨堂聽課,。

6、各班

整理,、自制體育玩具,，開設自然角，開展豐富多彩的區(qū)域游戲活動,。

十月份：

1、各班結(jié)合“中秋節(jié),、國慶節(jié)”，開展系列活動,。

2,、創(chuàng)設、建立幼兒成長檔案冊,。

3,、檢查班務手冊、備課筆記,，并進行情況通報,。

4、各班級主題墻展示,。

5,、審核、上傳十月份的教育筆記,。

6,、大班組區(qū)域活動展示。

十一月：

1,、各教研組組織開展“同課異構”活動,。

2、審核,、上傳十一月份的教育筆記,。

3、各班級主題墻展示,。

4,、中班組區(qū)域活動展示。

十二月：

1,、舉行骨干教師公開課示范活動,。

2、檢查班務手冊,、備課筆記,，并進行情況通報。

3,、審核,、上傳十二月份的教育筆記。

4,、各班級主題墻展示,。

5、檢查各班的教學進度。

6,、小班組區(qū)域活動展示,。

7、幼兒成長檔案冊觀摩學習,。

一月份：

1,、舉行主題墻設計評比活動。

2,、進行幼兒各項發(fā)展的測查工作,。

3、完成各項工作的

總結(jié),。

整理、審核,、上交檔案資料,。

20xx年春，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導,，以提高課堂教學效率為重點,，以教學教研為支撐，立足各校實際,，以解決在課程實施中所應對的各種具體問題為對象,，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨,，推動我片各校課程改革目標的全面落實,。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展,，均衡發(fā)展,，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求,，我片教研工作以新課程為導向,，以科研為先導，搭建相互交流,、相互學習,、相互合作、相互提高的平臺,，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動,，追求課堂效益的最大化,，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。

經(jīng)過教研活動的開展,，不斷提高教師專業(yè)水平,，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑,，使教師提升駕馭課堂本事和實施新課程的本領,，力爭我片教研工作有特色、有實效,，教學工作上層次、升臺階,。

加強對新課標下課堂教學改革的研究,，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的持續(xù)提高,，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究,，經(jīng)過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導,，提高我片各校的教學管理水平,。

工作重點：

1、加強各校之間的交流與合作

教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作,。各校中心教研組和年級(學科)教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題,，各學科進取開展專題教學研究活動

2、經(jīng)過開展各種活動,，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

(1)構建新的業(yè)務培訓模式，繼續(xù)推進“名師工程”,。每個學科選出2-3名教育教學理念新,、業(yè)務本事強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人,，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,，起到名師引路示范的作用,，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長,。

(2)深入鉆研教材,、教法，備好課,，廣泛開展“聽評課”活動,。經(jīng)過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法,，“拿來”與創(chuàng)新并舉,，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平,。改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)構成進取主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和構成正確價值觀的過程,。改變學生的學習方式,，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主,、探索,、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制,。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用,，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子,，促進教學方式改革,。各校年級組在組長的帶領下，根據(jù)新課標的要求,，隨時就教材和教法進行教研(不僅僅統(tǒng)一授課資料,，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時,，采取教導處團體安排(每周各科有兩節(jié)團體教研的時間)和學校領導聽課,、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課,，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次,。

嚴格評課要求,。評課時,，要求所有聽課的教師必須談出自我的看法,，從根本上提高聽課,、評課效果,，取長補短,，共同發(fā)展,。

(3)實行定期交流“課改所得”制度,。教師要經(jīng)常反思自我的教學行為，經(jīng)過自我反思,，構成反思習慣,，倡導對教學進行課前、課中,、課后的全程反思,，同時及時寫下教學隨筆,、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失,，對成功和教訓進行理性思考,。各校內(nèi)部，隨時交流,。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,，每學期團體組織交流1次，在公正,、公平進行評價的同時,，解決課堂教學中遇到的實際問題。

3,、改革評價制度,，促進師生發(fā)展。

建立促進教師不斷提高的評價體系,。強調(diào)教師對自我教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主,，校長,、教師、學生,、家長共同參與的評價制度,，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平,。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理,，提出明確的要求，同時,，使用學生課堂反饋表,，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目,，加強對教師的考評,，進一步完善教師評價制度。

新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標,，為學生的終身學習與發(fā)展服務,。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的資料與方法、形式與策略,，改革單一的考試評價模式,，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價,，既可采用書面考試,、口頭表達,、實踐操作等方式，也可用課堂觀察,、課后訪談,。能夠繼續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡,，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋,。“成長即成果”,，經(jīng)過學生自評,、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生,，從而全面促進學生的成長,。

4、為教師綜合素質(zhì)的提高,，創(chuàng)設展示的平臺,。

加強專業(yè)引領，提升教師綜合素質(zhì),。各校以校長,、學科帶頭人、骨干教師,、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭,，進取組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合,，節(jié)節(jié)提高,。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座;經(jīng)過“請進來，走出去”教研活動,，有計劃,、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學,，不斷開闊教師眼界;有重點,、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶,，提高學習的效益,。經(jīng)過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑,，贏得專業(yè)指導,。

扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本,，作好培訓學習筆記;有每一節(jié)課的全程反思,，做好經(jīng)驗積累;有一本案例集,，每周一個課改案例;有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課;有一篇有價值的論文,，每月提一個有關教育教學問題并組織研討,。學校領導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改善程中好的做法給以肯定,、總結(jié)好的做法予以推廣,、搞好教師的服務工作。并加強校際之間的交流,，取長補短,，共同發(fā)展。

具體措施

(1)加強領導,、落實措施,，構成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面,。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制,。

(2)加強“科研促教，科研興?！鳖I導組成員的職能作用,，做到校長親自抓，分管領導具體抓,，構成“層級負責制”。各學校要相應地制定出本校教科研制度和具體實施辦法,，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用,。

(3)加強教研理論學習，更新教育科研理念,，增強教育科研質(zhì)量意識,，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次,，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次,，并做好記錄和資料收集。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇十二

1,、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和 社會發(fā)展中的重要作用;

2,、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力,初步的分析,、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

3,、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度,、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發(fā)展",要樹立"一切為了學生的發(fā)展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才,。

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構性,。教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料,。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心,。在引入課題、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗,、插圖、練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,、多開口。

1.學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài),，經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識,，獲得相應的能力。

2.要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識,、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排,。

1、知識與技能

a,、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬性及結(jié)構等內(nèi)容,了解物體的尺度,新材料的應用等內(nèi)容,初步認識資源利用與環(huán)境保護的關系,。

b、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用,。

c,、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。

2,、過程和方法:

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有初步的信息處理能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀:

a,、能保持對自然的好奇,初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅,。

1,、學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察、實踐,、思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎。

2,、要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,、能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求,。

1,、鼓勵科學探究的教學

在現(xiàn)代社會和科學工作中,個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的,要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。

2,、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道,。

在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,而不是去復制知識,學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的,。

3,、保護學生的學習興趣。

4,、加強與日常生活,技術應用及其他科學的聯(lián)系,。

由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實際教學中,要結(jié)合本地實際,進取學生常見的事例,盡可能采作圖片,、投影,、錄像、光盤,、cai課件進行教學,。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇十三

(1)數(shù)學教育

本學期我擔任大班數(shù)學老師,，說句實話在數(shù)學教育方面呢，我確實還有待提高,，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習,，在實際經(jīng)驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步,。感覺本班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中,。講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我也讓幼兒互相練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系,。提高幼兒對數(shù)學的興趣。

(2),、三維國學教育

經(jīng)過老師們的努力,，學習。本學期也開展了一門三維國學kk識讀的補習課,，在幼兒身上也看到了明顯的進步,。閱讀能力，識字量等也有所提高,，得到了家長們的好評,。

(1)、常規(guī)教育

常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法,，嚴格督促幼兒洗手。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高,。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要加強幼兒的自控能力,。

(2)保育教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，同時增強了幼兒的環(huán)保意識,。平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具、翻椅子等,，讓每個幼兒輪流當值,，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性,，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣,，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務,，他們感到十分高興。

改正幼兒不良習慣,、培養(yǎng)良好習慣

培養(yǎng)上進心,，形成良好的學習習慣 對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系,，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時,，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在,，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺,、學習、行為,、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識到自己那些事該做那些事不該做。

對于家長工作,，本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展,，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，全面性,，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會。就是希望自己有所提高,，學的更多一些,。用張園長常說的話：“我們幼教工作是干到老，學到老”,。是呀,，幼教工作是干到老，學到老,，像我們這種半路出家的老師更應該不斷學習,，相信經(jīng)過我的努力將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步。

教育教學工作計劃 教育教學工作計劃幼兒園篇十四

依市xx年基礎教育年工作會議精神,，我校以規(guī)范教學行為為前提，以新課程改革為契機,，深入開展以理念促進教學有效性,，以整體推進素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞課堂教學改革為中心,，努力提高全校教師的教育科研水平,，教育教學水平。全面推進學科素質(zhì)教育,，探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的方法和途徑,，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學水平穩(wěn)步提高,。

1,、xx年，我校將圍繞學生實際情況,，培養(yǎng)學生自學能力,；關注學生良好學習行為習慣的培養(yǎng)；貫徹落實課堂規(guī)范,；抓好作業(yè)和考試管理,；加大聽課力度，年輕教師每學期聽課15節(jié)以上,；老教師聽課12節(jié)以上,。(老教師為50周歲以上)。把關注學生發(fā)展,，提升辦學水平作為學校教學工作的突破點,。

2、力爭學校各種成績穩(wěn)步提高,。

3,、確保我校非畢業(yè)班學生檢測在前年的基礎上有所提高。

4,、在今年的辦學水平評估中,，爭取得好的成績。

5,、組織教師認真學習現(xiàn)代教學理論,，運用先進的教學理論來指導教學實踐，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化,，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一,，關注學生潛力的發(fā)展,。

(一)落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學秩序,。

本學期學校將按照教學常規(guī)的要求,，狠抓教學規(guī)范管理，從備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、考核等方面對教師進行量化考核,。備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定主講人),，真正讓集體備課的效果落到實處,，完善教師個人備課的規(guī)定，在日常備課中,，教師要做到：備課標,、備教材、備教參,、備學生,、備方法、備反思,。杜絕教師備課過程中的抄襲等不正常行為,，要求教師每周教案教后必須有2—3次反思，學校在定時檢查的同時,，要通過舉行教案展示等活動激勵教師鉆研教材,，精心備課。上課：教師必須使用普通話進行課堂教學,，要持教案上課,；按照我校侯課制度的規(guī)定，教師在預備鈴響之前必須在教室侯課,，預備鈴聲落未到教室的為遲到,，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經(jīng)教導處同意,，不允許私自調(diào)課,，上課要實行點名制，請假和缺課學生必須同時通知班主任和任課教師,，教師上課不允許無故離開教室,，上課不允許接打手機,，不允許對學生體罰或變相體罰，45歲以下教師原則上不坐教,。作業(yè)：除了基礎訓練等教輔讀物外,，教師應為學生精選隨課作業(yè)，要求全批全改,，鼓勵教師關注學生差別,，布置個性化作業(yè)，提高學習效率,。輔導：鼓勵教師對學生進行分層次輔導,，學校將采取措施,，鼓勵教師進行培優(yōu)和補差,，下午第四節(jié)為輔導課，本學期學校將制訂政策,，對體育,、音樂、美術,、電教,、綜合實踐等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動進行量化考核?？己耍簽榱藱z驗教師的教學效果,，學校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考,、抽考工作,，同時，結(jié)合學校主要工作,，還將舉行競賽和抽考,、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結(jié)果將存檔并作為期末考核的依據(jù),。按照學校的勞動紀律要求,，教學人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假,，不曠工,，上班期間不做與工作無關的事情。

(二)深入開展校本教研和教育科研活動,，提高教學水平

本年度學校要結(jié)合上級的工作安排,，深入開展校本教研活動，追求工作的實效性,，把教研和教育科研真正落實下去,。一月一篇教學案例和一篇教育教學隨筆,。學校鼓勵教師結(jié)合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動,，鼓勵教師積極參與各項教研活動并為學校取得榮譽,，學校將嚴格按照學校規(guī)定對教師在教育教學和教研活動中取得的成績進行獎勵，教師取得的各種榮譽將記入教師業(yè)務檔案,，作為教師評先和晉級的依據(jù),。學校按學科組，堅持每二周一次的集體備課活動,，參與研究教學策略,，在集體研究的成果基礎上形成有個性特色的教學設計。用于創(chuàng)新,，以教研組為依托,，定期開展有學科特色的活動，形式多樣,、內(nèi)容豐富,。每周四下午開展教研活動或進行課題研究，按上級安排大力支持教師出外學習培訓,。有課題計劃的老師,，要認真做好課題研究工作。在教研基礎上,，選擇教研課題進行研究,，開展活動，爭取本學年有成果,。

要求：

①有課題,；

②有研究計劃；

③有實驗過程的實施安排,；

④有記載,；

⑤有小結(jié)和總結(jié)。

聚焦課堂,，抓好課堂教學評價,，促進教師專業(yè)發(fā)展；嚴格按課程計劃的實施意見,，開齊各門課程,，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合實踐課程”的研究和實施,。加強中考信息資料的收集與整理,，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng)設教學研究氛圍，加強對中考動向的研究,，提高教學質(zhì)量,，加強xx年中考工作的研究，總結(jié)得失,、提高水平,，為xx年中考做好準備及指導。

任課教師每學期應按時完成的八項任務a,、教案集b,、聽課本c、四份試卷d,、教學案例集(教育教學隨筆)e,、教學論文f、教學計劃(進度表),、總結(jié)g,、過程記錄本h、教學課件,。50%的中青年教師能夠利用博客進行網(wǎng)上教研活動,。

學校為了提高教學成績,，引起學生學習興趣,，廣泛開展學習興趣小組，特別是畢業(yè)班學生,，做好培優(yōu)工作進行課外輔導,，為學生解除學習困難，引導學生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探索，努力構建自主,、合作,、探究的課堂教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

(三)加強教師的學習培訓,，建立完善教師業(yè)績檔案

根據(jù)市、區(qū)教育局安排,，本年度要建立完善省,、市、區(qū)級骨干教師培養(yǎng)考核體系,，組織各級骨干教師的培訓和交流活動,，結(jié)合我校的實際情況，學校要通過多種渠道為優(yōu)秀教師搭建成長平臺,，特別是老教師要通過傳,、幫,、帶等活動，幫助青年教師盡快成長起來,。強化落實教師學習制度,，把教師的學習考核列入期末考核方案，學校將創(chuàng)造條件鼓勵教師走出去學習先進的教學經(jīng)驗,，完善外出學習制度,，落實學習和推廣效果。

(四)落實教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量,。教師、學生,、課堂,、教學組織工作和教導處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，其中教師是常規(guī)教學中最直接的參與者和落實人,，因此常規(guī)教學中備,、教、輔,、改,、考、析六個環(huán)節(jié)應有具體的評價標準和合理的管理措施,，分步實施和落實,，使之成為一種自覺的行為。其中課堂是教學的關鍵,，應建立科學的課堂教學標準和評課標準,，深入課堂、教研組和備課組,，采取集中和隨堂等多種聽課,、評課方式，貫徹“分層教,、嚴管理,、重激勵、快反饋”的教學策略,，促進和指導教師改進教學,，強調(diào)教師課堂教學的實效性，提高課堂效率,。以人為本,，調(diào)動全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)建和諧、平等,、活潑,、奮進的的和諧校園。學校教導處負責教學常規(guī)的落實工作,，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結(jié)合的方式進行,，增加工作透明度，大事及時告知,，各項常規(guī)檢查結(jié)果作到月公布,，并記入教師業(yè)務檔案，期末結(jié)合績效評定教學人員的的工作目標,。

(五)深化改革,，全面推進素質(zhì)教育

1、進一步轉(zhuǎn)變教育思想,。要與廣大教師一道,，認真學習、深刻領會黨的教育理論,，弄清素質(zhì)教育的相關問題,，澄清模糊認識，學會正確處理一些關系,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,、教學觀,，從而用正確的教育思想,、科學的教育方法去完成教學任務,。

2、改革教學評價制度,。改革考試,、測驗、作業(yè)等檢測學生學習情況的方法,，改革評價教師教學效果的辦法,，力求全面、客觀評價師生的教與學,。

3,、進一步貫徹“學生體質(zhì)健康第一”的思想，積極開展學生課外文體活動,，促進“體藝項目”的全面實施,。本學期將開展運動會、廣播體操比賽活動。

4,、開展校園讀書活動,。書是傳播知識、傳播信息,、傳播人類文明和智慧的載體,，是推動人類社會進步的一種動力。要使人類進步和發(fā)展,，要提高社會公民的素質(zhì),，就必須讀書。

5,、開展國旗教育活動,。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執(zhí)行升旗制度,，做到嚴格規(guī)范,，堅持經(jīng)常。

6,、開展校園文化建設活動,。充分利用學校現(xiàn)有的條件,，搞好校園文化建設,。如定期刊出黑板報、走廊廚窗,，并經(jīng)常更換內(nèi)容,，經(jīng)常展出師生優(yōu)秀作品等。

7,、深入開展“文明學生”,、“文明班級”評比活動。制定文明班級和文明學生評比條例,，每周評一次紅旗班,，頒發(fā)流動紅旗。形成師生文明守紀,、禮貌待人,、生動活潑、健康向上的校園風貌,。

8,、開展以生命意識教育為主題，“知識守護生命”倡議全校進行應急避險教育,。

9,、堅持開展常規(guī)教育,。常規(guī)教育是德育工作的一項主要內(nèi)容。深入開展養(yǎng)成教育,，使學生達到學會做人,、學會學習、學會生活,。把校內(nèi)外教育結(jié)合起來,，建立健全學校、家庭,、社會三位一體的育人網(wǎng)絡

10,、圖書室做好圖書借閱、師生閱覽等工作,；電教組要充分提高設備的利用率,；實驗室要保證演示實驗完成率達百分之百，學生實驗率達上級規(guī)定的要求,；確保設備的完好率,；教務員做好各項教學管理事物。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，我校要通過落實教學管理的各項措施,，強化全體教師的主人翁責任感，樹立“校興我興,，校衰我恥”的思想意識,，穩(wěn)步提高我校的辦學質(zhì)量，為學校發(fā)展打下良好基礎,。