時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

本班共有54人,，其中男生26人，女生是28人,。住讀生27人,，走讀生27人,。本學(xué)期的主要工作目標(biāo)是在抓好常規(guī)管理的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、風(fēng)建設(shè)，督促同學(xué)們自覺(jué),、主學(xué)習(xí),。

本學(xué)期,，學(xué)生們面臨的最大考驗(yàn)是如何做好高中階段的過(guò)渡工作，嚴(yán)峻的形勢(shì)令許多人背上了沉重的心理包袱,，學(xué)習(xí)不好，考不上大學(xué),、個(gè)人出路問(wèn)題困擾著他們。作為班主任,，在這樣一個(gè)特殊時(shí)期,，一方面應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，給予學(xué)生更多的關(guān)心，千方百計(jì)幫助他們解決實(shí)際困難。對(duì)于一些心理壓力大,，情緒低落的學(xué)生，要及時(shí)做好心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作,，引導(dǎo)他們克服悲觀,、焦慮情緒,，調(diào)整好自己的心態(tài),，防止發(fā)生意外事件。另一方面,，也要鼓勵(lì)學(xué)生積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自信心,，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地,。同時(shí)還要提醒學(xué)生,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷適應(yīng)社會(huì)的變化,，順應(yīng)時(shí)代的要求,，跟上社會(huì)和時(shí)代前進(jìn)的步伐,，只有“與時(shí)俱進(jìn)”，才能不被淘汰,。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要多做工作，讓他們有一定的學(xué)習(xí)興趣,，慢慢的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí),。

1,、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明禮貌和公民道德規(guī)范教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“認(rèn)識(shí)、做事,、處世,、和睦”,。

2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和人生觀,，不主張?jiān)谛?nèi)談戀愛(ài),。

3,、加強(qiáng)宿舍管理，對(duì)男生宿舍的衛(wèi)生和電器使用情況要予以關(guān)注,。

4、掌握學(xué)生的出勤情況,，謹(jǐn)慎審批學(xué)生的請(qǐng)假,。

5、加強(qiáng)安全教育和養(yǎng)成教育,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé)。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

全面貫徹落實(shí)上級(jí)各部門的學(xué)校體育及音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科工作的指導(dǎo)性意見(jiàn)和要求,，積極配合各部門開(kāi)展工作,。通過(guò)教研活動(dòng)不斷革新本組教師的教學(xué)理念,，樹(shù)新時(shí)期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。加強(qiáng)初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究,，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中,，充分挖掘本學(xué)科組對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。

積極開(kāi)展第二課堂,，舉辦各種文體活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極搞好教研組的隊(duì)伍建設(shè),，牢固樹(shù)立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想,，以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平,，培養(yǎng)同學(xué)們的體育與美育素養(yǎng),。

音體美備課組力爭(zhēng)在本學(xué)期努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，把教師、學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去,。

1,、教學(xué)上針對(duì)音體美的課程特點(diǎn)和市區(qū)教育局提出的要求,，組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法并指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng),，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，積極性，向教職工傳授強(qiáng)身之道,。

2,、組建級(jí)部田徑隊(duì)并進(jìn)入訓(xùn)練,，開(kāi)展好籃球等各興趣小組的活動(dòng),。

3.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)發(fā)我校藝體教研組的校本課程,。

4.組建合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)和繪畫興趣小組,。

5.教學(xué)上針對(duì)音體美的課程特點(diǎn)和市區(qū)教育局提出的藝術(shù)體育活動(dòng)要求，讓每位學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能,。

6．積極參加學(xué)校和市區(qū)教教育局組織的各種文體活動(dòng)、藝術(shù)展演,、運(yùn)動(dòng)會(huì),，力爭(zhēng)成績(jī)優(yōu)秀,。

1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)對(duì)音體美教學(xué)的有關(guān)規(guī)定、要求,，交流學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù),、體育,、音樂(lè)等科目的教改課改信息,。

2,、開(kāi)展集體備課。組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)理念和教學(xué)方法的集體交流,，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、集體備課等形式,，提高教研組全體教師的素質(zhì)和整體水平,。 3、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，每周至少聽(tīng)一位教師的課，利用遠(yuǎn)程資源聽(tīng)課并開(kāi)展集體評(píng)課活動(dòng),。

4.在學(xué)校及級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，保質(zhì)保量的完成本學(xué)期的具體工作安排,。

1．配合學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。

2．開(kāi)展學(xué)生書法,、美術(shù)等興趣小組活動(dòng)。

3．開(kāi)展學(xué)生書法,、美術(shù),、手工制作,、攝影等作品比賽活動(dòng)。

1．對(duì)各班進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神歌曲教唱,。

2．組織開(kāi)展學(xué)生聲樂(lè)、器樂(lè)等才藝競(jìng)賽活動(dòng),。

3．協(xié)助學(xué)校團(tuán)委,、工會(huì)搞好國(guó)慶、元旦慶?；顒?dòng),。

4．正常開(kāi)展集體備課活動(dòng),、課題研究工作。

1．認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)工作,。

2．開(kāi)展對(duì)優(yōu)秀體育特長(zhǎng)生的培訓(xùn),。

3．組織學(xué)習(xí)七年級(jí)新生的廣播操比賽,。

4．定期整理校體育器材室。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期,，在新區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教學(xué)工作以打造“悅”文化為指導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，依靠全體教職工的共同努力,，完成了本學(xué)期全部教學(xué)工作,，進(jìn)一步提升了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡學(xué)后思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。為了鼓勵(lì)老師們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)校本學(xué)期又繼續(xù)為每位教師提供倆本新書,，讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)校的教師閱覽室隨時(shí)向教師開(kāi)放，教師可利用沒(méi)課或者休息時(shí)間到閱覽室中讀書學(xué)習(xí),。學(xué)校各項(xiàng)措施的實(shí)施,，激發(fā)了老師們讀書學(xué)習(xí)的熱情也為樹(shù)立新的教學(xué)理念夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，要提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)工作是前提,，強(qiáng)化過(guò)程管理是保障。在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展,、自我提高,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，帶領(lǐng)教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與檢查,。

本學(xué)期我校教師嚴(yán)格按課表上課，堅(jiān)持專課專用,，教師間不隨意倒課。對(duì)于臨時(shí)安排的課,，代課教師都能從大局考慮,，積極承擔(dān)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，減負(fù)增效,。本學(xué)期我校老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案能從考慮學(xué)生的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn),、接受能力出發(fā)。將打造“悅”課堂作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽(tīng)評(píng)課,。從開(kāi)學(xué)第一天的“開(kāi)學(xué)起始課”,、10月份的“校級(jí)研究課”,、11月份的隨堂聽(tīng)課、12月份的聽(tīng)復(fù)習(xí)課,。尤其是對(duì)教學(xué)上比較薄弱的教師，連續(xù)進(jìn)她們的課堂,，具體要求為，教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，每次都能感受到這些老師的進(jìn)步,。

嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重是的課業(yè)負(fù)擔(dān),。在家長(zhǎng)與學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，作業(yè)量滿意率達(dá)百分之95以上,。豐富作業(yè)類型,，既有寫的，也有聽(tīng)的,，還有讀的，甚至有動(dòng)手的,。既有獨(dú)立完成的,，也有親子完成的,。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范了作業(yè)批改，繼續(xù)倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批,，注重從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。此外，我校教師十分重視作業(yè)批改后的講解工作,，語(yǔ),、數(shù)、外教師對(duì)作業(yè)全批全改,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，并定時(shí)進(jìn)行評(píng)改,；數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置突出了層次性,，主要分為鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí)；英語(yǔ)教師注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)的訓(xùn)練,，經(jīng)常給學(xué)生布置聽(tīng),、說(shuō)、讀的作業(yè),。

本學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)有學(xué)科競(jìng)賽和期末檢測(cè)，學(xué)科競(jìng)賽安排了單項(xiàng)測(cè)查采用口試,、筆試、實(shí)際操作等多種形式進(jìn)行,。如語(yǔ)文以生字過(guò)關(guān),、古詩(shī)文背誦,、寫一篇習(xí)作的形式進(jìn)行了考核；數(shù)學(xué)以口算競(jìng)賽,、應(yīng)用題過(guò)關(guān)的形式進(jìn)行了考核；英語(yǔ)進(jìn)行唱英文歌,，講英語(yǔ)故事等形式進(jìn)行了考核。通過(guò)檢測(cè)反映出教師教學(xué)中的問(wèn)題,，并及時(shí)改正,。期末檢測(cè)后對(duì)學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計(jì)與分析,，并據(jù)此制定改進(jìn)措施。

學(xué)期初,，教師制訂出了切實(shí)可行的優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃和暫困生幫教計(jì)劃，之后嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)和幫助,，通過(guò)考試成績(jī)看出，學(xué)困生的成績(jī)確實(shí)有了一定的提高,，學(xué)期末,，教導(dǎo)處還對(duì)其進(jìn)行了檢查驗(yàn)收,，成績(jī)比較讓人滿意！

教學(xué)組除每日的巡課之外，每月對(duì)所有科任教師的各項(xiàng)常規(guī)工作做一次檢查,，所有檢查內(nèi)容提前告知，檢查結(jié)果公示,。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，是否適量,，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后,，召開(kāi)總結(jié)反饋會(huì),，對(duì)亮點(diǎn)工作和不足及時(shí)總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對(duì)性,。

本學(xué)期我校繼續(xù)推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展,。圖書角的管理完善、讀書節(jié)活動(dòng),、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、親子閱讀家長(zhǎng)聯(lián)系卡的建立,，低年級(jí)繪本閱讀交流,，閱讀課全校學(xué)生走進(jìn)閱覽室閱讀，教學(xué)組都把工作落到實(shí)處,。每天的晨讀為誦讀時(shí)間，誦讀古詩(shī),、《三字經(jīng)》,、童謠整個(gè)校園朗朗的讀書聲響徹校園，書香的浸潤(rùn),，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作,。我們把普通話成為我們的課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言,、生活語(yǔ)言,。學(xué)校每次集體會(huì),，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、教師講話全部用普通話,，教師的課堂板書、教案,、作業(yè)批改,、教學(xué)隨筆,、讀書筆記計(jì)劃總結(jié)一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范,。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范,。組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,，尋找錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字,。開(kāi)展“推廣普通話活動(dòng)周”，制作推廣普通話手抄小報(bào),，全?？倓?dòng)員,，為推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作作出努力。

教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要職能部門,，始終確立一種服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師,、學(xué)生服務(wù),，真正起到教導(dǎo)處服務(wù),、指導(dǎo)、研究,、管理的功能,。

（一）校本教研工作落到實(shí)處

開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)召開(kāi)了會(huì)議,就本學(xué)期的校本教研工作進(jìn)行了深入的討論,并就校本教研工作提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。會(huì)后,，各教研組長(zhǎng)依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制訂出校本教研計(jì)劃,，計(jì)劃上報(bào)教導(dǎo)處后,，教導(dǎo)處又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此后的每周指定時(shí)間,，教研組長(zhǎng)組織教師按照修訂后的計(jì)劃進(jìn)行校本教研活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)也參與其中,，對(duì)其進(jìn)行具體指導(dǎo)。我校的教研活動(dòng)形式是多樣的,，有學(xué)習(xí)材料,、上課,、說(shuō)課、看光盤,、交流經(jīng)驗(yàn)等形式。校本教研的認(rèn)真,、扎實(shí)開(kāi)展,，開(kāi)闊了教師們的眼界,，豐富了教師們的教學(xué)知識(shí)。對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)，對(duì)成熟教師的繼續(xù)提高起了積極的促進(jìn)作用,。

（二）青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師素質(zhì),。

針對(duì)年輕教師精力充沛、知識(shí)新,、腦子活,、接受力強(qiáng)的特點(diǎn),，多讓他們外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí),、上研究課，學(xué)校的其他各項(xiàng)活動(dòng)也首先讓青年教師參與,、組織,，在活動(dòng)中真正讓他們得到鍛煉和提高,。

（三）組織教師積極參加區(qū)教研室組織的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),。

論文的撰寫既能有效提高教師的理論素養(yǎng)，又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向反思型轉(zhuǎn)化,；而評(píng)比則有利于激勵(lì)，有利于導(dǎo)向,。于是,，我校積極組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。從教師們撰寫的文章中可以看出：全體教師的十三五課題意識(shí)有所增強(qiáng)，課題理念較豐富,。大部分論文以課題為主,，根據(jù)課題理念去反思自己教學(xué)中對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，論點(diǎn)鮮明，論述充分,，論據(jù)充足，行文流暢,，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,。能與實(shí)踐結(jié)合很緊,，說(shuō)明反思意識(shí)和能力增強(qiáng)了。大部分論文所舉例證,，皆是教師們教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)案例,。

（一）加強(qiáng)學(xué)生管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

我們重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生言行。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī),，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng),。語(yǔ)文教師充分用好早讀,、班隊(duì)活動(dòng)課，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知,、情,、意、行的教育,。各年級(jí)重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，特別就如何加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行了探討,。本學(xué)期1年級(jí)的每位學(xué)生都建立了成長(zhǎng)記錄袋,，2—6年級(jí)的每位學(xué)生都充實(shí)了成長(zhǎng)記錄袋里的內(nèi)容。

（二）開(kāi)展各類活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神,。

全校掀起了讀書活動(dòng)，圖書管理員老師規(guī)定了各班進(jìn)圖書室讀書的時(shí)間,，每星期每位學(xué)生都要走進(jìn)圖書室,，進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處本學(xué)期共開(kāi)展了三項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：各年級(jí)的讀書交流活動(dòng)；四到六年級(jí)的英語(yǔ)講故事比賽,；數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽。通過(guò)比賽,，激發(fā)了學(xué)生的積極性，這些活動(dòng)下學(xué)期還值得繼續(xù)推廣開(kāi)展,，使一部分尖子生能夠跳出來(lái),，并能帶動(dòng)周圍后進(jìn)生的學(xué)習(xí),。

（三）為了尊重學(xué)生，了解學(xué)生,，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。例如：你每天完成作業(yè)的時(shí)間,；你班的學(xué)生作業(yè)沒(méi)做，老師采取什么方法,；你對(duì)老師有什么建議等,。

1、完成了區(qū)級(jí)課題《微課促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》的結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

2、深化調(diào)研收集課題素材,，盡早確定我校十四五課題的研究方向,。

一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),。今后我們要銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以更加飽滿、更加向上的精神狀態(tài),，做好教學(xué)工作,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，為實(shí)現(xiàn)寧波里小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展而努力奮斗！

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

一是看,。組織全校師生觀看禁毒圖片,，禁毒宣傳片,，各班定期出好禁毒專題黑板報(bào)，利用校園廣播站宣傳預(yù)防教育知識(shí),，讓學(xué)生了解的危害,。

二是讀,。組織學(xué)生閱讀有關(guān)禁毒知識(shí)方面的報(bào)刊雜志。

三是聽(tīng),。各班利用周一晨會(huì)國(guó)旗下講話和班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行禁毒教育,。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、公安干警以案例分析的形式作法制教育報(bào)告會(huì),。

四是寫,。布置學(xué)生寫，語(yǔ)文教研組舉辦“禁毒知識(shí)征文”活動(dòng),。

五是講,。各班級(jí)召開(kāi)以“珍愛(ài)生命,，拒絕”為主題的班會(huì)。

像瘟疫一樣在全球范圍蔓延,沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家或地區(qū)辛免于難.在我國(guó),死灰復(fù)燃,迅速蔓延,吸毒人員呈現(xiàn)上升趨勢(shì)小學(xué)禁毒教學(xué)計(jì)劃小學(xué)禁毒教學(xué)計(jì)劃,。令人震驚的是在中國(guó)吸毒人員中,青少年已占百分之七十四,其中6歲的超過(guò)1萬(wàn)人！加強(qiáng)青少年預(yù)防教育迫在眉睫.我們將通過(guò)多種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防毒,、禁毒教育。具體做法如下：

1．學(xué)科教學(xué)整合

學(xué)科教學(xué)是預(yù)防教育的主渠道,，在學(xué)科中滲透禁毒教育是充分發(fā)揮主渠道作用的重要途徑。本著先易后難的原則,，利用現(xiàn)有學(xué)科資源，結(jié)合的產(chǎn)地,，的危害,，中國(guó)禁毒的光榮歷史以及相關(guān)禁毒法律法規(guī)等內(nèi)容,，在思想政治等學(xué)科進(jìn)行預(yù)防教育知識(shí)的滲透，使預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中,。

2．與社區(qū)社會(huì)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合

有效利用社會(huì)資源，組織學(xué)生走出校門,，觀看禁毒展覽,，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，同時(shí)組織學(xué)生禁毒自愿者上街開(kāi)展禁毒宣傳,。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的拒毒的自覺(jué)性和責(zé)任感。

3．與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合

預(yù)防教育是班級(jí)行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,，其根本目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此,，在行為規(guī)范教育中加大禁毒教育的力度,，并同培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來(lái)。同引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎,，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場(chǎng)所,，養(yǎng)成健康,、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái),。

4．與學(xué)校法制教育整合

法制教育是預(yù)防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障,。通過(guò)師生互動(dòng)教育、體驗(yàn)教育集中授課等形式,，幫助青少年在實(shí)踐中掌握禁毒法律法規(guī),，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念,，自覺(jué)形成禁毒意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)公共生活,。

5．與“6.26”國(guó)際禁毒日主題教育活動(dòng)整合

結(jié)合“6.26”國(guó)際禁毒日，集中開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng),，營(yíng)造禁毒環(huán)境和輿論氛圍，讓學(xué)生成為預(yù)防教育的真正主體,，將課堂所學(xué)知識(shí)自覺(jué)內(nèi)化并升華為理性認(rèn)識(shí),。

6．與家長(zhǎng)班級(jí)教育整合

讓家庭教育成為青少年預(yù)防教育的基礎(chǔ)陣地,，在家庭中進(jìn)行預(yù)防教育有著許多優(yōu)勢(shì)。為了使家庭教育與學(xué)校預(yù)防教育保持一致性,，發(fā)揮家庭教育作為預(yù)防的“主戰(zhàn)場(chǎng)”作用，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式,，組織家長(zhǎng)接受禁毒教育，幫助家長(zhǎng)掌握有關(guān)知識(shí)和教育子女拒絕、遠(yuǎn)離的方法,，要求價(jià)值以其特殊而有效的身份影響子女拒絕、遠(yuǎn)離,，力爭(zhēng)禁毒教育的實(shí)效性,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

體育衛(wèi)生工作,，關(guān)系到學(xué)生的身心健康。為了適應(yīng)新的課改需要,，學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)施發(fā)生了很大變化,，但對(duì)于課堂教學(xué)為輔，課外教學(xué)為主的體育,、衛(wèi)生科,，相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。新課改要求體育衛(wèi)生教師不能再作總導(dǎo)演，一言堂,，學(xué)生也不再是演員。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者,、促進(jìn)者，學(xué)生詩(shī)問(wèn)者,、說(shuō)者,、做者,、思者。

1.體育方面

根據(jù)新課改要求體育教學(xué)工作具體做好如下幾個(gè)方面

（一）明確上體育課的目的,，了解體育課是全面貫徹教育方針的重要組成部分。

（二）向?qū)W生講明體育課的常規(guī)要求,，使學(xué)生明確體育課的足以事項(xiàng),，上好體育課。

（三）懂得早睡早起的好處，并在日常生活中做到,。直到為什么從小鍛煉身體，鍛煉身體有什么好處,。

（四）知道鍛煉身體前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性,，和必要性,，并懂得一些準(zhǔn)備活動(dòng)的方法。

（五）根據(jù)學(xué)生的心理,、生理特征及身體素質(zhì)，適當(dāng)選擇體育器材,，選擇學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,，根據(jù)小學(xué)生體育達(dá)標(biāo)要求,，保護(hù)性的學(xué)習(xí)、鍛煉,。

（六）懂得動(dòng)作,、要領(lǐng),、保護(hù)，達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)要求,。

（七） 有組織,、有紀(jì)律的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)及體育活動(dòng),。

（八）上好“三操二課”，多參加戶外活動(dòng),。

( 九)責(zé)任教師對(duì)學(xué)深的安全負(fù)責(zé)。

2.衛(wèi)生方面

（一） 校園衛(wèi)生

1,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，建立健全衛(wèi)生工作制度,，成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、對(duì)校園實(shí)行美化,、綠化、凈化措施,，努力創(chuàng)建良好的校園環(huán)境,。

3,、對(duì)教師、各功能教室,、廁所分工到班,，做到定期打掃，保持清潔,，無(wú)異味。

4,、嚴(yán)加管理，及時(shí)清除學(xué)校死角,。

5,、學(xué)校定期對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查,，有記錄并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

（二）飲食衛(wèi)生

1,、學(xué)校對(duì)廣大師生的飲食進(jìn)行嚴(yán)加管理,。教育學(xué)生不亂買零食，不吃霉亂變質(zhì)的東西,，不喝生水。

2,、不吃陌生人給的東西,，注意防毒,。

3、教師對(duì)學(xué)生的飲食衛(wèi)生負(fù)責(zé)。

（三）健康教育

1,、各班每周至少一節(jié)健康教育課，教師要認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心備課，保質(zhì)保量,。

2,、利用宣傳欄,、黑板報(bào)、專題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育宣傳,。

3、建立健全健康檔案,。

4,、每天有教師對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查,，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行查體,，做好疾病的預(yù)防工作,。

6、邀請(qǐng)防疫部門到校進(jìn)行預(yù)防疾病的專題講座,，使廣大師生知道各種常見(jiàn)病和多發(fā)病的指示，并加以預(yù)防,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七

歸納實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程方案》所規(guī)定的必修課程,。旨在培育學(xué)生歸納運(yùn)用常識(shí)的才能,，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的才能，去體驗(yàn)和感受日子,，培育自己的實(shí)踐才能,，增強(qiáng)立異意識(shí),。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革大綱》為輔導(dǎo),，以實(shí)踐為中心，以活動(dòng)為載體,，培育學(xué)生立異精力和實(shí)踐才能,。

1,、使學(xué)生取得親自參加研究探究的體驗(yàn)，形生長(zhǎng)于質(zhì)疑,，樂(lè)于探求，盡力求知的積極情緒,。

2,、培育學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的探求才能。

3,、培育學(xué)生的樂(lè)于協(xié)作的情感和長(zhǎng)于協(xié)作的技術(shù),。

4,、養(yǎng)成勞作觀念，形成一般勞作技術(shù),。

5,、培育學(xué)生的公民意識(shí),、參加意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精力。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)日子和社會(huì)環(huán)境,，增加從事社會(huì)活動(dòng)所需的常識(shí),，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)日子的才能。

歸納實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容包含研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐,、勞作與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育四個(gè)方面。在活動(dòng)中,，研究性學(xué)習(xí)作為歸納實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探求的學(xué)習(xí)辦法,，這一辦法浸透于活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容之中,。四個(gè)方面的內(nèi)容是以合作的形狀呈現(xiàn)的,。因此，我將依據(jù)校園特色活動(dòng),，地方特色，以及時(shí)令,，時(shí)節(jié)等,，一起構(gòu)成內(nèi)容豐富,，形式多樣的歸納實(shí)踐活動(dòng)。

1 注重開(kāi)展性教育點(diǎn)評(píng)辦法的運(yùn)用,。著重點(diǎn)評(píng)進(jìn)程化，注重兒童在活動(dòng)中的情緒,、情感,、行為表現(xiàn),，注重兒童活動(dòng)中支付的盡力的程度，以及進(jìn)程中的探究,、思考,、創(chuàng)意等;著重點(diǎn)評(píng)多樣化，如：主體多樣化,，角度多樣化，尺度多樣化;著重質(zhì)性點(diǎn)評(píng),，著重日常調(diào)查進(jìn)程，強(qiáng)化專題性探求進(jìn)程,，建立生長(zhǎng)記載袋,，實(shí)施階段性點(diǎn)評(píng),。

2 開(kāi)發(fā)教育資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)日子空間,，把教育內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，一起關(guān)注社會(huì)新的開(kāi)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感,，使本課程教育走向家庭,、社會(huì)，真實(shí)走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際日子,，表現(xiàn)該課程的開(kāi)放性,、實(shí)踐性,。

3 拓展教育空間，不局限于校園和講堂,，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸,。讓學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐,，體驗(yàn)社會(huì)日子，在理解和感悟中遭到教育,，得到全面調(diào)和的開(kāi)展。

4 注重教育反思,，在反思中與學(xué)生一起生長(zhǎng),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇八

一,、教材內(nèi)容體系分析：

本冊(cè)教材共有六個(gè)單元，分十七課,。有誠(chéng)信是做人之本，男女同學(xué)的交往,，祖先留下的驕傲,，不能忘記的屈辱,，起來(lái)不愿做奴隸的人們，欣欣向榮的新中國(guó)等,。 二,、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、知道誠(chéng)信在人際交往和社會(huì)生活中的重要意義,，懂得“只有誠(chéng)信的人才能得到人們的尊重和信任”的道理。

2,、知道自己身體、心理,、行為等方面所發(fā)生的變化是正常的,，培養(yǎng)樂(lè)觀、向上,、積極的生活態(tài)度。

3,、學(xué)生從小樹(shù)立民族意識(shí)、國(guó)家意識(shí),、牢記自己是一名炎黃子孫,。

4,、學(xué)習(xí)林則徐維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛(ài)國(guó)主義精神；了解鄧世昌等愛(ài)國(guó)將士英勇頑強(qiáng),、不怕?tīng)奚亩窢?zhēng)精神,；使學(xué)生汲取“落后就要挨打”的`歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感,。

5,、通過(guò)了解和探究中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的

過(guò)程，了解中國(guó)人民在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng),，激發(fā)學(xué)生敬佩先輩的情感，幫學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向,。

6,、讓學(xué)生知道從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放以來(lái),，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)在各個(gè)方面取得的成就,，為祖國(guó)的進(jìn)步和發(fā)展感到無(wú)比驕傲,，并加深對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài),。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的變化和發(fā)展，使其成為具有責(zé)任感,、使命感的公民。

三,、學(xué)生基本情況分析：

六年級(jí)共有兩個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生73名,，其中一班35人，二班38人,。由于是新接手的班級(jí)，對(duì)學(xué)生了解的不是太多,，可能分析的不是太透徹,。從開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期的教學(xué)來(lái)看,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫的能力比較好,，基本知道了一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,，具備了一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，但還有不足的地方,，仍待繼續(xù)努力。四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

五,、教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)及評(píng)價(jià)：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，吃透教材，理解本冊(cè)編排內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn),。 2,、在課堂上,，多提供學(xué)生參與機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能發(fā)表自己的意見(jiàn),，個(gè)性得以發(fā)展,。

3、作業(yè)批改,，注重書面語(yǔ)言表達(dá)能力的更新，個(gè)性張揚(yáng),，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容的興趣,。

4,、每一單元內(nèi)容都要進(jìn)行檢測(cè)，全改全批,，并且通報(bào)成績(jī),，對(duì)試卷進(jìn)行分析，并且改正錯(cuò)誤,，努力提高成績(jī)。

六,、綜合實(shí)踐活動(dòng)安排：

七,、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、通過(guò)閱讀形象可信的故事和相互交流，體會(huì)誠(chéng)信在交往和處事中的重要價(jià)值,。結(jié)合學(xué)生交往中的生活體驗(yàn),，通過(guò)分析社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害。

2,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和思考,，認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)中的男孩,、女孩都發(fā)生了變化，這種變化不但發(fā)生在身上,，而且還發(fā)生在心理和行為上,。通過(guò)比較等方式看到并承認(rèn)異性同學(xué)身上的優(yōu)勢(shì)，屏棄性別歧視的思想并引導(dǎo)學(xué)身通過(guò)學(xué)習(xí),、訪問(wèn)等方式了解和掌握與異性同學(xué)交往的正確方法。

3,、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較遠(yuǎn),，學(xué)生不容易理解,，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則,，針對(duì)學(xué)生的年齡特征,、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來(lái)組織教材內(nèi)容,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上,，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn),，在活動(dòng)內(nèi)容上,，注重可操作性。

4,、在每課的教學(xué)中，要注重資料的搜集和收集,，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力,。通過(guò)資料拓展學(xué)生的知識(shí)面,，了解一些歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇九

以x學(xué)校整體搬遷新校為契機(jī),，以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,，以“面向全體，因材施教,，分層教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”為中心工作,，以教育教學(xué)思想理念創(chuàng)新、教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新,、教學(xué)方法創(chuàng)新為動(dòng)力,，全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為把華英學(xué)校早日辦成一所思想領(lǐng)先,、質(zhì)量過(guò)硬,、特色鮮明的現(xiàn)代化精品名校而努力奮斗,。ザ、工作目標(biāo)

1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng),，切實(shí)提高備,、講、批,、輔,、考五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：以全面發(fā)展,、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)·研究和實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行“因材施教,、分層教學(xué)”和研究性學(xué)習(xí)為中心,，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以課題研究為主要形式,，以備課組為主體開(kāi)展教研教改的成效和水平。

3.特長(zhǎng)教育：以第二課堂和活動(dòng)課為陣地,，著重實(shí)施以?shī)W賽訓(xùn)練為主的“培優(yōu)工程”，以體,、音,、美、特長(zhǎng)生訓(xùn)練為主的“特長(zhǎng)工程”,。同時(shí)，積極開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng),，舉辦各種興趣小組,，探索并嘗試開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華英學(xué)校特點(diǎn)的,，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性的、包括對(duì)教學(xué)工作的要求,、檢查,、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)勵(lì)等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化,。

1.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組在學(xué)科教學(xué),、教研與教改活動(dòng)中和教師隊(duì)伍建設(shè)中的主體作用和指導(dǎo)作用,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻理解新教材體系及其教育思想和理念,，積極開(kāi)展新教材教學(xué)學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，深入研究并掌握適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)及其教育思想和理念的教學(xué)方法,。

3.扎實(shí)推行因材施教和分層教學(xué)，努力使不同層次的學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到最大程度的發(fā)展,。

1.加強(qiáng)并落實(shí)經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)檢查。教案和作業(yè)檢查實(shí)行定期(一日一次)和不定期檢查相結(jié)合,、普查和抽查相結(jié)合,，突出重點(diǎn)、講求實(shí)效,、不搞形式。堅(jiān)持聽(tīng)課制度,，扎實(shí)開(kāi)展集體聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),，迅速開(kāi)展新分新調(diào)教師的公開(kāi)課活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線,，堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)重大考試試題的組織,、研究和評(píng)價(jià)工作,，對(duì)試題和考試成績(jī)的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)分層教學(xué)、全面發(fā)展的要求,，反映分層教學(xué),、全面發(fā)展的成果。

2.積極開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)研究交流活動(dòng),，實(shí)施新教材輪流主講、共同鉆研的機(jī)制,。

3.努力探索并形成以班主任為中心科任教師密切配合,、以備課組為中心學(xué)科教師充分發(fā)揮創(chuàng)造性、以課堂教學(xué)為中心各種形式的轉(zhuǎn)差抓中培優(yōu)工作相結(jié)合,、以學(xué)習(xí)為中心德育智育和心理教育有機(jī)統(tǒng)一的立體多元的分層教學(xué)模式，把因材施教,、分層教學(xué)真正落到實(shí)處,，并盡力抓出成效。

4.根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生、學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際,，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。研究性學(xué)習(xí)要針對(duì)教學(xué)的需要和學(xué)生發(fā)展的需要,，以學(xué)生為主體來(lái)進(jìn)行，一定要克服形式主義,，真正著眼于實(shí)實(shí)在在地提高學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。

5.加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)活動(dòng)課和學(xué)科競(jìng)賽等第二課堂活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),，形成具有華英特色的特長(zhǎng)教育模式,，真正落實(shí)因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，在職業(yè)道德、教育教學(xué)理念,、業(yè)務(wù)能力,、工作態(tài)度和作風(fēng)等方面加強(qiáng)有針對(duì)性的建設(shè),，不斷提高全體教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

7.建立一套符合華英學(xué)校的特點(diǎn)的教師管理、評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制,。嚴(yán)格教師管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作,，大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃第二學(xué)期 家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇十

1、以活動(dòng)為載體,，讓教師走到學(xué)生中去,，引學(xué)生到教師中來(lái)，通過(guò)交流與互動(dòng),，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧,、民主,、平等的師生關(guān)

系，努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動(dòng),，各年級(jí)每個(gè)月要安排一次全年級(jí)活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)兩個(gè)星期安排一次全班性活動(dòng),，活動(dòng)方案以文本形式報(bào)教導(dǎo)處。

2,、成立初中學(xué)生督導(dǎo)隊(duì),，讓更多的同學(xué)參與到學(xué)校日常管理中來(lái),，通過(guò)勞動(dòng)增強(qiáng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校的感情,，通過(guò)參與提高對(duì)學(xué)校管理、決策的認(rèn)識(shí)和理解,。

3、創(chuàng)建學(xué)生論壇,，創(chuàng)新班會(huì)課形式和內(nèi)容,，用好德育材料,，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅(jiān)持以文化人、以德育人,、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo),。

4、以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入,，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng),，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體,。永銘感恩,，打造“和諧校園”,。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩,，對(duì)師長(zhǎng)感恩,，對(duì)同學(xué)感恩，對(duì)社會(huì)感恩,。關(guān)注心靈，打造“誠(chéng)信校園”,。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠(chéng)信校園實(shí)施方案》,，使學(xué)生“學(xué)誠(chéng)信知，說(shuō)誠(chéng)信話,，做誠(chéng)信事，當(dāng)誠(chéng)信人”,，在家做誠(chéng)信子女,，在校做誠(chéng)信學(xué)生,，在社會(huì)做誠(chéng)信公民，形成良好的道德自律和評(píng)價(jià)能力,。

要念好“三字經(jīng)”：

一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，采取“走出去”（組織外出交流,、學(xué)習(xí),，參加各類培訓(xùn)）、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”（聘請(qǐng)教育專家,、名校同行講學(xué)）,；利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定,、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃》。二是“考”,，繼續(xù)組織以“新課改,、新課標(biāo)”為核心的教師業(yè)務(wù)知識(shí)考查或考試,。

三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中,、青年教師參加的教學(xué)基本功競(jìng)賽,。活動(dòng)要體現(xiàn)新課改的理念,，做到“六個(gè)一”,，即“開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課（觀摩課,、示范課或教改課）,，編寫一份本學(xué)科試卷，制作一個(gè)多媒體課件,，寫一篇教學(xué)案例或教后記,，讀一本好書,，撰寫一篇貼近教學(xué)實(shí)際的論文”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù),，記入《教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄》,。抓實(shí)三個(gè)年級(jí)學(xué)期過(guò)關(guān)考核,。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率,、定位率,、優(yōu)秀率,、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí),、學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退）,、橫比（同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置,，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）,；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展,。三是中考目標(biāo)考核。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),，實(shí)行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制,、責(zé)任追究制”,，拉開(kāi)獎(jiǎng)懲檔次,，本學(xué)期教研活動(dòng)主要有：開(kāi)展教師基本功大賽（聽(tīng)、評(píng),、說(shuō),、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn),；優(yōu)秀教案評(píng)選；優(yōu)秀作業(yè)展,；師徒結(jié)對(duì)工作,；教學(xué)論壇等,。

1、出臺(tái)《莘亭初中部班級(jí)管理常規(guī)》,，對(duì)班級(jí)管理中每天,、每周,、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級(jí)管理程序,。

2、依據(jù)班級(jí)管理常規(guī),，出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》,，從出勤,、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明,、出操,、宿舍管理,、守紀(jì),、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核,。

3、加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度,，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法,，使考核更為科學(xué)合理,。

4,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理力度,，明確對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序,。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”,，初二開(kāi)展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信教育”,，初三開(kāi)展“理想,、健康與人格教育”等,。

1、總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī),，對(duì)照數(shù)據(jù)，找出差距,，分析原因,，明確新學(xué)期努力目標(biāo),，拿出改進(jìn)措施,。個(gè)別對(duì)比下降幅度比較大的學(xué)科、班級(jí)要寫出分析報(bào)告,，定出改進(jìn)措施和計(jì)劃。

2,、利用教師會(huì),、集體備課,、外出培訓(xùn)等平臺(tái)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、課程觀,、學(xué)生觀,，實(shí)行教學(xué)的三個(gè)轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；上課向情境轉(zhuǎn)變,；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

3,、建立各種檢查和評(píng)估制度，監(jiān)控教學(xué)過(guò)程,，嚴(yán)格教學(xué)秩序,。教導(dǎo)處值班對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課,，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂,，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范,。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督,，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改,。年級(jí)組配合教導(dǎo)處一月召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì),，學(xué)生代表和班干參加,，及時(shí)了解并解決學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。完善集體備課制度,，一月召開(kāi)一次教研例會(huì),，每周堅(jiān)持集體備課兩次,；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處,，課堂一節(jié)一抽查，教案,、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查,，一月一大查，教研組兩周一檢查,，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中,。

a）,、以雙周練、月考,、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期初一年級(jí)、初二,、初三特色班實(shí)行雙周練，考試科目為語(yǔ),、數(shù),、外、理,、化。

b）,、教學(xué)工作緊緊圍繞“課程改革,、課堂教學(xué),、過(guò)程管理,、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章,。根據(jù)孫校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作會(huì)上的要求,，念好“十字訣”。即：目標(biāo)要“當(dāng)”,，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，方法要“活”，手段要“新”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課方面的要求

1,、上交教案要有打印封面,，注明姓名、任教班級(jí),、任教學(xué)科,。

2,、教案要注明備課時(shí)間、上課時(shí)間以及總第————課時(shí),。

3,、教案的整體設(shè)計(jì)要美觀大方,，書寫工整。教案提倡手寫活頁(yè)紙,，每學(xué)科每周第一次集體備課確定教學(xué)內(nèi)容,，討論重難點(diǎn)，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師,，第二次集體備課討論教案,，各人再進(jìn)行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,，所有教師將當(dāng)周教案和聽(tīng)課筆記交教導(dǎo)處,，未及時(shí)上交,，視為當(dāng)周未備課未聽(tīng)課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長(zhǎng)檢查教案和聽(tīng)課筆記,，寫好小結(jié),。每周一下午通報(bào)上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課,，無(wú)論哪種形式,，都應(yīng)眉目清晰,，給人以一目了然的感覺(jué)。

4,、教案項(xiàng)目要齊全,。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：

（1）課題,。

（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、講評(píng)課,、自學(xué)課,、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)調(diào)查課等,。

（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí),、能力、技能,、情感等。

（4）教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

（5）教學(xué)方法：講授法,、談話法、討論法,、合作交流法,、演示法、探究法等,。

（6）教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,、新授,、鞏固練習(xí)、小結(jié),、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來(lái)。

（7）板書設(shè)計(jì),。

（8）教學(xué)后記,。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思,，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。

教案是教師實(shí)施教學(xué)的方案,。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫教案,，講評(píng)課也要備好教案。

各備課組在正常教學(xué)中,，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，同類班級(jí)統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測(cè)試。

（二）上課方面的要求

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。每個(gè)教師都應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，充分利用40分鐘，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。具體要求如下：

1、教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，又切合學(xué)生實(shí)際,。

2,、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性,。對(duì)每一個(gè)概念,、定義的表述，對(duì)所有定理,、定律的論證以及對(duì)例題的講解,，都要準(zhǔn)確無(wú)誤,。

3、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性,，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書,，又育人。

4、改革教學(xué)方法,。注意啟發(fā)學(xué)生思維,，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則。開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5,、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用,。

6,、夯實(shí)教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講,、解題示范、實(shí)際操作,，使用教具等方面的能力,。

（1）教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng)，盡量用普通話講課,；

（2）板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程；

（3）教態(tài)親切自然,，能貼近學(xué)生心理,。