范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

論語讀書交流會主持詞篇一

乙 ：親愛的各位同學(xué),，

丙,、丁：大家下午好!

丙：我是,，

?。何沂?/p>

甲：我是

乙：我是

?。航裉?，我們歡聚一堂,，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

甲：今天,，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!

丙：誦讀美文,，扮靚金色童年,，

乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園,，

甲：我宣布：

齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!

?。菏紫日埻瑢W(xué)們跟著——同學(xué)制作的ppt，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生,，

乙：(邊放幻燈片,，邊講解)。

甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的,、色彩斑駁的,、離奇得難以形容的生活”，

丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”,，

?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，

乙：下面,，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學(xué)們一起朗誦,。

全體師生：齊聲朗讀,。

甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存,，幸福與不幸交織,。但無論怎樣，請你牢牢記住---微笑,，

?。航酉聛碚埿蕾p 同學(xué)的《童年讀后感》。

乙：最是書香能致遠(yuǎn),，讓我們的心找到了歇息的樂土,。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

甲：最是書香能明智,，讓我們的心靈得到美麗的凈化,。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝,、最富有詩意的形象之一。

?。何覀冋?和 同學(xué)讀一下這段文字,，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛,。

甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里,，我們用愛心說出心里最想說的話,。

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：這里是一個彼此傾聽的地方,。在這里,，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞,。

?。赫埿蕾p 的《童年讀后感》。

甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家,，整個童年時光將在這里度過,。

丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段,。

全體師生：齊聲朗讀,。

乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗,、細(xì)膩的感受,，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。

?。赫埿蕾p 的《童年讀后感》,。

甲：這里就是我們班級的讀書會，這里就是在書香中快樂成長的五(1)班,。希望大家在今天的讀書會上暢所欲言,，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：后來,，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn),，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家,，

?。簶酚^的外祖母和堅強的小阿廖沙卻頑強的生活了下來。請 和 為我們再現(xiàn)那感人的一幕,。

甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，能讓人與人之間結(jié)出友誼。

?。荷钪袥]有了閱讀,，生活就會變得暗淡。

甲：請欣賞 的《童年讀后感》。

乙：讀書,，收獲知識,。

丙：讀書，思緒飛揚,。

乙：請欣賞 的《童年讀后感》,。

丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，

甲：讀書讓我們這個世界變得更加精彩,，

丙：請欣賞 的《童年讀后感》,。

丁：在小阿廖沙的心中,，母親曾是力量,、光明和美麗的化身，可是,，苦難再一次降臨,，

乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒,。

?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀,。

甲：人間是哪里呢?

乙：這個人間是小阿廖沙謀生的地方,，

丙：是一個充滿了欺騙、無知,、打罵和繁重勞作的一個個小作坊,，

丁：10歲的小阿廖沙從此成了一個受人呼來喚去,、隨意打罵的小學(xué)徒。

甲：生活的磨難,，把高爾基壓垮了嗎?

乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝,、堅強而善良的人。

丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》,，會向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運作斗爭不屈的斗爭的,。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外,，高爾基的優(yōu)秀作品還有長篇小說《母親》,、詩歌《海燕》……

丁：歡迎繼續(xù)品讀《在人間》,。

甲：今天我們有幸請到了幾位同學(xué)的家長,，最后讓我們以熱烈的掌聲有請我們的家長對我們的成長提幾點希望。

…… …… ……

乙：感謝叔叔、阿姨對我們的關(guān)心和愛護,，我們一定不會辜負(fù)你們的期望,。

結(jié) 束 詞：

丙：時間抹不去我們的記憶，

?。鹤x書的歲月讓我們一次次銘記,，

乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，

甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣,，

甲丙：這里有我們春天的詩行,，

乙丁：這里有我們奮飛的力量,，

合：讓我們一起讀書吧,，它讓我們的知識更豐富，更精彩! 讀書會到此結(jié)束,。

論語讀書交流會主持詞篇二

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說,，拜讀名家大作，可造就雄辯之才,。

男：高爾基也曾說,，書籍是人類進步的階梯。

女：無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書,。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書,，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。 女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近,，生活對我們也變得越加光明和有意義,。

男：知識無涯，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古,，又要通今,，時間實在不夠用。

所以,，用功讀書開始要早,。我們現(xiàn)在不努力，更待何時,？

女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男： 在活動開始之前,，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓：

女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,，感悟人生”讀書會正式開始,！

閉幕詞

女：好書，如報春燕銜來花紅江藍(lán)

男：好書,，似登梅鵲捎去秋實甘甜

女：書籍是一杯酒,，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情,。

女：奮斗的征程上,，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇,。

男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹,，宛如舟載食與炭的飽暖,，送抵渴望的彼岸。 女：讀書好似爬山,，爬得越高,，望得越遠(yuǎn);

男：讀書好似耕耘，汗水流得多,，收獲更豐滿,。

女：短短的2個小時，終說不完讀書的好處,，談不完知識的無窮。

男：短暫的時光匆匆而過,，我們的活動也即將落下帷幕

女：在此,，我們誠心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利,，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康,，學(xué)習(xí)進步。 男：同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員,。

女：讓我們來日再見,！

論語讀書交流會主持詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，大家下午好,。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會,。

各位老師，中華民族,，歷史悠久,，中國文化，博大精深,。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”帶著思想閱讀,，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧,，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表,，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流,！

1,、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書,，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》,。

2,、教育是一種等待的藝術(shù),，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時,！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》,。

3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，經(jīng)常激發(fā)他體驗學(xué)習(xí)快樂的愿望,。”學(xué)生是有個性的人,，是情感的主體,。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂,，創(chuàng)生智慧》,，有請！

4,、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人,，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書,。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維,、演繹智慧、分享課堂》,。

5,、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時代的傳說,，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表,，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》,。

6、“提高課堂教學(xué)效率的一個有效途徑是開課明確目標(biāo),，課中重視指導(dǎo),，結(jié)課盤點收獲，而盤點收獲應(yīng)從語文知識,、語言積累,、語言表達、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點收獲,?！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表,，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》,。

育和樂少年，培和雅良師,，營和美校園,。讓理想開花，讓智慧結(jié)果,，我們堅信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”,。各位老師,，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華,。從來學(xué)問欺富貴,，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書,，做好文章,。本次讀書交流活動至此圓滿結(jié)束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝,！

論語讀書交流會主持詞篇四

各位老師,，大家好！

首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機會,。對我來說，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,，不僅僅是對自己的鍛煉提升,，更重要的是，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長，一同感受那份激動與快樂,，是最開心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動開展的有聲有色,，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個新生事物,，但新生事物往往有其頑強的生命力，會彰顯出意想不到的勃勃生機,。新課程改革以來,，教師論壇以其寬松、自由,、開放,、和諧的交流方式，為教師們展示自我,、平等交流,、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空間,。在這里,，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來,，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動,、溫馨,、激勵中一同前行，共同成長,。

今天,，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺,，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”,、“文以言志”,。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血,。在交流之時,，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫,，充滿激情,，聲音洪亮，語速適中,，給聽者以回味思考的余地,。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。

好,，下面,，就請xxx上臺。大家歡迎,。

結(jié)束——

現(xiàn)在請郝校長做總結(jié),。掌聲歡迎！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智,，撼動心靈，豐富人生,；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),，激動思考，指點迷津,。

讓我們在這孕育生機的春日里,，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅,。那么,，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉,。

各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了,，讓我們下周五再見,！

論語讀書交流會主持詞篇五

各位老師、各位朋友：

歡迎參加今天的讀書交流會,。今天交流會的主題是：我讀書,，我快樂，我成長,。讀書,，是一個古老而熟悉的話題。說古老,，為什么還常提常說呢,？因為它有生命力，有魅力,，有吸引力,；說熟悉呢，學(xué)生時代,，讀書作為我們求職謀生的敲門磚,，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦,，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應(yīng)該是親切的,、貼身的,。

提到讀書，在座的每一個人腦海里現(xiàn)在肯定會浮現(xiàn)出一個情境或定格出一個畫面,，可以是一個人,，一本書，一句話,，一次活動,，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動,，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下,。

各位老師，中華民族,，歷史悠久,，中國文化，博大精深,。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”

是啊,，有時,，一句話，一本書,，一個人,，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”,。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言,，一本書或一個作家以及理由。

今天在座的有兩個人,，有點特殊,。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員,，圖書室作為學(xué)生的第二課堂,，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣,，且不可替代,，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病,，十多年來堅持寫作,，筆耕不輟，賣文換腎,。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省,，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師,。

在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包、,；,。在古代文人眼里，讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉,；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書,，便語言無味，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書,，何以活？”

讀書使我們積累知識,，擴大視野,；讀書使我網(wǎng)們加速成長，助推成功,；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明；讀書使我們陶冶性情,，美化心靈,；讀書使我們選擇堅強，笑對死神,。

書籍的力量是巨大的,，讀書是高雅的，讀書是美麗的,，讀書是快樂,。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話,，感同深受：“時光悠悠,，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲,，不好讀書,，亦無所謂?！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了,。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒,，有人樂于釣魚,，有人養(yǎng)鳥一樣。

最后,，我們進入讀書感言交流,。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。

論語讀書交流會主持詞篇六

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,，

合 大家下午好,！

a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

b 一,、中心小學(xué)校長致辭

a 二,、讀書成果展

b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a 四,、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向,。

b 五、好,，我們請中心小學(xué)校長致辭

b 讀書成果展包括讀書筆記,、手抄報、等方面的展示,。

a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見,。

a 在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國偉大的第6*個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動,！

b 我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎,。

a 看！一個個綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐,，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園,。

b 校園里的一草一木,，都充滿著勃勃生機。

a 我們親愛的老師啊,，你們是那么的無私,！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們,！

b 是啊,！每當(dāng)跨進美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿了感動,。

a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書,，讀好書,，立志做一名有知識的人，對人民有用的人,！

b 下面請允許我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”

合 正式開始！

a 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得,，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲,。

有請5.1班的學(xué)生代表

有請5.2班的學(xué)生代表

有請6.1班的學(xué)生代表

有請6.2班的學(xué)生代表

a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識,；

b 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法,。

a 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

b 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,，想上臺為大家表演相聲《說成語》,，掌聲有請！

a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,；

b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,；

a 剛強的礦石愛跟烈火交朋友；

b 有為的孩子愛跟好書交朋友,。

a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》

b 前面節(jié)目演得好不好,，三句半也不能少，不管說的好不好,，別跑,。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》

a 同學(xué)們,，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津,？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉,？

b 我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋,。

a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

b 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息,。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶,，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢,！

a 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；

b 好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

a 好書,，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。

b 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

b 但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完；

a 讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們每一天！

b 今天的讀書交流會就到此結(jié)束

合 老師,、同學(xué)們再見,！