光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇一

一年級的學(xué)生,，對于游泳這項(xiàng)運(yùn)動充滿了熱情，但較少部分學(xué)生真正會游泳,，絕大部分學(xué)生去過游泳館,。他們的性格特點(diǎn)就是活潑好動，天真爛漫,，喜歡節(jié)奏較強(qiáng)的運(yùn)動,，愛接觸新鮮的'事物，但他們的注意力易受干擾而分散,，需要時時提醒,。因此,，我在教學(xué)過程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué),，著重提醒他們動作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)和參與體育運(yùn)動的積極性,。

本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：憋氣,、換氣、自由泳腿

1,、注意設(shè)計和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式,。

2、結(jié)合情景教學(xué),，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育,。

一、課堂常規(guī),、安全知識

二,、

1、憋氣學(xué)習(xí)

2,、爬行游戲

三,、

1、復(fù)習(xí)憋氣

2,、學(xué)習(xí)換氣3吹泡泡游戲

四,、

1,、復(fù)習(xí)憋氣、換氣

2,、學(xué)習(xí)蹬墻憋氣漂行

五,、學(xué)習(xí)自由泳腿（陸上）2半陸半水練習(xí)

六、水中自由泳腿練習(xí)（抬頭）

七,、游戲：自由泳腿接力賽

八,、

1、練習(xí)憋氣自由泳腿

2,、挑戰(zhàn)賽：一口氣完成7米憋氣自由泳腿

九,、憋氣自由泳腿接力賽

十、考核

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇二

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,，挖掘課程資源,，滿足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)改進(jìn)和完善，本著“一切為了學(xué)生,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),，把讀書活動滲透在語文教學(xué)中,，加大管理力度，采取有力措施,，力求取得更好效果,。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村，自然資源,、人文資源,、社會事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢,，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件,，也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,，有利于完善國家課程,、地方課程，彌補(bǔ)其局限性,。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,，是指以某所學(xué)校為基地，在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點(diǎn)和資源,，組織并開發(fā)實(shí)施的課程。學(xué)校將開辦講座,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,，使教師領(lǐng)會校本課程實(shí)施的要領(lǐng)，掌握校本教材編寫的基本原則,。

校本課程的實(shí)施是一個長期的過程,，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來。我?？萍贾谱?、歷史教育、手工制作,、編織等科目,，涉及的知識面寬廣，內(nèi)容豐富多彩,，對教師的要求也相應(yīng)地提高了,。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。

學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學(xué)校教師,。因此，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1,、合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此,。在整個教學(xué)過程中教師要校長,、其他同事、學(xué)生,、家長等通力合作,，發(fā)揮群體智慧。

2,、民主性：學(xué)校校長,、教師,、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體,。學(xué)生需要學(xué)什么，喜歡學(xué)什么,，“共同體”里教師,、家長最清楚。因此,，在教學(xué)過程中,，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍,。

3,、選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展，讓每一位學(xué)生的`潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,，使個性得到張揚(yáng),。因此，教學(xué)時盡量為學(xué)生提供多樣化,、可供選擇的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn),。

4,、開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,，包括學(xué)校,、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師,、家長,、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的積極性,，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

5、靈活性：校本課程教學(xué)時,，不求全求大求新,，立足本校實(shí)際，量力而行,，逐步完善,。

校本課程的實(shí)施通過三個角度來進(jìn)行：

分層：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識水平和個人意愿，組建教學(xué)班,，進(jìn)行分層次教學(xué),。

分組：按課程類型、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)程度,、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計劃。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,，班內(nèi)分組進(jìn)行,。

分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。學(xué)校所有教學(xué)和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不同功能的板塊,。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇三

面向熱愛拉丁舞的學(xué)生,，有組織，有計劃的進(jìn)行,，堅持對每位學(xué)生就像對待自己孩子一樣負(fù)責(zé)任的原則,，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,，關(guān)注學(xué)生在學(xué)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價值觀的形成,。保護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識,，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長,。

1、通過學(xué)使學(xué)生形體得到一定改變,，培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性,，掌握一定的拉丁舞基本技術(shù)要領(lǐng)及一些舞臺藝術(shù)表演的方法。

2,、通過學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感以及自信心,。

3、學(xué)自編拉丁舞套路參加文藝大賽,，以及基本套路參加小型表演,。

1、重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行拉丁舞基本功的練,。（手的姿態(tài)的訓(xùn)練,、體姿訓(xùn)練,、表現(xiàn)能力訓(xùn)練、節(jié)奏和方位的`訓(xùn)練）

2,、完整拉丁舞套路的學(xué)等,。

1每位學(xué)生認(rèn)真練基本功以及新學(xué)動作。

1學(xué)生不能遲到早退,，不無故缺席,，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結(jié)束學(xué)生清潔整理好練功房,，平時要注意保持清潔衛(wèi)生以及個人衛(wèi)生,。

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練法等：

2,、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

通過暑期強(qiáng)化培訓(xùn),，使孩子身心體型得到一定調(diào)整,，使之良好發(fā)展。強(qiáng)健的體魄,、完美的身形,、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇四

體育工作是學(xué)校工作的一個重要方面,，體育工作抓緊,、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證,。因此,，我校根據(jù)實(shí)際狀況，本著“繼續(xù)開拓進(jìn)取爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將繼續(xù)做好體育工作,。

一,、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī),。

2,、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展,。

二,、總體目標(biāo)

4、逐步探索科學(xué)的管理體系,，全面貫徹落實(shí)《條例》

5,、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

6、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生,。

三、具體工作

1,、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組,，使體育工作管理構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→體育分管校長→分管教導(dǎo)→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學(xué)生,。實(shí)行各級逐步下達(dá)計劃,，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程,。在工作中不斷調(diào)整管理體系,，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化,、科學(xué)化,。

2、常抓“六認(rèn)真”

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“八認(rèn)真”,，使之構(gòu)成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學(xué)生的安全,，力爭本無意外事故,。體育教師要嚴(yán)格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰,。

3,、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外,，每個體育教師繼續(xù)參加了蘇州市級主課題《培養(yǎng)體育舞蹈人才的實(shí)踐研究》的課題研究,，每月開展一次教科研例會，教師務(wù)必寫好課題計劃與研究卡,，平時在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀,、學(xué)習(xí),。

4、抓好課外活動

（1）,、今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操,，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽,。

（2）,、做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測試，做好登記,、分析和總結(jié)工作,。五項(xiàng)身體素質(zhì)測試項(xiàng)目：50米、50米×8,、立位體前屈,、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）,、立定跳遠(yuǎn),。

（3）、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作,，做好登記,、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：10米×4,、1分鐘跳繩,、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球,、1分鐘仰臥起坐,。

（4）、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動會,。

（5）,、全面開展冬季三項(xiàng)活動，在市級冬季三項(xiàng)賽中力爭前三名,。

（6）,、根據(jù)學(xué)校的'特點(diǎn)與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊(duì)和一個球隊(duì)：六年級田徑隊(duì)由龔雁江負(fù)責(zé),，兼帶男子排球隊(duì),；五年級田徑隊(duì)由朱靜燕負(fù)責(zé)，兼帶女子排球隊(duì),；四年級田徑隊(duì)由管向榮負(fù)責(zé),，兼帶男子籃球隊(duì),。另外由邵軍老師負(fù)責(zé)全校的男子足球隊(duì)。運(yùn)動隊(duì)每周一,、三,、五務(wù)必訓(xùn)練1。5小時,，在9月份的市田徑運(yùn)動會和1月份的冬季三項(xiàng)賽等比賽前夕進(jìn)行必須時光的集訓(xùn),，比賽成績要求比去年有提高。另外,，在學(xué)生平時的活動中,，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運(yùn)動隊(duì)梯隊(duì),。在訓(xùn)練中,，教師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想,，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心,、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映,。

四,、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場地和器材

去年我校建成了200米的塑膠操場,，使得學(xué)生的活動場地成為全市第一流,，又配備了專門人員看護(hù)操場，制定了操場的管理制度,；今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材,，以確保體育課和運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場地,、器材到達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn),。

體育工作具體安排狀況：

一、3,、4月份完成全校五項(xiàng)身體素質(zhì)測試工作,，5月份完成登記、分析和總結(jié)工作,。

二,、5、6月份完成全校達(dá)標(biāo)測試工作,，6月底完成登記,、分析和總結(jié)工作。

三,、4月底學(xué)校召開校春季田徑運(yùn)動會,，4月初開始編寫次序冊,，5月份總結(jié)。

四,、上半年用心準(zhǔn)備體育資料,，迎接蘇州市兩個條例的驗(yàn)收。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇五

以黨的十八大精神為指針,，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，緊緊圍繞市局教育工作部署,，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會提出的打造“五個一流”教育為指針,，以課程改革為中心,，以教室教學(xué)為重點(diǎn)，主動開展工作,，實(shí)現(xiàn)有效教室,，努力打造高效教室，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，加大管理和檢查力度，按照計劃,，對各項(xiàng)工作定期檢查,，及時督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺性,，讓教師對教學(xué)負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足,、開齊各個學(xué)科課程，保證國家三級課程的實(shí)施;同時,，按照要求開設(shè)地方課程,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3―6年級的綜合實(shí)踐活動課程,。

3.繼續(xù)推行新課程改革,，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續(xù)探索適合我校的教室教學(xué)模式,，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個環(huán)節(jié),，不走過場,、不流形式，從而提高教室教學(xué)效果,。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一,、二年級不留家庭書面作業(yè),，實(shí)行書包不回家工程，三至六年級常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘,，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),，讓每個學(xué)生都能有所收獲、有所提高,。不允許錯批,、漏批,，不允許讓學(xué)生代批作業(yè),。不組織月考和期中考試工作,，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書,，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃,，并對教師備課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材,，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思,。并及時進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效教室,，向40分鐘要質(zhì)量,，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的作業(yè),。教師要有較強(qiáng)的教室駕馭能力。教師要真心關(guān)愛學(xué)生,，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生,，要尊重學(xué)生的個體差異,，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高教室教學(xué)效益,。

7.隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課,，定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查，評估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績,，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié),。制定聽評課制度,，聽后要及時評課和反饋。加強(qiáng)對教師的跟蹤問效和指導(dǎo),，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場考查學(xué)生對知識掌握情況來評價教師的教室教學(xué)質(zhì)量。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則,，要特別重視對優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識;對學(xué)困生，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn),，查明原因,，建立檔案，傾注愛心,，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動,，深化教學(xué)改革,，提高每一堂課的效益。

1.九月份開展好骨干教師示范課,，課改教師每周一節(jié)匯報課活動,。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，以及課改教師過關(guān)課活動,。

3.十一月份開展“父母開放周”活動,，課改匯報展示課活動。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動,。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動計劃,，每兩周組織1次大的教研活動,，并列入學(xué)校教學(xué)工作計劃，教研組長每單周進(jìn)行上報,。教研活動要結(jié)合課題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開，注重活動的有效性,。注意資料的積累和整理,，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。

6.要求各教研組針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,，確立研究專題,，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時進(jìn)行調(diào)研和抽查,，學(xué)期末將所有的`過程材料上交整理,。

1.根據(jù)綏市局的活動安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動》,，以此為契機(jī),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.抓好教師課改基礎(chǔ)課,、過關(guān)課活動,，鍛煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。

3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思的評選競賽活動和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動,。

本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動有：

作文競賽、百字測查;數(shù)學(xué)的口算,、數(shù)學(xué)計算,、解應(yīng)用題大賽等。以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,、看名家論著,、觀名家上課、聽學(xué)者報告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計;上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價值的教學(xué)反思;做一個典范案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文,。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型,、學(xué)者型、學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化,。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子,，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力，出類拔萃,。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作,。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，定期組織青年教師上公開課,，使其備,、講、說,、評能力得到不同程度的提高,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平,。。

4.利用外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多渠道提高教師的教室教學(xué)水平,。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，主動組織教師參加省,、市各學(xué)科的論文,、案例、教學(xué)等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

1.繼續(xù)推進(jìn)我?！笆濉闭n題的研究工作,。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動。

3.主動做好20xx教學(xué)成果申報工作,。

4.以教研組為單位,，開展“小學(xué)生如何書寫規(guī)范漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊實(shí)驗(yàn),，邊研究,，邊總結(jié)，邊提高的原則,，形成優(yōu)良的研究氛圍

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇六

體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,，以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向，求真務(wù)實(shí),，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個關(guān)鍵字,，（即師德提升年、師能建設(shè)年,、質(zhì)量科研年,。禁、謹(jǐn),、情和我,。）認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，推動學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展,。

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)與研究,，踐行師能建設(shè)年與質(zhì)量科研年。

1,、常態(tài)板塊,。

計劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃,、課時計劃和大課間活動內(nèi)容,，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

備課,，以年級為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個性化的備課方式,，開展分工合作備課，專人進(jìn)行電子教案的上傳,，構(gòu)建學(xué)校體育教案的資源庫,。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導(dǎo)展覽活動,。

課堂觀察,，每位教師在本學(xué)期內(nèi)聽課達(dá)15節(jié)以上，主任聽課25節(jié)以上,。聽課形式有互相約定式聽課,、學(xué)校隨堂聽課和學(xué)校組織的聽課相結(jié)合。聽課需要有點(diǎn)評,，8節(jié)以上a,，5-8節(jié)為b,1-4節(jié)為c,聽課少于12節(jié)不得分。

2、特色板塊,。

主題構(gòu)建,，定期

期開進(jìn)行教科研活動，為老師提供學(xué)習(xí)交流的平臺,。開展對同一個教學(xué)內(nèi)容在不同水平段中教法要求手段的研討,，不斷學(xué)習(xí)新理念、新教法,，教師相互聽議評課,，共同學(xué)習(xí)研討。

求真在課堂,，引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究,。本學(xué)期的同課異構(gòu)活動和主題構(gòu)建研討的方式學(xué)習(xí)交流和教研。

青藍(lán)工程,，積極為新教師營造一個良好的相互學(xué)習(xí)的環(huán)境,。繼續(xù)推行學(xué)校的三級骨干活動和師帶徒活動。骨干教師本學(xué)期每人上一節(jié)示范課,。師帶徒要形成計劃,，有方法和階段性成果。

3,、品牌板塊,，以課題引領(lǐng)，加強(qiáng)教師的科研意識,。

依托學(xué)校的課題《仁愛求真的文化與校本課程建設(shè)研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》,，體育教師結(jié)合自身實(shí)際情況積極開展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規(guī)律,，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。

（二）愛生敬業(yè),，自覺遵守教師職業(yè)道德,，強(qiáng)化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學(xué)法規(guī),，課上嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

加強(qiáng)安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全,，繼續(xù)執(zhí)行上學(xué)期的按地區(qū)分塊的形式上課,。低中高年級分開按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾,。

對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價,，注重過程性評價與終極性評價的結(jié)合，平時對學(xué)生表現(xiàn)做好

記載，及時公布考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn),，調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的自覺性,。對困難生主動關(guān)愛，評價時適當(dāng)做到過程重于結(jié)果,，給他們以希望,。

加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)視，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作,。

（三）完善晨跑與大課間活動,。

做好對晨跑與大課間活動的指導(dǎo)與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況,，充分準(zhǔn)備,，迎接區(qū)大課間活動的評比活動。

（四）加大學(xué)校體育課余訓(xùn)練的力度,，爭創(chuàng)優(yōu)異成績,。

嚴(yán)格制定訓(xùn)練計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓(xùn)練,。

積極做好準(zhǔn)備,，迎接3月20日的`區(qū)乒乓球比賽和5月14日的區(qū)籃球賽，群策群力,，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運(yùn)動成績,。4月份舉辦校體育節(jié)之春季校運(yùn)會。

田徑訓(xùn)練隊(duì)全面啟動,，為明年的區(qū)比賽提早給力,。

（五）進(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作。

按照局要求認(rèn)真完成數(shù)據(jù)的報送工作,，做到部署到位,，工作責(zé)任到人，把工作落實(shí)到人,，專人負(fù)責(zé),，確保報送數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性,。

（六）做好器材管理,。

有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,，落實(shí)場地,、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。

二月份

1,、根據(jù)學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類體育工作計劃。

2,、田徑

隊(duì)開始訓(xùn)練

3,、組建學(xué)校乒乓球隊(duì)與籃球隊(duì)，并開始訓(xùn)練,。

4,、晨跑、大課間從第二周起正?；顒?。

5、籌備自編操的創(chuàng)編工作,。

三月份

1,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（一）。

2,、體育大課間繼續(xù)推行,，同時開展好陽光“21”的活動。

3,、備戰(zhàn)3月14日區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽,。

4、體育晨跑,、大課間繼續(xù)推行并反饋,。

5、三支校隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練,，注重訓(xùn)練質(zhì)量,。

6、組織自編操的訓(xùn)練展示工作,。

7,、體育教師基本功之隊(duì)列教學(xué)。

四月份

1,、組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動會,。

2、體育大課間繼續(xù)推行,，同時開展好陽光“21”的活動。

3,、備戰(zhàn)四月中,、下旬區(qū)小學(xué)生足球競賽。

4,、學(xué)校教研話題研討活動：如何聽課,？

5,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（二）。

6,、迎接區(qū)大課間評比活動和區(qū)自編操的比賽,。

7、體育教師基本功之技巧教學(xué)

五月份

1,、開展體育組專題構(gòu)建活動的研討（三）,。

2、積極開展對學(xué)生的體質(zhì)測試工作,。

3,、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“21”的活動,。

4,、備戰(zhàn)5月21日區(qū)籃球比賽。

5,、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué),。

六月份

1、認(rèn)真做好對學(xué)生期末的成績測試和登記工作,。

2,、做好器材歸類報修添置工作。

3,、認(rèn)真做好期末的各項(xiàng)成果匯總工作,。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇七

牢記黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”的教導(dǎo),，牢固樹立安全無小事、人民生命財產(chǎn)重于泰山的觀念,，貫徹學(xué)?！鞍踩①|(zhì)量,、服務(wù),、特色”的工作方針，把“安全”擺在學(xué)校工作的首位,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作,，落實(shí)消防安全責(zé)任制，給全校師生營造一個安全,、和諧的良好工作,、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，特制定本計劃,。

組長：樊揚(yáng)進(jìn)

副組長：方榮華,、王林、張俊

成員：高崇斌,、王剛,、王偉、程震美,、程磊,、各班班主任。

消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要落實(shí)責(zé)任,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,。

1、人人重視消防,、人人參與消防,、人人學(xué)會消防、“一暢兩會”落到實(shí)處,。

2,、消除火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生,，確保教室,、教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室,、學(xué)生食堂等重點(diǎn)部位的消防安全,。

3、火險隱患整改率達(dá)100%,。

4,、消防安全宣傳教育面達(dá)100%。要利用校園網(wǎng),、黑板報,、宣傳專欄、安全教育課,、報告會向全體師生員工進(jìn)行消防安全知識的教育培訓(xùn),。

5、消防設(shè)施,、器材完好率達(dá)100%,。

1、加強(qiáng)學(xué)生宿舍樓管理;加強(qiáng)食堂的消防安全管理,。根據(jù)各塊的特點(diǎn),，“11.9”消防安全日針對性地組織學(xué)生進(jìn)行火險疏散演練。

2,、加強(qiáng)各部功能教室,、圖書館的消防安全管理，配套消防設(shè)備,，完善規(guī)章制度,。

3、加強(qiáng)消防安全知識教育,，提高全體師生員工消防安全防范意識,，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,。

1,、加強(qiáng)對師生員工進(jìn)行《消防法》、《機(jī)關(guān),、團(tuán)體,、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,、《學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》等消防安全法律法規(guī)知識的教育,，提高師生員工對消防安全工作的思想認(rèn)識，使他們初步掌握消防基本常識和消防技能,。落實(shí)“一暢兩會”(各建筑物所有安全疏散通道暢通,，人員會撲救初起火災(zāi)、會報警自救逃生)的具體要求,。

2,、定期召開消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置消防工作,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級有關(guān)消防安全工作會議精神,，把消防安全工作貫徹落實(shí)到每位成員、每個部門,，充分調(diào)動全體成員的積極性,，共同做好消防安全工作。

3,、本學(xué)期召開一至兩次消防安全工作培訓(xùn)會,。主要對教職員工，食堂工作人員,，實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室管理人員進(jìn)行消防知識的教育宣傳,，提高消防知識水平，懂得火災(zāi)的起因,、火險的預(yù)防,、一暢兩會、初起火災(zāi)的撲救方法,、滅火器材的使用方法,、火場自救逃生方法等,。

4、利用每周的.教師例會,，對教職員工進(jìn)行消防安全教育,，期末對消防安全工作進(jìn)行總結(jié)。班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行消防知識教育,。學(xué)校利用黑板報,、廣播等多種途徑擴(kuò)大消防安全知識的宣傳面(如張貼消防安全掛圖、圖書館利用電子圖書,、學(xué)生宿舍設(shè)置消防教育宣傳專欄等),。

5、每月不定期地派專人對消防器材進(jìn)行檢查,，對不合格的器材及時更換處理,。各部門負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性的對本管轄區(qū)的消防器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時派人解決處理,。

6、食堂負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對本食堂的消防管理,，包括消防設(shè)施器材檢查,、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火,、油炸食品時的嚴(yán)格監(jiān)控檢查,。

7、電工維修人員要加強(qiáng)對校園內(nèi)用電設(shè)施,、設(shè)備,、各種用電器、線路的安全檢查,，防止私自亂拉電線,，防止用電設(shè)備、用電器損壞,、電線短路引發(fā)火險,。

8、加強(qiáng)對鍋爐房,、專用教室等重點(diǎn)部位的消防安全檢查,，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善各種警示標(biāo)志,，嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制,。

9、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室有毒化學(xué)藥品、易燃易爆藥品的安全管理,，明確管理人員的責(zé)任,，防止有毒化學(xué)藥品、易燃易爆藥品的丟失流失,。

10,、各班每學(xué)期要開展二次消防安全教育課和一次以消防安全教育為內(nèi)容的主題班會。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇八

本班有學(xué)生47人,，其中女生23人，男生24人,。從總體情況來看,，這班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較之前有所提高，但還不夠穩(wěn)定,。大多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的還比較牢固,，但在對詞語的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書去理解,，聯(lián)系上下文理解的能力較差,。有部分學(xué)生在閱讀時練習(xí)題和短文根本就對不上號，不知道兩者結(jié)合起來,，邊閱讀邊思考的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。尤其是部分學(xué)生的作文,，內(nèi)容空洞,，缺乏可讀性；甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順,。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力,，力爭所有學(xué)生的習(xí)作水平有所上升,。

(一)教材基本結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動”,，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”。

全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇,。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點(diǎn)”,。

,。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的,，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語,，只要求認(rèn)記，不要求書寫,。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”,。

全冊還編排了9篇選讀課文,，并附兩個生字表。生字表(一)是要求認(rèn)識的200個字,。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個字,，至此累計寫字量為2300個,。

(二)教材主要特點(diǎn)：

1、加強(qiáng)目標(biāo)意識,，全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵,、拓寬題材體裁方面,，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進(jìn)一步加強(qiáng)

3,、專題設(shè)置更加靈活,，編排形式在繼承中又有發(fā)展

4、導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計,，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué),、導(dǎo)練的功能

5、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點(diǎn),，“口語交際?習(xí)作”的類型發(fā)生一定的變化

6,、在“綜合性學(xué)習(xí)”中，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計和開展語文學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)探索和研究的過程,，提高語文綜合運(yùn)用的能力

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言專心傾聽的習(xí)慣。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀,、樂于課外閱讀的習(xí)慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,、主動識字的習(xí)慣。

5,、繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、認(rèn)真完成

作業(yè)的習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)語文的習(xí)慣。

7,、繼續(xù)鞏固漢語拼音,，掌握150個生字。

8,、能認(rèn)真聽別人講話,，能講述課文所寫的'故事，能當(dāng)眾說話,，愿意于別人進(jìn)行口語交際等,。

9、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文,。

10,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。

11,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容。

12,、學(xué)習(xí)有順序的比較細(xì)致的觀察圖畫和事物,，寫簡短的記敘文和想象性作文，能修改自己的作文,。

(一)識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個,，寫字150個。學(xué)生在閱讀中遇到不認(rèn)識的字，可以自己查字典解決,。教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽,，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思,，以便在手邊沒有字典,、詞典的情況下，不妨礙閱讀,。每節(jié)課要留有一定寫字時間,，要指導(dǎo)學(xué)生把字寫端正。在強(qiáng)調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

(二)閱讀教學(xué)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練,。

朗讀要求，不僅要做到正確,、流利,，而且要做到有感情。提高默讀速度,。教師在教學(xué)時,，應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認(rèn)真思考,，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律,，

學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

通過課后的思考練習(xí)題,，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容,，領(lǐng)會表達(dá)方法。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)的特點(diǎn),。在“交流平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西,。

3、把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵,，把情感,、態(tài)度、價值觀的目標(biāo)落到實(shí)處,。

4,、要根據(jù)課文的不同特點(diǎn),，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法策略。

(三)口語交際教學(xué)

1,、激發(fā)興趣,，引起學(xué)生交流的欲望。

2,、要創(chuàng)設(shè)特定的情境,。

3、要體現(xiàn)雙向互動,。

4,、不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

(四)習(xí)作教學(xué)

1,、進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆,，是習(xí)作,，不是創(chuàng)作。

2,、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手,，作文講評重在

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇九

依據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，從我校辦學(xué)特色和育人目標(biāo)出發(fā),，本著有效利用現(xiàn)有教育資源，依靠本校教師,、學(xué)生共同開發(fā),、實(shí)施的原則，實(shí)施校本課程教學(xué),。

我校校本課程的開發(fā)是結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),，以及學(xué)生的興趣和需要，自主開發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要，適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要,。校本課程的開發(fā)，為教師提供了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件,，也為學(xué)校培植辦學(xué)特設(shè)創(chuàng)造條件,，有利于完善國家課程、地方課程,，彌補(bǔ)其局限性,。

學(xué)校課程是由在國家課程計劃框架內(nèi),，學(xué)校自行決定、自主

開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是學(xué)校教師,。因此，我校校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1,、 合作性：校本課程開發(fā),、教學(xué)時一種集體配合的事業(yè)，學(xué)校課程更是如此,。在整個教學(xué)過程中教師要校長,、其他同事、學(xué)生,、家長,、社區(qū)人員等通力合作，發(fā)揮群體智慧,。

2,、 民主性：學(xué)校校長、教師,、學(xué)生,、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”，成為學(xué)校課程教學(xué)的主體,。學(xué)生需要什么,，喜歡學(xué)什么，“共同體”里教師,、家長最清楚,。因此，在教學(xué)過程中,，廣泛聽取他們的意見,，形成一個民主氛圍。

3,、 選擇性：校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展,，讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展，使個性得到張揚(yáng),。

4,、 開放性：校本課程教學(xué)時，在資源方面要充分利用一切可以利用的資源,，包括學(xué)校,、家庭、社區(qū)等多方面的資源,；在主體方面要充分調(diào)動校長,、教師,、家長、上級領(lǐng)導(dǎo),、參與的.積極性,，共同進(jìn)行課程建設(shè)。

5,、 靈活性：校本課程教學(xué)時,，不求全求大求新，立足本校實(shí)際,，量力而行,，逐步完善。

校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負(fù)責(zé),，主要負(fù)責(zé)排課,、教師上課

情況的檢查。

對學(xué)生上課的管理,，由班主任負(fù)責(zé),，由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的上課情況。要求教務(wù)處的常規(guī)管理方法講究科學(xué),，工作要細(xì)致入微,，確保校本課的正常運(yùn)作。

校本課程在講授的內(nèi)容上執(zhí)行校本教材,，在講授方法上不同于國家課程,，要注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟,，強(qiáng)調(diào)知識的拓寬,，課堂氣氛要輕松愉快，教學(xué)方法要不拘一格,。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十

今年市民教學(xué)點(diǎn)將在村委會的領(lǐng)導(dǎo)和管理下,，在街道教育委員會的指導(dǎo)下,，組織村民開展終身教育學(xué)習(xí)活動,。具體安排如下：

1、宣傳黨的路線,、方針,、政策，提高居民關(guān)心國家建設(shè),、社會穩(wěn)定的自覺性,。

2、進(jìn)行社會公德,、職業(yè)道德,、傳統(tǒng)美德和家庭美德教育,，提倡文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助,、家庭和睦,、助人為樂、見義勇為,，爭當(dāng)文明市民,。

3、進(jìn)行社會主義法制教育,，學(xué)習(xí)宣傳國家法律,、法規(guī)，使其知法,、守法,、用法，自覺遵守國家的法律,、法規(guī)和各種行為規(guī)范,。

4、宣傳科學(xué)思想,，傳播科學(xué)理念,，普及科學(xué)知識，開展各種形式的文化教育活動,，寓教于樂,、陶冶情操、培養(yǎng)市民良好的心理素質(zhì),。

5,、組織參觀、講座等群眾喜聞樂見的活動,，使教育內(nèi)容有較強(qiáng)的吸引力和凝聚力,。

我社區(qū)在街道社區(qū)教育中心的指導(dǎo)下，始終把發(fā)展社區(qū)教育完善社區(qū)教育工作作為重點(diǎn),，積極探索社區(qū)教育工作的新思路,，為確保社區(qū)教育工作的順利開展，制定如下工作計劃：

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，從精神文明的總體出發(fā),，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對居民進(jìn)行形勢,、政策,、法律法規(guī)、社會公德,、家庭美德,、科學(xué)知識,、文明健康的生活方式等教育，幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀,、價值觀,，努力構(gòu)建家庭和睦、鄰里和諧,、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū),，為提高居民的整體素質(zhì)和社區(qū)的三個文明建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

1,、以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),，面向社區(qū)成員宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化,，塑造美好心靈,、弘揚(yáng)社會正氣、倡導(dǎo)科學(xué)精神,，廣泛開展以提高居民素質(zhì)的教育活動,。

2、大力宣傳黨的.路線,、方針,、政策，對居民進(jìn)行形勢,、政策,、法律法規(guī)、社會公德,、家庭美德,、科學(xué)知識、文明健康的生活方式等教育,。

3,、組織貼近群眾生活的，與群眾生活密切相關(guān)的生活知識,、醫(yī)療保艦優(yōu)生優(yōu)育你,、法律知識、婦女與兒童維權(quán),，就業(yè)技能等培訓(xùn),，使居民群眾在家門口學(xué)到更多的知識,。

4,、結(jié)合紀(jì)念日、節(jié)目,，開展形式多樣的知識競賽,、圖片展覽,、書畫展、文藝演出等活動,，豐富居民群眾的精神生活,，培養(yǎng)居民高雅的情趣愛好。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十一

近年來,，我校在普及家庭教育知識,，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校,、家庭,、社會教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《家庭教育指導(dǎo)工作》,，切實(shí)加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)和管理,，特制定一下工作計劃：

1、每學(xué)期分別對各年級家長普遍授課2次,，通過各種方式,，如講座、座談會,、交流發(fā)言等,。普及家庭教育的科學(xué)知識，介紹不同年齡學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)及其相應(yīng)的教育方法,。指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松,、和諧的家庭環(huán)境,，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2,、對不同年級的學(xué)生家長安排不同的授課內(nèi)容,。如對一年級學(xué)生家長開學(xué)初進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)家長助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期,，其次是對畢業(yè)班學(xué)生家長,，在臨畢業(yè)前進(jìn)行心理輔導(dǎo)專題講座。

1,、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常開會,，研究現(xiàn)狀及對策。

2,、定期組織家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn),，不斷提高半學(xué)質(zhì)量。

3、家長學(xué)校授課內(nèi)容要有針對性,，不僅宣傳科學(xué)的家庭教育知識,，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī),。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料,。

4、家長學(xué)校采用靈活多樣的.教學(xué)方法,。如創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的講座,、教育子女經(jīng)驗(yàn)交流、每月一個年級家長半日開放活動,，針對一個熱點(diǎn)的家長座談會,、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式,。

5,、建立家長學(xué)校的激勵機(jī)制。如每年一次評選十佳“好家長”活動,、家庭教育專題征文,、表彰“五好文明家庭”等。

6,、切實(shí)發(fā)揮家長員會作用,。從不同層次、不同類型的學(xué)生家長中組成家長員會,，包括多種類型家長,。定期召開會議，了解家長中思想動態(tài),，對學(xué)校辦學(xué)提出合理化建議,，助學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量。

7,、學(xué)校重活動由家長參與,，以便家長更廣泛地了解學(xué)校，形成合力,，促進(jìn)教育的發(fā)展,。

8、建立家長學(xué)校班主任“二必”制度(特殊家庭學(xué)生家長及家庭中偶發(fā)事件的學(xué)生家長),、一年中對所任班級學(xué)生全面普一次,。

9、健全教師與學(xué)生談話制度,，創(chuàng)設(shè)一種平等,、,、相互尊重、相互學(xué)習(xí)與探討的氛圍,。

10、提高家質(zhì)量,，講究與家長談話藝術(shù),，要求教師掌握做家長工作的技巧。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十二

三年級：平均分55,，及格率50 ,，優(yōu)生率30 ；

四年級：平均分55,，及格率50 ,，優(yōu)生率30 ；

五年級：平均分55,，及格率50 ,，優(yōu)生率15 ；

六年級：平均分65,，及格率60 ,，優(yōu)生率20 。

（一）教師情況

本教研組有教師6人,，其中男老師2人,，女老師4人。分別是*,、*,、*，*,、*（支教教師）,、*。*,，基本功扎實(shí),，愛崗敬業(yè)，受老師同學(xué)的喜愛,；*,，素質(zhì)不錯；*,，“三支一扶”的新教師,；*，英語本科在讀,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；*,，英語在職大專，敬業(yè),，但從教時間短,，缺乏經(jīng)驗(yàn)?？偟膩碚f,，英語組教研室人員參差不齊，年齡結(jié)構(gòu)變化大,，有剛出校的大學(xué)生,，有四五十歲的老教師。

（二）學(xué)生情況

本學(xué)年,，3――6年級開設(shè)英語的班級共有19個班,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生興趣也不一樣,，有的班級興趣很濃,，有的很淡，甚至沒有興趣,。今年有14個班才開設(shè)英語,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，甚至沒有基礎(chǔ),。

（三）英語組組成員及分工：

教研組組長：*,，上傳下達(dá)有關(guān)政策，落實(shí)有關(guān)任務(wù)并組織實(shí)施,，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處有關(guān)工作,。

英語組組員，完成自己的教學(xué)任務(wù),，實(shí)施有關(guān)政策,，加強(qiáng)對學(xué)生的教育教學(xué)

（四）上級下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)

1、上傳下達(dá),。英語組將努力做好上傳下達(dá)工作,，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的情意和普通教師的情感能得到很好地交流與溝通，盡量減少因誤會而產(chǎn)生的矛盾,，使學(xué)校政令暢通,，使全年級教師與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)，增強(qiáng)本年級教師的主人翁精神,。

2,、加強(qiáng)教師師風(fēng)師德、職業(yè)道德學(xué)習(xí)。利用閑談的形式向老師們潛移默化的灌輸正確的思想,，利用月會正式指正教師們在師風(fēng)師德,、職業(yè)道德上的不足,。特別提醒，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,，提升本本學(xué)科在學(xué)生心中的.地位,。

3,、認(rèn)真做好英語教育教學(xué)管理工作,。在年級的教育教學(xué)管理上英語組抓住三條線,，三線并進(jìn)，齊抓共管,，規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提英語教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1） 抓班主任這條線，促英語組的常規(guī)管理,，規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高英語教育質(zhì)量,。

（2） 抓學(xué)科組這條線,，促進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。這條線是英語教學(xué)業(yè)務(wù)線,，以學(xué)科組長為龍頭,，加強(qiáng)英語教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析本學(xué)科組的優(yōu)劣,，有的放矢地組織各種活動,，以切實(shí)提高教師教學(xué)水平，補(bǔ)足本學(xué)科組的短處,，達(dá)到真正提高真正進(jìn)步的目的,。教學(xué)管理中，每一位教師都應(yīng)將“提優(yōu),、輔中,、撫差”作為三大重點(diǎn)，分層課外輔導(dǎo),，區(qū)別對待,，對各層次的學(xué)生都應(yīng)有相應(yīng)的要求，制定相應(yīng)的目標(biāo),，才能確保學(xué)年度末圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。

（3） 抓學(xué)生這條線，既可樹立榜樣又可監(jiān)督學(xué)生的行為,，成為師生之間,、學(xué)校和家長之間的潤滑劑,。

四、工作安排：

第一

周：協(xié)調(diào)教師與學(xué)校之間的關(guān)系,，如學(xué)校崗位的安排

第二周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師制定教育教學(xué)計劃,。

第三周：協(xié)助教導(dǎo)處督促教師進(jìn)行教育教學(xué)。

第四周：協(xié)助學(xué)校做好國慶期間學(xué)生安全教育工作,。

第五周：國慶期間安全工作,，。

第六周：全面負(fù)責(zé)第一次月考工作,。

第七周：第一次月考成績統(tǒng)計,、分析，召開年級教師會,，督促各位教師做好本班成績分析,，特別是優(yōu)生追蹤工作。 英語學(xué)科組的教研活動,。

第八周：1,、教法研討 【*具體實(shí)施】 2、培優(yōu),、輔中,、撫差經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)科差生會,。

第九周：英語教研組教研活動（1,、教法研討 2、培優(yōu),、輔中,、撫差經(jīng)驗(yàn)交流）。督促教學(xué)進(jìn)度,，制定半期考試的范圍,，確定命題教師。

第十一周：期中考試【出題：*】,。

第十二周：各位任課教師對半期考試成績統(tǒng)計,、分析，年級優(yōu)生表彰,，督促各班主任做好本班成績分析,，特別是優(yōu)生追蹤工作。

第十三周：協(xié)助學(xué)校工作,；隨堂聽課周,。

第十四周：協(xié)助學(xué)校工作；隨堂聽課周,。

第十五周：協(xié)助學(xué)校工作,；第三次月考工作布置,。

第十六周：第三次月考

第十七周：第三次月考成績統(tǒng)計、分析,，召開年級教師會,，督促各位教師做好本班成績分析，特別是優(yōu)生追蹤工作,。

第十八周：學(xué)科組期末復(fù)習(xí)研討會【*具體負(fù)責(zé)】,。

第十九周：期末總復(fù)習(xí)【*負(fù)責(zé)】；加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,。

第二十周：加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，督促各班做好學(xué)生德育考核。做好年級寒假安全工作,，協(xié)助學(xué)校做好期末工作,。

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中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十三

學(xué)校課程的開發(fā)堅持以適應(yīng)社會發(fā)展為前提，力求體現(xiàn)時代精神,，體現(xiàn)課改理念,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)人的目標(biāo)為宗旨,，讓學(xué)校課程成為體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑之一。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下,，學(xué)校課程堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則,，著重培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì),，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感,、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，以及對社會的適應(yīng)能力,。與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)校課程的地方適應(yīng)性,，體現(xiàn)學(xué)校課程的地方特點(diǎn)。

1．堅持面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的參與,，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，讓每個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)新。

2．地方和學(xué)校課程的開發(fā)要由易到難,，從簡單到復(fù)雜,。并堅持與時俱進(jìn),，緊扣時代脈搏，始終站在時代前沿,。

3．充分挖掘本地課程資源,，促使學(xué)生關(guān)心周圍與現(xiàn)實(shí)生活，積極參與社會活動,，學(xué)會對社會負(fù)責(zé),，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究地方課程的特點(diǎn),，認(rèn)真做好備課的'每一個環(huán)節(jié),，熟悉教材，領(lǐng)會課改精神,。

5．注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，重視體驗(yàn)式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的設(shè)計，以實(shí)踐體驗(yàn),、動手操作,、自主活動為主。

6．注重教學(xué)方式的改革更新,，以研究探索和方法指導(dǎo)為主,，拒絕單一的知識灌輸式的教學(xué)。

中職學(xué)校教學(xué)計劃 學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十四

每所學(xué)校都有自我獨(dú)特的文化歷史背景,、外部條件和內(nèi)部條件,，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到自我學(xué)校的優(yōu)勢和風(fēng)格，進(jìn)而經(jīng)過校本課程開發(fā)構(gòu)成特色,。社會在發(fā)展,，課程在提高校本課程就是在我校課題的指引下，結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學(xué)生的興趣和需要而開設(shè)的,。近年來我校的校本課程一向在實(shí)踐和探索,，本學(xué)期計劃如下：

校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動，而是課程層面上的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程,，是最能體現(xiàn)學(xué)生特色,、滿足學(xué)生個性差異的發(fā)展性課程。應(yīng)對校本課程的挑戰(zhàn),，我們對教師進(jìn)行了校本課程的培訓(xùn),。因?yàn)槲覀兏杏X，教師真正的成長不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn),，主要是在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)起來的,。新的教育思想和新的教育觀念必須也僅有在課程改革和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索之中才能逐步確立，教師專業(yè)本事的體現(xiàn)最初發(fā)生在課堂上，最終構(gòu)成于研究之中,。為了確保校本課程的順利進(jìn)行,，我們向全校教師征集了學(xué)習(xí)指導(dǎo)課案例。

長期以來,，我們的.教學(xué)常常是靠教師的"一支粉筆,、一張嘴。"學(xué)生從中得不到收獲,。而學(xué)習(xí)指導(dǎo)課本身所固有的特性,，靠死記硬背、靠灌輸學(xué)生是根本無法理解的,。所以我們要求教師根據(jù)教材資料精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,，采用生活化的教學(xué)方法，到達(dá)形真,、情切,、理寓其中。尤其更要創(chuàng)設(shè)生活化,、問題化的課堂情境,，使學(xué)生更容易理解。

我校根據(jù)校本課程的特點(diǎn),，明確了評價的目的不僅僅是為了考察學(xué)生到達(dá)目標(biāo)程度,，更是為了對我們的教學(xué)情景進(jìn)行反饋和分析，以利于改善教學(xué),，有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。在實(shí)施評價的過程中,，教師需要創(chuàng)造性地開展研究,，追求有教師個性的、有班級及課程特色的,、兒童喜聞樂見的評價方式,、評價工具與評價方法的創(chuàng)新。嘗試"寄語型評語",、"心理健康提議"等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式,，以實(shí)現(xiàn)新課程評價的最大效益。

總之,，在校本課程開發(fā)過程中,，學(xué)生的個性發(fā)展是目標(biāo)，教師的專業(yè)發(fā)展是條件,，學(xué)校的特色構(gòu)成是結(jié)果,。。我校雖然在校本課程開發(fā)上扎實(shí)地開展，但與先進(jìn)學(xué)校相比,，還有必須的距離,。我們會不斷努力，充分發(fā)揮教師的主體性和創(chuàng)造性,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研討,，不斷提升我校校本課程的水平，使校本課程――學(xué)習(xí)指導(dǎo)課真正能成為童話中的點(diǎn)金術(shù),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。