做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

四月份班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本月,，我加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī),，而要從學(xué)習(xí)，生活,，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮,。因此，在這個(gè)月,，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,，監(jiān)督學(xué)生不帶零食，檢查教室是否開(kāi)窗通風(fēng),，地面是否干凈,，也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決。

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分,，我經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流,、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員,，對(duì)不同時(shí)段,、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育,，圍繞“不該去的地方,、不該玩的地方”為主題，開(kāi)展安全談話活動(dòng),。同時(shí),，要求學(xué)生不要提早到校，放學(xué)后及時(shí)回家,。

教育在學(xué)習(xí)上,，幾乎所有的學(xué)生，包括成績(jī)好的學(xué)生也一樣,，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí),，習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),，老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn),，我曾多次在班會(huì)課及自己平時(shí)的英語(yǔ)課上花了大量時(shí)間來(lái)引導(dǎo)他們,、督促他們。同時(shí),，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，如何生活，以及如何做人的道理,，讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變,。

這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度,。如：規(guī)范圖書(shū)管理,。定期評(píng)比班級(jí)文明之星、進(jìn)步之星，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,。完善班級(jí)干部管理制度,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，不斷改進(jìn)管理方法,。

平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)告知家長(zhǎng)，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理,，積極做好合力教育工作。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂(lè),，也增強(qiáng)了體質(zhì)。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng),，如：消防安全，珍惜生命,。守法公民,。新書(shū)推進(jìn)等。

2,、本月,，四川雅安發(fā)生了地震。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞,，班隊(duì)課上讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受,。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。

四月份班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己。但是,，有些問(wèn)題也不容忽視,，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒， 有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。制定四月份工作計(jì)劃：

1、以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài),。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹(shù)立信心,。

6、加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,，幫助孩子們走出困惑,，從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí),。

8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

1、某某某記錄每天班級(jí)日記,。

2,、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。

3,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查。

4,、值日生小結(jié),，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

5,、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)心學(xué)習(xí),、生活,、思想狀況。

6,、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

7,、組織班會(huì),，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。

在上期已形成良好班風(fēng),，新生很快融入班集體的情況下,，堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育，相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的配合下,，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步,，再進(jìn)一步。

四月份班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本班學(xué)生在任課老師的共同努力下,，在上學(xué)期期中和期末兩次大考中,，均取得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)?？傮w來(lái)說(shuō)學(xué)生思想較為成熟,，班中絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng)，要求上進(jìn),，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃,，班中學(xué)生你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),。但是班中還有小部分同學(xué),，行為習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性都不夠,，需要家長(zhǎng)和老師嚴(yán)格監(jiān)督,。極個(gè)別同學(xué)脾氣暴躁,，思想古怪，往往會(huì)擾亂班級(jí)紀(jì)律,，給其他同學(xué)造成不良影響,。班級(jí)文化建設(shè)方面，以“心”文化為主題,，用心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，有必須的特色，但主動(dòng)發(fā)展還不夠,。先制定四月份的工作計(jì)劃：

1,、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理,。

2,、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。

3,、抓成績(jī)，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍,。

(1)抓常規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。

1,、以“開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽”為契機(jī),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)和守則，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

2,、完善班級(jí)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對(duì)班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè),。在繼續(xù)執(zhí)行值日班長(zhǎng)制度的同時(shí),，增設(shè)紀(jì)律檢查委員會(huì)，競(jìng)聘上崗,，協(xié)助并監(jiān)督管理好班級(jí)常規(guī),。

3、建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，以小組為單位展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，在每月評(píng)選星級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)上，增設(shè)星級(jí)小組,，賞罰分明,。

4,、增設(shè)小崗位和合作性組織,，將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)具體分配到個(gè)人,，真正做到班級(jí)“事事有人做，人人有事做”,。

(2)創(chuàng)特色,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

1,、圍繞四月主題,，精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)和布置文化墻，并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、圍繞當(dāng)月主題開(kāi)展班會(huì)，班會(huì)要?jiǎng)?wù)實(shí),，不流于形式,，至少推出一節(jié)精品班會(huì)對(duì)全校進(jìn)行公開(kāi)展示。

3,、將大主題細(xì)化到小習(xí)慣,，根據(jù)當(dāng)月主題，結(jié)合班級(jí)的“好習(xí)慣”角,，每周推出一條好習(xí)慣,，日積月累。

4,、班級(jí)文化建設(shè)采取小組承包制度,，由專人拍攝照片，寫報(bào)道,，上傳到班級(jí)搏客上,，做公開(kāi)展示。

(3)抓成績(jī),，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍,。

1、學(xué)習(xí)委員和各科課代表帶頭,，班主任協(xié)調(diào)配合,，各門功課均衡發(fā)展。

2,、時(shí)刻關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理和情緒上的變化,，做好提優(yōu)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3,、學(xué)生之間自由結(jié)對(duì),，互幫互助，共同成長(zhǎng),。

4,、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，家校合力，

四月份班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

步出大學(xué)校門,，走上工作崗位,，轉(zhuǎn)眼間由學(xué)生變成教師，還沒(méi)來(lái)得及適應(yīng)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變,，就擔(dān)起了班級(jí)的管理工作,。中學(xué)班主任工作繁重，素質(zhì)教育又要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。因此,，如何開(kāi)展中學(xué)班主任工作顯得至關(guān)重要,。這一學(xué)期帶班下來(lái)，通過(guò)在班級(jí)管理過(guò)程中不斷的實(shí)踐和摸索,，我感覺(jué)在班級(jí)管理業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平上都有不小的提高,。下面就將我本期工作中的體會(huì)做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

一,、親近學(xué)生,，研究學(xué)生。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近學(xué)生,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的'組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面",。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，還必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視,，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。此外,，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

六,、班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)策略。

對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略,。班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足",，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染,，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我還必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。